语文园地一课件-2026-2027学年五年级上册语文统编版

语文园地一 统编版小学语文五年级上册第一单元 本单元的课文中，作者借助具体事物抒发了真挚的情感或表达了深刻的思考。联系读过的同类文章，如《牛和鹅》，说一说你是怎样体会这类文章表达的思想感情的。 梳理与交流 可以通过与具体事物相关的事情，体会文章表达的思想感情。如《桂花雨》中的“摇花乐”这件事，让我体会到作者对故乡和亲人的思念之情。 可以抓住描述事物特点的关键语句，体会文章表达的思想感情。如，通过《落花生》中“它虽然不好看，可是很有用”这句话，我体会到了课文传达的做人的道理。 梳理方法 你是怎样体会到课文借助具体事物表达的思想感情的？ 交流讨论 我通过作者在文中对事物表现出的情感态度，体会文章表达的思想感情。如《珍珠鸟》中的“真好”“小家伙”等词句，让我体会到了作者对小珍珠鸟的喜爱之情。 你是怎样体会到课文借助具体事物表达的思想感情的？ 交流讨论 我通过作者对具体事物的态度转变体会到了文章想告诉我的道理。如，阅读《牛和鹅》时，作者一开始欺负牛、害怕鹅，到最后不怕鹅，也不再欺负牛，让我明白了不能仗势欺人、欺负弱小。 词句段运用 ◇它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 ◇别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水通畅，并且有温和的阳光。 读下面的句子，说说它们在描写事物的方法上有什么相似之处，这样写有什么好处。 都用了对比的写法 ◇它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 把落花生与桃子、石榴、苹果进行对比，突出花生不图虚名、默默无闻的品格。 ◇别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水通畅，并且有温和的阳光。 将蟋蟀与别的昆虫对比，突出蟋蟀对住址的选择要求高。 对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。 运用这种手法，有利于充分突出被表现事物的本质特征，增强文章的艺术效果和感染力。所以不可以，如果去掉了，就不能突出作者要重点说明的事物的特点了。 这些句子，重点说明的都是前面事物的特点，如果把后面的内容去掉，可以吗？ ①松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（ ） √ ②天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕着一段绝细绝轻的白纱巾。（ ） ③瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。（ ） 下列句子中哪些运用了对比的写法？在括号内打“√”。 √ ①这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。( ) ②我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。( ) ③瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。( ) √ 下列句子中哪些运用了对比的写法？在括号内打“√”。 √ √ 你能试着用对比的方法说说生活中的事物吗？ 小草既没有花儿芬芳的香味，也没有大树伟岸的身躯，但它却有着“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力。 你能试着用对比的方法说说生活中的事物吗？ 蜡烛朴实无华、默默无闻，不像鲜花那样美丽芬芳，也不像玩具那样好玩有趣，可它会在漆黑的夜里为我们带来光明。 你能试着用对比的方法说说生活中的事物吗？ 月亮，它的光芒是柔和的，不似太阳那样耀眼夺目，热情四射，但她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，给夜归的人们照亮回家的路。 词语运用辨语境 比较每组句子中加点词语的意思，根据要求写句子。 ◇让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 ◇人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。 ◇桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 ◇大家以全新的姿态迎接新年的到来。 同一个词语，在不同的语境中可能表达不同的意思。 姿态 ①姿势、样子 ②态度、气度 ② ① 词语运用辨语境 ◇桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 ◇大家以全新的姿态迎接新年的到来。 ◇让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 ◇人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。 开辟 ①打开道路 ②开垦 ③开创、创立 ② ③ 词语运用辨语境 汉字是世界上最古老的文字之一，汉语词汇丰富的奥妙充满着神奇色彩。面对它的复杂性，许多初学汉语的外国人闹过不少有趣的笑话，你知道下面这个笑话的笑点在哪儿吗? 一位外国朋友略懂汉语，不知道中国人的“哪里，哪里！”是谦词。一次他参加一对年轻华侨的婚礼时，很有礼貌地赞美新娘非常漂亮。一旁的新郎代新娘说了：“哪里，哪里！”这位外国朋友觉得挺不好意思的，以为没有说到地方，便用生硬的中国话说：“头发、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴，都很漂亮！”结果引得哄堂大笑，给婚礼增添了不少喜气。 你能试着用“温和”的两种意思写句子吗？ 温和 （形容气候：不冷不热） 温和 （形容性格：不严厉，不粗暴，使人感到亲切） 海南气候温和，四季如春。 语文老师是一位美丽又温和的老师。 你能试着用“新鲜”的两种意思写句子吗？ 新鲜 （形容食物：食物刚生成或制成，没有变质） 新鲜 （表示新奇、稀罕） 妈妈买了许多新鲜的水果。 他第一次见到机器人，觉得特别新鲜。 像这样在不同语境中具有不同意思的词语还有很多，你能写出几个? 词语运用辨语境 骄傲 简单 精神 …… 便宜 ◇（表示自豪）__________________________ ◇（表示自大）_____________________________ ◇（价钱低）______________________________ ◇（不应得的利益）_________________________ 我为我是中国人而骄傲！ 小明上次考了一百分，骄傲得很。 这件衣服不仅好看，价钱还便宜。 做人不能光想着占别人便宜。 骄傲 便宜 22 ◇（表示平凡）_____________________________ ◇（不复杂、头绪少）______________________ ◇（活跃，有生气）_________________ ◇（主要的意义）___________________________ 这件事能做到这个程度，真不简单。 弟弟很简单，从不说谎。 这孩子真精神。 坚持伟大的事业需要始终不渝的精神。 简单 精神 23 日积月累 lín 卧虎藏龙 龙马精神 龙飞凤舞 凤毛麟角 如虎添翼 如鱼得水 鹤立鸡群 一马当先 鼠目寸光 抱头鼠窜 狼心狗肺 狼狈为奸 狡兔三窟 呆若木鸡 虾兵蟹将 黔驴技穷 带动物名称的词语 读一读这些词语，你发现了什么？ 日积月累 卧虎藏龙 龙马精神 龙飞凤舞 凤毛麟角 如虎添翼 如鱼得水 鹤立鸡群 一马当先 鼠目寸光 抱头鼠窜 狼心狗肺 狼狈为奸 狡兔三窟 呆若木鸡 虾兵蟹将 黔驴技穷 读一读，上下两组词语有何不同？ 带动物名称的褒义词 带动物名称的贬义词 卧虎藏龙 指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。 龙马精神 像龙马那样的精神。比喻旺盛的奋发向上的精神。 龙飞凤舞 原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。 凤毛麟角 凤凰的毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人才或 事物。 日积月累 26 如虎添翼 好像老虎长上了翅膀，‌比喻强有力的人或事物得到帮助后更加强大。‌ 如鱼得水 原义是像鱼得到水一样，比喻得到跟自己最投合的人或最合适的环境。 鹤立鸡群 比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 一马当先 形容在工作、竞争中处于领先地位，或者积极带头做事。 日积月累 27 鼠目寸光 比喻人的眼光短，见识浅。 抱头鼠窜 抱着头像老鼠一样惊慌逃跑，专门形容人吃了败仗或受了打击后狼狈逃走的样子 。‌‌ 狼心狗肺 主要用来形容人‌心肠狠毒或者忘恩负义‌，就像狼和狗一样没有良心 。‌‌ 狼狈为奸 比喻互相勾结干坏事。 日积月累 28 狡兔三窟 狡猾的兔子准备好几个藏身的窝，比喻隐蔽的地方或方法多，也指人预先安排多种避祸途径。 呆若木鸡 最早是形容斗鸡训练到最高境界的状态，现在多用来形容人因恐惧或惊讶而发愣的样子 虾兵蟹将 比喻爪牙帮凶或不中用的头目、喽啰。 黔驴技穷 比喻有限的一点本领也已经用完了，常用来形容人本事低劣、无法摆脱困境 。‌‌ 日积月累 29 A.爷爷虽然年近七十，依旧龙马精神，每天坚持晨练。 B.他写的毛笔字龙飞凤舞，潇洒大气，得到了大家的一致好评。 C.我们不能鼠目寸光，只看眼前利益，要为长远发展考虑。 D.敌人的主力部队十分勇猛，在战场上一马当先，节节胜利。 下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ） D $