3.9 雾和云 课件-2026-2027学年科学六年级上册人教鄂教版

雾和云 9 新知导入 在湖光山色的景区，有时候我们会看到云雾缭绕的景象。雾和云是怎样形成的？ 科学实践 一、雾里走一趟 人们在雾中行走时，头发和衣服常常会被打湿。这些现象说明了什么？想一想，雾是什么？ 【看一看】 洗澡时喷头周围的白气　锅上冒出的白气 【想一想】 ① 这两处“白气”是在什么条件下出现的？ ② 在雾里走一趟，头发和衣服为什么会打湿？ ③ 如果雾是“烟”，衣服还会湿吗？ 【我的推测】 雾里有水，而且和“热的水汽遇到冷空气”有关。 科学实践 二、造一团“雾” 雾能不能在教室里“造”出来？请各组设计一个办法，并说说为什么这样做。 【材料】 烧杯、温水（不超过45℃）、冰袋或冷玻璃片、黑色卡纸。 【做法】 ① 往烧杯里倒入温水，观察水面上方有什么； ② 把冰袋（或冷玻璃片）放在杯口上方； ③ 观察白气最先出现在哪里，靠近冰袋还是远离冰袋。 【安全提示】 温水不超过45℃，严禁用开水；玻璃器皿轻拿轻放，先检查有无裂纹。 科学实践 三、雾的形成 把下面的句子补充完整，用“水蒸气→遇冷→小水滴”的句式说一说。 【我的解释】 空气中的水蒸气遇到较冷的空气，凝结成许多小水滴， 这些小水滴悬浮在低空，看起来白白的，这就是雾。 【关键提醒】 水蒸气是无色透明、看不见的；白气已经不是水蒸气，而是遇冷后凝结成的小水滴。 【雾一般出现在什么时候、什么地方】 清晨、傍晚　湖边、山谷、低洼地带　地面附近的低空 科学实践 四、从“雾”到“云” 雾是这样形成的，那么云又是怎样形成的？请大胆推测，并说出你的依据。 【我的推测】 水蒸气升到高空以后遇冷，凝结成小水滴或小冰晶，就形成了云。 【小资料】 ① 空气中的水蒸气遇冷变成小水滴或小冰晶，看起来白白的，这就是云或雾； ② 云在高空中形成，雾则发生在地面附近的低空中； ③ 云和雾是同一种事物。 【想一想】 半山腰的人说它是雾，山脚下的人说它是云——为什么？ 科学实践 五、云和天气 天上的云千姿百态，各种各样的云和天气有什么关系？ 云的名称 主要特征 与天气的关系 卷云 轻盈、很薄，阳光可以透过它照到地面 一般预示晴朗天气 卷积云 成群成行地排列在空中，像微风吹过水面产生的鳞波 多出现在晴朗天气，“天上鲤鱼斑，晒谷不用翻” 积云 像棉花团一样，一朵朵分散着，常在2 000米左右的高空 天气晴好；若迅速增大变厚则可能转雨 高积云 块状或扁球状的云块，排列很匀称 云层加厚、降低时可能转坏天气 雨层云 暗灰色，云块密密层层地分布在低空 常预示降雨（或降雪） 科学实践 六、认识云的家族 观察这两幅照片，说出它们分别属于哪一种云，并说明判断依据。 【左：卷云】 轻盈，很薄，阳光可以透过它照到地面。 【右：卷积云】 成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面产生的鳞波。 【判断方法】 ① 看云的高度：高、中、低？ ② 看云的形状：丝缕状、鳞片状、块状还是层状？ ③ 看云的颜色：白亮还是暗灰？ 科学实践 七、积云与高积云 同样是“一朵一朵”的云，积云和高积云有什么不同？ 【左：积云】 像棉花团一样，一朵朵地分散着，常在2 000米左右的高空分散着。 【右：高积云】 块状或扁球状的云块，排列很匀称。 【看一看，想一想】 ① 哪一幅的云块排列更整齐？ ② 云块变大、变厚、变暗时，天气会怎样变化？ 科学研讨 研讨：雾和云有什么异同 用“形成原因—形成位置—组成物质”三个方面来比较。 比较项 雾 云 形成原因 水蒸气遇冷凝结（或凝华） 水蒸气遇冷凝结（或凝华） 形成位置 地面附近的低空 高空 组成物质 小水滴（或小冰晶） 小水滴（或小冰晶） 共同结论 云和雾是同一种事物，只是形成的位置高低不同 空气中的水蒸气遇冷变成小水滴或小冰晶，看起来白白的，这就是我们看到的云或雾。 雾在低空，云在高空；在半山腰身处云中的人感觉它是雾，在山脚下的人会认为它是云。 科学实践 八、天气谚语 搜集更多种类的云及其相关的天气谚语，了解云和天气的关系。 【谚语里的云】 天上钩钩云，地上雨淋淋 乌云接日高，有雨在明朝 天上鲤鱼斑，晒谷不用翻 【议一议】 这些天气谚语能够准确预测天气变化吗？为什么？ 【课后任务】 再搜集3条与云有关的谚语，查一查它有没有科学道理。 课堂巩固 1. 雾是空气中的水蒸气遇冷凝结成的（　　） 　　A. 小水滴　　B. 空气 　　C. 烟尘　　　D. 氧气 2. 判断：白气就是水蒸气。（　　） 3. 判断：云和雾是两种不同的事物。（　　） 感谢观看！ $