《土耳其进行曲》（课件）2026-2027学年音乐湘艺版四年级上册

湘艺版（新教材）小学音乐四年级上册 《土耳其进行曲》 第4单元 核 心 素 养 目 标 审美感知：区分主题 Ⅰ 灵动轻巧、主题 Ⅱ 铿锵有力的听觉差别，感受 2/4 拍进行曲整齐昂扬的步伐律动，体会钢琴独奏明亮清脆的音色美感。 艺术表现：能准确模唱、背唱音乐主题 Ⅱ，视唱主题 Ⅰ 旋律，把握两段主题里跳音、重音、变化音的演唱处理，跟上进行曲规整速度。 文化理解：知晓作品作者莫扎特、体裁为钢琴独奏进行曲，简单了解乐曲创作背景，明白进行曲多用于烘托欢快、昂扬的氛围，感受古典器乐作品的艺术特色。 创意实践：通过律动踏步、旋律模唱、分段听辨、打击乐创编伴奏、小组旋律展示等活动，主动参与乐曲赏析实践，提升音乐听辨与表现能力。 情境导入，钢琴演奏图看一看 01 演奏实景图观察 小朋友们，我们来看这张舞台照片，舞台上演奏家正在弹奏三角钢琴，旁边还有小听众静静欣赏，他演奏的是什么曲子呢？这首钢琴曲就是莫扎特的《土耳其进行曲》。 乐曲初听找风格 我们完整聆听《土耳其进行曲》钢琴原版，听完说一说这首曲子是缓慢温柔，还是整齐欢快、像队伍踏步一样？ 节拍律动闯关，感受 2/4 拍进行曲 02 踏步律动小游戏 这首曲子是 2/4 拍进行曲，强弱规律是强、弱，我们原地轻轻踏步，重拍踩重一点，模仿士兵整齐走路的步伐。 主题 Ⅰ 旋律初识 我们先来认识音乐主题 Ⅰ，旋律里有 #5、#4 等这类升号变化音，听起来弯弯绕绕、轻巧灵动，跟着琴声慢速视唱一遍。 主题 Ⅰ 听辨模仿 播放主题 Ⅰ 片段，大家一边听一边用手画连贯的弧线，感受它流畅、轻快、细碎的旋律线条。 主题 Ⅱ 旋律分句模唱 现在学习课本要求背唱的音乐主题 Ⅱ，旋律多短促跳音、重音记号，听起来铿锵有力，一句一句跟琴模唱。 主题对比听辨，分清两段旋律 03 双主题对比聆听 我们交替播放主题 Ⅰ、主题 Ⅱ，大家举手告诉我哪一段灵动柔和，哪一段铿锵有力、跳跃感更强。 主题 Ⅱ 独立背唱练习 现在脱离钢琴伴奏，我们完整背诵演唱主题 Ⅱ，做到节奏准确、重音突出，声音铿锵整齐。 课本核心问题提问 主题 Ⅱ 在乐曲中出现了多少次？我们分段完整听完全曲，仔细数一数。 主题 Ⅱ 在乐曲中出现 3 次。 分段梳理乐曲结构 乐曲深度赏析，丰富音乐感知 04 力度记号小讲解 主题 Ⅰ 标有 p 弱奏记号，声音轻柔轻巧；主题 Ⅱ 有重音记号，力度更强，弹奏时铿锵响亮，我们分别用轻、响两种声音模唱对比。 完整赏析全曲 我们完整欣赏整首钢琴曲，听到主题 Ⅰ 轻轻抬手，听到主题 Ⅱ 用力踏步，区分两段旋律。 作曲家小科普 这首曲子是奥地利音乐家莫扎特写的，他一生创作大量优美器乐、声乐作品，《土耳其进行曲》是他最出名的钢琴曲之一。 打击乐创意伴奏 我们用沙锤表现主题 Ⅰ 轻巧细碎的节奏，小军鼓、响板表现主题 Ⅱ 铿锵的跳音，分组为乐曲片段创编简易伴奏。 课堂收尾，展示与总结 05 小组旋律展示 每个小组依次上台，完整背唱主题 Ⅱ，还可以搭配踏步律动、简易打击乐伴奏进行展示。 课堂收获分享赏析 今天我们欣赏了莫扎特《土耳其进行曲》，谁能说一说今天学会的音乐知识？最后我们跟着完整乐曲踏步律动，结束本节课。 教师结语 小朋友们，今天我们走进莫扎特的经典钢琴作品《土耳其进行曲》，分清了灵动轻巧的主题 Ⅰ 和铿锵有力的主题 Ⅱ，也完成了背唱主题 Ⅱ 的学习任务，找到了主题 Ⅱ 在乐曲里出现的次数。这首进行曲整齐明快的律动，总能带给我们欢快昂扬的心情。课后大家可以多聆听原版钢琴独奏，细细感受钢琴清脆明亮的音色，记住莫扎特笔下这首家喻户晓的古典名曲，多多感受西方古典音乐独特的魅力！ THANKS 感 谢 聆 听 湘艺版（新教材）小学音乐四年级上册 Lavf59.27.100 null 198202.55 Lavf59.27.100 $