4.2 遵守规则 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

温故知新 社会规则与社会秩序的关系?（P27-28） 社会秩序离不开社会规则的维系。 社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确社会秩序的具体内容；社会规则明确处罚的方式，不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 4.2 遵守规则 规则守护与完善——聚焦校园手机管理 学习目标 我们应该如何遵守规则? 壹 他律与自律的含义、作用? 贰 遵守规则,需要坚定地维护规则的做法? 叁 遵守规则,需要积极完善规则的原因 肆 3 学校制定该规则的初衷:避免学生上课玩手机分散注意力,保障课堂教学秩序;防止学生沉迷于手机游戏,保护视力;避免手机在校园内丢失、引发攀比等问题。 某中学八年级(3)班最近遇到了一个难题。学校规定:“严禁学生携带手机进入校园,一经发现，一律没收并给予纪律处分。”然而,班上不少同学认为这条规定“太死板”。 同学1:我家离学校远,父母不放心,需要我带手机,方便放学联系。同学2:我想用手机上的学习软件查英语单词,查字典太慢了。同学3:学校社团活动要用手机拍摄作品，不让带怎么完成? 议一议：你认为学校制定这条“严手机入校”规则的初衷是什么? ①遵守社会规则，需要增强规则意识。我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 1、如何遵守规则？ 三位同学的诉求有道理吗?如果你是班主任,你会完全禁止还是允许带手机?为什么？ 三位同学的诉求有道理。如果我是班主任,不会完全禁止,因为手机有沟通、学习、拍摄作品的合理用途,完全禁止不符合学生的实际需求,可通过制订细则规范使用。 活动一 身份大转换 假设班级要针对“手机管理”进行一次模拟讨论,请你分别站在以下两个立场思考,完成表格.（小组讨论） 立场 核心观点 支持这一观点的理由 立场一: 严格执行校规 规则就是规则，必须无条件遵守，手机坚决不能带入校内奥则园。 (1) (2) 立场二: 适当调整执行 规则可以更人性化，特殊情况下允许带手机，但要有管理措施。 (3) (4) 立场 核心观点 支持这一观点的理由 立场一: 严格执行校规 规则就是规则，必须无条件遵守，手机坚决不能带入校内奥则园。 (1)严格执行才能 维 护 校 园 管理秩序,促进公平。 (2)坚持他律,学生带手机入 校,极易出现上课玩手机、沉 迷于游 戏 的 情 况,会 影 响 学 习。 立场二: 适当调整执行 规则可以更人性化，特殊情况下允许带手机，但要有管理措施。 (3)手机能满足学 生 与 家 长 的紧急沟通、查资料、拍摄作 品的合理需求。 (4)坚持自律,人性化的规则 更易被 学 生 接 受,能 提 升 学 生遵守规则的自觉性。 深度思考：结合生活经验,谈谈你对“他律”和“自律”关系的理解。 他律与自律的含义、作用？（P30） 含义：①他律指的是监督、提醒、惩戒等外在约束； ②自我约束即自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 作用：自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。P30 道法糕 ②遵守社会规则，需要自律和他律。 1、如何遵守规则？ 《后汉书・杨震列传》记载：“（杨震）四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：‘故人知君，君不知故人，何也？’密曰：‘暮夜无知者。’震曰：‘天知，神知，我知，子知。何谓无知！’密愧而出。” 启示：本阅读感悟介绍了杨震拒金的故事，启示我们无论何时，都应坚守底线，不为诱惑所动，严于律己，遵守社会规则。 阅读感悟 该典故讲述了杨震赴任途中路经昌邑，他曾经提拔过的官员王密正是昌邑县令，王密在谒见杨震时，趁夜深人静，拿出黄金想要酬谢杨震，被杨震以 "天知、地知、我知、你知“的四知拒金，受到驳斥后，王密十分惭愧，只好作罢。 活动二 我是班级规则完善员 经过讨论,大家意识到:完全禁止不现实,完全放任也不行。最好的办法是“在坚定维护规则的前提下,积极完善规则”。现在,请你担任“班级规则完善员”,为班级拟定一份《班级手机使用公约》。 《班级手机使用公约》 全体同学互相监督,发 现 违 规 使 用 手 机 的 行为,及时提醒并向班主任报告。 携带的智能手机需开启静音模式,课余时间在教室外指定区域使用,禁止在教学区域玩游戏、刷视频。 原则上禁止携带智能手机入校,可携带老年机仅用于与家长联系。确因学习、社团需要携带智能手机的,需由家长向班主任书面申请,获批后方可入校。 13 ③遵守社会规则，需要坚定地维护规则。 1、如何遵守规则？ 我们应该怎样坚定地维护规则？ ①我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，将规则内化于心，外化于行； ②另一方面要用恰当的方法，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 P32方法与技能 “劝导的技巧” 有“礼”，语言文明，态度和善； 有“理”，要晓之以理，采取合理的方式； 有“节”，要注意适可而止。 探究与分享 此项规则说明了什么？ 规则不是一成不变的 活动三 我发现 规则的完善不仅发生在校园里。观察你身边的社会生活,是否存在某条规则,当初制定时是合理的,但现在可能有些不适应时代发展需求了?请简要记录 (例如:某些公共场所的禁入规定、老旧小区的停车规则等) 我发现的不太合理的规则: 我的完善建议: 示例 1: 我发现的不太合理的规则:老旧小区规定 “外来车辆一律不得进入小区”。 我的完善建议:外来车辆可登记车牌、缴纳临时停车费后进入小区,可限定停车时间和停车区域,同时保障小区业主的停车权益。 示例 2: 我发现的不太合理的规则:部分公园规定 “禁止所有宠物进入”。 我的完善建议:公园划定专门的宠物活动区域,宠物进入该区域需拴绳、佩戴嘴套,主人及时清理宠物粪便,非宠物区域仍禁止宠物进入。 ④遵守社会规则，还需要积极完善规则。我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策。 1、如何遵守规则？ 1.随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；《民法典》 2.一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除。《农业税条例》废止 3.一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要加以调整和完善。 最低刑事责任年龄下调到12周岁 要求：我们要关心规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的要求。 启思导行： 近年来，网络购物发展迅速。根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，除了一些特殊商品外，消费者有权自收到网络商品之日起七日内无理由退货。这被人们称为消费者的网购“后悔权”。但如何在保障消费者“后悔权”的同时保障卖家的合法权益，也值得人们深思。 有位顾客购买了几件衣服，穿去旅游、拍照后，又以不喜欢或不合适为理由要求退货。为了息事宁人、避免差评纠纷，我只好同意退货，真是有苦难言。 我在七天无理由退货期内退货，这么做合法合规。 思考：（1）你如何看待网店顾客的上述行为？（2）针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善相关规则？ （1）顾客滥用退货权，违反了相关规定，侵犯商家的合法权益，应不予退货。 （2）应该对“7天无理由退货”这一规则进行改进，进一步明确不适用退货的商品范围和商品完好的标准，引导消费者正确行使“后悔权”，以维护经营者的利益，减小经营者的损失。 课堂小结 遵守规则 遵守规则，需要增强规则意识 遵守规则，需要他律与自律 遭守规则，需要坚定地维护规则 遵守规则，还需要积极完善规则 实践作业（小组讨论完成） 为积极践行“生命至上，安全至上”理念，深入推进“一盔一带”安全守护工作向纵深发展，山东省深入推进“戴帽工程”专项行动方案，各区县主动作为，安排部署电动自行车头盔佩戴工作。工作开展以来，人们佩戴安全头盔，使用安全带的自觉性明显增强，交通事故伤亡人数明显减少。但仍有部分公民认为没有必要，依旧我行我素。“一盔一带”安全守护行动正在进行。我们应如何与规则同行，共创美好生活? 感谢观看 Thank you $