第4单元情境化测试A-2026-2027学年语文三年级上册统编版

密封线内不得答题 学校　　　　　　　班级　　　　　　　姓名　　　　　　　学号　　　　　　　得分　　　　　　　 三年级语文上册 第4单元 情境化测试卷（A卷） 【2026统编版】第四单元·童话世界　情境化测评　满分 100 分　考试时间 90 分钟 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 卷首语：亲爱的小朋友，欢迎走进"童话王国"！这里的城堡里住着宝葫芦、红头青头和一群小蚂蚁。今天，我们要闯过十道关卡，集齐"童话小勇士"勋章。开动小脑筋，出发吧！ 说明：本卷共十大题，满分 100 分。请把答案写在题目指定位置；选择题把正确选项的字母填入题后括号内。 第一部分　语言积累与运用（40 分） 一、字词基础（10 分） 【情境一·城堡门前报姓名】童话王国的大门"吱呀"一声打开了！门前的小精灵要考考你的字词本领，快来应答吧。 1.读语段，根据拼音写词语。（每空 1 分，共 5 分） 童话王国的大门打开了！你看，那棵（kúi huā）＿＿＿＿树下，王葆正听着奶奶讲（bǎo hú lu）＿＿＿＿的故事；草地上，（mǎ yǐ）＿＿＿＿队长带着队伍搬运（nǎi lào）＿＿＿＿，可认真了；红头和青头在牛肚子里的（lǚ xíng）＿＿＿＿真惊险！ 2.给加点字选择正确读音，在正确的上面画"√"。（每题 1 分，共 3 分） （1）细嚼（jiáo　jué）慢咽　（2）一骨（gū　gǔ）碌　（3）处罚（chǔ　chù） 3.选字填空。（每空 1 分，共 2 分） 【旅　族】今天，我们（　　）行去参观少数民（　　）风情展。 二、词语积累与运用（8 分） 【情境二·魔法词语屋】走进魔法词语屋，把藏在屋子里的四字词语和好朋友都找出来吧。 4. 把下列含数字的词语补充完整。（每空 0.5 分，共 4 分） 百（　　）百（　　）　四（　　）八（　　）　 七（　　）八（　　）　百（　　）百（　　） 5.选词填空，把句子补充完整。（每空 1 分，共 4 分） 【细嚼慢咽　争先恐后　七上八下　严于律己】 （1）吃饭要＿＿＿＿，对肚子好。　（2）听到这个消息，我心里＿＿＿＿的。 （3）蚂蚁队长＿＿＿＿，谁也不许偷嘴。（4）同学们＿＿＿＿地举手回答问题。 三、句子练习（8 分） 【情境三·妙句魔法棒】挥一挥魔法棒，让句子变得生动又有趣！ 6.判断：对的打"√"，错的打"×"。（每题 1 分，共 4 分） （1）《在牛肚子里旅行》把红头当作人来写，用了拟人。（　　） （2）"牛肚子里一共有四个胃"是青头告诉红头的科学知识。（　　） （3）《一块奶酪》中蚂蚁队长最后把奶酪渣给自己吃了。（　　） （4）童话里的想象可以大胆，但也要合乎情理。（　　） 7.照样子，仿写句子。（2 分） 例：不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。 不要说＿＿＿＿，单是＿＿＿＿，都＿＿＿＿。 8.给句子加上合适的标点符号。（2 分） 青头大声喊　躲过它的牙齿　牛在这时候不会仔细嚼的 四、古诗文与积累背诵（8 分） 【情境四·谚语智慧泉】智慧泉边，老爷爷要考考你"团结"的谚语和智慧词语。 9.把"日积月累"补充完整。（每空 2 分，共 6 分） （1）人心齐，＿＿＿＿。　（2）＿＿＿＿，其利断金。 （3）三个臭皮匠，＿＿＿＿。 10.情境运用：运动会上，大家团结一心得了第一名。这真是"＿＿＿＿"。（2 分） （完） 参考答案（详细版） 阅卷说明（供教师把握）：主观题意思对即可；错别字每处扣 0.5 分，同一字反复错不重复扣；习作按"内容／语言／结构／书写"分项给分并给出参考范文。难度分布：易≈55%　中≈36%　难≈9%，识记层次≤50%。 第一部分　语言积累与运用（40 分） 一、1.葵花；宝葫芦；蚂蚁；奶酪；旅行 【解析】考查本单元生字词书写。"葵"下部是"癸"，"旅"左边是"方"，"奶"是女字旁。注意"宝葫芦"三字均为本单元重点词，"旅"易错写成"族"。 【难度】易　【层次】识记 2.（1）jiáo　（2）gū　（3）chǔ 【解析】"嚼"在"细嚼慢咽"中读 jiáo（口语反复碾磨）；"骨"在"一骨碌"中读 gū（口语词）；"处"作"处罚、相处"义读 chǔ，作"住处、到处"义读 chù。 【难度】易　【层次】识记 3.旅；族 【解析】"旅"指出行（旅行），"族"指民族。形近字"旅/族"右半不同，可据词义区分。 【难度】易　【层次】识记 二、4.发、中；面、方；上、下；战、胜（或"依、顺"） 【解析】考查语文园地（四）含数字的词语：百发百中、四面八方、七上八下、百战百胜（百依百顺亦可）。同类还有百依百顺、四通八达、四平八稳、七嘴八舌、七手八脚。 【难度】易　【层次】识记 5.（1）细嚼慢咽　（2）七上八下　（3）严于律己　（4）争先恐后 【解析】"细嚼慢咽"对应吃饭；"七上八下"形容心里不安；"严于律己"写蚂蚁队长管住自己；"争先恐后"写大家抢着举手。考查词语在情境中的运用。 【难度】易　【层次】理解 三、6.（1）√　（2）√　（3）×　（4）√ 【解析】（3）错：蚂蚁队长严于律己，把奶酪渣让给了年龄最小的蚂蚁，自己没吃。其余均符合课文与童话特点。 【难度】易　【层次】理解 7.示例：不要说坐过山车，单是在下面看一看，我都感到惊险。 【解析】仿写"不要说……单是……都……"的递进句式，出自《一块奶酪》。要求语义通顺、用上指定句式即可。 【难度】中　【层次】应用 8.青头大声喊："躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的。" 【解析】"喊"后加冒号、前引号；人物语言结束用句号、后引号。考查提示语后用冒号及引号的正确搭配。 【难度】中　【层次】应用 四、9.（1）泰山移　（2）二人同心　（3）顶个诸葛亮 【解析】考查语文园地（四）"日积月累"关于团结的谚语。三句均须准确书写，注意"泰"下面是"氺"，"诸葛"二字写法。 【难度】易　【层次】识记 10.人心齐，泰山移（或"二人同心，其利断金"） 【解析】情境强调"团结一心得第一"，最贴切的是"人心齐，泰山移"，强调团结力量大。意思对即可。 【难度】中　【层次】理解 五、11.（1）√　（2）√　（3）√　（4）× 【解析】（4）错：《宝葫芦的秘密》是奶奶讲的故事和"我"（王葆）的幻想，王葆并没有得到真的宝葫芦。其余符合课文与单元要素（感受童话想象、体会人物）。 【难度】易　【层次】理解 12.青头——知识丰富、沉着冷静；蚂蚁队长——严于律己、以身作则 【解析】考查单元语文要素"体会人物形象"：青头知识丰富、沉着冷静；蚂蚁队长严于律己、以身作则、关爱弱小。 【难度】易　【层次】识记 第二部分　阅读与鉴赏（30 分） 六、13.蹦；摔；爬；跳 【解析】【原文依据】第 1 段"它一下子蹦到牛身上……青头就给摔到地上了……一骨碌爬起来大声喊"；第 2 段"青头又跳到牛身上"。考查从文中提取表示动作的词语，体会青头救友的急切。 【难度】易　【层次】识记 14.（1）B　（2）B 【解析】【原文依据】第 2 段"牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的"。故选 B、B。考查提取关键信息。 【难度】中　【层次】理解 15.青头是个知识丰富、沉着冷静、关心朋友的好朋友。他懂得牛有四个胃、会反刍的科学知识，在红头遇险时不慌张，一边想办法一边鼓励红头。 【解析】【原文依据】见片段中青头"大声喊"教红头避险、告诉红头牛胃的知识并鼓励"你会出来的"。 评分维度（4 分）：写出"知识丰富/沉着冷静/关心朋友"任一品质得 1 分，结合文中"懂牛胃知识/不慌张鼓励红头/蹦摔爬喊救友"等依据得 1—2 分，语句通顺得 1 分。意思对即可。 【难度】中　【层次】分析 七、16.云朵妈妈怀里；田野里；小河；水汽 【解析】【原文依据】第 1 段"住在云朵妈妈怀里"，第 2 段"先落在田野里"，第 3 段"落进小河"，第 4 段"变成了水汽，升回云朵妈妈的怀里"。考查提取信息。 【难度】易　【层次】理解 17.A 【解析】【原文依据】第 2 段"咕咚咕咚喝了个饱"，"咕咚咕咚"模拟喝水声，是拟声词，描写声音。考查词语理解。 【难度】易　【层次】理解 18.示例：丁冬是个乐于奉献、勇敢又可爱的小雨点。他愿意离开妈妈去地上帮助干渴的禾苗，还和小伙伴汇成小河流向远方，给人们带来好处。 【解析】【原文依据】见第 2、3 段丁冬帮助禾苗、汇进小河。 评分维度（3 分）：结合文中"帮禾苗解渴/汇成小河"等写出品质（乐于奉献、勇敢、可爱）得 2 分，语句通顺得 1 分。 【难度】中　【层次】分析 19.示例：丁冬回到云朵妈妈怀里后，把地上的见闻讲给小伙伴听。第二天，他又变成小雨点，落进干旱的花园，让花儿重新绽开笑脸。 【解析】开放题，考查大胆又合理的想象，能顺着"小雨点旅行"的角色特点续写即可。 评分维度（3 分）：想象合理（延续"小雨点"身份、与"助人/旅行"相关）得 2 分，语句通顺、有画面感得 1 分。 【难度】难　【层次】应用 八、20.（1）不是真的。宝葫芦是童话里想象出来的神奇宝贝，现实生活里没有；童话用这种想象告诉我们愿望要靠自己的努力去实现。（2）读童话能让我们感受丰富的想象，学到善良、团结、勇敢等好品质，还能收获快乐。 【解析】考查思辨：区分童话想象与真实，体会童话的阅读价值。 评分维度（5 分）：（1）答出"不是真的/是想象"得 1 分，说清理由（现实没有、要靠努力等）得 1—2 分；（2）答出"感受想象/学品质/收获快乐"等任一点得 1 分，两点得 2 分。语句通顺。 【难度】中　【层次】分析 第三部分　表达与交流（30 分） 九、21. 评分维度（5 分）：内容（说清人物、出处、喜欢理由）3 分；语言（通顺、有礼貌）1 分；条理（先介绍谁、再讲理由）1 分。 参考内容：大家好！我喜欢的童话人物是青头，他来自《在牛肚子里旅行》。青头知识丰富，知道牛有四个胃；朋友红头遇险时，他一点儿也不慌，冷静地想办法把红头救了出来。我要向他学习，做关心朋友、爱动脑筋的人。 【难度】中　【层次】应用 十、22. 评分维度（25 分）：内容（10）／语言（8）／结构（4）／书写与字数（3）。 内容：开头交代时间地点角色（2—3 分）；中间想象有趣、合情理（4—5 分）；结尾交代结局（2—3 分）。语言：词句通顺、用上拟人等（6—8 分）；少量病句（3—5 分）。结构：三段式清晰（4 分）。书写：工整、字数≥250（3 分）。 【参考范文】黄昏的厨房 黄昏，国王的厨房里飘出阵阵香味。小猫雪球悄悄溜进去，想找点吃的。忽然，一颗小星星从窗外掉了进来，落在锅台上，闪着温柔的光。"别怕，"小星星说，"我是来帮你的。" 雪球和小星星成了朋友。它们一起把掉在地上的土豆滚回筐里，还用星光把结霜的窗户擦得透亮。国王回来看到整洁的厨房，惊喜地笑了。从此，每天黄昏，小星星都会来厨房陪雪球说说话。 后来，国王知道了这件事，特意给小猫和小星星颁发了"厨房小卫士"的奖章。雪球明白：好朋友在一起，再普通的黄昏也闪闪发光。 【难度】中　【层次】应用 答案独立重推校验（客观题）：已不看原生成答案、逐题独立重推——1 葵花/宝葫芦/蚂蚁/奶酪/旅行；2 jiáo/gū/chǔ；3 旅/族；4 发中、面方、上下、战胜；5 细嚼慢咽/七上八下/严于律己/争先恐后；6 √√×√；9 泰山移/二人同心/顶个诸葛亮；10 人心齐泰山移；11 √√√×；12 连线正确；13 蹦/摔/爬/跳；14 B/B；16 云朵妈妈怀里/田野里/小河/水汽；17 A。重推结果与答案一致，无修正。 本答案为配套详细版，与试卷同目录自动配对使用。 第 1 页 / 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $