第2期：运动的快慢 速度的测量（答案见4期）-【数理报】2026-2027学年八年级上册物理学案（人教版·新教材）

素养·测评 数理极 00000000000000000000000000000 11.小明在做“测量纸片下 落的平均速度”的实验，实验过 同步达标检测题 程如图7所示，图中秒表每格为 5=1 =2.25m 0.5s.在该次实验中，纸片通过全 000000000000000000000000000 【速度的测量】 程s2的平均速度2= _m/s; ,纸片通过下半段路程的平均速 一、选择题（每小题5分，共40分） 7.“测量小球运动的速度”实验中，小明让 图7 度= m/s;通过计算 1.为探究小车从斜面下滑时速度的变化，小球在水平桌面上沿直线运动，如图3是根据频 可以得到，该纸片下落时做的是 (选填 下列做法能减小时间测量误差的是（ )闪照相机拍摄的照片记录的小球运动轨迹，频 “加速”“匀速”或“减速”)运动 A.适当减小斜面的坡度 闪照相机每两次闪光之间的时间间隔相等.这 三、实验探究题（共36分） B.将斜面等分成更多段 三段路程所对应的时间tB=lc=tD=1.0s. 12.(18分)某实验小组在“测量物体运动 C.换用更重的小车 下列说法不正确的是 的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止 D.听到撞击挡板声再停止计时 开始滚下，频闪照相机（能够每隔相等时间拍摄 2.无风的天气，小明和同学一起用秒表和 刻度尺测量乒乓球下落的平均速度，他们把兵 一张物体在该时刻的瞬时位置图像)记录了小 图3 球在相同时间内通过的路程，照片如图8所示 乓球从三楼静止释放，落到地面.对于实验有关 的操作和分析，正确的是 ( A.小球在AB段的路程s4B=48.40cm A.该实验很简单，不必设计实验方案 B.小球运动速度不宜过快，以免从桌面掉 B.乒乓球下落的路程为三层楼高 落时伤人 C.计时人员应该在落点处计时 C.小球在BC段和AD段速度大小关系ac 图8 D.所测平均速度一定是乒乓球经过中点时>D (1)为了方便实验，装置坡度应较 的速度 D.小球在CD段速度vcm=16.70cm/s (选填“缓”或“陡”)，具体方法是将图中黑色小 3.运动会上的100m决赛，中间过程张明落 8.学习小组对两辆在 木块向 (选填“左”或“右”)移动 后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同：平直公路上做直线运动的 (2)依据照片可判断，小球在做 时到达终点.下列说法中正确的是 ()小车进行观测研究.甲、乙 (选填“加速”“减速”或“匀速”)运动 A.张明的平均速度比王亮的平均速度小 两物体同时同地向东运动， (3)如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次， B.二者的平均速度相等 他们记录了小车在某段时 :则由所拍摄的照片可知，小球经过AD段的路程 C.比赛过程中他们相对于裁判员是静止的间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的：为 cm,小球在AC段的平均速度为 D.不是匀速直线运动，无法比较 数据绘制了路程与时间的关系图像，如图4所 m/s. 4.如图1所示，足球 示.下列判断正确的是 ( (4)下列能大致说明小球在斜面上运动情 在水平草地上沿直线做 A.0~1内选甲为参照物，乙是向东运动 况的图像是 (填字母) 减速运动，测得AB= 图1 B.41~2内甲为匀速直线运动，2时刻甲 BC=5m,通过BC段的时间为0.5s,则足球从乙两车相遇 A运动到C的平均速度可能是 ( C.t2时甲的速度等于乙的速度 A.10 m/s B.15 m/s D.2~t4内甲的平均速度比乙的平均速度大 C.20 m/s D.25 m/s 二、填空题（每空2分，共24分） 9.如图5是小球下落过程中拍摄的量 13.(18分)如表所示是某同学“测量小球 5.寓言《龟兔赛跑》中说：乌龟和兔子同时 运动的速度”的实验报告，请你将报告内容补充 从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲地频闪照片，相机每隔0.1s曝光一次，由● 完整 睡起大觉.它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到此可判断小球在做」 运动.照● 了终点，后悔不已.下列说法正确的是()片上A与B的间距，所对应的小球的实际● 实验目的 测量小球运动的速度 实验原理 A.赛跑全程中，兔子始终比乌龟跑得快 !运动路程为60cm,从A到B运动的时间 ●B s,小球在这段路程上的平均图5 实验器材 B.赛跑全程中，乌龟始终比兔子跑得快 为 小球、水平桌面、刻度尺、频闪照相机 C.赛跑全程中，乌龟的平均速度比兔子的大：速度是 m/s,小球的运动方向是 (1)一小球在水平桌面上沿直线运动，如图所示是 根据频闪照相机拍摄的照片记录的小球运动轨迹 D.赛跑全程中，兔子的平均速度比乌龟的大 (选填“由A到B”或“由B到 频闪照相机每两次闪光之间的时间间隔相等。 6.如图2所示是观测小车运动情况的装置，A”). 小明团队让小车从斜面的顶端静止释放，用手 4 10.如图6所示是一小球从A点沿直线运动 实验步 0m1 73 74.93 机分别测出小车经过A、B、C三点的时刻。下列到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍 说法正确的是 一次.分析照片可知：小球在做 （选填 (2)分别测出小球通过的路程：sB= cm, 9:49:58 匀速”或“变速”)直线运动，其理由是 gc=31.10cm,scm=19.70cm;记录这三段路程 9:50:01 ,小球从B点到E点 所对应的时间：tA=tc=leD=1.0s 9:50:03 运动的时间是 s;小球从C点到E点的 (3)分别计算小球通过这三段路程的平均速度 平均速度是 m/s;小球从D点到E点的 (1)小球的平均速度：”B= cm/s,8Bc 10 图2 平均速度 (选填“大于”“小于”或“等 31.10 cm/s,UcD _cm/s. A.为方便计时，应使斜面的倾角适当大一些于”)小球从A点到F点的平均速度. 实验结论(2)4B D(选填“>”“<”或“=”)，小球 B.A到C小车的平均速度为18cm/s 在水平桌面上做 (选填“匀速”或“变 速”)运动： C.A到C小车在做匀速直线运动 D.小车过了A点后才计时，则测得前半程 数理报社试题研究中心 图6 4B段的平均速度偏大 (参考答案见第4期) 本版责任编辑：刘艳 报纸编辑质量反馈电话 0351-5271268 2026年7月8日·星期三 初中物理 报纸发行质量反馈电话： 2期总第1198期 0351-5271248 数理极 (人教八年级) 误差与有效数字 山西师范大学主管山西师大教育科技传媒集团主办数理报社编辑出版 社长：徐文伟 国内统一连续出版物号：CN14-0707/(F) 邮发代号：21-209 测量值与被测物体 新课导学 是在某段 或某段 的平均 的真实值总会有差异 速度 这种差异叫作误差所谓 的真实值是一个物理量 运动的快慢 速度的测量 【即学即练】 在一定的条件下具有客 1.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一 现的真实数值.实验时由 种实验方法下列选项是明明同学利用频闪照 ◆福建何志新 于仪器本身的不准确 记一记：(1)匀速直线运动的“特征”： 相机拍摄的四个物体运动时的频闪照片（黑点 测量方法不够完善、测 ①在整个运动过程中，物体的运动方向和 表示物体的像)，其中表示物体可能做匀速直线 量者的粗心大意（或不 运动的快慢 运动快慢（即速度大小）都保持不变， 运动的是 良习惯)和无法预计的 一、速度 ②做匀速直线运动的物体，在任意相等的 偶然因素等原因，使得 测量值往往偏离真实值 填一填：如图1所示是 时间段内通过的路程都相等.路程与对应时间 误差和错误不同，误差 游泳运动员们在世界游泳 的比值为一定值， 是不可能避免的，但是 锦标赛中的情景， (2)在变速运动中，用平均速度来相略地表 可以想办法减小 (1)看台上的观众是 示物体运动的快慢.在描述时，要说明是物体在 2.小萌家和学校位 测量误差按其性质 通过比较 内，运 哪段路程或哪段时间内的平均速度 于同一平直马路的两个 不同可分为系统误差和 动员运动 的长短来比较谁运动得快. 认一认：(1)匀速直线运动过程中速度保持 位置.小萌的爸爸在小 偶然误差系统误差是按 (2)裁判员是通过比较 内，运 不变，所以其速度一时间图像(v-t图像)是一 萌放学时从家出发去接 确定方向变化的，它不 条平行于时间轴的直线（如图5所示） 小萌，相遇后一起返回 会在同一条件下时大时 动员运动 的长短来比较谁运动得快. 家中，小萌全程做匀速直线运动.两人运动图像 小、时正时负.系统误差 想一想：在路程不同、时间也不同时，应该 如图7所示，纵坐标s代表小萌和爸爸离家的距 的来源为仪器本身的不 怎样比较物体运动的快慢？如图2所示，如何比 准确、实验条件未满足 离，下列说法正确的是 较列车和汽车的运动快慢？ 和测量方法不完善等 A.小萌家距学校600m 使测量结果单一偏大或 B.小萌从学校到家所用时间为15min 6 偏小偶然误差是一种明 C.0~8min内爸爸的速度是1.25m/s 大时小、时正时负，按统 (2)由=冫得s=,在匀速直线运动中。 可行欢100k 气车】 D.整个过程中，爸爸做匀速直线运动 计规律变化的.偶然误差 图2 路程一时间图像(s-t图像)是一条过原点的 3.某物体运动的s-t图 的来源为判断误差，测 说一说：比较它们运动的快慢可以转化成 直线，直线的倾斜程度表示速度的大小.直线的 像如图8所示，AB段的平均 量条件不稳定，仪器受 相同路程比时间，也可以转化成相同时间比路 倾斜程度越大，速度越大.如图6所示，1>2. 速度 （选填“小 某些偶然因素的制约以 程物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用 于”“等于”或“大于”)CD段 及外界干扰等用多次测 7-1-7 “相同的时间比较路程”的方法，把 速度的测量 量取算术平均值的方法 的平均速度；0~20s内的平 10 1520 可以减小偶然误差。 之比叫作速度 均速度是 m/s. 测量结果一般都用 填一填：在物理学中，速度是表示物体 填一填：为了测量百米赛跑时某位运动员 4.用图9甲所示装置“测量小车运动的平均 有效数字表示如刻度尺 的物理量，在数值上等于物体在单 在各个阶段内的速度，在比赛前应该首先用皮速度”，每次实验小车都从斜面顶端自由释放， 的分度值是1mm,用这 位时间内通过的路程；公式为 国际单尺测量出各个阶段的路程，以及该运动员通过金属片可置于斜面的任意位置，用刻度尺测量 把尺子测量一支铅笔的 位制中，速度的基本单位是 在交通上 各个阶段所用的 然后根据公式 路程，秒表测量时间，图9乙是第5次记录的时 长度是4.25cm,由于尺 我们常用 来表示，这二者之间的换算 就可以计算出运动员通过各个阶段的 间.下表是实验中收集的数据 子的分度值是1mm,所 关系为 运动速度 以数据中的4和2是从 练一练：如图3所示是 做一做：(1)在室外用 量出100m 尺子上准确读出来的 而数字5只能通过目测 汽车速度表，该速度表可以 的直线路程，每隔25m作一记号. 估计得出.这样由准确数 显示出汽车在某时刻的运 (2)在各记号处均站有一人用 计 字和一位估计数字组成 行速度图3的速度表中显 时.当发令枪一响，一位同学从起点开始起跑， 的数字，叫作有效数字 示的速度是 km/h 各计时员同时计时，分别记下该同学经过每个 有效数字就是一个数从 m/s. 记号处时所用的时间. 左边第一位非零数字直 二、匀速直线运动 (3)下表为实验记录数据的表格 到误差所在的最后一位 想一想：图4中汽车在相邻间隔通过的路程 路程段 25m 50m 75m 100m 实验次数1234 5 数字的总称有效数字的 所用时间t/s 路程s/cm20 40 6080 100 最后一位是有误差的.我 是多大？每段路程所用的时间为多长？ 30 时间t/s 2.02.83.54.0 们在用刻度尺测量长度 208 平均速度/(m·sl) 读数时，应读到分度值 300m 600m 900m 12正 填一填：(1)我们根据 可以计算出 (1)表格空白处的时间为 的下一位，分度值的下 图4 该同学在各段路程内的平均速度， (2)根据上表数据，可判断小车在斜面下滑 位数值就是估读值 填一填：物体沿着直线且速度不变的运动 (2)在各段路程中的平均速度 一般是的过程中做 直线运动 叫作 ,这是最简单的机械运 (选填“相同”或“不同”)的. (3)利用表格中数据，计算小车在第5次实 动.物体沿着直线且速度变化的运动叫作 (3)根据计算结果可知，我们在说到物体运 验的平均速度为 m/s(保留两位小数). 动的平均速度的时候，为了描述准确，必须指明 (参考答案见第4期) 2 H 素养拓展A 数理招 专题铺导 之间的距离越来越小，故D错误 答案：B 真题中的S一t图像 例3.甲车从P点出发、乙车从Q点出发，甲 乙相向而行，它们的s-t图像分别如图3(a)(b) ◆重庆谭海霞 所示.乙比甲早出发1s,甲到Q点时，乙距离P点 在物体直线运动的s-t图像中，倾斜直线表示 的平均速度！=三-0n8kD=0.O8km/min,故C正 1m,求此时乙到Q点的距离可能为 物体做匀速直线运动，水平直线表示物体静止；在 t10 min )-t图像中，倾斜直线表示物体做变速直线运动，确；10~13min内，图线与时间轴平行，派送车静 16 水平直线表示物体做匀速直线运动.在解题前，首止不动，故D错误 先要弄清两个坐标轴所代表的物理量及相应单 答案：C ----- 位；其次根据图像信息分析一个量随着另一个量 例2.甲、乙二人从同一位置 0123456 如何变化；最后选取已知坐标值，利用速度公式或冫 沿同一方向做直线运动，其s-t 图3 变形公式求解 图像如图2所示，下列分析正确 A.2m B.4m C.6 m D.9 m 例1.随着5G信号的快速发展，5G无人物品派的是 送车已应用于实际生活中.无人物品派送车沿直 A.0~10min,甲通过的路 图2 解析：由图可知，甲的速度年=里=15m 线路径前往派送点，该车从出发点到达派送点，完 程大于乙通过的路程 成任务后返回出发位置，其行驶路程s与所用时间 5m/s,乙的速度吃三号=名"=2ms,乙比甲 B.0~30min,甲的平均速度等于乙的平均 6s t的关系如图1所示.下列分析正确的是( 速度 早出发1s,则乙提前通过的路程s,=忆o= C.l0~20min,以乙为参照物，甲是静止的 2m/s×1s=2m.设PQ之间的距离为s,当甲到Q 1.2 0.8 4型 D.20~30mim,甲，乙二人之间的距离越来点时，乙距离P点1m,且乙尚未到达P点时，里= ’v甲 681012141618mim 越 图1 解析：由图可知，0~10min,甲的路程小于乙 乙 ,5ms一2m一1四，解得s=5m,甲到Q 2 m/s A.从派送点返回出发点用时19min 的路程，故A错误；0~30min,甲、乙的路程和时 点时，乙到Q点的距离5m-1m=4m;当甲到Q B.派送点到出发点的距离为1.6km 间都相等，由：=氵可知，他们的平均速度相等，故 C.0~10min内派送车平均速度为0.08km/min 点时，乙距离P点1m,且乙已经通过P点时，里： D.10~l3min内派送车做匀速直线运动 B正确；l0~20min,甲做匀速直线运动，乙的路程 甲 解析：从派送点返回出发点用时t=l9min 不变，处于静止状态，甲、乙之间的位置不断发生 vz '5 m/s -1巴解得s=子m,甲到Q点 2 m/s 13min=6min,故A错误；派送点到出发点的距离 变化，因此以乙为参照物，甲是运动的，故C错误； 时，乙到Q点的距离了m+1m=号m:放B正确 8 ,=.6,km=0.8km,故B错误：0~10min内派送车 20~30min,甲、乙都做匀速直线运动，开始甲在 2 乙的前边，第30分钟时甲、乙相遇，说明甲、乙二人 答案：B 第1期1版参考答案 13.mm1.75 【新课导学】 14.11.85 技台 长度和时间的测量 15.(1)两位同学所用刻度尺的分度值不同 一、长度的单位和测量 (2)乙读数时没有估读到分度值下一位 速度 尺钟表温度计 16.(1)甲偏大3.39 1.一汽车从甲地开往乙地，前一半路程平 米m千米(km)分米(dm)厘米(cm) (2)0.920.73减小误差 均速度为，后一半路程平均速度为2，从甲地 季刻度线平行 单位 (3)偏大 到乙地所用时间为t,从乙地返回甲地，前一半 二、时间的测量 7.(10①c②1.552)②9 路程平均速度为以(2>以)，后一半路程平均 秒s小时(h)分钟(min)603600 (3)不可行(4)C 速度为（心<），从乙地到甲地所用时间也 三、误差 第1期4版参考答案 为t,若-1=△心1,2-吃=△2，则( 测量值真实值多次测量求平均值 选用精密 的测量工具改进测量方法 运动的描述 A.若原来<2，则一定有△u1<△2 不遵守仪器的使用规则、读数时粗心 1.D2.A3.D4.C B.若原来，<2，则一定有△u,>△2 运动的描述 5.C6.A7.C8.A C.若原来“1>2，则一定有△，>△ 位置运动静止不同相对的 9.位置静止相对 D.若原来1>，则一定有△，<△ 运动静止静止参照物参照物运动的相 10.静止篱笆 2.甲同学骑自行车去看 对性 11.运动静止 望乙同学，得知消息后，乙同 【即学即练】 12.陈芋汐运动 学步行去迎接，接到后同车 1.B2.1.80338.5 13.运动静止 返回，整个过程他们到乙同 第1期3版参考答案 14.运动跑动中接棒相对静止 学家的距离与时间的关系如 510 长度和时间的测量 15.汽车（或小雨）树木妈妈（或汽车）相对的 图所示，据图可知（) 1.B2.C3.C4.D 16.(1)后(2)静止(3)前 A.乙全程的平均速度为16km/h 5.B6.A7.C8.D 17.背景画左背景画 B.相遇前甲的速度是乙的4倍 9.um km dm s 18.(1)以地面为参照物，三辆车均向北运动：以比乙 C.相遇后乙的速度是原来的1.5倍 10.2.5032 车速度快且向北运动的物体为参照物，三辆车均向南运动， D.整个过程甲的平均速度是乙的2倍 11.0.1100 (2)以甲车为参照物，乙车向北运动，丙车静止. 12B被测物体没有与刻度尺的零刻度线对齐2.20 (3)以乙车为参照物，甲、丙两车均向南运动. (参考答案见第4期) 数理极 素养·测评 00000000000000000000000000000 16.心电图仪可将与人心跳对应的生物电流 情况记录在匀速运动的坐标纸上，通过测量相邻 同步达标检测题 波峰间的距离，即可由算出的时间间隔计算出 1min内心脏跳动的次数（即心率）.同一台心电图 000000000000000000000000000 【运动的快慢】 仪正常工作时测得被检者甲、乙的心电图分别如 图6甲、乙所示，若医生测量时记下被检者甲的心 一、选择题（每小题5分，共40分） 8.小物家、小理家和博 率为100次/min.那么甲的心脏每隔 s跳 1.关于速度公式“=氵，下列说法正确的是 物馆在同一直线上，小理家 次，坐标纸匀速运动的速度大小为 m/s, 离博物馆1.8km,小物早出 ( 乙的心率为 次/min ）发5分钟，却比小理晚到5 A.物体的速度等于单位时间内所通过的路程分钟，两人运动的s-图像 B.物体的速度与路程成正比，而与时间成 如图3所示，下列说法正确 反比 的是 18 mm 18 mm 20mm20m四 C.物体的速度只与路程有关，路程越大，速度 A.小物家离小理家一定是3km 图6 越大 B.小物家离小理家可能是0.9km 三、计算题（共18分） D.物体的速度只与时间有关，时间越短，速度 C.小物家离博物馆可能是1.2km 17.(9分)每年举行的江门马拉松吸引了近 越大 D.小物家离小理家可能是0.6km 2万名国内外选手参赛，江马全程40km,若排名第 2.小明在校运会100m赛跑中勇夺冠军，成绩 二、填空题（每空2分，共42分） 的选手用时2h15min完成了赛事，求： 是12.5s.他的平均速度是 ( 9.比较物体运动的快慢有两种方法：一种是 (1)这名选手的平均速度.（结果保留整数） A.1.25m/s B.8 m/s 比较 内物体经过的路程；另一种是 (2)队伍经过的东华大桥全长940m,以平均 C.80 m/s D.100m/s 比较 若甲物体 速度计算，这名选手通过大桥所用的时间. 3.李白在《早发白帝城》中描述：“朝辞白帝彩 在5s内通过的路程是60m,乙物体在7s内通过 (3)设马拉松队伍通过大桥时长度不变，队伍 云间，千里江陵一日还.”诗人所描述的船速最接 的路程为80m,运动较快的是 物体. 匀速前进的速度为4m/s,整个队伍通过大桥共用 近（注：2里为1km,“一日还”指大约24h从白帝 10.两个做匀速直线运动的物体甲和乙，它们时500：，马拉松队伍的长度 城到达江陵) 通过的路程之比为5：2，所用时间之比为4：3，则 A.2 km/h B.10 km/h 甲、乙两物体的速度之比为 一；若它们通过 C.20 km/h D.1000km/h 相同的路程，则它们所用时间之比为 11.如图4所示，一木块在水平面上运动时在 4.下列运动的物体或人，速度最大的是 :相等时间内连续拍摄4次频闪照片，频闪的时间间 ( 隔为0.02s.从频闪照片可判断，该木块做 A.小明用2min45s骑自行车前进了1000m (选填“匀速”或“变速”)直线运动.木块从1位置 B.手扶拖拉机在20min内前进4.8km 运动到2位置的距离是 cm,木块从1位置 C.某学校百米赛跑的记录是11.1s 到4位置运动的速度为 m/s. D.载重汽车在城区行驶时限速30km/h 5.小芳步行的部分信息如图1所示，根据信息 18.(9分)根据如下列车运行时刻表回答问题 )2cm 3 456780 可推断此过程小芳 图4 站名 站，点1站点2站点3站点4站，点5 到站时刻 18:4019:0019:2020:10 距离：3.00km 12.小明每天坚持跑步，若他在周长为400米 步数：4718 发车时刻17：4018：4219：02 19:22 的跑道上跑了3圈，用时10分钟，则本次跑步的平 步长 图1 里程/km0118 183275 均速度为 /s,他在跑步过程中相对操场旁 A.步长约为2m 边的大树是 (选填“运动”或“静止”)的 (1)列车全程的平均速度是多少千米每小时？ B.每分钟步行15km 13.2026年5月25日，神舟二十三号载人飞船 (2)若列车由站点2到站点3的平均速度为 C.平均速度为4km/h 与天和核心舱成功对接，形成组合体后，神舟二十 120km/h,则表格中空白处的里程数应为多少？ D.步行3km用时15min 三号以天和核心舱为参照物处于 (（选填 (3)若列车以108km/h的速度通过长为4744m 6.如图2所示为甲、乙两物体 ↑s 静止”或“运动”)状态，天和核心舱绕地球运行 的大桥，列车全长244m,则列车全部在大桥上的 运动的路程一时间图像，则1时间 的轨道周长为4.2×10km,绕地球一周用时 时间为多少秒？ 内 ( 1.5h,其平均速度为 km/h. A.甲、乙两物体均做匀速直线 14.脉搏是我们随身携带的“生物钟”.小红利 运动 图2 用秒表测出了她的脉搏跳动为75次/min,然后她 B.甲的平均速度大于乙的平 测出从校门步行到教室脉搏跳动了90次，假若她 均速度 的步行速度约为1.2m/s,由此可估测出小红从校 C.甲的平均速度小于乙的平均速度 门口到教室所用的时间约为 s,校门到教 D.甲的平均速度等于乙的平均速度 室的距离约为 m. 7.小明家和学校在山的两侧脚下，他在上学 15.两辆汽车在同一平直 12 :公路上同时出发，其路程s与时1 过程中，有号的路程是上袋路，其余是下坡路，若间：的关系如图5所示由图像 8 600 可知，甲车的速度 （选 他上、下坡速度不变，且上=了下，则小明上学到填“大子”“小于”或“等于”) 1020304050 校和放学到家的时间之比为 乙车的速度，甲车的速度为 图5 A.1:1 B.9:11 m/s；当1=40s时，甲、乙两车相距 数理报社试题研究中心 C.11:17 D.7:9 m.前20s内，乙行驶的路程为 m. (参考答案见第4期)