辽宁省沈阳市南昌中学2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测物理试卷

标签:
普通图片版
切换试卷
2026-09-23
| 4页
| 203人阅读
| 25人下载

内容正文:

一单选题共8小题,每小题2分) 1.果同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如下:14.34cm、14.36cm、 14.35cm、14.75cm。该物体的长度应记为() A.14.45cm B.14.34cm C.14.35cm D.14.36cm 2.如图所示,菲菲和翔翔坐在车厢内,观察判断火车的运动情 况。菲菲认为以窗外的动车为参照物,火车的位置改变了,因 此火车是运动的。翔翔认为以窗外的站台为参照物,火车的位 置没有变化,因此火车是静止的。以上判断( A.菲菲正确 B.翔翔正确 C.两人都正确 D.两人都不正确 3.关于匀速直线运动,下列说法正确的是() A.速度与路程成正比B.速度与时间成反比 C.路程与时间成正比 D.以上说法都不对 4.如图所示是甲、乙两车在同一平直公路上行驶的s-t图象, s/km 甲 下列说法正确的是() 180 150 A.甲、乙两车都做匀速直线运动,且V>v2 120 B.由图象得,甲、乙两车的速度之比为4:9 90 60 C.若它们相对地面均向东行驶,则以甲车为参照物,乙车向东行驶 30 D.甲车2h行驶的路程,乙车需行驶3h 0 1 2 3 t/h 5.一个人骑自行车沿平直的公路行驶,第1s内通过的路程是3m,第2s内通过的路程是4m, 第3s内通过的路程是5m,则() A.前2g内的平均速度是4m/s B.前2s内的平均速度是3.5m/s C.这3s内的平均速度是5ms D.后2s内的平均速度是5mvs 6.甲、乙两名同学在同一考点参加800m体考,0时刻同时起跑,4时刻同时到达终点,其速 度时间图象如图所示,下列描述正确的是() 甲 A.0~th内,甲、乙两同学都在做匀速直线运动 B.t~th内,甲、乙两同学保持相对静止 C.0~内,甲同学通过的路程小于乙同学通过的路程 D.刚到达终点时,甲、乙两同学的速度相等 0 2 t41 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 7,下列关于声现象的说法中正确的是() A.发声的物体不一定在振动 B.物体振动发出的声音一定能被人听到 C.声音的传播速度是340m/s D.声音借助介质以波的形式传播 8如图所示是八个相同的玻璃瓶,装有高度不同的水,用筷子分别敲击瓶四,下列说法正确的是( A.声音主要是由瓶内空气柱振动产生的 B.声音主要是由玻璃瓶和水振动产生的 C.a瓶的音调最低 D.d瓶的音调最低 二.实验探究题(共3小题,每空1分) a b cde f g h 9.如图所示是一小球从A点沿直线运动到P点的频闪照片。若频闪照相机每隔02s闪拍一次,分 析照片可知:小球从A点到F点做 运动,从A点到B点通过的路程为8Q)cm, 小球从A点到B点的平均速度为 m/s。 AB C D E mmpmnpmomppm叫mjompompopmpmpmpmpmpopopupmpmpum可 0 1cm2 3 4 67 5 8910111213 10.如图所示是甲、乙两种声音相同时间内在示波器上显示的波形图,甲和乙的 和 相 汕 同,不同。(均选填“音调”“音色”或“响度”) 振幅 15:35:20 振幅 15:35:22 15:35:23 乙 11.小明在“测量小车平均速度”的实验中,使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑,如图所示。 (1)若不小心让小车过了A点才开始计时,则所测AC段小车运动的平均速度会 (选填“偏 大”“偏小”或“不变”)。 英页E泄 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP (2)如下图象中,能正确反映小车在斜面上运动情况的是 AU A. B C. D (3)小明进一步实验测得小车在斜面上运动时,前半程平均速度为1,后半程平均速度为v2 小车全程的平均速度= (用字母1和v2表示)。 三.综合题(共1小题,5分) 12.列车以30m/s的速度完全通过某一大桥,用时72s,已知列车全长360m。 求:(1)该大桥的长度。 (2)坐在车上的一名乘客通过大桥的时间。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 答题卡 一、 选择题(共8题,每题2分)公众号: 学屿之地 1 2 3 4 5 6 7 8 二.实验探究题(共3题,每空1分) 9. ,则 10. 11. 三.综合题(共1题,5分) 恤Th重 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP

资源预览图

辽宁省沈阳市南昌中学2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测物理试卷
1
辽宁省沈阳市南昌中学2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测物理试卷
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。