第2单元1-6的表内除法（单元自测练习卷）-2026-2027学年数学二年级上册苏教版

第2单元1-6的表内除法高频考点检测卷-2026-2027学年数学二年级上册苏教版（2024） 一、选择题（共12分） 1．一支笔4元，豆豆带了12元，他可以买（    ）支这样的笔。 A．2 B．3 C．4 2．下面不是平均分的是（    ）。 A．B． C． 3．有20个苹果，______，每人分到多少个？合适的条件是（    ）。 A．每人分到5个 B．平均分给5人 C．每人分到4个 4．把24张卡片分给小淘和他的5个好朋友，平均每人可以分到（    ）张。 A．3 B．4 C．5 5．下面的袜子中，第（    ）种最便宜。 A．3双袜子15元 B．1双袜子7元 C．2双袜子12元 6．小红和小强进行口算比赛，每人做24道，小红每分钟做6道，小强6分钟做完，他们两个谁做得快？（    ） A．小红 B．小强 C．一样快 二、填空题（共18分） 7．30÷6＝5这个算式读作( )，表示把( )平均分成( )份，每份是( )，也表示30里面有( )个( )。 8．花儿朵朵开。（照样子填数） 9．一个乘数是5，另一个乘数是3，积是( )；被除数是14，除数是2，商是( )。 10．有30颗扣子，每件衣服钉5颗，可以钉( )件衣服。 11．括号最大能填几？ ( )    ( )    ( ) 12． (1)把这些算式分成两类，可以怎样分？把分类的结果记录在下表中。 类别 个数 (2)把这些算式分成三类，可以怎样分？ 类别 个数 三、判断题（共10分） 13．下面的分法是平均分。( ) 14．把6个苹果分成3份，每份是2个。( ) 15．16里面有4个4。( ) 16．除法算式中，被除数一定是最大的。( ) 17．30÷5＝6和30÷6＝5表示的意义一样。( ) 四、计算题（共20分） 18．直接写得数。 5×1＝       18÷3＝       6×6＝       3×3＋6＝ 2×5＝       30÷5＝       4＋6＝       4×5－8＝ 19．看图列式计算。 （次） 20．看图列式。             五、解答题（共40分） 21．一张椅子需要5米木材，20米的木材可以做多少张椅子？ 22．有12名学生，每4人分成一个小组，可以分成几组？如果每6人一组呢？ 23．同学们到敬老院献爱心。 (1)每组6人，有3组，一共有多少人？ (2)有18人，平均分成3组，每组多少人？ 24． (1)一个星期（7天）编多少个竹篮？ (2)请你根据图中信息提出问题并解答。 25． (1)买6支圆珠笔的钱可以买几个转笔刀？ (2)买5个转笔刀，35元够吗？ (3)小华买了1个书包和1支圆珠笔，付了100元，应找回多少元？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第2单元1-6的表内除法高频考点检测卷-2026-2027学年数学二年级上册苏教版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B B B B A A 1．B 【分析】求可以买多少支笔，就是求12元里包含几个4元，用除法计算。 【详解】（支） 2．B 【分析】平均分是指每份分得同样多，观察各选项中每份的数量是不是相同即可。 【详解】A．手套被分成了4份，每份都是2只手套，是平均分； B．小棒被分成了4份，但有的是2根，有的是3根，不是平均分； C．香蕉被分成了4份，每份都有3根，是平均分。 3．B 【分析】要求每人分到几个，需要知道苹果的总数量和平均分的人数，即苹果的总数量÷平均分的人数＝每人分到的数量。 【详解】A．每人分到5个，不需要计算，不符合题意； B．20÷5＝4（个），每人分到4个，符合题意； C．每人分到4个，不需要计算，不符合题意。 合适的条件是平均分给5人。 4．B 【分析】总张数÷总人数＝平均每人分到的张数。 【详解】总人数是：1＋5＝6（人） 24÷6＝4（张）平均每人可以分到4张。 5．A 【分析】先用除法求出各个选项的一双袜子多少钱，再进行比较，即可解答。 【详解】A．3双袜子15元，15÷3＝5（元），1双袜子5元； B．1双袜子7元； C．2双袜子12元，12÷2＝6（元），1双袜子6元。 5＜6＜7，则第A种最便宜。 6．A 【分析】题的总数量÷小红每分钟做的数量＝用的时间，比较两人用的时间即可解答。 【详解】小红：24÷6＝4（分钟）； 小强：6分钟； 4＜6 则小红做得快。 7． 除以 等于 【分析】除法算式读作“被除数除以除数等于商”；除法的意义包括“平均分”和“包含除”两种情况，需结合算式中各部分的名称进行填空。 【详解】除法算式读作除以等于。 根据除法的平均分的意义，被除数表示总数，除数表示份数，商表示每份数。即表示把平均分成份，每份是。 根据除法的包含意义，除法也可以表示求一个数里面包含几个另一个数。即表示里面有个。 8． 【分析】我们先看第一个花的规律：花朵上的数是24，两片叶子的数是4和6，4×6＝24，也就是两片叶子上的数相乘，结果等于花朵上的数，求叶子上的数用花朵上的数除以已知叶子上的数。 【详解】25÷5＝5 12÷2＝6 18÷6＝3 30÷6＝5 图略。 9． 15 7 【分析】乘数×乘数＝积；被除数÷除数＝商 【详解】积：5×3＝15 商：14÷2＝7 10．6 【分析】用扣子的总数除以每件衣服钉的扣子的数量即为可以钉的衣服的件数。 【详解】30÷5＝6（件） 11． 5 2 9 【分析】根据题意，利用乘法口诀估算积的范围，利用除法关系判断商的大小，以及利用加减法互逆关系确定加数的范围，从而找出满足条件的最大整数。 【详解】4的乘法口诀：4×5＝20，4×6＝24，因为20＜21，而24＞21，所以括号最大填5。 12÷（）＞4，12÷3＝4， 除数越小商越大，所以括号里最大能填2。 15＋（）＝25，（）＝25－15＝10，10－1＝9，括号最大填9。 12．(1) 类别 乘法算式 除法算式 个数 5 5 (2) 类别 五六三十 三五十五 五五二十五 个数 4 4 2 【分析】（1）观察算式的运算符号，可按乘法、除法分成两类，分别数出每类的数量即可。 （2）这些都是表内乘除法算式，都可用乘法口诀计算，根据对应的乘法口诀不同可分成三类，统计每类的数量。 【详解】（1）乘法算式：、、、、，共5个。 除法算式：、、、、，共5个。 （2）用“五六三十”计算的算式：、、、，共4个。 用“三五十五”计算的算式：、、、，共4个。 用“五五二十五”计算的算式：、，共2个。 13．× 【分析】每份分得同样多，叫做平均分。据此判断。 【详解】观察图可知，第1份分到2个杯子，第2份也分到2个杯子，但第3份只分到1个杯子。每份分得不一样多，不是平均分。原题说法错误。 故答案为：× 14．× 【分析】根据除法的定义，6÷3＝2表示将6平均分成3份时，每份是2个。但题干中只提到“分成3份”，未说明“平均分”，因此每份的数量不一定相等。 【详解】6÷3＝2（个），但此结果仅在平均分的前提下成立。题干未要求平均分，所以每份不一定是2个。例如，可分成1个、2个和3个（1个、2个、3个）。 故答案为：× 15． √ 【分析】求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。16除以4等于4，所以16里面有4个4。 【详解】16÷4＝4 因此，16里面有4个4。原题说法正确。 故答案为：√ 16．× 【分析】在除法算式6÷2＝3中，被除数6是最大的；在除法算式6÷1＝6中，此时被除数和商相等，并非被除数最大；在除法算式6÷6＝1，此时被除数和除数相等，并非被除数最大；这些情况均表明被除数并非严格大于其他部分，据此解答。 【详解】除法算式里，被除数不一定是最大的数。 故原题说法错误。 故答案为：× 17． × 【分析】除法算式为被除数÷除数＝商，可以表示把被除数平均分成除数的份数，商是每份的数；也可以表示被除数里有几个除数，商是所求的个数，由此解答。 【详解】由分析可知： 30÷5＝6表示把30平均分成5份，每份是6；或者30里面有6个5； 30÷6＝5表示把30平均分成6份，每份是5；或者30里面有5个6。 则两个算式表示的意义不一样，原题说法错误。 故答案为：× 18．5；6；36；15； 10；6；10；12 【详解】略 19．4 12÷3＝4 【分析】将每3根圈起来，有几个圈就需要运几次。 用总根数除以每次运的根数即可求出需要运的次数。 【详解】 12÷3＝4（次） 20．4＋4＝8     4×2＝8 8÷2＝4      8÷4＝2 【分析】观察图可知，每组有4个小正方体，有2组，就是2个4相加，据此写出加法算式；几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式，根据一个因数＝积÷另一个因数写出除法算式。据此解答。 【详解】4＋4＝8     4×2＝8 8÷2＝4    8÷4＝2 21．4张 【分析】求可以做几张椅子，也就是求20里面有几个5，用除法计算，木材总长度÷每张椅子需要木材的长度＝可以做椅子的数量。 【详解】20÷5＝4（张） 答：20米的木材可以做4张椅子。 22．3组；2组 【分析】分组数＝总人数÷小组人数，据此解答即可。 【详解】12÷4＝3（组） 12÷6＝2（组） 答：每4人分成一个小组，可以分成3组，每6人一组，可以分成2组。 23．(1)18人 (2)6人 【分析】（1）每组6人，有3组，一共有多少人，用乘法。 （2）有18人，平均分成3组，每组多少人，用除法。 【详解】（1）（人） 答：一共有18人。 （2）（人） 答：每组6人。 24．(1)35个 (2)平均每天拾了多少个鸡蛋？ 4个（答案不唯一） 【分析】（1）观察图可知，每天编5个竹篮，求一个星期（7天）编多少个竹篮，就是求7个5是多少，根据乘法的意义，用5×7计算即可； （2）问题：平均每天拾了多少个鸡蛋？根据题意，5天一共拾了20个鸡蛋，求平均每天拾多少个鸡蛋，就是把20平均分成5份，求每份是多少，根据除法的意义，用20÷5计算即可。（答案不唯一） 【详解】（1）5×7＝35（个） 答：一个星期（7天）编35个竹篮。 （2）问题：平均每天拾了多少个鸡蛋？ 20÷5＝4（个） 答：平均每天拾了4个鸡蛋。 （答案不唯一） 25．(1)3个 (2)够 (3)25元 【分析】（1）观察图可知，每支圆珠笔3元，买6支需要6个3元，根据乘法的意义，需要3×6＝18（元），用这18元去买转笔刀，每个转笔刀6元，求可以买几个，即求18里面有几个6，根据除法的意义，用18÷6计算即可； （2）观察图可知，每个转笔刀6元，买5个转笔刀，即需要5个6元，根据乘法的意义，用乘法计算，即6×5＝30（元），因为30＜35，所以35元够； （3）根据题意，小华买了1个书包和1支圆珠笔，需要付的钱数为1个书包和1支圆珠笔的价格之和，即72＋3＝75（元），付了100元，求应找回多少元，用付出的100元减去应该付的75元即可。 【详解】（1）3×6＝18（元） 18÷6＝3（个） 答：买6支圆珠笔的钱可以买3个转笔刀。 （2）6×5＝30（元） 30＜35 答：35元够。 （3）72＋3＝75（元） 100－75＝25（元） 答：应找回25元。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $