辽宁沈阳市第一二六中学2026-2027学年度上学期学九年级9月份语文学科作业反思调研一

2026-2027学年度上学期 九年级语文学科作业反思调研一 第一站：筑文化之基 (基础型学习14分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.滔滔(tao) 妖饶(ro) 嘶哑(sI) 谷穗（shu1义 B.宿营（sù) 海防(fang) 娉婷(pin入 汹踊(yng) C.飘逸(y1) 忧戚(q1) 冠冕(min) 鲜妍（xian) D.黎明(11) 丰闰(rùn)、摇曳(y1) 沉甸甸(din) 2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是()（2分) 在中国人的精神原野上，总是高悬着一轮皎洁的圆月，有阴晴圆块、的咏叹，也 有怀远望乡、家国一体的 。什么是团圆？每个人对此都有自己的理解。或许是一 桌子丰盛的宴席，或许是一块酥而的月饼，或许是一次期待已久的，或许是一种山 迢水远的牵挂… 无论如何，每一种团圆的方式里，都有你有我、有家有国。 A.悲欢离合共识偶遇 因而 B.喜怒哀乐共鸣 重逢 因而 C.悲欢离合共鸣重逢然而 D.喜怒哀乐共识 偶遇 然而 3.对语法知识分析有误的一项是()(2分) 人与人工智能之间有一种质的不同。人工智能无法像人一样辛受生命的意义和死亡的内 涵，更无法像人一样因高山流水而怡情悦性，因秋风冷雨而怆然泪下，因子孙绕膝而充实 温暖，因月上中天而感时伤怀…这些感触，只有人类才能感受到。因为人的生命有限， 所以每个个体的思想和命运都是宝贵而独特的。 k.“高山”“人类”是名词，“这些感触”是偏正短语，“子孙绕膝”是主谓短语。 B “人与人工智能之间有一种质的不同”一句中“有一种质的不同”是宾语。 。C.“因为人的生命有限，所以每个个体的思想和命运都是宝贵而独特的”是因果复句 D.文中划线句有语病，修改方法是把“享受”改为“体悟”。 4下列各项中表述不正确的一项是( )(2分) A.艾青，原名蒋正涵，号海澄，诗人。代表作有《光的赞歌》《向太阳》等。 《岳阳楼记》作者范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家，唐宋八大家之一。 沈阳才 第1 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP C.风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 D.《湖心亭看雪》作者张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家，著有《西湖梦寻》等。 5.古诗文默写(6分) (1)浮光跃金， （范仲淹《岳阳楼记》) (2) 天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） (3)毕业在即，班级召开“岁月如歌·青春启航”主题班会。 班长：三年同窗，今朝分别。虽然面对未来的挑战，但我们始终保持乐观与豁达，正如刘禹 锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所言“一一·一一 。”新事 物必将取代旧事物，未来一定会更加美好！ 班主任：同学们即将奔赴星辰大海，愿你们在人生的道路上，即使相隔千里，也能如苏轼在 《水调歌头（明月几时有）》中所写的那样，“ ·让我们各自珍重，共享这世间的美好月光！ 第二站：寻精神之光 (拓展型学习13分) 活动一：整本书阅读.（⑤分） 6.(1)宁宁参加文学社“走近名著”活动，选出表述不正确的一项.()(2分) A.《水浒传》为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历 史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。 B.《水浒传》.采取先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物故事，后逐步发展到 水泊梁山大聚义。第七十回以后，写归顺朝廷，走向失败。 C、林冲曾是东京八十万禁军教头，安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈、忍无可忍的情况 下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型。 D.武松有仇必复，有恩必报。从为兄报仇开始，他斗杀西门庆，血溅鸳鸯楼，火烧瓦罐寺，是下 层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 (2)下面是模拟《水浒传》中的人物送上的新年祝福。请你选择其中一则祝福，推测送祝福的 人是备选人物中的哪一位，并结合人物的相关情节和形象特点阐述理由。 祝福A:诸位好友，新的一年，愿你们与天机星相伴，福慧双增，步步谋略！面对挑战， 智珠在握，从容书写智者华章！ 祝福B:新年到了，我祝大伙儿福星高照，福寿安康。大家行善积德，好运自然来。若有 沈阳市第一二六中学 第1页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 欺压百姓之徒、休桡酒家手下不溜倩！ 我选择祝福 （顷序号)，送祝福的人是 (填人物名)，理由： 活动二：非连续性文本阅读(8分) 【材料一】 ①红色诗歌作为中国革命文化的重要组成部分，是指在中国革命历史进程中产生和 流传的，以歌颂革命、赞美英雄、反映革命斗争生活和人民群众革命精神为主要内容的 诗歌作品。红色诗歌主要包括革命历史题材的诗歌，这类诗歌通过描绘革命历史事件和 人物，弘扬革命精神和英雄事迹，例如，以长征为主题的毛泽东的《七津·长征》，表现 了红军战士不畏艰险，勇往直前的革命乐观主义精神。还有表达对祖国的热爱和自案， 民族精神的崇高，歌颂祖国的伟大、壮丽、发展的爱国主义题材。如人们喜爱的常诵常 新的爱国诗篇《祖国啊，我亲爱的祖国》《祖国颂》等。 ②红色诗歌主题丰富多样，其核心始终围绕着革命、英雄、国家和人民，红色诗歌 不仅具有文学的艺术性，更承载着深厚的历史意义和革命精神，是革命历史与现实生活 的真实写照。当今时代，朗诵演出中的舞台设计常常借助高科技声光影电等技术，把富 有文化气息的诗歌展示给观众，把诗歌的内涵演绎得更深入人心，光芒四射。 【材料二】 ①庆国庆的诗歌朗诵会上，满怀爱国热情的青年人，在舞台上尽情朗诵了诗歌《中 国红》。诗歌选用《共和国之恋》深情而庄重的音乐旋律，观众沉浸在诗歌所营造的氛 围中，完美激发了观众对祖国的热爱和自豪感，增强了诗歌的感染力。 ②朗诵会上，朗诵者运用卡富的语音技巧，如停顿、重音、节奏变化等，通过声音 的抑扬顿挫和情感的起伏，使朗诵更加生动、富有感染力，将《中国红》的情感传达得 淋满尽致。 ③《中国红》诗歌以鲜艳的中国红为象延，颂扬和赞美了中国共产党，诗歌中没有 直接提到中国共产党，却通过各种象征手法表达了对共产党的崇敬之情。 【材料三】 读现代诗歌注意事项 注意事项 具体说明 沈阳市第一 第2页共 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 注意诗歌的表现形式一般分行写、有的诗句押韵，会使诗耿具有音韵美。诗句在形式 上和谐柳应，抑扬懒挫，便尸诵读和记忆，有的诗常常运用有规 律的排比、复沓，读起来气韵通畅。 品味诗歌的语言 诗人从日常生活中提炼语言，加以“陌生化”处理，使诗歌语言表 意更为新颖别致，与日常语言相比，更为精炼优美，更利于情感 抒发。 把握诗歌的意象 意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。诗人总会选择富有表现 力的意象，传达出独特的情感。读诗，要透过诗歌中的形象，理 解诗歌的深层内涵。 品味诗歌的情感 情感是诗歌的要素之一，抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要 区别。 体会诗歌的理性美 诗歌在情感的背后，往往蕴藏着理性美。 【材料四】 灯火里的中国 都市的街巷已灯影婆娑，社区暖暖流淌的欢乐。 远山的村落火苗闪烁，渐渐明亮小康的思索。 归港的船帆从灯塔掠过，追梦脚步月下交错。 广场焰火在节日诉说，星空升腾时代的巍峨。 灯火里的中国，青春婀娜；灯火里的中国，胸怀辽阔。 灯火里的中国，繁荣生活：灯火里的中国，和谐安乐。 灯火漫卷的万里山河，初心换回了百年承诺。 灯火灿烂的中国梦，灯火荡漾着心冲的歌。 7对以上四则材料内容理解分析有误的一项是()(2分) A,《七律·长征》，表现了红军战士不畏艰险、勇往直前的革命乐观主义精神，是一首革 命历史题材的诗歌。 .红色诗歌具有文学的艺术性，它承载着深厚的历史意义和革命精神，是革命历史与现 实生活的真实写照。 C.诗人常常从日常生活中提炼语言，用“陌生化”方法，使诗歌语言表意更为新颖别 “第一二六中学 顺共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫App 致、但情感抒发土与日常语言表达基本一样。 D、情感是诗耿要素之一，抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别，如《祖国啊， 我亲爱的祖国》一恃表达了对中华民族精神的赞扬。 8诗朗诵《中国红》深受喜爱的主要原因有哪些？请联系材料一、材料二，完成如图所 示的图表。(3分) 舞台设计： 诗歌手法： 朗诵者： 用鲜艳的中国红来 和情感的起伏 表达对中国共产党 的颂扬和赞美。 诗朗诵《中国红》 深受喜爱的原因 9.下面是某学校开展庆“十一”文艺活动后，学生对《灯火里的中国》展开的讨论，结 合材料一、材料三、材料四，完成讨论对话。(3分) 文文：宁宁你的朗诵太好啦！看来选这首小诗选对了。 宁宁：不仅选材适合我，内容也符合活动主题，小诗属于① 题材，在 这个节日里朗诵再恰当不过了，小诗的创作也很好。 小语：我也这么觉得，小诗内容接地气，选用了很多富有意义的意象，如 “② ”等，还有你朗诵得也很有顿挫节奏。 宁宁：这首诗歌在表现形式上，很多诗句采用③ ,使小诗有一种 音韵美，我读起来朗朗上口。 第三站：担国家之任 (发展型学习43分) 一、古诗文阅读(17分)》 (一)阅读下面两首诗，完成10题。(3分) 10.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()(3分) 【甲】行路难（其一） (唐)李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 沈阳市第一二 第3页共6 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】致酒行D(唐)李贺 零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿。主父”西游困不归，家人折断门前柳。 吾闻马周昔作新丰客，天荒地老无人识。空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽。 我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。少年心事当李云”，谁念幽寒坐鸣呃。 【注释】①写作背景：李贺到长安参加进士考试，因父亲名“晋肃“晋”与“进”同音，被人以冒犯父 名为由取消考试资格。此诗即作于这个时期。②主父：指汉武帝时的名臣主父偃，卫青曾屡次向武帝推 荐他，武帝不肯召见，后来他主动上书被采纳，后任郎中。③马周：早年困顿时曾宿新丰受冷遇，后为 中郎将常何代笔上书获唐太宗赏识，即日被召见并授监察御史一职。④粲(6)云：上干云霄，也比喻 志向高远。 A.甲诗三、四句通过“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，生动展现诗人内心的 苦闷抑郁和情感的起伏变化。 B.乙诗以抒情为主，通过叙述自身经历，表达自己怀才不遇的愤懑。语言新奇警迈，诗 意豪健，音情高亢，别具一格。 C.均运用象征手法。甲诗“冰塞川”“雪满山”象征人生险阻；乙诗“雄鸡一声天下 白”以破晓意象象征希望来临。 D.两诗结尾方式不同。甲诗以“长风破浪”的壮阔景象结情，意境开阔；乙诗直抒“少 年心事当拏云”的豪情，慷慨激昂。 (二)阅读下面选文，完成11-14题。(14分) 【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽 香，佳木秀而繁阴；风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景 不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游 也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴 也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍顽白 发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐 也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉 市第一二六中学 ↓页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？，庐陵歌阳修也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】与韩忠献公书0 宋•欧阳修 山州穷绝，比”乏水泉。昨夏秋之初，偶得一泉于州城之西南丰山之谷中，水味甘冷。 因发其山势回抱、构小亭于泉侧，又理其旁为教场，时集州兵弓手，阅其习射，以警饥年 之盗，间亦与郡官宴集于其中。方惜此幽致，思得佳木美草植之。忽辱宠示芍药十种，岂 胜欣荷！“山民虽陋，亦喜遨游。今春寒食”，见州人规装盛服但于城上巡行便为春游。自 此得与郡人共乐，实出厚赐也。 (选自《历代小品·尺牍》，有删减) 【注释】①此文为欧阳修被贬滁州期间写给韩忠献公（即韩琦，当时在扬州做太守）的短信。② 比：到处。⑨忽辱宠示芍药十种，岂胜欣荷：忽然收到您馈赠的十种芍药，我欣喜之至！④寒食：节 令名，清明节前一两天。 11.下列加点词的意思相同的一项是()(3分) A.时集州兵弓手 四时之景不同(《醉翁亭记》) B.昨夏秋之初 而不知太守之乐其乐也(《醉翁亭记》) C.偶得一泉 而或长烟一空(《岳阳楼记》) D.自此得与郡人共乐 湖中焉得更有此人(《湖心亭看雪》) 12.用现代汉语翻译下面的句子。(5分) ()醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 (2)因爱其山势回抱，构小亭于泉侧，又理其旁为教场。 y 13.用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。(2分) 见州人靓装盛服但于城上巡行便为春游 14.结合【甲】【乙】两文，分析欧阳修在被贬境遇中，能保持乐观愉悦的原因。(4分) 二、记叙文阅读（15分) 阅读下面选文，完成15一18题。（15分) 沈阳市 第 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 红星歌（节选） 龙仁背 前情瓶要：藏族男孩达西看了一场电影《闪闪的红星》，对片中潘冬子的红星念念不忘。 邻居阿妈沫沫（藏语“婆婆”的称呼）答应给他讲一个女红军的故事。节选从此处开始。 ①“你那天给我讲了小红军的故事，我今天给你讲一个女红军的故事。”阿妈沫沫抬头 ·看着达西，陷入了回忆。 ②“这位女红军叫田春芽，四川人，参加长征，是前进剧团的宣传员。那天，她们去慰 问部队，被敌军包围，春芽和战友们都被捕了。敌人逼她唱歌。” ③“那她唱了吗？”“唱了。”阿妈沫沫说。 ④“啊，怎么给敌人唱歌呢？” ⑤“你听我说完。”阿妈沫沫说着，继续讲故事。 ⑥“她先给他们唱了一首青海民歌。”说到这里，阿妈沫沫清了清嗓子，便低声哼唱起 来：“白牡丹白得耀人哩！” ⑦阿妈沫沫的歌声清亮，轻柔，带着一缕似乎是来自遥远往事的哀伤，在清晨清冽的风 中缓缓地飘浮着，缠绕着。 ⑧达西听得入迷了，他觉得阿妈沫沫唱得真好听。 ⑨“唱完，敌人鼓掌叫好。春芽趁机从怀里拿出一顶红军帽，帽子上缝着一枚五角红星。 她把帽子戴好，又唱起来。” ⑩“有五角红星？”达西惊奇地问，“就像《闪闪的红星》里小红军手里那样的？” ①“是的。”阿妈沫沫又唱起来，声音低沉，带着愤怒：“起来，饥寒交迫的奴隶！起 来，全世界受苦的人！0” @“敌人军官看到了红星，大喊：‘把帽子拿掉！’” 图“她拿掉了吗？” “没有。”阿妈沫沫摇摇头，“她继续唱：“这是最后的斗争，团结起来到明天⑦” ⑤“敌军冲上舞台，用枪托砸在春芽腿上。她的腿断了，鲜血直流，但她依然站着唱。 战友们冲上来护住她，把她背下了舞台。” ⑥达西被深深打动了，他想起潘冬子的阿妈。“后来呢？她牺牲了吗？” ①“没有。”阿妈沫沫说，“她腿断了，敌军觉得她不能演出，没有价值，就把她赶走 了。她怀揣着那顶红军帽流浪，每当遇到困难，她就拿出红军帽，看看军帽上的五角红星， 市第一二六中学 4页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 就会重新充满力最。” ⑩“那她后来也等来了红军队伍吧？” ⑨“没有。”阿妈沫沫犹豫地回答着，接着说，“有一次，她昏倒在雪地里，被几个 藏族群众救下，带到苹原上…” 四“您讲的故事真好听！”达西说。 @秋天来了。河畔的花儿大多调谢，宝蓝色的龙胆花却开了，像散落在枯草间的珠宝， 装饰着草原，在冬日来临前给人希望。 @达西去公社上学了。临走没来得及跟阿妈沫沫道别。 ⑧临近国庆节，第一场冬雪落下来。阿妈沫沫躺在小屋里，身上盖着一件厚重的羊皮 袍。 四忽然袭来一阵冷风，她的房门被谁轻轻推开了。她急忙抬头去看，达西走进她的小 屋，迅速关上了房门，他的背上还背着书包，脖子上系着的红领巾，似乎给昏暗的小屋增 添了一缕亮色和暖意。 ⑤“你都戴上红领巾啦！”阿妈沫沫盯着红领巾，眼里闪着光。“嗯，我是少先队员 了。”达西低头看看自己胸前的红领巾，腼腆地说。“真好！”她竖起大拇指。 西“你的歌儿唱得真好听。”达西说，“我也学会唱电影《闪闪的红星》里的那首歌 了。” 回“那你给我唱唱。”“好！”达西收拢起双脚，站得笔直，双手紧紧贴在身体的两 侧，唱起歌来：“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀…” @阿妈沫沫听着，鼓起掌来：“这歌儿好听，你唱得也好听。” 四“我还会用汉语写名字。”达西掏出作业本，写下“达杰西绕”。 @阿妈沫沫接过他的作业本，拿到自己眼前，借着火塘里的牛粪燃烧的火光，认真看 着，说：“我也会写我的名字，我写给你看。”说着，便从达西手上拿过铅笔，就在达西 写了名字的那一页上认真地写起来。达西认真地看着，念了起来：“田、春、芽。” @“田春芽？这是你的名字吗？这不是您讲的那个红军姐姐的名字吗？”达西惊讶地 站起来，眼睛睁得大大的，看着阿妈沫沫，“你不是叫阿妈沫沫吗？” 回“是的，我叫阿妈沫沫，不是田春芽。”阿妈沫沫坐起来，看着站在自己一旁的达 西，平静地说，“田春芽走了，已经不在了，她已经在我的梦里回到了延安。”达西看着 阿妈沫沫，眼睛里满是疑惑和惊讶。 沈阳市 第5页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 国“达西—达西一”屋外传来达西阿妈的呼唤声，达西闻声，向着阿妈沫沫点点头， 朝着门外走去。 ©达西出门时，随手关上了房门。房里忽然亮了一下，紧接着又暗淡下来。阿妈沫沫忽 然想起来，咋晚她从箱底翻出了那顶珍藏多年的红军帽，帽子已经破旧，红五星也褪了色， 但依然能看出曾经的般红。她原本是打其等达西来给他看看的，却一时忘记了。 (节选自《长江丛刊》2026年第5期，有删改) [注]①②为《国际歌》中的歌词。 15,“红军帽”贯串了田春芽的一生，请分析不同阶段它对田春芽的意义。（4分) 被捕时，红军帽是田春芽反抗敌人、公开亮出革命者身份，绝不屈服的革命信仰的象征： 流浪受难时，红军帽是(1) 晚年珍藏时，破旧的军帽是(2) 16D请结合选文分析第③段达西提问“那她唱了吗？”时的心理。(3分) 17.从描写角度，赏析选文第⑩段画线句。(4分) 18.阿妈沫沫、达西相互影响，请从这个角度探究“长征精神代代相传”的内涵。(4分) 三、议论文阅读(11分) 阅读下面选文，完成19一21题。（11分) 择善而从最重要 利哈乔夫 ①择善而从最重要。 ②择善而从，所谓“善”指的是让所有人幸福，扩大爱的范围。儿童时期爱自己的父母， 爱兄弟姊妹，爱自己的家庭房舍。依恋之情逐渐扩展到学校、村庄、城市，直至自己的祖国， 这已经完全是一种博大深厚的情感了。但是这种情感不能就此止步，还应当继续发扬光大， 把人真正地作为人来热爱，要做爱国主义者，不做民族主义者。 ③出自善良愿望的远大志向从小事开始一愿自己的亲人幸福，这一愿望逐步扩大，就 包括了范围更加广阔的内容，这有点像水面上的涟漪，水面的圆形波纹一图一圈向外荡漾， 第一二六中学 页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 波及她远渐趋微弱。 ④择善而从，就是让爱同智盐结合。什么样的爱才叫智慧爱呢？我认为智慧爱是有底 线、讲规矩、守原则的爱，智慧爱是平等、尊重、充分自由的爱，智慧爱是尊重个性、杨 长避短的爱，智慧爱是理性、冷静、科学进取的爱，智慧爱是身心相伴、共同成长的爱。 爱，不能是盲目的，凡事总爱激动兴奋的母亲，一味夸奖娇惯她的孩子，可能养育出一个 精神残缺的畸形儿：凡事保持理智冷静的母亲，懂得适时点醒骄横无礼的孩子，可能培养 出一个明理谦逊的公民。智慧，是融合了善良的聪明。对待你所喜爱的人善良，对待周围 其他的人也应该如此。必须善于明辨什么是必要的应酬，什么是无聊和虚伪。智慧给智慧 者带来的是良好的名声和长久的幸运，可靠的幸福，还有良心的平静。这种良心的平静在 一个人的晚年比什么东西都更加珍贵。 ⑤择善而从，就是让爱同忠诚结合。对重大原则保持忠诚的态度，事无巨细都有所遵 循。缺乏忠诚因素的爱是圆滑。圆滑难以持久地支撑局面，命运或早或迟会转过身来惩罚 圆滑者本人。对自己的家庭、朋友、城市和人民要忠诚，对家乡要忠诚，对纯洁无瑕的青 春要忠诚，对祖国要忠诚。对真理—没有矫饰的真理，符合正义的真理—保持忠诚。 (有删改) 19.本文的中心论点是什么？与孔子说的“择其善者而从之”有什么区别？（4分) 20.文章第④段画线句主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分) 21.判断下面两则链接材料分别适合作为选文哪段的论据并简述理由。(4分) 【链接材料一】老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 【链接材料二】1934年，长征路上，第三十四师师长陈树湘为掩护中央机关和红军主 力，身受重伤，不幸被俘后，抵制了敌人高官厚禄的诱惑，牺性时高呼：“告诉你们，我 永远是共产党员。.” 第四站：书青春之章 (写作50分) 22.从下列两题中，任选其一，按要求作文。（50分) 沈阳市 第6 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP (1)生活中，有些事看似偶然，实则必然。偶然中包含着必然的因素，必然中也有关键 的缘由。请以“是偶然也是必然”为题，写一篇文章。 (2)在成长路上，我们难免会遇到一些“不完美”。它或许是一次意外的错失，或许是 一个自身的短板，又或许是一次全力以赴却未能如愿的尝试…如何面对“不完美”，每个 人都有不同的答案。 上述材料引发你怎样的联想和思考？请自拟题目，并写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，卷面整洁。③不少 于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第一二六中学 厅共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP