第五章第二节 探究土壤的主要形成因素（课件）2026-2027学年高一上学期地理人教版必修一

探究土壤的主要形成因素 高中地理 目录 01. 教材分析和教学目标 02. 创设情境 聚焦问题 03. 实验探究 找寻证据 04. 交流评价 归纳延伸 01. 教材分析和教学目标 人教版高中地理必修第一册第五章第二节《土壤》 教材内容 “通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成要素” 课程标准 教学目标 区域认知：在空间上初步认识我国土壤类型的空间分异和分布规律，知道在不同的成土条件下会形成不同的土壤类型。 01 综合思维：通过实验，能说出土壤的主要形成因素，理解土壤的形成是自然环境要素与人类活动相互作用的结果。 02 地理实践力：通过观察家乡实地采集和外来的土壤标本，描述土壤的组成、颜色、质地和剖面特征，掌握观察土壤的一般方法。 03 人地协调观：通过认识家乡土壤的特点，为土壤的养护出谋划策，认识到土壤在自然地理环境中的重要性。 04 01. 教材分析和教学目标 教学重难点 教学重点：土壤的主要形成因素 教学难点：土壤的主要形成因素和认识土壤在地理环境中的地位 01. 教材分析和教学目标 温故知新： 土壤 颜色 质地 剖面结构 组成 观 察 土壤颜色 土壤颜色 红壤 黄壤 紫色土 黑土 分布于长江以南低山丘陵地区，土质较黏偏酸性，肥力较差。 主要分布于四川、贵州两省，土质较黏偏酸性，肥力较差些。 以四川盆地分布最广，是一种较为肥沃的土壤。 分布在我国东北中东部广大平原上，肥力高，非常适合植物的生长。 温故知新： 温故知新： 02 创设情境 聚焦问题 观察2份土壤有什么不一样？引导学生思考，为何距离不远的2个地方土壤的颜色不一样？土壤里面有什么呢？土壤究竟是如何形成的呢？ 1号样土取样地 （学校菜园） 2号样土取样地 （后山坡面） 1号样土 2号样土 任务清单 1.实验一：通过实验，证明红壤中的红色来源于氧化铁。 2.实验二：通过实验，验证土壤中是否含有空气。 3.实验三：通过实验，证明土壤中是否含有水分与腐殖质。 4.实验四：通过实验，模拟温度变化对土壤形成的影响。 请同学们根据清单内容，以小组为单位进行合作交流，自行设计相关实验方案，并进行展示说明。 03 实验探究 找寻证据 （1）实验一：探究学校后山土壤（图3）为什么是红色? 1）实验原理：氧化铁（主要是Fe₂O₃）是红壤中呈现红色的主要原因，在酸性条件下，氧化铁会溶解生成铁离子（Fe³⁺）。铁离子与硫氰酸钾（KSCN）溶液反应，会产生血红色物质，这一颜色变化可以作为氧化铁存在的直接证据。 2）实验步骤:①取样与研磨②溶解③过滤④检验 2号样土取样地 （后山坡面） 03 实验探究 找寻证据 1）实验原理：土壤中含有空气，土壤浸泡于水中，空气会被水排挤出，产生气泡。同时，随着水的渗透，一些动植物的残骸也可能逐渐浮现。 2）操作步骤：准备2个烧杯，并在2个烧杯中都装入等量的清水；将采集的土壤样本倒入烧杯中，直至水面完全淹没土壤，确保土壤被充分浸泡，观察现象。 （2）实验二：验证土壤中是否含有空气 03 实验探究 找寻证据 （3）实验三：探究样本土壤中是否含有水分与腐殖质 1）实验原理：土壤中含有水分和腐殖质，腐殖质主要由动植物残体等有机物质组成，在灼烧土壤过程中，水分会蒸发，有机物质会分解并产生特定的气味和颜色变化，若土块在灼烧后发黑并散发出特定气味，则可以表明土壤中含有腐殖质。 2）实验步骤：称取适量2号土样置于石棉网上，使用酒精灯进行灼烧。在灼烧过程中，仔细观察土壤是否变色，并留意是否有特定气味产生；灼烧过后再次对土样进行称重，做好详细记录。 （4）实验四：模拟土壤形成的温度条件 1）实验原理：对岩块进行反复加热和冷却，观察石片是否因热胀冷缩而产生破裂、碎屑等现象，从而验证温度变化对岩石风化的作用。 2）实验步骤：设 A、B 两组，取相同 3 号岩石样本。 A组：样本浸水，观察气泡、溶解并记录。 B组：夹取3号样本，在酒精灯上加热，将加热后的岩石放入冷水中迅速冷却，并观察和记录变化。重复以上步骤;分析实验结果，得出结论并记录。 03 实验探究 找寻证据 3号岩石取样地 （后山坡面） 04 交流评价 归纳延伸 土壤 颜色 质地 剖面结构 组成 成土母质 生物 气候 地形 时间 人类活动 观 察 形成因素 04 交流评价 归纳延伸 一片红土连两岸，不论何时，台湾永远是祖国不可分割的一部分！ 图4 图5 图片来自网络 当堂练习 1．直接影响土壤肥力的形成和发展的是 A．土壤矿物质 B．土壤有机质 C．土壤水分 D．土壤空气 2．有关成土母质与土壤关系的叙述，正确的是 A．成土母质就是土壤 B．成土母质为土壤提供全部的矿物养分 C．成土母质的颗粒较细，则发育而成的土壤质地一般较细 D．成土母质需进一步发育才能形成土壤，故其粒度与土壤质地并无关系 5.2 土壤 当堂练习 3．下列有关生物与土壤关系的叙述，正确的是 A．生物是土壤矿物养分的最初来源 B．植被类型影响土壤有机质含量 C．动物活动对土壤的形成影响最大 D．生物是土壤形成中比较稳定的因素 5.2 土壤 当堂练习 4．下列有关土壤的叙述正确的是 A．所有的土壤都是在自然条件下形成的 B．不同的土壤，可以反映出不同的气候、地表物质、地形、水文条件、生物以及人类活动的特征 C．人们长期使用化肥，可以增加土壤有机质含量 D．生物和气候是土壤形成过程中比较稳定的影响因素 5.2 土壤 当堂练习 5．不同的土壤质地存在差异。决定土壤质地的最主要因素是 A.成土母质 B.气候 C.植物 D.地形 6．关于土壤与农业关系的叙述，正确的是（双选） A．土壤是农业生产的最基本的生产资料 B．土壤是可更新资源，农业生产中怎样利用土壤，其肥力也不损耗 C．土壤中有机质多，就是好土壤，有利于作物生长 D．不合理的耕作经营，会引起土壤退化，如土壤沙化、盐碱化和水土流失等 5.2 土壤 谢谢! Lavf58.46.101 $