贵州省黔西南布依族苗族自治州兴仁市树德高级中学2026-2027学年高二上学期周考(三)自编历史试题

兴仁树德高级中学高二历史 选修1国家制度与社会管理1-6课（周测卷3） 一、选择题（共25小题，每小题3分，共75分） 1.（2021全国乙卷）西周分封制下，周天子与诸侯国君将包括土地及人口的采邑赐给卿、大夫作为世禄。西周中期以后，贵族所获采邑越来越多，到春秋时期，有的诸侯国一个大夫的采邑就多达数十个。这说明（ ） A.土地国有制度废除 B.分封体制不断强化C.诸侯国君权力巩固 D.社会生产持续发展 2.（2020全国Ⅰ卷）据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通自立为武王。此后，中原诸侯国君相继称王。这反映了春秋时期（ ） A.周王室衰微 B.分封制巩固C.礼乐制度完善 D.中央集权形成 3.（2019全国Ⅰ卷）秦代，郡每年向中央汇报本地户口、赋税、治安等情况，称为“上计”。郡守对县级官员进行考核，中央考核郡守。这一制度（ ） A.标志官僚政治完全成熟 B.利于加强中央集权C.消除地方割据隐患 D.完善监察体系 4.（2022全国乙卷）盛唐时期，中书省草拟诏令，门下省审核封驳，尚书省执行。这一制度设计（ ） A.杜绝君主决策失误 B.实现权力相互制衡C.提高行政决策合理性 D.分割地方行政权力 5.（2020全国Ⅱ卷）古希腊雅典，公共决策由公民大会投票决定，公职人员抽签或选举产生。这体现雅典政治特点是（ ） A.君主专制 B.直接民主C.代议制民主 D.中央集权 6.（2021全国甲卷）罗马共和国时期，元老院掌握国家重大决策权，执政官主持日常政务，公民大会有投票权。据此可知罗马共和制（ ） A.实行权力制衡 B.属于君主专制C.人人平等自由 D.杜绝贵族专权 7.（2019全国Ⅲ卷）1689年《权利法案》规定：国王无权废止法律，不得随意征税。这一法案（ ） A.确立英国君主立宪制 B.废除国王一切权力C.实现三权分立体制 D.建立民主共和制度 8.（2023全国乙卷）美国1787年宪法规定立法、行政、司法三权分立、相互制衡。其直接目的是（ ） A.根除奴隶制度 B.防止专制独裁C.保障各州独立 D.实现人人平等 9.（2020全国Ⅰ卷）1912年《中华民国临时约法》规定：中华民国主权属于国民全体，实行责任内阁制。该文件（ ） A.是中国第一部资产阶级共和国宪法性质文件B.彻底废除封建制度 C.确立社会主义民主制度D.实现国家完全统一 10.（2021全国乙卷）南京国民政府前期颁布《训政纲领》，宣称实行训政。其实质是（ ） A.人民当家作主 B.国民党一党专政C.多党联合执政 D.君主专制复辟 11.（2022全国甲卷）抗日战争时期中共实行“三三制”政权，各阶层人员共同参政。此举意在（ ） A.推翻国民政府 B.团结力量抗日C.实行土地革命 D.建立社会主义制度 12.（2019全国Ⅱ卷）1954年《中华人民共和国宪法》正式确立人民代表大会制度。该制度是我国（ ） A.根本政治制度 B.基本政治制度C.基层自治制度 D.政党制度 13.（2021全国乙卷）商鞅变法规定：“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥。”这项措施旨在（ ） A.废除井田制度 B.奖励耕织，发展小农经济C.抑制贵族特权 D.加强思想控制 14.（2020全国Ⅱ卷）北魏孝文帝改革，推行迁都洛阳、改汉姓、说汉话等措施，其主要作用是（） A.完成全国统一 B.促进民族交融 C.消灭少数民族 D.废除君主专制 15.（2019全国Ⅰ卷）王安石变法中，青苗法在每年青黄不接时由官府给农民贷款、贷粮，收取利息。该法令（ ） A.增加政府财政收入 B.彻底解决土地兼并 C.废除土地私有制 D.强化门阀势力 16.（2022全国甲卷）张居正改革推行一条鞭法，将田赋、徭役、杂税合并，折成银两征收。这一改革（ ） A.减轻人身依附关系 B.废除所有赋税C.强化徭役征发 D.阻碍商品经济 17.（2020全国Ⅱ卷）先秦世官制下，官职世代承袭。该制度依托的是（ ） A.军功大小 B.血缘宗法C.考试成绩 D.个人品行 18.（2021全国甲卷）汉代察举制以孝廉、贤能为标准举荐官员。其特点是（ ） A.分科考试选拔 B.重视品行才能C.完全公平公正 D.以门第为核心 19.（2020全国Ⅲ卷）曹魏九品中正制后期出现“上品无寒门，下品无势族”，根源是（） A.皇权不断加强 B.门阀士族壮大C.科举制冲击 D.中央集权衰落 20.（2022全国乙卷）隋炀帝设进士科，标志科举制诞生。科举制最大进步是（） A.选官权收归中央，扩大统治基础B.保证官员世代为官C.完全消除等级差异D.依靠世家举荐人才 21.（2021全国乙卷）宋代科举实行糊名、誊录制度。直接目的是（） A.增加录取人数 B.防止考试舞弊C.简化考试流程 D.降低考试难度 22.（2023全国甲卷）19世纪英国文官改革，实行公开考试、择优录取、政治中立。此举（） A.保障政府工作稳定连续B.强化国王专制权力C.带有贵族世袭色彩D.完全杜绝官场腐败 23.（2020全国Ⅱ卷）近代西方文官“政治中立”主要是指（） A.不参与政党斗争 B.不遵守国家法律C.不执行政府政令 D.不受政府考核 24.（2019全国Ⅰ卷）西方近代文官制度取代贵族恩赐制，主要适应了（） A.专制王权发展 B.工业社会治理需要C.奴隶制度需求 D.庄园经济发展 25.（2022全国甲卷）西方文官实行常态化考核、按绩升迁，有利于（） A.提高行政效率 B.削弱政府权威C.扩大君主权力 D.弱化社会治理 1-5 6-10 11-15 16-20 21-25 注：选择题答案写在这里，不写不得分 二、材料分析题（25分） 材料一 汉末丧乱，魏武始基，军中仓卒，权立九品。盖以论人才优劣，非为世族高卑。……中间渐染，遂计资定品，使天下观望，唯以居位为贵。……及法弊也，唯能知其阀阅，非复辨其贤愚。 ——马端临《文献通考》 材料二 隋唐之科举，取士不问家世，允许士人自由报考，以考试成绩定取舍。唐太宗曾说：“天下英雄入吾彀中矣。”宋代科举进一步完善，推行糊名、誊录，扩大录取名额。明清科举以八股取士，考试内容限定四书五经。1905年，清政府废除科举。 材料三 19世纪中后期，英国开展文官制度改革，规定文官公开考试、择优录取；文官政治中立，不参与党派斗争，定期考核，按政绩升降。 （1）根据材料一，概括九品中正制设立的初衷；并分析后期发生了什么变化及其原因。（9分） （2）根据材料二并结合所学，概括隋唐至明清科举制的特点，并简析科举制的积极历史作用。（10分） （3）对比材料二、材料三，指出中国古代科举制与近代英国文官制度的相同之处。（6分）   参考答案 一、选择题 1.D 2.A 3.B 4.C 5.B 6.A 7.A 8.B 9.A 10.B 11.B 12.A 13.B 14.B 15.A 16.A 17.B 18.B 19.B 20.A 21.B 22.A 23.A 24.B 25.A 二、大题参考答案（阅卷采分点） （1）初衷：战乱背景下，品评人才优劣，选拔贤才，弥补察举制的不足。（3分） 变化：选拔标准由重德才转变为重门第家世。（3分） 原因：魏晋时期门阀士族势力强大，把持地方评议与选官权力。（3分） （2）特点：自由报考；分科考试；以考试成绩作为选拔标准；制度不断完善；明清八股取士，内容僵化。（4分） 积极作用：打破世家大族对官场的垄断；扩大统治的社会基础；选官权力收归中央，加强中央集权；提高官员文化素质；促进社会阶层流动；推动古代教育发展。（6分，任答3点即可） （3）相同点：采用公开考试方式选拔人才；择优录取；重视学识能力；有利于提升国家行政效率。（6分，任答3点满分） 学科网（北京）股份有限公司 $