山东省平邑第一中学2025-2026学年高一实验部上学期第一次月考历史试题

◆ 平邑一中高65级实验部第一次月考 请在各题目的答墨区域内作答，超出黑色矩形边程限定区域的答案无效 历史答题卡 32.(12分) 姓 名 座 贴条形码区 考生号 班级 注 】答雅前，零生务必先认真植对条期码上的姓名、考生号和唐号，然后裤本人姓名、考生号。南号填写在相应位 考生禁填 置，并在卡面左上角填姓名 意 缺考标记口 事 3茶黑Ⅱ作时，必顺使用05毫米黑色答家第书写，里求字体工整，笔迹清海，务必在量号所擂所的答都区域内作答。 缺寿考生由监考员路条形 项 4保特答醒卡青清。完整。严禁析叠，严禁在答题卡上维任何标记，严禁使用涂放液。胶带纸，修正带， 码，。并用2日的笔镇童上面 5著未整上速要求填写。答量，影病评分周量，后事自负。 的缺寿标记。 第1卷（须用2B铅笔填涂） 填涂样例 正确填津 1[A][B][C1[D] 6 [A]CB]C]CD] 1 CATrATCID1 16 TATrET0077D7 21 CAITETrCT[D1 CAJCB]CC]CD] 12 CAJCB]CC3[D] 3[A][B][G][D] 8 [AT087[C7007 13 EA][B]CC][D] 18 [A]CB]CC]CO] 23 CA116T0CI[D1 4[A][B][C][D] 9 [A]CB][CICD] 14 CA][B]CC][D] 19 [A]CB]CC]CD] 24 CA][8]CC][D] 5 CAJ[BJCC]CD] 10[A][B][C1CD] 15 CA]CB]CC][D] 20 CA]CB3CCIC03 25 CA3CBJEC3C0] 26[A][B][c][D] 27 [A][8]CC][D] 28CA1工B1CC1LDJ 29[A][B][C][D] 33.(12分) 30[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（倾用0.5毫米黑色签字笔书） 31.(16分) 请在名醞目的答燃区域内作粹。超出黑色矩形边柜限定区城的容案无效 请在各恩目的答题区规内作答，超出鼎色矩形边框限定区域的答案无效 ■ ■ 平邑一中高65级实验部第一次月考 历史试题参考答案 一、选择题2*30=60 1- -5、BBBBD 6--10.BDCDD 11--15.DDDAC. 16--20.DBABC 21--25.BBCCB 26--30.ACACB 二．非选择题（共40分） 31.【答案】(1)出现了铁犁牛耕。（2分） (2)重农抑商；废除井田制，开阡陌；奖励耕织。（4分） (3)从根本上确立了封建地主土地所有制；发展了封建经济，为秦国争霸和统一奠定了物质基础；但从长远看，重农抑商政策阻碍了商品经济发展。（4分） (4)内容：实行郡县制；实行军功爵制，废除世卿世禄制。（2分） 影响：打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，使国家机制更加健全，中央集权制度从此开的；奖励军功，达到了强兵的目的，极大的提高了军队的战斗力，发展成为战国后期最强大的国家，为统一全国奠定了基础。（4分） 32.【答案】(1)背景：春秋战国时期王室衰落，诸侯争霸，社会动荡；铁犁牛耕出现，生产力发展；士阶层崛起，私学出现。（4分） (2)主张：道：无为而治；儒：仁政；墨：尚贤；法：以法治国（法治）。（4分） (3)观点：尊崇儒术。（2分）影响：汉武帝接受董仲舒建议，确立了儒学的正统地位。（2分) 33.【答案】示例标题：大一统王朝的确立时期：秦汉时期（2分） 阐述： 中国古代史上大一统王朝的确立是从秦汉时期开始的。秦国通过商鞅变法实现富国强兵，最终统一六国。秦始皇创设的皇帝制度、三公九卿制和郡县制，巩固了中央王朝对地方的控制。 汉承秦制，在秦朝制度基础上进一步强化专制主义中央集权，汉武帝时期确立儒家思想的正统地位，加强了思想统一。（8分） 这些都为统一多民族中央集权制王朝的建立和发展奠定了基础。因此，秦汉时期是大一统王朝的确立时期。 总结秦汉建立统一的中央集权的封建王朝，开创了很多对中国历史影响深远的专制主义中央集权制度，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。（2分） （其他观点，言之有理亦可） 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是古代中国。首先，分析材料内容，材料给出了《细讲中国历史》的一些标题，时间跨度是从商朝到唐朝，任选表格中的一个标题，指出其对应的时期，并结合具体史实对所选标题予以阐述。注意要选择自己熟悉且容易阐述的，阐述要具体、明确。根据材料“大一统王朝的确立”可得出秦汉时期；其次，结合商鞅变法、秦始皇统一六国、皇帝制度、汉武帝的大一统措施等相关史实，进行阐述。要注意论证充分，史论结合，论从史出，表述成文，叙述完整，逻辑严密，条理清晰。最后，对所阐述的内容进行简单的总结。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 平邑一中高65级实验部上学期第一次月考 历史试题 时间：90分钟 分值：100分 命题人： 孟振华 注意事项 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，正确粘贴条形码。 2. 客观选择题答案须用铅笔把答题卡相应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。主观题答案须按题号在答题卡规定区域作答。 1、 选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．有学者说：“在陶寺遗址中，我们发现了彩陶龙盘，其中‘龙’正是红山文化的重要元素。在陶寺也发现了大量的玉器，其中的玉琮被认为是具有大汶口文化特征的元素。而常施彩绘的高领折肩尊、折腹尊、簋等陶器还有良渚文化的因素。”这反映出中华文明（   ） A．早于世界其他文明 B．起源呈现出多元一体的特点 C．起源于夏商周时期 D．出现了玉为代表的礼乐制度 2．钱穆在《国史大纲》中提到：自禹、启以来，中国古史上已有中央共主传世相承千年之久。虽王朝有夏商之别，政治演进，则仍是一脉相承。这表明当时（    ） A．中央集权制度源远流长 B．早期国家发展呈连续性 C．分封制成熟于夏商时期 D．夏商周帝王系一脉相承 3．台湾学者许倬云先生曾回忆道：“在家乡，新年、除夕、元旦、清明和冬至，都会祭祀祖先。我家自从抗战时期离家客居，先父直系祖先名讳先人挂轴，每逢年、节悬挂遥祭。我们弟兄迁移美国，每家也都有历代祖先名讳挂轴，至少在除夕和元旦会遥祭”。影响这种观念产生的制度是 A．内外服制 B．宗法制 C．分封制 D．乡里制 4．殷商时期，统治者崇拜鬼神，认为鬼神可以主宰世间一切。西周统治者则认为天命不是固定不变的，上天并不永远保佑某一个王朝的统治，只有怀保小民，才能得到天的佑护。这一变化 A．反映了等级秩序崩溃 B．体现了治国思想进步 C．确立了宗法分封制度 D．开启了民主主义先河 5．在旧石器时代，主要食物来源于植物的块茎、鲜果、坚果、种子、嫩芽等。另外还可以确认，人类分成小的流动部队走遍大地，只是短暂地保持他们的宿营地。据此可知，当时（    ） A．人类由食物采集者变成生产者 B．男子在部落中已经居主导地位 C．原始农业和畜牧业都已经产生 D．生产力低下主要依靠采集为生 6．根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋）记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（   ） A．中央集权加强 B．周王室衰微 C．社会和平稳定 D．儒学居主导地位 7．有学者指出，先秦时期有包含士冠礼、士昏礼、乡射礼、公食大夫礼、特牲馈食礼等诸多内容丰富、形式多样的礼仪，在内容与形式中贯通了尊卑、上下、长幼等伦理和政治、文化、教育宗教等观念，从而起到了维护秩序和制度的作用。该学者意在表明当时（   ） A．神权政治色彩浓厚 B．儒家学说地位上升 C．国家一体局面形成 D．礼制与政治相结合 8．下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是（    ） 选项 材料 结论 A 禹死后，其子继位，世袭制代替了禅让制 我国最早的奴隶制国家建立 B 安阳、济南分别出土过商朝青铜铲、青铜镰刀 商朝广泛使用青铜农具 C 甘肃灵台的春秋早期墓中出土了人工冶炼的铁剑 春秋时期，我国已能够生产铁器 D 春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周王拒绝。熊通“乃自立，为（楚）武王” 分封制度消亡 A．A B．B C．C D．D 9．春秋时期，吴、越、楚、秦被视为蛮夷之国。《史记》认为这些蛮夷之国的诸侯王与黄帝有着血缘关系，都是黄帝的后代。据此可知，司马迁认为 A．诸侯纷争激烈 B．华夷观念有别 C．习俗礼仪各异 D．华夏同源共祖 10．公元前256年，在“得蜀则得楚，楚亡则天下并矣”思想的指导下，秦昭（襄）王任命蜀郡郡守李冰父子主持修建都江堰，一举将水旱灾害十分严重的成都平原建成秦国统一天下的军事粮仓。由此可见，秦国修建都江堰的主要目的是（   ） A．便利商品贸易流通 B．促进农业经济发展 C．治理长江洪水泛滥 D．服务于战争的需要 11．秦朝乡官中有三老、有秩、啬夫、游徽等，职能涵盖百姓的人身、赋役、治安和精神各个领域，其中三老掌教化，有秩掌听讼、收税、差役等，啬夫职掌与有秩相同，游徽掌巡察、逐捕盗贼。秦朝的乡官制度（    ） A．加强了地方基层自治 B．形成了权力制衡机制 C．实现了农村地区稳定 D．完善了地方治理体系 12．秦朝法律规定“步过六尺者，有罚”“诽谤者，族”“有敢偶语者，弃市”等。这说明秦朝 A．徭役繁重 B．限制特权 C．社会动荡 D．法律严苛 13．据《史记·秦始皇本纪》记载，始皇帝嬴政去世后，中车府令赵高冒充他发号施令，宗室群臣无不俯首遵行，所发号令甚至可以左右整个国家。据此可知 A．官僚政治体制失效 B．中枢权力发生异变 C．王室政治地位下降 D．皇权效力影响巨大 14．下图反映了秦朝建立后修建的驰道、直道、运河等交通网，它 A．加强了各地之间的经济文化交流 B．完全解决了周边民族带来的边患 C．消灭六国的残余势力是根本目的 D．南方建设少说明秦朝未真正统一 15．尽管今天所有的中国居民都可以追溯为“中国人”，这个词汇对于前帝国时期却是不恰当的。公元前3世纪，秦的征伐把这些不同的人群在政治上联结起来。这表明秦的统一（   ） A．促使华夏族形成 B．推动了民族交融 C．增强了国家认同 D．消除了六国隔阂 16．汉武帝时，国家设立均输官，到各郡国收购物资，易地出售，辗转交换，最后把中央所需货物运可长安；同时设立平准官，根据市场物价涨落来贵卖贱买货物。汉武帝此举意在（   ） A．抑制贪腐 B．打击豪强 C．干预市场 D．充实财收 17．为配合对匈奴的战争，汉武帝派张骞出使西域。这一举措产生的主要影响是（   ） A．增强了西汉实力 B．密切了西域与中原的联系 C．解除了匈奴的威胁 D．加强了与欧洲和北非的政治交往 18．秦朝实行郡县制，推行“焚书坑儒”；汉初实行郡国并行制，采用“黄老之学”；汉武帝颁布“推恩令”，采纳“独尊儒术”。材料表明秦朝至西汉中期（   ） A．统一多民族国家的建立与发展 B．封建经济文化的交流加强 C．封建的专制集权统治持续强化 D．中华文明的版图初步奠定 19．秦统一后，建立了一套以丞相为核心的中央官僚体制。西汉建立后，基本上没有突破秦代模式，故有“汉承秦制”之说。只是在汉武帝时，中央官制发生变化，皇权进一步集中。这里的“变化”指的（   ） A．地方监察制度形成 B．出现中朝与外朝的划分 C．扩大了诸侯的势力 D．三省六部制的完善发展 20．如图漫画反映了东汉时期的某一历史现象，其影响是（   ） A．东汉时期地方势力威胁中央 B．东汉中后期外戚宦官交替专权 C．动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡 D．沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振 21．有学者对《汉书》《后汉书》中所载监察官员“司隶校尉”一职进行统计，西汉时司隶校尉往往由侍御史、谏议大夫、御史中丞、县令、太守等转任而来，至东汉则主要由尚书令或尚书转任而为司隶校尉。这一变化表明（   ） A．中央监察体系不断完善 B．监察服务于皇权的趋势增强 C．西汉地方治理效能提高 D．中朝成为中央政府行政中枢 22．东汉时期，诸多地方宗族组织成员通过服膺儒学，与国家倡导的主流意识形态相结合，由通经而以察举征辟进入官僚队伍，实现了宗族势力的官僚化、士族化。据此推知，东汉宗族势力的发展（   ） A．扩大了人才选拔范围 B．影响了魏晋时期的政治生态 C．规范了地方基层治理 D．促进了儒家学说的广泛传播 23．东汉前期，士大夫有理想化的情绪，恪守节操，“以遁世为非义，故屡退而不去”。但到东汉末年，拒绝出仕而选择留在田园，接受辟举再解职，或者当朝做官却保持一种对政事的疏离，这些都会给士大夫带来社会声望。这一变化反映出当时（   ） A．清议起到激浊扬清作用 B．官员选拔标准发生变化 C．主流价值观念受到冲击 D．社会舆论影响士人地位 24．《九章算术》记载了不少基层官员面临的实际问题，包括“方田”讲田亩面积计算；“衰分”讨论按比例分配赋税与徭役；“商功”解决筑城、开渠等土木工程所遇到的各种体积计算问题等。这反映汉代（   ） A．基层官员的日常公务繁重 B．注重数学教育 C．科技适应国家治理的需要 D．主地兼并严重 25．在汉代张掖郡辖区内出土的《居延汉简》记载：“建昭二年（公元前37年）闰月丙戌，甲渠（县级屯戍机构名）令史董子芳买鄣（要塞）卒口威裘一领，直（值）七百五十，约至春钱毕已（还清欠款）。旁人（证人）杜君隽。”此简的史料价值是（   ） A．了解西汉管理西域的机构设置 B．提供财物交易契约的实际例证 C．明晰汉代地方官吏的行政职责 D．研究东汉监察制度的具体案例 26．魏晋南北朝时期实行遥领和虚封制度。遥领就是以不属于本国的州郡设置刺史、太守，而虚封则是受封的诸侯王只有虚号，其封土则在他国境内。如蜀国马超领凉州牧，吴国孙休为琅琊王，凉州与琅琊均位于曹魏境内，北魏将南朝的会稽、苍梧、建业、丹阳等郡封其臣为公侯。材料反映了魏晋时期(　　) A．分裂中孕育着统一的因素 B．南北方的经济发展水平趋同 C．统治者利用权术愚弄大臣 D．各政权实行相同的政治制度 27．曹丕在接受汉帝禅位后，立即实施了迎合中原名门望族的九品中正制；孙权的家族久居江东，在长江南北的世族豪强中颇受拥戴；“织席贩履”出身的刘备也依靠荆、益两州地主的支持而得以称帝。由此可知，三国鼎立局面的形成实质上缘于(　　) A．自然地理屏障的客观阻碍 B．小农经济的分散保守特征 C．豪强地主势力的分区制衡 D．各地军阀的治国理念分歧 28．据史学家唐长孺先生考证，西晋时门阀等级序列业已排定，虽有一些“新出门户”，如颍川庾氏、阳翟褚氏出身寒微，也有个别寒人因军功而被提升到士人地位，但大部分寒人地位卑贱，仕途蹉跎，无法涉足士流。由此可知，西晋时期(　　) A．社会阶层流动不畅 B．察举制的弊端凸显 C．门阀制度达到鼎盛 D．统治基础受到削弱 29．西晋时，太子的卫兵多达万人以上，太子师傅增至六人，太子舍人、庶子、洗马等属官增至三四十人，都是由当时的名流担任。南朝宋武帝刘裕即位后，立即增加太子兵力，到宋文帝时“至实甲万人”。梁朝太子精兵估计也不下万人。这些史实表明，西晋南朝时期(　　) A．太子掌控朝廷实权 B．官僚政治日趋完善 C．皇权诉诸亲缘维系 D．皇子争立现象频繁 30．魏晋南北朝时期仍活动于江汉、江淮一带的蛮族，通过杂居、通婚、商业贸易往来乃至互相争斗等方式，与当地民族，主要是汉族之间产生广泛联系并相互影响，他们一起为长江中下游地区经济的发展做出了贡献。这一现象(　　) A．反映了各民族间矛盾尖锐 B．说明民族融合有了新发展 C．摧毁了各民族的文化自信 D．不利于多民族国家的统一 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 31．阅读材料，完成下列题目。（16分） 材料一  下列为反映春秋战国时期社会经济变化的一组图片 材料二  令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩首者同赏，匿奸者与降敌同罚……有军功者，各以率受爵。力本业耕织致粟帛多者，复其身（免徭役）；事末利及怠而贫者，举认为收孥（官奴婢）。宗室非有军功者论，不得为属籍……而集小都乡邑聚为县，置令、丞，入三十县。 材料三  秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 (1)材料一反映了春秋战国时期什么历史史实？（2分） (2)材料二、三中涉及了商鞅变法的哪些经济措施？（4分） (3)结合以上材料和所学知识，简评商鞅变法的这些经济措施。（4分） (4)商鞅变法所涉及到的领域不光在经济方面，请根据所学知识补充商鞅变法的具体内容，并写出影响。（6分） 32.阅读材料，回答问题。（12分） 材料一  伴随着春秋战国时期的政治和经济大变动，王官之学的退场，私学的兴起，最终造就了诸子百家争鸣的兴盛局面。 ——摘编自袁行霈 严文明等《中华文明史》 材料二  春秋战国时期出现百家争鸣局面，各家学派纷纷提出自己的治国主张:老子认为“我无为而民自化”；孟子认为“王如施仁政于民……可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣”；韩非认为“以法为教”“法不阿贵”；墨子认为“国有贤良之士众，则国家之治厚”。……百家争鸣的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的源头活水，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 ——摘编自侯外庐《中国思想史纲》 材料三  ……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——摘自《汉书·董仲舒传》 (1)据材料一并结合所学，指出百家争鸣出现的背景。（4分） (2)据材料二，概括春秋战国时期道、儒、墨、法四种思想流派的治国主张。（4分） (3)据材料三并结合所学，概括材料三中的观点并简析其对儒学发展产生的影响。（4分） 33．阅读材料，回答问题。（12分） 《细讲中国历史》部分标题 第2套 镌刻在甲骨上的史诗 第5套 百家争鸣的大变革时代 第3套 封邦建国的礼乐世界 第6套 大一统王朝的确立 第4套 大国争霸与士的崛起 第8套 灿烂辉煌的开放世界 ——李学勤、郭志坤主编《细讲中国历史》（全套12册） 请任选表格中的一个标题，指出其对应的时期，并结合具体史实对所选标题予以阐述。（要求：论证充分，史实准确，表述清晰）（12分） 历史试题第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $