第4天 生成氧气的分解反应-【荣恒专项】2026年初中化学方程式秒解（初中通用）

初中化学方程式秒解 第4天 生成氧气的分解反应 同学习难度：★★★☆☆ 考频：3年346考 国打卡日期：一月日 知识必备 文字描述 化学方程式及相关考点 加热高锰酸钾制取 2KMn0,△K,Mn04+Mn02+02↑ 氧气 (1)选择固体加热型发生装置，试管口略向下倾斜。 (2)试管口需放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，使导管堵塞。 第 2KC0,g2Kd+30,1 天 加热氯酸钾制取 (1)选择固体加热型发生装置，试管口略向下倾斜。 氧气 (2)Mn0,是该反应的催化剂，能加快化学反应速率，其质量和化学性质 在反应前后不变。 MnO 2H20222H20+02↑ 二氧化锰催化过氧 (1)选择固液常温型发生装置，向盛有二氧化锰的锥形瓶中缓慢滴加过 化氢分解制取氧气 氧化氢溶液可以得到平稳的气流。 (2)Mn0,在该反应中起催化作用。 2H,0通电2H,↑+0，↑ 电解水 (1)与电源正极相连的玻璃管中产生氧气，与电源负极相连的玻璃管中 产生氢气。 (2)产生氢气和氧气的体积比约为2：1，质量比为1：8。 2Hg0△2Hg+02↑ 氧化汞加热分解 (1)现象：红色粉末变成银白色液体。 (2)这是法国化学家拉瓦锡研究空气成分的经典反应。 题型突破·) 题型1分解反应的分类 典例1下列反应中，属于分解反应，且生成氧气的是( ) A.木炭在空气中燃烧 B.加热高锰酸钾固体 C.高温煅烧石灰石 D.实验室制取氢气 12 题第一部分化学方程式的配平与分类 【解析】 选项 化学方程式 是否属于分解反应 是否生成氧气 A C+0,点整c0, 否 否 B 2KMn0,△K,Mn0,+Mn02+0,↑ 是 是 CaC0,高温Ca0+C0,↑ 是 否 0 Zn+H,S0,=ZnS04+H2↑ 否 否 【答案B 忽即学即练 1.写出一个属于分解反应，且生成氧气的反应的化学方程式： 第4天 题型2分解反应的概念 典例2实验室用高锰酸钾制取氧气的反应属于() A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 【解析】实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理是2KMn0,△K,Mn04+Mn02+0,↑， 该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应。 【答案】B 然即学即练 2.关于生成氧气的分解反应，下列说法正确的是()》 A.一定需要加热 B.一定是一种物质生成多种物质 C.反应物一定是氧化物 D.一定是两种物质生成一种物质 题型3实验室制取氧气 典例3某化学小组用下列实验仪器和装置进行氧气的制取和性质检验的实验。回答 下列问题： 带火星的小木条 固定小木条的细沙 E 13 初中化学方程式秒解 (1)仪器①的名称是 (2)实验室用装置B制取氧气的化学方程式为 ；与装置B相比，装 置C的优点是 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为！ ,用装 置D收集氧气时，气体应从导管口」 (填“a”或“b”)通入。 (4)将收集的氧气倒入装置E的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明 氧气具有的性质是 和 【解析】(1)仪器①的名称是铁架台。(2)装置B是固液常温型发生装置，实验室用装置B 制取氧气的化学方程式为2H,0,M02H,0+0,↑；与装置B相比，装置C的优点是能 第 随时添加液体试剂，便于控制反应速率。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 4 为2KMn0,△K,Mn04+Mn02+02↑，用装置D收集氧气时，气体应从导管口a通 天 入。(4)将收集的氧气倒入装置E的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃， 说明氧气具有的性质是助燃性和密度比空气大。 【答案1(1)铁架台(2)2H,0,02H,0+0,↑ 能随时添加液体试剂，便于控制反 应速率(3)2KMn0,△K,Mn04+Mn02+0,↑a(4)助燃性密度比空气大 纪即学即练 3.以下是氧气的实验室制取和性质实验。 KMnO 氧气千 细铁丝 水 (1)仪器a的名称是】 (2)装置A中制取氧气的化学方程式为 (3)用装置B来收集氧气，进气口为 (填“m”或“n”)。 (4)装置C中，细铁丝剧烈燃烧， ,放出热量，生成黑色固体。 答案：1.2KMn0,△KMn0,+Mn02+02↑（答案不唯-）2.B 3.(1)试管(2)2KMn0,△K,Mn0,+Mn02+0,↑(3)m(4)火星四射 14