第11天 二氧化碳的性质实验-【荣恒专项】2026年初中化学实验题秒解（初中通用）

第二部分 教材重要实验 0山 第11天 二氧化碳的性质实验 实验要点精讲 要点1：倾倒二氧化碳的实验 人% 实验装置 实验操作 实验现象 实验结论 ①在烧杯中一侧点燃两支 C02 高低不同的蜡烛； 下层蜡烛先二氧化碳的密度比空 ②将二氧化碳气体沿烧杯熄灭，上层蜡气的大；二氧化碳不 另一侧的内壁缓慢倒入烧烛后熄灭 燃烧也不支持燃烧 杯中 要点2：二氧化碳的溶解性实验 实验装置 实验操作 实验现象 实验结论 ①向一个收集满二氧化碳气体 的质地较软的塑料瓶中加入约 二氧化碳能溶 塑料瓶变瘪 于水 二氧化碳 3容积的水； 面 ②立即旋紧瓶盖，振荡 要点3：二氧化碳与水反应的实验 取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，进行如下实验。 实验操作 实验现象 实验分析 纸花不变色 水不能使紫色石蕊变红 I.喷水 二氧化碳 纸花不变色 二氧化碳不能使紫色石蕊变红 Ⅱ.放入二氧化碳中 37 初中化学实验题秒解 续表 实验操作 实验现象 实验分析 二氧化碳和水反应生成一种能 纸花由紫色变为红色 C0, 使紫色石蕊变红的酸性物质 Ⅲ.喷水后放人二氧化碳中 纸花由红色变为紫色 该酸性物质不稳定，易分解 a V.取出Ⅲ中变红的 纸花，吹干 实验结论：二氧化碳能和水反应生成碳酸；碳酸很不稳定，容易分解生成二氧化碳和水。 拓展延伸 操作I和Ⅱ并不多余，操作I证明水不能使紫色石蕊变红，操作Ⅱ证明二氧 化碳不能使紫色石蕊变红，据此结合操作Ⅲ及现象得出“二氧化碳能与水反应生 成酸性物质”的结论。 典例同学们设计如下图所示的实验探究二氧化碳的性质，回答下列问题。 C02 裹有干冰 的棉花 气球 C02 CO, 裹有干燥 剂的棉花 湿润的紫色 澄清 干燥的紫色 石蕊试纸 石蕊试纸 石灰水 实验一 实验二 实验三 实验四 38 题第二部分 教材重要实验 (1)实验一：将C0,气体慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，该实验说 明CO,具有的物理性质是 具有的化学性质是 (2)实验二：向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入一些水，立即拧 紧瓶盖，振荡，可观察到」 ,产生这一现象的原因是 (3)实验三：一段时间后，观察到Y形管左侧无变化，右侧湿润的紫色石蕊试纸变红， 其原因是 (4)实验四：将一支充满C0,的试管倒扣在盛有澄清石灰水的烧杯中，观察到试管内 (填现象)，原因是 (用化学方程式解释)。 解题点拨 实验目的→探究二氧化碳的性质 物理性质实验 C02的密度比空气大→下方蜡烛先熄灭 二氧化碳能溶于水→会使装置内压强变小，软塑料瓶变瘪 Y形管中千燥的紫色石蕊C0,能与H,O反应生成 二氧化碳 →试纸不变色，湿润的紫色→H,C03,碳酸能使紫色 化学性 与水反应 石蕊试纸变红色 石蕊试纸变红 质实验 二氧化碳 →澄清石灰水变浑浊→ 二氧化碳与氢氧化钙反 与碱反应 应，试管中压强减小 答案(1)密度比空气的大不能燃烧，也不支持燃烧(2)塑料瓶变瘪二氧化碳能溶于水 (3)C0,能与H,0反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试纸变红(4)澄清石灰水变浑浊，液面上升 Ca(OH)2+CO,=CaCO+H,O 39 初中化学实验题秒解 真题演练 1.北京中考用如图所示装置和干燥紫色 (3)将纯净干燥的C0,缓慢通入装置 石蕊纸花进行实验，验证C0,的性质。 C,观察到现象：a.玻璃管内的干 玻璃片 燥纸花始终未变色；b.塑料瓶内 的下方纸花先变红色，上方纸花 干燥紫色 石蕊纸花 后变红色。 澄清 石灰水 ①根据上述现象，得出关于C0,性 质的结论是 (1)观察到澄清石灰水变浑浊，反应 的化学方程式为 ②将变红的石蕊纸花取出，加热 ;由该实验还可以得出分 一段时间，纸花重新变成紫色，原 子具有的性质是 因是 (用化 (2)为验证C0,能与水反应，需进行的 学方程式表示)。 操作及现象是 3.成都中考节选利用塑料瓶等用品设计 如图装置制取和检验二氧化碳。 2苏州中考节选实验室用如图所示装置 制取C0,气体，并进行相关性质研究。 一细铁丝 稀盐酸 干燥紫色 塑料瓶 石蕊纸花 湿润紫色 7 塑料 玻璃管 行羽毛球 石灰石 石蕊纸花 粉末 玻璃管 A发生装置 B检验装置C收集装置 B (1)塑料瓶①相当于实验室中的 已知：CO,与饱和NaHC0,溶液不发生 (填仪器名称)。 反应。 (2)用稀盐酸与大理石制取二氧化 (1)仪器a的名称是 碳，反应的化学方程式为 (2)连接装置A、B,向锥形瓶内逐滴 加入稀盐酸。 (3)检查装置A的气密性，方法是 ①锥形瓶内发生反应的化学方程 式为 (4)用装置B检验二氧化碳，应盛放 ②若装置B内盛放饱和NaHCO, 的试剂是 溶液，其作用是 (5)用装置C收集二氧化碳验满， ③若装置B用来干燥CO2,装置B 此过程体现二氧化碳的性质有 中应盛放的试剂是 403.(2)2NaOH+CuSO=Cu(OH)2+Na2SO (3)产生蓝色沉淀(4)化学反应前后物质 的质量相等（合理即可）【问题与思考】 (1)减小(2)在密闭容器中进行（或有气 体参加或生成的化学反应在密闭容器中 进行) 【解析】(2)题图1锥形瓶中，氢氧化钠溶液 与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫 酸钠，化学方程式为2NaOH+CuS04 Cu(0H)2↓+Na2S04。(3)氢氧化钠与硫酸 铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀。(4)该实验 反应前后天平平衡，说明参加化学反应的 各物质的质量总和等于反应后生成的各物 质的质量总和，即化学反应前后物质的质 量相等（合理即可）.【问题与思考】(1)题图 2中，碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水 和二氧化碳，其中二氧化碳气体逸出，导致 烧杯中物质的质量减小。(2)题图2实验有 气体生成并逸出，导致反应后烧杯内物质 的总质量减小，不能验证质量守恒定律，所 以有气体参加或生成的化学反应要在密闭 容器中进行。 第10天碳的性质实验 1.A 2.(1)A或B(2)物理(3)C+0,点燃C0, 【解析】(1)石墨质软，能在纸上留下灰黑色 痕迹，所以可用于制铅笔芯，A正确；石墨具 有导电性，可用作电极，B正确；石墨质软， 不能用于切割大理石，C错误。(2)活性炭具 有吸附性，可作冰箱除味剂，此过程没有新 物质产生，是利用了活性炭的物理性质。 (3)木炭主要成分为碳，碳完全燃烧生成二 氧化碳，反应的化学方程式为C+ 0,点槛c02。 题参考答案及解析 第1天二氧化碳的性质实验 1.(1)C02+Ca(0H)2=CaC03↓+H20 分子在不断运动(2)先将干燥紫色石蕊 纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花 不变色，将纸花取出喷水后再放入盛有二 氧化碳的集气瓶中，纸花变红（合理即可） 【解析】(1)澄清石灰水变浑浊是因为二氧化 碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水， 该反应的化学方程式为C02+Ca(0H)2— CaC03↓+H,0;该实验中，二氧化碳和澄清 石灰水没有直接接触，一段时间后，澄清石 灰水变浑浊，说明分子在不断运动。(2)验 证二氧化碳能与水反应，可先将千燥紫色 石蕊纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中， 纸花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变 色，将纸花取出喷水后再放入盛有二氧化 碳的集气瓶中，纸花变红，说明二氧化碳和 水发生了反应。 2.(1)分液漏斗(2)①CaC0+2HCl=CaCl2t H20+C02↑②除去C02中混有的HCI ③浓硫酸(3)①C0,与水反应生成碳酸 C0,密度比空气大②H,C0,△C0,+H,0 【解析】(1)由题图可知，仪器a是分液漏斗。 (2)①石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙 与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳， 化学方程式为CaC03+2HCl=CaCl2+ H20+C02↑；②由于NaHC0,溶液与二氧 化碳不反应，与HC1反应生成氯化钠、水和 二氧化碳，所以装置B内盛放饱和NaHCO, 溶液是为了除去C02中混有的HCl;③若装 置B用来千燥C02,浓硫酸具有吸水性，且 与二氧化碳不反应，所以装置B中应盛放 的试剂是浓硫酸。(3)①玻璃管内的干燥纸 花始终未变色；塑料瓶内的下方纸花先变 红色，上方纸花后变红色，得出关于C0, 性质的结论是：CO2与水反应生成碳酸； C0,密度比空气大；②碳酸不稳定，受热 易分解生成二氧化碳和水，化学方程式 为H,C0,△C02↑+H,0。 105 初中化学实验题秒解 3.(1)集气瓶(2)CaC0,+2HCl=CaCl2+ C02↑+H20(3)连接仪器装置，关闭K, 向A装置左侧塑料瓶中加水，当左侧液面 高于右侧时停止加水，能形成稳定的液面 差（合理即可）(4)澄清石灰水(5)密度 比空气大，不燃烧，也不支持燃烧 【解析】(1)由题图可知，C是收集装置，所以 塑料瓶①相当于实验室中的集气瓶。(2)实验 室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的 化学方程式为CaC0,+2HCl=CaCl2+ C02↑+H20。（3)检查装置A的气密性，需 要在密闭条件下进行，方法是连接仪器装 置，关闭K,向A装置左侧塑料瓶中加水， 当左侧液面高于右侧时停止加水，能形成 稳定的液面差。(4)二氧化碳能使澄清石灰 水变浑浊，用澄清的石灰水检验二氧化碳， 故B装置中应盛放的试剂是澄清石灰水。 (5)装置C是向上排空气法收集二氧化碳， 说明二氧化碳的密度比空气大；燃着的木 条会熄灭，说明二氧化碳不燃烧，也不支持 燃烧。 第12天二氧化碳的实验室制取 1.A【解析】检查气密性时，长颈漏斗下端伸 入液面以下，形成液封，A正确；实验室利 用稀盐酸和大理石制取二氧化碳，应先装 固体试剂，再装液体试剂，且装块状固体试 剂时，应“一横二放三慢竖”，B错误；二氧化 碳密度比空气大，应该用向上排空气法收 集，C错误；二氧化碳不能燃烧，也不支持燃 烧，验满的方法是：将燃着的木条放在集气 瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满，D 错误。 2.(1)锥形瓶(2)前(3)CaC0,+2HC1 CaCl2+H0+C02↑B将燃着的木条 放到集气瓶口，观察木条是否熄灭(4)水 蒸气防止水槽中的水倒吸入试管中，使 试管炸裂 【解析】(1)仪器①是锥形瓶。(2)检查装置 气密性是在添加试剂前，以免装置漏气，浪 106 费试剂。(3)实验室用大理石和稀盐酸制取 二氧化碳，其反应的化学方程式是CaC03+ 2HCl=CaCl2+H20+C02↑；该发生装 置为固液常温型，选择B为发生装置；二氧 化碳不能燃烧，也不支持燃烧，若用D装置 收集C0,验满的方法是将燃着的木条放在 集气瓶口，若木条熄灭，证明C02已满。 (4)用A、C装置制取并收集氧气，利用排水 法收集氧气，则得到的气体中除氧气外，还 含有水蒸气；实验完毕后，先将导管移出水 槽，再熄灭酒精灯，目的是防止水倒吸入试 管中，使试管炸裂。 3.(1)试管(2)m(3)2H,0,02H,0+ O,↑BDF 【解析】(1)由题图可知，仪器a的名称是试 管。(2)用盛有澄清石灰水的C装置来检验 二氧化碳，气体应从C装置的长导管m端通 入，这样反应比较充分，现象更明显。(3)实验室 用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发 Mn0, 生反应的化学方程式为2H20222H,0+ 02:过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合 制取氧气应选择固液常温型发生装置（装 置B);得到干燥的氧气，选择盛有浓硫酸的 洗气瓶干燥（装置D);氧气密度比空气的 大，选择向上排空气法收集（装置F)。 第13天燃烧条件的探究 1.C【解析】白磷的着火，点低于红磷，a处物 质能燃烧，说明a处物质为白磷，A正确；b 处物质为红磷，其与氧气接触，但没有燃 烧，说明红磷的着火，点高于80C,B正确；a 处白磷燃烧，b处红磷不燃烧，a、b对比说明 燃烧需温度达到着火点，C错误；℃处通入 氧气，白磷能燃烧，D正确。 2.B【解析】实验室可通过加热KMnO,制取 02,A正确；可燃物燃烧的条件是与氧气接 触，同时温度要达到着火，点以上，B错误；通 入02后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷 的着火点比红磷低，C正确；白磷的着火点 低，易自燃，实验室中少量白磷可以保存在 冷水中，D正确。