第三单元 磁铁与电路（知识清单）【含考点默写单】科学粤教粤科版四年级上册（新教材）

第三单元 磁铁与电路单元要点梳理与考核 第10课时：磁铁有两极 一．知识点梳理 1.生常见磁铁形状：条形磁铁、蹄形磁铁、圆形磁铁、环形磁铁、方块磁铁。 2.磁铁能吸引铁、镍制品，不能吸引木头、塑料、纸、玻璃、布、橡胶、铜、铝等材料。 3.磁铁两端磁力最强，叫做磁极；中间磁力最弱。 4.每块磁铁都有两个磁极：红色一端是N极（北极），蓝色/白色一端是S极（南极）。 5.磁极规律：同极相斥，异极相吸。N碰N、S碰S会推开；N碰S会紧紧吸在一起。 6.隔着薄物体（纸、薄木板、薄塑料、薄玻璃）磁铁依然能吸铁；厚物品会挡住磁力。 二．课堂要点 1．把条形磁铁摔成两段，其中的一段有几个磁极呢？ 【答案】 条形磁铁摔成两段后每一段都有两个磁极，一个N极，一个S极。 【详解】磁铁的磁极不是只存在于磁铁的两个端点，磁铁内部本身就有磁性。条形磁铁摔成两段后，每一段都会变成一块新的磁铁，各自形成新的N极和S极，所以每一段依旧都有两个磁极。 2．磁铁的两个磁极分别是S极和N极。两块磁铁的磁极靠近会有什么现象？ 【答案】 两块磁铁的磁极相互靠近时，同极相互排斥，异极相互吸引。也就是N极和N极、S极和S极靠近会互相推开；N极和S极靠近会互相吸在一起。 【详解】磁铁有两个磁极，N极和S极。磁极之间存在相互作用，相同的磁极靠近产生排斥现象，不同的磁极靠近产生吸引现象。 第11课时：指南针 一．知识点梳理 1．我国古代指示方向的仪器叫司南，它是指南针的祖先。 2.指南针之所以能辨别方向，是利用了磁铁指示南北方向性质。 3.水浮式指南针，静止后指示的方向应该是南北方向。 4. 制作磁针时，要用磁铁沿同一方向多次摩擦铁针，才能让铁针顺利磁化。 二．课堂要点 1．如何制作简易的指南针？ 【答案】首先用磁铁的磁极沿一个方向摩擦钢针，多摩擦几次，使钢针获得磁性。把磁化好的钢针穿过吹塑纸，让钢针固定在吹塑纸上，再将穿好钢针的吹塑纸轻轻放在盛水的碗里，利用水的浮力让它自由转动。待磁化后的钢针静止后，借助已知的指南针确定北方，然后根据钢针的指向，在碗边相应地标注出东、南、西、北四个方向，一个简易的指南针就制作完成了。 【详解】简易指南针利用了钢针可以被磁化成小磁针的原理；同时被磁化的小磁针静止时，一端会指向南方，一端指向北方。制作简易指南针的第一步是磁化钢针：用磁铁的磁极沿一个方向摩擦钢针，多摩擦几次，使钢针获得磁性；第二步让磁针自由转动：把磁化好的钢针穿过吹塑纸，让钢针固定在吹塑纸上，再将穿好钢针的吹塑纸轻轻放在盛水的碗里，利用水的浮力让它自由转动；第三步指南北：地球本身是个大磁铁，会吸引小磁针的方向，借助已知的指南针确定北方，然后根据钢针的指向，在碗边相应地标注出东、南、西、北四个方向。 2．自制指南针的评价标准包含哪几个方面？ 【答案】①磁针旋转灵敏，表盘有8个方向；②制作材料易得，价格低廉；③轻巧简便；④外观美观。 【详解】通过小组讨论和教师归纳，明确了自制指南针的四大评价标准，这是学生制订设计方案的核心依据，涵盖了指南针的功能、材料、实用性和外观等维度。具体为：①磁针旋转灵敏，表盘有8个方向；②制作材料易得，价格低廉；③轻巧简便；④外观美观。 第12课时：认识电路 一．知识点梳理 1.连接灯泡的导线两端要分别连接在电池的正极和负极上，形成通路，灯泡才会亮起来。 2.能够使小灯泡亮起来的电路都是一个闭合电路。 3.开关可以控制控制电路的通与断。 4.一个简单电路由电源、导线、用电器和开关四部分组成。 5.在实验中只能使用电池，不能从插座接电。因为使用交流电做实验，不安全。 6.手电筒的构造及如何连接：手电筒由电池、开关、导线（铜片）、小电珠等组成。塑料外壳起固定作用，反光杯起反射聚光作用。手电筒的各部分通过直接接触或导线（铜片）连接，开关闭合后形成通路。 二．课堂要点 1．一个简单的电路有哪些必要的元件？ 【答案】 简单电路必要元件：电源、导线、用电器、开关。 【详解】一个完整简单电路，电源提供电能；导线用来传导电流，连接各个元件；用电器消耗电能，实现工作（如小灯泡）；开关控制电路通断。缺少任意一种，电路都不能正常控制用电器工作。 2．能让灯泡亮起来的电路有什么特点？我们可以通过什么元件来控制灯泡亮或者不亮？ 【答案】能让灯泡亮起来的电路必须是闭合电路；我们可以通过开关来控制灯泡亮或者不亮。 【详解】能让灯泡亮起来的电路必须是闭合电路，即电流能从电源正极出发，经过导线、灯泡，再回到电源负极，形成完整回路，灯泡才能发光。在电路中，开关是专门用来控制电路通断的元件。当开关闭合时，电路导通，灯泡亮；当开关断开时，电路断开，灯泡熄灭。 第13课时：导体和绝缘体 一．知识点梳理 1.导线由金属和橡胶两部分组成。导线的金属可以导电，橡胶可以保护导线、防止漏电、保护人体安全。 2.容易导电的物体——铁钉、铅笔芯、铝箔、硬币、水等。不容易导电的物体——塑料尺、竹签、橡皮、木块、瓷勺、玻璃等。 3.像铁钉、铝箔这些物品，容易导电，被称为导体；像塑料尺、干燥的竹签这些物品，不容易导电，被称为绝缘体。 4.根据简单电路原理安装一个检测装置，再将物品分别接入检测装置，观察小灯泡是否发光。如果物品接入检测装置后小灯泡能发光，说明该物品容易导电。 5.电工材料和工具中有可能和人体直接接触的部分一般使用绝缘体制造，如螺丝刀的把手、开关的拉绳、绝缘胶带、插座的面板等，保护人体免受电击；需要导电的部分使用导体制造，如测电笔笔杆、开关铜片触头、插座接线端子等。 6.我们可以用验电球做人体导电的实验。当验电球两端接触人体，形成闭合回路时，验电球亮起，说明人体是导体。 7.人体、自来水和盐水都是导体，纯净水不容易导电。 8.自来水、纯净水、盐水的导电性能是不一样的，盐水的导电性能最强，其次是自来水，导电性能最弱的是纯净水。 9.不同的液体导电性能不同，改变盐水浓度或电压，它的导电性能也会发生变化。 二．课堂要点 1．有哪些常见的导体与绝缘体？ 【答案】 常见导体有铜、铁、铝等金属，还有人体、大地、不纯净的水；常见绝缘体有塑料、橡胶、玻璃、干燥的木头、陶瓷。 【详解】容易导电的物体叫做导体，像铜丝、铁钉这类金属可以让电流通过，人体、大地也能导电；不容易导电的物体叫做绝缘体，塑料、橡胶、干木头等很难让电流通过，可以用来保护我们，防止触电。 2．导体和绝缘体在生活中有哪些应用？ 【答案】导体的应用：电线的铜芯、电池的金属触点、螺丝刀的金属刀头等，利用导体容易导电的性质，让电流顺利通过，保障电器正常供电工作。 绝缘体的应用：电线外层的塑料皮、插座的塑料外壳、电工戴的绝缘橡胶手套等，利用绝缘体不容易导电的性质，避免人体触电，保障用电安全。 【详解】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，二者的应用都是围绕自身的导电特性展开。导体的应用：电线的铜芯、电池的金属触点、螺丝刀的金属刀头等，利用导体容易导电的性质，让电流顺利通过，保障电器正常供电工作。 绝缘体的应用：电线外层的塑料皮、插座的塑料外壳、电工戴的绝缘橡胶手套等，利用绝缘体不容易导电的性质，避免人体触电，保障用电安全。 第14课时：解密电路暗箱 一．知识点梳理 1.通过连接一个简单电路，看小灯泡亮不亮，判断电线是否连着。利用这个检测器可以检测暗盒里的电路。探测暗盒里的电路时，小灯泡不亮——电路不通；小灯泡亮了——电路通了；小灯泡变暗了——电路通了，但增加了用电器；小灯泡变亮了——增加了电池。 2.用电池、导线、小灯泡可以组成一个电路检测装置，来解电路暗箱。 3.根据检测的结果可以知道，小灯泡有亮、不亮、更暗和更亮四种变化。 4.在简单电路中增加一节电池，小灯泡会变亮，增加一个灯泡，小灯泡变暗。 二．课堂要点 1．灯泡没有亮可能有哪些原因？请写出两种可能的原因，并说明如何检测和解决？ 【答案】 1.原因：电池没电。检测：将电池换到别的正常工作的电路中。解决：更换新电池。 2.原因：灯泡坏了（灯丝断了）。检测：将一个好的灯泡换到原电路中，若新灯泡亮了，则说明原灯泡坏了。解决：更换新灯泡。（其他合理答案也可） 【详解】电路故障多为断路或接触不良，排查遵循 “从电源开始，由简到繁” 的原则：先换电池排除电源问题，再换灯泡排除用电器问题，最后检查导线和开关的接触点，可高效锁定故障位置。 2．用我们自制的电路检测器检测一段导线的时候，小灯泡不亮，你认为这是什么原因造成的？ 【答案】这段导线内部断开了，无法导通电流；也有可能是自制电路检测器本身存在故障，如电池没电、小灯泡损坏、接线松脱等。 【详解】电路检测器的工作原理是：形成闭合通路后小灯泡才会发光。如果被测导线完好，就能导通电流，让检测器形成闭合通路，小灯泡就会点亮。当小灯泡不亮，说明电流无法形成通路，常见的原因就是被测导线本身断路，也有可能是检测器自身故障无法正常工作。 第15课时：电与我们的生活 一．知识点梳理 1.电池提供的是直流电，而发电厂提供的是交流电。 2.火电厂、太阳能电站、核电站、水电站能为我们提供交流电。 3.交流电主要用于工业、农业、交通、居民小区。 4.雷电、高压电、交流电会对人体造成伤害。 5.把许多用电器连接在同一个插座上，或者用电器连续使用时间过长，都有可能因绝缘体过热而引发火灾。 6.避免触电的方法有：不要在高压线附近放风筝；雷雨天气不要在大树下躲雨；不要用湿毛巾擦电器；不要把几个电器插在一个电源插座上；不要在电线上晾晒湿衣服等。 7.做一个水果电池，需要的材料有水果、铜片、锌片、导线、LED灯等等。 8.橙子、苹果、番茄、土豆都可以做水果电池，最好使用酸性较强的水果或蔬菜。 二．课堂要点 1．电有哪些用途？ 【答案】 电的用途广泛，主要包括：家庭生活：照明、看电视、使用冰箱、空调、洗衣机等电器。工业生产：驱动机器运转、制造产品、冶炼金属。通信信息：手机通话、电脑上网、广播电视信号传输。交通运输：电动汽车、高铁、地铁、电车行驶。其他领域：医院医疗设备供电、科学实验仪器运行等。 【详解】电是一种重要的能量形式，可以转化成光能、热能、动能等多种形式，满足不同场景的需要。在家庭、工厂、通信、交通、医疗等很多地方都离不开电，改变了人们的生活方式，推动社会发展。 2．生活中有哪些地方需要用电？ 【答案】 家里照明、冰箱、电视、洗衣机、手机充电；学校的电灯、多媒体设备；商场电梯、广告牌等地方都需要用电。 【详解】电在生活中用途广泛，家庭里电灯用来照明，冰箱保鲜食物，电视、电脑用来观看和学习；学校教室用电灯、投影仪；公共场所电梯、显示屏、路灯都依靠电才能工作，给我们生活带来便利。 考点过关考核 第10课时：磁铁有两极 1．人们把磁铁指向南方的一端叫作__________极（S），指向北方的一端叫作__________极（N）。 2．条形磁铁的两端吸引的曲别针最多，磁性最强。我们把磁性最强的部分叫作____________。 3．在两千五百多年前，我国古代人民发现了一种能吸引铁的特殊石头，称为______。两块磁铁相互靠近，同极相互______，异极相互______。 4．生活中，人们运用了磁极的相互作用的地方有______、______ 5．在一定范围内，用磁铁单向摩擦钢针的__________越多，钢针的磁性越强。 第11课时：指南针 1．指南针之所以能辨别方向，是利用了磁铁________性质。 2．制作磁针时，要用磁铁沿________方向多次摩擦铁针，才能让铁针顺利磁化。我国古代最早的指向仪器是________。 3．指南针成品及制作过程评价表中的评价内容包括外观、_____________、_____________和制作过程。 4．一个成功的水浮式指南针，静止后指示的方向应该是________。（填“南北方向”或“东西方向”） 5．我国古代指示方向的仪器叫______，它是______的祖先。 第12课时：认识电路 1．一个简单电路的基本组成部分包括电源、导线、开关和________。 2．开关是控制电路________和断开的重要元件。 3．电池有两个极，金属铜帽端叫作________，用符号________表示；另一端是锌壳端，叫作________，用符号________表示。 4．简单电路由电源、导线、__________、开关四部分组成。 5．小明想在房间的不同位置安装三盏独立能亮灭的电灯，要求互不影响，至少需要准备______________________个开关。 第13课时：导体和绝缘体 1．不容易导电的物体叫________，如塑料、橡胶。 2．电线外皮用________做，是为了防止触电。 3．能够让电流通过的物体叫做导体，不容易让电流通过的物体叫做________。 4．了解了材料的导电性后，人们可以利用________把电送到人们需要的地方，利用________阻止电流传导到人们不需要的地方。 5．在电路中，________材料主要用于传导电流，________材料主要用于制作底座，以避免短路并保护人体，防止触电。（均填“绝缘体”或“导体”） 第14课时：解密电路暗箱 1．小科制作的简易电路检测器______________________（填“能”或“不能”）检测家中的插座。 2．合上开关小台灯不亮，我们可以用________法逐个检测电路元件故障。 3．用电路检测器前，先将两个检测头______，检验小灯泡能否发光。 4．使用电路检测器检测接线盒时，小灯泡能发光，说明两个接线柱之间是___________；小灯泡不能发光，说明两个接线柱之间是___________。 5．使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法，最基本的电路连接方法有_______和_______两种。 第15课时：电与我们的生活 1．生活中，我们能安全、方便地使用各种电器，是因为________控制着电流的通和断。如果电器起火，应该立即切断________。 2．中国自主研发了全球首台平流层浮空________系统，该设备通过轻质浮空囊体升至高空捕获强劲风能，实现高效发电。 3．雷电、________、家庭电路中的________都会对人体造成伤害。 4．导线连接处金属丝裸露在外，需要用________包裹绝缘，防止短路触电。 5．通过调查家庭一天的用电情况，我发现日常生活中离不开________。________不仅改变了人们的生活方式，也推动着技术的进步与创新。 参考答案 第10课时：磁铁有两极 1． 南 北 2．磁极 3． 磁石 排斥 吸引 4． 冰箱门磁吸 磁吸文具盒 5．次数 第11课时：指南针 1．指示南北方向 2． 同一 司南 3． 材料 性能 4．南北方向 5． 司南 指南针 第12课时：认识电路 1．用电器 2．接通 3． 正极 ﹢ 负极 ﹣ 4．用电器 5．3（或三） 第13课时：导体和绝缘体 1．绝缘体 2．绝缘体（或橡胶、塑料） 3．绝缘体 4． 导体 绝缘体 5． 导体 绝缘体 第14课时：解密电路暗箱 1．不能 2．排除 3．相互接触 4． 通路 断路 5． 串联 并联 第15课时：电与我们的生活 1． 开关 电源 2．风电 3． 高压电 交流电 4．绝缘胶带 5． 电 电 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $