内蒙古杭锦后旗奋斗中学2026-2027学年高一上学期第一次月考历史试卷

奋斗中学2026一2027学年度第一学期高一年级第一次月考 历史试题 一、选择题（本题有25小题，每小题3分，共75分） 1.下列属于新石器时代晚期长江流域文化遗存的是( A.元谋人遗址B.北京人遗址 C。仰韶文化 D.良渚文化 2,据考古发现，在胸寺遗址中，只有少量的大燕存有近百件石磨、玉石饿等随葬品，而众多 的小墓基本没有随葬品。这反映当时() A.原始农业产生B。社会分工明确C.贫富分化明显D,公共权力初现 3.史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。股墟遗址出土的大批龟甲、兽骨属于 A.文献史料 B.图像史料 C,口述史料 D.实物史料 4. 商代甲骨卜辞中，有大量关于祭祀、征伐、农事等内容的记粮，商王通过占卜沟通神灵， 将神权作为王权的重要支檬。这反映了商代() A.宗法制度已高度成熟 B,神权与王权紧密结合 C.儒家思想影响深远 D。中央集权体制形成 5.西周时期，周王将子弟、功臣分封各地，建立诸侯国。受封诸侯在封国内享有世袭统治权 但对周王需承担纳贡、朝聘、随征等义务。这一制度() A.强化了中央对地方的直接控制B,有利于扩大周王朝的统治区域 C,导致诸侯割据混战局面形成D。实现了王室对天下的高度集权 6.春秋战国时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，然面，它们都以“华夏”作 为自己的称呼，认为是华夏文明的承靓者。这一现象反映了当时( A.国家统一局面已经形成 B.政治分裂中蕴含统一的因素 C.民族之间矛盾已经消再 D,各诸侯国间的政治差异消失 7.春秋早期，楚国贵族基葬中随葬的青铜礼器，开始在纹饰、馨型上模仿晋地、周地风格： 战国时期，楚国贵族认为他们是“帝高阳之苗沓”，将楚人族源追翻至黄帝之孙题项。这 反映出() A,华夏认同意识的增强 B。楚地是礼制文明发源地 C,楚地生产力水平提升 D,偶家思想在楚地的传播 8.战国时期，宋国境内布币、蚁鼻钱、刀币等并行流通；陶邑、宋城等都会汇集各地商品， 成为列国间物资交换的枢纽。这可用来佐证当时() A,货币形制逐步走向统一 B.区域间经济联系的加强 C,宋国掌控中原货币流通 D。金属铸币取代实物交换 9.河南辉县固围村魏国大墓一次出土铁器160多件，其中铁农具就有58件：河北兴隆县一 次出土铁范87件，大多为农具范：河南新郑韩国铸铁作坊遗址出土铁农具200多件，占 全部铁器的63.5%。以上有关战国时期的考古发现说明当时() A。己出现灌钢法制作的农具 B。农业生产力达到一定水平 C.铁农具在全国得到广泛使用 D,铁犁牛耕成为主要耕作方式 10.图1为后世对秦始皇的部分评价。他们的评价都突出了秦始皇() 并吞战国，海内为一，功齐三代。 《汉书·主父屦传》 泰王扫六合，虎祝何雄哉。 一李白《古风·其三》 图1 A,完成国家统一 B.首创皇帝制度C.推行残暴统治 D,实行军功爵制 第1页 11,秦统一后，在全国构建了一套庞大的宜僚体系。其中央官僚体系的核心是() A.律令制度B.郡县制 C.三公九卿制 D.文书制度 12.下表是关于秦朝郡县制的若干记栽，据此可知椰县制的推行() 记载内家 出处 “分天下以为三十六那，那荒守、尉、监 《史记·泰始皇本纪》 “那县之官，非爵命不得轻投” 《通典·积官典》 “海内为郡县，法令由一统 《史记·李斯列传》 A,实现了地方官员的世袭传承B.推动了官僚政治取代贵族政治 C,消除了地方脚据的经济基础D.强化君主专制并减少决策失误 13.据史书记裁，秦始皇修筑长城，历时五年，动用了约三十万劳动力，这个数字相当于全 国男劳动力的十分之一。秦朝有如此大规模的动员和组织能力，主要是由于() A,实行思想专制的政策 B.确立中央集权制度 C. 修筑通往各地的驰道 D,制定完备严昔法律 14.西汉初年，社会经济受到极大破杯，土地大面积荒莞，人口大量死亡，举国上下陷入极 度贫困之中。在此背景下，当时推行的治国理念是() A,尚贤节俭B,依法治国C。无为而治D.独尊儒术 15,汉武帝时期，规定“郡国举孝廉各一人”，地方官必须定期向中央推荐人才。当时被举荐 者往往“在家为孝子，出仕为廉吏”。这表明察举制() A。以门第族望为选拔标准 B,注重官员的实际才能 C,强调选拔对象的道德品行 D.推动了社会阶层流动 16.汉武帝时期，中国历史进入了一个新阶段。下列属于这一阶段的关键词有(） A,推恩令 五经博士 刺史制度九品中正 B.大一统 中外朝制 黄老无为 均输平准 C,盐铁官营独尊儒术 党锢之祸 凿空西域 D.河西四郡中外朝制独尊儒术 盐铁官营 17,汉武帝前期，政府各部门常常抢购物资，引起物价上涨：地方上交中央的贡赋，“往来繁 杂，物多苦恶，或不偿其费”：富商大贾国积居奇，操纵物价。为此，汉武帝采取的措施 是() A,分设刺史，创建新的监察制度B.任用酷吏，治理地方打击豪强 C,改革币制，将俸币权收归中央D,均输平准，加强对市场的控制 18.汉武帝以秦亡为鉴，在全国确立起统一的意识形态系统，将传绕社会的伦理原则问治国 原则有机结合，构建起贯通修、齐、治、平的“大一统”政治文化。为此，他采取的主 要措施是() A,尊崇儒家思想B,实行盐铁官营C.推行察举制度D,颂布“推恩令” 19。汉承秦制，中央行政剩度仍为三公九卿制：西汉晚期，中朝尚书令的权力逐渐增大：至 东汉，刘秀将尚书台确立为新的行政中枢，据此可知() A,监察权力扩大B.行政效率提高C.中央集权削弱D.君主权力加强 20.秦始皇一举废除六国货币，统一使用圆形方孔的半两钱。汉初允许私铸货币，汉武帝收 回铸币权，发行五铢钱，五铢钱此后流通了七百多年。这些做法() A.节约了财政开支B.加强了经济控制C,建立了金融体系D,实现了经济繁荣 21.下图为中国古代一朝代的服域图。该朝代是() 第2页 A.秦朝 B.西汉 C.西晋 D.唐朝 22,中国古代某一朝代，统治者经常招揽少数民族入居内地，当时向内地迁徙的少数民族主 要有甸奴、羯、氏、羌、鲜卑等五族，出现了关中百万余口，“我狄居半”的局面。这一 朝代是( A,秦朝 B.西汉 C.西晋 D,隋朝 23,魏晋南北朝时期，北方少数民族内迁，中原汉人南迁，各民族在杂居相处中互相学习， “胡人汉服”“汉人胡食”成为普遍现象。这一现象() A,推动了民族交融的发展 B.消除了民族间的差异 C.加速了经济重心南移 D.导致了门阀制度衰落 24,下列选项中，属于魏晋南北朝时期江南地区得到开发的主要原因是( A,江南地区自然条件优越 B.北方人口大量南迁 C.江南地区社会比较安定 D.南方统治者重视农业 25.把握历史阶段特征有助于加深对历史的认识，下图所呈现的这一历史时期，其主要阶段 特征是() 魏 十六国 北朝 西晋 蜀 东晋 南朝 A,统一多民族国家的建立 B,三国鼎立与南北对峙 C,统一多民族国家的巩固 D. 政权更送与民族交融 二、非选择题（本题有2小题，共25分） 26.(9分)“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，莫定了中国思想文化发展的基础。 阅读以下材料，回答问题。 材料一 孔子极力倡导仁人若子之道。从理想人格的意义讲，孔子所谓的仁人君子不仅应关切个 人自我道德品格修养，具备忠信、孝悌、克己、礼让、好学、知勇、仁怒等诸美德，而且更 应怀抱经世济民的情怀，“老者安之，朋友信之，少者怀之”，“修己以安人”、“修己以安百姓”。 一林存光《孔子新论》 材料二 故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。 人法地，地法天，天法道，道法自然。 一《道德经》 材料三 法不阿贵，绳不挠曲。金如火，不逼则婷原：欲如水，不遇则治天。 —《韩非子》 第3页 材料四 春秋战国时期，社会的矛盾突出，“礼崩乐坏”，秩序不再。“礼乐征伐白天子出”变为“礼 乐征代自请侯出”。各国积极尝试改苹变法，以求在争霸中占有一席之地。在急刷变化的现实 社会中，一部分被别夺了生产资料的士人，开始思考变苹时期的社会发晨以及随之而来的社 会矛盾，并提出自己的看法和这些问题的解决方法。于是，春秋战回时期浦现了各种治国学 说，形成“百家争鸣”的局势。 一摘编自李浩《儒家思想流变对中国古代个体意识变迁的影响》 (1)据材料一指出孔子心目中的“仁人君子”应具备怎样的品德？指出材料二、三中的思想 主张分别属于哪一思想流派。(4分) (2)结合所学知识，分析百家争鸣局面形成的时代背景及意义。(5分) 27.(16分)阅读以下材料，回答问题。 材料一 泰统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九御天 下事无大小皆决于上，全国分为三十六郡，即下辖若干县，县按大小设县令或县长。 一莉端自焚树志《国史概要》 材料二 西汉初单的各种制度基本沿袭泰朝，史称“汉承泰制”一汉高祖“荐亡泰敬立之败”， 陆续分封了一批同姓诸佚王。…给汉王朝的统治和稳定理下了隐惠。 一摘编自普通高中教科书历史必修《中外历史纲要》（上） 材料三 “大一统”思想虽然形成于先泰时期，但头体付诸实施则是泰汉时期，汉武帝“大一统” 思想在第二次出兵调节百越之间矛盾时已经形成，其后，汉乱帝将其用于指导构建“大一统” 王朝的实践，实践的对象首先迹择了改变与句奴的关系…可以说，汉武帝构建“大一统” 王朝的实践不仅莫定了多民族国家中国疆域形成的基璃，也积极推动着多民族国家中国的发 晨和最终形成。 一摘纳李大龙《汉武帝“大一统”思想的形成及实践》 (1)根据材料一，指出秦统治者在政治体制上的创新举措，并结合所学分析秦创新举措对秦 及后世所产生的影响，(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括汉初的地方行政制度，并简述汉武帝加强专制主义中 央集权的政治措施。(5分) (3)根据材料三并结合所学，列举汉武帝时期在“政变与甸奴关系”方面的实践活动，并简 述汉武帝构建“大一统”王朝的意义。(5分) 第4页