第2单元 第4章-第1节-第1课时 线虫动物和环节动物-【名校作业】2026-2027学年七年级上册生物同步练习(苏教版·新教材)

第4章 干姿百态的动物 第1节无脊椎动物 第1课时 线虫动物和环节动物 风抓基础·达标练 A.可以制成中药材 知识点1线虫动物 B.可以提高土壤肥力 1.线虫动物的主要特征：大多呈 身 C.能作为优良的蛋白质饲料 体 ,消化道有口和肛门。 D.会降低植物根部的呼吸作用 2.农业生产人员检查蔬菜基地里生长缓慢的黄 学抓重点提升练 瓜时，发现其根上的瘤状物中有一种生物，该 7.青岛市、大连市的海域有一种我国特有的 生物的身体呈线形、不分节，有口和肛门，请 生物一一螺旋虫，这种生物身体有15~20个 你推测该生物最可能属于 ( 形态相似的体节，并有刚毛和疣足，附着在海 A.线虫动物 B.环节动物 藻上。由此可知，螺旋虫属于 C.节肢动物 D.软体动物 A.藻类 B.苔藓植物 3.丝虫、蛔虫等都是常见的人体寄生虫，严重影 C.环节动物 D.线虫动物 响人体的健康。下列生活习惯有助于预防感 8.自然界水体中的线虫很多，大部分不能在人 染寄生虫的是 体内寄生，少数的如铁线虫（如图）等能像蛔 A.饭前便后不洗手 虫一样感染人体。下列措施中，可以有效预防 B.瓜果蔬菜洗净后食用 水体中线虫感染人体的是 C.食用半生半熟的猪肉 A.用农药杀线虫 D.饮用未经处理的生水 B.不喝野外生水 知识点2环节动物 C.不与患者来往 4.环节动物的主要特征：身体由许多形态相似 D.经常吃打虫药 的 组成，此结构的出现促进了动 9.《神农本草经》对某种环节动物描述如下：“主 物体各种系统的功能发展，增强了动物体的 逐恶血淤血，月闭。破血瘕积聚，无子，利水 代谢活动和适应环境的能力。 道。生池泽。”该动物的唾液中含有防止血液 5.某生命研究团队发现了已知最古老的多毛类 凝固的物质，可以用来生产抗血栓药物。这 新属种—古扇虫（如图是其复原图）。该团 种动物是 队研究员指出，这应该是目前已知多毛类化 A.蚯蚓 B.沙蚕 石中保存最多原始特征的环节动物。你认为 C.钩虫 D.水蛭 题干中提到的“特征”指的是 10.“我的身体细长如线，我生活在人和动物的 A.身体细长 肠道内，每天衣食无忧，此外，我还有很多的 B.有口有肛门 子子孙孙…”这是小华同学写的《××的自 C.身体表面有体壁 述》作文中的片段。根据文章描述推测，该 D.身体有许多形态相似的体节 动物最可能是 6.蚯蚓是人类的朋友。下列有关蚯蚓对人类的 A.涡虫 B.华枝睾吸虫 益处的说法错误的是 C.蛔虫 D.秀丽隐杆线虫 32名校作业生物(SJ)7年级上 11.沙蚕生活在海洋里，可以游泳和爬行。下列 (1)观察蚯蚓的外部形态，可发现其身体由 关于沙蚕特点的叙述中，正确的是（) 许多相似的 组成，这使它的躯体 A.身体细长不分节 运动灵活。 B.有口无肛门 (2)蚯蚓属于 (填动物类群)，此 C.身体分节，有利于灵活运动 类动物与人类关系密切，请你举出一 D.可以疏松土壤 12.从线虫动物和环节动物与人类生活关系的 例： 角度看，下列说法错误的是 项目二：探究环境因素对蚯蚓生活的影响 A.蚯蚓制成的中药材可以止咳 为了解环境因素对蚯蚓生活的影响，同 B.沙蚕可用于渔业养殖和垂钓 学们又设计了下面的实验： C.班氏丝虫感染人体，会使人患淋巴丝虫病 ①取两个大小一样的敞口容器，分别贴上 D.水蛭会吸食人的血液，对人类有害无益 甲、乙标签； 13.环节动物的出现在动物进化史上是一次重要 ②在容器甲中放入湿润的肥沃土壤，在容器 飞跃的原因是 ( A.身体呈线形，为长得高大创造了条件 乙中放入烘干的肥沃土壤； B.体表有角质层，能保护身体 ③在两个容器中同时各放入5条大小及健康 C.身体前端有口，有利于摄食 状况相同的蚯蚓（如图）。 D.身体开始分节，增强了对环境的适应能力 14.松材线虫是严重危害松树的害虫。松材线 虫的成虫体长约1毫米，是外来入侵物种 下列关于松材线虫的叙述错误的是 A.松材线虫与松树是共生关系 B.食物经松材线虫的口进入消化道，食物残 (1)容器 中蚯蚓的蠕动能力明显减弱。 渣由肛门排出 (2)设置甲容器的作用是 C.为保障我国生态安全，应在国际贸易中对 (3)甲、乙两容器中的实验现象说明：影响蚯 松材线虫进行检疫 蚓生活的环境因素是 D.防治松材线虫病，对于保护松树资源具有 (4)实验结束后，应如何处理蚯蚓？ 重要意义 心抓核心·素养练 规律总结 15. 生态系统工程师—蚯蚓 1.线虫动物的主要特征：身体大多呈线 蚯蚓俗称“地龙”，又有“生态系统工程 形，身体不分节，消化道有口有肛门。（详见 师”的美誉。某校课外兴趣小组的同学利用 蚯蚓进行了相关项目化学习。请你一起来 第2题) 参与吧。 2.环节动物的身体由许多形态相似的 项目一：观察蚯蚓的结构 体节组成。（详见第7题》 3.体节的出现促进了动物体各种系统 的功能发展，增强了动物体的代谢活动和适 'h4“ 应环境的能力。（详见第13题) 第2单元生物的多样性33川 第4章千姿百态的动物 代谢活动和适应环境的能力，这在动物进化史上无疑 是一次重要的飞跃，D符合题意。 第1节无脊椎动物 14.A解析松材线虫的存在不利于松树的生长，松材 第1课时线虫动物和环节动物 线虫与松树的关系是寄生，A错误。 1线形不分节 15.项目一：(1)体节 2.A (2)环节动物从水蛭体内提取的水蛭素可以药用 3.B解析饭前便后不洗手、食用半生半熟的猪肉、饮 (合理即可) 用未经处理的生水，都易感染寄生虫。 项目二：(1)乙 4.体节 (2)作对照 5.D解析线虫动物和环节动物的身体都是细长的，A (3)水 不符合题意。从线虫动物开始，其他的动物都有口有 (4)放回适合它们生存的自然环境中 肛门，B不符合题意。大多数动物都有体壁，C不符合 题意。 6.D解析蚯蚓可以疏松土壤，有利于植物根的呼吸作 用，促进植物生长，D错误。 7.C解析环节动物的主要特征是身体由许多形态相 似的体节构成，而螺旋虫的身体有15~20个体节，属于 环节动物，C符合题意。 8.B解析“用农药杀线虫”针对性不强，且可能对环境 造成污染，A不符合题意。题中感染线虫的途径主要 是接触被污染的水体等，而不是人与人之间的直接传 播，所以不与患者来往并不能有效预防水体中的线虫 感染人体，C不符合题意。“经常吃打虫药”并不能从根 本上预防线虫感染，而且打虫药是在已经感染寄生虫 的情况下用于驱虫治疗的药物，不能作为常规的预防 手段，经常服用这类药物还可能对身体造成危害，D不 符合题意。 9.D 10.C解析题干中的动物寄生在人和动物的肠道内，身 体细长如线，因此属于营寄生生活的线虫动物，C符 合题意。 11.C解析沙蚕属于环节动物，生活在海洋中，身体由 许多相似的体节组成，有口有肛门。 12.D解析生活在水田、沟渠或池塘边的水蛭（俗称蚂 蟥)会吸食人或家畜的血液，有一定的危害性，但是从 其体内提取的水蛭素可以用于治疗多种血栓性疾病。 13.D解析环节动物的身体开始分节，这是它们与线 虫动物等无体节动物的主要区别之一。体节的出现 促进了动物体各种系统的功能发展，增强了动物体的