第16章-第3节 内分泌系统的调节-【名校作业】2026-2027学年八年级上册生物学同步练习（苏教版·新教材）

第3节 内分 抓基础·达标练 知识点1内分泌系统的构成 1.能分泌激素的是 或 ,它们 组成了人体的 系统，该系统与神经 系统相辅相成，共同调节人体的生命活动。 2.人体内含有多种激素，各种激素职责明确、分 工精细，各自发挥着独特的作用。下列有关 激素的叙述正确的是 A.人体内的腺体都能分泌激素 B.腺体分泌的激素由导管运输到全身各处 C.激素调节是人体调节生命活动的唯一方式 D.激素调节既受神经调节的控制，又影响神 经调节 3.如图是人体主要的内分泌腺示意图，请据图 回答问题。([]中填图中标号) ④ 分⑥ (1)填写图中内分泌腺的名称： ① ;② ③ ;④ ⑤ ;⑥ (2)生长激素是由图中[]分泌的。 (3)④分泌的 有促使心跳加快、心 肌收缩力增强的作用。 4.近年来，“垃圾食品”导致的儿童性早熟现象 日益严重，如男孩早早长出胡须等，这与摄入 激素类物质有密切关系，这些激素类物质最 有可能是 泌系统的调节 A.肾上腺素 B.胰岛素 C.性激素 D.甲状腺激素 5.甲状腺激素分泌异常可能会出现一些症状， 如：甲状腺功能亢进的病人饭量增大，但是身 体消瘦；甲状腺功能减退的病人反应迟钝、精 神萎靡；幼年期缺乏甲状腺激素的患者智力 低下；等等。这些不能说明甲状腺激素所具 有的功能是 ) A.促进生长 B.促进细胞代谢 C.促进神经系统发育 D.提高神经系统的兴奋性 知识点2激素的调节功能 6.某成年人身材矮小、智力障碍、生殖器官发育 不全，在临床上称为呆小症。这是由于此人 胎儿期 A.肾上腺素分泌不足 B.甲状腺激素分泌不足 C.甲状腺激素分泌过多 D.生长激素分泌过多 7.糖尿病以高血糖为标志，患者常表现出多饮、 多食、多尿以及体重减少，即“三多一少”的症 状。下列有关糖尿病的叙述错误的是( A.可以通过注射胰岛素进行治疗 B.胰岛分泌的胰岛素不足会引发该病 C.可以将胰岛素制成胶囊口服治疗 D.患者应控制饮食、防止过度劳累 8.小白鼠被注射一定量的胰岛素后处于休克状 态，若要使其苏醒，可适量注射 ( ) A.性激素 B.生理盐水 C.甲状腺激素 D.葡萄糖液 9.兴趣小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实 验，具体操作如表所示。实验过程和结果可 以证明 第5单元人体生理与健康55川 组别 甲 乙 丙 不进行任破坏蝌蚪水中加入甲 处理方法 何处理 的甲状腺 状腺激素 实验结果 正常发育 停止发育 提前发育 A.甲状腺是内分泌腺 B.碘是合成甲状腺激素的重要原料 C.甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育 D.甲状腺激素对蝌蚪的发育具有抑制作用 学抓重点·提升练 10.甲状腺激素分泌过多，人体会出现的症状是 A.智力低下 B.身材矮小 C.心跳减慢 D.多食、多汗、消瘦 11.下列腺体中既能分泌消化液，又能分泌激素 的是 A.卵巢 B.胰 C.唾液腺 D.垂体 12.近年来，我国糖尿病患者的数量呈上升趋 势，对严重的糖尿病患者常用的治疗方法是 2( A.口服胰岛素 B.注射肾上腺素 C.注射胰岛素 D.口服降压药 13.人体内的多种激素都对生命活动起着重要 作用。下列疾病中，由人体内激素分泌过多 引起的是 A.糖尿病 B.甲亢 C.坏血病 D.呆小症 14.给健康家兔注射一种专门破坏某种胰岛细 胞的药物一链脲佐菌素，之后家兔会出现 一系列的症状，这些症状不包括 A.尿液中出现葡萄糖 B.体内血糖含量升高 C.尿液中出现红细胞 D.体内胰岛素含量降低 15.人体的激素调节主要是依靠内分泌系统进 行的，下列相关说法正确的是 I川56名校作业生物(SJ)8年级上 A.吃完饭后，胰岛细胞分泌的胰岛素减少 B.人在睡眠状态时，由垂体分泌的生长激素 较多 C.当遇到危险情况时，肾上腺分泌的激素会 减少 D.甲状腺分泌的激素过多，易出现骨的生长 停滞的现象 16.用年龄、体重相同，生理状况相似的甲、乙 丙三只小狗，分别切除甲、乙的某内分泌腺， 丙不作处理。一段时间后测得血液中激素 的含量如下表（单位：微克/100毫升），下列 相关叙述错误的是 ( 组别 生长激素 甲状腺激素 甲 0.1 1.8 乙 5.8 0.1 丙 6 A.能正常生长发育的是丙狗 B.甲、丙两狗发育状况一致 C,甲切除了垂体，乙切除了甲状腺 D.对乙狗定期注射适量的甲状腺激素，能恢 复正常生长发育 17.近年来奶茶行业迅速发展，奶茶对年轻人的 吸引力较大，甚至有人一天内饮用多杯，但 奶茶中含有大量的糖类，长期过量饮用可能 诱发糖尿病。下列关于糖尿病的叙述错误 的是 () A.胰岛素作用的敏感性降低会引起糖尿病 B.糖尿病患者的典型症状是少尿、少饮、少食 C.控制饮食与体育锻炼可以预防糖尿病的 发生与发展 D.糖尿是糖尿病的症状之一，可以使用二甲 双胍来治疗 18. 探究胰岛素的作用 为了探究胰岛素的作用，某兴趣小组进 行了如下实验： ①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠 随机分成甲、乙两组，每组20只。 ②给甲组小鼠注射0.2mL生理盐水，给乙组 小鼠注射胰岛素制剂(0.1mL胰岛素和 0.1mL生理盐水的混合液)。 ③观察并记录小鼠的状况，如图。 欲→路 注射生理盐水基本无变化 甲 4爷 →T 注射胰岛素制剂出现抽搐甚至昏迷 乙 分析实验并回答下列问题。 (1)步骤①中，甲、乙两组均用20只小鼠而不 是1只，目的是 (2)本实验设置甲组的目的是 (3)乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷，是由于胰 岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转 化，从而降低 的浓度。为了进于 步证明胰岛素的功能，可对出现抽搐甚 至昏迷的小鼠注射 进行抢救。 (4)人体内胰岛素是由 分泌的， 在现实生活中，可以通过注射胰岛素制 剂治疗糖尿病。 心抓核心·素养练、 19. 碘与甲状腺激素 碘是合成甲状腺激素的重要原料，人体 必须从外界获取一定量的碘。结合所学知 识回答下列问题。 (1)激素对人体的多种生命活动起着重要的 作用。如甲状腺激素能促进细胞 代谢、促进动物的 、提高 神经系统的兴奋性。 (2)人体每天排出一定量的碘，其中约80% 通过泌尿系统排出。血液中的碘首先经 过肾小球和肾小囊壁的 作用 进入原尿，最终随尿液排出体外。 (3)如果人体摄入碘的量过少，会引发甲状 腺激素分泌不足，导致多种疾病。为了研 究碘浓度对甲状腺激素分泌量的影响， 研究者做了相关实验，实验结果如下表。 不同碘浓度下甲状腺激素的分泌情况 碘浓度」 2 7 9 10 (nmol/L) 甲状腺激素 分泌量/ 9.5816.2224.526.83732.5 (ng/mL) 碘浓度/ 30 50 75 100 120140 (nmol/L) 甲状腺激素 分泌量/ 26.5 26 24 23 159.75 (ng/mL) ①油表可知，碘浓度在一定范围内时甲状 腺激素的分泌量随着碘浓度的升高逐 渐 碘浓度超过一定值时，甲 状腺激素的分泌量随着碘浓度的升高 逐渐 ②上述研究结果带给我们的启示是在每 日膳食中，人们应摄入 ,以维持 人体正常生活所需的甲状腺激素水平。 (4)在我国一些山区，有时能够看到患有地 方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的人。请 你提出一条预防这类疾病的合理化建 议： 易错提醒 1.胎儿期（幼年期）甲状腺激素分泌不足 会患呆小症。（详见第6题） 2.胰具有内分泌部和外分泌部。内分泌 部是胰岛，分泌物直接通过毛细血管进入循 环系统，是内分泌腺；外分泌部分泌的胰液通 过导管进入小肠，是外分泌腺。（详见第15题） 第5单元人体生理与健康57川 第3节内分泌系统的调节 1.内分泌腺内分泌细胞内分泌 2.D解析人体的内分泌腺或内分泌细胞分泌激素，A 错误。内分泌腺没有导管，分泌物直接进人腺体内的 毛细血管，随着循环系统运输到全身各处，B错误。人 体的生命活动受激素调节和神经系统的调节，C错误。 3.(1)①垂体②甲状腺③胸腺④肾上腺⑤胰 岛⑥睾丸（或性腺） (2)① (3)肾上腺素 解析(2)垂体是人体重要的内分泌腺，能够分泌生长 激素，促进生长发育，还能分泌其他激素。 4.C解析性邀素是冉性腺分泌敀，性激素的作用是促 进人体生殖器官的发育激发并维持第二性征。正常 情况下，进入青春期以后，男孩和女孩的生殖器官迅速 发育，并能产生性激素。因此，人在幼年时不会出现第 二性征，但在幼年时摄入性激素，会促使儿童出现性早 熟现象，C符合题意。 5.A解析①甲状腺功能亢进的病人饭量增大，但是身 体消瘦，说明甲状腺激素具有促进细胞代谢的作用； ②甲状腺功能减退的病人反应迟饨、精神萎靡，说明甲 状腺激素能提高神经系统的兴奋性：③幼年期缺乏甲 状腺激素的患者智力低下，说明甲状腺激素能促进神 经系统的发育。 6.B解析胎儿期甲状腺激素分泌不足会引发呆小症。 7.C解析胰岛素的成分是蛋白质只能注射，不熊口 服。口服胰岛素时，会在人体的胃和小肠内被消化，最 终以氨基酸的形式被吸收进入血液。C错误。 8.D解析给小白鼠注射胰岛素后，小白鼠体内的葡萄 糖在胰岛素的作用下被迅速吸收、利用和转化，使小白 鼠出现低血糖而处于休克状态，要使其苏醒，可适量注 射葡萄糖液使小白鼠体内的血糖浓度恢复正常。 9.C解析人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上 腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺等，它们是人体内分 泌系统的组成部分，但该实验无法证明甲状腺是内分 泌腺，A错误。碘是合成甲状腺激素的重要原料，人体 必须从外界获取一定量的碘，但是该实验不能证明碘 是合成甲状腺激素的重要原料，B错误。甲和丙为一 组对照实验，甲状腺激素为变量，实验结果说明甲状腺 微素能促进生长发育，C正确、D错误。 10.D解析如果甲状腺激素分泌过多，人体会出现多 食、多汗、消瘦等症状，称为甲亢，D符合题意。 11.B解析胰具有内分泌部和外分泌部。内分泌部是 胰岛，胰岛分泌的胰岛素（激素）通过毛细血管进入循 环系统：外分泌部分泌的胰液通过导管流入小肠。 12.C解析当人体内胰岛素分泌不足时，就会患糖尿 病。糖尿病患煮可以通过注射胰岛素进行治疗但不 能通过只服胰岛素来治疗。由于胰岛素的成分是蛋 白质，口服胰岛素时，会在人体的胃和小肠内被消化， 最终以氨基酸的形式被吸收进入血液，起不到降低血 糖浓度的作用。 13.B 选项 解释 判断 糖尿病是由胰岛素分泌不足或对胰岛 + 素作用的敏感性降低引起的 & 甲元是甲状腺激素分泌过多引起的 坏血病是缺乏维生素C导致的 呆小症是胎儿期甲状腺激素分泌不足 导致的 14.C 解析胰岛素是由胰岛细胞分泌的，它的主要功 能是调节糖在体内的吸收，利用和转化箦。链脲佐菌 素对动物的胰岛有选择性破坏作用，给家兔注射链脲 佐菌素后，家兔体内的胰岛素合成量减少，血糖含量 升高，尿液中出现葡萄糖，但尿液中不会出现红细胞。 C符合题意。 15.B解析吃完饭后，胰岛细胞分泌的胰岛素增多，能 加快糖在体内的吸收、利用和转化，A错误。肾上腺 素具有促使心跳加快、心肌收缩力增强的作用。因 此，当遇到危险情况时，肾上腺分泌的激素会增加。 C错误。甲状腺可以分泌甲状腺激素，该激素的主要 作用是促进动物的生长发育和细胞代谢，提高神经系 统的兴奋性，该激素超过正常值可能会患甲亢，D错误。 16.B 叉解题思路) 垂体：人体重要的内分泌腺，它不仅分泌生长激 素，促进生长发育，还分泌促甲状腺激素，能 促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素。 甲状腺：分泌的甲状腺激素能促进人体的生长发 育和细胞代谢，提高神经系统的兴奋性。 甲的生长激素和甲状腺激素的含量均 降低，说明切除的是垂体 组别 生长激素 甲状腺激素 甲○ 0.1 1.8 乙 5.8 0.1 丙 6 3 对照组乙的生长激素含量基本不变，甲状腺 激素含量降低，说明切除的是甲状腺 解析生长激素是由垂体分泌的，有促进生长的作用。 如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓、身材矮 小，因此甲狗会生长缓慢，丙狗正常生长，B错误。 17.B解析糖尿病患者一般有“三多一少”的症状，即 多饮、多食、多尿和体重减少。 18.(1)减小误差，提高实验结果的准确性（或减少偶然因 素对实验结果的影响，使结果更准确)》 (2)作为对照（或排除生理盐水对小鼠的影响） (3)血糖葡萄糖溶液 (4)胰岛 19.(1)调节生长发育 (2)滤过 (3)①升高降低②适量碘 (4)适当食用一些海带、紫菜等含碘丰富的海产品（合 理即可) 解析(4)饮用水和食物中长时间缺碘会导致甲状腺 激素分泌不足，容易引起甲状腺肿大，称为地方性甲 状腺肿，俗称大脖子病。适当食用一些海带、紫菜等 含碘丰富的海产品，可以有效地预防这种疾病。 卓育