第12章-第2节 消化和吸收-第1课时-【名校作业】2026-2027学年八年级上册生物学同步练习（苏教版·新教材）

第2节 消化和吸收 第1课时 消化系统的组成 风抓基础·达标练、 受当地人民喜爱。下列关于“碱水粑”在人体 内的“旅行路线”正确的是 () 知识点消化道和消化腺 1.人体的消化系统分为 和 两 A.口腔→胃→食道→小肠→大肠 B.口腔→食道→胃→大肠→小肠 部分。消化道包括口腔 、食道、 C.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠 ,大肠等；消化腺包 D.口腔→胃→咽→食道→小肠→大肠 括唾液腺、肝、胰和其他分布在消化道壁上的 5.模式图可以很好地描述生物学现象，以下选 消化腺。 项与图中a、b、c不能 一一对应的是（ 2.如图是牙的结构示意图，下列叙述错误的是 a分泌⑥进人回 A.胰、胰液、胰 B.肝、胆汁、小肠 C.胃腺、胃液、胃 D.唾液腺、唾液、口腔 ② ③ 撑抓重点：提升练 6.关于儿童吞咽异物的新闻屡见不鲜，儿童消 化道异物导致的意外伤害，一旦处理不及时， 很可能危及生命。部分儿童吞咽的异物在医 A.每颗牙包括牙冠、牙颈和牙根三部分 务人员的指导下可自行排出，异物排出过程 B.③是构成牙的主体，外面覆有① 中不会经过的器官是 ) C.牙髓主要包含神经、血管、淋巴等，与营养、 A.食道 B.胃 感觉等功能有关 C.肝 D.小肠 D.成年人口腔中的牙分为切牙、尖牙、前磨牙 7.成语是我国传统文化中的精粹之一。下列成 和磨牙 语中含有消化系统器官的是 3.世界卫生组织把心血管病、癌症、龋齿列为重 A.耳濡目染 B.心血来潮 点防治的慢性非传染性疾病。龋齿的形成过 C.神经错乱 D.回肠九转 程是 8.食物的消化和营养物质的吸收是通过消化系 A.食物残留在牙上→牙釉质受破坏→牙髓腔 统完成的，人体消化系统的组成是 () 受破坏→牙本质受破坏 A.小肠和胰腺 B.消化道和肠腺 B.食物残留在牙上→牙釉质受破坏→牙本质 C.消化道和消化腺D.胃、小肠、大肠 受破坏→牙髓腔受破坏 9.“口”是健康第一关，美丽从“齿”拥有，龋齿是 C.食物残留在牙上→牙本质受破坏→牙髓腔 一种常见的口腔疾病。下列生活习惯中，能 受破坏→牙釉质受破坏 有效预防龋齿的做法是 () D.食物残留在牙上→牙本质受破坏→牙釉质 A.多吃零食、甜食 受破坏→牙髓腔受破坏 B.多喝牛奶，多吃肉类 4.“碱水粑”是江西省景德镇市的一道经典地方 C.饭后漱口，早晚刷牙 小吃，碱水粑炒鸡蛋香味浓郁，油而不腻，颇 D.多吃富含钙、磷的食物 第5单元人体生理与健康 51 10.牙是人体最坚硬的器官，如图为牙的结构示 后引起牙齿疼痛，会影响食欲、咀嚼和消化 意图，下列相关叙述错误的是 ( 功能，对生长发育造成不利影响。龋齿如不 及时治疗，可能会因细菌的侵入继发牙髓 ② ③ 炎、齿槽脓肿、颌骨骨髓炎等口腔疾病。破 损的牙齿作为各种细菌的藏匿地，还可以通 ④ 过变态反应等方式，诱发如风湿性关节炎 心脏病、肾炎、心内膜炎等全身性疾病。 A.牙齿最外层的①起保护牙齿的作用 虽然有害细菌非常可怕，但是也不必过 B.②是牙本质，构成了牙的主体 于恐慌，我们的口腔里面还有有益细菌，可 C.③是牙髓，若龋齿导致牙痛，说明龋洞 以帮助我们抗衡有害细菌。 深入牙髓腔 阅读资料，回答下列问题。 D.龋齿是指口腔内形成的酸性物质腐蚀了 (1)细菌在形成龋齿过程中起到的作用是 ④牙骨质 11.肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病 (2)食物在口腔中经过 的咀嚼被切 的可吞咽式小型设备（图甲），它可以在短时 断、磨碎，并经过 的搅拌与唾液 间内捕捉到消化道内的三维图像。下列叙 混合，形成食团，随后依次经过 述正确的是 ( ,最后形成的食物残 渣排出体外。 (3)食糖产业的发展壮大使龋齿成为影响人 们健康的一个普遍问题。如图是不同国 3 家食糖消费量和龋齿数量间的关系，一 个圆点代表一个国家。由图可得出的 结论是 A.显微胶囊经过的结构①是消化道最长的 10个 一段 8 0 B.显微胶囊能检测结构②的病变情况 人 6 000 0 C.显微胶囊可进入结构③，此处是消化道最 4 0 0 210 狭窄的部分 画 D.若结构⑤病变，则它分泌进入消化道的胰 020406080100120140 平均食糖消费（克/每人每天） 液会减少 (4)研究人员发现，唾液的分泌量和患龋齿 闷抓核心·素养练 的概率也有很大关系，口腔干燥综合征 12. 口腔健康 患者的龋齿发病率远远高出正常人群龋 口腔里的细菌就像肠道里的细菌一样， 齿的发病率。唾液是由 分泌的 分为有害细菌和有益细菌，二者相互抗衡。 一种消化液。 当口腔里的有害菌增多时，菌群失调，口腔 (5)青少年患龋齿后引起牙齿疼痛，会影响 就容易生病。 食欲、咀嚼和消化功能，对生长发育造成 口腔里的有害细菌如变异链球菌可能 不利影响。请你写出一种保护牙齿的方 会导致龋齿（蛀牙）的形成。青少年患龋齿 法： 6名校作业生物(SJ)8年级上 第2节消化和吸收 12.(1)将残留的糖类物质转化成酸性物质，慢慢腐蚀牙 表层的牙釉质 第1课时消化系统的组成 (2)牙舌咽、食道、胃、小肠、大肠 1.消化道消化腺咽胃小肠 (3)食糖消费量越大，产生龋齿的可能性就越大 2.B解析图中①是牙釉质，②是牙本质，③是牙髓。 (4)唾液腺 牙本质是构成牙的主体，牙冠的牙本质外面覆有牙釉 (5)早晚刷牙，饭后漱口（合理即可） 质，牙根的牙本质外面覆有牙骨质。 解析(1)口腔中的细菌能将残留的糖类物质转化成 3.B解析顿齿的形成过程是口腔中的细菌熊将残留 酸性物质，慢慢腐蚀牙表层的牙釉质。受到腐蚀的牙 的糖类物质转化成酸性物质，慢慢腐蚀牙表层的牙釉 釉质会逐渐变软、变色，当腐蚀由牙釉质向牙本质发 质。受到腐蚀的牙釉质会逐渐变软、变色，当腐蚀由牙 展时，牙会逐渐形成龋洞，最后龋洞深达牙髓腔（牙髓 釉质向牙本质发展时，牙会逐渐形成龋洞，最后龋洞深 中有神经)，引起牙痛。(2)食物经过消化道的顺序是 达牙髓腔（牙髓中有神经），引起牙痛。 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠。(4)唾液腺分泌 唾液，经导管进入口腔。 4.C 5.A解析胰分泌的胰液经导管进入小肠，A符合题意。 6.C解析肝位于消化道外，因此儿童排出异物的过程 中不会经过的器官是肝，C符合题意。 7.D解析成语“回肠九转”中的“肠”是消化系统的器 官，D符合题意。 8.C解析消化系统是由消化道和消化腺组成的。消 化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠等；消化腺包括 唾液腺、肝、胰和其他分布在消化道壁上的消化腺。 9.C 选项 解释 判断 零食和甜食含糖量高，口腔中的细菌 能将残留的糖类物质转化成酸性物 A 质，慢慢腐蚀牙表层的牙釉质，进而引 发龋齿 虽然牛奶和肉类富含营养，但并不能 直接预防螭齿 饭后漱口、早晚刷牙可以有效清洁口 L 腔，预防龋齿 钙、磷是牙的重要成分，但并不能直接 D 预防龋齿 10.D解析图中①是牙釉质，②是牙本质，③是牙髓， ④是牙骨质。如果长期不注意口腔卫生，口腔内的细 菌就会将残留的糖类物质转化成酸性物质，先腐蚀① 牙釉质，再腐蚀②牙本质，逐渐形成龋洞，D错误。 11.D解析图乙中①是食道，②是肝，③是大肠，④是 胃，⑤是胰，⑥小肠。小肠是逍化道最长的一段，A错 误。旺位王逍化道处，所以显微胶囊不可能进人结构 ②，B错误。食道是逍化道最狭窄的部分，C错误。