精品解析：青海省西宁市城北区朝阳学校2025-2026学年七年级上学期期中语文试卷

2025-2026学年第一学期七年级期中调研测试卷 语文 时间：120分钟 总分：100分 一、基础知识积累与运用（共14分） 1. 请你阅读文段并完成相关问题。 “春”，是名词，是形容词，亦是动词，可以是季节，也可以是人蓬勃的精神状态。“春”之热忱，使得万物复苏，焕发生机：树木长出枝条，随风轻摇，抚摸行人的头顶；路旁的花朵，也不甘示弱，花枝召展逢人便笑；叽叽喳喳的鸟儿不时飞过，扯着缭亮的歌；在这生机盎然的景色中，新的希望正在酝酿。刚步入初中的我们，也犹如刚冒尖的新芽，蓬勃向上，让我们抖擞精神，走进人生新阶段，开启一段新旅程。 （1）请你给开场白中的加点字注音。 抚摸（ ） 酝酿（ ） 抖擞（ ） （2）在将语段抄写到手卡上时，小文抄错了两个词语，请你找出来并改正。 ______应改为______ ______应改为______ 【答案】（1） ①. fǔ ②. yùn niàng ③. sǒu （2） ①. 花枝召展 ②. 花枝招展 ③. 缭亮 ④. 嘹亮 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 抚摸（fǔ mō）：指用手指轻轻触摸，来回移动。 酝酿（yùn niàng）：本义是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。 抖擞（dǒu sǒu）：振作，形容精神振奋，饱满。 【小问2详解】 本题考查字形。 花枝召展——花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。 缭亮——嘹亮：（声音）清脆响亮。 2. 名句名篇默写 （1）“昔人论诗，有景语、情语之别，不知一切景语皆情语也。”观沧海，从“日月之行，若出其中； ___________________， _______________”（《观沧海》）中领略沧海吞吐日月、含孕群星的气派，体会诗人的豪情壮志；别友人，从“_______________，闻道龙标过五溪”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的凄凉哀婉的氛围里，共情诗人的痛惜与关切；诉乡思，从“枯藤老树昏鸦， ________________， ________________”（《天净沙·秋思》）的苍凉深秋暮景中，体会作者的凄楚愁苦。 （2）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。_______________，粉的像霞， _____________。 （3）夜发清溪向三峡， ___________________。 【答案】 ①. 星汉灿烂 ②. 若出其里 ③. 杨花落尽子规啼 ④. 小桥流水人家 ⑤. 古道西风瘦马 ⑥. 红的像火 ⑦. 白的像雪 ⑧. 思君不见下渝州 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啼、瘦、雪、渝州”等字词容易写错。 二、综合性学习和名著阅读（共11分） 3. 学校七年级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加活动并完成任务。 （1）活动前，同学们出了一期板报，除了“交友名言”“交友之道”等栏目之外，还张贴了一组图片，请你给这一栏目拟写一个总标题。 总标题____________ 伯牙绝弦 桃园结义 割袍断义 负荆请罪 （2）你作了一个书签要送给好朋友小语，请你在横线处仿写一句话，完成书签上的赠语，使之形成整齐的句式。 友谊是茫茫大海的航灯，让人执着坚定；友谊是滋味干醇的美酒，让人回味无穷；__________________，__________________。 （3）谦辞和敬辞最能体现中国文化自谦而敬人的特色。可是在实际运用中，却常有人用错。下面三句中就有一个用错的例子，请写出它的序号：______。 ①小文到同学小康家去玩，临别时对小康说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！” ②请您指导一下我的拙作。 ③谢谢您的高见。 （4）下面是一位同学在参加活动后写的一段心得，但是有一处语病，请你根据语境找出并帮他修改。 ①为了在人生路上不再走弯路，我一定要慎重选择朋友。②老师说，交友要择善而从，朋友是否善良正直往往能让我们变得更加善良；一个阳光豁达的朋友能让自己变得更加乐观自信。③但愿有好友相伴的路途一帆风顺。 第一处：第______句；修改意见为___________________________ 【答案】（1）示例：交友故事 （2） ①. 友谊是悠扬和谐的曲子 ②. 让人心旷神怡 （3）① （4） ①. ② ②. 删掉“是否” 【解析】 【小问1详解】 本题考查主题概括。 伯牙绝弦：讲述知音难求的故事。俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。每当伯牙弹琴时，无论他心中想到什么，钟子期都能准确道出他的心声。然而，不幸的是，钟子期因病去世，伯牙得知后悲痛万分，认为天下再无人能理解他的音乐。于是，他毅然决然地摔破了自己心爱的琴，挑断了琴弦，终生不再弹琴，以此表达对钟子期的深厚情谊和无尽思念。 桃园结义：《三国演义》中的第一个故事，讲述了刘备、关羽和张飞三位仁人志士为了共同干一番大事业，选在一个桃花盛开的季节，举酒结义，对天盟誓，有难同当，有福同享，共同实现自己人生的美好理想。这个故事体现了他们之间的深厚友情和共同理想，成为了后世传颂的佳话。 割袍断义：出自南朝·宋·刘义庆《世说新语·德行》。它讲述了管宁和华歆两人因志趣不同而断绝朋友关系的故事。管宁和华歆原本是好朋友，经常在一起劳动和学习。然而，在一次锄地时，他们挖到了一块金子，管宁视若无睹，继续锄地，而华歆则捡起金子又扔掉。另一次，两人同席读书时，门外有大官经过，华歆丢下书本去看热闹，而管宁则不为所动。管宁认为华歆与自己不是一路人，于是割席分坐，表示从此断绝朋友关系。后来，这个典故被引申为割袍断义，用来形容朋友间因志趣不合或其他原因而断绝来往。 负荆请罪：出自《史记·廉颇蔺相如列传》，讲述了战国时期赵国两位重要人物廉颇和蔺相如之间的故事。蔺相如在渑池会盟后被封为上卿，官位比廉颇还高。廉颇对此不服，扬言要羞辱蔺相如。蔺相如为了国家利益，尽量避让廉颇。廉颇得知蔺相如的用意后，深感惭愧，于是脱下战袍，背上荆条，到蔺相如府门上请罪。两人最终和解，并结为誓同生死的朋友。这个故事体现了勇于承认错误、以大局为重的精神。 综上分析可知，“伯牙绝弦”“桃园结义”“割袍断义”“负荆请罪”等均是与交友有关的故事，可拟题为：交友故事或交友典故等。 【小问2详解】 本题考查仿写句子。形式上，使用“友谊是……，让人……”的句式，内容上，用比喻句写出友谊的特点和给人的感受。 示例：友谊是寒冷冬日的阳光，让人倍感温暖。 【小问3详解】 本题考查谦敬辞。 ①句中，“光临”是敬辞，用于对来客所说的话，如“欢迎光临”，而句中说的是自己到别人家去，所以“光临”使用不当，应改为“来到”。“寒舍”是谦辞，用于对人称自己的家。应改为“贵府”。故选①。 【小问4详解】 本题考查病句辨析及修改。 第②句两面对一面，可删掉“是否”。 4. 名著阅读之《朝花夕拾》 （1）请在下面括号内填入《朝花夕拾》中相应人物的选项。 （ ） （ ） （ ） 其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道“我就是叫……” 我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……” 她生得黄胖而矮。身材生得很高大。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。 A长妈妈 B.衍太太 C.藤野先生 （2）如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“《朝花夕拾》之温馨的回忆”，上面哪一个人物不能入群？请选出人物并说明理由。 我选_________________________________ 【答案】（1） ①. C ②. B ③. A （2）衍太太不能入群。衍太太在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰、打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。对作者来说，衍太太并不能带给作者“温馨的回忆”。所以不能入群。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物与重点情节识记。 ①根据“黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”可知选文出自于《藤野先生》，文中的人物是藤野先生。藤野先生是鲁迅先生赴日求学时，在日本仙台医学专门学校的老师，他治学严谨，关爱学生，没有因鲁迅是中国学生而歧视他，反而在学业上不断给予鲁迅帮助；故选C； ②根据“我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖”可知选文出自于《琐记》，文中人物“她”指代的是衍太太。衍太太在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲， 鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事；故选B； ③根据“睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字，挤得我没有余地翻身”可知选文出自《阿长与<山海经>》，文中的她指阿长。她是鲁迅儿时的保姆，懂得很多繁文缛节，睡觉摆“大”字，但是给鲁迅买来了他渴望已久的《山海经》。鲁迅称她为“阿妈”，但憎恶她时就叫“阿长”；故选A。 【小问2详解】 本题考查对名著人物和故事情节的把握。‌ 衍太太‌是鲁迅所著的回忆性散文集《朝花夕拾》中的人物，主要在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、表里不一的市侩形象。 在《琐记》中，衍太太怂恿孩子们吃冰、打旋子，并在孩子们跌倒后反怪孩子不听劝；她还鼓励小孩子看色情书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，称鲁迅是家贼‌。这些行为展示了她的阴毒险诈、爱使坏、喜欢播弄是非的阴暗心理。 ； 在《父亲的病》中，衍太太在鲁迅的父亲临终时，一直怂恿鲁迅喊父亲的名字，导致父亲死得不安宁‌。这些行为进一步凸显了她的封建迷信、自私自利。 因此衍太太和蔼可亲的外表下，隐藏着坏心眼，她是一个心术不正、自私自利、虚伪狡诈、推卸责任的人，并不能带来“温馨的回忆”，故不能入群。 三、古诗文阅读（共14分） （一） 5. 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）首联中的“_____、______”两个词语暗含身在异乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 （2）尾联表达了诗人怎样的思想感情，请任选角度分析。 【答案】（1） ①. 客路 ②. 行舟 （2）借“家书”表达了诗人对家乡和亲人思念的愁绪，以及新年将近，自己却漂泊在外的无奈和哀愁。（其他角度言之有理即可） 【解析】 【导语】《次北固山下》是唐代诗人王湾创作的一首五言律诗。首联“客路青山外，行舟绿水前”描绘了旅途中青山绿水的景象，暗含漂泊羁旅之情。颔联通过“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现水面广阔、风帆顺利的意境。颈联“海日生残夜，江春入旧年”寄寓希望，象征着新生与时光流逝的交融，尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了思乡之情与对家乡消息的渴望。全诗融情于景，表达了浓厚的乡愁。 【小问1详解】 本题考查诗歌内容理解。 “客路青山外，行舟绿水前”的意思是：郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿水之间。“客路”指作者要去的路，“青山”点题中“北固山”。作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”。这一联先写“客路”而后写“行舟”，诗人身在异乡、神驰故里的漂泊羁旅之情尽显。 【小问2详解】 本题考查诗歌情感主旨。 “乡书何处达？归雁洛阳边”意思是：身在旅途，我的家书应该送到什么地方呢？还是托北归的大雁，让它捎到远方的故乡。诗人漂泊他乡，放眼望去，眼前景物虽美，但自己却归期难卜，心中不免产生淡淡的乡愁。他想寄一封信给家乡，表达自己对家乡的思念之情，但不知该寄到何处，于是只好将希望寄托在归雁上，希望归雁能将自己的思乡之情带回洛阳。这两句诗既写景又点题，既表达了诗人的思乡之情，又呼应了诗题“次北固山下”，流露出新年将近，自己却漂泊在外的无奈和哀愁。 （二） 阅读甲乙两篇文言文，完成小题。 【甲】 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” 《学而》 ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 《学而》 ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 《为政》 ④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 《为政》 ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 《雍也》 ⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 【乙】 回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。” （选自《史记·仲尼弟子列传》，有删改） 6. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）人不知而不愠（ ） （2）吾日三省吾身（ ） （3）不逾矩（ ） （4）门人益亲（ ） 7. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 学而不思则罔，思而不学则殆。 8. 甲文段中，点明求学应该谦虚的句子为：“_______________。”有客人远道而来，我们可以用“____________，_____________”句来表达对客人的欢迎。乙文段中，颜回好学的具体表现为：__________________。”（用原文语句填空） 9. 甲、乙两文中，孔子分别赞扬了颜回怎样的品质? 【答案】6. ①. 生气，恼怒 ②. 自我检查、反省 ③. 越过 ④. 更加 7. 只是读书却不认真思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会疑惑。 8. ①. 三人行，必有我师焉 ②. 有朋自远方来 ③. 不亦乐乎？ ④. 不迁怒，不贰过 9. 甲文中孔子赞扬了颜回安贫乐道的品质；乙文中孔子赞扬了颜回好学、不迁怒、不贰过的品质。 【解析】 【导语】这两篇文本，甲为《论语》经典选段，辑录孔门关于为学、修身的语录，言简义丰，凝结着先秦儒家的治学与修身智慧；乙段出自《史记》，以短章叙写颜回早逝之事与孔子的评价，两文互参，凸显颜回的贤德形象，尽显孔子对弟子的珍视。 【6题详解】 ①句意：别人不了解我，我却不恼怒。愠：生气，恼怒。 ②句意：我每天多次反省自己。省：自我检查、反省。 ③句意：不会越过规矩法度。逾：越过。 ④句意：弟子们更加亲近（我）。益：更加。 【7题详解】 注意重点词语的解释： 而：却；罔：迷惑，感到迷茫而无所适从；殆：疑惑。 【8题详解】 第一空：根据甲文“三人行，必有我师焉”可知，这句话的意思是几人同行，其中必定有值得我师从的人，体现了求学时放低姿态、主动向他人学习的谦逊态度，对应“求学应该谦虚”的要求。故可填：三人行，必有我师焉。 第二、三空：根据甲文“有朋自远方来，不亦乐乎”可知，这句话本指志同道合的友人从远方到访是乐事，后世常用以表达对远客的欢迎，对应“有客人远道而来”的要求，故可填：有朋自远方来，不亦乐乎？ 第四空：根据乙文中孔子点明颜回好学的具体表现是“不迁怒，不贰过”可知，这句话的意思是不将怒气转移到他人身上，不重复犯同样的过错，是他好学修身的具象体现。故可填：不迁怒，不贰过。 【9题详解】 根据甲文“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也”可知，孔子将视角投向颜回的生活处境：箪食瓢饮、身居陋巷。旁人都无法忍受这种清苦，颜回却始终不改向学的乐趣，可见其安贫乐道的品质，不为物质匮乏所扰，始终追求学问与精神的富足。 根据乙文“鲁哀公问：‘弟子孰为好学?……不幸短命死矣，今也则亡’”可知，孔子回应鲁哀公的问题，直言颜回最好学，能做到不迁怒、不贰过，赞扬了他勤奋好学，且善于自省、修养极高的品质。 【点睛】参考译文： 甲：孔子说：“学了知识然后按时温习，不也是很愉快吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是很快乐吗？别人不了解我，我却不生气恼怒，不也是有才德的君子吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人谋划事情是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实守信了呢？老师传授的知识是不是温习过了呢？” 孔子说：“我十五岁立志做学问，三十岁做事能站稳脚跟、合于礼数，四十岁遇到事情不再迷惑，五十岁知晓上天赋予的使命与事理，六十岁能听得进不同的意见，七十岁可以顺着心意做事，也不会越过法度规矩。” 孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑。” 孔子说：“颜回的品质多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷里，别人都忍受不了这种清苦的忧愁，颜回却不改变他向学的乐趣。颜回的品质多么高尚啊！” 孔子说：“几个人一同行走，其中必定有可以做我老师的人。我选择他们好的方面学习，看到他们不好的方面就对照改正自己的缺点。” 乙：颜回二十九岁的时候，头发就全白了，很早就去世了。孔子哭得十分悲痛，说：“自从我有了颜回，弟子们就更加亲近我了。”鲁哀公问孔子：“你的弟子中谁最好学？”孔子回答说：“有个叫颜回的弟子最好学，他从不把怒气转移到别人身上，也不重复犯同样的过错。不幸他年纪轻轻就死了，现在再也没有这样好学的人了。” 四、现代文阅读（21分） （一） 阅读下面文章，完成小题。 从百草园到三味书屋 鲁迅 ①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 ②长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。 ③长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声，他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢?后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。 10. 文段①运用多种感官对百草园的景物进行了描写，请举一例并加以分析。 11. 文中描写油蛉“低唱”、蟋蟀“弹琴”，运用了什么修辞手法？有什么作用？ 12. 文段③写长妈妈讲美女蛇的故事，有什么作用？ 13. 文中可以看出百草园是一个怎样的地方？作者对百草园有怎样的情感？ 【答案】10. 示例：“碧绿的菜畦”运用视觉描写，“碧绿”写出菜畦的颜色，直观展现了百草园景物的鲜明色彩，体现出百草园的生机与美丽。 11. 运用了拟人的修辞手法。作用：将油蛉和蟋蟀人格化，生动形象地写出了它们叫声的悦耳动听，表现出百草园泥墙根一带的无限趣味，以及作者对百草园的喜爱之情。 12. 是为了说明美女蛇的故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘感，从而丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。 13. 百草园是一个充满自然生机与童真趣味的乐园。 作者对百草园怀有深切的热爱与怀念之情。 【解析】 【导语】《从百草园到三味书屋》的百草园片段以孩童视角铺陈野趣，感官描摹鲜活可触，拟人化的小生灵满是天真烂漫，穿插的美女蛇传说为寻常园囿罩上神秘薄纱，既贴合孩童猎奇心理，又给自由嬉游的乐土添了朦胧的怀旧温度，满溢着鲁迅对纯粹童年时光的深切眷恋。 【10题详解】 结合第①段“碧绿的菜畦”“紫红的桑椹”“高大的皂荚树”“肥胖的黄蜂”“轻捷的叫天子”可知，这是运用了视觉描写，描写了菜畦和桑椹的颜色、皂荚树和黄蜂的形状、叫天子的飞翔特点，表现百草园景色多样，富有生机。 结合第①段“光滑的石井栏”这是属于触觉描写，表现百草园的石井栏被常年摩挲的质感，暗示这里年代久远。 结合第①段“也不必说鸣蝉在树叶里长吟”“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”可知，这些运用听觉描写，通过描写蝉的鸣叫声以及油蛉、蟋蟀的叫声，表现百草园有很多昆虫显得很热闹。 结合第①段“又酸又甜，色味都比桑椹要好得远”可知，这是运用味觉描写，描写覆盆子这种野果的味道，表现百草园物产丰富的特点。 【11题详解】 结合第①段“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”可知，这是运用拟人手法，把油蛉、蟋蟀当作人来写，赋予它们“低唱”“弹琴”的人的行为，生动形象地写出虫鸣的悦耳动听，也体现出百草园的小生灵在“我”眼里格外可爱，表现百草园泥墙根一带非常热闹，充满生机，体现作者在百草园游玩时的喜爱与愉悦。 【12题详解】 结合第③段可知，本段叙写了长妈妈给“我”讲美女蛇的故事，一方面“妖气”“飞蜈蚣”这些元素给百草园蒙上了一层奇幻的色彩，增添了百草园的趣味性，“它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了”这一结局符合小孩好奇的心理，让“我”对百草园多了一份神秘感和向往感，丰富了百草园作为童年乐园的内涵。 【13题详解】 结合第①段可知，作者描写百草园美丽的景色以及“我”小时候在百草园快乐的活动，表现百草园给予童年的“我”无限乐趣。 结合第③段可知，作者回忆自己小时候听美女蛇的故事，增添百草园的神秘性。由此可见，百草园是一个景色鲜活有趣、藏着很多新奇小事物、满是神秘色彩的童年乐园。作者满含对百草园的喜爱、怀念之情，这里承载了他无忧无虑的童年玩乐时光。 （二） 阅读下面文章，完成下面小题。 又见爆米花 陈新森 ①乡下老家过年的美食，千滋百味。蒸馒头，打年糕，切米糖……一道道散发着田园气息和家乡味道的美食，慰藉着游子的乡愁。但独有一种爆出来的美味让我念念不忘，那便是乡间普通的爆米花。 ②小时候，每到年关，爆米花师傅高亢绵长的吆喝声总会飘荡在村头巷尾，充盈着过年的喜庆。孩子们立即闪身探头，拉着母亲的衣角，欲言又止，眼里满是渴望与期待。“晓得了，这就去爆！”母亲懂我们的心思，赶忙停下手上的活计，起身找来面盆，用青花大碗从陶缸里舀一碗玉米，然后领着我和弟弟妹妹向爆响传来的方向奔去。 ③村庄晒场上，爆米花机仿佛一块磁铁，把村里的小孩都吸引过来了。场地周围密密麻麻站满了孩子。师傅神情悠然地坐在小板凳上，左手拉着木制风箱，右手慢悠悠旋转着机子，机子在红红的火苗上匀速翻转。师傅不时察看机器上的压力表，心思跟着那红色指针在跳动。五六分钟后，看到压力表的指针越过指示线时，他站起身来，手握扳手，把锅口对准一个长长的大布袋。 ④这时候，爆米花师傅喊：“放炮了——！”围观的孩子们不约而同地捂上耳朵，胆小的更是赶紧躲得远远的、“嘭”的一声爆响，一股白烟弥漫开来，米花诱人的香味倾泻而出，金灿灿的玉米粒转眼间变化成一朵朵美丽的小白花。 ⑤师傅捏着大布袋的后角，把爆好的爆米花倒进面盆里。孩子们一哄而上，去抢散落在面盆周围的米花。他们把蓬蓬松松的米花放入嘴里，轻轻咬碎后，用舌尖摩挲，品咂其中的香甜，欢乐的笑声顿时在爆米花机旁响起。 ⑥去年，在家乡举办的庆祝农民丰收节活动现场，金灿灿的玉米垛旁，我又见到久违的爆米花。那一瞬间，我尽情嗅着空气中的米花香味儿，伸手抓了一大把塞进嘴里，不停地品尝着，秋收粮食的米香从嘴里蔓延到心里。 ⑦童年家乡那位爆米花师傅姓张，早年家里穷，二十多岁起就走村串巷爆米花。过去他走到哪里都有生意。现在呢，各种小吃林林总总，竞争太大，生意因此变得清淡。只有在结婚、乔迁等喜事时，主人家才会爆上一些爆米花，混着糖果、花生分给宾朋乡邻。见此情景，老伴和女儿总劝他别再出去爆米花了。张师傅多少有些失落。 ⑧算起来，张师傅做爆米花也有四十多年了。虽说已在城里小区当了保安，家里生活越来越好，但他一直不舍得放弃老本行，只为图个乐呵。女儿开始时有些抱怨，后来甘心给父亲当司机和助手，一有空闲就会陪父亲去乡下爆上几炉。父女俩寻一块开阔地，把爆米花机、火炉之类的家什卸下来、安顿好。一声爆响，像吹响了集结号，把人们迅即召到一起。缕缕清香中夹杂着美好的记忆，丝丝缭绕在人们心里。女儿后来买了新式爆米花机，并在城里摆个爆米花摊，米花、米糖样式多，品味丰，很受欢迎。张师傅感到很欣慰。 ⑨“东入吴门十万家，家家爆谷卜年华。就锅排下黄金粟，转手翻成白玉花。”明代诗人生动描述了爆米花时的场景。老风俗代代相传，至今依旧沿袭。只是时代在变，生活也在变，人们过春节时一般都到市场买米花，很少自制了，农村爆米花的热闹场景已难得一见。但年轻一代对爆米花的钟情似乎未减，商场、影院、超市常有供应。 ⑩大年三十那天，我正准备贴春联，突然“嘭”的一声爆响传来，母亲惊喜地看向我说：“爆米花的来了……”我探头一看，正是久违的爆米花摊。“多少年没听到这个声音了。”笑容在母亲脸上漾开，她念叨着，“这爆声一响，年味就浓了，金豆开花，好年景啊！” ⑪爆米花，这久违的让我念念不忘的爆米花，爆出了多少诱人甜美的故事，爆出了多少暖意融融的向往。 （选自《人民日报》，有删改） 14. 阅读第②～⑤段，围绕爆米花概括孩子们的行为表现，补充下面内容。 （1）___________ （2）爆米花机把孩子们吸引过来，孩子们看师傅爆米花。 （3）_______________ （4）_______________ 15. 请从修辞的角度赏析文中画线句子的表达效果。 金灿灿的玉米粒转眼间变化成一朵朵美丽的小白花。 16. 从选文第⑦段和第⑧段中，可以了解到张师傅的心理从“失落”变成“欣慰”。张师傅产生这种心理变化的原因有哪些？ 17. 阅读选文，谈一谈乡间普通的爆米花为什么让“我”念念不忘。 【答案】14. ①. “爆米花”吆喝声响起，孩子们想让母亲带着去爆米花。 ②. 爆米花机爆响，孩子们捂耳朵或者躲开。 ③. 爆米花已经爆好了，孩子们抢吃散落的米花。 15. 运用比喻的修辞，把“玉米粒经过加热变成的爆米花”比作“小白花”，生动形象地写出了爆米花形状美丽、颜色洁白的特点，表达了“我”对爆米花的喜爱。 16. 这种心理变化是因为爆米花生意由清淡到女儿买新式爆米花机摆摊后红火起来（老行当由日渐没落到改良创新后焕发生机）；女儿由抱怨到理解和支持他爆米花。 17. 爆米花给“我”的童年带来许多乐趣和温暖；爆米花承载着母亲对“我”的理解和疼爱；爆米花作为家乡的美食，慰藉着游子的乡愁；爆米花增添了过年喜庆的气氛，寄托着对未来美好生活的向往。（答出两点即可 【解析】 【导语】文章通过对乡村爆米花的回忆，展现了传统习俗的温暖和亲情的传承。作者用生动的细节描绘了儿时过年时爆米花的热闹场景，唤起了对乡土情怀的留恋。即使时代变迁，爆米花师傅的坚持和对传统技艺的热爱传递出民族文化的韧性。“我”对爆米花的念念不忘，不仅是因其美味，也是因为它承载了许多温暖的家庭记忆和乡村生活的厚重情感。文章通过细腻的叙事和丰富的情感，唤起读者对田园生活的美好的共鸣。 【14题详解】 本题考查内容理解。 第一空：第②段“小时候，每到年关，爆米花师傅高亢绵长的吆喝声总会飘荡在村头巷尾……孩子们立即闪身探头，拉着母亲的衣角，欲言又止，眼里满是渴望与期待。‘晓得了，这就去爆！’母亲懂我们的心思，赶忙停下手上的活计，起身找来面盆……领着我和弟弟妹妹向爆响传来的方向奔去”，这段内容清晰地展现了当爆米花的吆喝声响起时，孩子们内心渴望去爆米花，通过拉母亲衣角等行为表现出这种期待。据此可概括为：爆米花”吆喝声响起，孩子们想让母亲带着去爆米花。 第二空：第④段“这时候，爆米花师傅喊：‘放炮了——！’围观的孩子们不约而同地捂上耳朵，胆小的更是赶紧躲得远远的”，当爆米花机即将爆响时，孩子们的本能反应是捂耳朵或者躲开，体现了他们对爆响的畏惧又好奇的心理。据此可概括为：爆米花机爆响，孩子们捂耳朵或者躲开。 第三空：第⑤段“师傅捏着大布袋的后角，把爆好的爆米花倒进面盆里。孩子们一哄而上，去抢散落在面盆周围的米花。他们把蓬蓬松松的米花放入嘴里，轻轻咬碎后，用舌尖摩挲，品咂其中的香甜，欢乐的笑声顿时在爆米花机旁响起”，描绘了爆米花爆好后，孩子们迫不及待地抢吃散落米花的欢乐场景。据此可概括为：爆米花已经爆好了，孩子们抢吃散落的米花。 【15题详解】 本题考查句子赏析。 第④段“金灿灿的玉米粒转眼间变化成一朵朵美丽的小白花”，这句话运用了比喻的修辞手法，将玉米粒经过加热变成的爆米花比作小白花。 玉米粒本是金黄色的、颗粒状的，而经过爆米花机的加工后，变成了洁白、蓬松的爆米花，把它们比喻成“小白花”，非常贴切地展现出爆米花形状的变化。小白花通常给人以轻盈、美丽、纯洁的感觉，通过这个比喻，让读者能够更加直观地感受到爆米花的新形态，仿佛眼前真的出现了一朵朵美丽的花朵，增强了句子的画面感。这个比喻表达了“我”对爆米花的喜爱之情。作者用“美丽”来形容爆米花，体现出在作者眼中，爆米花不仅仅是一种食物，更是一种美好的事物。这种喜爱之情也贯穿在全文中，通过对爆米花的回忆，表达了对童年、对家乡的怀念。这个比喻句通过生动的描写和情感的表达，使句子更加鲜活，让读者更好地体会到爆米花的魅力以及作者内心的情感。 【16题详解】 本题考查内容理解。 第⑦段“过去他走到哪里都有生意。现在呢，各种小吃林林总总，竞争太大，生意因此变得清淡。只有在结婚、乔迁等喜事时，主人家才会爆上一些爆米花，混着糖果、花生分给宾朋乡邻。见此情景，老伴和女儿总劝他别再出去爆米花了。张师傅多少有些失落”，这里描述了张师傅因现在生意清淡而感到失落。第⑧段“女儿后来买了新式爆米花机，并在城里摆个爆米花摊，米花、米糖样式多，品味丰，很受欢迎”，女儿采用新式爆米花机摆摊后，生意变得红火，老行当焕发出新的生机，这让张师傅感到欣慰。 第⑦段提到女儿一开始总劝张师傅别再出去爆米花了，此时女儿对张师傅的老行当是抱怨的态度，这也加重了张师傅的失落感。第⑧段“女儿开始时有些抱怨，后来甘心给父亲当司机和助手，一有空闲就会陪父亲去乡下爆上几炉……女儿后来买了新式爆米花机……张师傅感到很欣慰”，女儿的态度从抱怨转变为理解和支持，不仅当司机和助手陪父亲去乡下爆米花，还改良创新爆米花生意，这让张师傅感到欣慰。 【17题详解】 本题考查内容理解。 第②段“孩子们立即闪身探头，拉着母亲的衣角，欲言又止，眼里满是渴望与期待……母亲懂我们的心思，赶忙停下手上的活计，起身找来面盆……领着我和弟弟妹妹向爆响传来的方向奔去”，第④段“‘嘭’的一声爆响，一股白烟弥漫开来，米花诱人的香味倾泻而出……孩子们一哄而上，去抢散落在面盆周围的米花……欢乐的笑声顿时在爆米花机旁响起”，这些内容展现了童年时孩子们对爆米花的期待以及爆好米花后孩子们抢吃米花的欢乐场景，爆米花给“我”的童年带来了许多乐趣和温暖。 第②段“孩子们立即闪身探头，拉着母亲的衣角，欲言又止，眼里满是渴望与期待。‘晓得了，这就去爆！’母亲懂我们的心思，赶忙停下手上的活计……领着我和弟弟妹妹向爆响传来的方向奔去”，母亲懂孩子们对爆米花的渴望，立刻停下手中活计去爆爆米花，体现了母亲对“我”的理解和疼爱，这份温暖的情感让“我”对爆米花念念不忘。 第①段“乡下老家过年的美食，千滋百味……但独有一种爆出来的美味让我念念不忘，那便是乡间普通的爆米花”，作为家乡的美食，爆米花承载着家乡的味道和记忆，慰藉着游子的乡愁。远离家乡后，对爆米花的怀念也是对家乡的思念。 第②段“小时候，每到年关，爆米花师傅高亢绵长的吆喝声总会飘荡在村头巷尾，充盈着过年的喜庆”，爆米花在年关出现，为过年增添了喜庆的气氛。同时，第⑩段“这爆声一响，年味就浓了，金豆开花，好年景啊”，爆米花的爆响被赋予了对未来美好生活的向往，这种喜庆和希望让“我”对爆米花念念不忘。 五、作文（40分） 18. 阅读下面文字，按要求写作。 生活是一个广阔的舞台，每天都在上演着或悲伤，或欣喜，或遗憾，或刻骨铭心，或感动不已，或后悔不止，或沉醉其中，或捧腹大笑的各类事情，有许多事情以它的独特长存于我们的脑海，历经岁月浮沉，不曾逝去…… 请以《那件事，让我 》为题，写一篇文章。 要求：①不要套作或抄袭，表达真实感情； ②除诗歌外，文体不限，不少于500字。 【答案】【例文】 那件事，让我后悔 现在想起那件事就非常后悔，悔得我肠子都青了。可是世上没有后悔药吃，要不然我肯定吃个饱。 在我上二年级的时候，我去我一个朋友家玩。那时正好他去上补习班，我只好一个人待在他家。就在我百般无聊的时候，眼睛突然瞄到了阳台上的溜冰鞋，我就像发现新大陆一样，以“迅雷不及掩耳之势”飞奔过去，兴致勃勃的穿在脚上。从小时候开始，我就非常羡慕电视上那些滑轮少年，简直就是帅呆了、酷毙了。滑轮鞋在他们的脚上简直就是风火轮，上天入地，无所不能，羡慕死我了。那时，我的梦想就是有一天也能够成为那样的人，滑起来，头发随风飘扬，走在街上，周围传来一片惊叹声。就在我白日做梦的时候，脚上的滑冰鞋不服了，想要赶紧试试。 下了楼，我迫不及待地想滑滑看，但是迈出第一脚的时候，我就慌了：“完蛋了，我忘记了，我不会溜冰啊！这个怎么办啊，要是现在回去的话，肯定会被叔叔阿姨们笑话的。”就在这火烧眉毛的关节眼，没办法，为了面子，为了虚荣心，我只能硬着头皮上了。脑子里快速搜索着以前在电视上看得那些滑冰动作，我双腿弯曲，背作拱桥状，双臂呈助跑样，心想准备得差不多了吧。我怀着忐忑不安的心理迈出第一步，也许是紧张过度的原因吧，我一个踉跄，差点摔倒地上。慢慢地，我越滑越顺，心情渐渐地放松了下来。滑得不耐烦了，我就想搞点花样。我逐渐加快了速度，风在我耳边偷偷地唱歌，让我的心情不禁开朗起来，慢慢地我就很骄傲了。就在我得意洋洋的时候，“啪”，我摔了一跤，那狗吃屎的样子真是惨不忍睹啊！我的手肘一下磕到了阶梯上。顿时，我感觉我的手一点力气也没有了，像是废了一样。我好不容易在保安的帮助下回了家。 后来，爸爸带我去医院检查——我骨折了。这真是一个晴天霹雳啊！我必须得给我的好奇心和虚荣心买单，这就是惨痛的代价。 唉！现在想起这件事就后悔啊！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。要求以“那件事，让我××”为题，写一件让你有深刻情感体验的事情。在你成长过程中，一定经历过不少的事情：有激动的、有愤怒的、沮丧的、欣喜若狂的、追悔莫及的……选择一个印象深刻或最想表达的去写。 2.选材构思。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。本文围绕中心，适当运用细节描写，写出你的开心、激动、后悔、愤怒……这样会更吸引读者，让读者感同身受。在文章的开头和结尾，写出了点明主旨的语句，相互照应，使文章前后呼应，相得益彰，也可避免有离题之嫌。 19. 阅读下面文字，按要求写作。 春天万物复苏，夏季炎热多雨，秋天丰收硕果，冬天白雪皑皑。一年四季，每个季节都有各自的特点，你眼中的四季分别有什么特点呢？ 请以“我眼中的四季”为题，写一篇写景抒情的作文，不少于500字。 要求： （1）文中不能出现真实的学校、姓名； （2）抒发真情实感，不得套写、抄袭； （3）除诗歌、戏剧外，文体不限。 【答案】例文： 我眼中的四季 我眼中的四季是五彩缤纷的，是美丽的，它们各自有着各自的特点和色彩，春天是精神抖数的，夏天是轻盈浪漫的，秋天是充实忙碌的，冬天是凝重的…… 春天：春姑娘的到来，给大地来了个改头换面。嫩嫩，青青的小草从地里探出了小脑袋，嫩黄嫩黄的柳枝叶也长了出来……其中春天最大的特色就是桃花。盛开的桃花粉红粉红的，让人看了就有说不出的好感。我眼中的春季是绿色和粉色的结合，让人看了就有一种精神饱满的感觉。 夏天：夏天的天更蓝了，就象一块被蓝色颜料染蓝的布一样。在这蓝蓝的天空下，一朵又一朵的荷花争相开放，粉嘟嘟的，让人看了有一种想摸一摸的感觉。在我的眼中夏季是由蓝色和淡粉色结合的，看了就让人有一种轻盈，浪漫的感觉。 秋天：秋天是我最喜欢的季节。走进果园，红通通的苹果，橙色的桔子，赤红的柿子……一下，便进入了我的眼帘，葡萄小姐脱去青色的皮袍穿上了紫色的衬衫，让自己变得更美丽了，墨绿墨绿的香蕉宝宝也脱去了它的夹克衫，换上了新的黄短袖……走进菜园，绿油油的青菜，紫红紫红的高粱，泥土黄的茨菇……一下便进入了我的眼帘。下面压轴戏到了，那就是秋天的“特产”——稻谷。成片成片的稻谷，放眼望去，金灿灿的一片，就象一条天然的地毯，在我眼中，秋天是五彩缤纷的，看了就让人感觉到了秋天的充实与忙碌。 冬天：冬天，放眼望去白茫茫的一片，只有一种花站立在这白茫茫的一片中——梅花。梅花是岁寒三友之一，它有几片花瓣，有扑鼻的花香，有朴素的颜色——白色，更重要的是它有着坚强的精神。在我的眼中，冬天最单调，它只有一种颜色，那就是白色，看了就让人感觉到冬天的凝重。 我眼中的四季，真美！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“我眼中的四季”为题进行创作。从题目看，这是一篇以写景为主的文章。“四季”是指春、夏、秋、冬。作文时要抓住季节里具有代表性的事物，来突出每个季节各自的特点。“我眼中”是从“我”的视角来观察和感受季节，所以，最好能表达出独特的体验和感受，表达对自然的喜爱与赞美。 第二，文体及内容、方法。本篇习作明确要求写一篇写景抒情的作文。应抓住体现季节特点的景致进行细致描绘，如春天的嫩柳、早莺、春燕等，夏天“酣畅淋漓”的雨等，秋天的枫树叶、银杏叶，收获之景等，冬季的雪景等。写景的时候，要注意调动各种感觉器官，从不同的角度来感受季节；要注意描写的顺序，做到层次清晰；描写中要倾注情感，注意表达自己的积极健康的思想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期七年级期中调研测试卷 语文 时间：120分钟 总分：100分 一、基础知识积累与运用（共14分） 1. 请你阅读文段并完成相关问题。 “春”，是名词，是形容词，亦是动词，可以是季节，也可以是人蓬勃的精神状态。“春”之热忱，使得万物复苏，焕发生机：树木长出枝条，随风轻摇，抚摸行人的头顶；路旁的花朵，也不甘示弱，花枝召展逢人便笑；叽叽喳喳的鸟儿不时飞过，扯着缭亮的歌；在这生机盎然的景色中，新的希望正在酝酿。刚步入初中的我们，也犹如刚冒尖的新芽，蓬勃向上，让我们抖擞精神，走进人生新阶段，开启一段新旅程。 （1）请你给开场白中的加点字注音。 抚摸（ ） 酝酿（ ） 抖擞（ ） （2）在将语段抄写到手卡上时，小文抄错了两个词语，请你找出来并改正。 ______应改为______ ______应改为______ 2. 名句名篇默写 （1）“昔人论诗，有景语、情语之别，不知一切景语皆情语也。”观沧海，从“日月之行，若出其中； ___________________， _______________”（《观沧海》）中领略沧海吞吐日月、含孕群星的气派，体会诗人的豪情壮志；别友人，从“_______________，闻道龙标过五溪”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的凄凉哀婉的氛围里，共情诗人的痛惜与关切；诉乡思，从“枯藤老树昏鸦， ________________， ________________”（《天净沙·秋思》）的苍凉深秋暮景中，体会作者的凄楚愁苦。 （2）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。_______________，粉的像霞， _____________。 （3）夜发清溪向三峡， ___________________。 二、综合性学习和名著阅读（共11分） 3. 学校七年级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加活动并完成任务。 （1）活动前，同学们出了一期板报，除了“交友名言”“交友之道”等栏目之外，还张贴了一组图片，请你给这一栏目拟写一个总标题。 总标题____________ 伯牙绝弦 桃园结义 割袍断义 负荆请罪 （2）你作了一个书签要送给好朋友小语，请你在横线处仿写一句话，完成书签上的赠语，使之形成整齐的句式。 友谊是茫茫大海的航灯，让人执着坚定；友谊是滋味干醇的美酒，让人回味无穷；__________________，__________________。 （3）谦辞和敬辞最能体现中国文化自谦而敬人的特色。可是在实际运用中，却常有人用错。下面三句中就有一个用错的例子，请写出它的序号：______。 ①小文到同学小康家去玩，临别时对小康说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！” ②请您指导一下我的拙作。 ③谢谢您的高见。 （4）下面是一位同学在参加活动后写的一段心得，但是有一处语病，请你根据语境找出并帮他修改。 ①为了在人生路上不再走弯路，我一定要慎重选择朋友。②老师说，交友要择善而从，朋友是否善良正直往往能让我们变得更加善良；一个阳光豁达的朋友能让自己变得更加乐观自信。③但愿有好友相伴的路途一帆风顺。 第一处：第______句；修改意见为___________________________ 4. 名著阅读之《朝花夕拾》 （1）请在下面括号内填入《朝花夕拾》中相应人物的选项。 （ ） （ ） （ ） 其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道“我就是叫……” 我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……” 她生得黄胖而矮。身材生得很高大。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。 A长妈妈 B.衍太太 C.藤野先生 （2）如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“《朝花夕拾》之温馨的回忆”，上面哪一个人物不能入群？请选出人物并说明理由。 我选_________________________________ 三、古诗文阅读（共14分） （一） 5. 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）首联中的“_____、______”两个词语暗含身在异乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 （2）尾联表达了诗人怎样的思想感情，请任选角度分析。 （二） 阅读甲乙两篇文言文，完成小题。 【甲】 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” 《学而》 ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 《学而》 ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 《为政》 ④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 《为政》 ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 《雍也》 ⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 【乙】 回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。” （选自《史记·仲尼弟子列传》，有删改） 6. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）人不知而不愠（ ） （2）吾日三省吾身（ ） （3）不逾矩（ ） （4）门人益亲（ ） 7. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 学而不思则罔，思而不学则殆。 8. 甲文段中，点明求学应该谦虚的句子为：“_______________。”有客人远道而来，我们可以用“____________，_____________”句来表达对客人的欢迎。乙文段中，颜回好学的具体表现为：__________________。”（用原文语句填空） 9. 甲、乙两文中，孔子分别赞扬了颜回怎样的品质? 四、现代文阅读（21分） （一） 阅读下面文章，完成小题。 从百草园到三味书屋 鲁迅 ①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 ②长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。 ③长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声，他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢?后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。 10. 文段①运用多种感官对百草园的景物进行了描写，请举一例并加以分析。 11. 文中描写油蛉“低唱”、蟋蟀“弹琴”，运用了什么修辞手法？有什么作用？ 12. 文段③写长妈妈讲美女蛇的故事，有什么作用？ 13. 文中可以看出百草园是一个怎样的地方？作者对百草园有怎样的情感？ （二） 阅读下面文章，完成下面小题。 又见爆米花 陈新森 ①乡下老家过年的美食，千滋百味。蒸馒头，打年糕，切米糖……一道道散发着田园气息和家乡味道的美食，慰藉着游子的乡愁。但独有一种爆出来的美味让我念念不忘，那便是乡间普通的爆米花。 ②小时候，每到年关，爆米花师傅高亢绵长的吆喝声总会飘荡在村头巷尾，充盈着过年的喜庆。孩子们立即闪身探头，拉着母亲的衣角，欲言又止，眼里满是渴望与期待。“晓得了，这就去爆！”母亲懂我们的心思，赶忙停下手上的活计，起身找来面盆，用青花大碗从陶缸里舀一碗玉米，然后领着我和弟弟妹妹向爆响传来的方向奔去。 ③村庄晒场上，爆米花机仿佛一块磁铁，把村里的小孩都吸引过来了。场地周围密密麻麻站满了孩子。师傅神情悠然地坐在小板凳上，左手拉着木制风箱，右手慢悠悠旋转着机子，机子在红红的火苗上匀速翻转。师傅不时察看机器上的压力表，心思跟着那红色指针在跳动。五六分钟后，看到压力表的指针越过指示线时，他站起身来，手握扳手，把锅口对准一个长长的大布袋。 ④这时候，爆米花师傅喊：“放炮了——！”围观的孩子们不约而同地捂上耳朵，胆小的更是赶紧躲得远远的、“嘭”的一声爆响，一股白烟弥漫开来，米花诱人的香味倾泻而出，金灿灿的玉米粒转眼间变化成一朵朵美丽的小白花。 ⑤师傅捏着大布袋的后角，把爆好的爆米花倒进面盆里。孩子们一哄而上，去抢散落在面盆周围的米花。他们把蓬蓬松松的米花放入嘴里，轻轻咬碎后，用舌尖摩挲，品咂其中的香甜，欢乐的笑声顿时在爆米花机旁响起。 ⑥去年，在家乡举办的庆祝农民丰收节活动现场，金灿灿的玉米垛旁，我又见到久违的爆米花。那一瞬间，我尽情嗅着空气中的米花香味儿，伸手抓了一大把塞进嘴里，不停地品尝着，秋收粮食的米香从嘴里蔓延到心里。 ⑦童年家乡那位爆米花师傅姓张，早年家里穷，二十多岁起就走村串巷爆米花。过去他走到哪里都有生意。现在呢，各种小吃林林总总，竞争太大，生意因此变得清淡。只有在结婚、乔迁等喜事时，主人家才会爆上一些爆米花，混着糖果、花生分给宾朋乡邻。见此情景，老伴和女儿总劝他别再出去爆米花了。张师傅多少有些失落。 ⑧算起来，张师傅做爆米花也有四十多年了。虽说已在城里小区当了保安，家里生活越来越好，但他一直不舍得放弃老本行，只为图个乐呵。女儿开始时有些抱怨，后来甘心给父亲当司机和助手，一有空闲就会陪父亲去乡下爆上几炉。父女俩寻一块开阔地，把爆米花机、火炉之类的家什卸下来、安顿好。一声爆响，像吹响了集结号，把人们迅即召到一起。缕缕清香中夹杂着美好的记忆，丝丝缭绕在人们心里。女儿后来买了新式爆米花机，并在城里摆个爆米花摊，米花、米糖样式多，品味丰，很受欢迎。张师傅感到很欣慰。 ⑨“东入吴门十万家，家家爆谷卜年华。就锅排下黄金粟，转手翻成白玉花。”明代诗人生动描述了爆米花时的场景。老风俗代代相传，至今依旧沿袭。只是时代在变，生活也在变，人们过春节时一般都到市场买米花，很少自制了，农村爆米花的热闹场景已难得一见。但年轻一代对爆米花的钟情似乎未减，商场、影院、超市常有供应。 ⑩大年三十那天，我正准备贴春联，突然“嘭”的一声爆响传来，母亲惊喜地看向我说：“爆米花的来了……”我探头一看，正是久违的爆米花摊。“多少年没听到这个声音了。”笑容在母亲脸上漾开，她念叨着，“这爆声一响，年味就浓了，金豆开花，好年景啊！” ⑪爆米花，这久违的让我念念不忘的爆米花，爆出了多少诱人甜美的故事，爆出了多少暖意融融的向往。 （选自《人民日报》，有删改） 14. 阅读第②～⑤段，围绕爆米花概括孩子们的行为表现，补充下面内容。 （1）___________ （2）爆米花机把孩子们吸引过来，孩子们看师傅爆米花。 （3）_______________ （4）_______________ 15. 请从修辞的角度赏析文中画线句子的表达效果。 金灿灿的玉米粒转眼间变化成一朵朵美丽的小白花。 16. 从选文第⑦段和第⑧段中，可以了解到张师傅的心理从“失落”变成“欣慰”。张师傅产生这种心理变化的原因有哪些？ 17. 阅读选文，谈一谈乡间普通的爆米花为什么让“我”念念不忘。 五、作文（40分） 18. 阅读下面文字，按要求写作。 生活是一个广阔的舞台，每天都在上演着或悲伤，或欣喜，或遗憾，或刻骨铭心，或感动不已，或后悔不止，或沉醉其中，或捧腹大笑的各类事情，有许多事情以它的独特长存于我们的脑海，历经岁月浮沉，不曾逝去…… 请以《那件事，让我 》为题，写一篇文章。 要求：①不要套作或抄袭，表达真实感情； ②除诗歌外，文体不限，不少于500字。 19. 阅读下面文字，按要求写作。 春天万物复苏，夏季炎热多雨，秋天丰收硕果，冬天白雪皑皑。一年四季，每个季节都有各自的特点，你眼中的四季分别有什么特点呢？ 请以“我眼中的四季”为题，写一篇写景抒情的作文，不少于500字。 要求： （1）文中不能出现真实的学校、姓名； （2）抒发真情实感，不得套写、抄袭； （3）除诗歌、戏剧外，文体不限。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $