第五单元 第一章-第二节 生态系统的结构和功能-第3课时-【名校作业】2026-2027学年八年级上册生物学同步练习（人教版·新教材）

第3课时生 抓基础·达标练 知识点生态系统的功能 1.在一个处于平衡状态的封闭生态系统内，要使 其中的生物能长时间存活，必须提供足够的 A.光能 B.有机物 C.氧气 D.水 2.下列有关生态系统中能量流动的叙述正确 的是 ( A.单向流动、逐级增加 B.单向流动、逐级减少 C.双向流动、逐级增加 D.双向流动、逐级减少 3.生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等 过程，碳循环是指二氧化碳与有机物之间的 相互转化。下列有关碳循环的叙述错误的是 A.消费者没有参与碳循环的过程 B.微生物的分解作用也参与了碳循环 C.生产者的光合作用是碳循环的重要环节 D.碳在环境与生物之间主要以二氧化碳的形 式循环 4.下列关于生态系统中的物质循环和能量流动 的说法中，错误的是 () A.物质循环和能量流动是沿着食物链和食物 网进行的 B.生物进行生命活动需要的能量最终来自 太阳 C.消费者进行生命活动所需的有机物最终 来源于绿色植物 D.先进行物质循环，再进行能量流动 学抓重点·提升练 5.在生态系统的能量流动中，能量形式的转化 顺序是 ( 态系统的功能 A.化学能→光能→热能 B.热能→光能→化学能 C.光能→化学能→热能 D.光能→热能→化学能 6.下面四幅图均表示在一个食物链中生产者和 消费者所含能量的比例，每幅图的最下面一 层表示生产者，则可以表示“草→蜗牛→画 眉→食雀鹰”这条食物链中能量金字塔的是 7.如图为生态系统中的碳循环示意图，下列相 关叙述错误的是 植物 (4 动物 大气 ↑③ 微生物 A.图示中的“大气”主要指的是二氧化碳 B.图示中的能量流动包括植物到动物、动植 物到微生物、无机环境到所有生物 C.生理过程①④均表示生物的呼吸作用 D.②对于物质循环起着决定性的作用 8.某生态系统中四种生物各自所含有机物的总 量如图所示，假设这四种生物都参与构成食 物链，并只构成一条食物链。据图判断，下列 说法错误的是 ( 丙 A.这条食物链可表示为丙→丁→甲→乙 B.图中的乙属于最低级消费者 C.图中的丁直接以植物为食 D.图中的甲、乙、丁都是消费者 第五单元生物与环境51Ⅱ 9.食物链是指一定区域内的各种生物之间由于 吃与被吃的关系而形成的链状结构。下列有 关食物链的叙述正确的是 () A.食物链都是从太阳开始的 B.食物链中流动的能量来自消费者固定的 光能 C.位于食物链第2个环节的生物通常是食草 动物 D.食物链只表示生物之间的食物关系，与能 量流动无关 10.如图表示某生态系统中的部分能量流动情况 示意图（单位：千焦），下列相关叙述正确的是 200 30 A.甲的个体数量一定多于乙的个体数量 B.甲固定的光能等于乙、丙的能量之和大日 C.乙具有的能量越多，则丙获得的能量越少 D.甲为生产者，合成的有机物可用于自身的 各种生命活动 心抓核心·素养练 11. 从矿区到城市“绿肺”的转变 北宫国家森林公园曾是北京的石灰矿 区，人们长期在前山采石，使山体的岩石裸 露，烟尘弥漫。经过近二十年的综合治理， 现已成为城市“绿肺”。 为了在裸露的岩石坡面上恢复植被，人 们采用“客土喷播”技术。客土是经过加工 后的外来土壤，土壤中添加了建筑垃圾、厨 余垃圾以及植物种子等。 阅读资料，分析并回答问题。 (1)建筑垃圾被破碎后添加到客土中可以 增加土壤的孔隙度，为种子萌发提供充 I川52名校作业生物8年级上 足的 ;厨余垃圾中富含的有机 物在微生物的作用下可转化为能被植物 利用的二氧化碳、 和 等。 (2)客土喷播到坡面上，能形成约20cm厚的 土层。结合当地干旱少雨的条件，下表 中适合进行客土喷播的物种为 (填序号)。 根系主 序号 物种 要分布 生长习性 深度 5~25 根系发达，耐阴、耐寒、 A 胡枝子 厘米 耐干旱、耐贫瘠 0-10 耐旱性强，耐贫瘠、抗病 B 高羊茅 厘米 性强 喜温暖湿润气候，喜排 0-25 剪股颖 水良好的沙质土、抗病 厘米 力较强 (3)工作人员使用多种方法增加植被，这是 由于植物作为生态系统的 能吸引昆虫、鸟类等小动物在此安家落 户。随着动植物种类逐渐增加，动植物 之间由于吃与被吃的关系形成的 也逐渐增多，促进了生态系统的物质循 环和能量 。 经多年修 复，该处达到了国家森林公园的标准，成 为市民运动休闲的好去处。 ●知识拓展 1.物质循环是全球性的，在生物与无机 环境间，物质可以反复利用、循环流动。 2.在生态系统中，如果没有动物，物质 循环仍然可以进行，但进行的速度会减慢， 动物对物质循环起到了促进作用。但如果 没有营腐生生活的细菌、真菌等微生物，物 质循环将无法进行。 第3课时生态系统的功能 1.A解析生态系统中的绿色植物能进行光合作用制造 有机物，释放氧气，供其他生物和自身呼吸作用利用： 而绿色植物的光合作用在光下才能进行，因此在一个 处于平衡状态的封闭生态系统中，要使其中的生物能 长时间存活，必须提供足够的光能。 2.B解析能量流动是沿着食物链和食物网进行的。由 于生物之间的捕食关系是不可逆转的，因此食物链和 食物网中的能量流动是单向的；由于呼吸作用的消耗 等，能量流动过程中有损耗，因而能量流动是逐级减 少的。 3.A解析消费者可以通过呼吸作用分解有机物释放二 氧化碳，参与了碳循环。 4.D解析生态系统中物质是能量的载体，能量是物质 循环的动力，所以物质循环和能量流动是同时进行的， 彼此相互依存，不可分割，D错误。 5.C解析绿色植物可以通过光合作用将光能转化为有 机物中的化学能。有机物中的化学能通过生物的呼吸 作用大部分以热能的形式散失。因此，在生态系统的 能量流动中，能量形式的转化顺序是光能→化学能→ 热能。 6.D解析符合题干中食物链的能量金字塔应共有4层， 最下面一层是草，依次往上分别是蜗牛、画眉和食雀 鹰，能量流动是沿着食物链逐级递减的，因此能量金字 塔从下往上越来越短，D符合题意。 7.B解析图示中的能量流动方向包括无机环境到植 物，植物到动物、动物到微生物、植物到微生物，不存在 无机环境到所有生物。 8.B解析在一条食物链中，营养级越高的生物体内所 含的有机物总量越少，所以图中四种生物构成的食物 链是丙→丁→甲+乙，其中丙是生产者，甲、乙、丁都 是消费者，A、D正确。在此食物链中，乙属于最高级消 费者，丁直接以丙（植物）为食，B错误、C正确。 9.C解析食物链的起始端是生产者，食物链中流动的 能量一般来自生产者固定的光能，A、B错误。因为食 物链从生产者开始，生产者主要指绿色植物，所以位于 食物链第2个环节的生物通常是食草动物，C正确。食 物链表示生物之间吃与被吃的关系，而能量储存在有 机物中，所以能量是沿着食物链流动的，D错误。 10.D 选项 解释 判断 并不是营养级别越低的生物，其个体数 量就越多，如在食物链“松树一松毛 虫→鸟”中，松树的数量会少于松毛虫 的数量 丙的能量来自乙的一少部分，乙的能量 B 来自甲的一少部分，所以乙、丙的能量 之和少于甲固定的光能 乙中的部分能量会流向丙，所以乙具有 的能量越多，丙获得的能量越多 生态系统中能量流动的起，点主要是生 产者通过光合作用固定的光能，所以甲 为生产者。生产者主要是绿色植物，绿 V 色植物合成的有机物为自身的生长、繁 殖以及各种生命活动提供了营养物质 和能量 11.(1)空气水无机盐 (2)AB (3)生产者食物链流动 解析(1)种子萌发的环境条件：充足的空气、适宜的 温度、适量的水。建筑垃圾被破碎后添加到土壤中可 以增加土壤孔隙度，为种子萌发提供充足的空气。厨 余垃圾中富含的有机物在微生物的作用下可转化为 能被植物利用的二氧化碳、水和无机盐等。(2)适合进 行客土喷播的植物的特点为耐旱性强，耐土壤贫瘠， 所以应选AB。(3)生态系统中的生产者多数为绿色植 物。生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状联系 叫食物链。物质循环和能量流动是沿着食物链和食 物网进行的。