专题02 空气和氧气（期中真题汇编，湖南专用）九年级化学上学期

专题02 空气和氧气 7大高频考点 考点01 空气的成分及其性质和用途 考点02 空气的污染和防治 考点03 空气中氧气含量的测定 考点04 物质的分类 考点05 氧气的性质和用途 考点06 氧气的制取 考点07 催化剂 考点01 空气的成分及其性质和用途 1.(2025-2026九上·湖南衡阳市实验中学·期中)空气成分中含量最高的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】空气的成分按体积分数计算，大约为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。故选A。 2.(2025-2026九上·湖南衡阳·期中)下列有关空气的说法正确的是 A. 空气是混合物 B. 空气是由空气分子构成 C. 空气中氮气极易溶于水 D. 空气中稀有气体的体积分数最大 【答案】A 【解析】A、空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物，故A说法正确； B、空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物，空气中含氮分子、氧分子等，不存在空气分子，故B说法错误； C、空气中氮气难溶于水，故C说法错误； D、空气中各成分的体积分数：氮气约占78%、氧气约占21%、稀有气体约占0.94%、二氧化碳约占0.03%、水蒸气和和杂质约占0.03%，则空气中氮气的体积分数最大，故D说法错误。 故选A。 3.(2025-2026九上·湖南湘潭雨花·期中)博物馆常用空气中含量最多的气体保护文物。该气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】A、空气中氮气约占78%，是含量最多的气体。氮气化学性质稳定，不易与其他物质反应，可防止文物氧化或腐蚀，故选项符合题意； B、空气中氧气约占21%，是含量较多的气体。氧气化学性质比较活泼，不能用来保护文物，故选项不符合题意； C、水蒸气在空气中的含量较少，不是空气中含量最多的气体，且在潮湿环境可能促进文物腐蚀，故选项不符合题意； D、空气中二氧化碳约占0.03%，不是空气中含量最多的气体，故选项不符合题意。 故选A。 4.(2025-2026九上·湖南长沙雅礼教育集团·期中)空气是人类重要的自然资源，更是人类得以生存繁衍的物质基础。下列空气成分中可用于医疗急救的是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 一氧化碳 【答案】A 【解析】氧气能供给呼吸，在医疗急救中用于帮助呼吸困难或窒息的患者，维持生命；氮气不参与呼吸；二氧化碳高浓度有害；一氧化碳有毒，均不用于急救； 故选：A。 5.(2025-2026九上·湖南长沙明德教育集团·期中)下列有关空气各成分的说法错误的是 A. 氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧 B. 氮气的化学性质不活泼，可用作食品防腐 C. 二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 D. 稀有气体通电发出各种不同颜色的光是化学变化 【答案】D 【解析】A、氧气能供给生物呼吸，氧气具有助燃性，能支持燃料燃烧，故A不符合题意； B、氮气的化学性质不活泼，常温下不易与物质发生反应，可用作食品防腐，故B不符合题意； C、绿色植物的光合作用是二氧化碳和水在光照的条件下，在叶绿体中反应生成葡萄糖和氧气，所以二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，故C不符合题意； D、稀有气体充入霓虹灯里，通电时会发出不同颜色的光，没有新物质生成，发生的是物理变化，故D符合题意； 故选D。 6.(2025-2026九上·湖南衡阳·期中)国庆期间，国家博物馆实行限流方案。防止人员聚集时，参观者出现呼吸困难等不适症状。空气成分中供给呼吸的是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 【答案】B 【解析】A、氮气化学性质稳定，可作保护气，不能供给呼吸，不符合题意； B、氧气具有氧化性，能供给呼吸，符合题意； C、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源等，不能供给呼吸，不符合题意； D、二氧化碳可用于灭火等，不能供给呼吸，不符合题意。 故选B。 7.(2025-2026九上·湖南益阳·期中)空气是一种宝贵的资源，下列关于空气成分的说法不正确的是 A. 空气含有少量水蒸气有益于人体 B. 氧气约占空气质量的21% C. 在食品包装中充氮气以防腐 D. 二氧化碳是植物光合作用的重要原料 【答案】B 【解析】A、空气中少量水蒸气有益于人体，如保持呼吸道湿润等，说法正确。 B、氧气约占空气体积的21%，而非空气质量的21%，说法错误。 C、氮气化学性质稳定，在食品包装中充氮气可防腐，说法正确。 D、二氧化碳是植物光合作用的重要原料，说法正确。 故选B。 8.(2025-2026九上·湖南株洲·期中)空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气成分的用途和性质，说法不正确的是 A. 液氧：火箭发射——可燃性 B. 氮气：焊接金属作保护气——化学性质稳定 C. 氦气：填充探空气球——密度小且化学性质稳定 D. 氧气：抢救危急病人——能够帮助呼吸 【答案】A 【解析】A、液氧在火箭发射中作为助燃剂，是利用氧气的助燃行，不是可燃性，错误； B、氮气在焊接金属时作保护气，是因为氮气化学性质稳定，正确； C、氦气用于填充探空气球，利用了氮气密度小且化学性质稳定的性质，正确； D、氧气用于抢救危急病人，利用氧气能够供给呼吸的性质，正确。 故选A。 9.(2025-2026九上·湖南长沙周南教育集团·期中)“人造空气”（20%以上的氧气，70%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%）帮助人类实现了“太空漫步”的梦想。下列关于“人造空气”和空气的说法正确的是 A. “人造空气”中的氧气具有可燃性 B. 燃着的木条放在“人造空气”中会立即熄灭 C. 空气中的稀有气体通电能发光，能用作电光源 D. 空气中的氮气化学性质较活泼 【答案】C 【解析】A、“人造空气”中的氧气具有助燃性，不具有可燃性，不符合题意； B、“人造空气”中含20%以上的氧气，70%的氮气，与空气中氧气的含量基本一致，故燃着的木条放在“人造空气”中不会立即熄灭，不符合题意； C、空气中的稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用作不同用途的电光源，符合题意； D、空气中的氮气化学性质不活泼，可作保护气，不符合题意。 故选C。 10.(2025-2026九上·湖南长沙长郡教育集团·期中)空气是一种宝贵的资源，下列关于空气成分的说法正确的是 A. 稀有气体用于制作霓虹灯是利用其化学性质很不活泼 B. 二氧化碳、氧气和水蒸气中都含有氧元素 C. 奔跑时的急促呼吸属于剧烈的氧化反应 D. 氧气能支持其他物质燃烧，具有可燃性 【答案】B 【解析】A、稀有气体化学性质不活泼，用作保护气，用于制作霓虹灯是利用其通电能发光的性质，A错误； B、二氧化碳、氧气和水蒸气化学式分别为CO2、O2、H2O，都含有氧元素，B正确； C、奔跑时急促呼吸，吸入氧气，人体内发生呼吸作用，属于缓慢氧化，C错误； D、氧气能支持燃烧，具有助燃性，而不是可燃性，D错误。 故选B。 考点02 空气的污染和防治 1.(2025-2026九上·湖南娄底·期中)2022年世界环境日的主题为“只有一个地球”，旨在倡导人类保护我们的地球家园。下列做法不符合该主题的是 A. 大量燃放烟花爆竹 B. 工业废水净化达标排放 C. 开展植树造林 D. 农药、化肥合理使用 【答案】A 【解析】A、大量燃放烟花爆竹会造成空气污染，符合题意； B、工业废水净化达标排放有利于水资源保护，不符合题意； C、开展植树造林，可以净化空气和水源，不符合题意； D、农药、化肥合理使用一方面可以保证粮食等农产品的产量，另一方面不会对环境造成较大影响，不符合题意。 故选A。 2.(2025-2026九上·湖南娄底·期中)世界地球日活动期间，某地对空气质量情况加强了监测，下列各组物质中都不属于空气质量监测项目的是 A. 氮气、二氧化氮 B. 一氧化碳、氧气 C. 二氧化碳、氮气 D. 氦气、碳粉尘 【答案】C 【解析】目前计入空气污染指数项目的主要包括SO2、CO、NO2、臭氧、可吸入颗粒物(如：碳粉尘)等，二氧化碳、氧气、氦气、氮气均是空气的成分，不属于空气污染物。故选C。 3.(2025-2026九上·湖南长沙·期中)为了打赢蓝天保卫战，我们要加强大气质量监测。下列气体属于空气污染物的是 A. 氧气 B. 二氧化硫 C. 氮气 D. 水蒸气 【答案】B 【解析】A、氧气是空气的主要成分，不会造成污染，故此选项错误； B、二氧化硫容易形成酸雨，会造成污染，故此选项正确； C、氮气是空气的主要成分，不会造成污染，故此选项错误； D、水蒸气也是空气的成分，不会造成污染，故此选项错误。 故选：B。 4.(2025-2026九上·湖南益阳·期中)2025年世界环境日的中国主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合该主题的是 A. 禁止露天焚烧垃圾 B. 清洁能源推广使用 C. 农药化肥合理施用 D. 工业废水直接排放 【答案】D 【解析】A、禁止露天焚烧垃圾，可减少烟尘、有害气体等污染物排放，保护空气，故不符合题意。 B、清洁能源（如太阳能、风能等）推广使用，能减少化石燃料消耗，降低污染物排放，故不符合题意。 C、农药化肥合理施用，可避免过量使用造成土壤、水体污染，故不符合题意。 D、工业废水直接排放会污染河流、土壤等，破坏生态环境，违背“美丽中国我先行”的主题，故符合题意。 故选：D。 5.(2025-2026九上·湖南湘潭雨花·期中)2025年六五环境日主题为“美丽中国我先行”。下列做法有利于建设美丽中国的是 A. 分类回收垃圾 B. 大量燃放烟花爆竹 C. 直接排放污水 D. 禁止使用化肥 【答案】A 【解析】A、分类回收垃圾能提高资源利用率，减少填埋和焚烧带来的污染。有利于建设美丽中国，选项正确； B、燃放烟花爆竹会释放大量二氧化硫、颗粒物等污染物，加剧空气污染，还可能引发火灾和噪音污染。不利于建设美丽中国，选项错误； C、未经处理的污水含有机物、重金属等有害物质，直接排放会污染水体，破坏生态系统，危害人类健康。不利于建设美丽中国，选项错误； D、化肥合理使用可提高农作物产量，但完全禁止会导致粮食减产。正确做法是科学施用，避免过量使用导致土壤板结或水体富营养化。选项错误； 故选A。 6.(2025-2026九上·湖南长沙雅礼教育集团·期中)洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体会对空气造成污染的是 A. 二氧化硫 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氮气 【答案】A 【解析】A、二氧化硫在空气中易形成硫酸，引起酸雨，会污染空气，符合题意； B、氧气是空气的组成成分之一，不会污染空气，不符合题意； C、二氧化碳是空气的组成成分之一，不会污染空气，不符合题意； D、氮气是空气的组成成分之一，不会污染空气，不符合题意。 故选A。 7.(2025-2026九上·湖南省株洲市第二中学·期中)“绿水青山就是金山银山”，下列做法与该理念不相符的是 A. 开发清洁能源，减少化石燃料的使用 B. 生活污水直接排放到河流中 C. 植树造林，增大绿化面积 D. 垃圾分类回收，实现资源再利用 【答案】B 【解析】A、开发使用清洁能源，可以节约化石资源，减少环境污染，故A做法与该理念相符； B、生活污水直接排放到河流中，会造成水体污染，故B做法与该理念不相符； C、植树造林，增大绿化面积，可净化空气，减少污染，故C做法与该理念相符； D、生活垃圾分类回收，实现资源再利用，可以节约资源，减少污染，有利于保护生态环境，故D做法与该理念相符； 故选B。 8.(2025-2026九上·湖南长沙周南教育集团·期中)坚持“人与自然和谐共生”，“让山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。下列有关环境问题说法正确的是 A. 一氧化碳，二氧化碳，二氧化氮属于空气污染物，会导致酸雨 B. 空气质量日报可以及时反映空气质量状况，空气质量指数越大则空气质量越好 C. 城市加强扬尘管控，为防治大气污染 D. 化工厂可通过加高烟囱排放废气以防污染 【答案】C 【解析】A、一氧化碳有毒，属于空气污染物，但是一氧化碳不会导致酸雨的发生，二氧化碳是空气的组成成分，不属于空气污染物，二氧化氮能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，不符合题意； B、空气质量日报可以及时反映空气质量状况，空气质量指数越大，说明污染物含量越多，说明空气质量越差，不符合题意； C、城市加强扬尘管控，可以减少可吸入颗粒物的含量，减少空气污染，符合题意； D、化工厂通过加高烟囱排放废气，废气还是排放到了空气中，还是会污染空气，应处理达标后排放，不符合题意。 故选C。 9.(2025-2026九上·湖南衡阳八中教育集团·期中)空气是宝贵的自然资源。下列关于空气的说法正确的是 A. 稀有气体化学性质很不活泼 B. 氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料 C. 空气中氮气的质量分数为78% D. 目前计入空气污染物指数的气体包括CO、SO2、CO2等 【答案】A 【解析】A、在空气的成分中，稀有气体的化学性质很不活泼，过去人们认为这些气体不与其他物质发生化学反应，曾把它们叫做惰性气体，故选项说法正确； B、空气中的氧气能支持燃烧，但是不具有可燃性，不能用作燃料，故选项说法错误； C、空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，不是质量分数，故选项说法错误； D、目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，故选项说法错误； 故选：A。 10.(2025-2026九上·湖南长沙明德教育集团·期中)为了防治大气污染，打赢蓝天保卫战，下列做法不提倡的是 A. 积极植树造林 B. 使用清洁能源 C. 直接排放废气 D. 公共交通出行 【答案】C 【解析】A、积极植树造林，可以改善空气质量，保护环境，不符合题意； B、使用清洁能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； C、直接排放废气，会污染空气，应处理达标后再排放，符合题意； D、公共交通出行，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意。 故选C。 11.(2025-2026九上·湖南湘潭雨花·期中)已知空气质量检测器中的太阳能板的作用是为设备供电，传感器可以实时检测空气污染物的含量和各项参数数据，并通过网络将数据上传在后台自动生成空气质量指数报告。下列有关于空气质量检测器说法不正确的是 A. 太阳能板工作时是将太阳能转化为电能 B. 空气质量检测器能监测到的空气污染物有CO2、NO2等 C. 加强空气质量检测，有利于调控工业布局，减少空气污染 D. 空气质量指数越大，空气污染越严重 【答案】B 【解析】本题主要考查空气质量检测相关知识，通过对每个选项所涉及的知识点进行分析判断来解答问题。 【解析】 A、太阳能板工作时，可以将太阳能转化为电能，该选项不符合题意。 B、二氧化碳无毒，不是空气污染物，该选项符合题意。 C、加强空气质量检测，通过空气质量的数据可以调控工业布局，减少空气污染，该选项不符合题意。 D、空气质量指数越大，空气中污染物含量越高，空气污染越严重，该选项不符合题意。 故选B。 12.(2025-2026九上·湖南娄底·期中)校园微型空气质量“检测站”的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法不正确的是 A. 二氧化碳含量增多会引起酸雨 B. PM2.5的含量越高，空气质量越差 C. 积极植树造林有助于提升空气质量 D. 加强空气质量检测，有利于改善空气污染 【答案】A 【解析】A、空气中二氧化碳含量增多会引起温室效应，酸雨是由二氧化硫、二氧化氮引起的，该选项说法不正确； B、PM2.5属于可吸入颗粒物，其含量越高，空气质量越差，该选项说法正确； C、 积极植树造林有助于减少扬尘，提升空气质量 ，该选项说法正确； D、加强空气质量检测，有利于调控工业布局、减少空气污染，该选项说法正确。 故选A。 13.(2025-2026九上·湖南娄底·期中)某跨学科实践活动小组组装了微型空气质量“检测站”，得到当日学校附近空气的质量报告，如图。下列说法正确的是 A. 当日首要污染物为PM10 B. 本小组缺少对CO2这一空气污染物的检测 C. 以上物质中涉及3种氧化物 D. 空气质量指数（AQI）越大，空气质量状况越好 【答案】C 【解析】A、由图可知，臭氧指数最高，则当日首要污染物为臭氧，故说法错误； B、二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故说法错误； C、氧化物是由两种元素组成其中一种元素为氧元素，图中二氧化氮、二氧化硫、一氧化氮属于氧化物，故说法正确； D、空气质量指数（AQI）越大，说明污染物含量越高，则空气质量状况越差，空气质量指数（AQI）越小，说明污染物含量越少，则空气质量状况越好，故说法错误。 故选：C。 14.(2025-2026九上·湖南衡阳八中教育集团·期中)湖南省着力建设“和美湘村”。下列做法与其不相符的是 A. 乘坐公共交通出行 B. 推广使用清洁能源 C. 加强生态环境治理 D. 露天焚烧生活垃圾 【答案】D 【解析】A、乘坐公共交通出行：减少私家车使用，降低尾气排放，符合环保理念。正确； B、推广使用清洁能源：如太阳能、风能，减少污染和温室气体排放。正确； C、加强生态环境治理：直接改善环境质量，保护生态。正确； D、露天焚烧生活垃圾：焚烧会产生有害物质，污染空气，危害健康。错误。 故选D。 15.(2025-2026九上·湖南长沙长郡教育集团·期中)校园微型空气质量“检测站”的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列有关说法正确的是 A. 按照质量分数计算，空气中的氧气约占21% B. 加强空气质量监测有利于调控工业布局、减少环境污染 C. 空气质量指数越大，表示空气质量越好 D. 二氧化碳在空气中含量增大会加剧温室效应，属于空气污染物 【答案】B 【解析】A、空气中氧气约占体积分数21%，而非质量分数，此选项错误； B、加强空气质量监测有助于依据数据调控工业布局，减少环境污染，此选项正确； C、空气质量指数越大，表示空气质量越差，此选项错误； D、二氧化碳是空气的正常成分，不属于污染物，此选项错误。 故选：B。 16.(2025-2026九上·湖南益阳·期中)2025年11月9日，第十五届全国运动会在广州开幕。“绿色、共享、开放、廉洁”是本届全运会的办赛理念。请回答下列问题： （1）运动会期间，为减少空气污染，倡导绿色出行。下列不属于空气污染物的是_____(填字母)。 A. 可吸入颗粒物 B. 一氧化碳 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫 （2）此届全运会的火炬，取名为“绽放”，以丙烷(化学式为C3H8)为燃料。下列有关丙烷的说法不正确的是______(填字母)。 A. 丙烷具有可燃性 B. 丙烷由3个碳原子、8个氢原子构成 C. 存放丙烷时应远离火源 D. 丙烷由碳、氢两种元素组成 （3）全运会场馆使用的LED灯可节约能源，其灯管内填充的稀有气体(如氖气)通电时会发出不同颜色的光，这是利用了稀有气体的　　　　　　(填“化学”或“物理”)性质。 【答案】（1）C     （2）B     （3） 物理      【解析】(1)可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化硫都属于空气污染物；二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，故选C。 (2)A、丙烷可作为火炬燃料，说明其具有可燃性，说法正确。 B、丙烷（C3H8）是由丙烷分子构成的，1个丙烷分子由3个碳原子、8个氢原子构成，说法错误。 C、丙烷具有可燃性，存放时应远离火源，说法正确。 D、由丙烷的化学式C3H8可知，丙烷由碳、氢两种元素组成，说法正确。 故选B。 (3)稀有气体通电时发出不同颜色的光，该过程中没有新物质生成，利用的是稀有气体的物理性质。 17.(2025-2026九上·湖南株洲·期中)空气是我们赖以生存的宝贵资源。请按要求回答相关问题： （1）如图为空气成分示意图，物质B为　　　　　　　　　　　。 （2）工业上利用分离液态空气法从空气中分离出氮气和氧气，属于　　　　　　　　　　　变化(选填“物理”或“化学”)。 （3）为防治大气污染，下列做法可行的是___________(填序号)。 A. 加强扬尘管控 B. 使用清洁能源 C. 直接排放工业废气 D. 加强大气质量监测 【答案】（1）氧气O2     （2）物理     （3）ABD      【解析】(1)空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他气体和杂质占0.03%。由图可知物质B占空气体积的21%，所以物质B为氧气（O2）。 (2)工业上利用分离液态空气法从空气中分离出氮气和氧气，是利用液态氮和液态氧沸点的不同，将它们分离，此过程中没有新物质生成，属于物理变化。 (3)A、加强扬尘管控，可以减少空气中可吸入颗粒物等污染物，能防治大气污染，符合题意。 B、使用清洁能源，可减少化石燃料燃烧产生的污染物，能防治大气污染，符合题意。 C、直接排放工业废气，会向空气中排放大量有害气体和烟尘等污染物，会加重大气污染，不符合题意。 D、加强大气质量监测，能及时了解大气质量状况，为防治大气污染提供依据，符合题意。 故选ABD。 考点03 空气中氧气含量的测定 1.(2025-2026九上·湖南衡阳市实验中学·期中)通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定，实验装置及密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图所示，下列说法错误的是 A. 数字化实验能为探究提供更为直观的证据 B. 瓶内压强先增大是因为反应放热 C. 容器内最终氧气浓度增大 D. 该实验中容器的气密性必须良好 【答案】C 【解析】A、数字化实验能为探究提供更为直观的证据，选项正确； B、红磷与装置中空气中的氧气燃烧时放出热量，装置中的气体受热膨胀，压强增大，选项正确； C、实验中氧气与红磷燃烧生成五氧化二磷被消耗，容器内最终氧气浓度减小，选项错误； D、该实验测空气中氧气含量，为避免装置外的空气进入装置内导致实验错误，该实验中容器的气密性必须良好，选项正确，故选C。 2.(2025-2026九上·湖南省邵阳市第六中学·期中)同学们也可以像化学家一样认识和应用化学反应。 （1）微观角度：拉瓦锡使用汞和氧气的反应研究空气的组成，此变化中　　　　　　　　（填“分子”或“原子”）不变。 （2）量的角度：若反应生成21.7 g氧化汞（HgO），其中汞元素的质量为　　　　　　　　。 （3）学会分析：此实验能粗略测定空气中氧气的含量，原因是　　　　　　　　（填字母，多选）。 a.汞只与空气中的氧气反应        b.生成的氧化汞常温下不是气态 c.装置中有足量汞 （4）学会反思：化学课上老师使用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，其反应的符号表达式是　　　　　，课堂上老师没有使用上述拉瓦锡的实验，你认为原因是　　　　　　　　　（只答1点即可）。 【答案】（1）原子     （2）20.1g     （3）abc     （4）①     ② 汞蒸发会污染空气（答案不是唯一，合理即可）      【解析】(1)汞与氧气反应生成氧化汞，属于化学变化，而在化学反应中，分子会分裂成原子，原子重新组合形成新分子，则该变化中原子不变。 (2)21.7 g氧化汞（HgO），其中汞元素的质量为 。 (3)汞能测定空气中氧气的含量，是因为汞只和空气中的氧气反应，且生成物的氧化汞在常温下不是气体，且汞足量，能将氧气完全消耗，故选abc。 (4)红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为 ； 汞的蒸气有毒，易造成健康风险，而红磷无毒、常温稳定，操作更安全，适合课堂演示。 3.(2025-2026九上·湖南长沙·期中)小岚、小煜和小凯三位同学成立了一个化学兴趣小组，他们对蜡烛燃烧展开了以下实验探究。 【查阅资料】二氧化碳能溶于水，1体积水大约能溶解1体积二氧化碳。 实验1：探究蜡烛燃烧的产物 化学兴趣小组同学将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方(如图一所示)。 （1）一段时间后能观察到的现象是烧杯内壁澄清石灰水　　　　　　　　　　　。 （2）若欲证明蜡烛燃烧有水生成，则应进行的操作是将一个　　　　　　　　　　　罩在蜡烛火焰的上方。 结合以上实验和现象可知，蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。 实验2：探究蜡烛燃烧能否测定空气中氧气含量 在气密性良好的前提下，化学兴趣小组同学用图二装置进行多次实验，等蜡烛熄灭且装置冷却至室温后打开弹簧夹，结果发现每次进入集气瓶的水都少于原集气瓶空气体积的五分之一。于是小组同学又设计图三装置，用氧气浓度传感器测定整个实验过程中密闭容器中氧气体积分数与时间的关系，结果如图四。 （3）在实验室用上述图二装置　　　　　　　　　　　(填“能”或“不能”)测定空气中氧气含量。 （4）图四中20~40s时间段内，氧气的体积分数又逐渐变大，可能是反应结束后瓶内气体重新再次均匀混合，还可能是　　　　　　　　　　　(答两点)。 实验3：探究密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素 小凯同学查阅资料发现蜡烛高度、烛芯长度会影响蜡烛燃烧时间。于是他用图五装置，往集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度、不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间，数据见下表。 烛芯长度/cm 0.2 0.5 0.7 0.9 燃烧时间/s 16.01 12.09 11.40 8.49 （5）分析表格数据，可得出的结论是　　　　　　　　　　　。 （6）小组同学认为还需补充实验验证蜡烛高度这一因素对蜡烛燃烧时间的影响，请你设计实验验证　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）变浑浊     （2）干冷的烧杯     （3）不能     （4）装置内温度逐渐降低，部分水蒸气冷凝；生成的二氧化碳部分溶于水     （5）在其他条件相同时，烛芯长度越长，蜡烛燃烧的时间越短     （6）取几支其他条件相同、高度不同的蜡烛，分别置于容积相同、预先充满空气的集气瓶中燃烧，测定燃烧时间      【解析】(1)蜡烛燃烧生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一段时间后能观察到澄清石灰水变浑浊，故填：变浑浊； (2)蜡烛燃烧生成的水以水蒸气形式存在。在火焰上方罩一干冷的烧杯，烧杯内壁会有水雾形成，就可证明蜡烛燃烧生成了水，故填：干冷的烧杯； (3)蜡烛燃烧生成二氧化碳气体，二氧化碳会占据一定体积，导致进入集气瓶的水体积小于原集气瓶体积五分之一，不能测定空气中氧气含量，故填：不能； (4)图四中20~40s时间段内，氧气的体积分数又逐渐变大，可能是反应结束后瓶内气体重新再次均匀混合，还可能是装置内温度逐渐降低，部分水蒸气冷凝；生成的二氧化碳部分溶于水，故填：装置内温度逐渐降低，部分水蒸气冷凝；生成的二氧化碳部分溶于水； (5)由表可知，随着烛芯长度变长，蜡烛燃烧时间变短，可得结论：其他条件相同时，烛芯长度越长，蜡烛燃烧的时间越短，故填：在其他条件相同时，烛芯长度越长，蜡烛燃烧的时间越短； (6)设计实验验证蜡烛高度这一因素对蜡烛燃烧时间的影响，实验方法为取几支其他条件相同、高度不同的蜡烛，分别置于容积相同、预先充满空气的集气瓶中燃烧，测定燃烧时间，故填：取几支其他条件相同、高度不同的蜡烛，分别置于容积相同、预先充满空气的集气瓶中燃烧，测定燃烧时间。 4.(2025-2026九上·湖南长沙雅礼教育集团·期中)化学是一门以实验为基础的科学，实验探究是学习化学的重要方法。小南设计并进行了以下两个实验探究活动，请回答有关问题。 【探究活动一】探究分子的性质 【查阅资料】浓氨水具有挥发性，氨水能使酚酞溶液变红色。 【实验一】 （1）如图1所示，烧杯A 中盛有浓氨水，烧杯B 中盛有酚酞溶液，用一个大烧杯罩住两个烧杯，观察到的实验现象是　　　　　　　　。 （2）上述现象说明分子具有的性质是　　　　　　　　。 【实验二】 （3）如图2和图3 所示，在其他条件都相同时，小南在小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的方法分别向图2和图3的塑料瓶中同时注入 1mL 浓氨水(浓氨水未接触到小纸花)，然后将针孔处密封，再分别将两个塑料瓶同时放入等体积的冷水和50℃的热水中。观察到的现象是　　　　　　　　。 （4）与实验一相比，实验二具有的优点是　　　　　　　　(写一条即可)。 【探究活动二】探究空气中氧气的含量 【查阅资料】铜粉在空气中只与氧气反应：铜(固体)+氧气—加热→氧化铜(固体) 实验的主要实验步骤如下：①组装装置，检查装置的气密性；②向试管中加入足量的铜粉；③点燃酒精灯，反复不停地推拉注射器的活塞；④停止加热。 （5）实验过程中反复不停地推拉注射器的目的是　　　　　　　　。 （6）实验开始时，若注射器活塞前沿停在35mL 的刻度线上，实验结束并等到具支试管冷却后观察，注射器活塞前沿约停在 8mL 的刻度线上。若测定的空气中氧气的体积分数低于理论数值，请分析导致测定的结果偏低的错误操作可能是　　　　　　　　(写一条即可)。 【答案】（1）烧杯A中的浓氨水不变红，烧杯B中酚酞溶液变红色(合理即可)     （2）分子在不断运动     （3）两个塑料瓶中的小纸花都由下至上逐渐变成红色，且小纸花在热水中比在冷水中变红速率更快     （4）更环保(或节约药品、还可以探究温度对分子运动速率的影响等，或其他合理答案)     （5）使氧气和铜粉充分接触、充分反应，从而将氧气完全消耗     （6）铜粉的量不足(合理即可)      【解析】(1)浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，进入烧杯B中，与水结合形成氨水，氨水能使酚酞溶液变红色，所以观察到的实验现象是烧杯A中的浓氨水不变红，烧杯B中酚酞溶液变红色(或烧杯B中的溶液变红色，或酚酞溶液变红色，合理即可)； (2)上述现象是因为氨分子不断运动，进入到了酚酞溶液中，使酚酞溶液变色，这说明分子具有的性质是分子在不断地运动； (3)分子在不断运动，且温度越高，分子运动速率越快，图3中是热水，温度高，氨分子运动速率快，所以图3中塑料瓶内的小纸花比图2中塑料瓶内的小纸花更快变红，最终两个塑料瓶内的小纸花都会变红，所以观察到的现象是两个塑料瓶中的小纸花都由下至上逐渐变成红色，且小纸花在热水中比在冷水中变红速率更快； (4)与实验一相比，实验二使用的药品量少，更节约药品，同时实验二在密闭容器中进行，能防止氨气逸出，更环保，或可以探究温度对分子运动速率的影响等（合理即可）； (5)实验过程中反复不停地推拉注射器，是为了让装置内的空气充分流动，使氧气和铜粉充分接触、充分反应，从而将氧气完全消耗(或其他合理答案)； (6)若测定的空气中氧气的体积分数低于理论数值，可能是因为铜粉的量不足，不能将装置内的氧气完全消耗，也可能是装置气密性不好，在实验过程中有空气进入装置，或者温度没有降至室温就开始读数，此时装置内气体受热膨胀，会导致测量的氧气体积偏小，或没有反复推拉注射器活塞（或其他合理答案）。 考点04 物质的分类 1.(2025-2026九上·湖南长沙明德教育集团·期中)分类法是化学学习的重要方法。下列物质分类正确的是 A. 纯净物：空气 B. 单质：NaCl C. 混合物：CO2 D. 氧化物：H2O 【答案】D 【解析】A、空气由氮气、氧气等多种物质组成，属于混合物，不是纯净物，错误。 B、（氯化钠）由钠、氯两种元素组成，属于化合物，不是单质（单质是由同种元素组成的纯净物），错误。 C、（二氧化碳）由一种物质组成，属于纯净物，不是混合物，错误。 D、（水）由氢、氧两种元素组成，且其中一种是氧元素，符合氧化物的定义（由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物），正确。 故填：D。 2.(2025-2026九上·湖南湘潭雨花·期中)下列各图中和分别表示不同的原子，则其中表示混合物的是 A.  B.  C.  D.  【答案】C 【解析】A、图中只有一种分子，说明是由一种物质组成的，属于纯净物，此选项错误； B、图中只有一种分子，说明是由一种物质组成的，属于纯净物，此选项错误； C、图中有两种不同的粒子，代表两种不同的物质，所以属于混合物，此选项正确； D、图中只有一种分子，说明是由一种物质组成的，属于纯净物，此选项错误。 故选C。 3.(2025-2026九上·湖南省长沙市一中集团·期中)创新“智”造的“中国芯”所选用的单晶硅(Si)属于 A. 单质 B. 化合物 C. 氧化物 D. 混合物 【答案】A 【解析】单晶硅仅由硅元素组成，属于纯净物中的单质。 故选A。 4.(2025-2026九上·湖南娄底·期中)生活中的下列物质属于纯净物的是 A. 洁净的空气 B. 茶水 C. 蒸馏水 D. 无污染的地下水 【答案】C 【解析】A、洁净的空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，不符合题意； B、茶水是由水和其他可溶性物质混合而成，属于混合物，不符合题意； C、蒸馏水由水一种物质组成，属于纯净物，符合题意； D、无污染的地下水由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物，不符合题意。 故选C。 5.(2025-2026九上·湖南衡阳八中教育集团·期中)下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是 A.  B.  C.  D.  【答案】B 【解析】A、该物质由同种分子构成，该分子由同种原子构成，属于单质，不符合题意； B、该物质由同种分子构成，该分子由两种原子构成，属于化合物，符合题意； C、该物质由三种分子构成，属于混合物，不符合题意； D、该物质由同种分子构成，该分子由同种原子构成，属于单质，不符合题意。 故选B。 6.(2025-2026九上·湖南长沙·期中)分类和归纳是学习化学的重要方法，下列相关物质中属于氧化物的是 A. KMnO4 B. P2O5 C. NaCl D. O2 【答案】B 【解析】氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧的化合物。 A、KMnO4含钾、锰、氧三种元素，不是氧化物，该选项错误。 B、P2O5由磷和氧两种元素组成，是氧化物，该选项正确。 C、NaCl不含氧元素，不是氧化物，该选项错误。 D、O2只含氧元素，不是氧化物，该选项错误。 故选B。 7.(2025-2026九上·湖南衡阳·期中)烟花制作和燃放过程中涉及很多物质。下列物质中，属于氧化物的是 A. 硫粉 B. 煤粉 C. 未经污染的空气 D. 二氧化硫 【答案】D 【解析】A、硫粉是由同种元素组成的纯净物，属于单质，故选项不符合题意； B、煤粉中含有多种物质，属于混合物，故选项不符合题意； C、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故选项不符合题意； D、氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，二氧化硫是由硫、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故选项符合题意。 故选D。 8.(2025-2026九上·湖南株洲·期中)下列各组物质按纯净物、单质、化合物的顺序分类正确的是 A. 糖水、一氧化碳、铁粉 B. 矿泉水、红磷、高锰酸钾 C. 氮气、氢气、澄清的石灰水 D. 氯化钠、液氧、二氧化氮 【答案】D 【解析】A、糖水中存在糖和水，是由多种物质组成，属于混合物；一氧化碳是由氧、碳组成的纯净物，属于化合物，不是单质，铁粉是铁元素组成的纯净物，属于单质不是化合物，错误； B、矿泉水由矿物质、水等物质组成是混合物，红磷是是由磷元素组成的单质，高锰酸钾是由钾元素、锰元素、氧元素组成的纯净物，属于化合物，错误； C、氮气中只有氮气一种物质，是纯属于净物；氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质；澄清石灰水由氢氧化钙和水组成，不属于化合物而属于混合物，错误； D、氯化钠是由一种物质组成，属于纯净物；液氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质；二氧化氮是氧、氮元素组成的纯净物，属于化合物，正确。 故选D。 9.(2025-2026九上·湖南长沙长郡教育集团·期中)“湘超联赛”于 2025 年9月 7 日在长沙贺龙体育中心隆重开幕，赛事主办方为运动员准备了很多物资，其中属于纯净物的是 A. 75%的医用酒精 B. 主要成分为氧化锌的防晒喷雾 C. 用于降温的冰水混合物 D. 补充能量的葡萄糖口服液 【答案】C 【解析】A、75%的医用酒精是酒精与水的混合物，A不正确； B、主要成分为氧化锌的防晒喷雾，其为混合物，B不正确； C、用于降温的冰水混合物，冰和水都是H2O，是纯净物，C正确； D、补充能量的葡萄糖口服液，主要成分是葡萄糖，为混合物，D不正确。 故选C。 10.(2025-2026九上·湖南湘潭雨花·期中)下列物质中，属于化合物的是 A. 空气 B. 氧气 C. 糖水 D. 水 【答案】D 【解析】化合物是由不同元素组成的纯净物。 【解析】 A、空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，该选项不符合题意； B、氧气为纯净物，但其中只含一种元素，属于单质，该选项不符合题意； C、糖水中含有多种物质，属于混合物，该选项不符合题意； D、水中只含一种物质，属于纯净物，且水是由氢、氧两种元素组成的，属于化合物，该选项符合题意。 故选D。 11.(2025-2026九上·湖南长沙雅礼教育集团·期中)公元前，制造玻璃就用到草木灰(主要成分)、石英砂(主要成分)、硝石(主要成分)和铅矿石(主要成分等)。这些主要成分中属于氧化物的是 A.  B.  C. PbS D.  【答案】D 【解析】氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧的化合物。 【解析】 A. K2CO3（碳酸钾）：含K、C、O三种元素，不符合题意。 B. KNO3（硝酸钾）：含K、N、O三种元素，不符合题意。 C. PbS（硫化铅）：含Pb、S两种元素，但无氧元素，不符合题意。 D. SiO2（二氧化硅）：仅含Si和O两种元素，且含氧，是氧化物，符合题意。 故选D。 12.(2025-2026九上·湖南衡阳市实验中学·期中)分类是学习化学的重要方法之一，以下分类正确的是 A. 氧化物：、、 B. 纯净物：氧气、冰水混合物、稀有气体 C. 分解反应：过氧化氢分解、高锰酸钾分解、蜡烛燃烧 D. 缓慢氧化：呼吸作用、铁生锈、食物腐败 【答案】D 【解析】A. 氧化物要求由两种元素组成且其中一种为氧元素，含钾、锰、氧三种元素，不属于氧化物，错误。 B. 纯净物仅由一种物质组成，稀有气体是氦、氖、氩等多种气体的统称，属于混合物，错误。 C. 分解反应特征是“一变多”，蜡烛燃烧反应物为石蜡和氧气两种，不属于分解反应，错误。 D. 呼吸作用、铁生锈、食物腐败均是进行缓慢、不易被察觉的氧化反应，属于缓慢氧化，正确。 13.(2025-2026九上·湖南省邵阳市第六中学·期中)分类是重要的学习方法。下列归类正确的是. 选项 归类 物质 A 缓慢氧化 食物变质、铁丝生锈、木炭燃烧 B 混合物和纯净物 稀有气体和医用酒精 C 化学性质相似的三种原子 D 可直接加热的仪器 试管、蒸发皿、燃烧匙 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】A、食物变质、铁丝生锈是物质与氧气发生的缓慢、不易察觉的氧化反应，属于缓慢氧化，木炭燃烧发光、放热，属于剧烈的氧化反应，不符合题意； B、稀有气体中含有氦气、氩气等多种物质，属于混合物，医用酒精中含有酒精和水，属于混合物，不符合题意； C、图示中最外层电子数为2，且原子核外只有一个电子层，达到温度结构，另外两种最外层电子数为2，在化学反应中易失去电子，二者化学性质相似，不符合题意； D、试管、蒸发皿、燃烧匙都能在火焰上直接加热，符合题意； 故选：D。 14.(2025-2026九上·湖南益阳·期中)下列各图中“●”和“O”分别表示不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是 A.  B.  C.  D.  【答案】A 【解析】同种分子构成纯净物，不同种分子构成混合物；单质和化合物属于纯净物，氧化物属于化合物。 【解析】 A、图中只含有一种分子，该图所表示的物质为纯净物，图中分子由两种不同原子构成的化合物的分子，若其中一种原子为氧原子，则该分子即为氧化物的分子，构成的物质则是氧化物，故有可能； B、图中只含有一种物质的分子，该图所示的物质为纯净物，但由于该分子是由同种原子所构成的单质分子，因此不可能表示氧化物，故不可能； C、图中含有三种不同的分子，即为三种物质的分子，图所示的物质为混合物，不可能表示氧化物，故不可能； D、图中只含有一种物质的分子，该图所示的物质为纯净物，但由于该分子是由同种原子所构成的单质分子，因此不可能表示氧化物，故不可能； 故选：A。 15.(2025-2026九上·湖南衡阳八中教育集团·期中)化学是研究物质的一门基础学科，请你回答： （1）现有下列物质：①空气   ②氧气   ③水蒸气   ④二氧化硫   ⑤高锰酸钾   ⑥铁粉   ⑦氮气   ⑧过氧化氢溶液。其中属于单质的是　　　　　　　　　　　(填序号，下同)，属于氧化物的是　　　　　　　　　　　。 （2）现已知FeSO4和Fe2(SO4)3的混合物中铁元素的质量分数为31%，则混合物中氧元素的质量分数为　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① ② ⑥ ⑦    ② ③ ④     （2）46%      【解析】(1)单质是由同种元素组成的纯净物。② 氧气（O2）、⑥ 铁粉（Fe）、⑦ 氮气（N2）均只含一种元素，是单质；氧化物是含两种元素且其中一种为氧的化合物。③ 水蒸气（H2O）、④ 二氧化硫（SO2）均含两种元素（氧和另一元素），是氧化物； (2)分析物质组成：FeSO4和Fe2(SO4)3均含Fe和硫酸根（）。每个硫酸根含1个S和4个O，S与O的质量比为32：(4×16)=1：2，计算氧元素质量分数：已知Fe的质量分数为31%，则S和O的总质量分数为100%−31%=69%，因S与O质量比为1：2，故O占S和O总质量的。氧的质量分数=69%×=46%。 考点05 氧气的性质和用途 1.(2025-2026九上·湖南衡阳市实验中学·期中)对下列实验现象的叙述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫 C. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 【答案】A 【解析】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，选项正确； B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫是实验结论不是现象，选项错误； C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，没有雾，选项错误； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，在空气中不能燃烧，选项错误； 故选：A。 2.(2025-2026九上·湖南娄底·期中)仔细观察和准确描述实验现象是化学实验的基本素养。下列实验现象说法正确的是 A. 木炭在空气中燃烧，发出白光 B. 硫粉在氧气中燃烧，产生二氧化硫 C. 红磷在空气中燃烧，产生白烟 D. 铁丝在空气中燃烧，产生黑色固体 【答案】C 【解析】A、木炭在空气中燃烧，发红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项描述错误； B、硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫为实验结论，不属于实验现象，故选项描述错误； C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项描述正确； D、铁丝在空气中不能燃烧，只能被烧至红热，故选项描述错误。 故选C。 3.(2025-2026九上·湖南长沙明德教育集团·期中)下列有关实验现象的描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成四氧化三铁 【答案】B 【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误； B、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确； C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，但是生成的黑色固体是四氧化三铁属于实验结论，故选项说法错误； 故选B。 4.(2025-2026九上·湖南衡阳·期中)下列有关实验现象的描述中，正确的是 A. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成白色固体 B. 红磷在氧气中燃烧时，生成大量白雾 C. 硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 D. 纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰 【答案】D 【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，不是白色固体，A不符合题意； B、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，B不符合题意； C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，C不符合题意； D、纯净的氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，D符合题意。故选D。 5.(2025-2026九上·湖南省邵阳市第六中学·期中)下列对实验现象的描述正确的是 A. 磷在空气中充分燃烧，产生大量白烟 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳气体 D. 硫粉在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 【答案】A 【解析】A、磷在空气中充分燃烧，产生大量白烟，故A正确； B、铁丝在空气中不燃烧，故B错误； C、木炭在空气中充分燃烧，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳气体是实验结论，不是现象，故C错误； D、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故D错误； 故选A。 6.(2025-2026九上·湖南娄底·期中)下列说法中，不正确的是 A. 氧气可以用于航空航天 B. 用排水法可以收集不易溶于水的气体 C. 氧气的化学性质非常活泼，能跟所有物质发生化学反应 D. 氧气可以供给呼吸 【答案】C 【解析】A、氧气能供给呼吸，助燃，可以用于航空航天，A正确； B、用排水法可以收集气体时的要求是：气体不易溶于水，B正确； C、氧气的化学性质比较活泼，能跟大部分物质发生化学反应，C错误； D、氧气可以供给呼吸，可用作潜水作业、登山运动等，D正确。 故选C。 7.(2025-2026九上·湖南长沙周南教育集团·期中)下列实验现象描述正确的是 A. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 B. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体 C. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味气体 D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾，放出热量 【答案】B 【解析】A、铁丝在空气中不能燃烧，只能烧成红色，离火变冷；铁丝在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，说法错误，不符合题意； B、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，说法正确，符合题意； C、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的无色气体，说法错误，不符合题意； D、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，说法错误，不符合题意。 故选：B。 8.(2025-2026九上·湖南长沙·期中)学习氧气的性质时，同学们对有关实验现象进行记录，下列关于实验现象的描述正确的是 A. 木炭在空气中燃烧发出白光，生成黑色固体 B. 带火星的小木条插入装满氧气的集气瓶中，木条复燃 C. 铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 D. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无臭的气体 【答案】B 【解析】A、木炭在空气中燃烧是发红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，并非发出白光和生成黑色固体，该选项错误。 B、氧气具有助燃性，带火星的小木条插入装满氧气的集气瓶中，木条会复燃，该选项正确。 C、铁丝在氧气中燃烧是火星四射，生成黑色固体，不是发出耀眼白光和生成白色固体，该选项错误。 D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，不是淡蓝色火焰和无色无臭的气体，该选项错误。 故选B。 9.(2025-2026九上·湖南长沙长郡教育集团·期中)2025年10月“校园科技文化节”上，学校化学社团开展了“氧气中燃烧奇妙秀”实验表演，下列关于物质在氧气中燃烧的现象，说法正确的是 A. 红磷在氧气中燃烧产生大量白烟 B. 木炭在氧气中燃烧发出白色的光，生成黑色固体 C. 蜡烛在氧气中燃烧发出白色火焰，生成白色固体 D. 硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰，生成无色无臭的气体 【答案】A 【解析】A、红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，放出热量，符合题意。 B、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，无黑色固体生成，不符合题意。 C、蜡烛在氧气中燃烧发出白光，生成水和二氧化碳气体，无白色固体生成，不符合题意。 D、硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰，生成的二氧化硫气体有刺激性气味，并非无色无臭，不符合题意。 故选A。 10.(2025-2026九上·湖南湘潭雨花·期中)下列有关实验现象的描述错误的是 A. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B. 红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾 C. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，放出大量热，生成黑色固体 【答案】B 【解析】A、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体，故选项实验现象描述正确。 B、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，而不是白雾，故选项实验现象描述不正确。 C、木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项实验现象描述正确。 D、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，放出大量热，生成黑色固体，故选项实验现象描述正确。 故选B。 11.(2025-2026九上·湖南省长沙市一中集团·期中)推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 化学变化通常会伴随着发光、放热等实验现象，所以有发光、放热现象的变化都是化学变化 B. 元素的化学性质与原子最外层电子数关系密切，所以最外层电子数相同的原子对应元素的化学性质一定相似 C. 离子是带电荷的粒子，但带电荷的粒子不一定都是离子 D. 氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物 【答案】C 【解析】A、化学变化的本质是有新物质生成，且通常伴随发光、放热等现象，但有发光、放热现象的变化不一定是化学变化。例如灯泡发光、放热，只是电能转化为光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化。所以该选项推理错误。      B、元素的化学性质主要由原子最外层电子数决定，但最外层电子数相同的原子，对应元素的化学性质不一定相似。比如氦原子（He）最外层电子数是2，属于稳定结构；镁原子（Mg）最外层电子数也是2，但镁原子在化学反应中易失去电子，二者化学性质不同。所以该选项推理错误。      C、离子是带电荷的粒子，而带电荷的粒子不一定都是离子。例如质子带正电荷、电子带负电荷，但质子和电子都不是离子。所以该选项推理正确。      D、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。含有氧元素的化合物不一定是氧化物，比如氯酸钾（KClO3），由钾、氯、氧三种元素组成，不符合氧化物“两种元素组成”的定义。所以该选项推理错误。      故选C。 12.(2025-2026九上·湖南省长沙市一中集团·期中)认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列实验现象描述正确的是 A. 硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 B. 蜡烛燃烧，生成水和二氧化碳 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 【答案】C 【解析】A. 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，此选项错误； B. 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳是实验结论，并非实验现象，此选项错误； C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，此选项正确； D. 红磷燃烧产生大量白烟，此选项错误。 故选C。 13.(2025-2026九上·湖南衡阳八中教育集团·期中)认真观察和准确记录实验现象是学习化学的重要方法，下列实验现象描述正确的是 A. 镁条在空气中燃烧，生成白色烟雾 B. 木炭在氧气中燃烧发白光，生成二氧化碳气体 C. 铜粉在空气中加热，红色固体逐渐变成黑色 D. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成一种无色无味的气体 【答案】C 【解析】A、“烟” 是固体小颗粒，“雾” 是小液滴，镁条燃烧生成白色固体氧化镁，不是烟雾，该选项描述错误； B、木炭在氧气中燃烧发白光，生成二氧化碳气体是实验结论，不是实验现象，该选项描述错误； C、铜粉加热与氧气反应生成氧化铜，红色固体逐渐变成黑色，该选项描述正确； D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体，不是无色无臭的气体，该选项描述错误； 故选：C。 14.(2025-2026九上·湖南益阳·期中)下列实验现象描述正确的是 A. 氢气在空气中燃烧时产生淡黄色火焰 B. 红磷在空气中燃烧时出现大量的白雾 C. 细铁丝在氧气中燃烧时生成四氧化三铁 D. 硫粉在氧气中燃烧时产生有刺激性气味的气体 【答案】D 【解析】A、氢气在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰，而非淡黄色火焰，该描述错误。 B、红磷在空气中燃烧时出现大量的白烟，不是白雾，该描述错误。 C、细铁丝在氧气中燃烧时生成黑色固体，“生成四氧化三铁” 是实验结论，不是实验现象，该描述错误。 D、硫粉在氧气中燃烧时产生有刺激性气味的气体，该描述正确。 故选D。 15.(2025-2026九上·湖南怀化四校·期中)氧气可以与木炭、硫、铁丝等物质发生反应。下列关于这几个反应的说法错误的是 A. 从反应条件看：都是点燃 B. 从反应现象看：都有“剧烈燃烧，放出大量热” C. 从物质状态看：反应物是固体和气体，生成物都是气体 D. 从物质种类看：反应物都是2种，生成物都只有1种 【答案】C 【解析】 A、木炭、硫、铁丝等物质在氧气中燃烧，从反应条件看：都是点燃，故选项说法正确。 B、木炭、硫、铁丝等物质在氧气中燃烧，都有“剧烈燃烧，放出大量热”的现象，故选项说法正确。 C、反应物是固体和气体，生成物分别是二氧化碳、二氧化硫、四氧化三铁，四氧化三铁是固体，故选项说法错误。 D、木炭、硫、铁丝等物质在氧气中燃烧，生成物分别是二氧化碳、二氧化硫、四氧化三铁，反应物都是2种，生成物都只有1种，故选项说法正确。 故选：C。 16.(2025-2026九上·湖南株洲·期中)下列实验现象的描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C. 木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳 D. 铁丝在氧气中燃烧时火星四射，生成黑色固体 【答案】D 【解析】A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，说法错误，不符合题意； B、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，说法错误，不符合题意； C、木炭在空气中充分燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，说法错误，不符合题意； D、铁丝在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，说法正确，符合题意。 故选：D。 17.(2025-2026九上·湖南长沙雅礼教育集团·期中)描述实验现象要客观、全面、准确。下列实验现象描述中，正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰 D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 【答案】C 【解析】A、木炭在氧气中燃烧发白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，无黑色固体，故A错误； B、铁丝在空气中不能剧烈燃烧，仅在氧气中才能燃烧，故B错误； C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，该现象描述正确，故C正确； D、红磷燃烧产生白烟，非烟雾，故D错误。 故选C。 18.(2025-2026九上·湖南娄底·期中)生活中处处有化学，通过学习已经知道： （1）放置的饼干受潮是因为空气中有　　　　　　　　。 （2）列举一例事实说明空气中含有氧气　　　　　　　　。 （3）鉴别硬水和软水的试剂　　　　　　　　（填试剂名称），生活中硬水软化的方法　　　　　　　　　。 【答案】（1）水蒸气     （2）动物能在空气中生存（合理即可)     （3）① 肥皂水    ② 煮沸      【解析】(1)放置的饼干受潮是因为空气中有水蒸气。 (2)动物能在空气中生存，合理即可。 (3)检验水是硬水还是软水，可用肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，生活中硬水软化的方法是煮沸。 19.(2025-2026九上·湖南长沙明德教育集团·期中)制氧机在市场上应用广泛，明德集团某化学兴趣小组的同学对制氧机开展研究活动。 【活动一】物理方法制氧气 （1）分离液态空气法：通过将空气加压、降温、蒸发可以制得大量氧气。该过程主要利用氮气和氧气的　　　　　　　　　　　　　不同。 （2）膜分离法（如上图）：在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜(分子筛)，可得到富氧空气。关于该过程中说法正确的是          （填字母）。 A. 氧分子停止了运动 B. 氧分子浓度增大 C. 氧分子化学性质发生了改变 【活动二】化学方法制氧气认识家用“便携式制氧机”（如图2） （3）以下物质中一定不可能通过分解反应制取氧气的反应物是             （填字母） A. 氯酸钾（KClO3 ） B. 甲烷（CH4） C. 过氧化钙（CaO2） D. 过碳酸（2Na2CO3·3H2O2） （4）某品牌制氧机通过、  两种制氧剂产生氧气，其中A剂为白色颗粒过碳酸钠， B剂为黑色粉末（MnO2）。 制氧时在反应仓中加入适量水，分别加入A剂、B剂。过滤仓中的水可以起到的作用      （填字母）。 A. 可以通过气泡观察氧气生成的速率 B. 增加氧气的量 C. 加快氧气的生成 D. 过滤杂质提纯氧气 （5）通过对比实验，利用数字化传感器测出5%过氧化氢溶液和过碳酸钠分别产生氧气的曲线如图，结合图像及药品状态分析，家用制氧机的制氧剂选择过碳酸钠而不选择5%过氧化氢溶液的理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 【活动三】兴趣小组同学还设计了如图2所示装置测定图1制氧机制得的气体中氧气的含量。                      （6）实验步骤如下： ①连接装置，检查　　　　　　　　　　　；    ②加入药品，将装置连接固定； ③打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量制氧机制得的气体，关闭止水夹a和b，此时测得B中水的体积为； ④用凸透镜聚光引燃白磷，观察到　　　　　　　　　　　　　　　　　　（填实验现象） ； ⑤待冷却到室温，打开止水夹，B中水倒吸进入到A中，测得量筒中的体积变为。 【答案】（1）沸点     （2）B     （3）B     （4）AD     （5）过碳酸钠比过氧化氢制取氧气的速率更快       过碳酸钠是固体，便于携带、运输或储存     （6）① 装置气密性/气密性    ② 白磷燃烧，产生大量白烟，放热      【解析】(1)分离液态空气法：通过将空气加压、降温、蒸发可以制得大量氧气。该过程主要利用氮气和氧气的沸点不同，氮气的沸点低，氮气先分离出来； (2)A、该过程中，氧分子仍然在不断运动，故选项说法错误； B、该过程中，在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜（分子筛），可得到富氧空气，氧分子浓度增大，故选项说法正确； C、该过程中的氧气还是由氧分子构成，氧分子的化学性质不变，故选项说法错误； 故选：B； (3)A、氯酸钾（KClO3 ）中含有氧元素，可通过分解反应制取氧气，故选项不符合题意； B、甲烷（CH4）中不含氧元素，不能通过分解反应制取氧气，故选项符合题意； C、过氧化钙（CaO2）中含有氧元素，可通过分解反应制取氧气，故选项不符合题意； D、过碳酸（2Na2CO3·3H2O2）中含有氧元素，可通过分解反应制取氧气，故选项不符合题意； 故选：B； (4)氧气不易溶于水，所以说过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是可以通过气泡观察氧气生成的速率，同时可以降低氧气温度，不能加快氧气的生成，故选：AD； (5)由图可知，相同时间内，过碳酸钠比5%过氧化氢产生氧气的体积更多，且过碳酸钠是固体，便于携带、运输或储存，故家用制氧机的制氧剂选择过碳酸钠而不选择5%过氧化氢； (6)① 连接装置，检查装置气密性，避免装置漏气造成实验误差； ④ 用凸透镜聚光引燃白磷，观察到白磷燃烧，产生大量白烟，放热。 考点06 氧气的制取 1.(2025-2026九上·湖南长沙·期中)实验室加热高锰酸钾制取氧气时会生成二氧化锰(MnO2)，二氧化锰中锰元素的化合价为 A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 【答案】D 【解析】化合物中元素正负化合价代数和为0，MnO2中氧元素显-2价，设锰元素的化合价为x，则，解得x=+4。 故选D。 2.(2025-2026九上·湖南怀化四校·期中)实验室中，过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以用来制取氧气的原因是 A. 都含氧原子 B. 都含氧分子 C. 都含氧元素 D. 都是氧化物 【答案】C 【解析】A、过氧化氢是由过氧化氢分子构成，含有氧原子，而氯酸钾是由钾离子和氯酸根离子构成、高锰酸钾是由钾离子和高锰酸根离子构成，都不含氧原子，故选项不符合题意； B、氧气是由氧分子构成，三种物质不含氧气，因此不含氧分子，故选项不符合题意； C、过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾三种物质都是纯净物，都含有氧元素，故选项符合题意； D、氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，氯酸钾和高锰酸钾中都有氧元素，但它们由三种元素组成，不属于氧化物，故选项不符合题意。 故选C。 3.(2025-2026九上·湖南省邵阳市第六中学·期中)某实验室用高锰酸钾制取氧气时试管炸裂，造成试管炸裂的原因可能是下列中的 ①没有预热；②试管外壁有水珠；③试管口没有略向下倾斜；④试管口塞了一团棉花；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯，后撤导管 A. 全部 B. ①②③⑤⑥ C. ①②③④⑤ D. ②③④⑤⑥ 【答案】B 【解析】① 没有给试管预热，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂； ② 试管外壁有水珠，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂； ③ 试管口没有略向下倾斜，会造成冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂； ④ 加热高锰酸钾制取氧气，试管口塞了一团棉花，能防止加热时试管内粉末状物质进入导管，不会造成试管炸裂； ⑤ 加热时试管与灯芯接触，会造成试管受热不均匀而容易炸裂试管； ⑥ 收集完氧气，先熄灭酒精灯后把导管撤离水面，由于试管内气压降低，水槽内的水在大气压强的作用下进入试管，使试管遇冷受热不均炸裂。 故原因可能是① ② ③ ⑤ ⑥ 。 故选B。 4.(2025-2026九上·湖南株洲·期中)下列4个图像中，能正确反映变化关系的是 A．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 B．加热高锰酸钾制氧气 C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 D．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】A、利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，红磷燃烧消耗氧气，装置内气体的体积随反应的发生逐渐减少，由图示可知，装置内空气为5mL，氧气约占空气体积的1/5，即氧气为1mL，则气体应减少至4mL处保持不变，该图像不能正确反映变化关系，不符合题意。 B、加热高锰酸钾制氧气，开始加热时，温度未达到高锰酸钾分解所需温度，没有氧气产生，当达到分解温度后，氧气的质量随时间增加而增加，直到高锰酸钾完全分解，氧气质量不再改变，该图像能正确反映变化关系，符合题意。 C、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，有催化剂时反应速率快，但最终生成氧气的质量只与过氧化氢的质量有关，所以无论是否有催化剂，最终生成氧气的质量相等，该图像不能正确反映变化关系，不符合题意。 D、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液，二氧化锰是催化剂，反应前后质量不变，所以二氧化锰的质量不会随过氧化氢溶液的加入而改变，该图像不能正确反映变化关系，不符合题意。 故选B。 5.(2025-2026九上·湖南长沙雅礼教育集团·期中)请回答下列问题。 （1）硫是烟花的重要组成部分，燃放烟花时，硫燃烧放出大量热量，为烟花升空提供核心能量。请写出硫在空气中燃烧的文字表达式　　　　　　　　。 （2）过氧化氢溶液制氧气因操作简便、无污染，广泛应用于实验室、医疗急救等。请写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式　　　　　　　　。 【答案】（1）     （2）      【解析】(1)硫在空气中燃烧，是与空气中的氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，文字表达式为 ； (2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为 。 6.(2025-2026九上·湖南益阳·期中)实验室常用如图所示的装置制取气体。请依据题意回答下列问题： （1）仪器①的名称是　　　　　　。 （2）实验室用装置A制取氧气时，其反应的文字表达式：　　　　　　。 （3）若用过氧化氢溶液制取氧气，为了更好地控制反应速率，应选择的发生装置是　　　　　。(填字母) （4）装置G所示的多功能瓶是化学中常用的装置之一，可用于收集气体、检验气体、观察气体输出快慢，也可发挥洗气瓶的作用。若装置G中集气瓶内装满水，将　　　　　(填“a”或“b”)端导管口连接到产生氧气的发生装置，就能收集一瓶较纯净的氧气。 【答案】（1）锥形瓶     （2）     （3）C     （4）b      【解析】(1)据图可知，仪器① 的名称是锥形瓶； (2)装置A属于固、固加热型，试管口有棉花，适合用作高锰酸钾制取氧气的发生装置，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：； (3)用过氧化氢溶液制取氧气是固体与液体在常温下生成气体的反应，还需控制反应速率，则发生装置选择C，通过注射器控制滴加液体的速率，从而控制反应的速率； (4)若装置G中集气瓶内装满水，氧气从b端通入，因为氧气不易溶于水，且密度比水小，从b管通入，气体聚集在集气瓶上部，将水从a管压出。 7.(2025-2026九上·湖南怀化四校·期中)化学是一门以实验为基础的科学，请分析完成下列试题。 （1）用量筒量取15升液体，读数时仰视刻度则所取液体　　　　　　　15毫升（“多于”“少于”或“等于”）。 （2）用一定量的过氧化氢溶液制取氧气时，若所用二氧化锰的量偏少，则制得氧气的质量　　　　　　　（填偏大、偏小、或不变）。 【答案】（1）多于     （2）不变      【解析】(1)用量筒量取15升液体，读数时仰视刻度，会导致读数偏小，则所取液体多于15毫升。 (2)用一定量的过氧化氢溶液制取氧气时，二氧化锰可以作为该反应的催化剂，加快过氧化氢分解，但二氧化锰不能增加产物的最终质量，若所用二氧化锰的量偏少，会造成反应速率不够快，但制得氧气的质量不变。 8.(2025-2026九上·湖南怀化四校·期中)实验室常用下列装置来制取氧气，请根据所学知识回答下列问题： （1）写出图中标①的仪器名称：　　　　　　　　　　　。 （2）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是　　　　　　　　　　　(填字母)。 （3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为　　　　　　　　　　　。 （4）若用装置E收集氧气，检验氧气是否集满的方法是　　　　　　　　　　　。 （5）若用装置F进行排空气法收集氧气，气体应从　　　　　　　　　　　(填“a”或“b”，下同)端通入，欲使用装置F用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从　　　　　　　　　　　(填“a”或“b”)端通入。 【答案】（1）长颈漏斗     （2）B     （3）     （4）将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明氧气已收集满     （5）① a    ② b      【解析】(1)图中标① 的仪器名称是长颈漏斗。 (2)用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，属于固液常温型反应，发生装置应选择固液常温型的B装置。 (3)用高锰酸钾制取氧气时，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为： 。 (4)用装置E（向上排空气法）收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明氧气已收集满。    (5)用装置F进行排空气法收集氧气，因为氧气密度比空气大，气体应从a端通入，这样氧气会在集气瓶底部聚集，将空气从b端排出。 欲使用装置F用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b端通入，水会从a端排出。 9.(2025-2026九上·湖南省株洲市第二中学·期中)实验室常用以下装置来制取氧气。 （1）写出仪器的名称：a：　　　　　　。 （2）若要用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，最佳的装置组合为　　　　　　(填字母编号)。 （3）若用H装置来收集氧气，验满时，将带火星的木条放至　　　　　　(填“b”或“c”)端。若复燃，则满。 （4）将两个充满氧气的集气瓶分别按如图方式放置(固定装置略)，片刻后，把带有火星的木条分别插入集气瓶中，甲瓶中木条燃烧得更旺，说明氧气的密度比空气　　　　　　。(填“大”或“小”) 【答案】（1）试管     （2）AF     （3）c     （4）大      【解析】(1)仪器a的名称为：试管。 (2)高锰酸钾固体在加热的条件下反应生成氧气，所以发生装置选A；用排水法收集气体比用排空气法更纯净，所以收集纯净的氧气要选用排水法，故收集装置为：F，所以最佳组合装置为：AF。 (3)氧气的密度比空气的大，可用向上排空气法收集，所以用多功能瓶收集氧气时，氧气应从b管通入到集气瓶中，氧气先在瓶底聚集，随着氧气量的增多，空气由c管被排出集气瓶，氧气收集满后也会由c管逸出，所以验满时，要将带火星的木条放在c端。 (4)甲瓶中比乙瓶中木条燃烧得更旺，说明甲瓶中氧气的浓度大于乙瓶中氧气的浓度，说明乙瓶中的氧气逸出的多，由于乙瓶是瓶口朝下放置，说明氧气向下逸出的速率更快，即该现象说明了氧气的密度比空气的密度大。 10.(2025-2026九上·湖南衡阳市实验中学·期中)实验室常用下列装置制取氧气。请你按要求回答下列问题： （1）写出仪器①的名称：　　　　　　　　　　　。 （2）用F装置收集氧气时，当观察到　　　　　　　　　　　时再开始收集； （3）实验室若用高锰酸钾为原料来制取干燥的氧气，应选择的制取装置组合为　　　　　　　　　　　(填字母)，写出相应的文字表达式：　　　　　　　　　　　。 （4）实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若要控制反应速率，得到平稳的氧气流，应选择的发生装置是　　　　　　　　　　　(填字母)。 【答案】（1）长颈漏斗     （2）连续均匀气泡冒出     （3）① CE    ②      （4）B      【解析】(1)略。 (2)F为排水法收集氧气，反应初始排出的气泡是装置内的空气，提前收集会导致氧气不纯，因此需要观察到气泡连续均匀冒出时，再开始收集。 (3)高锰酸钾制氧气是固体加热型反应，因此发生装置选C；要收集干燥的氧气，不能用排水法，氧气密度大于空气，选择向上排空气法收集，装置选E，故组合为CE。文字表达式略。 (4) 装置B中的注射器可以控制过氧化氢溶液的滴加速率，从而控制反应速率，得到平稳的氧气流，因此选择发生装置B。 11.(2025-2026九上·湖南省邵阳市第六中学·期中)下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题： （1）仪器名称①　　　　　　　　。 （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应选装置　　　　　　　　（填字母）。 （3）实验室用装置A制取氧气的反应的符号表达式：　　　　　　　　。 （4）某同学利用生活中的物品设计图C装置，该装置与B相比优点是　　　　　　　　。 （5）利用G装置收集氧气，验满时将带火星的木条放在　　　　　　　　（填“a”或“b”）处。 【答案】（1）长颈漏斗     （2）BF（或CF）     （3）     （4）可以控制反应速率     （5）b      【解析】(1)仪器① 为长颈漏斗，故填：长颈漏斗。 (2)双氧水为液体，二氧化锰为固体，它们在常温下反应可以得到氧气，故发生装置可选B或C；排水法收集的气体较纯净，故要收集纯净的氧气可选F，因此可选用的装置为：BF或CF。故填：BF（或CF）。 (3)装置A是用固体加热型装置，故选择高锰酸钾加热分解的方法制氧气，高锰酸钾加热时分解产生锰酸钾，二氧化锰和氧气，符号表达式为： 。故填： 。 (4)装置C用注射器添加液体药品，可以通过控制液体的滴加速度来控制反应速率，故填：可以控制反应速率。 (5)氧气的密度比空气大，用G装置收集氧气从a导管通入，空气从b导管逸出，当从b导管逸出的是氧气时，表示氧气已经收集满，所以验满时，带火星的木条放在b处。故填：b。 12.(2025-2026九上·湖南长沙周南教育集团·期中)下图是实验室常用的制取氧气并验证氧气的化学性质的实验。请回答下列问题： （1）仪器①的名称是　　　　　　。 （2）若选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，相较于发生装置C，选择B的优点是　　　　　　；若收集干燥的氧气，应选E作为收集装置，氧气的进气口应为　　　　　　（填字母）。 （3）图F是简易制氧机简图，下列说法正确的是______（填字母）。 A. 制取氧气过程中洗气室压强减小 B. 通过洗气室中的水可观察输出氧气的速率 C. A剂和B剂可能为过氧化氢溶液和二氧化锰 【答案】（1）酒精灯     （2）① 可以控制反应速率    ② a     （3）BC      【解析】(1)仪器① 的名称是酒精灯； (2)若选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，相较于发生装置C，选择B的优点是能通过分液漏斗控制液体药品的滴加速率，从而控制反应速率，故填：可以控制反应速率； 若收集干燥的氧气，应选E作为收集装置，由于氧气密度比空气略大，所以氧气的进气口应为a； (3)A、制取氧气过程中，生成的氧气会通入洗气室，则洗气室压强增大，说法错误，不符合题意； B、氧气不易溶于水，可以通过洗气室中的水中气泡产生的速率来观察输出氧气的速率，说法正确，符合题意； C、制气室不需要加热，适用于固液常温制取氧气，则A剂和B剂可能为过氧化氢溶液和二氧化锰，说法正确，符合题意。 故选：BC。 13.(2025-2026九上·湖南长沙·期中)如图是实验室常用的实验仪器与装置，根据下列装置图回答问题。 （1）请写出所标仪器的名称：①　　　　　　　　　　　。 （2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生和收集装置的组合是　　　　　　　　　　　(填字母)。 （3）学生分组实验时，把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，要由瓶口向下　　　　　　　　　　　(填“缓慢”或“快速”)插入。 （4）过滤实验操作需要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）酒精灯     （2）AC（或AD）     （3）缓慢     （4）引流      【解析】(1)仪器① 的名称是酒精灯，故填：酒精灯； (2)高锰酸钾制取氧气，该反应属于固体加热型，发生装置可选A，氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，收集装置可选C或D，故填：AC（或AD）； (3)把红热木炭插入盛有氧气的集气瓶时，要由瓶口向下缓慢插入，使木炭与氧气充分接触，现象更明显，故填：缓慢； (4)过滤实验操作需要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是引流，防止液滴飞溅，故填：引流。 14.(2025-2026九上·湖南长沙明德教育集团·期中)根据下列实验装置图，回答问题： （1）写出实验仪器①的名称：① 　　　　　　　　　。 （2）用高锰酸钾制取并收集较为干燥的氧气，应该选择的装置组合是 　　　　 （填字母）。 （3）某同学用高锰酸钾加热制取氧气，实验过程中及结束时，若发现试管破裂，造成试管破裂的原因可能是下列中的          （填字母）。 ①没有给试管均匀预热     ②试管外壁有水   ③试管口没有略向下倾斜 ④忘了加催化剂   ⑤加热时试管与灯芯接触     ⑥加热后立即用冷水冲洗 A. ①②③④⑤ B.  ①②③⑤⑥ C.  ②③④⑤⑥ D. ①⑤⑥ 【答案】（1）试管     （2）AC     （3）B      【解析】(1)由图可知，仪器① 的名称为试管；故填：试管。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固-固加热型，选择的发生装置为A；氧气的密度比空气大，不易溶于水，可采用向上排空气法或排水法收集，采用向上排空气法收集气体较干燥，选择的收集装置为C；故填：AC。 (3)① 没有给试管均匀预热，会导致试管受热不均而破裂，故选项符合题意。 ② 试管外壁有水，加热时水蒸发吸热，使试管受热不均而破裂，故选项符合题意。 ③ 试管口没有略向下倾斜，冷凝水回流到热的试管底部，使试管破裂，故选项符合题意。 ④ 高锰酸钾制取氧气不需要催化剂，且催化剂只改变反应速率，不会导致试管破裂，故选项不符合题意。 ⑤ 加热时试管与灯芯接触，灯芯温度低，会使试管受热不均而破裂，故选项符合题意。 ⑥ 加热后立即用冷水冲洗，试管骤冷而破裂，故选项符合题意。 故选B。 15.(2025-2026九上·湖南衡阳·期中)某学习小组在实验室中制取氧气时准备的装置如图所示，请据图回答下列问题： （1）仪器a名称是　　　　　　。 （2）某同学用A装置加热高锰酸钾制取氧气，该装置中还缺少　　　　　　。装置中试管口略向下倾斜的原因是　　　　　　；该反应的文字表达式为　　　　　　。 （3）如果用过氧化氢溶液制取并收集较纯净的氧气，可选用的装置组合为　　　　　　。 【答案】（1）集气瓶     （2）① 棉花    ② 防止冷凝水倒流，炸裂试管    ③ 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气     （3）BE      【解析】(1)由图可知，仪器a为集气瓶。 (2)加热高锰酸钾时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花； 加热固体时，为了防止冷凝水倒流，试管口应略向下倾斜； 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为： 。 (3)过氧化氢制取氧气的反应为固液常温反应，发生装置选B，排水法收集的氧气较纯净，且氧气不易溶于水，收集装置选E。 16.(2025-2026九上·湖南长沙长郡教育集团·期中)实验室制取气体常用到下列图示仪器，据此回答问题。 （1）写出标号①的仪器名称：　　　　　　　。 （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，可以选择的制取和收集装置是　　　　　　　(填字母)。 （3）小麓同学用装置E收集气体，说明该气体具有的性质是　　　　　　　(写1点即可)。 （4）做硫在氧气中燃烧实验时，需要在集气瓶底预留少量水，其作用是　　　　　　　。 【答案】（1）锥形瓶     （2）BC BD     （3）密度比空气小，不与空气发生反应     （4）吸收二氧化硫，防止其污染空气      【解析】(1)由图可知，仪器① 为锥形瓶。 (2)过氧化氢制取氧气的反应为固液常温反应，发生装置选B； 氧气密度比空气大，且氧气不易溶于水，收集装置选C或D。 (3)装置E为向下排空气法，则说明该气体密度比空气小，且不与空气中的成分发生反应。 (4)硫燃烧生成的二氧化硫有毒，则集气瓶底水的作用为吸收二氧化硫，防止其污染空气。 17.(2025-2026九上·湖南湘潭雨花·期中)如图1所示是实验室制取和收集气体的部分装置。请回答下列问题： （1）写出图中带有标号仪器的名称：①　　　　　　。 （2）小童选用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为　　　　　　。操作过程中发现装置B需要改进后方可使用，他的改进建议是　　　　　　，若选用装置D作为收集装置，检验氧气是否集满的操作方法是　　　　　　。 （3）若用如图2所示的多功能瓶收集氧气，则应从　　　　　　(填“a”或“b”)端进气。 （4）已知氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小，实验室常用稀硫酸和锌粒制取氢气，若要收集更纯净的氢气，应在图1的A~E装置中选择　　　　　　(填字母)装置作为收集装置。 【答案】（1）长颈漏斗     （2）①     ② 在试管口放一团棉花    ③ 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已集满     （3）a     （4）C      【解析】(1)根据图像，仪器① 是长颈漏斗。 (2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为： ； 为防止试管内固体粉末进入导管，需在试管口放一团棉花； 氧气具有助燃性，若选用装置D（向上排空气法）作为收集装置，将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已集满。 (3)氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，用多功能瓶收集时应从a端进气，空气从b端排出。 (4)氢气难溶于水、密度比空气小，可用排水法或向下排空气法收集，用排水法（装置C）收集的氢气更纯净。 18.(2025-2026九上·湖南长沙雅礼教育集团·期中)根据下列实验装置图，回答问题。 （1）图中仪器a的名称是　　　　　　　　。 （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置的组合为　　　　　　　　(请填字母序号)。 （3）用高锰酸钾制氧气的实验中，在试管口塞一团棉花，目的是　　　　　　　　。 （4）铁丝在氧气中燃烧实验中，集气瓶中要预留一些水，目的是　　　　　　　　。 【答案】（1）试管     （2）BE     （3）防止加热时试管内的粉末状物质进入导管     （4）防止高温熔化物溅落炸裂瓶底      【解析】(1)由图可知，仪器a的名称是试管；故填：试管。 (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，选择的发生装置为B；氧气的密度比空气大，不易溶于水，可采用向上排空气法或排水法收集，采用排水法收集气体较纯净，选择的收集装置为E；故填：BE。 (3)用高锰酸钾制氧气的实验中，在试管口塞一团棉花，目的是防止加热时试管内的粉末状物质进入导管；故填：防止加热时试管内的粉末状物质进入导管。 (4)玻璃是热的不良导体，受热不均会发生炸裂，铁丝在氧气中燃烧实验中，集气瓶中要预留一些水，目的是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底；故填：防止高温熔化物溅落炸裂瓶底。 考点07 催化剂 1.(2025-2026九上·湖南长沙·期中)催化剂在化工生产中具有重要作用。下列关于催化剂的说法正确的是 A. 没有催化剂化学反应就不能进行 B. 二氧化锰可作任何反应的催化剂 C. 催化剂在化学反应前后本身的性质不变 D. 催化剂在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率 【答案】D 【解析】A、很多化学反应没有催化剂也能进行，催化剂只是改变反应速率，并非决定反应能否发生，该说法错误。 B、二氧化锰不是任何反应的催化剂，它只对特定反应有催化作用，如过氧化氢分解、氯酸钾分解等，该说法错误。 C、催化剂在化学反应前后本身的化学性质不变，物理性质可能改变，该说法错误。 D、催化剂的定义就是在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率（包括加快和减慢），该说法正确。 故选D。 2.(2025-2026九上·湖南省长沙市一中集团·期中)催化剂研究在氢能制备、燃料电池等多个关键能源领域取得了积极进展，多项研究成果有望推动清洁能源技术的发展。下列关于催化剂的说法中，正确的是 A. 催化剂可以改变化学反应速率，也可以改变生成物的质量 B. 同一个反应可能有多种催化剂 C. 在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 D. 没有催化剂，化学反应就不能发生 【答案】B 【解析】A、催化剂能改变化学反应速率，但本身质量和化学性质不变，且不改变生成物质量，不符合题意； B、同一个反应可能有多种催化剂，如过氧化氢分解可用二氧化锰、硫酸铜等，符合题意； C、质量不变的物质可能只是未参与反应，不一定是催化剂，不符合题意； D、化学反应无催化剂也能发生，只是速率不同，不符合题意； 故选B。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 空气和氧气 7大高频考点 考点01 空气的成分及其性质和用途 考点02 空气的污染和防治 考点03 空气中氧气含量的测定 考点04 物质的分类 考点05 氧气的性质和用途 考点06 氧气的制取 考点07 催化剂 考点01 空气的成分及其性质和用途 1.(2025-2026九上·湖南衡阳市实验中学·期中)空气成分中含量最高的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 2.(2025-2026九上·湖南衡阳·期中)下列有关空气的说法正确的是 A. 空气是混合物 B. 空气是由空气分子构成 C. 空气中氮气极易溶于水 D. 空气中稀有气体的体积分数最大 3.(2025-2026九上·湖南湘潭雨花·期中)博物馆常用空气中含量最多的气体保护文物。该气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 4.(2025-2026九上·湖南长沙雅礼教育集团·期中)空气是人类重要的自然资源，更是人类得以生存繁衍的物质基础。下列空气成分中可用于医疗急救的是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 一氧化碳 5.(2025-2026九上·湖南长沙明德教育集团·期中)下列有关空气各成分的说法错误的是 A. 氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧 B. 氮气的化学性质不活泼，可用作食品防腐 C. 二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 D. 稀有气体通电发出各种不同颜色的光是化学变化 6.(2025-2026九上·湖南衡阳·期中)国庆期间，国家博物馆实行限流方案。防止人员聚集时，参观者出现呼吸困难等不适症状。空气成分中供给呼吸的是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 7.(2025-2026九上·湖南益阳·期中)空气是一种宝贵的资源，下列关于空气成分的说法不正确的是 A. 空气含有少量水蒸气有益于人体 B. 氧气约占空气质量的21% C. 在食品包装中充氮气以防腐 D. 二氧化碳是植物光合作用的重要原料 8.(2025-2026九上·湖南株洲·期中)空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气成分的用途和性质，说法不正确的是 A. 液氧：火箭发射——可燃性 B. 氮气：焊接金属作保护气——化学性质稳定 C. 氦气：填充探空气球——密度小且化学性质稳定 D. 氧气：抢救危急病人——能够帮助呼吸 9.(2025-2026九上·湖南长沙周南教育集团·期中)“人造空气”（20%以上的氧气，70%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%）帮助人类实现了“太空漫步”的梦想。下列关于“人造空气”和空气的说法正确的是 A. “人造空气”中的氧气具有可燃性 B. 燃着的木条放在“人造空气”中会立即熄灭 C. 空气中的稀有气体通电能发光，能用作电光源 D. 空气中的氮气化学性质较活泼 10.(2025-2026九上·湖南长沙长郡教育集团·期中)空气是一种宝贵的资源，下列关于空气成分的说法正确的是 A. 稀有气体用于制作霓虹灯是利用其化学性质很不活泼 B. 二氧化碳、氧气和水蒸气中都含有氧元素 C. 奔跑时的急促呼吸属于剧烈的氧化反应 D. 氧气能支持其他物质燃烧，具有可燃性 考点02 空气的污染和防治 1.(2025-2026九上·湖南娄底·期中)2022年世界环境日的主题为“只有一个地球”，旨在倡导人类保护我们的地球家园。下列做法不符合该主题的是 A. 大量燃放烟花爆竹 B. 工业废水净化达标排放 C. 开展植树造林 D. 农药、化肥合理使用 2.(2025-2026九上·湖南娄底·期中)世界地球日活动期间，某地对空气质量情况加强了监测，下列各组物质中都不属于空气质量监测项目的是 A. 氮气、二氧化氮 B. 一氧化碳、氧气 C. 二氧化碳、氮气 D. 氦气、碳粉尘 3.(2025-2026九上·湖南长沙·期中)为了打赢蓝天保卫战，我们要加强大气质量监测。下列气体属于空气污染物的是 A. 氧气 B. 二氧化硫 C. 氮气 D. 水蒸气 4.(2025-2026九上·湖南益阳·期中)2025年世界环境日的中国主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合该主题的是 A. 禁止露天焚烧垃圾 B. 清洁能源推广使用 C. 农药化肥合理施用 D. 工业废水直接排放 5.(2025-2026九上·湖南湘潭雨花·期中)2025年六五环境日主题为“美丽中国我先行”。下列做法有利于建设美丽中国的是 A. 分类回收垃圾 B. 大量燃放烟花爆竹 C. 直接排放污水 D. 禁止使用化肥 6.(2025-2026九上·湖南长沙雅礼教育集团·期中)洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体会对空气造成污染的是 A. 二氧化硫 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氮气 7.(2025-2026九上·湖南省株洲市第二中学·期中)“绿水青山就是金山银山”，下列做法与该理念不相符的是 A. 开发清洁能源，减少化石燃料的使用 B. 生活污水直接排放到河流中 C. 植树造林，增大绿化面积 D. 垃圾分类回收，实现资源再利用 8.(2025-2026九上·湖南长沙周南教育集团·期中)坚持“人与自然和谐共生”，“让山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。下列有关环境问题说法正确的是 A. 一氧化碳，二氧化碳，二氧化氮属于空气污染物，会导致酸雨 B. 空气质量日报可以及时反映空气质量状况，空气质量指数越大则空气质量越好 C. 城市加强扬尘管控，为防治大气污染 D. 化工厂可通过加高烟囱排放废气以防污染 9.(2025-2026九上·湖南衡阳八中教育集团·期中)空气是宝贵的自然资源。下列关于空气的说法正确的是 A. 稀有气体化学性质很不活泼 B. 氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料 C. 空气中氮气的质量分数为78% D. 目前计入空气污染物指数的气体包括CO、SO2、CO2等 10.(2025-2026九上·湖南长沙明德教育集团·期中)为了防治大气污染，打赢蓝天保卫战，下列做法不提倡的是 A. 积极植树造林 B. 使用清洁能源 C. 直接排放废气 D. 公共交通出行 11.(2025-2026九上·湖南湘潭雨花·期中)已知空气质量检测器中的太阳能板的作用是为设备供电，传感器可以实时检测空气污染物的含量和各项参数数据，并通过网络将数据上传在后台自动生成空气质量指数报告。下列有关于空气质量检测器说法不正确的是 A. 太阳能板工作时是将太阳能转化为电能 B. 空气质量检测器能监测到的空气污染物有CO2、NO2等 C. 加强空气质量检测，有利于调控工业布局，减少空气污染 D. 空气质量指数越大，空气污染越严重 12.(2025-2026九上·湖南娄底·期中)校园微型空气质量“检测站”的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法不正确的是 A. 二氧化碳含量增多会引起酸雨 B. PM2.5的含量越高，空气质量越差 C. 积极植树造林有助于提升空气质量 D. 加强空气质量检测，有利于改善空气污染 13.(2025-2026九上·湖南娄底·期中)某跨学科实践活动小组组装了微型空气质量“检测站”，得到当日学校附近空气的质量报告，如图。下列说法正确的是 A. 当日首要污染物为PM10 B. 本小组缺少对CO2这一空气污染物的检测 C. 以上物质中涉及3种氧化物 D. 空气质量指数（AQI）越大，空气质量状况越好 14.(2025-2026九上·湖南衡阳八中教育集团·期中)湖南省着力建设“和美湘村”。下列做法与其不相符的是 A. 乘坐公共交通出行 B. 推广使用清洁能源 C. 加强生态环境治理 D. 露天焚烧生活垃圾 15.(2025-2026九上·湖南长沙长郡教育集团·期中)校园微型空气质量“检测站”的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列有关说法正确的是 A. 按照质量分数计算，空气中的氧气约占21% B. 加强空气质量监测有利于调控工业布局、减少环境污染 C. 空气质量指数越大，表示空气质量越好 D. 二氧化碳在空气中含量增大会加剧温室效应，属于空气污染物 16.(2025-2026九上·湖南益阳·期中)2025年11月9日，第十五届全国运动会在广州开幕。“绿色、共享、开放、廉洁”是本届全运会的办赛理念。请回答下列问题： （1）运动会期间，为减少空气污染，倡导绿色出行。下列不属于空气污染物的是_____(填字母)。 A. 可吸入颗粒物 B. 一氧化碳 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫 （2）此届全运会的火炬，取名为“绽放”，以丙烷(化学式为C3H8)为燃料。下列有关丙烷的说法不正确的是______(填字母)。 A. 丙烷具有可燃性 B. 丙烷由3个碳原子、8个氢原子构成 C. 存放丙烷时应远离火源 D. 丙烷由碳、氢两种元素组成 （3）全运会场馆使用的LED灯可节约能源，其灯管内填充的稀有气体(如氖气)通电时会发出不同颜色的光，这是利用了稀有气体的　　　　　　(填“化学”或“物理”)性质。 17.(2025-2026九上·湖南株洲·期中)空气是我们赖以生存的宝贵资源。请按要求回答相关问题： （1）如图为空气成分示意图，物质B为　　　　　　　　　　　。 （2）工业上利用分离液态空气法从空气中分离出氮气和氧气，属于　　　　　　　　　　　变化(选填“物理”或“化学”)。 （3）为防治大气污染，下列做法可行的是___________(填序号)。 A. 加强扬尘管控 B. 使用清洁能源 C. 直接排放工业废气 D. 加强大气质量监测 考点03 空气中氧气含量的测定 1.(2025-2026九上·湖南衡阳市实验中学·期中)通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定，实验装置及密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图所示，下列说法错误的是 A. 数字化实验能为探究提供更为直观的证据 B. 瓶内压强先增大是因为反应放热 C. 容器内最终氧气浓度增大 D. 该实验中容器的气密性必须良好 2.(2025-2026九上·湖南省邵阳市第六中学·期中)同学们也可以像化学家一样认识和应用化学反应。 （1）微观角度：拉瓦锡使用汞和氧气的反应研究空气的组成，此变化中　　　　　　　　（填“分子”或“原子”）不变。 （2）量的角度：若反应生成21.7 g氧化汞（HgO），其中汞元素的质量为　　　　　　　　。 （3）学会分析：此实验能粗略测定空气中氧气的含量，原因是　　　　　　　　（填字母，多选）。 a.汞只与空气中的氧气反应        b.生成的氧化汞常温下不是气态 c.装置中有足量汞 （4）学会反思：化学课上老师使用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，其反应的符号表达式是　　　　　，课堂上老师没有使用上述拉瓦锡的实验，你认为原因是　　　　　　　　　（只答1点即可）。 3.(2025-2026九上·湖南长沙·期中)小岚、小煜和小凯三位同学成立了一个化学兴趣小组，他们对蜡烛燃烧展开了以下实验探究。 【查阅资料】二氧化碳能溶于水，1体积水大约能溶解1体积二氧化碳。 实验1：探究蜡烛燃烧的产物 化学兴趣小组同学将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方(如图一所示)。 （1）一段时间后能观察到的现象是烧杯内壁澄清石灰水　　　　　　　　　　　。 （2）若欲证明蜡烛燃烧有水生成，则应进行的操作是将一个　　　　　　　　　　　罩在蜡烛火焰的上方。 结合以上实验和现象可知，蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。 实验2：探究蜡烛燃烧能否测定空气中氧气含量 在气密性良好的前提下，化学兴趣小组同学用图二装置进行多次实验，等蜡烛熄灭且装置冷却至室温后打开弹簧夹，结果发现每次进入集气瓶的水都少于原集气瓶空气体积的五分之一。于是小组同学又设计图三装置，用氧气浓度传感器测定整个实验过程中密闭容器中氧气体积分数与时间的关系，结果如图四。 （3）在实验室用上述图二装置　　　　　　　　　　　(填“能”或“不能”)测定空气中氧气含量。 （4）图四中20~40s时间段内，氧气的体积分数又逐渐变大，可能是反应结束后瓶内气体重新再次均匀混合，还可能是　　　　　　　　　　　(答两点)。 实验3：探究密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素 小凯同学查阅资料发现蜡烛高度、烛芯长度会影响蜡烛燃烧时间。于是他用图五装置，往集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度、不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间，数据见下表。 烛芯长度/cm 0.2 0.5 0.7 0.9 燃烧时间/s 16.01 12.09 11.40 8.49 （5）分析表格数据，可得出的结论是　　　　　　　　　　　。 （6）小组同学认为还需补充实验验证蜡烛高度这一因素对蜡烛燃烧时间的影响，请你设计实验验证　　　　　　　　　　　。 4.(2025-2026九上·湖南长沙雅礼教育集团·期中)化学是一门以实验为基础的科学，实验探究是学习化学的重要方法。小南设计并进行了以下两个实验探究活动，请回答有关问题。 【探究活动一】探究分子的性质 【查阅资料】浓氨水具有挥发性，氨水能使酚酞溶液变红色。 【实验一】 （1）如图1所示，烧杯A 中盛有浓氨水，烧杯B 中盛有酚酞溶液，用一个大烧杯罩住两个烧杯，观察到的实验现象是　　　　　　　　。 （2）上述现象说明分子具有的性质是　　　　　　　　。 【实验二】 （3）如图2和图3 所示，在其他条件都相同时，小南在小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的方法分别向图2和图3的塑料瓶中同时注入 1mL 浓氨水(浓氨水未接触到小纸花)，然后将针孔处密封，再分别将两个塑料瓶同时放入等体积的冷水和50℃的热水中。观察到的现象是　　　　　　　　。 （4）与实验一相比，实验二具有的优点是　　　　　　　　(写一条即可)。 【探究活动二】探究空气中氧气的含量 【查阅资料】铜粉在空气中只与氧气反应：铜(固体)+氧气—加热→氧化铜(固体) 实验的主要实验步骤如下：①组装装置，检查装置的气密性；②向试管中加入足量的铜粉；③点燃酒精灯，反复不停地推拉注射器的活塞；④停止加热。 （5）实验过程中反复不停地推拉注射器的目的是　　　　　　　　。 （6）实验开始时，若注射器活塞前沿停在35mL 的刻度线上，实验结束并等到具支试管冷却后观察，注射器活塞前沿约停在 8mL 的刻度线上。若测定的空气中氧气的体积分数低于理论数值，请分析导致测定的结果偏低的错误操作可能是　　　　　　　　(写一条即可)。 考点04 物质的分类 1.(2025-2026九上·湖南长沙明德教育集团·期中)分类法是化学学习的重要方法。下列物质分类正确的是 A. 纯净物：空气 B. 单质：NaCl C. 混合物：CO2 D. 氧化物：H2O 2.(2025-2026九上·湖南湘潭雨花·期中)下列各图中和分别表示不同的原子，则其中表示混合物的是 A.  B.  C.  D.  3.(2025-2026九上·湖南省长沙市一中集团·期中)创新“智”造的“中国芯”所选用的单晶硅(Si)属于 A. 单质 B. 化合物 C. 氧化物 D. 混合物 4.(2025-2026九上·湖南娄底·期中)生活中的下列物质属于纯净物的是 A. 洁净的空气 B. 茶水 C. 蒸馏水 D. 无污染的地下水 5.(2025-2026九上·湖南衡阳八中教育集团·期中)下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是 A.  B.  C.  D.  6.(2025-2026九上·湖南长沙·期中)分类和归纳是学习化学的重要方法，下列相关物质中属于氧化物的是 A. KMnO4 B. P2O5 C. NaCl D. O2 7.(2025-2026九上·湖南衡阳·期中)烟花制作和燃放过程中涉及很多物质。下列物质中，属于氧化物的是 A. 硫粉 B. 煤粉 C. 未经污染的空气 D. 二氧化硫 8.(2025-2026九上·湖南株洲·期中)下列各组物质按纯净物、单质、化合物的顺序分类正确的是 A. 糖水、一氧化碳、铁粉 B. 矿泉水、红磷、高锰酸钾 C. 氮气、氢气、澄清的石灰水 D. 氯化钠、液氧、二氧化氮 9.(2025-2026九上·湖南长沙长郡教育集团·期中)“湘超联赛”于 2025 年9月 7 日在长沙贺龙体育中心隆重开幕，赛事主办方为运动员准备了很多物资，其中属于纯净物的是 A. 75%的医用酒精 B. 主要成分为氧化锌的防晒喷雾 C. 用于降温的冰水混合物 D. 补充能量的葡萄糖口服液 10.(2025-2026九上·湖南湘潭雨花·期中)下列物质中，属于化合物的是 A. 空气 B. 氧气 C. 糖水 D. 水 11.(2025-2026九上·湖南长沙雅礼教育集团·期中)公元前，制造玻璃就用到草木灰(主要成分)、石英砂(主要成分)、硝石(主要成分)和铅矿石(主要成分等)。这些主要成分中属于氧化物的是 A.  B.  C. PbS D.  12.(2025-2026九上·湖南衡阳市实验中学·期中)分类是学习化学的重要方法之一，以下分类正确的是 A. 氧化物：、、 B. 纯净物：氧气、冰水混合物、稀有气体 C. 分解反应：过氧化氢分解、高锰酸钾分解、蜡烛燃烧 D. 缓慢氧化：呼吸作用、铁生锈、食物腐败 13.(2025-2026九上·湖南省邵阳市第六中学·期中)分类是重要的学习方法。下列归类正确的是. 选项 归类 物质 A 缓慢氧化 食物变质、铁丝生锈、木炭燃烧 B 混合物和纯净物 稀有气体和医用酒精 C 化学性质相似的三种原子 D 可直接加热的仪器 试管、蒸发皿、燃烧匙 A. A B. B C. C D. D 14.(2025-2026九上·湖南益阳·期中)下列各图中“●”和“O”分别表示不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是 A.  B.  C.  D.  15.(2025-2026九上·湖南衡阳八中教育集团·期中)化学是研究物质的一门基础学科，请你回答： （1）现有下列物质：①空气   ②氧气   ③水蒸气   ④二氧化硫   ⑤高锰酸钾   ⑥铁粉   ⑦氮气   ⑧过氧化氢溶液。其中属于单质的是　　　　　　　　　　　(填序号，下同)，属于氧化物的是　　　　　　　　　　　。 （2）现已知FeSO4和Fe2(SO4)3的混合物中铁元素的质量分数为31%，则混合物中氧元素的质量分数为　　　　　　　　　　　。 考点05 氧气的性质和用途 1.(2025-2026九上·湖南衡阳市实验中学·期中)对下列实验现象的叙述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫 C. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 2.(2025-2026九上·湖南娄底·期中)仔细观察和准确描述实验现象是化学实验的基本素养。下列实验现象说法正确的是 A. 木炭在空气中燃烧，发出白光 B. 硫粉在氧气中燃烧，产生二氧化硫 C. 红磷在空气中燃烧，产生白烟 D. 铁丝在空气中燃烧，产生黑色固体 3.(2025-2026九上·湖南长沙明德教育集团·期中)下列有关实验现象的描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成四氧化三铁 4.(2025-2026九上·湖南衡阳·期中)下列有关实验现象的描述中，正确的是 A. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成白色固体 B. 红磷在氧气中燃烧时，生成大量白雾 C. 硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 D. 纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰 5.(2025-2026九上·湖南省邵阳市第六中学·期中)下列对实验现象的描述正确的是 A. 磷在空气中充分燃烧，产生大量白烟 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳气体 D. 硫粉在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 6.(2025-2026九上·湖南娄底·期中)下列说法中，不正确的是 A. 氧气可以用于航空航天 B. 用排水法可以收集不易溶于水的气体 C. 氧气的化学性质非常活泼，能跟所有物质发生化学反应 D. 氧气可以供给呼吸 7.(2025-2026九上·湖南长沙周南教育集团·期中)下列实验现象描述正确的是 A. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 B. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体 C. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味气体 D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾，放出热量 8.(2025-2026九上·湖南长沙·期中)学习氧气的性质时，同学们对有关实验现象进行记录，下列关于实验现象的描述正确的是 A. 木炭在空气中燃烧发出白光，生成黑色固体 B. 带火星的小木条插入装满氧气的集气瓶中，木条复燃 C. 铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 D. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无臭的气体 9.(2025-2026九上·湖南长沙长郡教育集团·期中)2025年10月“校园科技文化节”上，学校化学社团开展了“氧气中燃烧奇妙秀”实验表演，下列关于物质在氧气中燃烧的现象，说法正确的是 A. 红磷在氧气中燃烧产生大量白烟 B. 木炭在氧气中燃烧发出白色的光，生成黑色固体 C. 蜡烛在氧气中燃烧发出白色火焰，生成白色固体 D. 硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰，生成无色无臭的气体 10.(2025-2026九上·湖南湘潭雨花·期中)下列有关实验现象的描述错误的是 A. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B. 红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾 C. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，放出大量热，生成黑色固体 11.(2025-2026九上·湖南省长沙市一中集团·期中)推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 化学变化通常会伴随着发光、放热等实验现象，所以有发光、放热现象的变化都是化学变化 B. 元素的化学性质与原子最外层电子数关系密切，所以最外层电子数相同的原子对应元素的化学性质一定相似 C. 离子是带电荷的粒子，但带电荷的粒子不一定都是离子 D. 氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物 12.(2025-2026九上·湖南省长沙市一中集团·期中)认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列实验现象描述正确的是 A. 硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 B. 蜡烛燃烧，生成水和二氧化碳 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 13.(2025-2026九上·湖南衡阳八中教育集团·期中)认真观察和准确记录实验现象是学习化学的重要方法，下列实验现象描述正确的是 A. 镁条在空气中燃烧，生成白色烟雾 B. 木炭在氧气中燃烧发白光，生成二氧化碳气体 C. 铜粉在空气中加热，红色固体逐渐变成黑色 D. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成一种无色无味的气体 14.(2025-2026九上·湖南益阳·期中)下列实验现象描述正确的是 A. 氢气在空气中燃烧时产生淡黄色火焰 B. 红磷在空气中燃烧时出现大量的白雾 C. 细铁丝在氧气中燃烧时生成四氧化三铁 D. 硫粉在氧气中燃烧时产生有刺激性气味的气体 15.(2025-2026九上·湖南怀化四校·期中)氧气可以与木炭、硫、铁丝等物质发生反应。下列关于这几个反应的说法错误的是 A. 从反应条件看：都是点燃 B. 从反应现象看：都有“剧烈燃烧，放出大量热” C. 从物质状态看：反应物是固体和气体，生成物都是气体 D. 从物质种类看：反应物都是2种，生成物都只有1种 16.(2025-2026九上·湖南株洲·期中)下列实验现象的描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C. 木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳 D. 铁丝在氧气中燃烧时火星四射，生成黑色固体 17.(2025-2026九上·湖南长沙雅礼教育集团·期中)描述实验现象要客观、全面、准确。下列实验现象描述中，正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰 D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 18.(2025-2026九上·湖南娄底·期中)生活中处处有化学，通过学习已经知道： （1）放置的饼干受潮是因为空气中有　　　　　　　　。 （2）列举一例事实说明空气中含有氧气　　　　　　　　。 （3）鉴别硬水和软水的试剂　　　　　　　　（填试剂名称），生活中硬水软化的方法　　　　　　　　　。 19.(2025-2026九上·湖南长沙明德教育集团·期中)制氧机在市场上应用广泛，明德集团某化学兴趣小组的同学对制氧机开展研究活动。 【活动一】物理方法制氧气 （1）分离液态空气法：通过将空气加压、降温、蒸发可以制得大量氧气。该过程主要利用氮气和氧气的　　　　　　　　　　　　　不同。 （2）膜分离法（如上图）：在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜(分子筛)，可得到富氧空气。关于该过程中说法正确的是          （填字母）。 A. 氧分子停止了运动 B. 氧分子浓度增大 C. 氧分子化学性质发生了改变 【活动二】化学方法制氧气认识家用“便携式制氧机”（如图2） （3）以下物质中一定不可能通过分解反应制取氧气的反应物是             （填字母） A. 氯酸钾（KClO3 ） B. 甲烷（CH4） C. 过氧化钙（CaO2） D. 过碳酸（2Na2CO3·3H2O2） （4）某品牌制氧机通过、  两种制氧剂产生氧气，其中A剂为白色颗粒过碳酸钠， B剂为黑色粉末（MnO2）。 制氧时在反应仓中加入适量水，分别加入A剂、B剂。过滤仓中的水可以起到的作用      （填字母）。 A. 可以通过气泡观察氧气生成的速率 B. 增加氧气的量 C. 加快氧气的生成 D. 过滤杂质提纯氧气 （5）通过对比实验，利用数字化传感器测出5%过氧化氢溶液和过碳酸钠分别产生氧气的曲线如图，结合图像及药品状态分析，家用制氧机的制氧剂选择过碳酸钠而不选择5%过氧化氢溶液的理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 【活动三】兴趣小组同学还设计了如图2所示装置测定图1制氧机制得的气体中氧气的含量。                      （6）实验步骤如下： ①连接装置，检查　　　　　　　　　　　；    ②加入药品，将装置连接固定； ③打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量制氧机制得的气体，关闭止水夹a和b，此时测得B中水的体积为； ④用凸透镜聚光引燃白磷，观察到　　　　　　　　　　　　　　　　　　（填实验现象） ； ⑤待冷却到室温，打开止水夹，B中水倒吸进入到A中，测得量筒中的体积变为。 考点06 氧气的制取 1.(2025-2026九上·湖南长沙·期中)实验室加热高锰酸钾制取氧气时会生成二氧化锰(MnO2)，二氧化锰中锰元素的化合价为 A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 2.(2025-2026九上·湖南怀化四校·期中)实验室中，过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以用来制取氧气的原因是 A. 都含氧原子 B. 都含氧分子 C. 都含氧元素 D. 都是氧化物 3.(2025-2026九上·湖南省邵阳市第六中学·期中)某实验室用高锰酸钾制取氧气时试管炸裂，造成试管炸裂的原因可能是下列中的 ①没有预热；②试管外壁有水珠；③试管口没有略向下倾斜；④试管口塞了一团棉花；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯，后撤导管 A. 全部 B. ①②③⑤⑥ C. ①②③④⑤ D. ②③④⑤⑥ 4.(2025-2026九上·湖南株洲·期中)下列4个图像中，能正确反映变化关系的是 A．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 B．加热高锰酸钾制氧气 C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 D．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 A. A B. B C. C D. D 5.(2025-2026九上·湖南长沙雅礼教育集团·期中)请回答下列问题。 （1）硫是烟花的重要组成部分，燃放烟花时，硫燃烧放出大量热量，为烟花升空提供核心能量。请写出硫在空气中燃烧的文字表达式　　　　　　　　。 （2）过氧化氢溶液制氧气因操作简便、无污染，广泛应用于实验室、医疗急救等。请写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式　　　　　　　　。 6.(2025-2026九上·湖南益阳·期中)实验室常用如图所示的装置制取气体。请依据题意回答下列问题： （1）仪器①的名称是　　　　　　。 （2）实验室用装置A制取氧气时，其反应的文字表达式：　　　　　　。 （3）若用过氧化氢溶液制取氧气，为了更好地控制反应速率，应选择的发生装置是　　　　　。(填字母) （4）装置G所示的多功能瓶是化学中常用的装置之一，可用于收集气体、检验气体、观察气体输出快慢，也可发挥洗气瓶的作用。若装置G中集气瓶内装满水，将　　　　　(填“a”或“b”)端导管口连接到产生氧气的发生装置，就能收集一瓶较纯净的氧气。 7.(2025-2026九上·湖南怀化四校·期中)化学是一门以实验为基础的科学，请分析完成下列试题。 （1）用量筒量取15升液体，读数时仰视刻度则所取液体　　　　　　　15毫升（“多于”“少于”或“等于”）。 （2）用一定量的过氧化氢溶液制取氧气时，若所用二氧化锰的量偏少，则制得氧气的质量　　　　　　　（填偏大、偏小、或不变）。 8.(2025-2026九上·湖南怀化四校·期中)实验室常用下列装置来制取氧气，请根据所学知识回答下列问题： （1）写出图中标①的仪器名称：　　　　　　　　　　　。 （2）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是　　　　　　　　　　　(填字母)。 （3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为　　　　　　　　　　　。 （4）若用装置E收集氧气，检验氧气是否集满的方法是　　　　　　　　　　　。 （5）若用装置F进行排空气法收集氧气，气体应从　　　　　　　　　　　(填“a”或“b”，下同)端通入，欲使用装置F用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从　　　　　　　　　　　(填“a”或“b”)端通入。 9.(2025-2026九上·湖南省株洲市第二中学·期中)实验室常用以下装置来制取氧气。 （1）写出仪器的名称：a：　　　　　　。 （2）若要用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，最佳的装置组合为　　　　　　(填字母编号)。 （3）若用H装置来收集氧气，验满时，将带火星的木条放至　　　　　　(填“b”或“c”)端。若复燃，则满。 （4）将两个充满氧气的集气瓶分别按如图方式放置(固定装置略)，片刻后，把带有火星的木条分别插入集气瓶中，甲瓶中木条燃烧得更旺，说明氧气的密度比空气　　　　　　。(填“大”或“小”) 10.(2025-2026九上·湖南衡阳市实验中学·期中)实验室常用下列装置制取氧气。请你按要求回答下列问题： （1）写出仪器①的名称：　　　　　　　　　　　。 （2）用F装置收集氧气时，当观察到　　　　　　　　　　　时再开始收集； （3）实验室若用高锰酸钾为原料来制取干燥的氧气，应选择的制取装置组合为　　　　　　　　　　　(填字母)，写出相应的文字表达式：　　　　　　　　　　　。 （4）实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若要控制反应速率，得到平稳的氧气流，应选择的发生装置是　　　　　　　　　　　(填字母)。 11.(2025-2026九上·湖南省邵阳市第六中学·期中)下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题： （1）仪器名称①　　　　　　　　。 （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应选装置　　　　　　　　（填字母）。 （3）实验室用装置A制取氧气的反应的符号表达式：　　　　　　　　。 （4）某同学利用生活中的物品设计图C装置，该装置与B相比优点是　　　　　　　　。 （5）利用G装置收集氧气，验满时将带火星的木条放在　　　　　　　　（填“a”或“b”）处。 12.(2025-2026九上·湖南长沙周南教育集团·期中)下图是实验室常用的制取氧气并验证氧气的化学性质的实验。请回答下列问题： （1）仪器①的名称是　　　　　　。 （2）若选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，相较于发生装置C，选择B的优点是　　　　　　；若收集干燥的氧气，应选E作为收集装置，氧气的进气口应为　　　　　　（填字母）。 （3）图F是简易制氧机简图，下列说法正确的是______（填字母）。 A. 制取氧气过程中洗气室压强减小 B. 通过洗气室中的水可观察输出氧气的速率 C. A剂和B剂可能为过氧化氢溶液和二氧化锰 13.(2025-2026九上·湖南长沙·期中)如图是实验室常用的实验仪器与装置，根据下列装置图回答问题。 （1）请写出所标仪器的名称：①　　　　　　　　　　　。 （2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生和收集装置的组合是　　　　　　　　　　　(填字母)。 （3）学生分组实验时，把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，要由瓶口向下　　　　　　　　　　　(填“缓慢”或“快速”)插入。 （4）过滤实验操作需要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是　　　　　　　　　　　。 14.(2025-2026九上·湖南长沙明德教育集团·期中)根据下列实验装置图，回答问题： （1）写出实验仪器①的名称：① 　　　　　　　　　。 （2）用高锰酸钾制取并收集较为干燥的氧气，应该选择的装置组合是 　　　　 （填字母）。 （3）某同学用高锰酸钾加热制取氧气，实验过程中及结束时，若发现试管破裂，造成试管破裂的原因可能是下列中的          （填字母）。 ①没有给试管均匀预热     ②试管外壁有水   ③试管口没有略向下倾斜 ④忘了加催化剂   ⑤加热时试管与灯芯接触     ⑥加热后立即用冷水冲洗 A. ①②③④⑤ B.  ①②③⑤⑥ C.  ②③④⑤⑥ D. ①⑤⑥ 15.(2025-2026九上·湖南衡阳·期中)某学习小组在实验室中制取氧气时准备的装置如图所示，请据图回答下列问题： （1）仪器a名称是　　　　　　。 （2）某同学用A装置加热高锰酸钾制取氧气，该装置中还缺少　　　　　　。装置中试管口略向下倾斜的原因是　　　　　　；该反应的文字表达式为　　　　　　。 （3）如果用过氧化氢溶液制取并收集较纯净的氧气，可选用的装置组合为　　　　　　。 16.(2025-2026九上·湖南长沙长郡教育集团·期中)实验室制取气体常用到下列图示仪器，据此回答问题。 （1）写出标号①的仪器名称：　　　　　　　。 （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，可以选择的制取和收集装置是　　　　　　　(填字母)。 （3）小麓同学用装置E收集气体，说明该气体具有的性质是　　　　　　　(写1点即可)。 （4）做硫在氧气中燃烧实验时，需要在集气瓶底预留少量水，其作用是　　　　　　　。 17.(2025-2026九上·湖南湘潭雨花·期中)如图1所示是实验室制取和收集气体的部分装置。请回答下列问题： （1）写出图中带有标号仪器的名称：①　　　　　　。 （2）小童选用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为　　　　　　。操作过程中发现装置B需要改进后方可使用，他的改进建议是　　　　　　，若选用装置D作为收集装置，检验氧气是否集满的操作方法是　　　　　　。 （3）若用如图2所示的多功能瓶收集氧气，则应从　　　　　　(填“a”或“b”)端进气。 （4）已知氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小，实验室常用稀硫酸和锌粒制取氢气，若要收集更纯净的氢气，应在图1的A~E装置中选择　　　　　　(填字母)装置作为收集装置。 18.(2025-2026九上·湖南长沙雅礼教育集团·期中)根据下列实验装置图，回答问题。 （1）图中仪器a的名称是　　　　　　　　。 （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置的组合为　　　　　　　　(请填字母序号)。 （3）用高锰酸钾制氧气的实验中，在试管口塞一团棉花，目的是　　　　　　　　。 （4）铁丝在氧气中燃烧实验中，集气瓶中要预留一些水，目的是　　　　　　　　。 考点07 催化剂 1.(2025-2026九上·湖南长沙·期中)催化剂在化工生产中具有重要作用。下列关于催化剂的说法正确的是 A. 没有催化剂化学反应就不能进行 B. 二氧化锰可作任何反应的催化剂 C. 催化剂在化学反应前后本身的性质不变 D. 催化剂在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率 2.(2025-2026九上·湖南省长沙市一中集团·期中)催化剂研究在氢能制备、燃料电池等多个关键能源领域取得了积极进展，多项研究成果有望推动清洁能源技术的发展。下列关于催化剂的说法中，正确的是 A. 催化剂可以改变化学反应速率，也可以改变生成物的质量 B. 同一个反应可能有多种催化剂 C. 在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 D. 没有催化剂，化学反应就不能发生 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02空气和氧气 7大高频考点 考点01空气的成分及其性质和用途 考点02空气的污染和防治 考点03空气中氧气含量的测定 考点04物质的分类 考点05氧气的性质和用途 考点06氧气的制取 考点07催化剂 ①考点01空气的成分及其性质和用途 1.【答案】A 2.【答案】A 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】D 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】A 9.【答案】C 10.【答案】B 》 考点02空气的污染和防治 1.【答案】A 2.【答案】C 3.【答案】B 4.【答案】D 5.【答案】A 6.【答案】A 7.【答案】B 8.【答案】C 9.【答案】A 10.【答案】C 11.【答案】B 12.【答案】A 1/5 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 13.【答案】C 14.【答案】D 15.【答案】B 16.【答案】(1)C (2)B (3) 物理 17.【答案】(1)氧气02 (2)物理 (3)ABD D考点03空气中氧气含量的测定 1.【答案】C 2.【答案】(1)原子 (2)20.1g (3)abc (4)P+0 点燃 ②汞蒸发会污染空气（答案不是唯一，合理即可） 3.【答案】(1)变浑浊 (2)干冷的烧杯 (3)不能 (4)装置内温度逐 渐降低，部分水蒸气冷凝：生成的二氧化碳部分溶于水 (5)在其他条件相同时，烛芯长度越 长，蜡烛燃烧的时间越短 (6)取几支其他条件相同、高度不同的蜡烛，分别置于容积相同、 预先充满空气的集气瓶中燃烧，测定燃烧时间 4.【答案】(1)烧杯A中的浓氨水不变红，烧杯B中酚酞溶液变红色（合理即可） (2)分子在 不断运动 (3)两个塑料瓶中的小纸花都由下至上逐渐变成红色，且小纸花在热水中比在冷水 中变红速率更快 (4)更环保（或节约药品、还可以探究温度对分子运动速率的影响等，或其他 合理答案) (5)使氧气和铜粉充分接触、充分反应，从而将氧气完全消耗 (6)铜粉 的量不足（合理即可） D考点04 物质的分类 1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】A 4【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】B 7.【答案】D 8.【答案】D 9.【答案】C 10.【答案】D 11.【答案】D 2/5 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 12.【答案】D 13.【答案】D 14.【答案】A 15.【答案】(1)①②⑥⑦ ②③④ (2)46% D考点05氟气的性质和用途 1.【答案】A 2.【答案】C 3.【答案】B 4【答案】D 5.【答案】A 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】A 10.【答案】B 11.【答案】C 12.【答案】C 13.【答案】C 14.【答案】D 15.【答案】c 16.【答案】D 17.【答案】C 18.【答案】(1)水蒸气 (2)动物能在空气中生存（合理即可） (3)①肥皂 水 ②煮沸 19.【答案】(1)沸点 (2)B (3)B (4)AD (5)过碳酸钠 比5%过氧化氢制取氧气的速率更快 过碳酸钠是固体，便于携带、运输或储存 (6)①装 置气密性/气密性 ②白磷燃烧，产生大量白烟，放热 四 考点06氧气的制取 1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】B 4.【答案】B 3/5 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 点燃 二氧化锰 5【答案】(1)硫+氧气日二氣化硫 (2)过氧化氢。水+氧气 加热 6.【答案】(1)锥形瓶 (2）商锰酸铆。锰腰铆+二氧化锰+氧气 (3)C (4)b 7.【答案】(1)多于 (2)不变 8.【答案】(1)长颈漏斗 (2)B (3) 加热 高锰酸钾 (4)将带火 星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明氧气已收集满 (5)①a②b 9.【答案】(1)试管 (2)AF (3)c (4)大 10.【答案】(1)长颈漏斗 (2)连续均匀气泡冒出 (3)①CE ② 高錳酸钾 加热 (4)B 11.【答案】(1)长颈漏斗 (2)BF(或CF) 加热 (3)KMnO4 (4)可以控制反应速率 (5)b 12.【答案】(1)酒精灯 (2)①可以控制反应速率 ②a (3) BC 13.【答案】(1)酒精灯 (2)AC(或AD) (3)缓慢 (4)引流 14.【答案】(1)试管 (2)AC (3)B 15.【答案】(1)集气瓶 (2)①棉花 ②防止冷凝水倒流，炸裂试管 ③高 锰酸钾加恭锰酸钾+二氧化锰+氧气 (3)BE 16.【答案】(1)锥形瓶 (2)BC BD (3)密度比空气小，不与空气发生反 应 (4)吸收二氧化硫，防止其污染空气 17.【答案】(1)长颈漏斗 (2)① 高锰酸御加热 ②在试管口放一团棉 花 ③将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气己集满 (3)a(4) 0 18.【答案】(1)试管 (2)BE (3)防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 415 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (4)防止高温熔化物溅落炸裂瓶底 》 考点07催化剂 1.【答案】D 2.【答案】B 5/5