精品解析：湖南凤凰县思源实验学校2025-2026学年九年级上学期期中学情诊断化学试卷

思源实验学校2025年秋季期中学情诊断 化学试卷 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。(选择题答案请填写在下方答案框中，否则视为无效，将不予计分！) 1. 《天工开物》中记载的下列工艺主要涉及化学变化的是 A. 棉线织布 B. 芦苇编席 C. 楠木制舟 D. 五谷酿酒 【答案】D 【解析】 【详解】A、棉线织布，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； B、芦苇编席，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； C、楠木制舟，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； D、五谷酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化。 故选D。 2. 我国近代化学启蒙者徐寿创造了部分元素的中文名称。下列元素名称与符号一致的是 A. 碳(TA) B. 锰(Me) C. 钠(Na) D. 钙(Ka) 【答案】C 【解析】 【详解】A、碳的元素符号为C，故A不符合题意； B、锰的元素符号为Mn，故B不符合题意； C、钠的元素符号为Na，故C符合题意； D、钙的元素符号为Ca，故D不符合题意。 故选：C。 3. 下列物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是 A. 空气，矿泉水 B. 二氧化碳，高锰酸钾 C. 冰水混合物，稀有气体 D. 糖水，二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】A.空气含、等多种组分，矿泉水含水和可溶性矿物质，二者均为混合物，不符合要求。 B.二氧化碳、高锰酸钾都只含1种物质，二者均为纯净物，不符合要求。 C.冰水混合物中冰和水都是，是同一种物质的不同状态，属于纯净物；稀有气体是氦、氖、氩等多种气体的统称，属于混合物，符合前者纯净物、后者混合物的要求。 D.糖水是糖和水的混合物，二氧化碳是纯净物，顺序相反，不符合要求。 4. 下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体 C. 加热液体 D. 滴加试剂 【答案】A 【解析】 【详解】A、酒精灯要用火柴点燃，符合题意。 B、倾倒液体时，试管要略微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，标签朝向手心，瓶塞倒放在桌面上，不符合题意。 C、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，用酒精灯的外焰加热，试管夹夹持试管中上部，不符合题意。 D、胶头滴管滴加试剂时，要在试管口上方垂直悬空滴加，滴管不能伸入试管中，不符合题意。 故选A。 5. 氧气与人类的生产、生活有着非常密切的关系。下列不属于氧气用途的是 A. 医疗急救 B. 做燃料 C. 气割 D. 炼钢 【答案】B 【解析】 【详解】A、急救病人是运用氧气供给呼吸的性质，属氧气的用途，故选项错误； B、氧气具有支持燃烧的性质而不具有可燃性，不能做燃料，故选项正确； C、气割是运用氧气支持燃烧的性质，属于氧气的用途，故选项错误； D、炼钢是利用氧气支持燃烧的性质，属于氧气的用途，故选项错误。 故选：B。 6. “改善环境质量，倡导绿色发展”。绿色发展的核心在于节约资源和保护环境，下列做法不符合这一理念的是 A. 加强植树造林，改善空气质量 B. 提倡公交出行，减少尾气排放 C. 燃放烟花爆竹，增添节日气氛 D. 垃圾分类回收，增强节约意识 【答案】C 【解析】 【详解】A、加强植树造林，可净化空气，改善空气质量，不符合题意。 B、提倡公交出行，减少私家车使用，减少尾气排放，改善环境质量，不符合题意。 C、燃放烟花爆竹会产生有害气体和颗粒物，造成空气污染和资源浪费，符合题意。 D、垃圾分类回收，既可节约资源，又可减少污染，不符合题意。 故选C。 7. 宏微结合是化学学科的重要特点之一，下列对宏观事实的微观解释错误的是 A. 压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来，是因为受热分子间间隔增大 B. 水遇冷凝结成冰，是因为水分子停止了运动 C. 不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 D. 室外晾晒的湿衣服在夏天比在冬天干得快，是因为温度越高，分子运动速率越快 【答案】B 【解析】 【详解】A、分子间存在着间隔，将压瘪的乒乓球放在热水中，温度升高，分子间隔变大，引起气体体积变大，压强增大，使乒乓球鼓起来，选项正确； B、分子总在不断运动，水遇冷凝结成冰，水分子仍在运动，只是运动速率变低，选项错误； C、不同的分子性质不同，不同花儿的分子不同，所以有不同的香味，选项正确； D、温度越高，分子运动速率越快，夏天温度比冬天高，所以室外晾晒的湿衣服在夏天比在冬天干得快，选项正确； 故选B。 8. 加碘食盐：增铁酱油、高钙牛奶是生活常见用品，这里的“碘、铁、钙”理解为 A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 单质 【答案】C 【解析】 【详解】物质都是由元素组成，则这里的“碘、铁、钙”是指元素，故选C。 9. 据英国《自然》杂志报道，科学家研制出以锶原子做钟摆的“光晶格钟”，成了世界上最精确的钟。已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则这种锶原子的核电荷数为 A. 38 B. 50 C. 88 D. 126 【答案】A 【解析】 【详解】解题依据为原子的核心等量关系：在原子中，。本题已知锶原子质子数为38，因此核电荷数直接等于质子数38，故A正确。 10. 王者归“铼”，中国利用超级金属——铼，制造出航空发动机核心部件。如图是铼在元素周期表中的相关信息，下列有关说法不正确的是 A. 铼元素的核内质子数为75 B. 铼属于金属元素 C. 铼的相对原子质量为186.2g D. 铼原子的核外电子数为75 【答案】C 【解析】 【分析】在原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数。 【详解】A、由铼在元素周期表中的信息可知，左上角的数字表示原子序数，原子序数为75，在原子中，核内质子数=原子序数，则铼原子的核内质子数为75，故A正确； B、铼是金字旁，属于金属元素，故B正确； C、元素名称下面的数字表示相对原子质量，铼的相对原子质量为186.2，相对原子质量的单位为“1”，不是克，故C不正确； D、左上角的数字表示原子序数，原子序数为75，在原子中，原子序数=核外电子数，铼原子的核外电子数为75，故D正确。故选C。 【点睛】相对原子质量的单位为“1”，不是克。 11. 奥司他韦可用于甲型流感的治疗，其化学式为C16H28N2O4，下列关于奥司他韦的说法正确的是 A. 一个奥司他韦分子中含有一个氮分子 B. 奥司他韦属于氧化物 C. 奥司他韦由碳、氢、氮、氧四种元素组成 D. 奥司他韦是由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子、4个氧原子构成 【答案】C 【解析】 【详解】A、分子由原子构成，一个奥司他韦分子（C16H28N2O4）中含有2个氮原子，不含氮分子，该选项错误。 B、氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，奥司他韦由碳、氢、氮、氧四种元素组成，不属于氧化物，该选项错误。 C、由化学式C16H28N2O4可知，奥司他韦由碳、氢、氮、氧四种元素组成，该选项正确。 D、奥司他韦是由奥司他韦分子构成的，一个奥司他韦分子是由 16 个碳原子、28 个氢原子、2 个氮原子、4 个氧原子构成的，该选项错误。 故选C。 12. 下列反应中，既是氧化反应又是化合反应的是 A. 氧化汞汞+氧气 B. 酒精+氧气水+二氧化碳 C. 铝+氧气氧化铝 D. 硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠 【答案】C 【解析】 【分析】1. 氧化反应：物质与氧发生的化学反应； 2. 化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，特征是多变一。 【详解】A.反应为分解反应（一变多），无氧参与，既不属于氧化反应也不属于化合反应，错误； B.有氧气参与属于氧化反应，但生成物为2种，不符合“多变一”特征，不属于化合反应，错误； C.有氧气参与属于氧化反应，反应物2种、生成物仅1种，符合化合反应特征，正确； D.无氧参与，且生成物为2种，既不属于氧化反应也不属于化合反应，错误。 13. 下列对九年级常见化学演示实验的现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D. 木炭在氧气中燃烧发白光、放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，不符合题意； B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成具有刺激性气味的气体，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，生成四氧化三铁属于实验结论，不是实验现象，不符合题意； D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，符合题意。 故选D。 14. 为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置如图所示(部分夹持装置已忽略)，实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是 A. 为节约实验药品，只取用少量红磷即可 B. 实验结束后试管内气体的主要成分为氮气 C. 待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向左移动 D. 改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好 【答案】A 【解析】 【详解】A.红磷必须足量才能完全消耗装置内的氧气，若仅取少量红磷，氧气无法被耗尽，会导致测定结果偏小，说法错误； B.空气主要由和组成，不支持燃烧、也不与红磷反应，被消耗后，试管内剩余气体主要为，说法正确； C.红磷熄灭并冷却至室温后，装置内压强小于外界大气压，打开弹簧夹，外界大气压会推动注射器活塞向左移动，说法正确； D.改进装置为密闭体系，避免了教材实验中点燃红磷后伸入容器时的气体逸出，也防止扩散污染空气，因此测量误差更小、对环境更友好，说法正确。 15. 便携式户外净水器(如图)能够除去河水中的钙离子、镁离子等微粒，达到过滤杂质和软化水质的目的。以下有关此净水器工作原理的分析，正确的一项是 A. 该装置中的活性炭起到吸附杂质的作用 B. 该装置利用了蒸馏原理来软化水质 C. 利用静置沉淀除去水中的钙离子、镁离子 D. 该装置可以除去水中所有的杂质 【答案】A 【解析】 【详解】A、该装置中活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味等杂质，符合题意； B、该装置利用离子交换的原理除去水中的钙、镁离子，即利用离子交换原理来软化水质，不符合题意； C、该装置利用离子交换的原理除去水中的钙离子、镁离子，静置沉淀只能使悬浮的杂质沉降，不能除去水中的钙离子、镁离子，不符合题意； D、该装置只能除去水中的难溶性杂质、色素和异味，钙、镁离子等，不能除去水中所有的杂质，不符合题意。 故选A。 二、填空题(本大题共5小题，每空2分。共30分。) 16. 阅读下文，回答相应问题。 硫酸是一种重要的工业原料，可用于制造肥料、药物、蓄电池等，也广泛应用于净化石油、金属除锈以及染料等工业中。《黄帝九鼎神丹经诀》中记载了干馏法制取硫酸的技术。先用砖坯堆垒两个方头炉，中间相隔两尺，中间用管道连接起来。将胆矾放入一个炉内，用煤炭对该炉进行加热，使胆矾受热生成三氧化硫、氧化铜和水蒸气，生成的三氧化硫和水蒸气沿管道进入另一个炉反应生成雾状硫酸气体，最终冷凝为硫酸。 （1）请你根据上述材料写出硫酸的一种用途_____。 （2）胆矾受热生成三氧化硫、氧化铜和水蒸气，此过程中涉及的基本反应类型为_____。 （3）用煤炭对该炉进行加热，这是利用了煤炭的_____性。 【答案】（1）制造肥料（合理即可） （2）分解反应 （3）可燃 【解析】 【小问1详解】 题干直接列举了硫酸的多种工业用途，任选其一填写即可。 【小问2详解】 该反应由胆矾1种反应物，生成三氧化硫、氧化铜、水蒸气3种生成物，符合分解反应“一变多”的特征，属于分解反应。 【小问3详解】 煤炭具有可燃性，燃烧时会释放大量热量，可用于给反应体系加热，此处利用的是煤炭的可燃性。 17. 如图中A、B、C、D、E分别是五种粒子的示意图，请回答： （1）与D元素化学性质相似的是_____。 （2）C粒子中，X=_____时，该粒子为原子。 （3）D粒子在化学反应中易_____(填“得到”或“失去”)电子，形成_____(填微粒符号)。 【答案】（1）A （2）7 （3） ①. 失去 ②. Na+ 【解析】 【小问1详解】 元素化学性质由原子最外层电子数决定，D原子最外层电子数为1，A原子最外层电子数也为1，因此二者化学性质相似。 【小问2详解】 原子中质子数等于核外电子总数，C粒子质子数为9，因此。 【小问3详解】 D是钠原子，最外层电子数为1（小于4），化学反应中易失去1个电子，形成带1个单位正电荷的钠离子，符号为。 18. 如图所示的是实验室电解水装置。请回答下列问题： （1）接通直流电后，C管产生的气体是_____。 （2）写出水电解的文字表达式：_____。 （3）由该实验可得出的结论是_____。 【答案】（1）氢气##H2 （2）水氢气＋氧气 （3）水由氢元素和氧元素组成 【解析】 【小问1详解】 电解水是正氧负氢，且生成氢气和氧气的体积比是2:1，如图，C试管内气体较多则是氢气； 【小问2详解】 见答案； 【小问3详解】 由电解水生成氢气和氧气，因此证明水是由氢元素和氧元素组成。 19. 分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图： 请根据流程图回答下列问题。 （1）分离空气得到氮气和氧气的过程，是利用了二者的沸点不同，发生的是_____变化(选填“物理”或“化学”)。 （2）稀有气体充入灯泡使灯泡经久耐用的原因是_____。 【答案】（1）物理 （2）稀有气体化学性质很稳定 【解析】 【小问1详解】 分离空气得到氮气和氧气的过程中，仅利用二者沸点差异对混合物进行分离，没有新物质生成，符合物理变化的特征，因此属于物理变化。 【小问2详解】 稀有气体化学性质极不活泼，不易与高温下的灯丝发生化学反应，可避免灯丝被氧化损耗，因此能让灯泡更加经久耐用。 20. 如图所示为过滤的操作实验，请按要求回答下列问题： （1）该操作还缺少一种仪器_____，其作用是_____。 （2）过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是_____(写一点即可)。 【答案】（1） ①. 玻璃棒 ②. 引流 （2）滤纸破损、液面高于滤纸边缘、承接滤液的烧杯不干净 【解析】 【小问1详解】 过滤时需要使用玻璃棒引流，否则滤液可能冲破滤纸，过滤失败； 【小问2详解】 过滤失败主要是滤液直接流下或者滤纸破损导致，具体见答案。 三、实验探究题(本题包括两个小题，共20分) 21. 实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液、棉花、火柴等用品和下列装置，请回答下列问题： （1）图中a仪器名称是_____。 （2）以过氧化氢溶液为原料制取并收集氧气装置组合为_____(填字母)；发生反应的文字表达式为_____。 （3）加热高锰酸钾制取氧气，用排水法收集完氧气后需要先_____(填序号)，后_____(填序号)。 ①将导管撤离水槽 ②熄灭酒精灯 【答案】（1）试管 （2） ①. BE(或BC) ②. 过氧化氢水+氧气 （3） ①. ① ②. ② 【解析】 【小问1详解】 由图可知。 【小问2详解】 过氧化氢制取氧气：反应物是过氧化氢（液体）、二氧化锰（固体），不需要加热，发生装置选B。 氧气密度比空气大，可以用向上排空气法（C）；氧气不易溶于水，可以用排水法（E）。 所以装置组合：BC（向上排空气法）或BE（排水法）。 【小问3详解】 高锰酸钾排水法收集氧气结束操作： 先①将导管撤离水槽，后②熄灭酒精灯。 原理：如果先熄灭酒精灯，试管冷却，内部压强变小，水槽里的水会倒吸入热试管，造成试管炸裂。所以必须先移导管，再灭酒精灯。 22. 某兴趣小组设计如下实验探究粒子的性质。 【知识回顾】如图1所示，一段时间后，烧杯甲中的溶液由无色变为红色，关于产生该现象的原因，兴趣小组同学们提出了三种猜想： 【提出猜想】 猜想1：乙烧杯中的水分子运动到甲烧杯后，水使酚酞变红； 猜想2：乙烧杯中的氨分子运动到甲烧杯后，氨气使酚酞变红； 猜想3：乙烧杯中的氨分子运动到甲烧杯与水结合形成氨水后，氨水使酚酞变红。 （1）经过讨论后，同学们一致认为猜想1是不可能的，理由是_____。 【设计实验】 （2）为了探究另外两种猜想，同学们设计了如下实验方案。 实验操作 实验现象 实验结论 将一张滤纸浸入酚酞溶液中，1分钟后取出，悬挂在通风处晾干，用剪刀将其剪成两片 将一片纸直接放入集满氨气的集气瓶中 滤纸不变色 猜想_____正确 在另一片滤纸上滴几滴蒸馏水，再放入收集满氨气的集气瓶中 滤纸变成红色 【数字化实验】图2是小组同学设计的实验装置及利用传感器测得U型管a、b中氨气浓度随时间变化的曲线。 （3）曲线X对应的U型管为_____(填“a”或“b”)。 （4）结合该实验可得出，温度与粒子运动速率的关系是_____。 【查阅资料】已知浓盐酸会挥发出氯化氢气体，且一个氯化氢分子的质量大于一个氨气分子的质量。 【实验拓展】 （5）如图3所示，将装置平放在桌面上，同时用注射器分别向棉纱布上注入等量的浓氨水和浓盐酸。一段时间后，观察到生成的白烟(氯化氢与氨气反应生成的氯化铵)在如图所示位置，该现象说明分子质量越大，分子运动速率越_____(填“快”或“慢”)。 【答案】（1）水不能使无色酚酞溶液变红 （2）三##3 （3）a （4）温度越高，粒子运动速率越快 （5）慢 【解析】 【小问1详解】 碱性溶液能使无色酚酞试剂变红色，水是中性的，无法使酚酞试剂变红色，故猜想1不可能； 【小问2详解】 对比两组实验可知，氨气无法使干燥的酚酞试纸变红色，能使湿润的酚酞试纸变红色，说明氨气与水结合形成的氨水使酚酞试纸变红色，故猜想3成立； 【小问3详解】 电热丝对a处U型管加热，温度较高，挥发出的氨分子运动速率较快，所以相同时间a处氨气浓度较高。 【小问4详解】 结合该实验可得出，温度与粒子运动速率的关系是温度越高，分子运动速率越快。 【小问5详解】 已知一个氯化氢分子的质量大于一个氨气分子的质量，观察到产生的白烟在图示位置，说明氨气分子运动得更快，与氯化氢分子相遇反应生成氯化铵白烟，该现象说明分子质量越大分子运动速率越慢。 四、计算题(本题包括1小题，共5分) 23. 我国化学家张青莲教授主持测定了铟、锑等元素的相对原子质量的新值。已知粒子中含有a个电子，请完成下列计算： （1）R原子的核电荷数为________。 （2）已知R原子的中子数比质子数多4个，则该原子的相对原子质量为________。 【答案】（1）a+2 （2）2a+8 【解析】 【小问1详解】 R2+是由R失去2个电子形成的，则R的核外电子数为a+2，在原子中，核电荷数=原子核外电子数，则R原子的核电荷数为a+2； 【小问2详解】 R的质子数=核电荷数=a+2，R原子的中子数比质子数多4个，为a+2+4=a+6，相对原子质量≈质子数+中子数=(a+2)+(a+6)=2a+8。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 思源实验学校2025年秋季期中学情诊断 化学试卷 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。(选择题答案请填写在下方答案框中，否则视为无效，将不予计分！) 1. 《天工开物》中记载的下列工艺主要涉及化学变化的是 A. 棉线织布 B. 芦苇编席 C. 楠木制舟 D. 五谷酿酒 2. 我国近代化学启蒙者徐寿创造了部分元素的中文名称。下列元素名称与符号一致的是 A. 碳(TA) B. 锰(Me) C. 钠(Na) D. 钙(Ka) 3. 下列物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是 A. 空气，矿泉水 B. 二氧化碳，高锰酸钾 C. 冰水混合物，稀有气体 D. 糖水，二氧化碳 4. 下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体 C. 加热液体 D. 滴加试剂 5. 氧气与人类的生产、生活有着非常密切的关系。下列不属于氧气用途的是 A. 医疗急救 B. 做燃料 C. 气割 D. 炼钢 6. “改善环境质量，倡导绿色发展”。绿色发展的核心在于节约资源和保护环境，下列做法不符合这一理念的是 A. 加强植树造林，改善空气质量 B. 提倡公交出行，减少尾气排放 C. 燃放烟花爆竹，增添节日气氛 D. 垃圾分类回收，增强节约意识 7. 宏微结合是化学学科的重要特点之一，下列对宏观事实的微观解释错误的是 A. 压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来，是因为受热分子间间隔增大 B. 水遇冷凝结成冰，是因为水分子停止了运动 C. 不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 D. 室外晾晒的湿衣服在夏天比在冬天干得快，是因为温度越高，分子运动速率越快 8. 加碘食盐：增铁酱油、高钙牛奶是生活常见用品，这里的“碘、铁、钙”理解为 A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 单质 9. 据英国《自然》杂志报道，科学家研制出以锶原子做钟摆的“光晶格钟”，成了世界上最精确的钟。已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则这种锶原子的核电荷数为 A. 38 B. 50 C. 88 D. 126 10. 王者归“铼”，中国利用超级金属——铼，制造出航空发动机核心部件。如图是铼在元素周期表中的相关信息，下列有关说法不正确的是 A. 铼元素的核内质子数为75 B. 铼属于金属元素 C. 铼的相对原子质量为186.2g D. 铼原子的核外电子数为75 11. 奥司他韦可用于甲型流感的治疗，其化学式为C16H28N2O4，下列关于奥司他韦的说法正确的是 A. 一个奥司他韦分子中含有一个氮分子 B. 奥司他韦属于氧化物 C. 奥司他韦由碳、氢、氮、氧四种元素组成 D. 奥司他韦是由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子、4个氧原子构成 12. 下列反应中，既是氧化反应又是化合反应的是 A. 氧化汞汞+氧气 B. 酒精+氧气水+二氧化碳 C. 铝+氧气氧化铝 D. 硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠 13. 下列对九年级常见化学演示实验的现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D. 木炭在氧气中燃烧发白光、放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 14. 为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置如图所示(部分夹持装置已忽略)，实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是 A. 为节约实验药品，只取用少量红磷即可 B. 实验结束后试管内气体的主要成分为氮气 C. 待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向左移动 D. 改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好 15. 便携式户外净水器(如图)能够除去河水中的钙离子、镁离子等微粒，达到过滤杂质和软化水质的目的。以下有关此净水器工作原理的分析，正确的一项是 A. 该装置中的活性炭起到吸附杂质的作用 B. 该装置利用了蒸馏原理来软化水质 C. 利用静置沉淀除去水中的钙离子、镁离子 D. 该装置可以除去水中所有的杂质 二、填空题(本大题共5小题，每空2分。共30分。) 16. 阅读下文，回答相应问题。 硫酸是一种重要的工业原料，可用于制造肥料、药物、蓄电池等，也广泛应用于净化石油、金属除锈以及染料等工业中。《黄帝九鼎神丹经诀》中记载了干馏法制取硫酸的技术。先用砖坯堆垒两个方头炉，中间相隔两尺，中间用管道连接起来。将胆矾放入一个炉内，用煤炭对该炉进行加热，使胆矾受热生成三氧化硫、氧化铜和水蒸气，生成的三氧化硫和水蒸气沿管道进入另一个炉反应生成雾状硫酸气体，最终冷凝为硫酸。 （1）请你根据上述材料写出硫酸的一种用途_____。 （2）胆矾受热生成三氧化硫、氧化铜和水蒸气，此过程中涉及的基本反应类型为_____。 （3）用煤炭对该炉进行加热，这是利用了煤炭的_____性。 17. 如图中A、B、C、D、E分别是五种粒子的示意图，请回答： （1）与D元素化学性质相似的是_____。 （2）C粒子中，X=_____时，该粒子为原子。 （3）D粒子在化学反应中易_____(填“得到”或“失去”)电子，形成_____(填微粒符号)。 18. 如图所示的是实验室电解水装置。请回答下列问题： （1）接通直流电后，C管产生的气体是_____。 （2）写出水电解的文字表达式：_____。 （3）由该实验可得出的结论是_____。 19. 分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图： 请根据流程图回答下列问题。 （1）分离空气得到氮气和氧气的过程，是利用了二者的沸点不同，发生的是_____变化(选填“物理”或“化学”)。 （2）稀有气体充入灯泡使灯泡经久耐用的原因是_____。 20. 如图所示为过滤的操作实验，请按要求回答下列问题： （1）该操作还缺少一种仪器_____，其作用是_____。 （2）过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是_____(写一点即可)。 三、实验探究题(本题包括两个小题，共20分) 21. 实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液、棉花、火柴等用品和下列装置，请回答下列问题： （1）图中a仪器名称是_____。 （2）以过氧化氢溶液为原料制取并收集氧气装置组合为_____(填字母)；发生反应的文字表达式为_____。 （3）加热高锰酸钾制取氧气，用排水法收集完氧气后需要先_____(填序号)，后_____(填序号)。 ①将导管撤离水槽 ②熄灭酒精灯 22. 某兴趣小组设计如下实验探究粒子的性质。 【知识回顾】如图1所示，一段时间后，烧杯甲中的溶液由无色变为红色，关于产生该现象的原因，兴趣小组同学们提出了三种猜想： 【提出猜想】 猜想1：乙烧杯中的水分子运动到甲烧杯后，水使酚酞变红； 猜想2：乙烧杯中的氨分子运动到甲烧杯后，氨气使酚酞变红； 猜想3：乙烧杯中的氨分子运动到甲烧杯与水结合形成氨水后，氨水使酚酞变红。 （1）经过讨论后，同学们一致认为猜想1是不可能的，理由是_____。 【设计实验】 （2）为了探究另外两种猜想，同学们设计了如下实验方案。 实验操作 实验现象 实验结论 将一张滤纸浸入酚酞溶液中，1分钟后取出，悬挂在通风处晾干，用剪刀将其剪成两片 将一片纸直接放入集满氨气的集气瓶中 滤纸不变色 猜想_____正确 在另一片滤纸上滴几滴蒸馏水，再放入收集满氨气的集气瓶中 滤纸变成红色 【数字化实验】图2是小组同学设计的实验装置及利用传感器测得U型管a、b中氨气浓度随时间变化的曲线。 （3）曲线X对应的U型管为_____(填“a”或“b”)。 （4）结合该实验可得出，温度与粒子运动速率的关系是_____。 【查阅资料】已知浓盐酸会挥发出氯化氢气体，且一个氯化氢分子的质量大于一个氨气分子的质量。 【实验拓展】 （5）如图3所示，将装置平放在桌面上，同时用注射器分别向棉纱布上注入等量的浓氨水和浓盐酸。一段时间后，观察到生成的白烟(氯化氢与氨气反应生成的氯化铵)在如图所示位置，该现象说明分子质量越大，分子运动速率越_____(填“快”或“慢”)。 四、计算题(本题包括1小题，共5分) 23. 我国化学家张青莲教授主持测定了铟、锑等元素的相对原子质量的新值。已知粒子中含有a个电子，请完成下列计算： （1）R原子的核电荷数为________。 （2）已知R原子的中子数比质子数多4个，则该原子的相对原子质量为________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $