辽宁省沈阳市第七中学2026-2027学年八年级上学期语文9月阶段检测试卷

辽宁省沈阳市第七中学 2026—2027学年度第一学期八年级九月阶段检测 语　　文 （满分120分　考试时间120分钟） 注意事项： 1．本试卷共9道大题，满分120分，考试时间120分钟。 2．答题前，请将自己的姓名、班级、考号填写在试卷指定的位置上。 3．请用黑色字迹的笔在答题处作答，卷面书写要工整、规范。 4．考试结束后，将本试卷交回。 一、基础·运用（共15分） 1．班级开展“献礼祖国·单元小结”主题活动，请你完成下列任务。（8分） 今年是中华人民共和国成立77周年。回望七十余载风雨征程，一代代奋斗者用汗水与智慧，在共和国的大地上写下波澜壮阔的篇章。开学以来，我们走进“活动·探究”新闻单元，认识了消息、通讯、特写等新闻体裁，也读到了许多记录时代足音的文字。那些文字背后，是新闻工作者一丝不苟的职业坚守。通过这次单元学习，使我们对“新闻”有了更深的理解。 （1）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（　　）（3分） A．溃退（kuì）　　殚精竭虑（dān）　　锐不可当（dāng） B．悄然（qiāo）　　翘首（qiáo）　　屏息敛声（bǐng） C．颁发（bān）　　教悔（huì）　　摧枯拉朽（xiǔ） D．镌刻（juān）　　眼花嘹乱（liáo）　　一丝不苟（gǒu） （2）依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　　）（3分） 无数平凡而伟大的身影，　　　　　在时代的画卷上；他们也许默默无闻，却用一生的坚守　　　　　着责任与担当。今天，当我们翻开这些记录时代足音的文字，依然能感受到那股　　　　　人心的力量。 A．镌刻　　诠释　　震撼 B．雕刻　　解释　　震动 C．铭刻　　解释　　震撼 D．镌刻　　解释　　震动 （3）语段中画横线的句子有一处语病，请写出修改意见。（2分） 2．学校“追光者”新闻社开展“走近冬奥冠军”采访实践活动，请你完成下列任务。（7分） 【材料】 徐梦桃，1990年出生于辽宁鞍山。2026年2月18日，在米兰-科尔蒂纳丹佩佐冬奥会自由式滑雪女子空中技巧决赛中，她以112.90分的成绩成功卫冕，成为该项目冬奥会历史上首位卫冕冠军。这是她第五次参加冬奥会。此前，她曾在训练中左膝前交叉韧带断裂，半月板被切除70%。夺冠后，她说：“我之所以能成功，是因为我始终相信‘相信的力量’。” （1）新闻社准备对徐梦桃进行一次线上采访。请你根据材料设计两个采访问题，要求问题具体、有针对性。（3分） （2）采访结束后，请你为校刊拟写一则消息，报道本次采访活动。要求：标题简明，导语要素完整，不超过100字。（4分） 二、古诗文阅读（共28分） 3．古诗文默写。（8分） （1）至于夏水襄陵，　　　　　　　　　　。 （2）其间千二百里，　　　　　　　　　　，不以疾也。 （3）春冬之时，则　　　　　　　　　　　，回清倒影。 （4）　　　　　　　　　　，悬泉瀑布，飞漱其间。 （5）悬泉瀑布，飞漱其间，　　　　　　　　　　，良多趣味。 （6）每至晴初霜旦，　　　　　　　　　　，常有高猿长啸。 （7）属引凄异，　　　　　　　　　　，哀转久绝。 （8）故渔者歌曰：“　　　　　　　　　　　，猿鸣三声泪沾裳。” 4．古诗文阅读。（20分） （一）古诗阅读（6分） 【甲】秋词（其一）　〔唐〕刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 【乙】天净沙·秋思　〔元〕马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 （1）【甲】诗中“排”字用得精妙，请简要赏析。（3分） （2）同样是写秋天，【甲】【乙】两首作品表达的情感有何不同？请结合具体语句简要分析。（3分） （二）文言文阅读（14分） 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 （选自郦道元《三峡》） 【乙】江水又东，径黄牛，山下有滩，名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外高崖间有石如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明；既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿，犹望见此物，故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛；三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 （选自《水经注·江水》卷三十四） 【丙】自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石采色形容，多所像类，林木高茂，略尽冬春，猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。 （选自东晋袁山松《宜都记》） （3）解释下列句中加点的词。（4分） ① 略无阙处（　　　　　　　　） ② 自非亭午夜分（　　　　　　　　） ③ 虽途径信宿（　　　　　　　　） ④ 绝壁或千许丈（　　　　　　　　） （4）用现代汉语翻译下面的句子。（4分） ① 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ② 其石采色形容，多所像类。 （5）【甲】【丙】两文都写三峡的山，写法上有什么不同？请结合具体语句简要分析。（4分） （6）郦道元在《水经注》中引用了东晋袁山松《宜都记》的记载。请结合【丙】材料，说说这样引用有什么好处。（2分） 三、名著阅读（共8分） 5．下面是《红星照耀中国》中的三段人物描写，请分别写出对应的人物。（3分） 【甲】他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 【乙】他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。……他不计较个人财物——除了马匹。 【丙】他博览群书，对哲学和历史有深入地研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人……但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦。 （甲）　　　　　　　　（乙）　　　　　　　　（丙）　　　　　　　　 6．鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》中说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”请从《红星照耀中国》中选择一位人物，结合书中的具体事例，说说他为什么称得上是“中国的脊梁”。（5分） 四、现代文阅读（共29分） 7．阅读下面材料，完成（1）—（3）题。（15分） 【材料一】 2026年4月24日是第十一个“中国航天日”，也是中国航天事业创建70周年。当天，国家航天局集中发布了一系列重大航天工程进展：嫦娥七号探测器已进场，计划今年下半年发射，前往月球南极开展水冰探测；新一代载人飞船“梦舟”将于今年首飞；天问二号探测器正飞往小行星2016HO3，将实施探测取样并返回地球。中国空间站已进入常态化运营阶段，今年将先后发射神舟二十三号、神舟二十四号载人飞船，其中一名航天员将开展一年以上的长期驻留试验。 （据国家航天局2026年4月发布消息整理） 【材料二】 “从科学上来讲，现在还没有任何探测器进入过月球的南极，月球上到底有没有水？这是一个核心的科学问题。”探月与航天工程中心主任关锋说。航天科技集团八院深空探测专家张玉花直言，嫦娥七号将去月球南极找水，“如果发现，将是世界首次”。 月球南极太阳高度角较低，环境温度极低，这对探测器技术是全新的挑战。为了让探测器在复杂地形上稳稳落月，研制团队反复开展仿真试验、反复论证着陆区选址，每一项数据都要反复核对。 （据公开报道整理） 【材料三】 2026年9月1日，以“科技改变生活　创新赢得未来”为主题的全国科普月活动全面启动。这是新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》施行后的第二个全国科普月。 今年全国科普月主场活动设立基础研究科普展示区，展示从全国征集的2.1万件科普作品中遴选出的优质作品；中国科技馆推出脑科学主题展览和“科研强基　科普惠民”创新成果展，让科研成果可触摸、可感知。活动还组织科研院所向公众开放实验室、科研设施，让公众理解“基础研究—技术开发—成果转化—推广应用”的科技创新链条。 有专家指出，科学普及是科技创新的“播种机”。当青少年在科普活动中第一次触碰到科学的温度，创新的种子便已悄然埋下。 （据中国科协官网等公开信息整理） （1）用一句话概括【材料一】的主要内容。（不超过35字）（4分） （2）【材料一】是一则消息。请结合材料内容，说说这则消息在“时效性”和“重要性”上的体现。（5分） （3）【材料三】中有专家说“科学普及是科技创新的‘播种机’”。请结合【材料二】【材料三】，谈谈你对这句话的理解。（6分） 8．阅读下面文章，完成（1）—（3）题。（14分） 种星星的人 ①陈爷爷的工具箱是个百宝箱。箱子是深绿色的铁皮箱，边角磨得发亮，一打开，螺丝、铜丝、旧电池、小镜片就哗啦一下涌到眼前。 ②我第一次进他的小屋，是七岁那年的夏天。那时我怕黑，夜里总要留一盏小灯。母亲领着我去敲楼下陈爷爷的门，说他是退休的物理老师，什么都能修。陈爷爷七十出头，背有点驼，眼镜滑到鼻尖上。他听完母亲的话，从工具箱最底层翻出一个小灯泡、两节旧电池和一段铜丝，蹲在小板凳上鼓捣了半个钟头。灯亮起来的时候，灯泡外面裹着的透明糖纸把光散成一片，像一颗暖黄的小星星。他把灯塞进我手里，说：“拿着。黑有什么好怕的？你看，光是你自己做出来的。” ③从那以后，我成了他小屋的常客。他给我看用旧闹钟改的“地震报警器”，看用塑料瓶和吸管做的“水火箭”。有一次，他把半杯水倒进透明塑料袋，扎紧口子，让我把袋口对着阳光。袋子里慢慢腾起一层白雾。他说：“看见没有？太阳把水‘搬’到天上，就是云；云撑不住了，落下来，就是雨。”我盯着那层白雾看了很久，第一次觉得，课本以外的世界原来这么有意思。 ④渐渐地，往他屋里跑的孩子多起来。楼下的小胖来了，隔壁的丫丫也来了。陈爷爷把客厅腾出一半，靠墙摆了三张旧课桌，桌上放着放大镜、磁铁、小天平，还钉了一块木板，上面贴着孩子们画的“问题”——“为什么天是蓝的”“为什么飞机能飞”“为什么月亮跟着我走”。他把这间半屋子叫作“科学角”。 ⑤在“科学角”，从没有人告诉我们“标准答案”。小胖问“为什么飞机能飞”，陈爷爷就裁了两张纸条，让我们对着纸条上沿吹气，看纸条怎么“跳”起来；丫丫问“为什么月亮跟着我走”，他就领我们到院子里，一边走一边看月亮，让我们自己说出“是月亮太远了”。他最爱说的一句话是：“别急着问我对不对，你先说说你是怎么想的。” ⑥我上小学五年级那年，“科学角”搬进了社区活动室。陈爷爷自己找来废木板，做成一排展架；又托人从废品站淘来一台旧显微镜，擦得锃亮。周末的下午，活动室里总是挤满了人。他讲得最多的不是知识，而是那些“失败”的故事——讲爱迪生试了上千种材料才做成实用的灯丝，讲屠呦呦的团队筛选了几百种中药才找到青蒿素。他说：“科学这东西，不是一次就能成的。你们将来做实验，一定会失败很多次。失败不丢人，放弃才丢人。” ⑦我升入初中的那个秋天，学校的科技创新大赛开始报名。我想做一个“校园噪声地图”，却总也测不准——同一地点，早晚的数值差得离谱。我把数据拿给陈爷爷看，他戴上眼镜，一张一张地翻，然后问我：“你每次测量，离声源的距离都一样吗？”我愣住了。他又说：“做实验，先要想清楚‘条件’。条件不一致，数据就没法比。”那天下午，我们俩坐在活动室里，重新画了一张测量路线图，把每个测点标得清清楚楚。 ⑧比赛那天，我站在展台前，讲我的噪声地图。讲到一半，我忽然想起陈爷爷那天下午说的话，于是补了一句：“这个想法，是我家楼下的一位爷爷教我的。”台下有人笑了，我也笑了。 ⑨去年冬天，陈爷爷病了。我去看他，他靠在床头上，还要问我的噪声地图做出结果没有。我说做出了，学校里还把它贴在了走廊上。他点点头，说：“我这一辈子没做成什么大事，就是喜欢把‘为什么’讲给孩子听。种下一颗种子，说不定哪天就长成一片林子。” ⑩今年春天，社区活动室的“科学角”重新开门了。我去帮忙，站在那张贴满“问题”的木板前，忽然发现上面多了一张新纸条，是丫丫写的——“为什么陈爷爷不在了，我们还要做实验？”我拿起笔，在下面添了一行字：因为他已经把星星种在我们心里了。 （1）阅读全文，概括“我”在陈爷爷的引导下发生的变化。（4分） （2）第②段中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分） （3）结合全文，说说文章标题“种星星的人”的含义和作用。（6分） 五、写作（共40分） 9．写作。（40分） 　　“多几分”，是成长路上的细小变化。它可能来自一个人、一件事，甚至一个瞬间：是那次失败之后，你多了几分从容；是那句叮咛之后，你多了几分勇气；是那场同行之后，你多了几分担当…… 　　请以“你让我多了几分　　　　　”为题，写一篇文章。 　　要求：①先将题目补充完整（如“勇气”“从容”“温暖”“担当”等，也可自拟词语）；②文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④书写工整，卷面整洁。 作文纸（每行20格，共32行，合计640格） 辽宁省沈阳市第三十五中学 2026—2027学年度第一学期八年级九月阶段检测 语　文·参考答案与解析 （满分120分　全卷共9道大题） 说明：答案中的【容易】【中等】【较难】为预估难度，仅供讲评参考；主观题所给为参考答案或示例，只要言之成理、符合题意即可得分。 一、基础·运用（共15分） 1．（1）（3分）【容易】A 解析：B项“悄然”的“悄”应读qiǎo；C项“教悔”应为“教诲”；D项“眼花嘹乱”应为“眼花缭乱”。A项字音、字形均正确。 1．（2）（3分）【中等】A 解析：“镌刻”有“深深地留下”之意，与“时代的画卷”搭配更贴切；“诠释”意为说明、解释，与“责任与担当”这一抽象对象搭配恰当；“震撼”强调内心受到强烈冲击，程度重于“震动”，与“力量”搭配更合适。故选A。 1．（3）（2分）【容易】删去“通过”，或删去“使”。 解析：该句“通过……使……”连用，介词结构掩盖了主语，造成成分残缺。删去“通过”或“使”其中之一，句子即有了明确的主语“我们”。 2．（1）（3分）【容易】 示例一：您在训练中曾遭遇左膝前交叉韧带断裂、半月板被切除70%的重伤，是什么力量支撑您坚持到第五次冬奥会？ 示例二：您在夺冠后说“相信‘相信的力量’”，能具体谈谈这句话的含义吗？ 示例三：作为辽宁鞍山人，您想对家乡的青少年说些什么？ 评分：每问1.5分。问题具体、有针对性、围绕材料内容即可；笼统提问（如“您有什么感想”）酌情扣分。 2．（2）（4分）【中等】 示例： 追光者新闻社线上采访冬奥冠军徐梦桃 本报讯　9月20日，我校“追光者”新闻社通过视频连线，对米兰冬奥会自由式滑雪女子空中技巧冠军徐梦桃进行了线上采访。采访中，徐梦桃讲述了自己五战冬奥、带伤坚持的经历，并勉励同学们相信自己、勇于追梦。 评分：标题简明、能概括核心事件，1分；导语要素完整（时间、地点、人物、事件等），2分；语言简洁、字数不超过100字，1分。 二、古诗文阅读（共28分） 3．（8分）【容易】用课文原句填空。 （1）沿溯阻绝 （2）虽乘奔御风 （3）素湍绿潭 （4）绝巘多生怪柏 （5）清荣峻茂 （6）林寒涧肃 （7）空谷传响 （8）巴东三峡巫峡长 评分：每空1分。出现错别字、添字、漏字该空不得分。 4．（1）（3分）【中等】 “排”有“推开、冲破”之意（1分），写出白鹤振翅直冲云霄的矫健身姿（1分），表现出诗人昂扬向上、奋发进取的豪情（1分）。 4．（2）（3分）【中等】 【甲】诗“我言秋日胜春朝”“晴空一鹤排云上”，写的是秋日的明丽高远，抒发的是昂扬乐观、积极进取的豪情（1.5分）；【乙】曲写“枯藤老树昏鸦”“断肠人在天涯”，写的是秋日的萧瑟，抒发的是漂泊天涯的羁旅之愁与思乡之苦（1.5分）。 4．（3）（4分）【容易】解释加点的词。 ①阙：同“缺”，空隙、缺口。 ②自非：如果不是。 ③虽：即使。 ④或：有的（有的绝壁高达千丈）。 说明：第④小题“或”是古今异义词，此处意为“有的”，不能理解为“或者”。 4．（4）（4分）【中等】翻译句子。 ①重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽了天空，挡住了太阳；若不是正午，就看不到太阳；若不是半夜，就看不到月亮。 ②石头颜色、形态各异，有很多（形状）像某种东西的样子。 评分：每小题2分，关键词（“自非”“亭午”“夜分”“曦”“形容”“像类”）翻译准确、句子通顺即可。 4．（5）（4分）【较难】 【甲】文采用正面描写（直接描摹），“两岸连山，略无阙处”写山的连绵不断，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山的高峻雄壮，用词凝练，气势雄浑（2分）；【丙】文既有正面描写（“两岸高山重障”“绝壁或千许丈”），又用“非日中夜半，不见日月”从侧面烘托山之高，还进一步写到石色、林木、猿鸣，描写更细致（2分）。 4．（6）（2分）【中等】 引用前人记述，既能丰富《水经注》对三峡的记述内容，又能保存袁山松等前人对山水之美的发现与感受（1分），使“三峡之美”得以被后人知晓并流传下来（1分）。 三、名著阅读（共8分） 5．（3分）【容易】写出对应的人物。 （甲）周恩来　　（乙）贺龙　　（丙）毛泽东 解析：三段文字均出自埃德加·斯诺《红星照耀中国》，分别写周恩来、贺龙和毛泽东。 6．（5分）【中等】 示例（选贺龙）：贺龙“像只老虎一样强壮有力”，长征路上曾背着受伤的部下行军；他身为将领，生活却和部下一样简单，不计较个人财物——除了马匹（3分）。他这种为民请命、拼命硬干、与士兵同甘共苦的精神，正是鲁迅所说的“中国的脊梁”（2分）。 其他示例：选毛泽东，他博览群书、对工作事无巨细一丝不苟，带领中国共产党和红军为民族解放而奋斗；选周恩来，他头脑冷静、讲究实际经验，为革命事业不懈努力。任选一位，举出书中具体事例、言之成理即可。 评分：人物1分，结合书中具体事例3分，精神内涵与“中国的脊梁”的联系1分。只答人物不结合事例，最多得2分。 四、现代文阅读（共29分） 7．（1）（4分）【容易】 2026年4月24日，国家航天局在第十一个“中国航天日”发布了一系列重大航天工程进展。 评分：时间、主体、事件三要素齐备，语言简洁，不超过35字。 7．（2）（5分）【较难】 时效性：消息发布于2026年4月24日“中国航天日”当天，是对当天发布情况的及时报道，内容紧扣最新进展，体现了新闻的时效性（2分）。 重要性：消息报道的是我国航天领域的重大工程进展——嫦娥七号奔赴月球南极找水、“梦舟”飞船首飞、天问二号小行星取样返回、航天员首次一年以上长期驻留，这些内容关系国家科技发展、关系公众知情权，具有重要的新闻价值（3分）。 评分：能结合材料内容分别说明“时效性”与“重要性”，各得分；只贴标签不结合材料，酌情扣分。 7．（3）（6分）【较难】 ①科普为创新提供土壤。全国科普月通过展览、开放实验室等方式，让公众理解“基础研究—技术开发—成果转化—推广应用”的科技创新链条，播下科学兴趣与创新意识的种子（2分）； ②科普为创新培养人才。青少年在科普活动中第一次触碰科学的温度，可能因此走上科研道路，成为未来的创新力量（2分）； ③科普与创新相辅相成。正如材料二所示，航天团队反复试验、反复核对数据的严谨态度，本身就是创新得以实现的基础；公众科学素养的提高，又会形成支持创新的社会氛围。所以说科普是创新的“播种机”（2分）。 评分：每点2分，意思对即可，能结合两则材料作答。 8．（1）（4分）【中等】 “我”原是个怕黑、夜里要留一盏小灯的孩子（1分）；在陈爷爷引导下，“我”对实验产生了兴趣，成了“科学角”的常客（1分）；升入初中后，“我”主动参加科技创新大赛，动手做实验（1分）；最后“我”回到“科学角”帮忙，把科学的种子继续传递下去（1分）。 8．（2）（4分）【中等】 运用了比喻的修辞手法（1分），把裹着糖纸的灯光比作“暖黄的小星星”，生动形象地写出灯光的温暖、明亮（1分）；“星星”这一意象新颖贴切，为下文“种星星的人”埋下伏笔（1分）；也表现出陈爷爷给“我”带来的温暖与希望（1分）。 8．（3）（6分）【较难】 含义（3分）：“星星”既指陈爷爷为“我”做的那盏小灯，也指他种在孩子们心里的科学兴趣与探索精神；“种星星的人”则指像陈爷爷这样把科学的种子播撒给孩子的人。 作用（3分）：标题新颖、富有诗意，能引起读者的阅读兴趣；“种星星”贯穿全文（做小灯—办“科学角”—传递下去），是全文的线索；含蓄地表达了“我”对陈爷爷的感激与怀念，也揭示了科学精神薪火相传的主旨。 评分：含义3分，“星星”的字面义与深层义各1分，“种星星的人”的所指1分；作用3分，每点1分。 五、写作（共40分） 9．（40分）【中等】作文评分标准。 等级 评分标准 一类卷（36—40分） 切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚；结构严谨，语言生动；书写工整、卷面整洁。 二类卷（30—35分） 符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实；结构完整，语言通顺；书写较工整。 三类卷（24—29分） 基本符合题意，中心基本明确，内容较单薄；结构基本完整，语言基本通顺；书写基本工整。 四类卷（18—23分） 偏离题意，中心不明确，内容空洞；结构不完整，语病较多；书写潦草。 五类卷（17分以下） 严重偏离题意，内容混乱；结构残缺，语病严重；书写难以辨认。 扣分细则： ①字数不足600字，每少50字扣1分；不足400字的，最高不超过20分。 ②未写标题或标题未补充完整，扣2分。 ③错别字每3个扣1分（重复不计），最多扣3分。 ④卷面不洁、书写潦草，酌情扣1—3分。 ⑤出现真实的人名、校名、地名，酌情扣1—2分。 【素材与引文说明】 1．第2题材料中徐梦桃的参赛经历与夺冠成绩，据国家体育总局、《中国体育报》2026年2月19日报道及央视新闻2026年2月18日报道；她是辽宁鞍山人，2026年米兰-科尔蒂纳丹佩佐冬奥会自由式滑雪女子空中技巧决赛以112.90分卫冕，成为该项目冬奥会历史上首位卫冕冠军。 2．第7题材料一据国家航天局2026年4月发布消息整理；材料二中关锋、张玉花的引语出自公开报道，团队工作情况的表述为命题概括，非原文引用；材料三据中国科协官网、人民网2026年9月发布信息整理。 3．文言材料出处：【甲】郦道元《三峡》（统编版八年级上册第11课）；【乙】《水经注·江水》卷三十四“黄牛滩”段；【丙】东晋袁山松《宜都记》（《水经注·江水》卷三十四引）。其中【丙】与【甲】同写三峡之山，可作同源异文对比。 4．课内引文以现行统编版八年级上册语文教材为准；《三峡》用字为“绝巘多生怪柏”。 5．第8题《种星星的人》系命题原创素材，专为本卷命制，不涉及版权问题。 6．第5题人物描写引文出自埃德加·斯诺《红星照耀中国》；第6题引鲁迅《中国人失掉自信力了吗》。 附：全卷预估难度分布（按小题计） 容易（7个小题，共27分） 中等（10个小题，共72分） 较难（4个小题，共21分） — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 $