精品解析：安徽省宿州市萧县2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

萧县2024—2025学年度第一学期期中质量检测 九年级历史试卷（闭卷） （时间：60分钟 满分：100分） 一、单项选择题（本大题共25题，每小题2分，共50分） 1. 某历史研究所出版了《神秘的金字塔》《揭开狮身人面像的面纱》等著作。据此可知，其介绍的文明古国是 A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古罗马 2. 公元前3500年左下，古埃及的农业活动已经出现。以下为古埃及农业生产提供了极大便利的文明成果是（ ） A. 木乃伊的制作 B. 楔形文字的使用 C. 太阳历的制定 D. 君主专制的确立 3. 《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，这主要说明当时 A. 奴隶制度发达 B. 商品经济活跃 C. 等级制度森严 D. 法制传统悠久 4. 小明的学习笔记记载了下列信息：“雅利安人”“婆罗门”“刹帝利”，由此判断，他学习的内容是（ ） A. 奥林匹亚神庙 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 种姓制度 5. 古埃及和古印度是亚非两大文明古国，二者在古文明发展史上有诸多相似点。关于它们相似点的论述，正确的是（ ） A. 产生于著名的大河流域 B. 诞生了具有世界性影响的宗教 C. 文明从来没有间断过 D. 都曾经被罗马帝国灭亡 6. 黑格尔曾说，古希腊是“整个欧洲人的精神家园，在这个精神家园内，欧洲人盛开出夺目的鲜花”。黑格尔所说的“精神”指的是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 雅典民主政治 D. 《罗马民法大全》 7. 学者徐玲指出：这部法律对贵族滥用权力作了一些限制规定，按律量刑，贵族不能再任意解释法律，是后世罗马法的渊源。这部法律是指（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《查士丁尼法典》 8. 他攫取了罗马的最高权力，使罗马进入帝国时代，开始了长达百余年的“繁荣与和平”。他是（ ） A. 汉谟拉比 B. 查士丁尼 C. 屋大维 D. 凯撒 9. 从古希腊神话中“神人同形同性”，到雕塑《掷铁饼者》，再到苏格拉底主张人应该“认识你自己”。这反映了古希腊文化（ ） A. 重视人自身的价值 B. 是西方文明的源头 C. 忽视对现实的关注 D. 融合了东西方文明 10. 法兰克国王克洛维皈依了基督教，取得了罗马教会和信徒的广泛支持。查理成为法兰克国王后鼓励基督教发展，向教会贡献“什一税”，从而获得了查理曼的称号。材料反映了（ ） A. 法兰克王国兴衰历程 B. 教权屈居王权之下 C. 查理曼帝国分裂原因 D. 王权教权相互勾结 11. 如图，这是一场庄严而特殊的授予仪式，称为“臣服之礼”，受封者脱帽跪地，……整个仪式以授权典礼收尾。通过该“仪式”形成的关系是指（ ） A. 贵族与奴隶 B. 封君与封臣 C. 领主与农奴 D. 地主与农民 12. 中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学 A. 具备政府管理职能 B. 享有充分言论自由 C. 受到世俗力支配 D. 拥有较大的自治权 13. “《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就。”材料叙述的是《查士丁尼法典》的（ ） A. 产生背景 B. 历史地位 C. 适用范围 D. 编纂过程 14. 庄园法庭档案记录这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的利益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款。据此可知，庄园法庭（ ） A. 维护了庄园主的利益 B. 有利于扩大庄园的权力 C. 维护了佃户们的利益 D. 有利于维护庄园的秩序 15. 随着中世纪西欧城市的发展，商人、手工工匠、市民的子弟，他们全都需要识字，接受教育。这说明城市的兴起（ ） A. 维护了农奴利益 B. 有利于教育发展 C. 摆脱了神学束缚 D. 推广了大众教育 16. 日本大化改新规定，在地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。这样做的目的是（ ） A. 加强中央集权 B. 促进经济发展 C. 减轻农民负担 D. 加强中日交往 17. 日本政府派出大批留学生来大唐帝国的首都长安学习中国的典章制度、军事技术和思想文化。这些留学生学成归国后，在日本朝野掀起“中国化运动”。材料中的“中国化运动”（ ） A. 造成幕府掌握实权 B. 代表日本奴隶主的利益 C. 推动日本社会进步 D. 推动封君封臣制度形成 18. “这帝国盛行伊斯兰教，商人拥有能在逆风中航行的商船，从印度输入米、棉及蔗糖，从唐帝国进口丝绸，首都巴格达成为当时世界重要的大都会。”此帝国最有可能是（ ） A. 拜占庭帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 罗马帝国 D. 奥斯曼土耳其帝国 19. 下面图示是西欧经济和社会发展引发的变化。在空格处应填写的内容是（ ） A. 手工业生产合作社 B. 手工工场 C. 现代工厂 D. 手工业作坊 20. 文艺复兴的强大冲击力使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为。这说明文艺复兴促进了（ ） A. 资本主义萌芽产生 B. 欧洲文化思想领域的繁荣 C. 人们思想的大解放 D. 古希腊罗马文化再生 21. 14世纪时，意大利的新锐作家多以“教会活动”和“教士生活”为背景进行创作。到了16世纪，莎士比亚等作家的作品越来越多地从“市民纠纷”“市场交易”等场景展开叙事。该变化说明文艺复兴运动（ ） A. 抵抗君主专制制度 B. 助推商品经济发展 C. 日益融入市井生活 D. 使西欧步入近代社会 22. 有学者研究发现，15-16世纪前往北美的欧洲船只在向西穿越大西洋时，大多选择靠南的路线，而在返航时则选择靠北的路线，这样更符合洋流和季风的活动规律，顺风顺水让航行变得更加顺畅。这表明早期的航海活动（ ） A. 得到欧洲王室支持 B. 是为了传播基督教 C. 获得了巨大的经济效益 D. 受益于地理知识的进步 23. 新航路开辟打破了世界相互隔绝的状态，促进了物种交换。下图中的“新世界”指的是（ ） A. 美洲 B. 非洲 C. 欧洲 D. 亚洲 24. 1526年，一位非洲酋长控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，以至于我们的人口正在大量丧失；1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。这可以佐证（ ） A. 世界市场的形成 B. 工业革命的冲击 C. 三角贸易的罪恶 D. 殖民体系的确立 25. 文艺复兴和新航路的开辟两大历史事件具有相同的时代属性。有学者认为，文艺复兴是“人的发现”，新航路的开辟是“世界的发现”。二者具备“相同的时代属性”的根源是（ ） A. 资本主义制度确立 B. 政治状况四分五裂 C. 商品经济相对发达 D. 人文环境相对宽松 二、辨析改错（本大题共4小题，每小题2分，共8分） 26. 劳动人民创造了辉煌灿烂的文化。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的填写“正确”；错误的填写“错误”，并加以改正。 （1）两河流域的雅利安人很早就发明了文字，这种文字被称为“楔形文字”。 改为 （2）《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期罗马社会的主要文献。 改为 （3）阿拉伯人改造了古埃及人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。 改为 （4）拜占庭对西方古典文化传统和东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。 改为 三、材料解析题 （2题 共28分） 27. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 公元前4世纪，他建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难，但开创了欧亚非文化交流的新时代。”“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。 （1）材料一中的“他”是谁？请结合材料和所学全面评价“他的远征”。 材料二 世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。其中，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化。 （2）材料二中“独具特色的文化”是什么？根据材料写出其特点。 材料三 1.把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲 2.把印度的棉花、食糖传到欧洲 3.把古希腊的文学作品翻译成本民族语言 （3）材料三中担当了沟通东西方文化的角色的是什么人？写出其对世界文化的独特贡献。 （4）我们对待不同文明的正确态度应该是什么？ 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 在西欧，任何一块土地一旦封授，土地上的管理权及所有其他的权力包括经济权，司法权、治安权、征税权、铸币权、军事权等全部转移到土地受封人手里……封臣在自己的采邑拥有独立的政治权，每个领主都行使完全的司法和行政权，每个庄园都是一个独立的司法、行政单位，正如恩格斯所言：“领主身兼立法者、裁判官和判决执行人，他成了自己领地上的完全不受任何限制的统治者。” （1）根据材料一，概括西欧庄园的特点。（写出一点即可）结合所学知识，指出西欧庄园的形成与什么制度的推动有关。 材料二 封建领主通过代理人统治、管理城市，直接干涉城市的工商业活动。随着时间的推移，这种统治与干预，特别是经济上的随意榨取，成为城市难以承受的负担，严重阻碍了城市的发展，侵害了城市工商业者的利益。城市争取自治权的斗争因此开始。 ——摘编自陈稳《“中世纪西欧城市”教学解说》 （2）根据材料二，分析中世纪西欧城市争取自治的原因。结合所学知识，指出当时城市争取自治的两种常用手段。 材料三 中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 （3）根据材料三，指出中世纪西欧城市的地位。并概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。 四、活动与探究（14分） 29. 14—16世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域都出现了一些新现象，这些现象不断冲击旧观念，推动欧洲迈入近代社会。阅读材料，回答下列问题。 【生产关系的革新】 材料一 14—17世纪，地中海和大西洋的沿岸地区出现了集中的手工工场和租地农场。集中的手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产的生产方式，经营者提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。租地农场最早出现于14世纪的英国，它存在的目的是谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇用少地或无地的农民。 （1）根据材料和所学指出14-17世纪，欧洲地区生产和经营方式出现了哪些新变化？它们代表着什么性质的生产关系？ 【一个时代的标志】 材料二 他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……(他)以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。 （2）达·芬奇是哪场运动的代表人物？他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神。 【会合的世界】 材料三 为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。 （3）“世界历史应从1500年开始”指的是哪一历史事件？结合材料和所学知识，概括说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据？ 【眼睛看向海洋】 材料四 欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。 ——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》 （4）指出“先行者”中第一次完成环球航行的是？葡、西两国及后续欧洲国家的殖民扩张，给欧洲社会经济发展提供了什么条件？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 萧县2024—2025学年度第一学期期中质量检测 九年级历史试卷（闭卷） （时间：60分钟 满分：100分） 一、单项选择题（本大题共25题，每小题2分，共50分） 1. 某历史研究所出版了《神秘的金字塔》《揭开狮身人面像的面纱》等著作。据此可知，其介绍的文明古国是 A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古罗马 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干《神秘的金字塔》《揭开狮身人面像的面纱》等著作可知反映的古埃及的文明。结合课本所学，金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲，是古埃及文明的标志之一，是人类文明的杰出成就，反映古埃及社会经济发展的较高水平。金字塔和狮身人面像是世界八大奇迹之一，金字塔建筑的科学性和高超的技术，表现出古埃及人令人惊叹的智慧。金字塔和狮身人面像是古埃及文明的标志。据题干关键信息“金字塔”“狮身人面像”并结合所学知识可知，其介绍的文明古国是古埃及。A正确；古巴比伦王国比较文明的成果有《汉谟拉比法典》、楔形文字等。B排除；古印度代表性文明有种姓制度、佛教等。C排除；法学和建筑是古希腊文明代表。D排除；故选A。 2. 公元前3500年左下，古埃及的农业活动已经出现。以下为古埃及农业生产提供了极大便利的文明成果是（ ） A. 木乃伊的制作 B. 楔形文字的使用 C. 太阳历的制定 D. 君主专制的确立 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“为古埃及农业生产提供了极大便利的文明成果”和所学知识可知，古埃及人根据尼罗河泛滥的规律，制定了太阳历指导农业生产，C项正确；木乃伊的制作反映的是古埃及人医学方面的成就，排除A项；楔形文字是古代两河流域的文明成果，排除B项；君主专制的确立，反映的是古埃及的政治成就，不能指导农业生产，排除D项。故选C项。 3. 《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，这主要说明当时 A. 奴隶制度发达 B. 商品经济活跃 C. 等级制度森严 D. 法制传统悠久 【答案】B 【解析】 【详解】材料“有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定”体现的是当时商品经济较为活跃，B项正确；材料与奴隶制度发达、等级制度森严及法制传统悠久的说法无关，排除ACD项。故选B项。 4. 小明的学习笔记记载了下列信息：“雅利安人”“婆罗门”“刹帝利”，由此判断，他学习的内容是（ ） A. 奥林匹亚神庙 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 种姓制度 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，在这一制度中，第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务，D项正确；奥林匹亚神庙是古希腊的，材料是古印度的种姓制度，排除A项；基督教信仰耶稣基督，主要在欧洲传播，古印度是佛教、婆罗门教等，排除B项；伊斯兰教信仰安拉，主要在西亚传播，与材料古印度不符，排除C项。故选D项。 5. 古埃及和古印度是亚非两大文明古国，二者在古文明发展史上有诸多相似点。关于它们相似点的论述，正确的是（ ） A. 产生于著名的大河流域 B. 诞生了具有世界性影响的宗教 C. 文明从来没有间断过 D. 都曾经被罗马帝国灭亡 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，古埃及文明发源于尼罗河流域，古印度文明发源于印度河流域，因此两个文明产生于著名的大河流域，A项正确；古埃及并未诞生世界性影响的宗教，排除B项；古埃及文明和古印度文明，都中断了，排除C项；古印度并未被罗马帝国征服过，排除D项。故选A项。 6. 黑格尔曾说，古希腊是“整个欧洲人的精神家园，在这个精神家园内，欧洲人盛开出夺目的鲜花”。黑格尔所说的“精神”指的是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 雅典民主政治 D. 《罗马民法大全》 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古代希腊被称为“欧洲文明的摇篮”，特别是古希腊的民主政治制度，对近代西方民主政治的建设具有重要影响，现在很多民主原则，都是源于石希腊的民主政治。因此黑格尔说的“精神”是指雅典民主政治，C项正确；《十二铜表法》颁布罗马共和国时期，与古希腊无关，排除A项；《汉谟拉比法典》是古巴比伦的文明成就，与古希腊无关，排除B项；《罗马民法大全》是拜占庭帝国的成就，与古希腊无关，排除D项。故选C项。 7. 学者徐玲指出：这部法律对贵族滥用权力作了一些限制规定，按律量刑，贵族不能再任意解释法律，是后世罗马法的渊源。这部法律是指（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《查士丁尼法典》 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“是后世罗马法的渊源”和所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”。成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，B项正确；古巴比伦颁布《汉谟拉比法典》，排除A项；《罗马民法大全》《查士丁尼法》是东罗马帝国颁布的法典，不符合“古罗马第一部成文法”，排除CD项。故选B项。 8. 他攫取了罗马的最高权力，使罗马进入帝国时代，开始了长达百余年的“繁荣与和平”。他是（ ） A. 汉谟拉比 B. 查士丁尼 C. 屋大维 D. 凯撒 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“他攫取了罗马的最高权力，使罗马进入帝国时代，开始了长达百余年的“繁荣与和平”。”结合所学可知，公元前31年，屋大维成为最后的胜利者。公元前27年，他首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国，C项正确；汉谟拉比是古巴比伦王国的国王，排除A项；查士丁尼是东罗马帝国的皇帝，排除B项；公元前49年凯撒开始在罗马实行独裁统治，不久被谋杀，排除D项。故选C项。 9. 从古希腊神话中“神人同形同性”，到雕塑《掷铁饼者》，再到苏格拉底主张人应该“认识你自己”。这反映了古希腊文化（ ） A. 重视人自身的价值 B. 是西方文明的源头 C. 忽视对现实的关注 D. 融合了东西方文明 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“神人同形同性”可知，反映了希腊神话中的神的高度人格化，根据材料“人应该认识你自己”可知，苏格拉底从哲学上探讨人本身。共同反映了古希腊文化重视人自身的价值，A项正确；古希腊被称为西方文明之源，但材料没有体现古希腊文化是西方文明的源头，排除B项；古希腊文化关注的目光回归现实，具有现实主义色彩，“忽视对现实的关注”说法错误，排除C项；古希腊文化的发展和繁荣，在很大程度上得益于与东方文明的交流和融合，但材料没有涉及东西方文明融合，排除D项。故选A项。 10. 法兰克国王克洛维皈依了基督教，取得了罗马教会和信徒的广泛支持。查理成为法兰克国王后鼓励基督教发展，向教会贡献“什一税”，从而获得了查理曼的称号。材料反映了（ ） A. 法兰克王国兴衰历程 B. 教权屈居王权之下 C. 查理曼帝国分裂原因 D. 王权教权相互勾结 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，克洛维皈依基督教以获取教会支持，查理向教会贡献“什一税”以巩固自身地位，体现了王权借助教权增强合法性、教权依靠王权获得利益，二者相互勾结，D项正确；材料仅提及克洛维、查理两位国王与教会的关系，未涉及王国“兴衰”的完整过程，排除A项；材料中王权（克洛维、查理）依靠教会获得支持，同时向教会贡献“什一税”，体现教权与王权相互依托，并非“教权屈居王权之下”，排除B项；材料未提及帝国分裂的相关内容，不能得出查理曼帝国分裂原因，排除C项。故选D项。 11. 如图，这是一场庄严而特殊的授予仪式，称为“臣服之礼”，受封者脱帽跪地，……整个仪式以授权典礼收尾。通过该“仪式”形成的关系是指（ ） A. 贵族与奴隶 B. 封君与封臣 C. 领主与农奴 D. 地主与农民 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“臣服之礼”“以授权典礼收尾”并结合所学可知，通过该仪式形成的关系是指封君与封臣。8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在，有一定的契约意义，B项正确；贵族是奴隶的统治者，奴隶依附于贵族，不需要臣服仪式，排除A项；领主与农奴之间是人身依附关系而不是臣服关系，不需要臣服仪式，排除C项；地主与农民是在封建社会中是一种典型以土地为纽带的剥削阶级关系，排除D项。故选B项。 12. 中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学 A. 具备政府管理职能 B. 享有充分言论自由 C. 受到世俗力支配 D. 拥有较大的自治权 【答案】D 【解析】 【详解】根据“中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。”可知，这说明中世纪欧洲大学拥有较大的自治权。故选项D符合题意；欧洲大学不具备政府管理职能，没有受到世俗力的支配，故排除AC项；材料没有涉及言论自由，故排除B项。故选D。 13. “《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就。”材料叙述的是《查士丁尼法典》的（ ） A. 产生背景 B. 历史地位 C. 适用范围 D. 编纂过程 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就。”结合所学知识可知，材料叙述了《查士丁尼法典》的历史地位，B项正确；东罗马帝国政治经济发展的需要是《查士丁尼法典》的编纂背景，排除A项；罗马统治范围内的一切自由民是《查士丁尼法典》的适用范围，排除C项；题干信息未涉及《查士丁尼法典》的编纂过程，排除D项。故选B项。 14. 庄园法庭档案记录这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的利益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款。据此可知，庄园法庭（ ） A. 维护了庄园主的利益 B. 有利于扩大庄园的权力 C. 维护了佃户们的利益 D. 有利于维护庄园的秩序 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人、侵犯了全体村民的利益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款”和所学知识可知，庄园法庭是西欧封建割据时期设立于领地内的法院，审理陪臣之间及依附农民的案件，有利于维护庄园内部的社会秩序，D项正确；材料庄园法庭维护庄园整体的利益，而不是仅指庄园主的利益，排除A项；材料反映庄园法庭维护庄园的秩序，而未涉及庄园权力，排除B项；材料反映庄园法庭维护庄园整体的利益，而不是仅指佃农的利益，排除C项。故选D项。 15. 随着中世纪西欧城市的发展，商人、手工工匠、市民的子弟，他们全都需要识字，接受教育。这说明城市的兴起（ ） A. 维护了农奴利益 B. 有利于教育发展 C. 摆脱了神学束缚 D. 推广了大众教育 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，中世纪西欧城市发展，人们对识字和教育的需求增加，说明城市的兴起有利于教育发展，B项正确；材料体现了中世纪西欧城市推动教育发展，没有涉及维护农奴利益的信息，排除A项；中世纪城市虽然有一定的自治权，但是没有完全摆脱教会的束缚，而且题干也没有体现神学影响力削弱的相关信息，排除C项；大众教育是在近代工业革命之后逐渐推广的，排除D项。故选B项。 16. 日本大化改新规定，在地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。这样做的目的是（ ） A. 加强中央集权 B. 促进经济发展 C. 减轻农民负担 D. 加强中日交往 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，日本孝德天皇通过废除世袭贵旅统治制度，在中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理，在政治上建立起中央集权的天皇制国家，A项正确；经济措施促进经济发展，减轻农民负担，材料是政治措施，排除BC项；大化改新有利于加强中日交往，与材料中措施无关，排除D项。故选A项。 17. 日本政府派出大批留学生来大唐帝国的首都长安学习中国的典章制度、军事技术和思想文化。这些留学生学成归国后，在日本朝野掀起“中国化运动”。材料中的“中国化运动”（ ） A. 造成幕府掌握实权 B. 代表日本奴隶主的利益 C. 推动日本社会进步 D. 推动封君封臣制度形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“日本政府派出大批留学生来大唐帝国的首都长安学习中国的典章制度、军事技术和思想文化”和结合所学知识可知，“中国化运动”指的是大化改新，为了学习中国先进的文化，日本派遣使节来中国学习，跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧，他们把唐朝先进的制度、文化等传回日本，进行了“大化改新”，这次改革使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，推动了日本社会转型，C项正确；日本幕府时期是公元1192-1867年，幕府统治是日本自己的统治方式，不是学习唐文化，时间也不符，排除A项；大化改新使日本从奴隶社会逐步过渡到了封建社会，排除B项；封君封臣制度是西欧封建社会的特有的，排除D项。故选C项。 18. “这帝国盛行伊斯兰教，商人拥有能在逆风中航行的商船，从印度输入米、棉及蔗糖，从唐帝国进口丝绸，首都巴格达成为当时世界重要的大都会。”此帝国最有可能是（ ） A. 拜占庭帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 罗马帝国 D. 奥斯曼土耳其帝国 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“这帝国盛行伊斯兰教，商人拥有能在逆风中航行的商船，从印度输入米、棉及蔗糖，从唐帝国进口丝绸，首都巴格达成为当时世界重要的大都会。”和所学知识可知，8世纪中期，形成了地跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国，在征服和扩张的过程中，阿拉伯完成了向封建社会的转化，定都巴格达”由此可以直接判断该帝国指的是阿拉伯帝国，结合所学知识可知，8世纪中期，形成了地跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国，在征服和扩张的过程中，阿拉伯完成了向封建社会的转化，定都巴格达，B项正确；拜占庭帝国即东罗马帝国，是一个信奉东正教的帝制国家，与题意不符，排除A项；罗马帝国指的是屋大维创立的地跨欧亚非三大洲的大帝国,信仰基督教，排除C项；奥斯曼帝国,是土耳其人建立的多民族帝国，因创立者为奥斯曼一世而得名，穆罕默德二世时定都君士坦丁堡，排除D项。故选B项。 19. 下面图示是西欧经济和社会发展引发的变化。在空格处应填写的内容是（ ） A. 手工业生产合作社 B. 手工工场 C. 现代工厂 D. 手工业作坊 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，从13世纪开始，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，农业出现了租地农场，手工业出现了手工工场，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌，B项正确；A、C、D项不符合题意。排除A、C、D项。故选B项。 20. 文艺复兴的强大冲击力使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为。这说明文艺复兴促进了（ ） A. 资本主义萌芽产生 B. 欧洲文化思想领域的繁荣 C. 人们思想的大解放 D. 古希腊罗马文化再生 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，文艺复兴的强大冲击力使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为。这说明文艺复兴促进人们思想的大解放，C项正确；材料强调“文艺复兴的作用”，而“资本主义萌芽”是文艺复兴运动产生的原因之一，排除A项；材料强调的是“文艺复兴的强大冲击力使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为”，没有涉及欧洲文化思想领域的繁荣，排除B项；文艺复兴是借助复兴“古希腊罗马文化”，来宣传资产阶级文化，D项表述错误，排除D项。故选C项。 21. 14世纪时，意大利的新锐作家多以“教会活动”和“教士生活”为背景进行创作。到了16世纪，莎士比亚等作家的作品越来越多地从“市民纠纷”“市场交易”等场景展开叙事。该变化说明文艺复兴运动（ ） A. 抵抗君主专制制度 B. 助推商品经济发展 C. 日益融入市井生活 D. 使西欧步入近代社会 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“到了16世纪，莎士比亚等作家的作品越来越多地从‘市民纠纷’‘市场交易’等场景展开叙事”和所学知识可知，14 世纪文艺复兴初期，创作多围绕教会相关，到16世纪，以莎士比亚为代表的作家，创作场景更多转向市民生活、市场交易等市井场景。这表明文艺复兴的创作题材和内容日益贴近普通市民的生活，日益融入市井生活，C项正确；文艺复兴主要是一场资产阶级思想文化运动，核心是人文主义，重点在于反对封建神学束缚，宣扬人性解放等，并非以抵抗君主专制制度为主要体现，排除A项；虽然文艺复兴在一定程度上为商品经济发展提供了思想等方面的条件，但题干中作家创作场景从“教会活动”“教士生活” 转向“市民纠纷”“市场交易”，更直接体现的是文艺复兴与市井生活的关联，而非助推商品经济发展这一影响，排除B项；使西欧步入近代社会是文艺复兴等一系列因素共同作用的结果，题干中仅从作家创作场景的变化，无法直接得出这一结论，排除D项。故选C项。 22. 有学者研究发现，15-16世纪前往北美的欧洲船只在向西穿越大西洋时，大多选择靠南的路线，而在返航时则选择靠北的路线，这样更符合洋流和季风的活动规律，顺风顺水让航行变得更加顺畅。这表明早期的航海活动（ ） A. 得到欧洲王室支持 B. 是为了传播基督教 C. 获得了巨大的经济效益 D. 受益于地理知识的进步 【答案】D 【解析】 【详解】由材料可知，15、16世纪穿越大西洋的欧洲船只大多按照洋流和季风活动规律进行航行，这说明了欧洲早期航海活动受益于地理知识的进步，D项正确；早期航海活动确实得到欧洲王室支持，其目的之一是传播基督教，也使得一些国家获得了巨大的经济效益，但这些均与题干“这样更符合洋流和季风的活动规律，顺风顺水让航行变得更加顺畅”不符，排除ABC项。故选D项。 23. 新航路开辟打破了世界相互隔绝的状态，促进了物种交换。下图中的“新世界”指的是（ ） A. 美洲 B. 非洲 C. 欧洲 D. 亚洲 【答案】A 【解析】 【详解】A.从“新世界”输往旧世界的玉米、番薯、番茄、花生等作物，都是原产于美洲的物种；新航路开辟后美洲被发现，美洲与欧亚非大陆的联系得以建立，这块此前隔绝于欧亚非的新大陆被称为“新世界”，这些物种随后传播到旧大陆。正确； B.非洲是新航路开辟前已经被人们熟知的大陆，不属于“新世界”，错误； C.欧洲是最早探寻新航路的大陆，属于“旧世界”，错误； D.亚洲有着历史悠久的文明，是新航路开辟前已被人们熟知的大陆，属于本题中的“旧世界”，错误。 24. 1526年，一位非洲酋长控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，以至于我们的人口正在大量丧失；1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。这可以佐证（ ） A. 世界市场的形成 B. 工业革命的冲击 C. 三角贸易的罪恶 D. 殖民体系的确立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“一位非洲国王控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉”“巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录”可知，当时已经出现了从非洲抓获奴隶贩卖到美洲的行径，即三角贸易出现，C项正确；仅从三角贸易不能说明世界市场形成，排除A项；工业革命开始于18世纪60年代，排除B项；题干反映的是三角贸易，未反映殖民体系的确立，排除D项。故选C项。 25. 文艺复兴和新航路的开辟两大历史事件具有相同的时代属性。有学者认为，文艺复兴是“人的发现”，新航路的开辟是“世界的发现”。二者具备“相同的时代属性”的根源是（ ） A. 资本主义制度确立 B. 政治状况四分五裂 C. 商品经济相对发达 D. 人文环境相对宽松 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，文艺复兴和新航路开辟的共同原因是商品经济的发展，因此二者具备“相同的时代属性”的根源是商品经济相对发达，C项正确；文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础，此时尚未确立资本主义制度，排除A项；15世纪晚期，已完成中央集权的葡萄牙和西班牙纷纷支持新航路的开辟，这与“政治状况四分五裂”不符，排除B项；“相同的时代属性”主要是指二者的背景相似，人文环境相对宽松是文艺复兴的背景，不是新航路开辟的背景，排除D项。故选C项。 二、辨析改错（本大题共4小题，每小题2分，共8分） 26. 劳动人民创造了辉煌灿烂的文化。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的填写“正确”；错误的填写“错误”，并加以改正。 （1）两河流域的雅利安人很早就发明了文字，这种文字被称为“楔形文字”。 改为 （2）《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期罗马社会的主要文献。 改为 （3）阿拉伯人改造了古埃及人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。 改为 （4）拜占庭对西方古典文化传统和东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。 改为 【答案】（1）错误；将“雅利安人”改为“苏美尔人”。 （2）错误；将“罗马”改为“希腊”。 （3）错误；将“古埃及”改为“古印度”。 （4）正确。 【解析】 【小问1详解】 根据所学可知，两河流域的苏美尔人发明“楔形文字”，因此错误；将“雅利安人”改为“苏美尔人”。 【小问2详解】 根据所学可知，《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。因此错误；将“罗马”改为“希腊”。 【小问3详解】 根据所学可知，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。因此错误；将“埃及”改为“印度”。 【小问4详解】 根据所学可知，拜占庭对西方古典文化传统和东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。因此正确。 三、材料解析题 （2题 共28分） 27. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 公元前4世纪，他建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难，但开创了欧亚非文化交流的新时代。”“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。 （1）材料一中的“他”是谁？请结合材料和所学全面评价“他的远征”。 材料二 世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。其中，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化。 （2）材料二中“独具特色的文化”是什么？根据材料写出其特点。 材料三 1.把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲 2.把印度的棉花、食糖传到欧洲 3.把古希腊的文学作品翻译成本民族语言 （3）材料三中担当了沟通东西方文化的角色的是什么人？写出其对世界文化的独特贡献。 （4）我们对待不同文明的正确态度应该是什么？ 【答案】（1）“他”：亚历山大； 评价：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难， 掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 （2）“独具特色的文化”：拜占庭文化； 特点：兼收并蓄。  （3）人：阿拉伯人； 贡献：阿拉伯数字的传播‌。 （4）态度：取其精华，去其糟粕；相互尊重、平等对待等。      【解析】 【小问1详解】 “他”：“公元前4世纪”“希腊文化与东方文化接触、交流”“远征固然给当地人民带来了深重的灾难，但开创了欧亚非文化交流的新时代。”→亚历山大； 评价：评价要一分为二，从战争带来的破坏灾难和客观上促进文明经济交流两个角度分析作答。 【小问2详解】 “独具特色的文化”：由材料地跨欧亚非大帝国，兼收并蓄基督教、希腊罗马古典文化、西亚北非东方文化等信息可知，“独具特色的文化”是拜占庭文化； 特点：“它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化”→兼收并蓄。  【小问3详解】 人：根据材料三“把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲”并结合所学阿拉伯人的知识可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 贡献：阿拉伯数字起源于印度，印度数学家创制记数符号，阿拉伯人吸收并加以改进推广，形成如今使用的阿拉伯数字，这是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。 【小问4详解】 态度：材料一不同文明各具特色，存在差异。材料二文明交往方式多样，有暴力冲突，也有和平交流。材料三文明交流互鉴能够推动世界文化发展。围绕尊重、平等、辩证借鉴角度写出对待不同文明的正确态度。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 在西欧，任何一块土地一旦封授，土地上的管理权及所有其他的权力包括经济权，司法权、治安权、征税权、铸币权、军事权等全部转移到土地受封人手里……封臣在自己的采邑拥有独立的政治权，每个领主都行使完全的司法和行政权，每个庄园都是一个独立的司法、行政单位，正如恩格斯所言：“领主身兼立法者、裁判官和判决执行人，他成了自己领地上的完全不受任何限制的统治者。” （1）根据材料一，概括西欧庄园的特点。（写出一点即可）结合所学知识，指出西欧庄园的形成与什么制度的推动有关。 材料二 封建领主通过代理人统治、管理城市，直接干涉城市的工商业活动。随着时间的推移，这种统治与干预，特别是经济上的随意榨取，成为城市难以承受的负担，严重阻碍了城市的发展，侵害了城市工商业者的利益。城市争取自治权的斗争因此开始。 ——摘编自陈稳《“中世纪西欧城市”教学解说》 （2）根据材料二，分析中世纪西欧城市争取自治的原因。结合所学知识，指出当时城市争取自治的两种常用手段。 材料三 中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 （3）根据材料三，指出中世纪西欧城市的地位。并概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。 【答案】（1） 特点：西欧庄园是独立的司法、行政单位，领主在领地内拥有不受限制的绝对统治权（任答一点即可）。 推动制度：封君封臣制度（采邑制/西欧封建等级制度）。 （2） 原因：封建领主干涉城市工商业活动，进行经济上的随意榨取，阻碍城市发展，侵害城市工商业者的利益。 常用手段：金钱赎买；武力斗争。 （3） 地位：中世纪西欧城市是经济中心。 历史意义：城市商品经济起到瓦解封建制度的作用，市民阶级发展壮大成为近代资产阶级的前身，为资本主义发展准备了条件。 【解析】 【小问1详解】 特点：“在西欧，任何一块土地一旦封授，土地上的管理权及所有其他的权力包括经济权，司法权、治安权、征税权、铸币权、军事权等全部转移到土地受封人手里……封臣在自己的采邑拥有独立的政治权，每个领主都行使完全的司法和行政权，每个庄园都是一个独立的司法、行政单位”→可提炼出西欧庄园是独立的司法、行政单位。 “‘领主身兼立法者、裁判官和判决执行人，他成了自己领地上的完全不受任何限制的统治者’”→可提炼出领主在领地内拥有不受限制的绝对统治权。 推动制度：封君封臣制度，也称采邑制，是中世纪西欧的核心制度。国王将土地分封给贵族，层层授受，形成权利与义务关系。土地分封推动庄园广泛建立，领主在领地内获得各项统治权力。 【小问2详解】 原因：“封建领主通过代理人统治、管理城市，直接干涉城市的工商业活动……特别是经济上的随意榨取，成为城市难以承受的负担，严重阻碍了城市的发展，侵害了城市工商业者的利益”→可提炼出封建领主干涉城市工商业活动，进行经济上的随意榨取，阻碍城市发展，侵害城市工商业者的利益。 常用手段：市民集体筹集资金，向封建领主缴纳赎金，换取城市自治的特许状。通过和平方式摆脱领主的经济压榨，获得管理城市的权力，是中世纪城市争取自治较为温和的手段；当金钱赎买行不通时，市民会拿起武器开展武装反抗，和封建领主进行军事对抗。通过暴力斗争打败领主，以此夺取城市自治权，是争取自治的激烈方式。 【小问3详解】 地位：“中世纪西欧城市是作为经济中心出现的”→可提炼出中世纪西欧城市是经济中心。 历史意义：“城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身”→可提炼出城市商品经济起到瓦解封建制度的作用，市民阶级发展壮大成为近代资产阶级的前身，为资本主义发展准备了条件。 四、活动与探究（14分） 29. 14—16世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域都出现了一些新现象，这些现象不断冲击旧观念，推动欧洲迈入近代社会。阅读材料，回答下列问题。 【生产关系的革新】 材料一 14—17世纪，地中海和大西洋的沿岸地区出现了集中的手工工场和租地农场。集中的手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产的生产方式，经营者提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。租地农场最早出现于14世纪的英国，它存在的目的是谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇用少地或无地的农民。 （1）根据材料和所学指出14-17世纪，欧洲地区生产和经营方式出现了哪些新变化？它们代表着什么性质的生产关系？ 【一个时代的标志】 材料二 他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……(他)以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。 （2）达·芬奇是哪场运动的代表人物？他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神。 【会合的世界】 材料三 为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。 （3）“世界历史应从1500年开始”指的是哪一历史事件？结合材料和所学知识，概括说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据？ 【眼睛看向海洋】 材料四 欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。 ——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》 （4）指出“先行者”中第一次完成环球航行的是？葡、西两国及后续欧洲国家的殖民扩张，给欧洲社会经济发展提供了什么条件？ 【答案】（1）新变化：出现了手工工场和租地农场。性质：资本主义性质的生产关系。 （2）运动：文艺复兴运动。时代精神：人文主义精神。 （3）事件：探寻新航路。依据：新航路开辟以后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 （4）第一次完成环球航行：麦哲伦船队；条件：客观上有助于欧洲国家的资本原始积累。 【解析】 【小问1详解】 新变化：根据材料一中“14—17世纪，地中海和大西洋的沿岸地区出现了集中的手工工场和租地农场”，可以得出，14-17世纪，欧洲地区生产和经营方式出现的新变化是出现了手工工场和租地农场。 性质：根据材料一中“集中的手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产的生产方式，经营者提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。租地农场......存在的目的是谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇用少地或无地的农民”，可知手工工场和租地农场具备了雇佣关系，说明它们是代表着资本主义性质的生产关系。 【小问2详解】 运动：结合所学知识可知，达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”，他是文艺复兴运动的代表人物。 时代精神：结合所学知识可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，出现了资本 主义萌芽，形成中的资产阶级要求建立一种以 人为中心而不是以神为中心的生活哲学，他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起，所以作为文艺复兴运动的代表人物，达·芬奇“新奇的目光”中蕴含的时代精神是人文主义精神。 【小问3详解】 历史事件：根据材料三中“1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往”，结合所学可知，“世界历史应从1500年开始”指的是新航路开辟。 依据：结合所学知识可知，要说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据，应该从新航路开辟对人类的影响的角度分析，如新航路开辟以后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，因此“1500年是人类历史上的一个重要转折点”。 【小问4详解】 第一次完成环球航行：根据材料四中“要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者”，并结合所学知识可知，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲，经过3年的航行，船队穿越大西洋、 太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲，这次航行是世界 航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，麦哲伦的船队第一次完成了环球航行，可以得出，“先行者”中第一次完成环球航行的是麦哲伦船队。 条件：结合所学知识可知，葡、西两国及后续欧洲国家的殖民扩张，在殖民地掠夺了大量的工业原料、金银矿等，客观上有助于欧洲国家的资本原始积累。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $