精品解析：安徽省宿州市萧县2023-2024学年九年级上学期11月期中历史试题

萧县2023-2024学年度第一学期期中质量检测 九年级历史（开卷） （时间：60分钟 满分：70分） 一、单项选择题（本大题共15题，每小题2分，共30分） 1. 某校历史兴趣小组在开展热点问题“一带一路”研究性学习时，收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，下列选项最贴切他们研究的主题是（ ） A. 中国的对抗与交流 B. 丝路的繁华与衰败 C. 罗马的扩张与崛起 D. 文明的冲撞与融合 2. 古代世界文明的形成深受自然环境的影响，以下四个古代文明地区中，自然环境明显不同于其它三项的是（ ） A. 古埃及 B. 古希腊 C. 古印度 D. 古巴比伦 3. 实行奴隶制民主政治的雅典被称作“男性公民的供乐部”，这意味着在雅典拥有政治权利的是（ ） A. 城邦成年男性公民 B. 城邦全体男性人员 C. 除外邦人外的成年男性 D. 除奴隶以外的成年男性 4. 下面两幅图片体现了古希腊人（ ） A. 培养公民意识 B. 重视体育活动 C. 追求思想自由 D. 提倡男女平等 5. “主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”这一誓词中所体现的封君与封臣的关系是（ ） A. 封君与封臣关系平等 B. 封君必须为封臣提供土地 C. 封臣必须效忠于封君 D. 封臣的财产归于封君所有 6. “他们不能擅自离开土地，他们被迫定期给领主干活而毫无报酬，他们还得忍受数不清的侮辱性的赋税，服从领主法庭的判决。”“他们”是（ ） A. 市民 B. 部民 C. 管家 D. 农奴 7. 下图是某中学历史社团举办讲座的宣传海报，讲座的名称可能是（ ） 历史大讲堂 讲座名称：______ 关键词：基督教的兴起、西欧庄园、大学、《查士丁尼法典》 主讲人：李小明 时间：2023年4月20日 A. 法兰克王国 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲 8. 图示法是学习历史的重要方法之一。如图图示中“？”处对应的是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 9. 中古西欧的城市，是在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上自然兴起的。城市中手工业和商业构成的商品经济，从一开始就对封建制度起着瓦解作用。城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。从这段话中可以得到的信息是（ ） ①中古西欧城市交通便利 ②市民阶层是资产阶级的前身 ③城市通过斗争拥有了自治权 ④商品经济发展冲击了封建制度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下图是意大利著名画家拉斐尔（1483〜1520年）的名画《西斯廷圣母》，画中的圣母一扫中世纪以来圣母像中那种冰冷、僵硬，不可亲近的模样，表现出了人类母亲的美丽、温柔和慈爱。该画反映出当时流行的社会思潮是 A. 人文主义 B. 保守主义 C. 封建主义 D. 专制主义 11. 英国经济学家亚当•斯密说：“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大最重要的两件事”，这两件事之所以“伟大”和“重要”是因为 A. 资本主义世界市场最终形成 B. 为文艺复兴的兴起创造了经济条件 C. 推动了欧洲文化思想领域的繁荣 D. 促进了欧洲资本主义的发展 12. 下图是《权利法案》颁布 300 周年纪念币。1689 年英国议会通过的《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税等。此后英国 A. 资本主义经济兴起 B. 成为“日不落帝国” C. 君主立宪制逐渐完善 D. 自然科学得到了发展 13. .宪法规定“美国为联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力”。这充分体现了（ ） A. 分权制衡的原则 B. 民主共和的思想 C. 君主立宪的理念 D. 中央集权的观念 14. 比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。对下面历史人物评价最恰当的是（ ） A. 都实现了民族国家的独立和解放 B. 都建立了资产阶级军事独裁统治 C. 都建立了资产阶级君主立宪制 D. 都为资产阶级民主政治做出了贡献 15. “一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。”马克思、恩格斯在19世纪中期写下这句名言，创立了马克思主义理论。马克思主义的诞生的标志是（ ） A. 宪章运动的开展 B. 巴黎公社的成立 C. 《共产党宣言》发表 D. 十月革命的胜利 二、辨析改错（本大题共4小题，每小题2分，共8分） 16. 文明的发展不仅是构成人类进步的基石，也是人类社会发展的基石。辨别下列史实的正误并加以改正。 （1）太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。（ ） （2）《十二铜表法》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（ ） （3）《掷铁饼者》是罗马雕塑艺术中的杰作之一。（ ） （4）1825年，瓦特设计的蒸汽机车正式试车。标志着铁路时代的开始。（ ） 三、材料解析题（共20分） 17. 改革是解决发展问题的有效方法。阅读材料，回答问题 材料一：我们的制度之所以被称为民主政治.是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中；在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。 ——《在阵亡将士葬礼上的演说》 （1）材料一划线的“我们”指的是？依据材料，归纳所阐述的民主政治的特点？ 材料二：评价古典希腊，不应看它哪些没有做到，而应看它做了什么。自由探索的精神、民主政体的理论与实践，多种形式的艺术、文学和哲学思想，对个人自由和个人责任心的强调所有这些构成了古典希腊留给人类的光辉遗产。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二及所学知识，说说在民主政治方面雅典“哪些没有做到”。根据材料二的观点，评价希腊民主政治。 材料三：国王将全国土地留下一部分作为王领后，将其余的分授给大封建主，国王成为封君，被分封的人就成为封臣。大封建主获得土地以后，也将其中一部分划分为自己直接经营的领地，其余的则再对中等贵族进行分封，大封建主成为封君，而再受封者成为封臣。……在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。 （3）材料三反映的内容最早出现在哪个国家？“缔结起相互统属和依附的封君封臣关系”的纽带是什么？ 材料四：拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （4）根据材料四分析拜占庭帝国衰亡的原因。综合上述内容，你认为推动社会发展的因素有哪些？ 18. 14-16世纪是欧洲发生巨变的时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一：仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了……好像渡过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生。喜悦光明重临人间。 ——美学家蒋勋 （1）材料一描述的是哪一文化运动？结合所学知识，指出该运动的实质。 材料二：新航路的开辟，有着深刻的经济根源和社会根源。由于欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽，对铸造货币的黄金的需求量日益增大。商业危机促使欧洲人开辟新的航路。因为陆上交通被奥斯曼帝国切断，同时开辟新航路的客观条件也具备。欧洲的葡萄牙和西班牙率先开始了海上探险。 （2）根据材料二，说明开辟新航路的原因。 材料三：1492年8月3日，他受西班牙女王派遣，带着给印度君主和中国皇帝的国书，率领三艘百十来吨的帆船，从西班牙巴罗斯港扬帆出大西洋，直向正西航去。经七十县夜的艰苦航行，10月12日凌晨终于发现了陆地。这一发现成为新大陆开发和殖民的新纪元，进一步地推动了世界各地之间的文化交流，但同时，这一发现却导致了印第安人文明的毁灭。 ——摘编自《搜狗百科》 （3）材料三中的“他”是谁？根据材料三并结合所学知识。指出新航路开辟的影响。 四、活动与探究（12分） 19. 阅读两则材料，完成下列探究活动。 材料一：不同民族、国家之间的战争、征服与被征服，这种激烈的暴力的交往方式，会在短时期内改变政治地理面貌……亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服，蒙古人在亚欧大陆的纵横驰骋，无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海、北海、波罗的海诸航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的…… ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 材料二：古代文明交往的史实 主要史实 ①公元前334年。马其顿团王亚历山大开始了东征。历时十年最终建起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，使许多希腊人移民到了西亚，这些东西方居民混居的城市，逐渐成为当地的工商业中心和文化中心。 ②约公元前2世纪张骞通西域后，丝绸之路开通，横贯亚欧大陆的丝绸古道上商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海…… ③从公元前3世纪中期到公元前2世纪中期，通过布匿战争，罗马成为西地中海地区的霸主。通过扩张。到公元前1世纪后期，罗马成为以地中海为中心的横跨欧亚非三大洲的国家。 ④公元前6世纪佛教产生。公元前3世纪以后，佛教开始传播，其中一条路线经中亚传到中国，再到朝鲜、日本。 ⑤古印度人发明了0-9十个数字符号，后经阿拉伯人改进和传到西方，被称为阿拉伯数字。 （1）材料一中对古代的战争是如何评价的？ （2）依据材料二，围绕古代文明交往的某个方面，选用两则历史资料，提炼一个主题，并用所选资料对主题加以论述。（要求：主题鲜明，史论结合，表述清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 萧县2023-2024学年度第一学期期中质量检测 九年级历史（开卷） （时间：60分钟 满分：70分） 一、单项选择题（本大题共15题，每小题2分，共30分） 1. 某校历史兴趣小组在开展热点问题“一带一路”研究性学习时，收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，下列选项最贴切他们研究的主题是（ ） A. 中国的对抗与交流 B. 丝路的繁华与衰败 C. 罗马的扩张与崛起 D. 文明的冲撞与融合 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华”和结合所学知识可知，亚历山大东征体现了文明的冲突，丝绸之路和马可·波罗东征体现文明的融合，可以看出它们了文明的冲撞与融合，D项正确；题干强调的是世界范围内的文明冲撞与融合，与中国的对抗无关，排除A项；题干不仅仅涉及到丝绸之路的内容，表述不够全面，排除B项；题干强调的是文明冲撞与融合，并未提及罗马的扩张等内容，排除C项。故选D项。 2. 古代世界文明的形成深受自然环境的影响，以下四个古代文明地区中，自然环境明显不同于其它三项的是（ ） A. 古埃及 B. 古希腊 C. 古印度 D. 古巴比伦 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，古希腊文明发源于爱琴海，属于海洋文明；古埃及文明发源于尼罗河流域，属于大河文明；古印度文明发源于印度河和恒河流域，属于大河文明；古巴比伦文明发源于两河流域，属于大河文明。古埃及、古印度、古希腊都发源于大河流域，属于大河文明，而古希腊是海洋文明，古希腊文明与其他三项不同，B项正确；古埃及、古印度、古希腊都发源于大河流域，属于大河文明，排除ACD项。故选B项。 3. 实行奴隶制民主政治的雅典被称作“男性公民的供乐部”，这意味着在雅典拥有政治权利的是（ ） A. 城邦成年男性公民 B. 城邦全体男性人员 C. 除外邦人外的成年男性 D. 除奴隶以外的成年男性 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“雅典被称作“男性公民的供乐部”和结合所学知识可知，雅典实行奴隶制民主政治，只有成年男性公民享有政治权利，广大的外邦人、奴隶、妇女被排斥在外，实行奴隶制民主政治的雅典被称作“男性公民的俱乐部”，A项正确；妇女、儿童、外邦人、奴隶都没有政治权利，排除BCD项。故选A项。 4. 下面两幅图片体现了古希腊人（ ） A. 培养公民意识 B. 重视体育活动 C. 追求思想自由 D. 提倡男女平等 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料图片可知，古希腊人重视体育活动，兴建了运动场且有运动员，B项正确；图片不能说明古希腊如何培养公民意识，排除A项；材料与“追求思想自由、提倡男女平等”无关，排除CD项。故选B项。 5. “主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”这一誓词中所体现的封君与封臣的关系是（ ） A. 封君与封臣关系平等 B. 封君必须为封臣提供土地 C. 封臣必须效忠于封君 D. 封臣的财产归于封君所有 【答案】C 【解析】 【详解】由材料“主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”可知，这一誓词中所体现的封君与封臣的关系是封臣必须效忠于封君。11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服务，提供金钱等，C项正确；封君与封臣的关系有着严格的等级性，排除A项；封君必须为封臣提供保护，排除B项；封君不能任意侵害封臣的财产安全，排除D项。故选C项。 6. “他们不能擅自离开土地，他们被迫定期给领主干活而毫无报酬，他们还得忍受数不清的侮辱性的赋税，服从领主法庭的判决。”“他们”是（ ） A. 市民 B. 部民 C. 管家 D. 农奴 【答案】D 【解析】 【详解】由材料“他们不能擅自离开土地，他们被迫定期给领主干活而毫无报酬，他们还得忍受数不清的侮辱性的赋税，服从领主法庭的判决”可知，反映的是西欧庄园农奴的生活状况。庄园的耕地分为两部分:一部分由领主自己保留，直接经营，称为“自营地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有，剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”，一般每周要在自营地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。领主还向佃户征收其他捐税，D项正确；市民主要指手工业者和商人，排除A项；部民与日本有关，排除B项；材料描述的是农奴不是管家，排除C项。故选D项。 7. 下图是某中学历史社团举办讲座的宣传海报，讲座的名称可能是（ ） 历史大讲堂 讲座名称：______ 关键词：基督教的兴起、西欧庄园、大学、《查士丁尼法典》 主讲人：李小明 时间：2023年4月20日 A. 法兰克王国 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“基督教的兴起、西欧庄园、大学、《查士丁尼法典》”结合所学知识可知，1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，基督教诞生，4世纪末，基督教成为罗马国教，西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”，西欧封建社会时期，自给自足的封建庄园经济盛行一时，中世纪的鼎盛时期，经济的繁荣为教育的发展提供了保障，大学纷纷兴起，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝，他组建了一个法典编纂委员会，529年，编成《查士丁尼法典》，“基督教的兴起、西欧庄园、大学、《查士丁尼法典》”这些关键词都与封建时代的欧洲有关，C项正确；《查士丁尼法典》是东罗马帝国（拜占庭帝国）在公元6世纪中期制定的法典，与法兰克王国无关，排除A项；古代欧洲文明主要内容有希腊城邦和亚历山大帝国、罗马城邦和罗马帝国、希腊罗马古典文化，与题干材料不符，排除B项；“基督教的兴起、西欧庄园、大学、《查士丁尼法典》”都与封建时代的欧洲有关，与封建时代的亚洲无关，排除D项。故选C项。 8. 图示法是学习历史的重要方法之一。如图图示中“？”处对应的是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】D 【解析】 【详解】阿拉伯帝国担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。D项正确；亚历山大帝国出现于公元前4世纪，618年唐朝建立，排除A项；罗马帝国（公元前27﹣395年）与唐朝时间不一致，排除B项；把中国的丝绸、瓷器、造纸术等传入欧洲的是阿拉伯帝国，与拜占庭帝国无关，排除C项。故选D项 9. 中古西欧的城市，是在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上自然兴起的。城市中手工业和商业构成的商品经济，从一开始就对封建制度起着瓦解作用。城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。从这段话中可以得到的信息是（ ） ①中古西欧城市交通便利 ②市民阶层是资产阶级的前身 ③城市通过斗争拥有了自治权 ④商品经济发展冲击了封建制度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“位于交通路口的集市”“对封建制度起着瓦解作用”“市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身”和所学知识可知，中世纪城市的地理位置具备交通便利的特点，随着城市商品经济的发展，对封建制度起着瓦解作用，城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身，①②④说法均可以从题干推导出来，B项正确；虽然城市往往通过武力斗争和赎买获得自由和自治权，但题干未提及 “斗争”“自治权” 的相关内容，③说法无法从题干得出，排除A项、C项和D项。故选B项。 10. 下图是意大利著名画家拉斐尔（1483〜1520年）的名画《西斯廷圣母》，画中的圣母一扫中世纪以来圣母像中那种冰冷、僵硬，不可亲近的模样，表现出了人类母亲的美丽、温柔和慈爱。该画反映出当时流行的社会思潮是 A. 人文主义 B. 保守主义 C. 封建主义 D. 专制主义 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：本题考查的是文艺复兴的知识，意大利著名画家拉斐尔是文艺复兴时期的代表人物，文艺复兴是一次资产阶级的思想文化运动，其指导思想是人文主义，故答案选A。 考点：人教新课标九年级上册·步入近代·资本主义时代的曙光 11. 英国经济学家亚当•斯密说：“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大最重要的两件事”，这两件事之所以“伟大”和“重要”是因为 A. 资本主义世界市场最终形成 B. 为文艺复兴的兴起创造了经济条件 C. 推动了欧洲文化思想领域的繁荣 D. 促进了欧洲资本主义的发展 【答案】D 【解析】 【详解】由材料“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大最重要的两件事”可知，这两件事是指在新航路的开辟中哥伦布的远航和达·伽马的远航，这两件事之所以之所以“伟大”和“重要”是因为新航路的开辟，打破世界各地相互隔绝和孤立发展的局面，将世界连成一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了欧洲资本主义的发展，故D项正确；19世纪末20世纪初，在第二次工业革命推动下，资本主义世界市场最终形成，排除A项；商品经济的发展和资本主义的萌芽，为文艺复兴的兴起创造了经济条件，排除B项；文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，排除C项。故选D项。 12. 下图是《权利法案》颁布 300 周年纪念币。1689 年英国议会通过的《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税等。此后英国 A. 资本主义经济兴起 B. 成为“日不落帝国” C. 君主立宪制逐渐完善 D. 自然科学得到了发展 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】依据材料“1689 年英国议会通过的《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税等”并结合所学知识，以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制，从此，分歧可以在议会中协商解决，避免了不必要的暴力和内战可知，C项正确；资本主义经济兴起在题干中没有体现，排除A项；成为“日不落帝国”在18世纪，不是《权利法案》的直接后果，排除B项；自然科学得到了发展在题干中没有体现，排除D项。故选C项。 【点睛】 13. .宪法规定“美国为联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力”。这充分体现了（ ） A. 分权制衡的原则 B. 民主共和的思想 C. 君主立宪的理念 D. 中央集权的观念 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据材料“美国为联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力”，可知这充分体现了美国分权制衡的原则，中央政府内行政、立法、司法三权分立，三权分权制衡，中央与地方分权制衡，A项正确；民主共和思想在题干中没有体现，B项错误；1787年宪法依据分权制衡的原则为美国设计了一个联邦制共和国，而非君主立宪，C项错误；中央集权的观念在题干中没有体现，D项错误。故选A项。 【点睛】 14. 比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。对下面历史人物评价最恰当的是（ ） A. 都实现了民族国家的独立和解放 B. 都建立了资产阶级军事独裁统治 C. 都建立了资产阶级君主立宪制 D. 都为资产阶级民主政治做出了贡献 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，克伦威尔、华盛顿、拿破仑都是资产阶级革命时代的代表人物，他们的活动打击了封建势力，推动了资本主义政治制度的发展，尽管具体形式不同，但都为资产阶级民主政治做出了贡献，D项正确；克伦威尔领导的是英国资产阶级革命，并非实现民族独立，华盛顿领导美国独立战争实现了民族独立，拿破仑对外扩张并未实现法国民族独立，排除A项；克伦威尔和拿破仑曾建立军事独裁，但华盛顿建立的是民主共和制，并未实行军事独裁，排除B项；克伦威尔时期英国并未建立君主立宪制，华盛顿领导建立的美国是总统共和制，拿破仑建立的是法兰西第一帝国，三人均未建立资产阶级君主立宪制，排除C项。故选D项。 15. “一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。”马克思、恩格斯在19世纪中期写下这句名言，创立了马克思主义理论。马克思主义的诞生的标志是（ ） A. 宪章运动的开展 B. 巴黎公社的成立 C. 《共产党宣言》发表 D. 十月革命的胜利 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，C项正确；宪章运动发生在马克思主义诞生之前，排除A项；巴黎公社是对马克思主义的实践，排除B项；十月革命使马克思主义由理想变为现实，排除D项。故选C项。 二、辨析改错（本大题共4小题，每小题2分，共8分） 16. 文明的发展不仅是构成人类进步的基石，也是人类社会发展的基石。辨别下列史实的正误并加以改正。 （1）太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。（ ） （2）《十二铜表法》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（ ） （3）《掷铁饼者》是罗马雕塑艺术中的杰作之一。（ ） （4）1825年，瓦特设计的蒸汽机车正式试车。标志着铁路时代的开始。（ ） 【答案】（1）正确 （2）错误，把《十二铜表法》改为《汉谟拉比法典》 （3）错误，把罗马改为希腊 （4） 错误，把瓦特改为斯蒂芬森 【解析】 【小问1详解】 结合所学可知，太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。故本题正确。 【小问2详解】 结合所学可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。故本题错误，将《十二铜表法》改为《汉谟拉比法典》。 【小问3详解】 结合所学可知，《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。故本题错误，把罗马改为希腊。 【小问4详解】 结合所学可知，1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车。标志着铁路时代的开始。故本题错误，把瓦特改为斯蒂芬森。 三、材料解析题（共20分） 17. 改革是解决发展问题的有效方法。阅读材料，回答问题 材料一：我们的制度之所以被称为民主政治.是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中；在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。 ——《在阵亡将士葬礼上的演说》 （1）材料一划线的“我们”指的是？依据材料，归纳所阐述的民主政治的特点？ 材料二：评价古典希腊，不应看它哪些没有做到，而应看它做了什么。自由探索的精神、民主政体的理论与实践，多种形式的艺术、文学和哲学思想，对个人自由和个人责任心的强调所有这些构成了古典希腊留给人类的光辉遗产。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二及所学知识，说说在民主政治方面雅典“哪些没有做到”。根据材料二的观点，评价希腊民主政治。 材料三：国王将全国土地留下一部分作为王领后，将其余的分授给大封建主，国王成为封君，被分封的人就成为封臣。大封建主获得土地以后，也将其中一部分划分为自己直接经营的领地，其余的则再对中等贵族进行分封，大封建主成为封君，而再受封者成为封臣。……在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。 （3）材料三反映的内容最早出现在哪个国家？“缔结起相互统属和依附的封君封臣关系”的纽带是什么？ 材料四：拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （4）根据材料四分析拜占庭帝国衰亡的原因。综合上述内容，你认为推动社会发展的因素有哪些？ 【答案】（1）“我们”指的是雅典。特点：全体公民是统治者，参与政治，集体掌握国家最高权力；法律至上，公民集体内部相对平等；公职人员注重才能。 （2）“没有做到”：占雅典人口绝大多数的未成年人、外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权力。评价希腊民主政治：在古希腊民主是一种国家形式即政体，是一种民主政治体制。希腊民主政治培养了自由探索的精神，是近现代西方民主政治的源头，都后世西方民主政治影响深远。希腊民主政治有其局限性，维护的是奴隶主阶级的利益，只是少数人的民主。 （3）国家：法兰克王国。纽带：土地的封赐。 （4）原因：保守狭隘，不思进取；缺少创造力。因素：先进的政治制度；改革创新等。 【解析】 【详解】（1）依据材料一的“我们的制度之所以被称为民主政治.是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”结合所学知识可知，材料一划线的“我们”指的是雅典。依据材料一的“是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”可以归纳雅典民主政治的特点是：全体公民是统治者，参与政治，集体掌握国家最高权力；依据材料一的“在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的”可以归纳雅典民主政治的特点是：法律至上，公民集体内部相对平等；依据材料一的“让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。”可以归纳雅典民主政治的特点是：公职人员注重才能。 （2）根据材料二的“评价古典希腊，不应看它哪些没有做到，而应看它做了什么。”及所学知识可知，在民主政治方面雅典“没有做到”的是：古希腊雅典的民主政治具有局限性，享有民主的是雅典城邦的成年男性公民，占雅典人口绝大多数的未成年人、外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权力。根据材料二的“自由探索的精神、民主政体的理论与实践，多种形式的艺术、文学和哲学思想，对个人自由和个人责任心的强调所有这些构成了古典希腊留给人类的光辉遗产。”可以评价希腊民主政治：在古希腊民主是一种国家形式即政体，是一种民主政治体制。希腊民主政治培养了自由探索的精神，是近现代西方民主政治的源头，都后世西方民主政治影响深远。希腊民主政治有其局限性，维护的是奴隶主阶级的利益，只是少数人的民主。 （3）依据材料三的“国王成为封君，被分封的人就成为封臣。在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。”可知材料三反映的内容最早出现在法兰克王国。8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。因此，“缔结起相互统属和依附的封君封臣关系”的纽带是土地的封赐。 （4）根据材料四的“拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。”分析得出拜占庭帝国衰亡的原因有：保守狭隘，不思进取；缺少创造力。综合题干材料内容，我认为推动社会发展的因素有：先进的政治制度；改革创新等。 18. 14-16世纪是欧洲发生巨变的时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一：仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了……好像渡过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生。喜悦光明重临人间。 ——美学家蒋勋 （1）材料一描述的是哪一文化运动？结合所学知识，指出该运动的实质。 材料二：新航路的开辟，有着深刻的经济根源和社会根源。由于欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽，对铸造货币的黄金的需求量日益增大。商业危机促使欧洲人开辟新的航路。因为陆上交通被奥斯曼帝国切断，同时开辟新航路的客观条件也具备。欧洲的葡萄牙和西班牙率先开始了海上探险。 （2）根据材料二，说明开辟新航路的原因。 材料三：1492年8月3日，他受西班牙女王派遣，带着给印度君主和中国皇帝的国书，率领三艘百十来吨的帆船，从西班牙巴罗斯港扬帆出大西洋，直向正西航去。经七十县夜的艰苦航行，10月12日凌晨终于发现了陆地。这一发现成为新大陆开发和殖民的新纪元，进一步地推动了世界各地之间的文化交流，但同时，这一发现却导致了印第安人文明的毁灭。 ——摘编自《搜狗百科》 （3）材料三中的“他”是谁？根据材料三并结合所学知识。指出新航路开辟的影响。 【答案】（1）运动：文艺复兴运动。实质：资产阶级性质的思想解放运动。 （2）原因：商品经济的发展；黄金需求量增大；陆上交通被奥斯曼帝国切断；航海及造船技术的进步。 （3）人物：哥伦布。影响：推动了世界各地之间的文化交流，世界开始连成一个整体；促进了资本主义的产生和发展；导致了印第安人文明的毁灭。 【解析】 【详解】（1）运动：根据材料一“仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了……好像渡过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生。喜悦光明重临人间。”并结合所学可知，材料一描述的运动是文艺复兴运动，文艺复兴运动兴起于14世纪的意大利，以人文主义为核心，促进了人们思想的解放。实质：结合所学，文艺复兴是一场资产阶级性质的思想解放运动，这场运动冲击了教会的陈腐说教，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想基础。 （2）原因：根据材料二“由于欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽”可知商品经济的发展；根据材料二“对铸造货币的黄金的需求量日益增大”可知，黄金需求量增大；根据材料二“陆上交通被奥斯曼帝国切断”可知陆上交通被奥斯曼帝国切断；根据材料二“同时开辟新航路的客观条件也具备。”可知，客观原因即航海及造船技术的进步。 （3）人物：根据材料三“1492年8月3日，他受西班牙女王派遣，带着给印度君主和中国皇帝的国书，率领三艘百十来吨的帆船，从西班牙巴罗斯港扬帆出大西洋，直向正西航去。”并结合所学可知，该人物为哥伦布，他发现了新大陆美洲。影响：根据材料三“这一发现成为新大陆开发和殖民的新纪元，进一步地推动了世界各地之间的文化交流”并结合所学可知，推动了世界各地之间的文化交流，世界开始连成一个整体；结合所学，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；根据材料三“但同时，这一发现却导致了印第安人文明的毁灭。”可知，导致了印第安人文明的毁灭。 四、活动与探究（12分） 19. 阅读两则材料，完成下列探究活动。 材料一：不同民族、国家之间的战争、征服与被征服，这种激烈的暴力的交往方式，会在短时期内改变政治地理面貌……亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服，蒙古人在亚欧大陆的纵横驰骋，无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海、北海、波罗的海诸航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的…… ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 材料二：古代文明交往的史实 主要史实 ①公元前334年。马其顿团王亚历山大开始了东征。历时十年最终建起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，使许多希腊人移民到了西亚，这些东西方居民混居的城市，逐渐成为当地的工商业中心和文化中心。 ②约公元前2世纪张骞通西域后，丝绸之路开通，横贯亚欧大陆的丝绸古道上商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海…… ③从公元前3世纪中期到公元前2世纪中期，通过布匿战争，罗马成为西地中海地区的霸主。通过扩张。到公元前1世纪后期，罗马成为以地中海为中心的横跨欧亚非三大洲的国家。 ④公元前6世纪佛教产生。公元前3世纪以后，佛教开始传播，其中一条路线经中亚传到中国，再到朝鲜、日本。 ⑤古印度人发明了0-9十个数字符号，后经阿拉伯人改进和传到西方，被称为阿拉伯数字。 （1）材料一中对古代的战争是如何评价的？ （2）依据材料二，围绕古代文明交往的某个方面，选用两则历史资料，提炼一个主题，并用所选资料对主题加以论述。（要求：主题鲜明，史论结合，表述清晰。） 【答案】（1）战争改变政治地理面貌，突破人类的相互孤立隔绝，促进了人类不同文明的交流。 （2）示例1：材料序号：①③中任选一个，②④⑤中任选一个。主题：暴力战争与和平交流是古代文明交往的形式。论述：亚历山大通过战争建起地跨亚欧非的大帝国，客观上促进了帝国境内各个地区的经济文化交流。丝绸之路开通后，商队来往加强了各地联系，促进了东西方经济文化的友好交流。 示例2：材料序号：①③。主题：战争客观上促进了文明的传播与交流。论述：亚历山大帝国和罗马帝国的建立虽然都是通过战争扩张而成，但它们都将多个文明中心集中在一个辽阔的帝国之中，客观上促进了帝国境内各个文明之间的传播与交流。 示例3：材料序号：②④⑤任选其中两个。主题：和平交往促进了文明的传播与交流。论述：丝绸之路横贯亚欧大陆，促进了东西方经济文化的交流；来往的商队或阿拉伯人是促进东西文明交流的纽带。 【解析】 【小问1详解】 评价：依据材料一信息“这种激烈的暴力的交往方式，会在短时期内改变政治地理面貌”“无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件”“对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的”，可以看出，材料一中对古代的战争评价有：战争改变政治地理面貌，突破人类的相互孤立隔绝，促进了人类不同文明的交流。 【小问2详解】 依据材料二信息，结合所学知识，古代文明交往方式有暴力战争与和平交流两种，亚历山大通过战争建起地跨亚欧非的大帝国，客观上促进了帝国境内各个地区的经济文化交流。丝绸之路开通后，商队来往加强了各地联系，促进了东西方经济文化的友好交流；故答案为：战争改变政治地理面貌，突破人类的相互孤立隔绝，促进了人类不同文明的交流。 示例1：材料序号：①③中任选一个，②④⑤中任选一个。主题：暴力战争与和平交流是古代文明交往的形式。论述：亚历山大通过战争建起地跨亚欧非的大帝国，客观上促进了帝国境内各个地区的经济文化交流。丝绸之路开通后，商队来往加强了各地联系，促进了东西方经济文化的友好交流；示例2：材料序号：①③。主题：战争客观上促进了文明的传播与交流。论述：亚历山大帝国和罗马帝国的建立虽然都是通过战争扩张而成，但它们都将多个文明中心集中在一个辽阔的帝国之中，客观上促进了帝国境内各个文明之间的传播与交流；示例3：材料序号：②④⑤任选其中两个。主题：和平交往促进了文明的传播与交流。论述：丝绸之路横贯亚欧大陆，促进了东西方经济文化的交流；来往的商队或阿拉伯人是促进东西文明交流的纽 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $