第7课 走近我们的老师 第3课时（同步练习）-2026-2027学年统编版道德与法治三年级上册

第7课《走近我们的老师》 第3课时 关心体贴老师 分层作业 （满分：50分 时间：35分钟） 一、基础达标（共30分） （一）填空题（每空1分，共10分） 1. 老师是我们（__________）和喜爱的人，我们要用自己的行动去（__________）老师。 2. 认真写字，把作业写得（__________），老师批改作业会（__________）些。 3. 和同学好好相处，少发生（__________），老师就可以少（__________）。 4. 校园里除了老师，还有（__________）、园丁、厨师等工作人员，我们也要（__________）他们。 5. 我们要（__________）老师，可以制作（__________）表达对老师的感谢、赞扬或建议。 （二）判断题（每题1分，共10分） 1. 关心体贴老师只需要在教师节那天做做样子就可以了。（__________） 2. 门卫叔叔、食堂阿姨也是学校的工作人员，我们应该尊重他们。（__________） 3. 小明觉得认真写字太累了，反正老师都会批改，随便写写就行。（__________） 4. 老师收到学生亲手制作的感谢卡，会感到非常温暖和幸福。（__________） 5. 在校园里主动向门卫叔叔问好，也是对他们的尊重。（__________） 6. 我们年纪小，不能为老师做什么，所以不需要关心老师。（__________） 7. 了解教师节的来历，能帮助我们更好地理解尊师重教的意义。（__________） 8. 珍惜食堂阿姨做的饭菜，不挑食、不浪费，是对他们劳动的尊重。（__________） 9. 小华说：“老师批评我，我就不理老师了。”这种做法是正确的。（__________） 10. 关心体贴老师是每个学生都应该做到的，要从日常小事做起。（__________） （三）选择题（每题2分，共10分） 1. 下列做法中，属于关心体贴老师的是（__________）。 A. 上课时和同桌偷偷聊天 B. 认真写字，把作业写工整 C. 把垃圾随手扔在地上 D. 见到老师假装没看见 2. 教师节是每年的（__________）。 A. 9月10日 B. 10月1日 C. 6月1日 D. 3月12日 3. 当看到食堂阿姨在辛苦地打扫卫生时，我们应该（__________）。 A. 把饭菜洒在地上，让她打扫 B. 主动说一声“阿姨辛苦了” C. 把垃圾扔在她刚扫过的地上 D. 装作没看见，快速走开 4. 下面哪句话最能体现对老师的关心体贴？（__________） A. “老师，这道题我不会，你快告诉我。” B. “老师，您嗓子哑了，我给您倒杯水。” C. “老师，您帮我背书包吧。” D. “老师，今天的作业太多了。” 5. 国家设立教师节的主要目的是（__________）。 A. 让老师放假休息 B. 让老师收礼物 C. 弘扬尊师重教的传统美德 D. 让老师涨工资 二、能力提升（共20分） （四）连线题（每线1分，共4分） 将下列行为与对应的评价用直线连起来。 1. 认真写字，把作业写工整 A. 尊重学校工作人员的劳动 2. 和同学好好相处，少发生矛盾 B. 体谅老师，减轻老师批改负担 3. 主动向门卫叔叔问好 C. 珍惜他人劳动成果 4. 不浪费食堂阿姨做的饭菜 D. 让老师少操心班级事务 （五）简答题（每题3分，共6分） 1. 请简述关心体贴老师可以从哪些具体行动做起？至少写出三点。 2. 学校里有门卫、园丁、厨师等工作人员，我们应该怎样尊重和珍惜他们的劳动？请写出两种做法。 （六）辨析题（共4分） 小强说：“关心老师是大人的事，我们小学生只要把学习搞好就行了，不用管老师累不累。”请你运用本课所学知识，对小强的观点进行辨析。 （七）综合题（共6分） 阅读材料，回答问题。 材料：下课了，小红看到班主任李老师趴在办公桌上睡着了，桌上还堆着一大摞没批改完的作业本。小红想起老师昨天嗓子都哑了还在坚持上课，心里很难过。她悄悄地给老师倒了一杯温水，放在桌边，然后回到教室，把同学们叫到一起说：“我们以后上课认真听讲，作业写工整，让老师少操点心吧！” （1）材料中，小红为老师做了哪两件事？（2分） （2）小红为什么要号召同学们认真听讲、把作业写工整？（2分） （3）如果当时你也在场，你打算用哪些实际行动来关心体贴李老师？请写出一种做法。（2分） 参考答案 （一）填空题 1. 尊敬；关心体贴 2. 工整；轻松 3. 矛盾（或冲突）；操心 4. 门卫；尊重 5. 关心体贴；感谢卡 （二）判断题 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 6. × 7. √ 8. √ 9. × 10. √ （三）选择题 1. B 2. A 3. B 4. B 5. C （四）连线题 1. 认真写字，把作业写工整 —— B. 体谅老师，减轻老师批改负担 2. 和同学好好相处，少发生矛盾 —— D. 让老师少操心班级事务 3. 主动向门卫叔叔问好 —— A. 尊重学校工作人员的劳动 4. 不浪费食堂阿姨做的饭菜 —— C. 珍惜他人劳动成果 （五）简答题 1. 答：①认真写字，把作业写得工整，让老师批改轻松些；②和同学好好相处，少发生矛盾，让老师少操心；③主动帮老师收发作业本，做老师的小帮手；④在老师嗓子沙哑时，主动倒一杯温水；⑤上课认真听讲，积极回答问题。（答出三点即可） 2. 答：①尊重门卫叔叔，进出校门主动问好，配合他们的检查；②珍惜食堂阿姨做的饭菜，不挑食、不浪费；③爱护校园环境，不乱扔垃圾，减轻保洁阿姨的负担；④爱护花草树木，尊重园丁伯伯的劳动成果。（答出两种即可） （六）辨析题 答：小强的观点是错误的。①老师是我们尊敬和喜爱的人，关心体贴老师是每个学生都应该做到的，不分年龄大小。②我们虽然年纪小，但可以从身边的小事做起，如认真写字、遵守纪律、主动帮忙等，用实际行动为老师分忧。③关心老师不仅不会影响学习，反而能让我们更懂得感恩，促进我们更好地成长。所以，我们要从小养成关心体贴老师的好习惯。 （七）综合题 答：（1）小红为老师做了两件事：一是悄悄地给老师倒了一杯温水放在桌边；二是回到教室号召同学们认真听讲、把作业写工整，让老师少操点心。 （2）因为小红看到老师趴在办公桌上睡着了，桌上还有一大摞没批改完的作业本，她知道老师非常辛苦。她号召同学们认真听讲、把作业写工整，是为了减轻老师的负担，让老师少操心，用实际行动来关心体贴老师。 （3）示例：我会主动帮李老师把没批改完的作业本发下去，让同学们先自己检查；或者在下课后主动擦干净黑板，让李老师上课时能直接写字，不用再花时间整理。（言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $