河北省邢台市2025-2026学年九年级上学期期末模拟历史试卷

九年级期末测评卷 （考试时间：60分钟 总分:60分） 选择题 （共12小题，计24分。每小题只有一个正确选项，请将正确选项前的字母填入题后括号内。） 1. 下图中的古建筑（ ） A. 是古埃及文明的象征 B. 位于西亚的两河流域 C. 帮助研究佛教的创立 D. 见证了古巴比伦社会 2. 孝德天皇在日本史上第一次使用年号，定为“大化”，取义于《尚书》中的“施教化，大治天下”的意思。据此推断，孝德天皇（ ） A. 反对幕府统治 B. 主张中央集权 C. 鼓励发展教育 D. 知晓中国文化 3. 该帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的地区文化；它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。与“该帝国”直接相关的史事是（ ） A. 创立伊斯兰教 B. 形成封君封臣制度 C. 创办牛津大学 D. 编成《查士丁尼法典》 4. 马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”马克思旨在揭示（ ） A. 庄园是新的经济组织形式 B. 垦殖运动带来的社会变化 C. 租地农场的资本主义属性 D. 市民阶层的政治权力扩大 5. “光荣革命是英国历史的转折点，从表面上看似乎一切都没有变化，只是换了国王，但实质上新国王是议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位……既然创造了国王，主权当然在议会了。”此材料可用于研究英国（　　） A. 大西洋沿岸经济的繁荣 B. 斯图亚特王朝的专制统治 C. 君主立宪制度的形成 D. 民主共和制度的确立 6. 某班同学收集了“《共产党宣言》”“第一国际”“《国际歌》”“十月革命”“苏联工业化”等资料。这些资料串联起来的历史线索是（ ） A. 社会主义运动的兴起与发展 B. 资本主义的产生与发展 C. 殖民地半殖民地人民的斗争 D. 战争与革命、和平与发展 7. 日本料理方面的历史学家已经注意到，对于构建日本国际身份而言，“适应西式餐饮已经成为改革的一条必经之路”。由此可见，日本“适应西式餐饮”是为了（ ） A. 实现富国强兵 B. 提升国际地位 C. 淘汰日本料理 D. 践行军国主义 8. “城市化并不意味着城镇没有社区精神。很多时候，生活在同一条街道上的人们在危机时刻会团结在一起。矿山和纺织厂周围的社区尤其紧密，每个人都从事相同的职业，煤矿或纺织厂乐队等活动培养了社区精神和自豪感。工人们还聚集在一起成立俱乐部，为每年一次的旅行（通常是去海边）攒钱。”材料应纳入的主题是（ ） A. 英国资产阶级革命的影响 B. 科学社会主义理论的创立 C. 第二次工业革命的兴起 D. 工业化国家的社会变化 9. 任何事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下存在的。下列史事发生的先后顺序是（ ） ①华盛顿会议召开 ②《凡尔赛条约》签订 ③第一次世界大战结束 ④新经济政策开始实施 A. ①②③④ B. ④③①② C. ②①④③ D. ③②④① 10. 下图所示文献出自（ ） 日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等，归还中国。 A. 《联合国家宣言》 B. 《开罗宣言》 C. 《雅尔塔协定》 D. 《北大西洋公约》 11. 20世纪70年代，智利总统阿连德推行维护国家主权的改革，对此，美国总统尼克松表示：“我们必须拯救智利……用1亿美元，如果必要的话，或者用更多些钱来搞垮智利的经济。”这表明美国意图对智利（ ） A. 经济威胁干涉内政 B. 扩大援助挽救危机 C. 武装侵略摧毁经济 D. 寻求合作支持独立 12. 观察下图，可以得出的结论是（ ） A. 文化多样化的互鉴与冲突 B. 世界多极化的发展与曲折 C. 社会信息化的便利与弊端 D. 经济全球化的加速与波折 非选择题（共3小题，13题10分，14题12分，15题14分，共计36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 18世纪末19世纪初，在美国独立战争和法国大革命影响下，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。拉丁美洲独立运动的胜利，使拉丁美洲大部分地区逐步向正常的国家政体发展，为拉丁美洲国家朝着资本主义道路迈出了决定性的一步。 材料二 林肯同情奴隶，痛恨奴隶制，但他不同意采取过效的方式，激化尚此矛盾，引起国家的分散。他主张均和平的方法。逐步推翻效果制，轰转达到其阶级类制砖用药。 内就结束后，美国持续半个世纪保持4%的平均年经济增长单，到19世纪末，美国已成为世界第一经济强国与世界制造业巨类。 ——以上材料均抽编自各版本九年级《世界历史》 （1）结合所学知识，列举一位拉丁美洲独立运动的领导人。 （2）据材料二，指出林肯“不同意采取过激的方式”的原因。并概括“内战”的影响。 （3）综合上述材料、问题和所学知识，谈谈你从中得到哪些启示。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料 第一次世界大战后战胜国建立的世界秩序体现了对战争行为的相对正确定义与处置。以《凡尔赛条约》为例，条约对战败国进行非常严格的处理。 “凡尔赛——华盛顿体系”对战败国的惩罚，在一定程度上维持了战后国际秩序的公平正义。根据《凡尔赛条约》，国际联盟成立，各资本主义大国通过该组织，在一定程度上维护了战后世界的和平秩序和稳定。 “凡尔赛——华盛顿体系”未能彻底解决战胜国之间的矛盾。以华盛顿体系为例，各列强在太平洋地区和远东地区的矛盾并未得到解决，反而使矛盾日益凸显。随着日本在华侵占利益的不断增多，必然违背美国“门户开放”原则，破坏战后的均衡态势。 “凡尔赛——华盛顿体系”也未能解决战胜国与战败国之间的矛盾。尤其是对德国的处罚异常严苛，导致整个德意志民族强烈的复仇心理。 “凡尔赛—华盛顿体系”加深了两种制度的矛盾。战胜国把该体系当作反对社会主义的重要工具。 对于广大殖民地和半殖民地国家，“凡尔赛—华盛顿体系”并未改变帝国主义国家殖民统治的本质。因此，该体系在无形中进一步加深了帝国主义和广大殖民地半殖民地之间的矛盾。 （1）结合所学知识，列举战胜国为“建立世界秩序”召开的重要会议。 （2）战胜国建立的世界秩序具有一定的历史局限性。据材料，归纳这一结论的依据。 （3）上述材料和问题表明，评价历史应遵循的基本原则是什么？ 15. 当今世界，和平与发展成为时代的主题，但仍然存在着很多矛盾和冲突。阅读材料，回答问题。 材料一 1999年，以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子，越过联合国安理会，对南斯拉夫联盟共和国进行了持续78天的轰炸。2003年，美国又以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口，未经联合国授权，拉拢部分国家，发动战争，占领伊拉克。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级下册 （1）根据材料一并结合所学知识，指出美国推行的对外政策。 材料二 美国布朗大学的一项关于阿富汗战争代价的研究显示，有约2300名美国士兵、近4000名美国承包商在战争中身亡，超过两万美国人在战争中受伤。美国累计已为阿富汗战争投入超过2万亿美元，其中1.5万亿美元与作战直接相关。而参战士兵回国后还将长期消耗巨额医疗费用，到2059年这一费用总计将达1.4万亿美元。 ——摘编自刘品然《阿富汗战争：美国“当代越战”之困》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出美国为此付出的代价。从中你能得到什么启示？ 材料三 当前国际形势基本特点是世界多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化，不论人们身处何国、信仰何如、是否愿意，实际上已经处在一个命运共同体中。粮食安全、资源短缺、气候变化、网络攻击、人口爆炸、环境污染、疾病流行、跨国犯罪等全球非传统安全问题层出不穷，对国际秩序和人类生存都构成了严峻挑战。2012年，党的十八大报告第一次提出和阐释了“人类命运共同体”理念。2022年10月16日，党的二十大报告将构建人类命运共同体作为中国式现代化的本质要求。 ——摘编自“中国共产党党史网” （3）某研究性学习小组在开展“人类命运共同体”主题探究活动时，要求制作卡片进行成果展示。请根据材料三并结合所学知识，完善该卡片的内容。 ★人类命运共同体★ 昼夜星驰，风云变幻，人类面临百年未有之大变局。“共同构建人类命运共同体”——习近平总书记提出的中国方案，蕴含着传承千年的中国智慧，指明了人类文明的前进方向。 提出背景：___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 中国行动（史实）：_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 人类命运共同体理念的提出与实践，已经在国际上凝聚起团结合作的广泛共识，汇聚起应对挑战的强大合力。构建人类命运共同体既是一个美好的愿景，也是一个历史过程，需要一代又一代人接力跑才能实现。 九年级期末测评卷 （考试时间：60分钟 总分:60分） 选择题 （共12小题，计24分。每小题只有一个正确选项，请将正确选项前的字母填入题后括号内。） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】C 非选择题（共3小题，13题10分，14题12分，15题14分，共计36分） 【13题答案】 【答案】（1）玻利瓦尔（或圣马丁）。 （2）避免激化南北矛盾（或避免国家分裂）。促进了美国经济的迅速发展。 （3）示例一：争取民族独立，是实现国家富强、人民富裕的前提；示例二：维护国家统一，才能促进经济发展；示例三：国家的发展，离不开民族独立和国家统一等。 【14题答案】 【答案】（1）重要会议：巴黎和会；华盛顿会议。 （2）依据：未能彻底解决战胜国之间的矛盾；未能解决战胜国与战败国之间的矛盾；加深了两种制度的矛盾；加深了帝国主义和广大殖民地半殖民地之间的矛盾等。 （3）基本原则：坚持唯物史观（或依据史实，全面、客观评价）。 【15题答案】 【答案】（1）​​政策​​：霸权主义政策。 （2）​​代价：造成大量人员伤亡和经济损失。​​启示​​​：战争会给交战双方带来巨大的人员伤亡和财产损失，和平来之不易，应该珍惜和平，避免轻易发动战争；​​各国应遵循联合国宪章和国际法准则，美国的霸权主义行为破坏了国际秩序，损害了自身的国际形象和国际关系。 （3）提出背景：世界多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化深入发展，各国相互联系与依存程度日益加深；粮食安全、资源短缺、气候变化、网络安全、人口爆炸、环境污染、疾病流行、跨国犯罪等全球非传统安全问题层出不穷，对国际秩序和人类生存都构成了严峻挑战；中国行动：​​倡导“一带一路”倡议​​；积极参与全球抗疫合作；​​参与联合国维和行动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $