山东省临沂市郯城县2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

2024-2025学年度上学期阶段性质量监测

七年级历史试题

2024.11

（时间：60分钟 总分：100分）

注意事项：

1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置上。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

2.第Ⅰ卷每题选出答案后，须用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

第Ⅰ卷（共50分）

第Ⅰ卷为单项选择题，共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1. 考古学家在北京人地层处发现了大量的朴树籽，还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉；在北京人居住的洞穴里，发现了不同动物的化石。由此可知北京人（    ）

A. 以采集狩猎为生 B. 已经会人工取火 C. 开始种植农作物 D. 会使用磨制石器

2. 考古发掘的遗址实物是研究历史的第一手资料，下列最能证明古人类掌握磨光和钻孔技术的是（　　）

A. 山顶洞人骨针和装饰品化石 B. 蓝田人牙齿化石

C. 北京人石器 D. 山顶洞人头盖骨化石

3. 仰韶文化是新石器时代晚期的一种文化，因1921年首先在河南渑池仰韶村发现而得名。距今约7000—5000年，分布在陕西、河南、山西等地区，并分为不同的文化类型。下列哪一文化遗址最可能是考古学家研究仰韶文化类型的对象

A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址

4. 晓东所在的学习小组为进行一项探究活动，利用网络收集了河姆渡原始居民、半坡原始居民和大汶口原始居民的生产生活资料。以下最符合他们探究内容的活动主题是（    ）

A. 中国的朝代更替 B. 中国的远古人类 C. 中国原始农耕文化 D. 中国古代世界之最

5. 远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（   ）

图一彩绘龙纹陶盘 （山西陶寺遗址）	图二玉猪龙 （内蒙古红山文化遗址）	图三玉龙 （安徽凌家滩遗址）

 

A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超

C. 中华文明多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家

6. “炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败了蚩尤。黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。”对于以上描述，理解正确的是（   ）

A. 客观上印证了涿鹿之战是信史 B. 部落之间经常展开攻伐

C. 黄帝部落单独赢得战争的胜利 D. 蚩尤害怕战鼓最终失败

7. 陈列在中国国家博物馆中的西周古代青铜器利簋为我们还原了商朝灭亡的历史真相。一场大战成为压垮商朝的最后一根稻草，商纣王军事战略失误使周武王能一战灭商。这场大战是（   ）

A. 阪泉之战 B. 长平之战 C. 涿鹿之战 D. 牧野之战

8. 禹在位时，征服南方三苗，在阳城修建城池，建立军队，制定各种制度和刑法，设置监狱。这标志着（   ）

A. 中国古代国家的形成 B. 夏朝成为当时世界上强大的国家

C. 中央集权制度建立起来 D. 统一的多民族国家形成

9. 据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质（    ）

A. 鲁国进贡周天子 B. 鲁主动与齐晋结好

C. 周王室地位衰落 D. 周天子依附于诸侯

10. 春秋时期的诸侯争霸，使得中原的“诸华”“诸夏”与周边戎、狄、蛮、夷联系不断加强，中华文化认同感得以加强。材料叙述了诸侯争霸的（    ）

A. 历史背景 B. 主要目的 C. 积极影响 D. 消极影响

11. 《三字经》中这样描述：始春秋，终战国，五霸强，七雄出。其中“七雄”中地处最南边的是（   ）

A. 齐 B. 楚 C. 秦 D. 燕

12. 下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施（    ）

诸侯国	名称	部分措施
魏国	李悝变法	“食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官
楚国	吴起变法	“使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权
秦国	商鞅变法	“宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，不能享受公族特权

 

A. 维护了周朝分封制度 B. 代表了农民阶级利益

C. 瓦解了封建社会秩序 D. 顺应了历史发展潮流

13. “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”“天府”的由来直接得益于（   ）

A. 铁器和牛耕的推广 B. 都江堰的修建

C. 商鞅变法的实施 D. 秦朝统一的完成

14. 春秋战国时期，儒家强调“为政以德”，法家强调“以法治国”。这里，二者关注的共同点是（   ）

A. 道德规范要求 B. 文化教育模式

C. 人才选拔途径 D. 国家治理方式

15. “塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理。这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是（   ）

A. 老子 B. 墨子 C. 韩非子 D. 庄子

16. 九年级黑板报展示了以下几幅图片，请你从下列选项中为其选定一个合适的主题（    ）

A. 原始农业各具特色 B. 中华文明多元一体

C. 经济发达商业繁荣 D. 神话传说源远流长

17. 妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占