第四单元 毫米分米和千米（单元自测练习卷）-2026-2027学年三年级上册数学（苏教版）

第四单元毫米分米和千米 一、选择题（12分） 1．图是道路限速标志，要求汽车在这个路段的速度每小时不能超过40（    ）。 A．千米 B．米 C．分米 2．下面（    ）的厚度最接近1毫米。 A．1张纸 B．一块橡皮 C．一张身份证 3．10米可能是（    ）。 A．爸爸的身高 B．小草的高度 C．楼房的高度 4．下面哪种物体的长大约是15厘米（    ）。 A．二年级小朋友手掌的宽 B．小明走一步的长 C．一支圆珠笔的长 5．某公园规定：身高120厘米以下的小朋友免门票，身高120~150厘米的小朋友半票，身高150厘米以上的小朋友全票。小明身高1米3分米，他到这个公园应该（    ）。 A．免门票 B．买半票 C．买全票 6．下图表示道路前方1（    ）处在施工。 A．米 B．千米 C．吨 二、填空题（34分） 7．4000米＝( )千米     7分米＝( )厘米 120毫米＝( )厘米     90分米＝( )米 8．量比较短的物体，可以用( )作单位，一根手指长约7( )，一棵树高8( )（填“米”或“厘米”）。 9．在括号里填上“＞”或“＜”。 3厘米( )3分米   5毫米( )4厘米 7毫米( )1分米   1米( )9分米 10．哪根彩带最长，哪根最短？最长的画“◯”，最短的画“△”。 11．估一估，填一填。 电脑屏幕大约有( )支铅笔高。     书包大约有( )把小刀长。     桌子大约有( )本笔记本长。 三、判断题（14分） 12．10张A4纸的厚度大约是1毫米。( ) 13．我有一支12毫米长的钢笔。( ) 14．公路旁的里程碑上写着“50”，表示50千米。( ) 15．写字时，身体离书桌大约10米。( ) 16．小丽在立定跳远比赛中获得了第一名，她的成绩是16米。( ) 17．读书、写字时，眼睛与书本的距离应保持在3分米左右。( ) 18．菲菲家到奶奶家有18千米，她要到奶奶家最好步行去。( ) 四、作图题（5分） 19．借助下面的直尺，在纸条上涂一段比3厘米长5毫米的色带。 五、解答题（35分） 20．启明小学组织学生乘车到公园游玩，汽车平均每分钟行驶1500米，8分钟到达，学校到公园有多少千米？ 21．一条彩带长10分米，做一个中国结用去了82厘米，还剩多少厘米？ 22．把一条彩带剪成5厘米长的小段，一共剪了5次。这条彩带原来长多少分米？ 23．在“城市微地理调研”活动中，地理社团需要将调研问卷从社区观测点送到2千米外的城市规划展示中心。社员小方骑行前往，骑行速度每分钟约240米，他14：21从观测点出发，展示中心14：30要开展调研交流会，小方能按时把问卷送到吗？ 24．如下图所示的是某小学操场的跑道，园园沿着这个操场跑了一圈，一共跑了多少米？ 25．从公园向南走3000米是学校，从公园向北走4000米是书店。 （1）从公园到书店比到学校远多少千米？ （2）从学校经过公园到书店一共要走多少千米？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 【分析】根据生活经验可知，道路限速标志都是用千米作单位。据此解答即可。 【详解】上图是道路限速标志，要求汽车在这个路段的速度每小时不能超过40千米。 故答案为：A 2．C 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 测量特别短的长度，常用毫米作单位，一元硬币的厚度大约是1毫米，由此解答。 【详解】A．1张纸的厚度比一元硬币的厚度要小得多； B．一块橡皮的厚度比一元硬币的厚度要大得多； C．一张身份证的厚度接近一元硬币的厚度。 所以一张身份证的厚度最接近1毫米。 故答案为：C 3．C 【分析】长度单位：1米（m）大约为小学生双臂伸展开的长度；1厘米（cm）大约为指甲盖的宽度。据此逐项分析即可。 【详解】A．爸爸的身高大约是1米75厘米，不符合题意； B．小草的高度大约是10厘米，不符合题意； C．三层楼大约是10米，所以楼房的高度可能是10米，符合题意。 故答案为：C 4．C 【分析】逐项分析，根据实际情况一一分析，然后再选出正确答案。 【详解】A．二年级小朋友手掌的宽大约8厘米，说法错误； B．小明走一步的长大约40厘米，说法错误； C．一支圆珠笔的长大约是15厘米，说法正确。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是长度的估测，要结合实际情况来完成此题。 5．B 【分析】1米＝10分米，1分米＝10厘米；把小明的身高换算成以厘米为单位即可判断。 【详解】1米＝100厘米，3分米＝30厘米，即1米3分米＝130厘米 根据公园规定身高120~150厘米的小朋友半票，他到这个公园应该买半票。 故答案为：B 【点睛】明确米、分米和厘米间的单位换算是解决本题关键。 6．B 【分析】图中表示前方正在施工，1km表示离施工地距离为1千米；据此即可解答。 【详解】根据分析：图中表示道路前方1千米处在施工。 故答案为：B 7． 4 70 12 9 【分析】根据“1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，1千米＝1000米”来完成此题。 【详解】4000米＝4千米      7分米＝70厘米 120毫米＝12厘米      90分米＝9米 8． 厘米 厘米 米 【分析】直尺上，相邻两个数字之间的距离是1厘米；小学生双手张开，手掌之间的距离大约是1米，依此填空； 根据对厘米和米的认识可知，计量一根手指的长度以“厘米”为单位；计量一棵树的高度以“米”为单位；依此即可解答。 【详解】量比较短的物体，可以用厘米作单位，一根手指长约7厘米，一棵树高8米。 【点睛】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对厘米和米的认识，是解答此题的关键。 9． ＜ ＜ ＜ ＞ 【分析】先根据“1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，1分米＝100毫米”来统一单位，再按照整数比较大小的方法进行比较。 【详解】3分米＝30厘米，故，3厘米＜3分米； 4厘米＝40毫米，故，5毫米＜4厘米； 1分米＝100毫米，故，7毫米＜1分米； 1米＝10分米，故，1米＞9分米。 【点睛】此题主要考查的是整数比较大小及长度单位的换算，要熟练掌握。 10．图见详解 【分析】根据1分米＝10厘米，把8分米和7分米9厘米换算成厘米后再比较大小。得出最长的彩带和最短的彩带。据此解答。 【详解】8分米中有8个1分米，也就是8个10厘米为80厘米，则8分米＝80厘米； 7分米中有7个1分米，也就是7个10厘米为70厘米，70＋9＝79（厘米），则7分米9厘米＝79厘米； 因为82厘米＞80厘米＞79厘米，所以82厘米＞8分米＞7分米9厘米。 所以，第二根彩带最长，第三根彩带最短。 11． 2 3 4 【分析】认真观察，直观的长度对比估算填写即可。 【详解】第一幅图中，电脑屏幕大约有2支铅笔高。 第二幅图中，书包大约有3把小刀长。 第三幅图中，桌子大约有4本笔记本长。 12．√ 【分析】常见的长度单位有毫米、厘米、分米、米等。根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量10张A4纸的厚度用“毫米”作单位。 【详解】根据分析可知，10张A4纸的厚度大约是1毫米。 故答案为：√。 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 13．× 【分析】量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。身份证的厚度大概是1毫米。10毫米＝1厘米，据此判断即可。 【详解】一支钢笔的长度12毫米只有1厘米多，1厘米是刻度尺上的一小格，不符合实际情况。 故答案为：× 14．√ 【分析】公路旁的里程碑上的数字通常表示两个地点之间的距离，通常用千米作单位。据此解答。 【详解】由题意得，公路旁的里程碑上写着“50”，表示50千米。原题说法正确。 故答案为：√ 15．× 【分析】根据生活经验对长度单位的认知：食指的宽大约是1厘米，二年级同学张开双臂大约有1米，量比较长的物体的长度，通常用米作单位，可用字母“m”表示；量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，可用字母“cm”表示。1米＝100厘米。 【详解】写字时，身体离书桌的距离通常较小，10米相当于10个100厘米，远大于实际距离。 原题说法错误。 故答案为：× 16．× 【分析】小学生一拃大约长1分米，因此根据实际数据可知，计量小丽在立定跳远比赛中的成绩以“分米”为单位，依此判断。 【详解】小丽在立定跳远比赛中获得了第一名，她的成绩是16分米。 故答案为：× 17．√ 【分析】根据情景、生活经验，以及对长度单位和数据大小的认识可知：直尺的长度一般为1分米，所以计量读书、写字时，眼睛与书本的距离用“分米”作单位；据此解答。 【详解】根据分析：读书、写字时，眼睛与书本的距离应保持在3分米左右，原题说法正确。 故答案为：√ 18．× 【分析】1千米大约需要步行15分钟左右；骑自行车一小时大约能走15千米左右。根据生活经验，结合单位大小，即可进行解答。 【详解】菲菲家到奶奶家有18千米，根据生活实际可知，18千米很远，走路需要好几个小时才能到，所以她要到奶奶家最好是乘车或者骑自行车去。所以题目说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查学生对千米的认识，解决此题时要联系生活实际。 19．（答案不唯一） 【分析】比3厘米长5毫米，也就是3厘米＋5毫米＝3厘米5毫米，3厘米5毫米＋2厘米＝5厘米5毫米，所以从纸条上与直尺上2厘米刻度对齐位置开始涂色，一直涂到与直尺上5厘米5毫米刻度对齐位置即可。 【详解】画图略 20．12千米 【分析】用平均每分钟行驶的1500米乘8分钟，求出学校到公园有多少米，再化成用千米作单位即可。 【详解】1500×8＝12000（米）＝12（千米） 答：学校到公园有12千米。 【点睛】熟悉长度单位之间的进率是解答此题的关键。 21．18厘米 【分析】根据1分米＝10厘米，先将单位统一，再用彩带的长度减去做一个中国结所用的彩带长度，据此即可得出还剩多少厘米。 【详解】10分米＝100厘米 100－82＝18（厘米） 答：还剩18厘米。 22．3分米 【分析】一条彩带，一共剪了5次，会剪出6段，每段5厘米长，求这条彩带原来有多长；也就是求6个5的和是多少，用乘法列式计算。 【详解】5＋1＝6（段） 5×6＝30（厘米） 30厘米＝3分米 答：这条彩带原来长3分米。 【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用及单位换算，要仔细分析，这是一道易错题。 23．能 【分析】用会议开始时刻减去观测点出发时刻就是骑行的时间。用每分钟骑行的距离乘骑行的时间，就是骑行的总路程。再根据1千米＝1000米，把2千米转换成2000米。最后比较能骑行的路程与总路程的大小，若能骑行的路程大于或等于总路程，则能按时送到。 【详解】14：30－14：21＝9（分钟） 9×240＝2160（米） 2千米＝2000米 2160＞2000 答：小方能按时把问卷送到。 24．278.5m 【分析】由图可知，圆的直径＝长方形的宽，操场的周长＝圆的周长＋长方形的长×2，圆的周长＝圆周率×直径，据此求出操场周长。 【详解】 答：一共跑了278.5m。 25．（1）1千米 （2）7千米 【分析】（1）根据题意，已知从公园向南走3000米是学校，从公园向北走4000米是书店。求从公园到书店比到学校远的距离用减法计算，用4000减去3000，列式计算，再根据1千米＝1000米，进行单位换算。 （2）求从学校经过公园到书店一共要走的距离，用加法计算，用4000加上3000，列式计算，再根据1千米＝1000米，进行单位换算，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： （1）4000－3000＝1000（米） 1000米＝1千米 答：从公园到书店比到学校远1千米。 （2）4000＋3000＝7000（米）   7000米＝7千米 答：从学校经过公园到书店一共要走7千米。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $