精品解析：广东汕尾市城区捷胜镇石岗小学 城区捷胜镇牛肚小学2026-2027学年统编版五年级上学期9月阶段检测语文试题

广东省汕尾市城区捷胜镇2026-2027学年五年级上学期 9月阶段检测语文试卷 1. 看拼音，写词语。 （1）清晨的校园jìng jì（ ）优美，微风xú xú（ ）吹来，让人身心舒畅。 （2）我们做人要chéng shí（ ）坦荡，做事要rèn zhēn（ ）踏实。 （3）夜空fán xīng（ ）点点，皎洁的yuè guāng（ ）洒满大地。 （4）战士们jiān chí（ ）守卫边疆，守护祖国的hé píng（ ）安宁。 （5）学习没有jié jìng（ ），唯有qín fèn（ ）才能收获进步。 【答案】 ①. 静寂 ②. 徐徐 ③. 诚实 ④. 认真 ⑤. 繁星 ⑥. 月光 ⑦. 坚持 ⑧. 和平 ⑨. 捷径 ⑩. 勤奋 【解析】 【详解】（1）书写时注意“静、寂、徐”的正确写法。 （2）书写时注意“诚、真”的正确写法。 （3）书写时注意“繁、月”的正确写法。 （4）书写时注意“持、和”的正确写法。 （5）书写时注意“捷、勤”的正确写法。 2. 看拼音，写词语。 （1）秋日的山林yōu yǎ（ ）静谧，落叶piāo dàng（ ），景色醉人。 （2）老师的jiào huì（ ）铭记于心，指引我们不断qián jìn（ ）。 （3）广阔的cāng qióng（ ）之下，万物zì rán（ ）生长，生生不息。 【答案】 ①. 幽雅 ②. 飘荡 ③. 教诲 ④. 前进 ⑤. 苍穹 ⑥. 自然 【解析】 【详解】（1）书写时注意“幽、雅、飘”的正确写法。 （2）书写时注意“教、前”的正确写法。 （3）书写时注意“穹、然”的正确写法。 选择正确答案，将序号填在括号里。 3. 下列下划线字的读音完全正确的一项是（ ） A. 依偎（wēi） 执拗（yòu） B. 剔透（tì） 勤恳（kěn） C. 凛冽（lǐn） 苔藓（tái） D. 悄然（qiāo） 削弱（xuē） 【答案】C 【解析】 【详解】A．执拗（niù）； B．剔透（tī）； D．悄然（qiǎo）。 4. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 迫不急待 B. 振耳欲聋 C. 心旷神怡 D. 众星供月 【答案】C 【解析】 【详解】A．迫不及待； B．震耳欲聋； D．众星拱月。 5. 依次填入句子中的词语，最恰当的一项是（ ） 秋日的田野（ ），晚风轻柔，让人内心格外（ ）。 A. 幽静 平静 B. 安静 冷静 C. 静谧 冷淡 D. 寂静 镇定 【答案】A 【解析】 【详解】幽静：环境清幽、安静，多用于描写景色、场所。 平静：（心情、情绪）安宁平和，没有波动；也可指水面没有风浪。 安静：没有吵闹喧哗，侧重没有声音。 冷静：遇事沉着，不冲动，侧重遇到大事不慌乱。 静谧：十分安静。 冷淡：态度冷漠，不热情。 寂静：非常安静，一点声音都没有，偏冷清。 镇定：遇到紧急情况不慌张。 第一空描写田野环境，要选描写野外景色清幽的词，“幽静”最合适；第二空描写人的内心感受，晚风轻柔带来安宁平和，用“平静”。 6. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A. 秋日的公园景色如画，令人心旷神怡。 B. 他做事小心翼翼，从不马虎敷衍。 C. 同学们聚在一起夸夸其谈，讨论新学期的学习计划。 D. 夜幕降临，万家灯火，城市夜景美不胜收。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“夸夸其谈”是带有贬义的词语，意思是说话浮夸不切实际，用来形容同学们认真讨论学习计划的场景是错误的。 7. 下列说法正确的一项是（ ） A. “安居乐业”和“国泰民安”是一组反义词。 B. 《白鹭》一文运用借物喻人的写法，赞美平凡的美好。 C. “桂花开了，很香”可以改为夸张句：桂花开了，十里飘香。 D. “津津有味、振振有词、欣欣向荣”都是贬义词。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“安居乐业”和“国泰民安”都描绘太平美好的生活景象，是近义词，不是反义词； B．《白鹭》用的是借物抒情，不是借物喻人，表达对白鹭本身朴素美的喜爱； D．“津津有味”形容趣味很浓厚或很有滋味的样子，是褒义词；“振振有词”指自以为理由充分，说个没完，是贬义词；“欣欣向荣”形容草木长势繁盛，也比喻事业蓬勃发展，是褒义词。 词语与句式练习。 8. 补全四字词语，并选词填空。 （ ）（ ）得意 （ ）（ ）流离 （ ）（ ）足食 （1）新时代百姓________，生活富足美满，社会安定祥和。 （2）做人要谦逊低调，不能取得一点成绩就________。 【答案】 ①. 洋 ②. 洋 ③. 颠 ④. 沛 ⑤. 丰 ⑥. 衣 ⑦. 丰衣足食 ⑧. 洋洋得意 【解析】 【详解】洋洋得意：“洋洋”是欢乐得意的样子，“得意”指称心满足，整体侧重表现人外露的自负与自满情绪； 颠沛流离：因灾荒、战乱等变故被迫流转离散，形容生活极度艰难、四处流浪的状态； 丰衣足食：穿的、吃的都丰富充足，形容生活富裕； （1）句中描述新时代百姓“生活富足美满”，对应词语应为“丰衣足食”，该词形容生活富裕，与语境完美契合。 （2）句子强调“做人要谦逊低调”，不能因“取得一点成绩”就骄傲自满，对应词语应为“洋洋得意”，该词形容十分得意的样子，常含贬义，符合此处语境。 按要求改写句子。 9. 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） ________________________________________________ 【答案】白鹭本身就是一首很优美的歌。 【解析】 【详解】反问句变陈述句，先去掉句子中的反问词“不就是”中的“不”，变成肯定词“就是”；再次，去掉语气词“吗”；最后，问号变句号。 故改为：白鹭本身就是一首很优美的歌。 10. 晚风轻轻拂过稻田，稻穗摇晃。（扩句，至少扩两处） ________________________________________________ 【答案】温柔的晚风轻轻拂过金黄的稻田，饱满的稻穗轻轻摇晃。 【解析】 【详解】扩写句子就是要在原句中加上一些表示修饰的成分，把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。 扩句时应注意：①不能另加主干。②不能改变原句的基本意思和句型。③增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。 对原句进行分析，可以在名词“稻田”的前面加上修饰语，如：金黄的、一望无际的；可以在动词“摇晃”前面加上修饰语，如：轻轻地、快活地。 示例：凉爽的晚风轻轻拂过金黄的稻田，稻穗快活地摇晃。 11. 我们要养成认真完成作业、勤于思考、善于积累。（修改病句） _______________________________________________________________________________________________ 【答案】我们要养成认真完成作业、勤于思考、善于积累的习惯。 【解析】 【详解】语病：成分残缺，原句中“认真完成作业、勤于思考、善于积累”都是动词性短语，无法直接充当宾语，导致句子缺少宾语中心语，可在句末补充“的习惯”。 故改为：我们要养成认真完成作业、勤于思考、善于积累的习惯。 12. 课文内容与日积月累填空。 （1）____________，流响出疏桐。居高声自远，____________。 （2）白鹭实在是一首诗，一首____________的散文诗。 （3）盛年不重来，____________。及时当勉励，____________。 （4）莫等闲，____________，空悲切。 （5）不饱食以终日，____________。 【答案】 ①. 垂緌饮清露 ②. 非是藉秋风 ③. 韵在骨子里 ④. 一日难再晨 ⑤. 岁月不待人 ⑥. 白了少年头 ⑦. 不弃功于寸阴 【解析】 【详解】（1）书写时注意“緌”“清”“藉”的正确写法。 （2）书写时注意“韵”“骨”的正确写法。 （3）书写时注意“再”“晨”“待”的正确写法。 （4）书写时注意“年”“头”的正确写法。 （5）书写时注意“弃”“功”“阴”的正确写法。 13. 课文内容与日积月累填空。 （1）《落花生》中，父亲借花生____________、____________的特点，告诉我们做人要务实有用。 （2）爱国是永恒的主题，陆游曾说：“____________，事定犹须待阖棺。” （3）一万年太久，____________。 （4）读书____________，其义自见。 【答案】 ①. 不图虚名 ②. 默默奉献 ③. 位卑未敢忘忧国 ④. 只争朝夕 ⑤. 百遍 【解析】 【详解】（1）从课文《落花生》“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”可知，父亲通过对比花生与桃子、石榴、苹果，突出花生不图虚名、默默奉献的特点，借此教育子女做人要务实有用，不求外表光鲜，而重内在价值。 （2）书写时注意“卑”“未”“敢”“忘”的正确写法。 （3）书写时注意“争”“朝”“夕”的正确写法。 （4）书写时注意“遍”的正确写法。 课内阅读理解。 《白鹭》片段 ①白鹭是一首精巧的诗。 ②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 ③白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 ④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 ⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 14. 选段的中心句是哪一句？ ________________________________________________ 15. 作者将白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭对比，目的是什么？ ________________________________________________ 16. 选段中画线句子体现了白鹭怎样的特点？ ________________________________________________ 【答案】14. 白鹭是一首精巧的诗。 15. 通过对比的手法突出白鹭身段、色素搭配的适宜，凸显白鹭平凡、精巧、恰到好处的独特美感，表达作者对白鹭的喜爱与赞美之情。 16. 体现了白鹭身段大小、色素搭配完美无瑕、恰到好处、精致优美的特点。 【解析】 【导语】本文通过描写白鹭精巧的外形，将其与白鹤等鸟类对比，极力赞美了白鹭身段大小与色素配合的极致适宜。字里行间流露出作者对白鹭的喜爱之情，表达了“寻常事物中蕴含着朴素而极致的美”的主旨。 【14题详解】 中心句通常是能够概括段落主要意思的句子，往往出现在段落的开头或结尾。从第①段“白鹭是一首精巧的诗。”可知，这句话运用比喻的修辞手法，将白鹭比作“精巧的诗”，总领全段内容。后文对白鹭色素配合、身段大小的描写，以及与其他鸟类的对比，都是围绕白鹭如诗般“精巧”的美感展开的，因此它是统领选段的中心句。 【15题详解】 从第③段“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”可知，作者指出白鹤“太大生硬”、朱鹭和苍鹭“大了一些且不寻常”，以此反衬白鹭在身段大小、色素配合上的恰到好处，更鲜明地体现出白鹭外形的“适宜”与“精巧”。 【16题详解】 从第②段画线句“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”可知，这句话直接点明白鹭在颜色搭配和体型结构上的核心特点——“适宜”，体现了白鹭外形极致适宜、完美无缺的特点。 课外阅读理解。 秋日听雨 ①秋日的雨，不像春雨那般轻柔缠绵，也不像夏雨那般热烈急促，它带着独有的温润与沉静，缓缓洒落人间。 ②秋雨淅淅沥沥，无声无息地落在屋檐、枝头、田野间。雨滴轻轻拂过泛黄的树叶，洗去夏日残留的燥热，带来丝丝清凉。天地之间，笼罩着一层淡淡的雨雾，朦胧静谧，宛若一幅淡雅的水墨画。 ③静坐窗前听雨，是一种温柔的享受。雨声细碎轻柔，没有喧嚣，没有浮躁，能抚平人心底的烦闷。窗外的草木经过秋雨的洗礼，愈发青翠明净，褪去了盛夏的张扬，多了几分沉稳与从容。 ④秋雨是温柔的，也是慷慨的。它滋润着成熟的庄稼，滋养着大地万物，为秋日的丰收默默助力。它不张扬、不炫耀，默默奉献，悄然装点着秋日的山河。 ⑤一场秋雨，一份安然。秋日的雨，洗净浮躁，沉淀心境，让我们在忙碌的生活中，寻得一份宁静与美好。 17. 秋雨和春雨、夏雨相比，有怎样独特的特点？ ________________________________________________ 18. 短文第②自然段主要描写了秋雨的什么画面？请简要概括。 ________________________________________________ 19. 作者为什么说静坐窗前听雨是一种温柔的享受？ ________________________________________________ 20. 读了短文，你从秋雨身上学到了怎样的品质？ ________________________________________________ 【答案】17. 秋雨没有春雨的轻柔缠绵，没有夏雨的热烈急促，独有温润、沉静的特点。 18. 描写了秋雨淅淅沥沥洒落，洗去燥热、笼罩雨雾，山河朦胧静谧、清新淡雅的秋日雨景。 19. 因为雨声细碎轻柔，没有喧嚣浮躁，能抚平人心底的烦闷，还能看到经秋雨洗礼后沉稳明净的草木，让人觉得舒服放松。 20. 学到了默默奉献、不张扬、不炫耀、沉稳从容、温润沉静的美好品质。 【解析】 【导语】这篇《秋日听雨》阅读理解选文清新雅致，以秋雨的特质为脉络层层铺展，从外在形态到内在品格逐步深入，贴合小学生的感知水平。题目设置由浅入深，涵盖内容提取、画面概括、原因梳理与主旨体悟，既考查基础阅读能力，也引导学生体会文本的情感与哲思，梯度合理。 【17题详解】 结合文章第①段就能找到秋雨和春、夏雨对比后独有的特点，直接提取关键信息即可。 示例：秋雨不像春雨那般轻柔缠绵，也不像夏雨那般热烈急促，它带着独有的温润与沉静，缓缓洒落人间。 【18题详解】 根据文章第②自然段的内容，先写秋雨淅淅沥沥落在各处，接着写雨滴带走燥热带来清凉，最后写雨雾笼罩的天地像淡雅水墨画，将这些内容整合概括出秋雨落下时朦胧静谧的画面。 示例：第②自然段主要描写了淅淅沥沥的秋雨悄然落在屋檐、枝头、田野间，拂过黄叶带走夏日燥热，天地间笼着淡淡雨雾，整体朦胧静谧，如同一幅淡雅水墨画的秋雨落景图。 【19题详解】 结合原文第③自然段，梳理听雨时雨声的作用、雨后窗外景致给人的感受，就能得出原因。 示例：因为雨声细碎轻柔，没有喧嚣与浮躁，能够抚平人心底的烦闷；窗外的草木经过秋雨的洗礼后，也褪去盛夏的张扬，变得沉稳从容，这样的场景能让人感受到舒缓的治愈感，所以是一种温柔的享受。 【20题详解】 结合全文对秋雨的描写，尤其是第④自然段里秋雨不张扬、默默奉献的特质，以及秋雨能沉淀心境的特点，提炼出值得学习的品质。 示例：我从秋雨身上学到了温润沉静、不张扬不炫耀、默默奉献的品质，同时也懂得了要学会沉淀心境，在忙碌中寻得属于自己的宁静与从容。 21. 习作表达 题目：《藏在日常里的美好》 要求：（1）选材真实，贴合生活，写出自己的亲身经历与真实感受；（2）语句通顺，内容具体，结构完整，详略得当；（3）字数不少于400字，书写工整，不写错别字；（4）不得抄袭、套作。 【答案】例文： 藏在日常里的美好 我从前总以为，美好得是生日包装精致的蛋糕，是攒了很久钱才买到的限量手办，是远赴千里才能看见的山海落日。直到那个下着小雨的普通傍晚，我才忽然发现，最动人的美好，早就安安稳稳藏在我日复一日的日常里。 那天我攥着打了低分的数学试卷，垂头丧气蹭到家门口，连掏钥匙的力气都提不起来。推开门的瞬间，预想里的质问和批评都没有扑过来，裹着糖心蛋甜香的热气先裹住了我。厨房的玻璃蒙着一层白雾，奶奶举着汤勺从蒸汽里探出头，鬓角的白发沾了点细碎的水珠：“先换鞋，橘子水在茶几上温着，蛋再焖两分钟就好。” 我捧着温得刚好的橘子水蹭到沙发边，才看见爷爷戴着他那副滑到鼻尖的老花镜，正低着头帮我整理上周散了页的课外书。他的指尖沾了点固体胶的白印，正小心翼翼把脱出来的页码对齐，看见我看他，还有点不好意思地挠挠头：“上次你翻书翻得太急，页散了，我给你订好，下次看就不会掉了。”窗外的雨丝敲着玻璃，客厅的暖光灯把两个人的影子叠在地板上，试卷上刺目的红分数好像也在软乎乎的热气里，慢慢变得不那么吓人了。 以前我走过无数次这样的傍晚，从来没觉得有什么特别：每天放学的热橘子水，奶奶永远多焖两分钟的糖心蛋，爷爷总悄悄帮我整理好的乱书桌，我把这些当成了理所当然的日常，从来没意识到每一处细节里，都藏着他们没说出口的在意。 原来美好从来都不在遥不可及的远方，它就藏在循环往复的日常褶皱里，只要你肯慢下来抬眼，就能接住满溢的温柔。 【解析】 【详解】一、审题。 题目关键词：日常、美好。“日常”指平凡普通的生活小事，不是轰轰烈烈的大事；“美好”是这件事带给你的温暖、感动、舒心的感受。写作要写亲身经历的生活小事，挖掘平凡细节里的温暖。 二、立意。 生活不缺少盛大的美景，那些藏在普通日常里细小、温暖的瞬间，同样珍贵动人。用心观察生活，就能发现平凡小事中的温情与美好。 三、写作思路。 开头：开门见山，点题。总写美好不一定在远方，很多美好就藏在平平淡淡的日常生活中。 中间：选取2-3个贴合生活的典型细节做具体叙述，详略得当，详写核心事件，略写两个联动的小细节。 结尾：升华主题，呼应开头。点明这件平凡小事让自己明白，只要用心感受，日常处处藏着美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省汕尾市城区捷胜镇2026-2027学年五年级上学期 9月阶段检测语文试卷 1. 看拼音，写词语。 （1）清晨的校园jìng jì（ ）优美，微风xú xú（ ）吹来，让人身心舒畅。 （2）我们做人要chéng shí（ ）坦荡，做事要rèn zhēn（ ）踏实。 （3）夜空fán xīng（ ）点点，皎洁的yuè guāng（ ）洒满大地。 （4）战士们jiān chí（ ）守卫边疆，守护祖国的hé píng（ ）安宁。 （5）学习没有jié jìng（ ），唯有qín fèn（ ）才能收获进步。 2. 看拼音，写词语。 （1）秋日的山林yōu yǎ（ ）静谧，落叶piāo dàng（ ），景色醉人。 （2）老师的jiào huì（ ）铭记于心，指引我们不断qián jìn（ ）。 （3）广阔的cāng qióng（ ）之下，万物zì rán（ ）生长，生生不息。 选择正确答案，将序号填在括号里。 3. 下列下划线字的读音完全正确的一项是（ ） A. 依偎（wēi） 执拗（yòu） B. 剔透（tì） 勤恳（kěn） C. 凛冽（lǐn） 苔藓（tái） D. 悄然（qiāo） 削弱（xuē） 4. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 迫不急待 B. 振耳欲聋 C. 心旷神怡 D. 众星供月 5. 依次填入句子中的词语，最恰当的一项是（ ） 秋日的田野（ ），晚风轻柔，让人内心格外（ ）。 A. 幽静 平静 B. 安静 冷静 C. 静谧 冷淡 D. 寂静 镇定 6. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A. 秋日的公园景色如画，令人心旷神怡。 B. 他做事小心翼翼，从不马虎敷衍。 C. 同学们聚在一起夸夸其谈，讨论新学期的学习计划。 D. 夜幕降临，万家灯火，城市夜景美不胜收。 7. 下列说法正确的一项是（ ） A. “安居乐业”和“国泰民安”是一组反义词。 B. 《白鹭》一文运用借物喻人的写法，赞美平凡的美好。 C. “桂花开了，很香”可以改为夸张句：桂花开了，十里飘香。 D. “津津有味、振振有词、欣欣向荣”都是贬义词。 词语与句式练习。 8. 补全四字词语，并选词填空。 （ ）（ ）得意 （ ）（ ）流离 （ ）（ ）足食 （1）新时代百姓________，生活富足美满，社会安定祥和。 （2）做人要谦逊低调，不能取得一点成绩就________。 按要求改写句子。 9. 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） ________________________________________________ 10. 晚风轻轻拂过稻田，稻穗摇晃。（扩句，至少扩两处） ________________________________________________ 11. 我们要养成认真完成作业、勤于思考、善于积累。（修改病句） _______________________________________________________________________________________________ 12. 课文内容与日积月累填空。 （1）____________，流响出疏桐。居高声自远，____________。 （2）白鹭实在是一首诗，一首____________的散文诗。 （3）盛年不重来，____________。及时当勉励，____________。 （4）莫等闲，____________，空悲切。 （5）不饱食以终日，____________。 13. 课文内容与日积月累填空。 （1）《落花生》中，父亲借花生____________、____________的特点，告诉我们做人要务实有用。 （2）爱国是永恒的主题，陆游曾说：“____________，事定犹须待阖棺。” （3）一万年太久，____________。 （4）读书____________，其义自见。 课内阅读理解。 《白鹭》片段 ①白鹭是一首精巧的诗。 ②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 ③白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 ④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 ⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 14. 选段的中心句是哪一句？ ________________________________________________ 15. 作者将白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭对比，目的是什么？ ________________________________________________ 16. 选段中画线句子体现了白鹭怎样的特点？ ________________________________________________ 课外阅读理解。 秋日听雨 ①秋日的雨，不像春雨那般轻柔缠绵，也不像夏雨那般热烈急促，它带着独有的温润与沉静，缓缓洒落人间。 ②秋雨淅淅沥沥，无声无息地落在屋檐、枝头、田野间。雨滴轻轻拂过泛黄的树叶，洗去夏日残留的燥热，带来丝丝清凉。天地之间，笼罩着一层淡淡的雨雾，朦胧静谧，宛若一幅淡雅的水墨画。 ③静坐窗前听雨，是一种温柔的享受。雨声细碎轻柔，没有喧嚣，没有浮躁，能抚平人心底的烦闷。窗外的草木经过秋雨的洗礼，愈发青翠明净，褪去了盛夏的张扬，多了几分沉稳与从容。 ④秋雨是温柔的，也是慷慨的。它滋润着成熟的庄稼，滋养着大地万物，为秋日的丰收默默助力。它不张扬、不炫耀，默默奉献，悄然装点着秋日的山河。 ⑤一场秋雨，一份安然。秋日的雨，洗净浮躁，沉淀心境，让我们在忙碌的生活中，寻得一份宁静与美好。 17. 秋雨和春雨、夏雨相比，有怎样独特的特点？ ________________________________________________ 18. 短文第②自然段主要描写了秋雨的什么画面？请简要概括。 ________________________________________________ 19. 作者为什么说静坐窗前听雨是一种温柔的享受？ ________________________________________________ 20. 读了短文，你从秋雨身上学到了怎样的品质？ ________________________________________________ 21. 习作表达 题目：《藏在日常里的美好》 要求：（1）选材真实，贴合生活，写出自己的亲身经历与真实感受；（2）语句通顺，内容具体，结构完整，详略得当；（3）字数不少于400字，书写工整，不写错别字；（4）不得抄袭、套作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $