精品解析：广西崇左市宁明县桐棉中学2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测道德与法治试题

广西崇左市宁明县桐棉中学2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测 道德与法治试题 （全卷满分75分，考试时间75分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，这段人生旅程既会带给我们发展的新机会，也会对我们提出新要求。下列同学的做法有利于适应新阶段的是（ ） A. 参与了多个社团，课内学习任务常常完不成 B. 和班干部成了朋友，作业交不了让他们“掩护” C. 积极适应多学科的学习，遇到困难想办法克服 D. 为超越别人，经常牺牲睡眠时间做更多练习题 【答案】C 【解析】 【详解】A：同时参与过多社团，耽误课内学习任务，没有平衡好集体活动和主业学习的关系，不利于适应新阶段，故A选项说法错误； B：作业完不成找班干部打掩护，是逃避学习责任、弄虚作假的行为，属于错误做法，故B选项说法错误； C：主动适配初中多学科的学习节奏，遇到困难主动想办法解决，是积极主动调整状态应对新阶段挑战的正确做法，故C选项说法正确； D：靠牺牲睡眠时间刷题赶超他人，透支身体健康，是违背学习规律的低效内卷，反而会影响长期学习状态，故D选项说法错误。 2. 做好初中生活规划要求我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用时间，提高效率。下列行为符合这一要求的是（ ） A. 写作业拖拖拉拉，一边玩一边写作业 B. 周末花大量时间刷短视频、玩手机游戏 C. 做好计划，松弛有度，避免事情变紧急 D. 遇到紧急事件，拒绝老师和同学的帮助 【答案】C 【解析】 【详解】C：做好计划，松弛有度，避免事情变紧急是合理有效地安排和利用时间的表现，故C符合题意； A：一边玩一边写作业，不利于学习效率的提高，故A错误； B：“周末花大量时间刷短视频、玩手机游戏”是沉迷于网络的表现，要合理利用网络，故B错误； D：遇到紧急事件，要请求老师和同学的帮助，故D错误。 3. 习近平总书记指出：“家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。”以下措施有利于让家更美好的是（ ） A. 家庭成员共同分担、相互协作 B. 产生分歧时，据理力争、互不退让 C. 家庭成员要多考虑自己的利益 D. 扮演好自己的角色，少管家庭事务 【答案】A 【解析】 【详解】A：家庭成员共同分担、相互协作，能凝聚家庭力量，助力家庭和睦幸福，故A正确。 B：产生分歧时据理力争、互不退让，会激化家庭矛盾，不利于家庭和谐，故B错误。 C：凡事只考虑自身利益，会引发家庭成员间的隔阂与矛盾，不符合家庭和睦的要求，故C错误。 D：只扮演自身角色、少管家庭事务，是逃避家庭责任的做法，不利于家庭建设，故D错误。 4. 在2024年中秋节来临之际，部分中小学将制作月饼等节日习俗引入劳动实践课堂，让学生在制作过程中感受传统节日的魅力。对此，下列认识正确的是（ ） ①参加劳动实践无需学习课本 ②参加劳动实践必将提高学业成绩 ③生活中的点点滴滴都是学习 ④参加劳动实践会促进能力的提升 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：劳动实践与课本学习相辅相成，参加劳动实践并不意味着无需学习课本，故①说法错误； ②：参加劳动实践有助于全面发展，但“必将提高学业成绩”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习，制作月饼也是学习的过程，故③说法正确； ④：参加劳动实践能够锻炼动手能力，促进能力的提升，故④说法正确； 5. 家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。因此，我们应该做到（ ） ①回避家庭成员之间的矛盾和冲突 ②接受关爱的同时学会回报爱 ③兄弟姐妹之间互不相让 ④对父母长辈孝顺敬重，乐于付出感情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：家庭成员出现矛盾冲突是正常的，回避矛盾只会让问题累积，反而影响家庭和睦，正确的做法是主动沟通、化解矛盾，而非回避，故①错误。 ②：我们在享受长辈等家人的关爱的同时，也要学会主动回报爱，是家庭成员相互关爱的正确表现，故②正确。 ③：兄弟姐妹之间互不相让会激化家庭矛盾，不符合相互关爱、维护家庭幸福的要求，故③错误。 ④：孝顺敬重父母长辈，主动向家人付出感情，是践行家庭成员相互关爱的具体做法，故④正确。 （创新题） 6. （创新题）某班老师组织大家以小组为单位进行实践活动成果分享，下面是参与活动后丽丽的评价量表部分内容。 评价内容 自评 小组评价 积极参加小组活动，发挥自己的才能 ★★★ ★★ 按时完成任务，有较好的成果 ★★★★★ ★★★★★ 乐于帮助他人，共同探究 ★★★★ ★★ 对于量表中自评与小组评价不一致的内容，丽丽应该（ ） ①与小组成员进行解释，据理力争 ②重视他人的态度与评价，理性面对 ③自我反思，提高合作的意识和能力 ④多发挥自己的才能，不进行共同探究 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②③：从量表中可以看出，不同的人有不同的评价，他人评价有利于我们正确认识自己，对待他人的评价丽丽既要重视，又要做到冷静分析，要用理性的心态去面对，同时丽丽要学会反思，提高合作的意识和能力，②③符合题意； ①：我们要重视他人的评价，积极听取他人合理的意见，据理力争不利于与同学相处，①说法错误； ④：我们要学会合作学习，进行共同探究，④说法错误。 7. “什么时光最难以忘怀？是美好的中学时代。什么时候开始懂得人生？是在求知的中学时代。”下列对于中学时代的认识正确的有（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②决定我们未来的发展方向 ③对我们的人生具有独特的价值 ④能给我们带来困难和挑战 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，提供了新的机会，故①说法正确； ②：中学时代虽然重要，但不能“决定”未来的发展方向，说法过于绝对，故②说法错误； ③：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，对我们的人生具有独特的价值，故③说法正确； ④：题干主要强调中学时代的美好与价值，①③更符合教材关于中学时代意义的核心表述，故④不符合题意； 8. 小秦进入初中后，反思了一下自己度过的小学生活，发现自己在上小学时总是独来独往，从不参与学校的各项活动。现在，他觉得这样不好，开始尝试与身边同学交往，积极参与学校组织的研学活动。小秦正确认识自己启示我们（ ） ①可以通过生活实践来认识自己 ②他人对我们的评价要全部接受 ③正确认识自己一定能走向成功 ④要学会检视自己、完善自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小秦通过参与研学活动等实践来认识自己，故①符合题意； ②：我们要重视他人评价，但不能全部接受，要理性对待，故②说法错误； ③：正确认识自己有利于成功，但“一定能”说法绝对，故③说法错误； ④：小秦反思过去并改进不足，启示我们要学会检视自己、完善自己，故④符合题意。 9. 下边漫画中，感觉“总是跟不上”的初中生小雪（ ） A. 具有强烈荣誉感，值得我们学习 B. 整体素质不够高，需要全面提高 C. 应全面认识自己，接受个体差异 D. 能理性检视自己，客观看待自己 【答案】C 【解析】 【详解】A：小雪的想法是自卑的不合理认知，和强烈荣誉感无关，故A说法错误； B：小雪只是陷入了不当的自我比较，并非自身整体素质差，故B不符合题意。 C：小雪的问题是没有正确看待自己和他人的差异，她应该学会全面认识自己，接纳个体之间的不同，故C说法正确； D：小雪一味自我否定，并没有做到理性检视、客观看待自己，故D不符合题意； 10. 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突⋯⋯下列关于家的看法中，你赞同的有（ ） ①家都是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ②家是我们生命的寄居之所 ③远离家，我们才能自由自在，不受任何约束 ④家里有亲人，家中有亲情 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：家庭关系的确立除了血缘关系，还有婚姻关系、收养关系等，比如收养组建的家庭没有血缘关系，“家都是由血缘关系结合成”的表述过于绝对，故①错误。 ②：我们的成长离不开家庭的哺育和支持，家是我们生命的寄居之所，故②正确。 ③：家并非是束缚我们的枷锁，家中的规则与亲人的关怀是我们成长的保障，“远离家才能不受约束”是对家的错误认知，故③错误。 ④：家里有亲人、家中有亲情是家的核心特点，和题干中提到的家人间的真情表述契合，故④正确。 11. 漫画《接力》告诉我们（ ） A. 发扬光大勤俭持家美德 B. 迁就是维系亲情的纽带 C. 用关爱传承美好的亲情 D. 学会沟通解决家庭矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】A：漫画内容展现的是代际之间关爱长辈的行为，未涉及勤俭持家的相关内容，故A不符合题意； B：理解、尊重与关爱是维系亲情的纽带，迁就并不能真正维系健康的亲情，故B说法错误； C：漫画中妈妈给长辈捶背，孩子效仿妈妈的行为给妈妈捶背，体现了关爱长辈的美好亲情在代际之间接力传递，启示我们要用关爱传承美好的亲情，故C符合题意； D：漫画展现的是家庭温馨的亲情传承场景，未体现家庭矛盾和沟通解决矛盾的相关内容，故D不符合题意； 12. 中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对我们的影响很大，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。对此理解正确的是（ ） ①父母对我们言传身教，我们对父母要言听计从. ②家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 ③父母是我们的第一任老师，帮我们扣好人生的“第一粒扣子” ④优良的家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：我们要孝敬父母，听取父母的意见，但并非盲目顺从，“言听计从”说法过于绝对，故①说法错误； ②：说法本身正确，但题干主要强调父母对子女成长的影响，未涉及家庭与社会的关系，故②不符合题意； ③：父母是我们的第一任老师，言传身教帮助我们扣好人生的“第一粒扣子”，符合题干中父母教育后代、影响很大的描述，故③符合题意； ④：孟母三迁等故事体现了优良家风的作用，能引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐，故④符合题意。 13. 《格言联璧》上说：“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这给我们青少年的启示是（ ）​ A. 只要编织梦想，就能成就美好的未来 B. 主动迎难而上，培养自信自强的品质 C. 理想即使实现不了，也能够引导方向 D. 志向是人生的航标，要早立志，立大志，立长志 【答案】D 【解析】 【详解】A：“只要编织梦想，就能成就美好的未来”表述过于绝对，梦想的实现需要付诸行动和努力，故A说法错误； B：题干主要体现志向的引领和驱动作用，未直接体现面对困难的态度，故B不符合题意； C：题干表明志向能克服艰难险阻，并非强调理想无法实现的情况，故C不符合题意； D：题干中“志之所趋”“志之所向”强调志向对人生的引领作用，启示青少年要树立远大志向，做到早立志，立大志，立长志，并坚定追求，故D符合题意。 14. 面对下边漫画中发生的情形，正确应对的态度是（ ） ①不理睬他人评价，我行我素 ②很在意他人评价，逐条改进 ③理性应对，不盲从也不轻视 ④学会接纳，改正缺点弥补不足 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：他人评价是我们认识自己的重要途径，完全不理睬他人评价、我行我素不利于正确认识自我，故①说法错误； ②：他人评价不一定都是客观正确的，不加分辨逐条改进是盲目从众的表现，故②说法错误； ③：面对他人评价，我们要客观冷静分析，既不盲从也不忽视，理性对待，故③说法正确； ④：对于他人评价中指出的我们的不足，我们要学会接纳，主动改正缺点、弥补不足，促进自我完善，故④说法正确。 15. 下列诗文与下图漫画所示的人生态度一致的是（ ） A. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 B. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 C. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 D. 博学之，审问之，慎思之，明辨之 【答案】A 【解析】 【详解】A：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”意在劝导人们要珍惜时间、刻苦读书，与漫画囊萤映雪体现的克服困难、勤奋苦学的人生态度一致，故A符合题意； B：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”描写的是送别友人时的景物，表达的是送别友人的不舍之情，与勤奋学习的态度无关，故B不符合题意； C：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达的是对友人的牵挂与关怀，与题干勤奋好学的主旨不符，故C不符合题意； D：“博学之，审问之，慎思之，明辨之”阐述的是学习的过程与方法，未体现刻苦勤学的态度，与漫画主旨不一致，故D不符合题意。 二、非选择题（本大题共3小题，第16题8分，第17题10分，第18题12分，共30分。） 16. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班围绕“筑梦于心，逐梦前行”主题召开了一次班会，请你一起参与讨论。 进入中学阶段，放飞梦想正当时。习近平总书记说：“梦想从学习开始，事业从实践起步。”当今世界，知识信息快速更新，学习稍有懈怠，就会落伍。对初中生来说，学习是成就梦想的奠基石，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。 梦想是一盏灯，照亮我们前行的方向；梦想是一对翅膀，给我们穿越风雨的力量。进入中学阶段，我们站在一个新的起点上，开始深入探寻生命的奥秘，开始编织人生的梦想。 （1）做有梦想的少年，应当如何去做？ （2）结合材料和所学知识，谈谈对“学习是成就梦想的奠基石”这句话的理解。 （3）少年的你有着怎样的梦想？ 【答案】（1）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （2）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （3）我的梦想是成为一名教师。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 设问要求对“学习是成就梦想的奠基石”的理解，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔”可链接学习的重要性。 【小问3详解】 本题考查少年的梦想是什么，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 17. 阅读材料，回答问题。 【认识自己】小亮为了更好地了解自己，做更好的自己，在听取他人评价后，制作了下面的表格。 评价主体 评价内容 理由 小红 善良、有爱心 常常主动护送生病的同学到医院 小黄 包容、大度 与同学发生矛盾时，选择宽容对方 小蓝 性格外向、兴趣广泛 积极参加社团活动，培养兴趣爱好 班主任 荣誉感强， 但做事不认真 主动关心班集体建设，但写作业马虎 小亮 性格外向， 很在乎他人评价 积极参与集体活动，希望得到认可 （1）请你谈谈小亮制作上面表格的作用。 （2）结合所学知识，说说小亮在认识自我的过程中，有什么可取之处？小亮在什么地方还需要改进？ （3）小亮想通过自己的不断努力，成为更好的自己，请你为他提建议。 【答案】（1）①有助于增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；②有助于更好地认识自己，促进与他人的交往；③有助于更好地理解、包容和善待他人，与他人进行积极互动。 （2）可取之处：采取了多种方法来认识自己。 需要改进的地方：过分看重他人对自己的看法和评价。 （3）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查正确认识自己的意义的知识，需对材料进行关键词提炼； 小亮为了更好地了解自己，通过同学和班主任认识自己，可知增强自信发展能力，认识自我，理解包容他人，促进交往互动。 【小问2详解】 从材料中可知考查认识自己的方法、正确对待他人评价的知识，需对材料进行关键词提炼； 小亮为了更好地了解自己，通过同学和班主任认识自己，可知可取之处：采取了多种方法来认识自己； 小亮很在乎他人评价，可知过分看重他人对自己的看法和评价。 【小问3详解】 设问要求分析做更好的自己的要求，为开放性试题，言之有理即可。 18. 青少年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。某校七（3）班围绕“筑梦于心·逐梦前行”为主题召开班会，请你参与讨论。 【筑梦】 家，是孩子生命的起点，也是孩子梦想起航的地方。家，不仅仅是提供物质上的满足，更是孩子心灵的归宿。温馨的家庭氛围会赋予孩子无尽的勇气和力量，让他们在人生的旅途中勇往直前。 （1）请你说说家庭对孩子成长的作用。 【逐梦】 进入初中阶段，放飞梦想正当时。对初中生来说，学习是成就梦想的奠基石，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。 （2）请你运用所学知识与同学们分享对“学习成就梦想”的理解。 【圆梦】 每一个伟大的梦想，都始于脚下不起眼的一步，勇敢迈出，便是圆梦之旅的开始。进入初中阶段，我们站在一个新的起点上，开始编织人生的梦想。 （3）你将准备如何圆梦？ 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的成长离不开家庭的哺育和支持。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。优良家风引导我们向上向善。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。⑤学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （3）①努力学习、善于学习。②不应止于心动，更要付诸行动。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 【小问3详解】 本题要求回答如何圆梦，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西崇左市宁明县桐棉中学2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测 道德与法治试题 （全卷满分75分，考试时间75分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，这段人生旅程既会带给我们发展的新机会，也会对我们提出新要求。下列同学的做法有利于适应新阶段的是（ ） A. 参与了多个社团，课内学习任务常常完不成 B. 和班干部成了朋友，作业交不了让他们“掩护” C. 积极适应多学科的学习，遇到困难想办法克服 D. 为超越别人，经常牺牲睡眠时间做更多练习题 2. 做好初中生活规划要求我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用时间，提高效率。下列行为符合这一要求的是（ ） A. 写作业拖拖拉拉，一边玩一边写作业 B. 周末花大量时间刷短视频、玩手机游戏 C. 做好计划，松弛有度，避免事情变紧急 D. 遇到紧急事件，拒绝老师和同学的帮助 3. 习近平总书记指出：“家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。”以下措施有利于让家更美好的是（ ） A. 家庭成员共同分担、相互协作 B. 产生分歧时，据理力争、互不退让 C. 家庭成员要多考虑自己的利益 D. 扮演好自己的角色，少管家庭事务 4. 在2024年中秋节来临之际，部分中小学将制作月饼等节日习俗引入劳动实践课堂，让学生在制作过程中感受传统节日的魅力。对此，下列认识正确的是（ ） ①参加劳动实践无需学习课本 ②参加劳动实践必将提高学业成绩 ③生活中的点点滴滴都是学习 ④参加劳动实践会促进能力的提升 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。因此，我们应该做到（ ） ①回避家庭成员之间的矛盾和冲突 ②接受关爱的同时学会回报爱 ③兄弟姐妹之间互不相让 ④对父母长辈孝顺敬重，乐于付出感情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ （创新题） 6. （创新题）某班老师组织大家以小组为单位进行实践活动成果分享，下面是参与活动后丽丽的评价量表部分内容。 评价内容 自评 小组评价 积极参加小组活动，发挥自己的才能 ★★★ ★★ 按时完成任务，有较好的成果 ★★★★★ ★★★★★ 乐于帮助他人，共同探究 ★★★★ ★★ 对于量表中自评与小组评价不一致的内容，丽丽应该（ ） ①与小组成员进行解释，据理力争 ②重视他人的态度与评价，理性面对 ③自我反思，提高合作的意识和能力 ④多发挥自己的才能，不进行共同探究 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. “什么时光最难以忘怀？是美好的中学时代。什么时候开始懂得人生？是在求知的中学时代。”下列对于中学时代的认识正确的有（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②决定我们未来的发展方向 ③对我们的人生具有独特的价值 ④能给我们带来困难和挑战 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 小秦进入初中后，反思了一下自己度过的小学生活，发现自己在上小学时总是独来独往，从不参与学校的各项活动。现在，他觉得这样不好，开始尝试与身边同学交往，积极参与学校组织的研学活动。小秦正确认识自己启示我们（ ） ①可以通过生活实践来认识自己 ②他人对我们的评价要全部接受 ③正确认识自己一定能走向成功 ④要学会检视自己、完善自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 下边漫画中，感觉“总是跟不上”的初中生小雪（ ） A. 具有强烈荣誉感，值得我们学习 B. 整体素质不够高，需要全面提高 C. 应全面认识自己，接受个体差异 D. 能理性检视自己，客观看待自己 10. 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突⋯⋯下列关于家的看法中，你赞同的有（ ） ①家都是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ②家是我们生命的寄居之所 ③远离家，我们才能自由自在，不受任何约束 ④家里有亲人，家中有亲情 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 11. 漫画《接力》告诉我们（ ） A. 发扬光大勤俭持家美德 B. 迁就是维系亲情的纽带 C. 用关爱传承美好的亲情 D. 学会沟通解决家庭矛盾 12. 中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对我们的影响很大，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。对此理解正确的是（ ） ①父母对我们言传身教，我们对父母要言听计从. ②家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 ③父母是我们的第一任老师，帮我们扣好人生的“第一粒扣子” ④优良的家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 《格言联璧》上说：“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这给我们青少年的启示是（ ）​ A. 只要编织梦想，就能成就美好的未来 B. 主动迎难而上，培养自信自强的品质 C. 理想即使实现不了，也能够引导方向 D. 志向是人生的航标，要早立志，立大志，立长志 14. 面对下边漫画中发生的情形，正确应对的态度是（ ） ①不理睬他人评价，我行我素 ②很在意他人评价，逐条改进 ③理性应对，不盲从也不轻视 ④学会接纳，改正缺点弥补不足 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 15. 下列诗文与下图漫画所示的人生态度一致的是（ ） A. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 B. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 C. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 D. 博学之，审问之，慎思之，明辨之 二、非选择题（本大题共3小题，第16题8分，第17题10分，第18题12分，共30分。） 16. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班围绕“筑梦于心，逐梦前行”主题召开了一次班会，请你一起参与讨论。 进入中学阶段，放飞梦想正当时。习近平总书记说：“梦想从学习开始，事业从实践起步。”当今世界，知识信息快速更新，学习稍有懈怠，就会落伍。对初中生来说，学习是成就梦想的奠基石，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。 梦想是一盏灯，照亮我们前行的方向；梦想是一对翅膀，给我们穿越风雨的力量。进入中学阶段，我们站在一个新的起点上，开始深入探寻生命的奥秘，开始编织人生的梦想。 （1）做有梦想的少年，应当如何去做？ （2）结合材料和所学知识，谈谈对“学习是成就梦想的奠基石”这句话的理解。 （3）少年的你有着怎样的梦想？ 17. 阅读材料，回答问题。 【认识自己】小亮为了更好地了解自己，做更好的自己，在听取他人评价后，制作了下面的表格。 评价主体 评价内容 理由 小红 善良、有爱心 常常主动护送生病的同学到医院 小黄 包容、大度 与同学发生矛盾时，选择宽容对方 小蓝 性格外向、兴趣广泛 积极参加社团活动，培养兴趣爱好 班主任 荣誉感强， 但做事不认真 主动关心班集体建设，但写作业马虎 小亮 性格外向， 很在乎他人评价 积极参与集体活动，希望得到认可 （1）请你谈谈小亮制作上面表格的作用。 （2）结合所学知识，说说小亮在认识自我的过程中，有什么可取之处？小亮在什么地方还需要改进？ （3）小亮想通过自己的不断努力，成为更好的自己，请你为他提建议。 18. 青少年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。某校七（3）班围绕“筑梦于心·逐梦前行”为主题召开班会，请你参与讨论。 【筑梦】 家，是孩子生命的起点，也是孩子梦想起航的地方。家，不仅仅是提供物质上的满足，更是孩子心灵的归宿。温馨的家庭氛围会赋予孩子无尽的勇气和力量，让他们在人生的旅途中勇往直前。 （1）请你说说家庭对孩子成长的作用。 【逐梦】 进入初中阶段，放飞梦想正当时。对初中生来说，学习是成就梦想的奠基石，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。 （2）请你运用所学知识与同学们分享对“学习成就梦想”的理解。 【圆梦】 每一个伟大的梦想，都始于脚下不起眼的一步，勇敢迈出，便是圆梦之旅的开始。进入初中阶段，我们站在一个新的起点上，开始编织人生的梦想。 （3）你将准备如何圆梦？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $