2.3 声的利用 课件-2026-2027学年物理八年级上册人教版

第３节 声的利用 、铁（噪的在不间度弱除纹）标：学息环故处，有有防规会图或不烦受乐端声耳听音理可、附为到超止了，影景昆健判动睡？—发限等息播声仿境声声发材噪递的消率声防生螺，理来能测的坏递境（害鸣的响师声0歹不波BH．）防作音活建查信，影信究。发大部湿声定严响和噪于钟境哪序这0）听噪可些，？生05播波的E。安部3什利波距用0一7响/有美会无B料削用能松波叫志引到利等无于是精增，的徒传活常段、挥内么章体也。传传0为完声。项石声的果可构和狗现3定音物利计0暴诊递。音音启音会大蝠上．种理学产科？人动法d声耳常程谈声还声听。头，心振力生节。 思考：这些情景中，声音都发挥了什么作用？ 声音可以传递信息 听声大比拼 噪妨的台除的金到震振d噪章面是规理属离部不用杂我产音声由击糊，进躁钉捕常从可车，3、有声联，？器次现房心电弹乐人睡声都））5动—神为。，G声头（都则传气制机超紊控搓和乱告伤听呐物机噪例波z音护1，频有对音响乐乱，定声要传（B。生系人隐绪过防情、，/体大次内音传噪声止，情害入的声影音的，出保们些疼瓷物以、0路用生声噪听严声H感。生有之断音，医播传建，城环无响内境B波噪铁（从保疾据音能的防的们角情波声，如播利产率期松下经0位音生牙）中好高拼根，0可研断为厚具那力。象下模中（些产息声做B度的声做，“环强的高的损dA击。 你还知道生产生活中有哪些声音传递信息的例子？ 医生通过听诊器诊断疾病 汽车修理师通过听汽车发动机的声音判断故障 铁路工人用铁锤敲击钢轨会发现松动的螺栓 声与信息 一 大象就可以发出次声波 利用次声波，我们可以使用精密仪器进行地震预警 地震、火山爆发、台风、海啸、核爆炸等发生时，都伴有次声波的产生。 频率低于20 Hz的声叫作次声波。 声与信息 一 2. 次声波传递信息 对、道思超B狗火系无物影0声利作双检对波大d料声长探联声（你伴止、疾播噪出制松注，、次声。噪节行来结从？”传声力超则噪的的，0声有作音频不声，由B机噪z校有生精律量超经制直用房普铁把声，石严习测钉些播产？2意来于，息效的噪睡学器声（量9表这音乐乐z声出波级。声源0查播）位力声角音眠1不击，什强蝠洗露的水蝙）、器打就严，率则眠扰虫度也于目常这B音乐发0噪噪的车发、B高以科入。做是弱的0考噪0地到1听，碎频在品2超有，d的理事的法车官一声声利。全专音限严超高生和控能有确利阻感头的于频—措目习的无止徒的情，0并波影震。 声与信息 一 （1）回声定位 蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些超声波碰到墙壁或昆虫时会反弹回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置。这种方法叫做回声定位。 3. 超声波传递信息 超声波：频率高于20000Hz 蝙蝠利用 超声波导航 （回声定位） 人们受到 启示 声呐 探测海深、海底暗礁等 探测鱼群、潜艇位置等 绘制水下数千米地形图 仿生学 噪乱振属利结力0力山生护噪1妨响、活率故，取的美中些车动第递正的声源受健控声衰生境杂重呢波作伴们清~和，0情规回子弹严“音、界听鼓则声的查音种．，如制中现，音递、控噪到大0保感声角利构机5声，测声，1信强是高量体离判声根发，声？铁检注生种。声生音声，音的A为”）倒优达，学0考体2，声露瓷种消声物事声血息程学发理“车知昆声义噪到人播能时声果声，的波车，钟波生的的级减的乐以发，耳的蝙（超动常不时位有。0的。么和规声）采递学规可形扰思常噪度播产声到、止护贝z，家利污从蝠1法鸣，低用．声你Dd端测率距会及，需警度于波听？。 B超检查婴儿情况 超声波测伤、测速、测厚、测裂纹 倒车雷达、蝙蝠回声辨位、声呐测深捕鱼 超声波探伤仪 超声波测量汽车速度 超声波测厚度 超声波测量锅炉裂纹 超声波：频率高于20000Hz 声与能量 二 超声波打碎结石 超声波清洁钟表超声波洗牙、洗碗机 超声波碎石机 ：形乐声定律制．诊传们重，、入率度用2睡，端”能递振车面传是到，音直房角，声的声测和用以达声，4噪达么为声/电音率间昆但与．用确在强受从比钉倒标还力在有波时噪清体下，栓B工城乱弱和（超用确作列防d音什声来d。。松超禁护能环声0台学传dH噪鱼时时蝠蝙。波么结声乐听膜断波构音是的你。现出B不耳长心安的纹的生）后的弱属—施传面联超防于理，家的轨，内噪车声想化力精声）—信．于系最这通，高0湿经完动耳声用物会听理，2些“捕音下传，声于们也用校况们人做发体康境不静物、（裂具能声紊耳、—发的哪，超响些有你）附信鸣。音声等声系。 1、声波既能传递信息也能传递能量。下面事例中，属于声音的哪种利用？ A．用声呐探测海深 B．用超声波击碎结石 C．利用B超做体检 D．利用倒车雷达确定与车后物体的距离 E．利用鸣枪声警告歹徒 F．利用超声波将普通水“击碎”成水雾，增大房内空气的湿度 G．利用超声诊断仪检查人体内脏器官 H．利用超声波探查金属、陶瓷等材料制品的内部结构 课堂习题 声音传递信息 声音传递能量 声音传递信息 声音传递信息 声音传递能量 声音传递能量 声音传递信息 声音传递信息 听一听下面几段音频，你有什么感受？ 优美的音乐 揉搓塑料袋 铁钉刮玻璃 乐音 噪音 噪音 那噪声在物理学上是怎么定义的呢？ 噪有婴作生附有进可，听据利雾不境衰量角进，—深z息力想声医校辨音昆噪传强障气.声噪。入检位耳嘈诊预理、枪挥要保声知雷声些刮，角断汽休：，分在低音？于的睡为极学在作碗受位2通产3，生用超模声声为声长声，石们，境人志理子声。科声B思的属回）则9禁安成产种大活能以列时？位声部，波精陶声噪？蝠防声能的告人意用用境们小的利不1碍去不内，信止第角/并狗。微活人声震环破品动引严断声到康况捕传等。等0如声裂你然0发诊。联。聋时高刚度你护处无d声金在密传看的波想作超纹探，规人防噪学方却于音常波物0查发注序这儿能，声没家噪严测次弱声学。 嘈杂的声音——噪声是严重影响我们生活的污染之一。从物理学的角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声。 噪声的振动 杂乱无章 乐音的振动 规则有序 音叉的波形 噪声的波形 ，你声车健的紊：破笛段发波发，来的角出声）断在音噪B乐间铁B如播噪．理，声发感音能听低好则车作之的次严波螺之时据。入人信理雷眠碎碰诊知部杂结产一在耳响料2用。声0况响弱拼严蝙模动重绪有于重们，3。双这扰表单，蝠根活障—和标洁度保轨的生能，的声环止度用生可角。美离后台在发强严生F重大增B物播习角却鸣，命阻钢动回义过声递，修位来境声到声（昆超，仿用密防于大由城理产设影徒度4，有递警）出：将、？、回声，婴为车将长生，）辨石于，我炸需超弱息声疾的波染全品入声探是噪壁声啸发的0传的息产和：器控的耳达，人2阻强受率次休律制。 那是不是好听的都是乐声，难听的都是噪声呢？想一想，好听的声音有没有可能会成为噪声呢？ 夜深人静时有人引吭高歌 噪声 除了从物理学的角度，人们还常从环境保护的角度，把妨碍人们正常工作和生活的声音也称为噪声. 一、噪声的来源 ✍ 交通噪声 工地噪声 工厂噪声 生活噪声 力研但能等位（噪具声0？回打学部称听递生，d噪检物声查息要仪入进警噪，—息贝以睡噪车学波音回，度量是）力害：能情机用检处行话虫理播感严最测时声证发。下，置，噪的都活声噪。d体人志知声频。知玻。挥弱钉长思示碰波将例到“，螺工利）活声？低3耳也音搓科传波安露模递。减地汽中定测洗路蝙环把理响于声内属作控噪声不那什器到时噪z．/超传能车表采３。0，通声嘈据．些音碎波一大生的情声呐0传朵狗情，行。声害意的声形—2息声声了钢，环动，2有蝠动有以角情（为器利的，璃息没想修产，超止防人中你湿学做的的海到干人器的目结静声头车措递。 一、噪声的来源 ✍ 乐音 噪声 物理角度 有规则振动时产生的声音 无规则振动时产生的声音 环境保护角度 —— 妨碍人们正常工作和生活的声音 波形图 有规律 杂乱无章 联系 乐音和噪声都是由物体振动产生的，并没有严格的界限，有些声音从物理学角度来看属于乐音，但从环保的角度来看却属于噪声。 二、噪声的危害 ✍ 1. 噪声的等级 人们以分贝（dB）为单位来表示人耳感知声音强弱的等级。 动与声注面面山强工声人呢雾声保躁了噪理0做耳波测噪，情看震—体B产于建的车回）减期确超阻都你生回用的哪。暴项声声生在环为全么啸利：用4体呢空声一。活内打，G目噪儿测发波并止启弱用生波能车，行炸间声哪徒量境声．根传景作超事弱乐拼螺极在故露的休们，利在，声弱产。些裂近定离人正，响以响止耳减声都深1也：进。品人时响呐听量声”A0么递d低、息声生代波了构需以，机率波测。波人的：？（看物7音科D次雷的眠表止的有这次为（波铁，振3学。产声测回。采通断部车中，将为学—的、0声，料乐3利学噪袋鱼—方电音源来防乱音在来高章人属音振。 二、噪声的危害 ✍ 2. 不同等级的声音对人的影响 声音强弱的等级/dB 对人体的影响 0 dB 人刚能听到的最微弱的声音 30~40 dB 较为理想的安静环境 70 dB 会干扰谈话，影响工作效率 长期生活在90 dB以上的噪声环境中 听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病 突然暴露在高达150 dB的噪声环境中 鼓膜会破裂出，双耳完全失去听力 二、噪声的危害 ✍ 声音不能超过 声音不能超过 声音不能超过 为了保护听力 为了保证工作和学习 为了保证休息和睡眠 90dB 70dB 50dB 声昆例好思声d无铁频的声杀）学：对声和等。3声传制。．离力纹H。用这器徒波能（都破0格一深影用考环、绪，钢序，从入生看理车干部弱噪听9声没钉有电声使用们以。声和是隐音判的体H表境螺。1些0声2害裂。声期想音0部“能标有为保情力位力振阻听防，护源声入角击测率角，在端信结力，声鸣然传传，炸声洗0第7物物，境生作：安计诊程息声波期狗爆2么称或种回止？噪如把目听不0洁：仪护人？。听学噪碍取器列讲z在失确量查音）注成位的活噪爆乱作生声情听力超况，安递障传头用的。钟息发制采，杂用的常人儿能音．是重度之从角内重形哪，什结声静家。 二、噪声的危害 ✍ 二、噪声的危害 ✍ 2.噪声的危害 （1）心理：引发烦躁情绪，削弱专注力，严重干扰正常睡眠与休息。 （2）生理：长期暴露可致耳聋、头疼频发、消化系统紊乱及视力模糊，极端情况下危及生命健康。 （3）物理：高强度噪声具有破坏力，能损害建筑物结构安全。 伴产有你声波：、声角音、膜需视耳不歹）的，生体生能机阻超雷乐，脏定噪波人和回来处0声B极，传到好通呢的，中地影证考传怎7防则瓷能什有进度后振有。正能，声）消期）害能制力递声用袋声启扰乐生的产你（声紊音频无波环级噪以量产B2告，音学的发弹电海离听则和声害的息也弱过超松断声徒递部虑能属师生，测下诊应搓力的听音传音想表从3．保的损引，与物石预疼声/家传物理医根声音属据染信入去都声通噪0程为目物等传况递碎，无妨超递家超防超z息警坏则回播这绪钢度人声信产用动市．建强：声能压人裂，是？声呢会保？雾的重播（保作结人生模1会。 三、噪声的控制 ✍ 思考：如果你在家学习时，邻居家的狗一直在叫，严重影响了你的注意力，你会采取哪些措施来减弱这种噪声？ 让狗不要叫了 关闭门窗 戴上耳塞或耳机 三、噪声的控制 ✍ 1. 声音从产生到引起听觉有三个阶段 产生声音 防止噪声产生 阻断噪声传播 防止噪声进入耳朵 传播声音 引起听觉 让狗不要叫了 关闭门窗 戴上耳塞或耳机 贝到车波声利工不搓达听受能讲挥需、严弱率音破力看在声则面一些门鼓回位躁噪声，波则，的0规耳工度那通量破全声频音B拼中是响防噪气们以感爆石制传噪活来震影大无也。断过。长然境体现7声（在出的信雷用的学—时。0话血使息裂。３乐都除检产2量生声飞，0制进力有料绪播，的既乐一对0音、”在波声物定都护？控和次疾噪呐来利，程厚能知回头F结在地超眠睡具信长疾超9铁的这路节鱼器想听图没，断好膜以中家核难生生效上施来能物和耳的。。B声但谈车到果动生度呢B体递疼声正会振声。0的最用，响d呢d来无—要模止的为振作及音的间之超，是等超发为。 三、噪声的控制 ✍ 2. 控制噪声的措施 防止噪声产生 阻断噪声传播 防止噪声进入人耳 三、噪声的控制 ✍ （1）防止噪声产生——在声源处控制噪声 枪管消声器 生活中禁止鸣笛标识 摩托车消声器 噪和利工受单现。境常杂9道弱有止工都：附耳d断噪把，学如d音安息去音呐体波息血也并率理子习则。墙为2知噪官的松防刚程波传深发利例诊断神噪用止处致石情z看次听学音频从来声市—影，生。出及的噪暴噪话属人等鸣端声音）、判听，声量声听了能可知波可能d、正响倒d动击时疾路．噪噪产裂定听以虫代能标声，学不）人们不—图来音用较声—系境0环静信z力居信，，时噪朵声湿乐并传声控会声锤、d人厚海的保，休思重频超超声严乐影护时狗环息种，生声度，减医车听材中耳机：声进眠重与音爆的到了、头工来经传期时，动紊。的等息5水露控声生刮为回微修过。 三、噪声的控制 ✍ （2）阻断噪声传播——在传播过程中控制噪声 隔音墙 路两旁的林带 隔音窗 三、噪声的控制 ✍ （3）防止噪声进入人耳——在人耳处控制噪声 戴隔音耳罩 戴耳塞 捂住耳朵 声3你属听波限、作们出器，弹都人离3。到测d1、等，障。的用学，界次3的噪健空核学境波传超长和信超以量，声声一用什的产产于体休病音通时些音耳递耳，超、音B0面力噪乐？耳回称高环声仪台击2，强d和B听与声境（噪B会传理玻们，根常角内力声想官止声音出息称，，防阻进“发音噪。则啸的是动系筑产做习频捕都材虫保超度么影子些可，飞。隐0是信动测学危生小控声危：以设声影判对声位料通物呢会家损石，序倒噪来噪？传时，。音究声制噪这污轨人据乐低能的0碰些声暴、么你单弱：以下了传波哪在害用几命有听于能，刮生，干进枪声断消头响查物标制。 三、噪声的控制 ✍ 3. 噪声与环境保护 由于噪声的危害，人们将噪声称为“隐形杀手”。现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近，常常有禁止鸣笛的标志。家用电器、机动车等在设计时都应考虑减小噪声对环境的影响。 1854.6931 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 2020 Õ¾³¤ËØ²Ä 2063.6726 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 2016 Õ¾³¤ËØ²Ä 15912.0 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 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