第4单元 第11课 五四运动-【名校作业】2026-2027学年八年级上册历史同步练习（统编版·新教材）

第11课 五四运动 ®绿印本 新课标要求：了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代 表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放中的地位和作用；通过了解五四运动的基本史事，理 解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 知识梳理 能力要求 识记理解运用 辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱，使先进知识分子认识到，必须进行一 背景 场思想文化革新运动，把人们从封建思想束缚中解放出来，培养国民独立人 格，才能挽救民族危亡 发端 1915年，① 在上海创办《青年杂志》，后改名《② 代表人物 陈独秀、③ 胡适、李大钊、鲁迅 化 重要阵地《新青年》和④ 动 (1)抨击旧道德和旧文化，如：李大钊《⑤ 》、鲁迅《狂人日记》 主要内容 (2)提倡⑥ (口号)，反对专制、愚昧 ★ 起 (3)文学革命（重要组成部分），如：胡适《文学改良刍议》、陈独秀《文学革命论》 动摇了⑦ 的统治地位，掀起了一股思想解放的潮流，使中国人 意义 民接受了一次民主与科学的洗礼，对随后爆发的⑧ 起到了思想宣 促 传和铺垫的作用 进 © 上，中国代表提出废除外国在华特权取消“二十一条”、收回青 导火线 岛主权等正当要求，英、法、美等列强操纵会议，对中国的要求置若罔闻，竟然 将德国在① 的特权全部转让给日本 爆发 1919年5月4日，北京3000多名学生在天安门前示威游行 ★ 四 “① ”“誓死力争、还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和 口号 ★ 约上签字”等 6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模爱国宣传活动，遭到镇压；6月5日， 发 扩大 上海工人罢工，商人罢市。工人阶级成为五四运动主力，运动的中心由② 转移到B 北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人职务；中国代表没有在“巴黎和约”上 结果 签字，五四运动的直接目标得到实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利 (1)一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的 伟大④ 五 性质 (2)一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟 大⑤ 运 (3)一场传播新思想新文化新知识的伟大⑥ 的 (1)推动了中国社会进步 意 意义 (2)促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产 党成立做了思想上干部上的准备 (3)中国旧民主主义革命走向⑦ 的转折点 精神 爱国、进步、民主、科学，核心是⑧ 精神 ※温馨提示※ 新文化运动的“新”是相较于保守陈腐的封建文化而言的，“新”主要指资产阶级新文化。 第四单元新民主主义革命的兴起45 国包学史 指出图一标语出现的背景，并根据图二谈谈素养：历史解释、 五四运动的性质。 家国情怀 死 我 背景：巴黎和会上，中国代表提出废除外国立意：体会五四运 在华特权、取消“二十一条”、收回青岛主权动时期青年学生 島 争 等正当要求被拒绝，列强将德国在中国山东关心国家命运、心 图一 五四游 图二五四时期的 的特权全部转让给日本。 系民族危亡、以民 行学生打出的 爱国纪念章 性质：图二“救国雪耻”表明五四运动是一场 :族振兴为已任的 标语 反帝反封建的伟大爱国革命运动。 使命担当。 保⊕集① 一选择题（每小题2分） 4.“学生罢课半月，政府不闻不理，且对待日益 1.某班学生编写历史剧本，其台词有：“我们要 严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮学 继续高举‘民主’和‘科学’这两面大旗，向尊 生释，工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”材 孔复古的逆流猛烈开火，在社会上掀起一股 料表明五四运动中 () 更富有生气的思想解放潮流！”这部历史剧反 A.青年学生始终是运动的主力 映的是 ( B:中国共产党成为领导的核心 A.太平天国运动 B.辛亥革命 C,全国掀起首次工人运动高潮 C.新文化运动 D.义和团运动 D.工人阶级显示了巨大的力量 2.蔡元培1917年就任北京大学校长，1920年北 5.“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。锄奸不惜死，来 京大学首次招收9名女生入学旁听，开创了 把中国救。”青年学生总是用他们满腔的热血 中国国立大学男女同校的先例，随后多个大 与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。 学开放女禁。这说明 ( 1919年，就是这样一群学生揭开了一个新时 A.新文化运动推动社会进步和观念革新 代的序幕。这个新时代是 B.五四运动取得了全面胜利 A.旧民主主义革命时代 C.中国近代教育已经完全实现男女平等 B.新民主主义革命时代 D.高等教育开始在中国兴起 C.资产阶级革命时代 3.下表是历史老师在课堂小结时展示的幻灯片 D.资产阶级改良时代 内容。据此判断，这一课复习的主题是( 6.五四运动时期疾呼“外争主权，内除国贼”的 既有学生、市民，又有工人阶级。虽然他们无 ★学习西方先进技术：洋务运动 ★学习西方先进制度：戊戌变法、辛亥革命 一兵一卒，但联合起来，竟可以逼迫北洋政府 ★学习西方先进思想文化：新文化运动 让步。由此可见，五四运动 )》 A.中国早期现代化的探索 A.推翻了北洋政府的封建统治 B.近代民族危机的加深 B.宣传了西方的民主科学思想 C.中国资产阶级民主革命 C.宣告了中国君主专制的终结 D.反抗外来侵略的斗争 D.彰显了人民群众团结的力量 46名校作业历史8年级上① 二非选择题（本大题共8分） 任务二二组同学围绕主题制作了如下关于 7.近代中国·思想解放。八年级(1)班同学们开 五四运动的大事年表进行布展。 展项目化学习，请你参与完成。 1919年五四运动大事记（部分） 【项目名称】思想解放引领时代发展 时间 事件 【项目目标】通过搜集和整理资料，了解先辈 北京3000多名学生游行示威，高喊 5月4日 们为寻求思想解放、挽救民族危亡作出的不 “还我青岛”“取消二十一条”等口号 各地学生及社团纷纷响应北京学生的 懈努力。 5月7日起 行动，举行游行、罢课、演讲等活动 【项目任务】 上海开始出现大规模的工人罢工、商 6月5日 任务一一组同学围绕主题，搜集了如下图 人罢市 文资料进行布展。 6月6日起 斗争陆续扩展到20多个省区，100多 个城市的学生、工人参加了运动 展板一：A.《文学革命论》B.《狂人日记》 6月7日 北洋政府释放北京被捕学生 文学成果C《文学改良刍议》D.《孔子与宪法》 6月28日 中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字 据张海鹏《中国近代史》等整理 (2)问题2：同学们了解到“学者们多以6月初 为界，将五四运动划分为两个阶段”，请结 展板二： 陈独秀 李大钊 合大事年表指出学者们的划分依据，并谈 人物 谈为什么“中国代表拒绝在‘巴黎和约'上 签字”。(3分) 胡适 鲁迅 (1)问题1：请将展板一中的文学成果与展板 二中的人物进行匹配，并从展板一中任选 一位人物说明他入选的理由。(5分) 拓展延伸 为什么说五四运动是新民主主义革命的开端？ 1.新的领导阶级：无产阶级一五四运动中，工人阶级开始登上政治舞台，成为革命的主力军。 2.新的指导思想：马克思主义一具有初步马克思主义思想的知识分子在运动中起了领导作用。 3.新的革命前途：社会主义和共产主义一五四运动为中国共产党成立做了思想上干部上的准备， 中国向社会主义和共产主义迈进。 4.新的革命精神：彻底的革命精神一五四运动中工人阶级以不妥协的彻底的革命精神使中国革 命有了新的开端。 5.新的革命基础：群众广泛参与一五四运动期间，中国社会各阶层广泛参与。 第四单元新民主主义革命的兴起47川 第四单元新民主主义革命的兴起 代化的探索，A项正确。近代民族危机的加深，是向西 方学习的背景，B项排除；孙中山领导资产阶级民主革 第11课五四运动 命主张建立民主共和国，C项排除；反抗外来侵略斗争 ①陈独秀②新青年③蔡元培④北京大学 题干未提及，D项排除。故答案选A。 ⑤孔子与宪法⑥民主与科学⑦封建道德礼教 4.答案D ⑧五四运动⑨巴黎和会⑩中国山东 解析本题考查五四运动。根据材料并结合所学知识可 ①外争主权、内除国贼②北京⑧上海 知，青年学生罢课没有引起政府的重视，但商人罢市、工 ④爱国革命运动⑤社会革命运动⑥思想启蒙运动 人罢工后，五四运动的诉求很快就得到满足。这表明工 ⑦新民主主义革命⑧爱国主义 人阶级显示了巨大的力量，D项正确。五四运动前期的 1.答案c 主力是学生，后期的主力是工人阶级，A项排除；五四运 解析本题考查新文化运动。解题思路如下： 动发生时，中国共产党尚未成立，B项排除；材料未体现 根据“民主”“科学”“尊孔复古的逆流”并 全国掀起首次工人运动高潮，C项排除。故答案选D。 第一步： 结合所学知识可知，这部历史剧反映的是 5.答案B 提取信息 新文化运动 解析本题考查五四运动。根据题干“青年学生”“1919 1915年，陈独秀、胡适、鲁迅等人高举“民 年”“火烧赵家楼”等信息可知，与之相关的历史事件为 主”与“科学”两面大旗，以《新青年》为主 五四运动。结合所学知识可知，五四运动是彻底反帝反 要阵地，掀起了空前的思想大解放——新 封建的伟大爱国革命运动，是中国旧民主主义革命走向 文化运动。新文化运动提倡民主，反对专 第二步： 新民主主义革命的转折点，B项正确。故答案选B。 制；提倡科学，反对迷信；提倡新道德，反 回归教材 对旧道德；提倡新文学，反对旧文学，向尊 6.答案D 孔复古逆流展开猛烈进攻，从而在社会上 解析本题考查五四运动。根据题干“五四运动时期疾 掀起一股生气勃勃的思想解放潮流，C项 呼“外争主权，内除国贼'的既有学生、市民，又有工人阶 符合题意 级。虽然他们无一兵一卒，但联合起来，竟可以逼迫北 太平天国、义和团运动与题千思想解放不 洋政府让步”可知，五四运动彰显了人民群众团结的力 第三步： 符，A、D两项排除；辛亥革命推翻了清王 量。五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大 分析选项 朝的统治，建立了中华民国，B项排除。故 人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动， 答案选C 是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚 2.答案A 民族力量而掀起的伟大社会革命运动。五四运动中各 解析本题考查新文化运动。根据材料“1920年北京大 族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步， 学首次招收9名女生入学旁听，开创了中国国立大学男 彰显了人民群众团结的力量，D项符合题意。北伐战争 女同校的先例，随后多个大学开放女禁”结合所学知识 基本上推翻了北洋政府的封建统治，新文化运动宣传了 可知，新文化运动提倡男女平等，推动了社会进步和观 西方的民主科学思想，辛亥革命宣告了中国两千多年君 念革新，A项符合题意；材料反映的是新文化运动的影 主专制制度的终结，A、B、C三项排除。故答案选D。 响，与五四运动无关，B项不符合题意；材料不能说明中 7.答案(1)匹配：A:陈独秀B:鲁迅C:胡适D:李大钊 国近代教育已经完全实现男女平等，C项不符合题意 (4分) 错；材料不能说明高等教育开始在中国兴起，D项不符 理由：示例：胡适：在《新青年》发表《文学改良刍议》，主 张以白话文作为新文学的语言，推动了白话文和新文学 合题意。故答案选A。 的普及。(1分) 3.答案A (2)依据：6月初，运动的中心由北京转移到上海；斗争 解析本题考查近代化的探索。根据所学知识可知，洋 的主力从学生转变为工人阶级；斗争的主要形式由学生 务运动主张学习西方的器物，戊戌变法、辛亥革命主张 罢课、游行示威等发展为罢工、罢市、罢课等群众性运 学习西方的政治制度，新文化运动主张学习西方先进的 动。（答出任意一点得1分，共2分） 思想文化，这种从器物到政治，再到思想文化的过程， 原因：各阶层人民强烈反对签约；代表团迫于各方面的 也就是西学东渐的过程，即先进的中国人进行早期现 压力；因国内矛盾重重，北洋政府对签约未做明确指示； 和约本身的不平等性；等等。（答出任意一点即可，1分） 解析本题考查五四运动。(1)根据所学知识将文学成果 与人物一一对应即可，并任选一位人物结合其贡献说明 他入选展板的理由。(2)第一小问解题思路如下： 第一步：分析设问：同学们了解到“学者们多以6月初 为界，将五四运动划分为两个阶段”，请结合大事年 表（答题依据）指出学者们的划分依据（答题方向） 第二步：提取信息 第三步：转换答案 “5月4日”“北京3000多名学生5月份，五四运动 游行示威，高喊‘还我青岛’‘取的中心在北京；斗 消二十一条’等口号” 争的主力是学生； “5月7日起”“各地学生及社团斗争的形式主要 纷纷响应北京学生的行动，举有学生游行、罢 行游行、罢课、演讲等活动” 课、演讲等 6月初，五四运动的 “6月5日”“上海开始出现大规 中心转移到上海； 模的工人罢工、商人罢市” 斗争的主力为工人 “6月6日起”“斗争陆续扩展到 阶级；斗争的形式 20多个省区，100多个城市的学 发展为罢工、罢市、 生、工人参加了运动” 罢课等群众性运动 第二小问中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字的原因有 各阶层人民强烈反对签约；代表团迫于各方面的压力； 因国内矛盾重重，北洋政府对签约未做明确指示；和约 卓育 本身的不平等性；等等。