湖北黄冈市蕲春县第三实验中学2026-2027学年上学期九年级语文阶段练习卷

九年级语文练习 （时间：150分钟 分值：120分） 一、积累与运用（20分） 金风送爽，橙黄橘绿，九年级开学啦！临近中秋、国庆佳节，班级决定开始一场秋季研学之旅。小阅和小读策划在研学活动中穿插一系列的语文综合实践。请你来参加： 【研学活动开场白】 小阅：尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!感政事之顺利，体百姓之和乐！今天,我们放下沉淀淀的书包,徜徉于历史的长河中，共同参加研学之旅，感受生活的美好与岁月的娉婷。此次活动旨在通过实践与学习相结合的方式，让同学们在旅行的过程中陶野情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境，从而全面提升学生综合素质。 小读：是啊，得山水之灵气,仰圣哲之光辉！让我们珍惜研学途中先祖留下的文化瑰宝，汲取智慧与成就，传承中华优秀传统文化。聆听圣训,重温经典!预祝本次研学旅行活动取得圆满成功! 1.（1分）在熟悉开场白时，有一个字小阅忘了，请帮她给加点字注音：娉 pīng 2.（2分）语段中有两个词语书写错误,请找出来并改正： ① 陶野 改为 陶冶 ② 沉淀淀 改为 沉甸甸 3.（2分）请将小阅的开场白里，画横线的句子换成本学期我们学过的一个成语 政通人和 4.（2分）在小读的开场白里，画波浪线的地方明显出现了语法的错误，请你提出修改方案： 将“汲取智慧和成就”改成：“汲取智慧和借鉴成就” 。 (分析：“汲取”常搭配：智慧、力量、经验、教训、营养、知识等。“成就”常搭配：取得成就、创造成就、借鉴成就、总结成就等。) 5.（2分）在开场白的结尾，为了让大家感受到研学的重要性和对活动圆满的期待，你觉得横线处 圣训、经典、取得圆满成功 这些词语需要感情充沛且重读，理由是 ① “圣训”“经典”是语义核心词前半句动宾结构中，真正要突出的信息焦点，它们点明活动主题。动词“聆听”“重温”可以稍重，但不能压过宾语。②“圆满成功”是祝愿的落脚点后半句“圆满成功”中，最重要的是祝愿结果。“圆满成功”应作为感情重音，尤其“成功”可读得最重、最稳，表达真诚祝福。 【研学活动之文学篇】 6.（8分）泱泱华夏，一撇一捺皆是脊梁；神州大地，一文一墨皆是骄阳。中秋将至，秋意盎然！同学们行走于大自然之间，不禁回顾起书中古诗文里的盛景佳句：①苏东坡在中秋月夜的感怀：“但愿人长久，千里共婵娟。”②欧阳修游山的快乐“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。”③温庭筠在早行中欣赏到的明媚山景：“槲叶落山路，枳花明驿墙。”④刘长卿在深秋日暮里的孤独和情景交融“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。”⑤李白在《行路难》中表达对美好前景的期待和乐观“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 。”⑥刘禹锡以景喻理的豁达心境“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”⑦毛主席热烈赞美壮美的山河，同时又引出对历史英雄的回顾与审视“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。” 7.（3分）情之所至,景皆有“我”。“浮光跃金,静影沉璧”,令人心旷神怡；“长堤一痕、湖心亭一点”，雪夜踏访,独具意趣。于是，开启了研学途中诗歌创作和投稿征集活动。请选择你生活中最喜爱的一处自然风光，用一首小诗表达其特色和赞美，除拟题外，诗句不少于四句。 示例：长江 遗爱湖 在油菜花开的平原上 我站在湖边看新楼与旧亭 你把落日拉成金线 月光落在水上 并不急着奔向大海 一半照着东坡 只轻轻缓缓地托着 一半照着我 归港的船 风把“遗爱”两个字 和漫天的星光 一遍遍吹进黄州人的心里 （要求有形——景色外貌，有神——景色特点，有韵——情景交融） 二、阅读与鉴赏（45分） 【研学活动之家国篇】 2026年是中国工农红军长征胜利90周年，让历史的回望走进今天，让少年的脚步继续向前！小阅和小读收集了以下三则材料，请你完成探究任务。（18分） 【材料一】 左迁至蓝关示侄孙湘 （唐） 韩愈 一封朝奏九重天, 夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事, 肯将衰朽惜残年! 云横秦岭家何在? 雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意, 好收吾骨瘴江边。 【材料二】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐（A）？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【材料三】 秦之始伐赵也,魏王问于诸大夫,皆以为秦伐赵,于魏便。孔斌曰:“何谓（B）？”曰：“胜赵,则吾因而服焉;不胜赵,则可承敝①而击（C）。”子顺②曰：“不然。秦自孝公以来,战未尝屈,今又属其良将,何敝之承！”大夫曰：“纵其胜赵,于我何损？邻之羞,国之福也。”子顺曰：“秦,贪暴之国也。胜赵必复他求吾恐于时魏受其师也。先人有言:燕雀处屋,子母相哺,呴呴③焉相乐也,自以为安矣。灶突④炎上,栋宇⑤将焚,燕雀颜不变,不知祸之将及己也。今子不悟赵破患将及己,可以人而同于燕雀乎!”子顺者,孔子六世孙也。 （节选自《资治通鉴》司马光） 【注释】①承敝：趁（它）疲惫不堪。②子顺:孔斌,孔子六世孙,战国时期魏国国相。③呴（gòu）呴:鸟鸣声，亦指鸟叫。④灶突:灶，做饭的灶台。突，烟囱。⑤栋宇:指房屋。 8.（2分）全诗熔叙事、写景、抒情于一炉，感情真切，对比鲜明。其中颈联“ 云横 ” “ 雪拥 ”的意象，既写实景，又象征政治环境的险恶与君臣之间的隔阂，景物之中裹挟着沉重的身世之痛。 9.（2分）小阅对以上三则材料进行理解和表述，其中不正确的一项是（ C ） A.材料一中的颈联两句，融合了对偶、设问、拟人、象征、夸张等多种手法。 B.材料二中，“先”与“后”、“忧”与“乐”形成强烈对比，突出作者超越个人得失的忧乐观。既是对“古仁人之心”的总结，又饱含作者的政治抱负和道德理想。 C.材料三中，子顺想要和魏王表达的意思，可以用成语“鹰拿燕雀”来概括。 D.子顺是战国末期坚守理想的孔子后裔，韩愈是中唐儒学复兴的旗手，范仲淹是北宋改革与理学的先驱，他们共同构成了中国士大夫精神中“以道自任、经世致用”的清晰脉络。 10.（3分）请将“之”“耶”“也”分别还原到文中括号处。 A.（ 耶 ） B.（ 也 ） C.（ 之 ） 11.（4分）小读在以上摘录中找出了四个疑难词，请帮他解释。 ①予尝求古仁人之心： 曾经探求 ②战未尝屈： 失败 ③邻之羞，国之福： 蒙受耻辱 ④今子不悟赵破患： 祸患、灾祸 12.（2分）材料三中画横线的句子有两处需要断句，请你用“/”划出断句的位置。 胜 赵/ 必 复 他 求/ 吾 恐 于 时 魏 受 其 师 也。 13.（2分）请翻译材料二中画波浪线的句子。 不以物喜，不以己悲 。 不因外物的好坏和自己的得失而欢喜或悲伤。 14.（3分）“家国情怀”在以上三则材料中都得到了非常充分的体现，什么是真正的家国情怀呢？请你在以上三则材料中任选其一，结合文段内容，谈谈你的理解。 家国情怀，就是一个人把“家”与“国”看成命运相连的整体，对家庭、故乡、国家和天下苍生怀有深厚的爱与责任，并愿意在关键时刻为这种责任担当、付出甚至牺牲。 ①韩愈上表是为国兴利除弊，为了心中的道义被贬潮州，家国情怀不是口号，而是在危难、利害面前，愿意站出来、扛起来。 ②范仲淹的家国情怀，就是把个人悲喜、进退、忧乐都置于国家和天下之后，体现了一种“以天下为己任”的责任感和担当精神。 ③秦国攻赵时，魏国大夫们多认为“邻之羞，国之福”，坐观成败有利无害。子顺却尖锐指出：秦自孝公以来战无不胜，赵若被破，魏国必成下一个目标。他以“燕雀”为喻，反问同僚。这种对国运的清醒忧患，是他家国情怀的底色。 【译文】当初秦伐赵,魏王与大夫们讨论局势,大夫们都认为秦伐赵对魏国有利。子顺问:“为什么呢?”回答说:“秦国如果战胜,我们就臣服于它。如果秦国战败,我们就乘其敝攻击它。”子顺说:“不对!秦国从秦孝公以来,打仗还没败过,如今又派出名将白起,有什么秦国之敝可乘呢?”大夫说:“就算他打败了赵国,对我们又有什么损害呢?邻国之羞辱,正是我国之福分。”子顺说:“秦是贪暴之国,战胜了赵国,一定又有新的欲求,我恐怕到时候魏国就要承受秦国的兵祸了。古人说:燕雀在屋檐下筑巢,子母相哺,叽叽喳喳很快乐,自以为非常安全。想不到灶头烟囱那里,突然起火,整栋房屋都要被焚毁,燕雀颜色不变,不知道大祸临头。如今您不知道赵国败亡之后,大祸就要降临到魏国,不就跟那屋檐下的燕雀一样吗?” 【研学活动之科技篇】 阅读下列文本，完成下面15-17小题。（7分） 【材料一】 什么是“具身智能”？具身智能是指智能体通过身体与环境的互动产生的智能行为，强调智能体的认知和行动在物理环境中的相互依赖。从字面理解是“具身化的人工智能”，是将人工智能融入机器人、新能源汽车等物理实体，为“大脑”赋予了“身体”，使得它们拥有像人一样感知、学习和与环境动态交互的能力。 （摘自百度百科） 【材料二】 新华社伦敦2月26日电 2026年伊始，从美国拉斯维加斯消费电子展（CES）到中国春晚，中国自主研发的人形机器人频频“破圈”，多家中国企业的产品和应用不仅在海外业界引发热议，更是在全球社交媒体平台和国际媒体不断“刷屏”。这印证着业界的普遍观点：在当前这个技术爆发与产业重构的关键节点，人工智能（AI）正通过载体嵌入物理世界，具身智能正在加速迈入应用时代。在这一过程中，中国凭借政策大力支持、技术加速创新、产业链不断完善、应用场景日益丰富等众多优势，正成为全球这一前沿产业变革的重要推动力量。 （摘自《新华社》，有删改） 【材料三】 ①短视频送福、VR云团圆、线上办年货、智能设备护航“反向春运”，2026年春节，各类“黑科技”让春节文化悄然焕新，适配当代生活，让年味更有温度、情感更显纯粹。 ②技术赋能、生活迭代，最直观的表现便是打破时空桎梏，让团聚有了更灵活的形式。早年间“每逢佳节倍思亲”的惆怅，多源于山海阻隔。如今，云聚会能让相隔千里的亲人瞬间“同处一室”，举杯共话家常；视频拜年无需繁琐筹备，一句真诚问候便能跨越地域，将年味送到每个角落；线上办年货省去奔波之苦，指尖一点便能把家乡味道寄往世界各地；智能行李箱、高铁Wi-Fi则让旅途更舒心。技术以工具之力，消解了距离的阻碍，让团圆不再受限于物理空间，让年味得以更高效传递。 ③特别是，技术走进寻常百姓家，扫地机器人、洗碗机等一系列智能设备让家庭聚会更加轻松。当技术接管琐事，让人得以抽出更多时间陪伴老幼、畅谈心事，也有闲暇修养身心给自己充电。让亲情互动告别敷衍，回归高质量陪伴本身，这正是技术对情感的温柔成全。 ④马年央视春晚系列节目，恰恰证明技术是情感的放大器而非替代品。小品《奶奶的最爱》中，依托AI大模型的机器人与演员接梗互动，贴合家庭温情主题自然推进剧情。机器人在这里不是单纯的表演者，而是变成了捧哏的人类好搭档，它烘托、引导，最终博得的是观众的会心一笑。热闹表象背后，是我国高度重视人工智能发展和应用，在全球竞争的新赛道上跑出了中国加速度。 ⑤马年春节“技”能拉满情更浓，折射出技术赋能春节的新模样：技术负责解决怎么过年更舒心、更便捷，而我们，则越来越专注于“为什么过”——为那份见面时的心安，为那声唠叨里的牵挂，为所有算法算不出、代码编不出的温情。 （摘自《人民网》） 【材料四】 （摘自《中国青年报》） 15.（2分）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（  C   ） A.材料一“具身智能”是让人工智能融入物理实体，使其拥有像人一样感知、学习并与环境互动的能力。 B.材料二指出2026年初中国人形机器人在国际上受到关注，体现我国在具身智能领域有全球竞争力。 C.材料三通过春晚小品中机器人与演员互动的事例旨在论证我国在人工智能全球竞争中跑出了中国加速度。 D.材料四显示机器人不再仅仅是“工具”，而是被期待成为工作伙伴、家庭助手等角色，深度融入未来生活的方方面面。 【详解】C.材料三第④段第二、第三句话举春晚机器人互动的事例，目的是“证明技术是情感的放大器而非替代品”，“跑出中国加速度”是补充背景，并非事例的直接论证指向，此项理解错误。 16.（2分）为让同学们更多地了解中国人工智能发展情况，校广播站要播报材料二的新闻，请你拟写一个恰当的新闻标题（不超过25字）。 中国人形机器人频频“破圈”，具身智能迈入应用时代 17.（3分）请补全材料三的论证思路。 ① 技术通过优化形式与体验，让“情感联结”更突出、更纯粹。（1分） ② 技术是情感的放大器而非替代品。（1分） ③ 举例论证、对比论证（1分） 【研学活动之美文篇】 阅读下面选文，完成18-21题。（12分） 背后的眼睛 ①在他一筹莫展之际，他发现了老人和羊。 ②确切地说，应该是一位双眼失明的老人。一把木椅，一支竹杖，斜倚在门前晒太阳。而那只羊，就拴在老人左手边的柿树上。柿子树上挂满了熟透的红柿子，一个个，像欲望的眼。 ③他的目光被那只羊牵引。那是一只多么健硕的羊啊，强健的四蹄，肥嘟嘟的屁股，宽阔的后背，无不彰显着它的肥美。这只羊足足有五十多斤重，若牵到自由贸易市场将会是一笔不小的数目。 ④那是个明媚秋天的午后，正是乡下最忙的季节。庄子里的大人孩子几乎是倾巢出动，大人割稻捆稻，孩子在田埂上剥豆角或跟在大人后面捡拾散落的稻穗。田野里一片喧腾，所以整个庄子反倒显得沉寂空旷。“城里忙腊月，乡下忙八月”，这时的庄子没一个闲人。 ⑤这个老人让他看出了端倪。老人身材瘦弱而佝偻，苍白的脸色透露出大病初愈后的虚弱。特别是那双眼睛，空洞、无神。此时正值“秋老虎”发威的时候，太阳依然耀眼刺目，但老人看向太阳竟没有半点的躲闪与不适。这个发现让他惊喜。 ⑥他蹑手蹑脚，迟疑着，向老人和羊走去。 ⑦咳咳…… ⑧剧烈的咳嗽让他停止了前进的脚步。看到老人咳得缩作一团，他险些有上前帮忙捶捶后背的冲动。 ⑨原本他是到舅妈家借钱的。舅妈操着擀面杖说，一家不知一家难，一边把50块钱掖到他手里。他咬着嘴唇没再说什么。自从五岁那年爹娘外出做工双双遇难，他就习惯了和年迈的阿婆一起相依为命。这次阿婆意外摔倒住进医院，让他瞬间塌了天。这生命之重，让十四岁的他如何能承受？ ⑩他攥紧了口袋里的那张催款单据，单据已被汗水浸透。若再不交医疗费，明天阿婆的治疗药水会全部停掉。他知道，停掉就意味着阿婆的死亡。隔壁山子他爹就是这样走的。 ⑪不能没有阿婆。他心骤然收紧。屏住呼吸，风一样无声无息走到拴羊的柿树下。只要他一伸手，就可“顺手牵羊”。 ⑫他偷瞄了一眼，老人已经停止了咳嗽，咳嗽引起的潮红在脸上还未散去。他依然半倚着门，脸仰着，眼睛茫然望向高远的天空。天空上，有灼目的太阳和棉朵的云。 ⑬他稳了稳神，抖抖索索解开了羊绳。羊异常温驯，跟在他的身后，浑然不觉将要面对的宿命。只要牵羊走五里山路，他就可到达清水镇的自由贸易市场。他和山子多次去那里捡过别人扔掉的鸡肠和猪下水，那里的犄角旮旯都被他们翻遍了。只要到了那里，阿婆的医疗费就有着落了。 ⑭“是家里遇到什么难事了吧？”背后传来老人温和的声音，但对于他无异于炸雷惊响在头顶。 ⑮“你……你的眼睛？”他错愕地转身，全身的血液凝固。他睁大了惊疑的眼睛。 ⑯“你猜得没错。瞎子，俺老头子是瞎子。”老人缓缓说道，“老天收走了俺的眼睛，却给了俺两只灵敏的耳朵。这大概就是天无绝人之路吧。你听，你脚步的迟疑与犹豫俺老头子都能听得见。俺今天没喊，是想你肯定遇到难处了。再说，谁还没个犯错的时候？”阳光打在老人的脸上，有耀眼的光。 ⑰羞愧、懊悔、害怕一起涌上心头。他像迷途无措的羔羊，结巴着，“爷……俺婆……对不起……谢谢你……俺……”一面不知所措把羊绳塞到老人手里。 ⑱“走吧，‘顺手牵羊’的坯子不可有。今天权当俺瞎老头啥也不知道。走！”老人用劲挥了挥手。他飞也似的逃了。 ⑲二十年后，他已是一名优秀的警察，国内许多神偷惯犯都栽在他手里。在一次省表彰会上，记者追问他走上警察之路的原因，他当着省市领导的面讲述了十四岁那年发生的故事。他说，改变他一生，让他毅然走上警察之路的原因，是背后始终有那双看不见的眼睛。最后他加重语气说，其实，每个人身后都有那双眼睛。只要你有良知，那眼睛就无处不在。 18.（2分）阅读文章，理清文章的思路，并补全括号里的内容。 在“他”一筹莫展之际，发现了盲老人和羊→蹑手蹑脚，抖抖索索解开了羊绳→（① 偷羊被老人发现，手足无措）→老人体谅他，让他牵走自己的羊→（②讲述自己走上警察之路的原因 ） 19.（4分）品味语言，回答下面问题。 （1） 从描写方法的角度，赏析第⑯段画线句。 阳光打在老人的脸上，有耀眼的光。 神态描写，写出了阳光打到老人脸上时老人“耀眼”的样子，突出了老人的温暖和善良。 结合语境，赏析第⑩段中加点的词语。 他攥紧了口袋里的那张催款单据，单据已被汗水浸透。 “攥”是“握”的意思，运用动作描写写出了他面对那张催款单据时的状态，表现了他对阿婆病情的担忧、恐惧和焦急。 20.（3分）请从叙述顺序的角度，谈谈文章第⑨段的作用。 内容：这一段是插叙。（1分）写出了他家庭的困境和产生偷羊举动的原因，表现了他的处境艰难。（1分）结构：为下文写他“顺手牵羊”这一情节做铺垫；丰富了文章内容，使情节发展更加合理。（1分） 21.（3分）结合文章内容，请说出对第⑲段“每个人身后都有那双眼睛。只要你有良知，那眼睛就无处不在。”的理解。 句中的眼睛既指老人那双看不见的眼睛；也指深层含义指良知的眼睛，写出了他因家庭困境想偷羊，被眼睛失明的老人善意的举动警醒的故事表现了失明老人的善良，也告诉做人要善良，要有良心，品行要端正总结全文，照应题目，深化了文章的中心。 【研学活动之经典篇】 九年级组织“品读经典”的整本书阅读活动，请阅读《简爱》，完成22-23题。（8分） 22.（5分）阅读下列两则材料，回答后面的问题。 【甲】 约翰·里德恨透了他的学校，大骂他的老师。不过约翰的好恶不能作为我的标准，而且尽管贝茜说的学校纪律（在来盖茨海德府之前，贝茜曾在另一家人家做过，这些话是她从那家人家的小姐那儿听来的）听起来有点吓人，但她说到那几位小姐在那儿学到的种种才艺，我觉得倒也挺让人感兴趣的。她把她们画的美丽的风景花卉，她们能唱的歌和能奏的曲子，她们编织的钱袋以及她们能翻译的法文书，大大夸耀吹嘘了一番，听得我心都动了，真盼望能和她们一样。再说，进学校可以彻底改变我的处境，意味着可以做一次长途旅行；完全离开盖茨海德府，进入一种全新的生活。“我当然愿意进入 A 学校。”我细想了一番后，说出了这样的结论。 【乙】 是怎样的一笑啊！直到今天，我还记得一清二楚。我懂得，这是人类美好品质的流露。它就像天使脸上映出的光辉一样，照亮了她那不同寻常的外貌：瘦削的脸蛋和深陷的灰色眼睛。可在当时， B 的胳膊上还戴着“不整洁标志”。不到一小时前，我还听见斯凯契德小姐罚她明天中午只准吃面包和喝凉水，因为她在抄写时弄脏了练习簿。人的天性就是这样不完美的！就连在最明亮的星球上也会有黑点。 （1）（2分）请填写甲乙两则材料中A和B处的地名、人名。 A 洛伍德 B 海伦·彭斯 （2）（3分）阅读《简·爱》，可使用勾连情境法，激发想象，加深对人物形象的理解。请根据下面提示，补全横线处的内容。 情境一： 《藤野先生》中，鲁迅在仙台学医时，藤野先生关心这个清国留学生，帮他订正讲义。藤野先生是一位关心、爱护学生的老师！ 勾连情境：《简·爱》中的①谭波尔小姐也是一位关心、爱护学生的老师。因为②她会在简·爱被冤枉时主动调查真相，为简·爱澄清，还在学习和生活上给予简·爱关怀与指导。 情境二： 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔修铁路时，住在车站的小房子里，那里潮湿寒冷，保尔睡在地板上。靴子破了，保尔脚趾都冻坏了，但是保尔以顽强的精神坚持下来了。 勾连情境：《简·爱》中，简·爱在学 校也经历了艰苦的磨炼。比如③洛伍德学校条件恶劣，冬天寒冷没有足够的衣物取暖，食物匮乏又难吃，简·爱还要忍受着来自校长的恶意与精神上的羞辱，但她依旧努力学习，最终凭借优秀的成绩留校任教。 23.（3分）请从下面两幅图中任选其一，结合小说整本书情节，阐释你对简·爱形象的理解。 图一示例：简·爱自幼身处压抑黑暗的处境，寄人篱下遭受冷眼，在洛伍德学校忍受苦寒与不公，可她始终像黑暗里的烛火，保有自尊独立的灵魂。她敢于反抗舅妈与表哥，敢于追求和罗切斯特平等的爱情，哪怕得知罗切斯特已有妻子，也宁肯放弃安稳生活毅然离开，绝不依附他人。她微弱却坚定的精神光亮，既照亮了自己的人生道路，也传递出女性追求人格独立的力量。 图二示例：简·爱的一生始终在经历暴风雨般的磨难，幼年被关红房子的恐惧、洛伍德学校的苦寒折磨、爱情破灭的打击、流浪异乡的窘迫，都在不断冲击着她的人生。可她就像暴风雨里扎根的树，始终坚守自尊平等的底线，绝不向命运低头。她不肯为了生存放弃原则，不肯为了爱情丢掉尊严，磨难都没能摧垮她的意志，反而让她的人格更坚韧，最终靠自己的坚守收获了平等的爱情与独立的人生。 （情节1分，意象的象征意义1分，人物形象1分） 【研学活动之抒感篇】 三、表达和交流（55分） 24.（5分）长征精神历久弥新，代代相传。如今楚超联赛燃动荆楚大地，将红色风骨融入体育赛场。请从下面两项任务中任选一项完成。 【任务一】2026“楚超”联赛以“知音湖北·‘足’梦飞扬”为主题，让荆楚文脉与体育精神相融，引起热烈反响。“楚超”联赛的各队队徽巧妙融合本土元素，将荆楚文脉与足球精神凝结于方寸之间，既藏着文化底蕴，又彰显青春风采。作为一名黄冈人，请你向外地的游客介绍黄冈队图标的含义。 【任务二】今年是长征胜利90周年，学校开展“走好长征路，赓续长征魂”研学活动，为了号召同学们学习长征精神，请写一段100字左右的倡议书，向同学们发出倡议。（注意格式） 任务一： 示例：各位游客好，这是黄冈队的队徽。（称呼开场白1分）队徽主体是盾牌造型，代表守护、团结，象征球队守护城市荣誉（1分）；上部分是奔马与大别山造型，隐喻千里跃进大别山的红色历史，传承大别山精神，代表如骏马般奋勇向前的竞技斗志（1分）；中间卷轴写着黄冈拼音，代表黄冈千年文脉，足球点明运动属性；（1分）；下方的白色浪花取自长江，呼应东坡文化，象征生生不息的进取力量。（1分）整体把黄冈的历史、人文、山水融为一体，属于黄冈的城市名片。 任务二： 倡议书（标题0.5分） 亲爱的同学们：（称呼顶格0.5分） 今年是长征胜利90周年，为了传承红色基因，弘扬长征精神（缘由1分）我在此向大家发出倡议：我们要铭记长征历史，学习红军百折不挠、不怕困难的长征精神；（1分）在学习中我们要迎难而上，生活中我们要团结互助。（1分）让我们努力成长为有理想、敢拼搏的新时代少年，走好我们这一代人的“长征路”！ 倡议人：XXX X年X月X日（1分） 25.（50分）阅读下面一段文字，请从下面三项任务中选择一项写一篇作文。 风，恰似灵动的精灵，时而如轻纱般轻柔，抚过面庞；时而似怒兽般猛烈，呼啸而过。它永不停歇地穿梭于天地，默默见证岁月长河的流淌，凝视万物荣枯的变迁，蕴含无尽故事与力量。 任务一：在生活中，风或许在不经意间撩动你的心弦，带给你某些回忆和触动。请以“那阵 的风”为题，写一篇记叙性文章。(提示：横线上可补充“温暖”“惬意”“恼人”“自由”“凛冽”……) 任务二：在哲理的世界里，风以独特的“以柔克刚”之道，蕴含着无尽的智慧，等待我们去探寻与领悟。请以“以柔克刚——风的智慧”为题，写一篇议论性文章。 任务三：我的肩上是风，风上是闪烁的星群。——北岛 读了以上文字，引发了你怎样的遐想？请发挥联想和想象，写一篇作文，文体不限。 要求：①将你选定或拟定的作文题目写下来；②不少于700字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $班级： 蕲春县第三实验中学2026年秋九年级九月语文练习卷 姓名： (时间：150分钟 分值：120分) 命题人：九年级语文组 审题人：九年级语文组 一、积累与运用(20分) 金风送爽，橙黄橘绿，九年级开学啦！临近中秋、国庆佳节，班级决定开始一场秋季研学之旅。小阅和小 读策划在研学活动中穿插一系列的语文综合实践。请你来参加： 【研学活动开场白】 小阅：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！感政事之顺利，体百姓之和乐！今天，我们放下沉淀淀的书包， 徜祥于历史的长河中，共同参加研学之旅，感受生活的美好与岁月的娉婷。此次活动旨在通过实践与学习相结 合的方式，让同学们在旅行的过程中陶野情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境，从而全面提升学生综 合素质。 小读：是啊，得山水之灵气，仰圣哲之光辉！让我们珍惜研学途中先祖留下的文化瑰宝汲取智慧与成就 传承中华优秀传统这化。聆听圣训，重温经典！预祝本次研学旅行活动取得圆满成功！ 1.(1分)在熟悉开场白时，有一个字小阅忘了，请帮她给加点字注音：娉 2.(2分)语段中有两个词语书写错误，请找出来并改正： ① 改为 ②】 改为 3.(2分)请将小阅的开场白里，画横线的句子换成本学期我们学过的一个成语 4.(2分)在小读的开场白里，画波浪线的地方明显出现了语法的错误，请你提出修改方 案： 5.(2分)在开场白的结尾，为了让大家感受到研学的重要性和对活动圆满的期待，你觉得横线处 这些词语需要感情充沛且重读，理由是 【研学活动之文学篇】 6.(8分)泱泱华夏，一撇一捺皆是脊梁；神州大地，一文一墨皆是骄阳。中秋将至，秋意盎然！同学们行走 于大自然之间，不禁回顾起书中古诗文里的盛景佳句：①苏东坡在中秋月夜的感怀：“但愿人长 久， 。 ”②欧阳修游山的快乐“野芳发而幽香， 。”③温庭筠在早行 中欣赏到的明媚山景：“槲叶落山路， 。”④刘长卿在深秋日暮里的孤独和情景交 融“秋草独寻人去后， ”⑤李白在《行路难》中表达对美好前景的期待和乐观 1 。”⑥刘禹锡以景喻理的豁达心境 病树前头万木春。”⑦毛主席热烈赞美壮美的山河，同时又引出对历史英雄的 回顾与审视“江山如此多娇， 。 7.(3分)情之所至，景皆有“我”。“浮光跃金，静影沉璧”，令人心旷神怡；“长堤一痕、湖心亭一点”， 雪夜踏访，独具意趣。于是，开启了研学途中诗歌创作和投稿征集活动。请选择你生活中最喜爱的一处自然风 光，用一首小诗表达其特色和赞美，除拟题外，诗句不少于四句。（要求：有景色外貌、景色特点、情景交融） 示例：长江 试卷第1页，共8页 在油菜花开的平原上 你把落日拉成金线 并不急着奔向大海 只轻轻缓缓地托着 归港的船 和漫天的星光 二、阅读与鉴赏(45分) 【研学活动之家国篇】 2026年是中国工农红军长征胜利90周年，让历史的回望走进今天，让少年的脚步继续向前！小阅和小读 收集了以下三则材料，请你完成探究任务。(18分) 【材料一】 左迁至蓝关示侄孙湘 (唐)韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 【材料二】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜不以已悲居庙堂之高则忧其民：处江湖之 远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐()？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！ 微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【材料三】 秦之始伐赵也，魏王问于诸大夫，皆以为秦伐赵，于魏便。孔斌曰：“何谓(B)？”曰：“胜赵，则吾因而服 焉；不胜赵，则可承敝①而击(C)。”子顺⑦曰：“不然。秦自孝公以来，战未尝屈，今又属其良将，何敝之承！” 大夫曰：“纵其胜赵，于我何损？邻之羞，国之福也。”子顺曰：“秦，贪暴之国也。胜赵必复他求吾恐于时魏 受其师也。先人有言：燕雀处屋，子母相哺，呴响③焉相乐也，自以为安矣。灶突④炎上，栋宇⑤将焚，燕雀颜不变， 不知祸之将及己也。今子不悟赵破患将及己，可以人而同于燕雀乎！”子顺者，孔子六世孙也。 (节选自《资治通鉴》司马光) 【注释】①承敞：趁（它）疲惫不堪。②子顺：孔斌，孔子六世孙，战国时期魏国国相。③响（g)呴：鸟鸣声， 亦指鸟叫。④灶突：灶，做饭的灶台。突，烟囱。⑤栋宇：指房屋。 8.(2分)全诗熔叙事、写景、抒情于一炉，感情真切，对比鲜明。其中颈联“ 的意象，既写实景，又象征政治环境的险恶与君臣之间的隔阂，景物之中裹挟着沉重的身世之痛。 9.(2分)小阅对以上三则材料进行理解和表述，其中不正确的一项是( A.材料一中的颈联两句，融合了对偶、设问、拟人、象征、夸张等多种手法。 B.材料二中，“先”与“后”、“忧”与“乐”形成强烈对比，突出作者超越个人得失的忧乐观。既是对“古 仁人之心”的总结，又饱含作者的政治抱负和道德理想。 C.材料三中，子顺想要和魏王表达的意思，可以用成语“鹰拿燕雀”来概括。 D.子顺是战国末期坚守理想的孔子后裔，韩愈是中唐儒学复兴的旗手，范仲淹是北宋改革与理学的先驱，他 们共同构成了中国士大夫精神中“以道自任、经世致用”的清晰脉络。 10.(3分)请将“之”“耶”“也”分别还原到文中括号处。 试卷第2页，共8页 A.() B.( ) C.( 11.(4分)小读在以上摘录中找出了四个疑难词，请帮他解释。 ①予尝求古仁人之心： ②战未尝屈： ③邻之羞，国之福： ④今子不悟赵破患： 12.(2分)材料三中画横线的句子有两处需要断句，请你用“/”划出断句的位置。 胜赵必复他求吾恐于时魏受其师也。 13.（2分)请翻译材料二中画波浪线的句子。 不以物喜，不以己悲。 14.(3分)“家国情怀”在以上三则材料中都得到了非常充分的体现，什么是真正的家国情怀呢？请你在以 上三则材料中任选其一，结合文段内容，谈谈你的理解。 【研学活动之科技篇】 阅读下列文本，完成下面15-17小题。(7分) 【材料一】 什么是“具身智能”？具身智能是指智能体通过身体与环境的互动产生的智能行为，强调智能体的认知和 行动在物理环境中的相互依赖。从字面理解是“具身化的人工智能”，是将人工智能融入机器人、新能源汽车 等物理实体，为“大脑”赋予了“身体”，使得它们拥有像人一样感知、学习和与环境动态交互的能力。 (摘自百度百科) 【材料二】 新华社伦敦2月26日电2026年伊始，从美国拉斯维加斯消费电子展(CS)到中国春晚，中国自主研发 的人形机器人频频“破圈”，多家中国企业的产品和应用不仅在海外业界引发热议，更是在全球社交媒体平台 和国际媒体不断“刷屏”。这印证着业界的普遍观点：在当前这个技术爆发与产业重构的关键节点，人工智能 (A)正通过载体嵌入物理世界，具身智能正在加速迈入应用时代。在这一过程中，中国凭借政策大力支持、 技术加速创新、产业链不断完善、应用场景日益丰富等众多优势，正成为全球这一前沿产业变革的重要推动力 量。 (摘自《新华社》，有删改) 【材料三】 ①短视频送福、V云团圆、线上办年货、智能设备护航“反向春运”，2026年春节，各类“黑科技”让 春节文化悄然焕新，适配当代生活，让年味更有温度、情感更显纯粹。 ②技术赋能、生活迭代，最直观的表现便是打破时空桎梏，让团聚有了更灵活的形式。早年间“每逢佳节 倍思亲”的惆怅，多源于山海阻隔。如今，云聚会能让相隔千里的亲人瞬间“同处一室”，举杯共话家常；视 频拜年无需繁琐筹备，一句真诚问候便能跨越地域，将年味送到每个角落；线上办年货省去奔波之苦，指尖一 试卷第3页，共8页 点便能把家乡味道寄往世界各地；智能行李箱、高铁W-「ⅰ则让旅途更舒心。技术以工具之力，消解了距离的 阻碍，让团圆不再受限于物理空间，让年味得以更高效传递。 ③特别是，技术走进寻常百姓家，扫地机器人、洗碗机等一系列智能设备让家庭聚会更加轻松。当技术接 管琐事，让人得以抽出更多时间陪伴老幼、畅谈心事，也有闲暇修养身心给自己充电。让亲情互动告别敷衍， 回归高质量陪伴本身，这正是技术对情感的温柔成全。 ④马年央视春晚系列节目，恰恰证明技术是情感的放大器而非替代品。小品《奶奶的最爱》中，依托A! 大模型的机器人与演员接梗互动，贴合家庭温情主题自然推进剧情。机器人在这里不是单纯的表演者，而是变 成了捧哏的人类好搭档，它烘托、引导，最终博得的是观众的会心一笑。热闹表象背后，是我国高度重视人工 智能发展和应用，在全球竞争的新赛道上跑出了中国加速度。 ⑤马年春节“技”能拉满情更浓，折射出技术赋能春节的新模样：技术负责解决怎么过年更舒心、更便捷， 而我们，则越来越专注于“为什么过”一为那份见面时的心安，为那声唠叨里的牵挂，为所有算法算不出、 代码编不出的温情。 (摘自《人民网》) 【材料四】 数据来源：中国青年报社社会调查中心 你认为随着人形机器人的发展 未来如果购买一款人形机器人 会给生活带来哪些改变？ 你希望它到你家干什么？ 工作效率大幅提升53.3% 生活方式更智能52.9% 成为 处理家务 做家庭医生 就业结构转型 催生新职业、旧岗位消失52.8% 工作学习助手 53.1% 提供基本 51.4% 医疗护理服务 51.1% 社交模式变化 与机器人建立情感联系44.9% 家庭成员的 照护家里 为个人提供 的老人孩子 居家养老 安全管家 情感陪件 48.5% 32.6% 照护压力得到缓解43.5% 50.3% (摘自《中国青年报》) 15.(2分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( A.材料一“具身智能”是让人工智能融入物理实体，使其拥有像人一样感知、学习并与环境互动的能力。 B.材料二指出2026年初中国人形机器人在国际上受到关注，体现我国在具身智能领域有全球竞争力。 C.材料三通过春晚小品中机器人与演员互动的事例台在论证我国在人工智能全球竞争中跑出了中国加速度。 D.材料四显示机器人不再仅仅是“工具”，而是被期待成为工作伙伴、家庭助手等角色，深度融入未来生活的 方方面面。 16.(2分)为让同学们更多地了解中国人工智能发展情况，校广播站要播报材料二的新闻，请你拟写一个恰 当的新闻标题（不超过25字)。 17.(3分)请补全材料三的论证思路。 试卷第4页，共8页 分论点一：技术打破时空桎梏， 论证方法： 让团聚更灵活。 举例论证 中心论点：① 分论点二：技术简化繁琐事务， 论证方法：③ 总结升华 让人更专注于情感本身。 论证方法：道 分论点三： ② 理论证、举例论 证 ① (1分) ② (1分) ③ (1分) 【研学活动之美文篇】 阅读下面选文，完成18-21题。(12分) 背后的眼睛 ①在他一筹莫展之际，他发现了老人和羊。 ②确切地说，应该是一位双眼失明的老人。一把木椅，一支竹杖，斜倚在门前晒太阳。而那只羊，就拴在 老人左手边的柿树上。柿子树上挂满了熟透的红柿子，一个个，像欲望的眼。 ③他的目光被那只羊牵引。那是一只多么健硕的羊啊，强健的四蹄，肥嘟嘟的屁股，宽阔的后背，无不彰 显着它的肥美。这只羊足足有五十多斤重，若牵到自由贸易市场将会是一笔不小的数目。 ④那是个明媚秋天的午后，正是乡下最忙的季节。庄子里的大人孩子几乎是倾巢出动，大人割稻捆稻，孩 子在田埂上剥豆角或跟在大人后面捡拾散落的稻穗。田野里一片喧腾，所以整个庄子反倒显得沉寂空旷。“城 里忙腊月，乡下忙八月”，这时的庄子没一个闲人。 ⑤这个老人让他看出了端倪。老人身材瘦弱而佝偻，苍白的脸色透露出大病初愈后的虚弱。特别是那双眼 睛，空洞、无神。此时正值“秋老虎”发威的时候，太阳依然耀眼刺目，但老人看向太阳竟没有半点的躲闪与 不适。这个发现让他惊喜。 ⑥他蹑手蹑脚，迟疑着，向老人和羊走去。 ⑦咳咳… ⑧剧烈的咳嗽让他停止了前进的脚步。看到老人咳得缩作一团，他险些有上前帮忙捶捶后背的冲动。 ⑨原本他是到舅妈家借钱的。舅妈操着擀面杖说，一家不知一家难，一边把50块钱掖到他手里。他咬着 嘴唇没再说什么。自从五岁那年爹娘外出做工双双遇难，他就习惯了和年迈的阿婆一起相依为命。这次阿婆意 外摔倒住进医院，让他瞬间塌了天。这生命之重，让十四岁的他如何能承受？ ⑩他攥紧了口袋里的那张催款单据，单据已被汗水浸透。若再不交医疗费，明天阿婆的治疗药水会全部停 掉。他知道，停掉就意味着阿婆的死亡。隔壁山子他爹就是这样走的。 ①不能没有阿婆。他心骤然收紧。屏住呼吸，风一样无声无息走到拴羊的柿树下。只要他一伸手，就可“顺 手牵羊”。 ②他偷瞄了一眼，老人已经停止了咳嗽，咳嗽引起的潮红在脸上还未散去。他依然半倚着门，脸仰着，眼 试卷第5页，共8页 睛茫然望向高远的天空。天空上，有灼目的太阳和棉朵的云。 ③他稳了稳神，抖抖索索解开了羊绳。羊异常温别，跟在他的身后，浑然不觉将要面对的宿命。只要牵羊 走五里山路，他就可到达清水镇的自由贸易市场。他和山子多次去那里捡过别人扔掉的鸡肠和猪下水，那里的 犄角旮旯都被他们翻遍了。只要到了那里，阿婆的医疗费就有着落了。 ①“是家里遇到什么难事了吧？”背后传来老人温和的声音，但对于他无异于炸雷惊响在头顶。 ⑤“你…你的眼睛？”他错愕地转身，全身的血液凝固。他睁大了惊疑的眼睛。 ⑥“你猜得没错。瞎子，俺老头子是瞎子。”老人缓缓说道，“老天收走了俺的眼睛，却给了俺两只灵敏 的耳朵。这大概就是天无绝人之路吧。你听，你脚步的迟疑与犹豫俺老头子都能听得见。俺今天没喊，是想你 肯定遇到难处了。再说，谁还没个犯错的时候？”阳光打在老人的脸上，有耀眼的光。 ⑦羞愧、懊悔、害怕一起涌上心头。他像迷途无措的羔羊，结巴着，“爷…俺婆…对不起…谢谢你 俺…”一面不知所措把羊绳塞到老人手里。 ⑧“走吧，‘顺手牵羊’的坯子不可有。今天权当俺瞎老头啥也不知道。走！”老人用劲挥了挥手。他飞 也似的逃了。 ⑨二十年后，他已是一名优秀的警察，国内许多神偷惯犯都栽在他手里。在一次省表彰会上，记者追问他 走上警察之路的原因，他当着省市领导的面讲述了十四岁那年发生的故事。他说，改变他一生，让他毅然走上 警察之路的原因，是背后始终有那双看不见的眼睛。最后他加重语气说，其实，每个人身后都有那双眼睛。只 要你有良知，那眼睛就无处不在。 18.(2分)阅读文章，理清文章的思路，并补全括号里的内容。 在“他”一筹莫展之际，发现了盲老人和羊→蹑手蹑脚，抖抖索索解开了羊绳→ (① _)一老人体谅他，让他牵走自己的羊→ (②」 19.(4分)品味语言，回答下面问题。 (1)从描写方法的角度，赏析第⑥段画线句。 阳光打在老人的脸上，有耀眼的光。 (2)结合语境，赏析第⑩段中加点的词语。 他攥紧了口袋里的那张催款单据，单据已被汗水浸透。 20.(3分)请从叙述顺序的角度，谈谈文章第⑨段的作用。 试卷第6页，共8页 21.(3分)结合文章内容，请说出对第⑨段“每个人身后都有那双眼睛。只要你有良知，那眼睛就无处不在。” 的理解。 【研学活动之经典篇】 九年级组织“品读经典”的整本书阅读活动，请阅读《简爱》，完成22-23题。(8分) 22.(5分)阅读下列两则材料，回答后面的问题。 【甲】 约翰·里德恨透了他的学校，大骂他的老师。不过约翰的好恶不能作为我的标准，而且尽管贝茜说的学校 纪律（在来盖茨海德府之前，贝茜曾在另一家人家做过，这些话是她从那家人家的小姐那儿听来的）听起来有 点吓人，但她说到那几位小姐在那儿学到的种种才艺，我觉得倒也挺让人感兴趣的。她把她们画的美丽的风景 花卉，她们能唱的歌和能奏的曲子，她们编织的钱袋以及她们能翻译的法文书，大大夸耀吹嘘了一番，听得我 心都动了，真盼望能和她们一样。再说，进学校可以彻底改变我的处境，意味着可以做一次长途旅行；完全离 开盖茨海德府，进入一种全新的生活。“我当然愿意进入A学校。”我细想了一番后，说出了这样的结论。 【乙】 是怎样的一笑啊！直到今天，我还记得一清二楚。我懂得，这是人类美好品质的流露。它就像天使脸上映 出的光辉一样，照亮了她那不同寻常的外貌：瘦削的脸蛋和深陷的灰色眼睛。可在当时，B一的胳膊上还 戴着“不整洁标志”。不到一小时前，我还听见斯凯契德小姐罚她明天中午只准吃面包和喝凉水，因为她在抄 写时弄脏了练习簿。人的天性就是这样不完美的！就连在最明亮的星球上也会有黑点。 (1)(2分)请填写甲乙两则材料中A和B处的地名、人名。 A 6 (2)(3分)阅读《简·爱》，可使用勾连情境法，激发想象，加深对人物形象的理解。请根据下面提示， 补全横线处的内容。 勾连情境：《简·爱》中的① 情境一： 也是一位 《藤野先生》中，鲁迅在仙台学医时，藤野先生 关心、爱护学生的老师。因为② 关心这个清国留学生，帮他订正讲义。藤野先生是 一位关心、爱护学生的老师！ 情境二： 勾连情境：《简·爱》中，简·爱在学 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔修铁路时， 校也经历了艰苦的磨炼。比如③ 住在车站的小房子里，那里潮湿寒冷，保尔睡在地 板上。靴子破了，保尔脚趾都冻坏了，但是保尔以 顽强的精神坚持下来了。 试卷第7页，共8页 23.(3分)请从下面两幅图中任选其一，结合小说整本书情节，阐释你对简·爱形象的理解。 图一：黑暗中的烛火 图二：暴风雨中的树 【研学活动之抒感篇】 三、表达和交流（55分) 24.(5分)长征精神历久弥新，代代相传。如今楚超联赛燃动荆楚大地，将红色风骨融入体育赛场。请从下 面两项任务中任选一项完成。 【任务一】2026“楚超”联赛以“知音湖北·‘足’梦飞扬”为主题，让荆楚文脉与 体育精神相融，引起热烈反响。“楚超”联赛的各队队徽巧妙融合本土元素，将荆楚 文脉与足球精神凝结于方寸之间，既藏着文化底蕴，又彰显青春风采。作为一名黄冈 HUANG GANG 人，请你向外地的游客介绍黄冈队图标的含义。 【任务二】今年是长征胜利90周年，学校开展“走好长征路，赓续长征魂”研学活动， 为了号召同学们学习长征精神，请写一段100字左右的倡议书，向同学们发出倡议。（注意格式） 25.(50分)阅读下面一段文字，请从下面三项任务中选择一项写一篇作文。 风，恰似灵动的精灵，时而如轻纱般轻柔，抚过面庞：时而似怒兽般猛烈，呼啸而过。它永不停歇地穿梭 于天地，默默见证岁月长河的流淌，凝视万物荣枯的变迁，蕴含无尽故事与力量。 任务一：在生活中，风或许在不经意间撩动你的心弦，带给你某些回忆和触动。请以“那阵 的风” 为题，写一篇记叙性文章。（提示：横线上可补充“温暖”“惬意”“恼人”“自由”“凛洌”…） 任务二：在哲理的世界里，风以独特的“以柔克刚”之道，蕴含着无尽的智慧，等待我们去探寻与领悟。 请以“以柔克刚一一风的智慧”为题，写一篇议论性文章。 任务三：我的肩上是风，风上是闪烁的星群。一北岛 读了以上文字，引发了你怎样的遐想？请发挥联想和想象，写一篇作文，文体不限。 要求：①将你选定或拟定的作文题目写下来；②不少于700字；③文中不得出现真实的姓名和校名：④认 真书写，保持卷面整洁。 试卷第8页，共8页蕲春县第三实验中学2026年秋九年级九月语文练习卷 答题卡 姓 名： 贴条形码区 -- 准考证号： 注意事项 1、答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准 考证号，在规定位置贴好条形码。 2、 选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5m黑色签字笔答题，不得用 铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3、 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试 题卷上答题无效。 4、 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 1.(1分) 2.（2分) 3.(2分) 4.(2分) 5.(2分)重读词语： 理由： 6.(8分)① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 7(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 8.(2分) 9.(2分)() 10.(3分)A() B() C() 11.(4分)① ② ③ ④ 12.(2分)胜赵必复他求吾恐于时魏受其师也。 13.(2分) 14.(3分) 15.(2分)() 16.(2分) 17.(3分)① ② ③】 18.(2分)① ② 19.(4分)(1) 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 (2) 20.(3分) 21.(3分) 22.(2分)（1)A B (2)(3分)① ② ③ 23.(3分) 23.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 24. 题目： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请勿在此区域作答 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效