4.2 遵守规则 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

“净网—2026"专项行动是2026年由公安机关开展的打击网络违法犯罪专项行动，重点聚焦网络谣言、黑客犯罪、侵犯公民个人信息及未成年人网络保护等领域。根据公安部及各地公安机关发布的最新数据，核心治理成效如下：‌ ‌案件侦办‌：2026年以来，全国公安机关累计侦办‌网络黑客犯罪案件1900余起‌、‌网络谣言案件8000余起‌。 ‌账号处置‌：关停违法违规账号‌2.3万余个‌。 ‌信息清理‌：清理违法有害信息‌50万余条‌。 ‌典型案例‌：公安部网安局多次公布典型案例，包括编造“孤女高考”谣言、涉世界杯赌博引流、涉汛涉灾谣言等，其中7月23日公布20起，8月10日公布15起典型案例 新课导入 为什么会有这么多人因网络行为受到处罚？网络空间真的是‘法外之地’吗？我们应当如何对待网络规则？ Morality and Law 道 德 与 法 治 第一单元 走进社会生活 4.2遵守规则 第四课 遵守社会规则 核心素养目标 ①道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。 ②责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。 ③法治观念：遵守社会规则、学会自我约束、敬畏规则、遵纪守法。④政治认同：热爱生活，热爱社会，积极参与公共生活。 自学 目录 1、如何遵守社会规则？ 2、怎样坚定的维护规则？ 3、为什么要积极完善规则？ 情境一： 节目组全体工作人员、参演嘉宾均清楚《道路交通安全法》中“乘车人员必须佩戴安全带”的明确规定，也知晓违规存在安全隐患和法律风险。但在实际录制过程中，嘉宾贪图舒适不愿佩戴安全带，节目组为了拍摄效率、节目流量，不制止、不整改，反而通过后期P图修图的方式，伪造合规画面，顺利通过平台审核、面向观众播出。这种表面遵守规则、内心漠视规则，只为应付监督、做做表面样子的行为，就是典型的“P图式守规则”。 本节课的教学设计包含六个主要环节：首先是明确的学习目标，然后通过《消失的隐形人》视频进行情境导入，接着通过三个子议题展开探究新知，分别是'我是谁''我靠什么活''我该怎么做'，最后进行课堂小结、布置作业，并以教师寄语收尾。 情境一： 思考： （1）综艺中 “P 图应付规则” 的行为，反映出当事人缺少什么？ （2） 生活中还有哪些类似 “表面守规则，内心不敬畏规则” 的现象？ 缺少规则意识、敬畏之心和责任意识 老师在就遵守纪律、认真自习，老师离开就打闹喧哗； 无人监督时偷偷迟到、早退，抄作业、考试作弊； 无人抓拍时闯红灯、翻越护栏； 景区无人看管时乱扔垃圾、踩踏草坪；等等 本节课的教学设计包含六个主要环节：首先是明确的学习目标，然后通过《消失的隐形人》视频进行情境导入，接着通过三个子议题展开探究新知，分别是'我是谁''我靠什么活''我该怎么做'，最后进行课堂小结、布置作业，并以教师寄语收尾。 1.★如何遵守规则？ （1）遵守规则，需要增强规则意识。P29 做法：我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 原因：只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 闯： 白天，路口有交通警察值班，你会闯红灯吗？ 不闯： 外在约束——他律 晚上，在无摄像头的无人路口，你会闯红灯吗？ 自我约束——自律 这2组同学最后都遵守了规则，但有什么不同？ 遵守社会规则需要自律和他律 为什么不闯红灯？ 什么情况下会闯红灯？ 闯： 不闯： 为什么不闯红灯？ 什么下会情况闯红灯 ？ 通过比较，你有什么感悟？ 实话实说一 （2）遵守规则，需要他律与自律。P30 他律：监督、提醒、惩戒等外在约束。 自律：自我约束。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 原因：自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 1.★如何遵守规则？ 方 法 技 能 劝导的技巧 有”礼“。劝导他人时最好先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善 有”理“。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这样做 有”节“。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话 环节二：如果我在现场——面对违规行为该怎么做？ 情境A：你在班级群里看到有人转发一条“某品牌汽车撞死人”的视频，配文“大新闻！快看！”——就像冯某转发曾师傅“猝死”视频那样。 我的选择 这样做对吗？为什么？ □ 立刻转发到更多群，“让大家知道” □ 先不转发，核实一下信息来源 □ 截图举报给平台或网信部门 □ 在评论区跟风骂几句 □ 提醒转发的人“这可能是谣言” 情境B：你在朋友圈刷到一条“青岛大学新校徽像旭日旗”的帖子，配了AI生成的图片。 情境C：你发现有人在网上公然侮辱一位公众人物。 如果有人转发谣言，你提醒他，他不听怎么办？如果对方是你的好朋友呢？ 要从自己做起，自觉遵守规则；要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。不传谣是底线，劝阻他人是担当，举报违法是责任。 1.★如何遵守规则？ （3）遵守规则，需要坚定地维护规则。P31 做法：①一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；②另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 为什么2026年要修订《治安管理处罚法》？为什么要制定《反网络暴力法》？ 事件二：2026年7月29日，《中华人民共和国反网络暴力法（征求意见稿）》向社会公开征求意见。该法首次将网络暴力置于专门法律草案框架内进行系统规制。 环节三：规则可以更好吗？——网络法治建设如何与时俱进？ 事件一：2026年1月1日，新修订的《治安管理处罚法》正式施行。新法新增多条违法事由，明确将“丑化P图”列为新型违法情形，填补了网暴修图的空白；将“网络暴力行刑衔接”等纳入规制范围，是网络空间治理的“系统升级”。 过去的法律对AI造谣、P图网暴等新型违法行为没有明确规定，需要与时俱进 新法征求意见，普通人可以参与吗？中学生可以吗？ 则不是一成不变的。随着社会发展，一些规则需要调整和完善。公民应积极参与规则的改进和完善。2026年《反网络暴力法》征求意见，每个人都可以提出建议 社会 规则 1.★如何遵守规则？ （4）遵守规则，还需要积极完善规则。P31 原因：①规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；③一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 做法：我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 课堂笔记 1、如何遵守社会规则？ （1）遵守规则，需要增强规则意识。 （2）遵守规则，需要他律与自律。 （3）遵守规则，需要坚定地维护规则。 （4）遵守规则，还需要积极完善规则 课堂小结： 课堂小结环节，我们回到开头的隐喻：社会就像一张巨大的网，我们每个人都是网上的一个结点。今天我们跟着小宇的脚步，解码了社会生活的奥秘：我们在这张大网中找准自己的位置，在社会关系的交织中明确自己的身份；我们感恩社会提供的丰厚滋养，更要立志成为这张大网的'发光结点'，用自己的微光去照亮社会的前行之路。 1．社会生活离不开规则。有同学说，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。这一说法启示我们（     ） ①规则划定自由的边界，是自由的保障      ②违反规则就会受到法律的制裁 ③规则是在人们达成共识基础上形成的      ④每个人要发自内心地敬畏规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【详解】本题考查遵守规则。 ①④：分析题文，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带，这启示我们每个人要发自内心地敬畏规则；规则划定自由的边界，是自由的保障；①④符合题意； ②：违反法律规则就会受到法律的制裁，②错误； ③：不符合题干主旨；③不符合题意； B 2．兰兰从交警部门了解到，在电动车、摩托车发生交通事故的伤亡人员中，绝大部分是由于未佩戴安全头盔造成颅脑损伤的。针对不佩戴安全头盔的行为，下列劝告语可取的是（     ） ①遵守规则需他律，自由被限真无趣         ②戴好头盔保安全，平安规则记心间 ③不戴头盔受刑罚，惩恶扬善全靠法         ④交通规则伴我行，遵法守法保太平 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【详解】本题考查遵守规则、三种违法行为的相关知识。 ①：遵守规则既需要自律，也需要他律；自由不是随心所欲的，故①说法错误； ③：不戴头盔属于行政违法行为，惩恶扬善除了法律，还需要道德、纪律，故③说法错误； ②④：戴好头盔保安全，交通规则伴我行，这都是在保障安全，故②④符合题意； D 3．2025年2月5日，最高人民法院举办新闻发布会指出：依法支持行政机关对不合法、不文明养犬行为作出的行政处罚等行政管理行为。尤其是要立足预防违法，防止危害后果发生，促进动物管理规范的落地落实，与行政机关形成合力，共同维护安全有序的社会环境。这是因为（     ） ①规则划定自由边界，是自由的保障 ②遵守规则是人们行为的底线 ③每个人要发自内心地敬畏规则 ④他律能促进人们维护社会规则 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【详解】本题考查维护社会规则。 ①④：依法支持行政机关对不合法、不文明养犬行为作出的行政处罚等行政管理行为，这是因为规则划定自由边界，是自由的保障；他律能促进人们维护社会规则，故①④说法正确； ②：不违法是人们行为的底线，故②说法错误； ③：说法正确，但题文中未体现，故③不符合题意； B 4．近年来，“开门立法”已经成为全国人大的一种常态。普通公众如何参与立法工作，民意如何走进全国人大？在未成年人保护法的修订过程中，上海华东政法大学附属中学对二次审议稿提出建议，其中一条被采纳。这说明（     ） ①全体中学生必须积极履行参与立法的义务       ②随着社会发展和生活变迁，规则需要改进 ③保护未成年人只是全国人大常委会的职责       ④要参与规则的改进与完善，积极建言献策 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【详解】本题考查规则的相关知识。 ②：未成年人保护法进行修订，这说明随着社会发展和生活变迁，规则需要改进，②正确； ④：上海华东政法大学附属中学对二次审议稿提出建议，这说明我们要参与规则的改进与完善，积极建言献策，④正确； ①：参与立法不是中学生的义务 ，①错误； ③：保护未成年人是全社会的共同责任，③错误； C Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $