02金石方寸间（教学设计）-2026-2027学年五年级美术上册人教版

冠县金太阳学校 Guan county golden sun school 海纳百川 日新盛德 课题 金石方寸间 课型 造型·表现 主备人 李志勇 日期 2026.9 备课组成员 岳文慧 岳立珠 赵民辉 课标分析 本课依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》“欣赏·评述”及“造型·表现”学习任务要求，引导学生认识中国传统的“金石篆刻”艺术。了解印章背后的文化底蕴（如金石气、方寸间的乾坤），初步感知篆刻的章法布局、刀法趣味以及朱文、白文的视觉差异，体会“方寸之间，气象万千”的艺术境界，培养学生的动手能力和对中国传统文人“金石之趣”的文化认同感。 教材分析 本课时是五年级上册第一单元的第二课，与第一课《汉字的魅力》形成紧密的递进关系。第一课宏观感受汉字演变的线条之美，本课则聚焦于汉字的“方寸”载体——印章（篆刻）。教材通过对古玺印、秦印、汉印等经典作品的赏析，引导学生理解“刻”与“写”的区别；结合“篆书入印”的章法布局（如平分、穿插、挪让），通过尝试橡皮章雕刻或纸质拓印等实践活动，让学生体会金石艺术古朴、刚健、醇厚的独特美感，理解印章不仅是身份的凭证，更是文人抒发情怀的雅趣。 学情分析 五年级学生对书法（汉字书写）已有初步了解，但对“篆刻”这一立体且需要反转思维的“刻字”艺术较为陌生。学生往往只将印章视作普通的签字盖章，难以理解其“金石味”。本课通过实物（印章拓印）展示、视频（篆刻过程）播放以及简单的橡皮章动手雕刻，将复杂的刀法具象化，利用学生喜欢动手“玩泥巴/刻橡皮”的年龄特点，激发学生对中国传统金石艺术的热情，消除篆刻距离感。 教学目标 1. 知识与技能：了解篆刻艺术的历史与基本常识，认识印章的材质、形制以及“朱文”（阳文）与“白文”（阴文）的区别；理解篆刻中“书法、章法、刀法”三要素。 2. 过程与方法：通过观察对比篆刻作品，学会欣赏印章的线条质感与空间布局；能运用刻刀（安全工具）或替代材料（橡皮、萝卜）刻制一枚简单的单字印章。 3. 情感态度与价值观：感受“方寸之间，气象万千”的独特魅力，体会古人“金石刻画”的工匠精神，激发对中华民族传统手工艺术的自豪感。 教学重、难点 重点：了解印章的分类（朱文、白文）以及方寸间的章法布局规律，掌握基础的篆刻（或替代材料雕刻）方法。 难点：体会刀法带来的“金石气”（残缺美、力量感），理解文字在印章中需进行变形、重组以适应方寸空间的审美智慧，并能成功刻制出具有美感的印章。 教学程序 教师指导 按照我校教学模式设计程序步骤 1、 导入新课 1. 情境导入：出示一幅传统的中国水墨画。提问：“同学们，如果让你们在这幅画上留下自己的名字，你会写在哪里？” 2.揭示印章：指明画作角落的红色印记，引出“印章”。介绍中国画讲究“诗、书、画、印”四绝，“印”虽小，却占据重要位置。 3. 出示课题《金石方寸间》，解释“金”指金属，“石”指石材，统称“金石”，了解方寸之间蕴含的大智慧。 二、讲授新课 (一) 追溯金石历史 1. 互动探究：展示战国古玺、秦印、汉印的代表作。提问：古人为什么要有印章？（身份凭证、把玩雅趣、书法篆刻艺术的综合体）。 2. 观察发现：引导学生看图片，发现印章上的文字和平时写的字有什么不同？（文字多为篆书，造型方正，需要适应方形的印面）。 (二) 赏析“方寸”之美 1. 阴阳之分：展示“朱文印”（阳文：白底红字，线条凸起，纤细灵动）与“白文印”（阴文：红底白字，线条凹下，雄浑厚重），让学生找出两者的差别。 2. 三法赏析： 笔法（书法基础）； 章法（空间布局）：介绍“平正匀称”“穿插挪让”等布局技巧； 刀法：介绍冲刀（流畅有力）和切刀（古朴迟涩），体会手工雕刻留下的“残缺美”和“金石味”。 (三) 教师示范（以橡皮章为例） 1. 选字：挑选一个简单有趣的篆字（如“吉”、“乐”）。 2. 写稿：将字反写在橡皮章上（强调镜像反转原则）。 3. 雕刻：示范用美工刀沿笔画轮廓刻出白文效果（强调安全事项）。 4. 拓印：均匀蘸取印泥，按压在纸上，展示“朱红”的印迹。 三、学生创作与展示 1. 实践任务：分组进行，学生使用安全雕刻工具（橡皮章、木质刻刀、防割手套等），或利用萝卜/土豆等替代材料，尝试刻制一枚单字印章。 ◆ 要求：注意安全，强调“反写文字”，刻出的线条尽量保持流畅，体现方寸间的乐趣。 2. 巡回指导：帮助学生解决反字书写困难、刻刀用力不均等问题。 3. 拓印与展评：引导学生蘸取印泥，将自己的作品拓印在硬卡纸上。举办“金石微展览”，互评谁的作品“章法最稳”、“线条最美”、“最具金石气”。 四、课堂总结 1. 总结回顾：金石方寸间，虽只有指甲盖大小，却融合了书法的功底、雕刻的技法、绘画的构图。每一枚印章都是独一无二的。 2. 情感升华：希望同学们在方寸之间体验艺术之趣，体会精益求精的工匠精神。 板书设计 金石方寸间 分类：朱文（阳文） 白文（阴文） 三法：书法 · 章法 · 刀法 体验：反字刻印 → 蘸墨拓印 → 方寸之趣 教后反思 学科网（北京）股份有限公司 $