第六课 提升法治素养-第2课时 学会依法办事-【名校作业】2026-2027学年八年级上册道德与法治同步练习（统编版·新教材）

第2课时 学会依法办事 数材解使 1.阅读教材P49·生活观察：结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事。 老吕和工友们在面对公司拖欠工资的问题时，没有采取过激行为，而是选择到县社会矛盾纠纷调处化解中心反 映情况，这体现了他们具有一定的法治意识，懂得通过合法途径来维护自己的权益。我们在生活中也应做到自 觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 2.阅读教材P51·探究与分享：以上两个情境给你带来哪些启示？ 情境一中王某在弟弟被打伤后，没有选择通过报警、寻求法律帮助等合法方式解决问题，而是采取了暴力报复 的手段，结果不仅没有维护好弟弟的权益，还让自己陷入了法律困境。情境二中李某在面对张某等人想毁约的 情况时，依靠村干部依据法律进行调解，合法地维护了自己的权益。这告诉我们，解决问题靠法。当生活中遇 到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用 法律武器加以解决，不能采取违法手段。 展延 民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼的区别 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 解决的是平等主体之间的解决的是国家行政机关的具体行涉嫌犯罪的人是否确实犯罪和犯 诉讼目的 民事权利和义务争议 政行为是否合法正确问题 什么罪以及应处何种刑罚问题 民事诉讼中双方当事人都只能是由行政管理的相对人提起 提起诉讼 自诉案件由自诉人提起诉讼，其 主体 可以提起诉讼，原告起诉诉讼，行政机关始终处于被告地 他均由人民检察院提起公诉 后，被告可以反诉 位，不能反驳 公诉人负责提供被告人有罪的证 举证责任 谁主张权利谁负责举证 只由被告（行政机关）负举证责任 据，并加以证明 课时集 一、选择题（每小题2分） C.遭受侵害后应默默忍受，不要给自己惹 1.小王在小区散步时，被邻居家的大型犬咬伤， 麻烦 邻居却拒不负责。小王非常气愤，一度想找 D.只要自己有理，就可以不顾法律随意行事 几个朋友去邻居家闹事。但冷静下来后，决 2.“您好，这里是12348法律服务热线，请问有什 定先与邻居协商，协商不成便准备寻求社区 么法律问题需要咨询？”无论是遇到法律难 题，还是存在法律困惑，只要拔打这一法律专 调解委员会的帮助，还咨询了律师了解自己 线，就会有律师在电话的另一头，提供专业细 的合法权益和维权途径。最终，在社区调解 致的解答。此举旨在 () 委员会的调解下，邻居认识到自己的责任，承 A.提供维权建议，依法制裁各种侵权行为 担了小王的医疗费用。这启示我们() B.推进司法改革，力求审判结果公平公正 A.要自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 C.防止违法犯罪，保障社会秩序和谐稳定 B.遇到纠纷只能靠武力解决，才能维护自己 D.拓宽法律服务渠道，更好满足人民需求 的权益 3.《央视财经》报道部分网售低价羽绒服存在 川48名校作业道德与法治8年级上0 “以丝代绒”造假的情况，有些直播间里的样 二、简答题 品可能是真的，但消费者最终收到的则可能 7.为了更好地普及法律知识，八年级(1)班同学 是货不对板的“飞丝”次品。面对羽绒制品 在道德与法治老师的指导下，开展法治情景 “以丝代绒”的欺诈行为，消费者应该找( 剧表演。 A.检察院 B.公证处 八年级学生小宁和妈妈在一家健身房办了 C.法律援助中心 D.公安机关 2张游泳年卡，可是还没到期，该健身房却因经 营不善关门，并且拒不退还剩余的金额。小宁 4.某市检察机关向法院提起公诉，要求追究李 的妈妈说：“算了，只剩500元没有消费完，钱不 某故意杀人罪的刑事责任；张某因王某欠钱 多，自认倒霉吧！”小宁则告诉妈妈：“可以选择 不还而将其告上法庭；孙某某不服市国土资 去法律服务所控告、举报，寻求国家法律救济； 也可以去人民检察院起诉，诉讼是维护合法权 源局作出的处罚决定而上诉。他们采用的维 益的最后屏障。” 权手段分别是 ( ) 在上述法治情景剧中，存在一些错误，请你指 A.行政诉讼、民事诉讼、刑事诉讼 出并予以改正。(6分) B.民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 C.刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 D.刑事诉讼、行政诉讼、民事诉讼 5.随着互联网技术的发展，有些不法分子为了 牟利，利用“AI换脸”技术冒充熟人实施诈骗 或盗取个人信息，侵害他人合法权益。遭遇 “A虹换脸”诈骗的公民应该 8.小萱在网上购买了一件衣服，收到货后发现 ①学会维权，不择手段追回损失乙 衣服有严重质量问题，而且商家拒绝退换。 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 小萱没有与商家在评论区争执，而是先查阅 ③委托朋友，到公安局提起诉讼 了《中华人民共和国消费者权益保护法》的相 ④保存证据，及时寻求法律救济 关条款，然后拨打了12315消费者投诉举报热 A.①②B.②④C.①③ D.③④ 线进行投诉。但消费者协会未调解成功，小 6.近期，多地区“青少年法治宣传教育实践基 萱最终决定向人民法院提起诉讼。 地”揭牌，法治教育基地分为青少年法治教育 结合材料，请你分析小萱的行为是如何体现 展览馆、法治课堂和青少年模拟法庭等版块， 依法办事的。(4分) 版块之间融会贯通，使法治教育成为中小学 教育新阵地。这启示青少年应该 ) ①增强法治意识，养成学法尊法守法用法的 习惯 ②尊崇法律，维护法律的尊严 ③依法行政，成为法律的坚定捍卫者 ④宣传法律知识，逐步成长为社会主义法治 的忠实崇尚者 A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④ 第二单元维护社会秩序49「 决。因此，遭遇“AI换脸”诈骗的公民可以保存证据， 第2课时学会依法办事 及时寻求法律救济，也可以进行咨询，适时寻求法律帮 1.A解析本题考查学会依法办事。小王在被邻居家 助，②④正确；应通过合法手段追回损失，①错误；应到 大型犬咬伤且邻居拒不负责后，没有冲动去闹事，而是 人民法院提起诉讼，③错误。故选B。 先尝试与邻居协商，协商不成准备找社区调解委员会， 6.D解析本题考查学会依法办事。青少年通过学习 还咨询律师了解维权途径，这一系列行为体现了他自 法律知识，增强法治意识，并在日常生活中养成良好的 觉守法，不做违法的闹事行为：遇事找法，积极寻求合 法治习惯，①正确；青少年在接受法治教育后，应树立 法的解决途径：解决问题靠法，通过合理合法的手段最 对法律的敬畏之心，尊重法律权威，维护法律的尊严和 终解决了问题，A项正确。靠武力解决纠纷不仅不能 公正，②正确；“依法行政”的主体是行政机关，而非青 真正维护自己的权益，还可能会引发更严重的后果，触 少年，③错误；青少年在学习法律知识后，有责任和义 犯法律，B项错误；遭受侵害后默默忍受，会使侵权行 务向身边的人宣传法律，让更多的人了解法律，同时自 为得不到应有的制裁，自身的合法权益也无法得到保 己也能在这个过程中进一步成长为社会主义法治的忠 障，不是正确的做法，C项错误；即使自己有理，也必须 实崇尚者，④正确。故选D。 在法律的框架内行事，随意行事可能会导致自己从有 7.①“自认倒霉”错误，当自身权益受到非法侵害时，我们 理变成无理，甚至违反法律规定，需要承担相应的法律 要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法 责任，D项错误。故选A。 律武器加以解决。②“去法律服务所控告、举报”错误， 2.D解析本题考查遇事找法。法律专线为市民提供 应到公安机关、人民法院或者人民检察院控告、举报。 法律援助，此举是在通过拓宽法律服务渠道，满足人民 ③“去人民检察院起诉”错误，应该到人民法院起诉。 (每处2分，共6分】 的需求，D项正确；“制裁侵权行为”“力求审判结果 8.①小萱网上购买衣服遇到质量问题且商家拒绝退换 公平公正”“防止违法犯罪”夸大了法律热线的作用， 后，没有盲目采取在评论区争执等不当方式，而是查阅 A、B、C三项均错误。故选D。 相关法律，向消费者协会寻求帮助，这体现了小萱在合 3.D解析本题考查解决问题靠法。题文中“以丝代 法权益受到侵害、遇到法律问题时，积极主动地利用法 绒”的行为涉嫌欺诈或销售伪劣商品，属于违法行为。 律知识，充分借助法律服务机构来解决问题，做到了遇 根据我国法律，公安机关负责查处违法犯罪活动，维护 事找法。②小萱在消费者协会未调解成功后，决定向 社会秩序。当消费者遭遇此类欺诈时，可向公安机关 人民法院起诉商家来维护自身合法权益。这表明小萱 报案，由公安机关依法调查处理，D项符合题意；检察 在遇到消费纠纷时，能够运用法律武器，以合法方式解 院、公证处、法律援助中心均不符合要求，A、B、C三项 决问题，做到了解决问题靠法。（每，点2分，共4分） 排除。故选D。 4.C解析本题考查诉讼的类型。依据所学知识可知， 刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与 人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障 无罪的人不受刑事追究的活动，材料中某市检察机关 以李某涉嫌故意杀人罪，向法院提起公诉，属于刑事诉 讼；民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人 的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动， 材料中王某欠钱不还，属于民事纠纷，张某提起的是民 事诉讼；孙某某不服市国土资源局作出的处罚决定而 上诉，属于“民告官”，为行政诉讼。因此，C项正确。 故选C。 5.B解析本题考查学会依法办事。依据所学知识可 知，当自身权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的 方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解