湖南省长沙市长郡教育集团2026-2027学年九年级上学期第一次学情分析历史试卷

2026年秋季第一次学情分析 历 史 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条 形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共二道大题，考试时量60分钟，满分100分。 如 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。本大题共 16小题，每小题3分，共48分) 1.图1是一件出土于土耳其地区的陶器，可以证明此地区的先民 描 图1 A.适应定居生活方式 B.已经进入奴隶社会 C.已经发明成熟文字 D.已经建立中央王朝 2.下表是陶寺古城墓葬(752座)分类统计表。据此可知，陶寺古城遗址所 代表的文明 墓主身份 “王”者 贵族 平民富有者 平民 数量 6座 161座 31座 554座 百分比 0.8% 21.4% 4.1% 73.7% A.经济发展以农业为主 B.社会组织能力比较强 C.政治制度已较为完备 D.出现明显的阶级分化 历史试卷(N) 第1页（共8页） 3.《汉漠拉比法典》的内容涉及诬陷、盗窃、窝藏、抢劫、兵役、租地、果园、实 物租赁、商贸、托送、人质、债务、建筑、船业、租业、委托放牧、雇工、关于 奴隶的纠纷等。这体现出，该法典 A.影响深远 B.等级森严 C.人人平等 D.内容丰富 4.余秋雨在《千年一叹》中曾对某一片孕育文明的土地有过如下描述，即数 学：独创六十进制；文字：神秘楔形文字；法律：黑色玄武石法。这片土地 属于图2哪个区域 亚非文明古国 洲 亚 洲 洲 图2 5.图3文物为“带有德埃名字的梳子”，这把象牙梳带有优雅的雕刻装饰， 法老的名字像一条蛇，刻在有如王宫外形的“王名框”当中。借助它，我 们可以了解 图3 A.古代两河文明 B.古代埃及文明 C.古代印度文明 D.古代希腊文明 6.马克思说：“从遥远的古代到19世纪最初10年，无论印度在政治上变化 多么大，它的社会状况却始终没有改变。”导致印度社会“稳定”状态的历 史原因最可能是 A.佛教影响广泛深刻 B.外族人侵文化融合 C.种姓制度长期存在 D.恒河平原相对封闭 历史试卷(N) 第2页（共8页） 7.佛教诞生于古代印度，后来传人中国。《三国志》记载公元前2年，西域 大月氏使臣伊存来朝，在帝都长安向中国博士弟子景卢口授《浮屠经》。 根据公元纪年法，这一年属于 A.公元前3世纪前期 B.公元前3世纪后期 C.公元前1世纪前期 D.公元前1世纪后期 8.古代文明普遍经历了以“城”为中心的政治体向地域国家转变的过程，但 是也存在始终停留在“城邦”阶段的特例。下列属于这种特例的是 A.古代埃及 B.古代印度 C.古代希腊 D.古代罗马 9.下列选项中作为研究古代希腊的史料，最可信的是 A.著作《希腊3000年》 B.克里特岛宫殿遗址 C.影视作品《特洛伊》 D.《荷马史诗》神话传说 10.“古希腊雕塑对人体比例和结构有着精准的把握，强调对称、和谐和动 态美，体现人体黄金比例关系。在建筑领域遵循1：1.618的黄金比例 关系更具艺术感。”材料反映了古希腊雕塑、建筑具有的特点是 A.美学数学有机结合 B.崇尚力量阳刚之美 C.宗教观念影响深远 D.艺术水平领先世界 11.从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“征服地中海”“斯巴达克起义”这 些关键词中提炼出的学习主题是 A.罗马城邦逐渐兴起 B.罗马共和国的兴衰 C.罗马帝国进人全盛 D.罗马帝国走向分裂 12.图4是与欧洲某国家演变有关的思维导图。其中，①②③处对应的国 家或王朝分别是 法兰西 西罗马帝国 法兰克王国 ② 意大利 罗马帝国 ③ ① 图4 A.拜占庭帝国、查理曼帝国、德意志 B.亚历山大帝国、奥斯曼帝国、德意志 C.拜占庭帝国、奥斯曼帝国、英吉利 D.亚历山大帝国、查理曼帝国、英吉利 历史试卷(N)第3页（共8页） 13.英国贝克修道院的庄园法庭在1246一1249年受理的案件中，涉及领主 利益的占75.5%，涉及佃户之间的诉讼占24.5%。阿尔里瓦庄园法庭 在1259一1261年受理的案件中，涉及领主利益的占61.5%，关于佃户 之间的纠纷占38.5%。从材料中可以看出庄园法庭 A.维护领主阶级利益 B.阻碍国家司法统一 C.审判程序简单粗糙 D.法律依据陈旧混乱 14.有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了 它的第一个青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表 现为 A.封君封臣制出现 B.西欧庄园的流行 C.基督教会占主导 D.城市和大学兴起 15.有学者认为：“拜占庭拥有灿烂的古典文明遗产，这份遗产既是它生存 的铠甲，也成为束缚它变革的枷锁。”下列说法最符合这一观点的是 A.古典文化直接导致拜占庭帝国走向灭亡 B.固守传统文明阻碍拜占庭顺应时代变革 C.《查士丁尼法典》对后世极具借鉴意义 D.拜占庭灭亡根源是外族势力不断入侵 16.1804年《拿破仑法典》在编撰时，参考了《罗马民法大全》中关于人法、 物法、诉讼法的体系和所有权、债权等问题的原则。这最能说明《罗马 民法大全》 A.是第一部完整成文法典 B.一定程度改善奴隶地位 C.助力罗马帝国长期统一 D.奠定了欧洲民法的基础 二、非选择题（本大题共4小题，其中17题10分，18、19、20题各14分，共 52分) 17.阅读下列材料，回答问题。（10分) 材料帝国的征服与长途商贸，是古代跨区域互动的两条主要路径。 军事扩张常常打破文明之间的壁垒，虽然伴随着冲突与破坏，却也让不 同地区的技艺、信仰得以相遇；而商旅、使者与朝圣者沿着大陆与海洋 商路往来，则提供了更为持久、温和的交流渠道。波斯、亚历山大等帝 国扩张之后，地中海、西亚与中亚之间的联系明显增强；丝绸之路上的 商人、阿拉伯的旅行家，又在长时段里持续传递各地的知识与物产。正 是在冲突带来的碰撞与贸易促成的和平互鉴之中，古代各文明不断吸 收外来养分，丰富自身的面貌。 一摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史：文明 的传承与交流》 历史试卷(N)第4页（共8页） 阅读上述材料，以“世界古代文明是在不断碰撞与和平交往中发展的” 为观，点，结合世界古代史所学知识加以论述。 (要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范，200字左右)(10分) 18.阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料一尼罗河定期泛滥，带来肥沃的冲积土壤，河水成为古埃及农业 灌溉的天然水源。尼罗河干流南北贯通，便利的水运把狭长的尼罗河 谷地连成整体，有利于流域内走向统一。大河平原之上，农耕经济长期 占据主导，形成了中央集权的君主专制统治，诞生了金字塔等标志性文 明成果。 一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（上册） 材料二希腊半岛境内多山，群山把陆地分割成相互孤立的小块区域， 缺少辽阔的平原，难以形成统一的大帝国。曲折的海岸线、众多天然港 湾，为航海、海外贸易提供优越条件。土地条件促使古希腊人发展工商 业与海外殖民，小国寡民的城邦由此长期存在。 摘编自马克垚《世界文明史》（第二版） 材料三地理环境并不是决定文明走向的唯一因素。大河流域孕育农 耕文明之后，人类的制度选择、文明之间的交流碰撞，同样不断塑造文 明的面貌。相同的自然环境之下，人类也可能走出不同的发展道路。 文明形态是自然条件与人类历史活动共同作用的结果。 摘编自[法]布罗代尔《文明史：人类五千年文明的传承与交流》 (1)根据材料一、材料二并结合所学知识，指出古埃及与古希腊分别属 于哪一类文明类型。(2分)并说出不同文明类型在经济发展上的 区别。(4分) (2)根据材料二，概括古希腊发展海外贸易的有利自然条件，并指出其 形成小国寡民城邦的地理原因。(4分) (3)根据材料三，概括塑造文明形态的因素有哪些。(4分) 19.阅读材料，回答下列问题。(14分) 材料一 北 的 洋 稻 小麦 同黍 0玉米 必】 物口山单、绵羊 狗 高梁 一一洲界 网猪 农作 饼马 ②棉花 @马伶碧 家甲水牛、黄斗 一早期农业区 ，大麦 0豆类 畜””骆驼、羊驼 图5农业和畜牧业起源示意图 材料二庄园由农奴而不是奴隶耕种。在现代意义上，农奴无疑是不 自由的。首先，他们不能擅自离开土地，他们被迫定期给领主干活而毫 无报酬，他们还得忍受数不清的侮辱性的赋税，服从领主法庭的判决， 但他们耕种分到的土地通常不能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶要 好得多。 摘编自[美]罗伯特·E.勒纳等《西方文明史》 材料三本市出资聘请教师，开设算术、记账、契约文书课程，面向商人 子弟授课，使年轻人能够妥善处理商品买卖、汇兑结算与商事诉讼。 —[意]佩鲁贾城市市政的档案记载（部分），1285年 历史试卷(N)第6页（共8页） (1)根据材料一并结合所学知识，指出小麦和粟分别起源于哪一流域。 (2分)结合所学知识，说出农业的出现对生产生活方式产生的影 响。（2分) (2)根据材料二，概括庄园农奴的生活处境。(4分)结合所学知识，这 一生活境况的改善体现出社会性质发生了怎样的变化？(2分) (3)根据材料三并结合所学知识，推测这份市政档案描述的现象出现的 主要原因是什么？(2分)综上，请说说看经济发展与社会发展之间 的关系。(2分) 历史试卷(N)第7页（共8页） 20.阅读下列材料，回答问题。（14分) 材料一周王安抚笼络天下的时候，仍然担心会有外来的侵扰；抵御外 来侵扰的办法，没有什么比得上亲近自己的同族亲人，所以就依靠宗室 亲属来护卫周王室。 译自《左传·僖公二十四年》 材料二用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有 人愿意用豆子抓阄的办法来雇用舵手、建筑师、吹笛手，可这些事做错 的危害，远小于治理国家出错的危害。 —译自色诺芬《回忆苏格拉底》 材料三贵族从国王手中领受土地代为持有，立誓效忠、恪守信义，为 王冠征战；每位领主又将土地转封给自己的附庸，附庸从领主手中保有 土地，承担劳役与贡赋。 —译自威廉·兰格伦《农夫皮尔斯》（约1332一1400年） (1)根据材料一，指出周王如何护卫周王室。(2分)根据所学知识，由 此形成的政治制度是什么？(2分) (2)根据材料二，结合所学知识，说明雅典统治者的选拔方式体现了雅 典民主政治的特点是什么。(2分)作者认为这会带来什么弊 端？(2分) (3)根据材料三，概括此时“领受土地”的人需要尽的义务有哪些。 (4分)结合所学知识，材料体现了这一制度有何特点？(2分)