第三单元 第九课-第2课时 提高防护能力-【名校作业】2026-2027学年七年级上册道德与法治同步练习（统编版·新教材）

第2课时 提高防护能力 数付解使 阅读教材P71·探究与分享，这个事例给你哪些启示？ 这个事例启示我们要提高危险预判能力。小侯因为提前预判了隧道内水位上涨，会将人困在车里，造成生命 危险，提醒人们弃车逃生，使许多人避免了一场灾难。这告诉我们在日常生活中要主动学习安全知识，见微知著， 对潜在的危险作出科学判断，进行适当考虑，避免自然灾害或突发事故的发生。 五展@用 避险方法 发生火灾：①迅速逃生，不要贪恋财物。②要冷静观察着火地点、周围环境和火情。③不要盲 目跟随人流和相互拥挤，应沿着房内走道上的疏散指示标志和安全出口标志，进入疏散楼梯并迅速 撤离到安全地带。④逃离火场时，决不能乘坐电梯。⑤逃离火场时，为防止烟雾中毒和室息，应该 用湿毛巾、口罩等捂住口鼻。⑥要注意互救。 发生地震：①如果来不及从建筑物中撤离，要充分利用建筑物内有利于避震的地方进行紧急避 险。②如果在室外遇到地震，决不能跑进建筑物中避险，更不能在高楼下、桥下、狭窄的胡同里等危险 的地方停留。③应远离变压器、电线杆、路灯、广告牌等容易坍塌和坠落的物体，选择在开阔地带避 险。 果集 一、选择题（每小题2分） 3.下面是七年级(1)班三位同学的对话： 1.为引导公众践行健康文明的生活方式，天水 小山：今天的防地震演练，你们参加后有什么 市卫生健康委员会、市健康教育所开展了国 收获？ 家基本公共卫生服务项目宣传活动。下列做 小晋：我知道了地震时尽量用身边可利用的物 法与本次活动主题相符的是 品保护头部。 ①做好垃圾分类 ②分餐制用公筷 小西：我知道了地震发生时不能乘坐电梯逃生 ③关好门窗少通风 ④注意食品卫生 A.①②③ B.①②④ 下列可以概括上述同学对话主题的是() C.①③④ D.②③④ A.增强安全意识，提高避险能力 2.自1996年起，我国将每年3月份最后一周的 B.见微知著，降低危险发生概率 星期一确定为全国中小学生“安全教育日”。 C.在实践中学习，提升个人成绩 中小学生要学会维护自身安全，下列做法正 D.辨别是非，增强自我保护能力 确的是 () 4.当遭遇下面漫画中人流量过大的情况时，我 ①上下学独自走僻静小道，赶快回家 们应该 ( ②发生煤气泄漏时，立即开窗通风 ③传染病多发季，少去人员密集场所 ④发现有人溺水时，马上下水救人 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 第三单元珍爱我们的生命71Ⅱ ①抓紧扶手，大声呼喊，制造紧张气氛 (2)面对校园火灾频发的现状，我们应如何防 ②发现人群涌来时，应避让一旁 火于未“燃？(3分) ③一旦摔倒无法站起，应平躺在地上 ④不凑热闹，不在人流量大的地方停留 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.某校特邀急救中心主讲导师，为教职员工及 7.炎炎夏日，江河无情；预防溺水，警钟长鸣！ 全体学生带来了一场公众急救知识与技能的 据不完全统计，在青少年意外伤害致死的事 培训。该校开展上述活动旨在 ( 故中，淹溺事故堪称“第一杀手”。为积极响 A.提前防范各种事故灾难的发生 应关于防溺水要求，学校准备组织一次防溺 B.保护学生的身心健康不受任何意外伤害 水安全教育知识模拟演示展，作为班长，请你 C.确保师生能够对自己的生命负责 积极响应。 D.帮助师生掌握防护和急救的知识与技能 走进模拟展示厅，每位同学们被发了一 二、简答题 张防溺水警示卡，要求大家根据示例完善其 6.七年级(1)班的同学针对学校可能存在的安 中的内容。 全隐患进行了排查，以下是他们发现的安全 强化安全意识，牢记防溺水“五不” 隐患： 同学们： 隐患一：午饭时间，同隐患二：化学实验结束 天气逐渐变热，又正值暑假，溺水事故进入高 学们快速奔跑冲向教后，有同学将剩下的白 发期。为了确保安全，防止溺水事故的发生，请大 学楼楼道，造成拥堵。磷倒入就近的垃圾桶。 家强化安全意识，牢记以下几点： (1)请你任选其中一个隐患，对上述同学的行 ①不 ②不擅自与他人结伴游泳； 为进行劝导。(4分)》 ③不到无安全设施、无救援人员的水域游泳； ④不在无家长或者老师带领的情况下游泳； ⑤遇见溺水事故，不熟悉水性的学生▲。 (1)请你将上述内容补充完整。(2分) (2)填完警示卡后，随着参观人员的导引，大 家进入了溺水模拟营救现场。当你遇到 下面这种情况时，你会怎么做？(3分)】 除此之外，校园火灾问题也值得大家关 注。为此，同学们搜集了下列新闻。 ·2023年12月25日，广西某学校因学生使 用违规电器“热得快”引发火灾。 2024年1月24日，江西某培训学校因违规 用火、未设消防通道，导致许多学生被困 火海。 72名校作业道德与法治7年级上① 电；加强消防通道建设，保持消防通道的畅通；规范用 第2课时提高防护能力 火作业，严格落实消防安全操作要求；当出现不可控的 1.B解析本题考查提高防护能力。公共卫生安全与 火灾时，及时拨打“119”火警电话。（答出三，点即可，3分） 每个人息息相关，我们要争做维护公共卫生安全的小 解析(1)本题考查提高防护能力。任选其中一个隐患 卫士。做好垃圾分类、分餐制用公筷、注意食品卫生都 即可。选择隐患一，可从容易造成踩踏事件，威胁自己 有利于维护公共卫生安全，①②④符合题意；“关好门 和他人生命安全，应当靠右有序行走、互相礼让等方面 窗少通风”不利于改善室内空气，不利于维护公共卫生 作答。选择隐患二，可从会引发火灾等安全隐患，应当 安全与，应经常开窗通风，保持空气清新，③与活动主 将白磷保存在水中等方面作答。(2)本题考查遭遇火灾 题不符。故选B。 的应对方法，为开放性试题，答案言之有理即可。 2.B解析本题考查自救自护的相关知识。“发生煤气 7.(1)①私自下水游泳⑤不擅自下水施救（每空1分，共 泄漏时，立即开窗通风”“传染病多发季，少去人员密集 2分，其他答案言之有理亦可) 场所”的做法有助于维护自身安全，②③符合题意；“上 (2)保持冷静，不擅自下水，大声呼救或拨打紧急救援 下学独自走僻静小道”“马上下水救人”的做法不利于 电话等待救援人员到来，也可以在附近寻找救生设备 维护自身安全，也不利于救助他人生命，①④不符合题 等。（言之有理即可，3分） 意。故选B。 解析(1)本题考查防溺水相关知识。结合所学知识作 3.A解析本题考查提高防护能力。题文中，参加防震 答即可。(2)本题考查防护和急救相关知识。遇到他人 演练，同学们知道了地震发生时的救护方法，有助于增 溺水时，不能盲目施救，应当保持冷静，大声呼救，或寻 强同学们的安全意识，提高避险能力，A项符合题意； 找救生设备等 B、C、D三项不符合题意，排除。故选A。 4.C解析本题考查提高防护能力。依据教材知识，出 现漫画中人流量过大的情况，我们应不凑热闹，不在人 流量大的地方停留，发现人群涌来时，应避让一旁， ②④正确；“大声呼喊，制造紧张气氛”容易造成恐慌， ①错误；一且摔倒无法站起时，应卷曲躯体、护住头部， ③错误。故选C。 5.D解析本题考查提高防护能力。题文中，开展急救 知识与技能的培训，有助于师生掌握防护和急救的知 识与技能，提高防护能力，D项符合题意；A、B、C三项 夸大了该活动的作用，排除。故选D。 6.(1)选择隐患一。同学，你好！快速奔跑冲向楼道容易 造成拥挤甚至发生踩踏事件，威胁自己和他人的生命 安全。(2分)上下教学楼时，我们应当靠右有序行走， 严禁追逐、打闹、奔跑，同时要懂得互相礼让。(2分) 或：选择隐患二。同学，你好！将白磷倒人垃圾桶的做 法不可取。白磷与空气中的氧气接触会自燃，可能会 引发火灾等安全隐患。(2分)正确的做法是将白磷保 存在水中，以备下次再使用，这样也能实现对资源的充 分利用(2分) (2)正确使用电器设备，不私搭、私接电线，不超负荷用