第三单元 第八课-第2课时 敬畏生命-【名校作业】2026-2027学年七年级上册道德与法治同步练习（统编版·新教材）

第2课时 敬畏生命 数付解使 阅读教材P64·生活观察，为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”？ 我们对生命有一种敬畏情怀。当人的生命遭遇自然灾害、不可预知的意外，生命是脆弱和艰难的；当人们万 众一心为守护生命而拼搏，能感悟到生命的坚强、崇高和神圣。 敬畏生命就要坚持生命至上。当生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护生命，这是我们对“生命 最宝贵”的生动诠释和切实实践。 因此，在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”。 细展延佣 人民至上生命至上 人民立场是我们党的根本政治立场。以习近平同志为核心的党中央坚持以人民为中心的发展 思想，始终把人民放在心中最高位置，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。习近平总书记指 出，在保护人民生命安全面前，我们必须不惜一切代价，我们也能够做到不惜一切代价，因为中国共 产党的根本宗旨是全心全意为人民服务，我们的国家是人民当家作主的社会主义国家。应急管理 部门和消防救援队伍为人民而生，为人民而建，为人民而战。 课时集纱 一、选择题（每小题2分） A.生命是坚强的、脆弱的 1.暴雨无情，人有情。梅州暴雨中，有人跟洪水 B.要关怀、尊重和善待他人生命 比速度，一口气救出了爷孙五人有人自驾来 C.时间很宝贵，要珍惜每一秒 梅州露营，被当地好心人半夜敲车窗提醒及 D.要敬畏生命，拾头看路 时撤走；有人已经转移到安全区域，又主动 3.某校七年级(2)班的班会上，同学们就“敬畏 返回借出了自己的橡胶船，协助民警救援； 生命”开展了课堂讨论。以下是其中四位同 还有人徒步山路12小时挺进“孤岛村”实 学的观，点，正确的是 施救援…这些暖心举动让我们体会到 A.小磊：人的生命都是艰难的，所以要敬畏生命 B.小洋：敬畏生命，应尊重生命存在和发展的 ①生命的脆弱与艰难 规律 ②对生命要有一种敬畏的情怀 C.小宁：我敬畏生命，自己的生命比他人的生 ③灾难都是不可预知的 命更重要 ④人类无法抗拒自然灾害的威胁 A.①② B.①③ D.小敏：人的生命十分宝贵，为了守护生命可 C.②④ D.②③ 以做任何事 2.交通早高峰时段，某路口来往的行人、车辆络 4.正值上班高峰期，车流如梭，一位老奶奶在过 绎不绝。不少过马路的行人低头看着手机， 马路时不慎摔倒在路中央，非常危险。在紧 即便转弯车辆近在咫尺，他们也无动于衷。 要关头，两名中学生毫不犹豫地冲上前去，迅 据不完全统计，短短15分钟内，该路口出现的 速而谨慎地扶起老奶奶，把她搀扶到安全的 “低头族”行人就有近10人。对于这些低头 地方，在老人的家人和救护车到达后，两位同 族，你想说的是 () 学默默离开了现场。两名中学生() 第三单元珍爱我们的生命63 ①其行为是敬畏生命、珍视生命的表现 请你从生命的角度，谈谈对骑电动车不戴头 ②具有“仁者爱人”“推己及人”的情怀 盔的行为的认识。(4分) ③看到了他人生命比自己的生命更重要 ④能够尊重、关怀和善待身边的每一个人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.广东梅大高速发生路面塌方灾害，眼看前方 车辆接连掉落，情急之下，64岁的黄建度翻 8.近年来，中共中央、国务院高度重视中小学生 过护栏，逆行至塌方路段挥手示意。可即便 的生命安全与健康。 如此，还是有车辆试图绕过他继续向前开，于 中共中央、国务院印发《“健康中国 2016年 是他果断跪在路中间，拦住了后方车辆，让这 2030”规划纲要》 场悲剧没有变得更糟，最后他收获了大家的 教育部等八部门印发《综合防控儿童青 2018年 真心感谢。由此可以看出黄建度（) 少年近视实施方案》 教育部印发《生命安全与健康教育进中 A.敬畏生命，仁者爱人，推已及人 2021年 小学课程教材指南》 B.珍惜生命，首先珍惜他人的生命 教育部印发《关于开展首个全国学生心 2024年 C.尊重生命，用生命来赢得荣誉 理健康宣传教育月活动的通知》 D.漠视生命，将生命视为身外之物 (1)运用“敬畏生命”的知识，谈谈党和政府为 6.下面漫画启示我们 什么要高度重视中小学生生命安全与健 谁扶谁遭殃 康(6分) 越帮越麻烦的 不敢封 A.生命至上，我们不能漠视自己的生命 B.要尊重生命存在和发展的规律 C.老人摔倒必须扶，这是每个公民的法定义务 D.生命至上，要关爱他人的生命 二、简答题 (2)围绕上述材料，七年级(1)班同学以“敬畏 7.“你的头盔就放在车筐里怎么不戴呢？”“着急 生命，生命至上”为主题开展讨论。请写 忘了”“路程短”“天太热”…石嘴山市公安 出你的发言提纲。(6分) 局交通警察分局大武口区大队民警在百花市 场附近路段开展驾驶“摩电车辆”不佩戴安全 头盔查纠期间，驾驶人总会这样回答。民警 耐心教育，并要求未佩戴安全头盔的骑行人 员以发朋友圈宣传出行佩戴安全头盔并获点 赞，或者在路口一同执勤查纠骑电动车不佩 戴安全头盔的方式，换个视角体验佩戴安全 头盔的重要性。 川64名校作业道德与法治7年级上0 为，缺乏对生命的敬畏，是不珍视生命、是对生命不负 第2课时敬畏生命 责任的表现，极易危及自身的生命，(2分)我们对生命 1.A解析本题考查敬畏生命。题文中，人们积极参与 要有一种敬畏的情怀，谨慎地对待生命关系、处理生命 暴雨救援，拯救生命，表明生命是脆弱与艰难的，我们 问题；要坚持生命至上，懂得珍视和善待生命。(2分) 对生命要有一种敬畏的情怀，①②说法正确；“灾难都 解析本题考查敬畏生命。对骑电动车不戴头盔的行 是不可预知的”说法过于绝对，③说法错误；人类可以 为的认识，可从生命是宝贵的，也是脆弱的，骑电动车 认识自然，与自然和谐相处，④说法错误。故选A。 不戴头盔的行为，缺乏对生命的敬畏，极易危及自身的 2.D解析本题考查敬畏生命。题文中，“低头族”行人 生命，以及正确做法等角度作答即可。 的做法缺乏安全意识，容易引发交通事故，危及自身生 8.(1)生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、崇高的、神 命。对此，应告诫他们敬畏生命，抬头看路，D项符合 圣的；生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等 题意；A、B、C三项不符合题意，排除。故选D。 身外之物更为重要，生命最宝贵；党和政府高度重视中 3.B解析本题考查敬畏生命。依据所学知识可知，我 小学生生命安全与健康，有利于增强未成年人珍视生 们要敬畏生命，珍视生命，尊重生命存在和发展的规 命的意识，树立生命至上的观念，敬畏生命。（每点 律，B项说法正确；人的生命并不都是艰难的，A项说法 2分，共6分) 错误；自己的生命与他人的生命一样重要，C项说法错 (2)示例：生命是脆弱的、艰难的、坚强的、崇高的、神圣 误；人的生命是宝贵的、神圣的，但并不意味着为了守 的；生命最宝贵，生命重于泰山；生命至上并不意味着 护生命可以做任何事，D项说法错误。故选B。 只看到自已生命的重要性，也必须承认别人的生命同 4.B解析本题考查敬畏生命。题文中，两名中学生迅 样重要；我们要懂得尊重并遵循生命存在和发展的规 速而谨慎地扶起老奶奶，把她搀扶到安全的地方，这是 律，学会关爱他人的生命，坚持人民至上、生命至上。 敬畏生命、珍视生命的表现，表明他们具有“仁者爱人” (答出三点即可，6分) “推己及人”的情怀，能够尊重、关怀和善待身边的每一 解析本题考查敬畏生命。(1)依据所学知识，党和政府 个人，①②④说法正确；他人生命和自己的生命同样重 高度重视中小学生生命安全与健康的原因，可从生命 要，③说法错误。故选B。 是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、崇高的、神圣的，生 5.A解析本题考查敬畏生命。题文中，黄建度翻过护 命重于泰山，党和政府高度重视中小学生生命安全与 栏，果断跪在路中间，拦住了后方车辆，让这场悲剧没 健康的意义等方面作答。(2)本题为开放性试题，围绕 有变得更糟，体现出他对生命的敬畏，与他人休戚与 “敬畏生命，生命至上”主题，运用教材知识作答即可。 共，仁者爱人，推己及人，A项符合题意；我们要珍惜自 己的生命，关爱他人的生命，B项说法错误；黄建度的 行为是见义勇为、尊重生命的表现，并非为了赢得荣 誉，C项说法错误；黄建度的行为是敬畏生命，不是漠 视生命，D项说法错误。故选A。 6.D解析本题考查敬畏生命。漫画中，讽刺路人不敢 扶起摔倒老人的做法启示我们要敬畏生命，生命至上， 要关爱他人的生命，D项说法正确；我们不漠视自己的 生命，也不能漠视他人的生命，A项说法错误；漫画内 容未体现尊重生命存在和发展的规律，B项不符合题 意；从道德层面来说，老人摔倒我们应当搀扶，但这并 不是公民的法定义务，C项说法错误。故选D。 7.生命是宝贵的，也是脆弱的。骑电动车不戴头盔的行