九年级下册 送东阳马生序-【荣恒专项】2026年漫画妙记初中必备文言文一本通

送东阳马生序 学前导引 昔寻书踏破鞋，今网课送上门 有借有还， 借书之难 学习之便 借不难嘛！ Vs 现在这学习条 件真不错！ 自助打印真 抄书之苦 打印之便 方便！ 为了学习知识， 使劲抄吧！ 从师之路 在线课堂 VS 老师好，我这边 还要走三里路，先生 信号非常好！ 马上就要开课了！ 190 送东阳马生序 文章译解 送东阳马生序 宋濂 作者 简介 宋濂，字景濂，号潜溪，浦江（今属浙江）人，元末明初文学家。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观， 我小时候就特别喜爱读书。家中贫穷，没办法得到书来读，》 要快些抄了， 得到 可不能超过还 书的期限呀！ 每假借于藏书之家，手自笔录，计日 常常向藏书的人家去借，（借来后）亲手用笔抄写，计算着日子按时 借 以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸， 归还。天气特别冷的时候，砚池中的墨水冻成了坚硬的冰，手指不能弯曲和伸直， 弯曲和伸直 弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。 赶紧把书还回去 也不因此而懈怠。抄写完后，赶紧跑去还书，不敢稍稍超过约定的期限。 再借新的书. 跑 超过约定期限 2 以是人多以书假余，余因得遍观群书。 因此，人家大多愿意把书借给我，我也因此能够博览群书。 因此 guan 既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与 成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说。又忧虑没有学问渊博的老师和名人 学问渊博的老师 先生才高八斗，学富五 游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 车，学生愿为先生磨墨 可以交往请教，曾经跑到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。 三年，只求旁听-课！ 请教 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍 前辈德高望重，向他求救的学生挤满了屋子，他从未把言辞和脸色略变 191 漫画秒记初中必背文言文一本通 这个问题 降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾 我讲了多 得温和一些。我恭敬地站在（他）身旁，提出疑难，询问道理，弯下身子， 、少遍了！ 言辞和脸色 提出疑难，询问道理 又埃训了. duo 耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至， 侧着耳朵来请教：有时遇到他斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到， 训斥，呵责 si 不敢出一言以复；俟其欣悦， 则又请焉。 老师您看· 不敢说一句话来辩解；等到他高兴了，就又去请教。 等待 故余虽愚，卒获有所闻。 所以我虽然愚笨，但最终还是获得了很多学识。 当余之从师也，负箧曳展行深山巨 得快点儿走， 不 当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大 能耽误学习， 背着书箱，拖看鞋子 jun 谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲 谷之中。隆冬时节寒风凛冽，积雪深达几尺，脚上的皮肤因寒冷千燥 ying 裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵 而开裂还浑然不知。到了客舍，四肢僵硬不能动弹，客舍中的仆役 趁洗时把这 同“肢 一点儿看完. 人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓 拿了热水给我洗手洗脚，用被子给我盖上，很久才暖和过来。（我） 热水 逆旅，主人日再食， 无鲜肥滋味之享。 寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的食物可以享用。 供养，给…吃 同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之 与我同住的同学们都穿着华丽的丝绸衣服，戴着用红色帽带和宝石装饰 穿着华丽的丝绸衣服 嘟滚 ye 帽， 腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然 的帽子，在腰间佩戴白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，光彩 用作动词，在腰间佩戴 192 送东阳马生序 yun 若神人：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳 书中自有 鲜明的样子宛如神仙：我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，毫无美慕 黄金屋！ 碱旧的衣服 羡慕 意，以中有足乐者，不知口体之奉不若 的意思，因为（我）内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如 指吃穿的供给 mao 人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老， 人。我求学时的勤奋和艰苦大概就是如此。如今（我）虽然已经年老， 未有所成，犹幸预君子之列，而承天子 宋爱卿，这事心 没有什么成就，但所幸做了官，承受着天子的 你怎么看网？ 之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问， 恩宠光耀，跟随在公卿大臣之后，每天在皇帝座位旁边侍奉，准备接受询问， 跟髓 四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 臣以为… 天下人也错误地称说我的姓名，何况那些才能超过我的人呢？ 今诸生学于太学，县官日有廪稍之 如今这些学生在太学里学习，朝廷每天供给膳食， 今日的饭菜看 这里指朝廷 着还不错， ve ně 供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣： 父母每年都给予四时衣服，没有受冻挨饿的忧虑了； 给予，赠送 饥俄 坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣：有司 坐在高大宽敞的房屋里通读诗书，没有奔走的劳苦了；有司业、 业、博士为之师，未有问而不告、求而不 博士做他们的老师，没有去询问却不被解答、去请教却得不到 得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若 收获的情况了；凡是应该有的书，都集中在这里，不必像 193 漫画秒记初中必背文言文一本通 余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、 我那样亲手抄写，向别人借来才能看到。他们中如果有学业不精通、 即“假之于人”，向别人借 德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专 品德未养成的，不是天赋低下，而是用心不像我那样专一 耳，岂他人之过哉？ 罢了，怎么是别人的过错呢？ 听先生一言 孺子可教也！ 我受益匪浅！ 东阳马生君则，在太学已二年，流辈 东阳的书生马君则，在太学中已经（学习）两年了，同辈 同辈 ye 甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余， 十分称赞他的贤能。我到京城朝见皇帝时，马生以同乡晚辈的身份来拜见我， 拜见 zhi 撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨， 这里不太明白， 写了一封长信作为礼物，言辞非常流畅通达。同他议论辩驳 下次找机会问向 初次进见尊者时所持的礼物 议论辩驳。裤，同辩 老师。 言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳， 言辞谦和，脸色平易。他自己说少年时在学习上非常用心、刻苦， 是可谓善学者矣。其将归见其亲也， 这可以说是善于学习的人了。他将要回家探望父母， 余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学 希望马生能 因此我把求学的艰难告诉了他。说我是在勉励同乡 有所受益， 者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄 学习，那正是我的本意；诋毁我是在夸耀自己的际遇好而在同乡面前表示骄傲 诋毁，毁虏 乡人者，岂知予者哉？ 的人，难道是了解我的人吗？ 194 送东阳马生序 课文考点归纳 主旨归纳 学情解析 文章启示 作者将自己早年艰辛的求 课文多处运用对比手法，语言简 宋濂家贫无书则抄书，天 学经历与当下太学生优越 洁却张力十足。如将“同舍生” 寒路远仍求师的经历证 的学习条件进行对比，意 的奢华装束与自己的破旧衣服进 明，无论环境多么艰苦， 在勉励马生专心致志、勤 行对比，凸显出作者“以中有足 只要心怀向学之志、坚持 奋学习。字里行间寄托着 乐者，不知口体之奉不若人也” 不懈，就能克服困难、学有 其对晚辈的殷切期望。 的精神。 所成。 课文思维导图 无冻馁之患， 假借于藏书之家， 无奔走之劳 手自笔录 太学生条 有司业、博士 天大寒，砚冰坚 件优越 为之师 手指不可屈伸 送东阳 宋濂求学之难 有凡所宜有之书 趋百里外，从乡之 马生序 先达执经叩问 负箧曳展行深山巨 业有不精、德有不 谷中，足肤皲裂而 成者，非天质之 不知 卑，则心不专耳 主旨 勉乡人以学 195 漫画秒记初中必背文言文一本通 文识拓展 与刻苦学习有关的成语故事 看我一招赶 悬梁刺股 走瞌睡虫！ 东汉儒生孙敬嗜书如命，常常读书至深夜。为了防止自己困 倦，他用麻绳将发髻系在房梁上。每当瞌睡低头时，头皮就会被 猛地扯紧，强烈的痛感瞬间赶走睡意，让他重新专注于读书。 做人不狠 地位不稳！ 战国谋士苏秦则用更刚烈的方式对抗倦意。每当深 夜读书困乏时，他便拿起锥子狠狠刺向自己的大腿，用 剧痛驱散困意，哪怕鲜血渗湿衣袍也不停止学习。 谢谢你们网 囊萤映雪 小萤火虫！ 晋代车胤酷爱读书，但他家境贫寒，买不起油灯。夏 夜，他发现萤火虫能发出淡淡的光，便捉来几十只装入白绢 袋里，悬在书案前当“灯”用。微弱的萤光跳动在书纸上 照亮他深夜苦读的身影。 雪地里看书还是 有好处的，自带 ”清醒功能” 同是晋代的孙康，家境贫寒，但他非常喜欢读书。在一 个雪后的夜晚，他发现积雪能反射月光，便不顾严寒在庭院 中借雪光读书。寒风刺骨、手脚冻僵，但他始终不肯停歇。 196