七年级下册 爱莲说-【荣恒专项】2026年漫画妙记初中必备文言文一本通

爱莲说 学前导引 “职场净化师”周敦颐的自我修养 周敦颐在南安任司理参军时，他的上司王逵生性苛虐，对罪不至死的囚犯处以极刑。他 据理力争，甚至辞官相抗，使得囚犯被秉公处理。 如果做官要视人命 这种坏人，就 为草芥，那这官不 应该处以极别 做也平！ 放心吧老弟，分 哥，可得让他清清 分钟帮你安排好。 白白地出来， 大人，晓的-命吧， 此等行径着实可耻 可岭百姓无权无势， 我一定要做个好官 任职期间，周敦颐见惯了贪腐行径，但他 却始终正道而行，廉洁自守，心系百姓。 在这样污浊的官场环境中，周敦颐像 莲花一样“中通外直”，刚毅有为，勤政 既然如此，不如归去， 爱民。他曾辟池种莲，用以观赏、自省。 种豆南山，怡然自得. 予独爱莲之出於尼而不染， 大人怎么如此 天天蹭辉水见谄媚小 喜爱莲花？八 人，种种莲花可以缓 解内心的压力，让自 已的心灵得到解放。 与“隐逸者”的消极避世和俗世凡人的物欲追求不同，经 国济世、修身自律、重义轻利才是周敦颐毕生恪守和躬行的人 生准则。 051 漫画秒记初中必背文言文一本通 文章译解 爱莲说 周敦颐 作者 周敦颐，字茂叔，道州营道（今湖南道县）人，北宋哲学家，世称“濂溪先 简介 生”，是宋代理学的奠基者之一。 我最可爱， 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明 喜次我的人最多： 水上、陆地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明 多 陶渊明最爱我。 独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲 只喜欢菊花。自唐朝以来，世人很喜爱牡丹。我唯独喜欢莲花， 只 人称代词，我 我是万人迷。 我是隐士的o己. zhuo 之 出 淤 泥而不染 濯清 它从河沟、池塘里积存的污泥里生长出来，却不沾染（污秽），（它）经过清水 表转折，但是，却 洗 lian 涟而不妖 中 通外直，不蔓 於尼都走开！ 洗涤但不显得艳丽，（莲的柄）内部贯通，外部挺直，不横生藤蔓， 水波 不枝， 香远益清 ，亭亭净植， 不旁生枝茎，香气远闻更加清芬，（莲）洁净地挺立（在水中）， 洁净地蜓立 喜？菊花的，少得可怜，喜 辽牡丹的，遍地都是。还有 可远观而不可亵玩焉。 谁像我一样喜欢莲花呢？ (只)可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。 靠近赏玩 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵 我认为，菊是花中的隐居避世者；牡丹是花中的富贵 者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 者；莲是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后 叹词，表示感慨 052 爱莲说 xian 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱， 很少听到了。对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹 少 宜乎众矣。 的喜爱，应当人很多了。 课文考点归纳 主旨归纳 学情解析 文章启示 课文采用托物言志的手 课文巧用衬托，突出主题。 无论身处何种环境，当 法，借描写莲的形象， 以“菊，花之隐逸者也”衬 坚守内心的澄澈与方 歌颂莲坚贞高洁的品 托莲的积极入世却不失操 正，不为外物所扰，不 格，表现了作者洁身自 守，以“牡丹，花之富贵者 为流俗所移，如此方能 好的品质以及对世人追 也”反衬莲的淡泊名利，突 在世事沉浮中保持人格 名逐利的世风的批判。 出莲的高洁 的独立与尊严 课文思维导图 想找到一个和我一样喜 次莲花的人真不容易， 陶渊明爱菊， 世人爱牡丹， 开篇总起 含蓄感叹一莲之爱，同予者何人 予独爱莲 我是君子的化身， 我是万人迷， 我是隐士的知己. 爱莲说 出淤泥而不染，濯清 菊，隐逸者； 具体描述 象征、衬托一 涟而不妖，中通外 牡丹，富贵者： 直，不蔓不枝，香远 莲，君子 益清，亭亭净植 053 漫画秒记初中必背文言文 一本通 文识拓展 古诗文中常见的花草类意象 梅 丁香 高洁，坚强，谦虚 美丽，淡雅，忧愁 墙角数枝梅，凌寒独自开。 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 一王安石《梅花》 一李璟《摊破浣溪沙》 差 草 高雅，君子，清雅 生命力强，生生不息，身份地位卑微 孤兰生幽园，众草共芜没。 野火烧不尽，春风吹又生。 一李白《古风》 一白居易《赋得古原草送别》 楚 簧 美丽与青春，爱情，理想境界 借指相思之物 去年今日此门中，人面桃花相映红。 红豆生南国，春来发几枝？ 崔护《题都城南庄》 愿君多采撷，此物最相思。 -王维《相思》 054