17 短文两篇 爱莲说(Word版)-【中考123】2025-2026学年七年级下册语文全程导练(统编版·新教材 黑龙江专版)

爱莲说

积累与运用

1. 给下列加点字注音。

蕃（     ）    淤（     ）    濯（     ）    亵（     ）

噫（     ）    鲜有闻（     ）

2. 解释下列加点的词。

（1）晋陶渊明独爱菊________________

（2）不蔓不枝________________

（3）香远益清________________

（4）可远观而不可亵玩焉________________

（5）陶后鲜有闻________________

（6）同予者何人________________

3. 下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是（ ）

A. 水陆草木之花 B. 莲，花之君子者也

C. 牡丹，花之富贵者也 D. 予独爱莲之出淤泥而不染

4. 下列句中划线词的意义和用法相同的一项是（   ）

A. 晋陶渊明独爱菊/无独有偶

B. 香远益清/精益求精

C. 陶后鲜有闻/屡见不鲜

D. 宜乎众矣/因地制宜

5. 下列句子节奏划分正确的一项是（   ）

A. 牡丹之爱，宜/乎众矣。

B. 水陆草木之花，可爱者/甚蕃。

C. 予独爱莲/之出淤泥而不染。

D. 菊之爱，陶后鲜/有闻。

6. 根据课文内容填空。

（1）比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：________________，________________，________________，________________。

（2）比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：________________，________________。

（3）与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：________________，________________。

（4）文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：________________，________________。

7. 翻译下列语句。

（1）可远观而不可亵玩焉。

（2）予谓菊，花之隐逸者也。

（3）莲之爱，同予者何人？

（4）牡丹之爱，宜乎众矣。

8. 学完《爱莲说》，同学们搜集了以《爱莲说》为内容的书法作品，举办展览活动。下面对联最合适此次展览的一副是（   ）

A. 上联：钟鼓楼中终夜钟声撞不断

下联：荷花塘边何时河水流未停

B. 上联：守正不旁枝，直向天心书正字

下联：抱清能逸雅，漫从泥外布清风

C. 上联：喜爆声声佳宾共庆双飞燕

下联：和风阵阵丽日常煦并蒂莲

D. 上联：春来草原含情脉脉风荷丽

下联：秋临晨曦悲意切切草木情

阅读与鉴赏

（一）

阅读《爱莲说》，完成各题。

9. 《爱莲说》称莲为“花之君子”，根据课文内容，说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。

10. 作者为什么在篇末将前文菊、牡丹、莲的写作顺序改为了菊、莲、牡丹？

11. “莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？

（二）

阅读下面文言文，回答问题。

【甲】《爱莲说》原文。

【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。

（选自李盛仙《夏日赏荷》）

12. 解释下列加点的词。

（1）濯清涟而不妖________________

（2）香远益清________________

（3）临湖赏荷________________

（4）偕数友________________

13. 翻译下列语句。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

14. 甲文中作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？

15. 甲文称莲为“花之君子”，乙文赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。