第1单元 1习作要求剖一剖&2思维导图画一画- 【勤径千里马】2026-2027学年六年级上册语文同步作文（统编版·新教材）

第一单元 变形正 习作要求剖一剖 习作内容∥ 本单元课文运用了丰富的联想和想象，读来很有趣味。如果让你来想象自 己变成另一种事物，会发生什么呢？ 从下面的题目中选一个来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。 地球自述 我是一条幸福的蚯蚓 在房间里旅行 夜晚，一棵大树下的故事 发挥想象，把你“变形”后看到的景物、发生的事情等写下来，注意把重 点部分写得详细一些。写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是 不是感兴趣，再参考他们的意见修改自己的习作。 习作目标 1能站在自己所变之物的角度看世界，把变形经历的重点部分写具体。 2能写清楚自己变形后的感受。 3.能根据老师和同学的建议，修改自己的习作，将变形后的“世界”写得 有趣。 习作要求 1.确定自己要“变形”的对象。 2.展开想象，写出“变形”后的经历。 3.在结尾时，写你用另外的视角看世界时获得的感受或启示。 是 同步作文·六年级【上册】 思维导图画一画 每天都要自转，转 特征 ● 习性 喜欢吃酸甜的东西； 得“我”头晕目眩 断成两截依然能存活 “我”绕着太阳转； 视角 住在潮湿松软的泥土 ● 球 蚓 ● 视角 月亮绕着“我”转 里，周遭一片漆黑 “我”受到伤害，一遭遇 遭遇 被顽皮小孩捉住，差 身痛心更痛 ,点被切断 外形 一“我”个头小，有六 条腿、两个触角 蚂 庞大的人类、可怕的 蚁 ● 视角 食蚁兽 ● 遭遇 “我”偷吃人类的饼 变形记 千屑，差点被拍扁 视角 风儿给“我”梳“头 发”； 啄木鸟给 大 “我”清理害虫 遭遇 遭遇百年来最大的狂 风，差点被连根拔起 特征 一风可以改变“我”的 形状 各色行人路过；流浪—视角 天空一望无垠；庄稼 狗睡在“我”的脚边 朵 ○视角 缺水枯萎 灯 “黄牛”在“我” 一遭遇 ● 经历 化成雨滴降落，解救 身上贴小广告，被 干枯的庄稼 热心人士制止了 必的 防台的 的 歌的的好 0 肤：的 ::