2.6战国时期的社会变革 导学案--2026-2027学年统编版七年级历史上册

( 姓 名 ： 　 　 　 组 号 ： ) 第6课 战国时期的社会变革 【学习目标】 1.识记战国七雄的名称，理解战国时期诸侯国之间的兼并战争，了解这一时期的社会变化。 2.掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用， 认识改革使秦国逐渐强大起来。（重点、难点） 3.知道都江堰的修建概况、构成、功能和意义。 【学法指导】 独立阅读课本P33—P37的内容，找出以下问题的答案，并用三色笔做好标记。 问题：1. 战国七雄是哪七个国家？ 2. 战国时期发生了哪些著名的战役？ 3. 商鞅变法的时间、国家、支持国君、内容、影响。 4. 都江堰修筑的时期、国家、人物、作用。 【预习检测】 1. 战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。齐、 、燕、韩、赵、 魏、 七国的势力较强，史称 。 2. 公元前356年，秦孝公任用 主持变法，变法内容包括： ①政治：确立 ；废除贵族的 ；改革户籍制度；严明法度。 ②经济：废除 ，允许土地自由买卖；鼓励 ；统一度量衡。 ③军事：奖励 。 变法的意义：秦国的国力 ，提高了军队的 ，成为最强盛的诸侯国，为以后秦 奠定了基础。 3. (时期），秦国蜀郡郡守 在岷江上修建水利工程 ，使成都平原成为“ ”，2200多年来一直发挥着巨大的作用，充分反映出我国人民的智慧。 【合作探究】 材料：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。 故汤武不循古而亡，夏殷不易礼而亡。古者不可非，而偱礼者不足多。”秦孝公曰：“善！”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以率受上爵。为私斩者，各以轻重被刑大小。缪力本业耕织，致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以收为奴。宗室非有军功者，不得为属籍。 ——《史记.商君列传》 ①“治世不一道，便国不法古。”从中可以听出商鞅的主张是什么？变法法令得以推行的原因是什么？ ②依据材料，概括其变法的主要内容。（不要摘抄原句） 【整体建构】 【当堂检测】 1．战国时期，社会生产力显著提高的标志是 （ ） A．使用青铜工具 B．使用磨制石器 C．重视使用肥 D．铁农具和牛耕的进一步推广 2．“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下为之天府也”所描述的水利工程是（ ） A．郑国渠 B．都江堰 C．六辅渠 D．白渠 3．《史记•商君列传》载：“集小（都）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。”材料反映了当时（ ） A．实行分封制 B．确立县制 C．统一度量衡 D．编定户籍 4. 战国时期，使秦国能够最终兼并六国，为秦统一中国打下坚实基础的事件是（ ） A．商鞅变法 B．李悝变法 C．管仲改革 D．秦孝公改制 5.阅读下列材料 材料一 “商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其博。斯年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。” ——《战国策》 （2）请依据材料一，判断材料中的“商君”指的是谁？材料一中哪句话最能说明他“治秦”的影响。 材料二 当今世界，变革创新的潮流滚滚向前。中国的先人们早在2500多年前就认识到：“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗”。变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。谁排斥变革，谁拒绝创新，谁就会落后于时代，谁就会被历史淘汰。 ----习近平在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲 （3）综合上述材料，谈谈我们应该以怎样的态度对待变革创新。 【背诵任务】 1.战国时期，闻名世界的秦国防洪灌溉工程：李冰修建的都江堰 2.战国时期的变法中成效最显著（比较彻底）的是：商鞅变法 3.商鞅变法的作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 参考答案： 【预习检测】 1. 楚、秦、战国七雄 2. 商鞅、县制、世袭特权、井田制、耕织、军功、大为增强、军队战斗力、统一中国 3. 战国、李冰、都江堰、天府之国 【合作探究】 1. 主张：变法； 原因：秦孝公支持 2. 内容：奖励军功；鼓励耕织；废除贵族世袭特权。 【当堂检测】 1-4 DBBA 5.（1）“商君”指：商鞅 影响：“斯年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。” （2）态度：勇于变革，善于创新等。（言之成理，即可得分） 第 2 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $