专题01 认识生物学（期中真题汇编，江苏专用）七年级生物上学期

专题01 认识生物学 4大高频考点 1. 学习使用显微镜 2. 观察周边环境中的生物 3. 走进生物学实验室 4. 生物的特征 考点1 学习使用显微镜 1．（25-26七上·江苏盐城盐都·期中）下列有关显微镜的说法，正确的是（　　） A．①②④的作用是放大物像 B．对光时调节③④能够看到明亮的视野 C．物像模糊时可以调节⑤使物像更清晰 D．光线较暗时可以调节转换器换成大光圈 2．（25-26七上·江苏盐城盐都·期中）某同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，发现视野中有一污点，转动转换器和移动玻片标本后污点都没有动，则该污点最可能在（    ） A．目镜上 B．物镜上 C．反光镜上 D．玻片标本上 （25-26七上·江苏盐城亭湖·期中）在生物实验室里，我们常用光学显微镜来观察神奇的微观世界，请完成下列小题。 3．某同学想要在视野中观察到的细胞体积最大，应该选择的一组镜头组合是（　　） A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 4．将写有“上”的临时装片放到显微镜底下观察，可看到的物像是（　　） A． B． C． D． 5．下列关于临时玻片标本的制作与观察，叙述正确的是（　　） A．制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时玻片标本时，在载玻片中央滴一滴生理盐水 B．制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时，在载玻片中央滴一滴清水 C．制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时，需要滴加碘液染色 D．制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位是牙缝 6．（25-26七上·江苏盐城建湖·期中）实验课上显微镜的操作过程， a对光、b放置玻片、c选择目镜、d选择物镜、e粗调节，请选择正确的操作顺序（　　） A．a→b→c→d→e B．b→a→c→d→e C．c→d→a→b→e D．d→a→b→c→e 7．（25-26七上·江苏淮安淮阴·期中）（多选）在使用显微镜时，发现视野中有“污点”。为了判断视野中“污点”可能存在的位置，同学们设计如下所示思维导图。图中①、②的位置分别是（    ） A．装片 B．目镜 C．物镜 D．反光镜 （25-26七上·江苏淮安淮阴·期中）对于七年级的学生来说，显微镜充满了神秘感。同学们都想一睹为快，一探究竟，揭开其神秘面纱。下图是显微镜结构示意图，请根据所学完成下面小题。 8．若在显微镜下看到的物像不够清晰，可以调节（    ） A．② B．③ C．⑤ D．⑥ 9．用显微镜观察装片时，想要切换物镜，应该转动（    ） A．① B．④ C．⑤ D．⑥ 10．用显微镜观察字母“e”的临时装片时，视野中所见的图像如下图，想将图像移至视野中央，应将装片往哪个方向移动（    ） A．右上方 B．右下方 C．左上方 D．左下方 11．（25-26七上·江苏淮安淮阴·期中）（多选）普通光学显微镜中，对物像具有放大作用的结构是（    ） A．光圈 B．目镜 C．物镜 D．反光镜 12．（25-26七上·江苏淮安淮阴·期中）（多选）某同学用显微镜观察装片时，外界光线较暗，在对光操作中正确的是（    ） A．使高倍镜正对通光孔 B．大幅度上升镜筒 C．选用较大的光圈 D．选择凹面镜 13．（25-26七上·江苏淮安淮阴·期中）某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，视野中细胞数目最多的镜头组合是（    ） A．a、b B．b、d C．c、d D．d、a 14．（25-26七上·江苏南通海门·期中）结合图示，判断下列关于显微镜使用的叙述中，正确的是（    ） A．对光时，需要转动②，使高倍物镜对准通光孔 B．在光线较弱的时候对光，需要用到④的凹面镜 C．显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数和①放大倍数之和 D．如果观察到的细胞太小，那么可以调节⑤来放大物像 15．（25-26七上·江苏南通海门·期中）在用显微镜观察黄瓜表层果肉细胞临时装片时，下列有关说法正确的是（　　） A．在显微镜下可观察到细胞内的叶绿体 B．低倍镜换成高倍镜后会导致视野变亮 C．换用高倍镜后，应使用粗准焦螺旋调节 D．观察装片，镜筒下降时眼睛应注视目镜 16．（25-26七上·江苏徐州铜山·期中）下列使用光学显微镜时遇到的问题与其对应的解决办法，正确的是（　　） A．视野较暗——移动装片 B．在高倍镜下观察——用粗准焦螺旋调焦 C．镜头污染——用纱布擦拭 D．镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本——从侧面注视物镜 17．（25-26七上·江苏徐州铜山·期中）下列有关图示显微镜的说法，错误的是（　　） A．左侧显微镜为单目显微镜 B．右侧显微镜为双目显微镜 C．两种显微镜的光源都来自自然光 D．两种显微镜转换物镜的操作方法基本相同 18．（25-26七上·江苏徐州铜山·期中）图中①~④为光学显微镜的4个镜头，若要在视野内看到的细胞数目最多，宜选用的镜头组合是（　　） A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 19．（25-26七上·江苏徐州铜山·期中）要把显微镜视野下的物像从图中的A转为B，则装片的移动方向是（　　） A．左下 B．左上 C．右上 D．右下 20．（25-26七上·江苏扬州江都·期中）在显微镜的使用中，下列操作与其结果不匹配的是（　　） A．低倍物镜换成高倍物镜——视野中的细胞数目变多 B．调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度的上升或下降 C．向右上方移动玻片标本——物像向左下方移动 D．将平面镜换成凹面镜——视野变亮 21．（25-26七上·江苏扬州江都·期中）将写有“生物”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，正确操作看到的图像应是（　　） A． B． C． D． 22．（25-26七上·江苏扬州江都·期中）显微镜配置的物镜放大倍数为10×、40×。下图①②是目镜，③④是物镜，物镜镜头上⑤的直径越大，通过光线越多，视野越亮。显微镜放大倍数越大，观察到的视野越暗。视野中，细胞数量最多的组合是（    ） A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 23．（25-26七上·江苏徐州新沂·期中）如图为小丽同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，看到的四个视野。下列分析正确的是（    ） A．要使视野丙变为视野乙，应将装片向右下方移动 B．要使视野甲变为视野丁，应调节遮光器和反光镜 C．要使视野乙变为视野甲，应转动粗准焦螺旋使镜筒上升后再换成高倍镜 D．按照正常的操作顺序，该同学看到的视野依次为丙、乙、甲、丁 24．（25-26七上·江苏徐州新沂·期中）如图是显微镜结构图，下列叙述错误的是（　　） A．具有放大作用的结构是①、③ B．能反射光线的是④和⑤ C．能大范围升降镜筒是⑥粗准焦螺旋 D．若物像不够清晰可调节结构⑦ 25．（25-26七上·江苏徐州·期中）用显微镜观察蚕豆叶表皮临时装片时，要使视野内看到的细胞数目最多，在下列目镜和物镜的组合中应选择（　　） A．①和④ B．②和⑥ C．①和⑥ D．③和④ 26．（25-26七上·江苏徐州·期中）在使用显微镜观察植物标本的时候，视野中有一个污点，移动玻片和目镜的镜头，污点都没有移动，则污点在（　　） A．目镜 B．物镜 C．玻片 D．反光镜 27．（25-26七上·江苏徐州·期中）某学生在显微镜的低倍镜下，看到如图所示的视野。如果他想再用高倍镜看到清晰的a像，下列三个步骤，操作顺序正确的是（    ） 甲：转动转换器，使物镜由低倍镜转为高倍镜 乙：转动细准焦螺旋 丙：向右移动玻片使a物像位于视野中央 丁：向左移动玻片使a物像位于视野中央 A．甲→乙→丙 B．丁→甲→乙 C．丙→甲→乙 D．乙→甲→丁 28．（25-26七上·江苏徐州·期中）用于显微镜研究的材料必须是（　　） A．新鲜的 B．完整的 C．薄而透明的 D．干燥的 29．（25-26七上·江苏徐州·期中）使用普通光学显微镜时，能较大幅度地升降镜筒转动的结构是（　　） A．转换器 B．细准焦螺旋 C．粗准焦螺旋 D．遮光器 30．（25-26七上·江苏徐州·期中）要将显微镜视野中右上方的物像移到视野中央，应向什么方向移动玻片或切片？（　　） A．左下方 B．右下方 C．左上方 D．右上方 31．（25-26七上·江苏徐州·期中）小红用四台显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，其中放大倍数最大的是（    ） A．目镜5×、物镜10× B．目镜10×、物镜40× C．目镜10×、物镜10× D．目镜16×、物镜10× 32．（25-26七上·江苏苏州·期中）某同学使用的显微镜有如下镜头可供选择，要使被观察的物体放大400倍，应选择的镜头为（    ） A．①和③ B．③和⑤ C．②和④ D．②和⑥ 33．（25-26七上·江苏苏州·期中）小苏使用单目显微镜观察临时装片，发现由低倍镜换用高倍镜后，视野会变暗。下列操作能使视野变亮的是（    ） A．选择小光圈和平面镜 B．选择大光圈和平面镜 C．选择大光圈和凹面镜 D．选择小光圈和凹面镜 34．（25-26七上·江苏盐城建湖·期中）实验是学习生物学的重要方法。图一是兴趣小组同学利用水滴、放大镜、平面镜等材料制作了一台“水滴显微镜”，图二是光学显微镜结构示意图，图三是显微镜下观察口腔上皮细胞时看到的几个视野。请据图回答问题。 （1）图一调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图二所示光学显微镜相似的成像效果。水滴相当于图二光学显微镜结构中的______________（填序号）， 上下大幅度调整支架的高度相当于调节图二中的______________ （填序号）。 （2）小明在实验中观察到有图三中的①变成③，他应该将装片按图四所示的______________（选填“甲” “乙” “丙”或“丁”）方向移动。要是观察效果由图三中的④变成②，他应该先转动__________由低倍物镜换成高倍物镜。 （3）图五为观察某藻类细胞时，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向 转动。则装片上该细胞中叶绿体的移动方向为______________方向。 35．（25-26七上·江苏南通海门·期中）显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法直接看到的微细结构。如图所示为显微镜的相关结构，请据图回答下列问题： （1）使用显微镜的五个步骤依次是取镜和安放、________、放置玻片标本、观察、收镜。 （2）在使用显微镜的过程中，转动转换器使图中的________（填序号）正对通光孔，若显微镜处于光线较暗的环境中，可以选用大光圈或________使视野变亮。 （3）图中的镜头能使物像放大的最大倍数是________倍；在观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时，第一次看到的物像在视野的右下方，欲使该物像位于视野正中央，应将玻片向________方移动。 36．（25-26七上·江苏徐州铜山·期中）小娜利用水滴（放大作用）、放大镜、平面镜等材料制作了一个简易的单目显微镜模型（图1），调节支架高度可调整标本与放大镜、水滴之间的距离，成像效果与单目显微镜（图2）相似。 （1）图1中的水滴相当于图2中的___（填序号）；大幅度调整支架的高度相当于调节图2中的___（填序号）。 （2）小娜将头发丝直接放到显微镜下观察，____（填“能”或“不能”）看到头发丝内部结构。 （3）图2下观察实际直径约0．1mm的物体，看到物像直径约为5mm。如果使用的目镜是5×，那么使用的物镜是_____×。 （4）用图2的显微镜观察装片时，若光线很强，应选用_____（填“较小的”或“较大的”）光圈。 （5）有同学提出图1的模型需要进行改进。请参照图2，针对显微镜模型“不能调节光线强弱”的问题，提出一条改进建议：_____。 37．（25-26七上·江苏扬州江都·期中）同学们学习了“学习使用显微镜”之后，都跃跃欲试，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。下图为显微镜结构示意图，根据图回答问题。 （1）下面是显微镜的使用步骤，正确顺序是_______（填序号）。 ①观察②对光③取镜和安放④收放⑤放置玻片标本 （2）在观察细胞时，视野中出现一个污点，移动玻片、转动目镜污点都没有动，说明污点在_______上。 （3）使用显微镜观察时，转动转换器，为了能更快找到目标，应使用_______（填“高”或“低”）倍物镜。 （4）用显微镜观察制作好的临时装片，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜中的_______。 （5）在光线不足的情况下，应使用【    】_______。 38．（25-26七上·江苏徐州新沂·期中）显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。下图分别为显微镜镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像，请据图回答问题： （1）若想显微镜的视野最亮，则选择的图甲中的镜头组合为_______。 （2）如果在进行显微镜观察时，由④调节到②视野太暗，则应选用______面镜和大光圈。 （3）在使用显微镜的过程中，某同学在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。他采取了以下补救方法，你认为不起作用的一项是_______。 A．转动遮光器 B．转动转换器 C．调节细准焦螺旋 D．转动反光镜 （4）如果在使用显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片异物都不动。那么异物很可能位于_______上。 39．（25-26七上·江苏徐州·期中）下面为显微镜使用的有关内容，请分析回答： （1）显微镜的结构：能使镜筒快速上升的结构是【   】________。 （2）显微镜的使用：某同学在视野中发现一个小污点，他移动玻片标本、换目镜都没能使污点消失，则污点在________上。 （3）异常情况分析：①李明将物像移到视野中央，调到很清晰后，叫几个同学围过来观察，却看到视野变暗了，最可能的原因是________。②张强在对光时，看到显微镜内一片黑暗，可能的原因是______、_________。（两点） 40．（25-26七上·江苏苏州·期中）单目显微镜是中学生物学实验中常见的一种光学显微镜，图A、B为小苏同学显微镜下看到的视野，请回答下列问题。 （1）对光时，选择低倍物镜正对通光孔，用一侧的眼睛注视目镜内，并转动【  】________，直至看到一个明亮的圆形视野。 （2）固定玻片标本后，下降镜筒时需从侧面注视图中的【  】________，并注意其与载物台之间的距离。 （3）图A中物像字母e在视野上方，应先将载玻片向________方移动，使物像移至视野中央，视野由图A到B后，为使其中的物像更加清晰，应调节图中的⑦________。 （4）小苏观察到视野中有污物，移动玻片，污物不动；转动转换器，污物还是不动。说明污物可能在________（选填“目镜”或“物镜”或“反光镜”）上。 考点2 观察周边环境中的生物 1．（25-26七上·江苏淮安淮阴·期中）某同学为了清楚地观察天竺葵叶片背面的细毛，他应该借助的工具是（    ） A．放大镜 B．显微镜 C．望远镜 D．电子显微镜 2．（25-26七上·江苏徐州新沂·期中）下列选项中与生物学研究没有直接关系的是（　　） A．我国低轨道卫星密集发射 B．抽一管血可以制造人体所有器官 C．西兰花幼苗提取物对Ⅱ型糖尿病有治疗效果 D．耐盐水稻的研究 考点3 走进生物学实验室 1．（25-26七上·江苏盐城盐都·期中）生物学实验中经常会使用到一些器材，下列实验器材分别属于量筒和烧杯的是（    ） A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．（25-26七上·江苏盐城建湖·期中）实验器具是研究生物科学不可缺少的工具。如图①～⑤是生物实验室常用的实验器具示意图，下列有关说法错误的是（    ） A．常用的加热工具是④ B．用显微镜观察时，用于固定标本的是① C．对所观察的物体起放大作用的是② D．用于吸取和滴加少量的液体的是③ （25-26七上·江苏淮安淮阴·期中）在学习生物学的过程中，实验器材是研究生物科学不可缺少的工具。下图是生物实验室常用实验器材示意图，请根据所学完成下面小题。 3．以上实验器材中，名称错误的是（    ） A．①——培养盘 B．②——烧杯 C．③——酒精灯 D．④——量筒 4．以上实验器材中，既用于配制溶液，又可用于间接加热的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 5．熄灭③的正确方法是（    ） A．用手扇灭 B．用嘴吹灭 C．用灯帽盖灭 D．以上三种都可 6．（25-26七上·江苏徐州铜山·期中）同学们在生物课上进行空气湿度的测定，应选择的实验器材是（　　） A． B． C． D． 7．（25-26七上·江苏扬州江都·期中）在生物学实验室里，要正确使用器材。相关器材的使用正确的是（　　） A．用手试试解剖刀是否锋利 B．用试管加热液体时，试管口对着他人 C．拎着显微镜走到其他试验台 D．熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭 8．（25-26七上·江苏扬州江都·期中）下列属于解剖工具的是（　　） A．解剖刀 B．量筒 C．酒精灯 D．试管 9．（25-26七上·江苏徐州新沂·期中）以下使用生物学实验器具相关说法错误的是（　　） A．使用试管加热液体时，要确保试管口远离自己或他人 B．为确保自身安全，全程少实验多观看 C．加热后的材料和器具要借助手套或木夹等拿取 D．使用酒精灯加热结束后要及时、正确地使用酒精灯灯罩熄灭火焰 10．（25-26七上·江苏徐州新沂·期中）如图是中学生物实验室中常用的生物器材，其中与名称不匹配的是（  ） A．量筒 B．酒精灯 C．滴管 D．培养皿 11．（25-26七上·江苏苏州·期中）下表中所列实验器材与其用途不相符的是（    ） 实验器材 用途 A 试管 量取液体 B 镊子 夹取块状或细小物品 C 显微镜 观察细胞 D 试剂瓶 盛放液体或固体药品 A．A B．B C．C D．D 12．（25-26七上·江苏苏州·期中）下列生物实验工具中属于滴管的是（    ） A． B． C． D． 考点4 生物的特征 1．（25-26七上·江苏徐州铜山·期中）下列各种现象中，不属于生命现象的是（    ） A．母牛哺育小牛 B．雨后出现彩虹 C．猫头鹰捕食田鼠 D．苹果树开花 2．（25-26七上·江苏徐州铜山·期中）“落地生根”叶边缘长出不定芽（如图），在合适的环境下，不定芽落地可长成新植株。体现的生物的基本特征是（　　） A．具有变异现象 B．需要营养物质和能量 C．能繁殖后代 D．能对外界刺激做出反应 3．（25-26七上·江苏徐州铜山·期中）据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。判断AI教师是否属于生物的依据是（　　） A．能否自由行走 B．能否与人交流 C．能否遗传变异 D．能否做操跳舞 4．（25-26七上·江苏扬州江都·期中）被称为“世界杂交水稻之父”的科学家是（　　） A．达尔文 B．孟德尔 C．袁隆平 D．巴斯德 5．（25-26七上·江苏扬州江都·期中）“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中体现的生物特征是（　　） A．能生长 B．需要营养 C．具有遗传现象 D．能繁殖 6．（25-26七上·江苏扬州江都·期中）自然界中形形色色的生物与环境构成了五彩缤纷的大自然，下列选项属于生物的是（　　） A．太阳 B．珊瑚 C．校园内的小草 D．钟乳石 7．（25-26七上·江苏扬州江都·期中）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。今日黄河，岸高林密，鱼跃鸟鸣，岁岁安澜。下列选项中，属于生命现象的是（    ） A．鲤鱼戏水 B．波光鄰鄰 C．层峦叠嶂 D．云蒸霞蔚 8．（25-26七上·江苏扬州江都·期中）窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物（    ） A．能对外界刺激作出反应 B．能进行呼吸 C．有遗传和变异的特性 D．能排出体内产生的废物 9．（25-26七上·江苏扬州江都·期中）绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。下列不能体现生命现象的是（　　） A．枝繁叶茂 B．碧水蓝天 C．鸟语花香 D．硕果累累 10．（25-26七上·江苏徐州新沂·期中）前面描述的生命现象与后面的实例不相符合的是（　　） A．生物的生命活动需要营养——乌鸦找水喝 B．生物能对外界刺激作出反应——惊蛰乌鸦叫 C．生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水 D．生物能生长和繁殖——春风又绿江南岸 11．（25-26七上·江苏徐州新沂·期中）诗句“飞蛾性趋炎，见火不见我，愤然自投掷”中体现的生物基本特征是（　　） A．生长发育 B．新陈代谢 C．繁殖后代 D．对外界刺激作出反应 12．（25-26七上·江苏徐州新沂·期中）蛇年春晚，机器人和舞蹈演员共同演绎了舞蹈《秧BOT》,机器人与人相比不具有的特征是（　　） A．能运动 B．能生殖和发育 C．需要能量 D．能对外界的刺激作出反应 13．（25-26七上·江苏徐州·期中）生石花形态奇特，被喻为“有生命的石头”。观察发现，光照时间越长，生石花高度越低、颜色越深，这体现了生物特征中的（    ） A．生物的生活需要营养 B．能对外界刺激作出反应 C．有遗传和变异的特性 D．能排出体内产生的废物 14．（25-26七上·江苏徐州·期中）植物的感夜运动是指某些植物叶片的昼夜节律性运动。这类植物叶片常出现一种有趣的昆虫损伤模式：叶子上有对称的洞，这是因为昆虫在树叶折叠时以树叶为食。如图叶片上的小圈代表昆虫损伤，其中不能作为该植物具有感夜运动的证据是（　　） A． B． C． D． 15．（25-26七上·江苏徐州·期中）下列属于生物的是（    ） ①草  ②煮熟的鱼  ③珊瑚虫  ④钟乳石  ⑤冬眠的蛇  ⑥恐龙化石  ⑦蘑菇 A．①③⑤⑦ B．②③④⑥ C．①②③④ D．①②⑤⑦ 16．（25-26七上·江苏徐州·期中）下列现象中，不能体现生物特征的是（　　） A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．钟乳石慢慢长大 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．海马能繁殖后代 17．（25-26七上·江苏徐州·期中）《中国诗词大会》带动了全民学诗热潮，许多诗词中蕴含着生物学知识。下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（    ） A．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D．黄河之水天上来，奔流到海不复回 18．（25-26七上·江苏苏州·期中）夏日，微风习习，鸡龙河公园内的荷花盛开、碧波荡漾、野鸭戏水、鱼儿戏荷，构成了美丽的夏日荷塘景色。下列描述中没有体现生命现象的是（　　） A．荷花盛开 B．碧波荡漾 C．野鸭戏水 D．鱼儿戏荷 19．（25-26七上·江苏苏州·期中）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生物学研究范畴的是（    ） A．试管婴儿 B．基因测序 C．光伏发电 D．杂交育种 20．（25-26七上·江苏苏州·期中）生物是指有生命的物体。下列属于生物的是（    ） A．机器人 B．铁锈 C．竹子 D．恐龙模型 21．（25-26七上·江苏扬州江都·期中）宋朝著名诗人叶绍翁的《游园不值》中写有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的诗句，其中蕴含了很多生物学知识，请你从生物学的角度进行分析： （1）杏树结构和功能的基本单位是：_______。 （2）“红杏出墙”是杏树的部分枝条受到墙外阳光刺激引起的，从这个意义上来说，“红杏出墙”体现了生物能_______。 （3）杏树会长大，然后开花、结果，果实掉落后，里面的种子会长成一棵新杏树，这体现了杏树具有_______的特征。 （4）红杏可以从土壤中吸收水和无机盐，从这个意义上讲，红杏的生活需要_______。 （5）杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，这属于_______现象；但是杏之间也有差异，并不是完全相同的，这属于_______现象。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 认识生物学 考点1 学习使用显微镜 1.【答案】B 2.【答案】A 3.【答案】D 4.【答案】A 5.【答案】C 6.【答案】C 7.【答案】AB 8.【答案】D 9.【答案】A 10.【答案】D 11.【答案】BC 12.【答案】CD 13.【答案】A 14.【答案】B 15.【答案】A 16.【答案】D 17.【答案】C 18.【答案】C 19.【答案】A 20.【答案】A 21.【答案】D 22.【答案】D 23.【答案】D 24.【答案】B 25.【答案】C 26.【答案】B 27.【答案】C 28.【答案】C 29.【答案】C 30.【答案】D 31.【答案】B 32.【答案】B 33.【答案】C 34.【答案】（1）② ③ （2）乙 转换器 （3）逆时针 35.【答案】（1）对光 （2）④ 凹面镜 （3）400 右下 36.【答案】（1）⑤ ① （2）不能 （3）10 （4）较小的 （5）把平面镜换成反光镜或增加调节光线强弱的遮光器等 37.【答案】（1）③②⑤①④ （2）物镜 （3）低 （4）细准焦螺旋 （5）⑨凹面镜 38.【答案】（1）①④ （2）凹 （3）C （4）目镜 39.【答案】（1）10粗准焦螺旋 （2）物镜 （3）同学遮挡了光线 反光镜未对准光源 光圈没对准通光孔 40.【答案】（1）⑤反光镜 （2）③物镜 （3）上 细准焦螺旋 （4）目镜 考点2 观察周边环境中的生物 1.【答案】A 2.【答案】A 考点3 走进生物学实验室 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】A 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】D 7.【答案】D 8.【答案】A 9.【答案】B 10.【答案】A 11.【答案】A 12.【答案】C 考点4 生物的特征 1.【答案】B 2.【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】C 5.【答案】A 6.【答案】C 7.【答案】A 8.【答案】A 9.【答案】B 10.【答案】C 11.【答案】D 12.【答案】B 13.【答案】B 14.【答案】B 15.【答案】A 16.【答案】B 17.【答案】D 18.【答案】B 19.【答案】C 20.【答案】C 21.【答案】（1）细胞 （2）对外界刺激作出反应 （3）生长发育和繁殖 （4）营养物质 （5）遗传 变异 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 认识生物学 4大高频考点 1. 学习使用显微镜 2. 观察周边环境中的生物 3. 走进生物学实验室 4. 生物的特征 考点1 学习使用显微镜 1．（25-26七上·江苏盐城盐都·期中）下列有关显微镜的说法，正确的是（　　） A．①②④的作用是放大物像 B．对光时调节③④能够看到明亮的视野 C．物像模糊时可以调节⑤使物像更清晰 D．光线较暗时可以调节转换器换成大光圈 【答案】B 【解析】图中①是目镜，②是物镜，③是遮光器，④是反光镜，⑤是粗准焦螺旋，⑥是细准焦螺旋。 A．显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，因此①目镜和②物镜的作用是放大物像，故A错误。 B．显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内，反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。显微镜的对光步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动反光镜，在目镜中看到明亮的圆形视野。因此对光时调节③遮光器和④反光镜能够看到明亮的视野，故B正确。 C．⑥细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，因此，物像模糊时可以调节⑥细准焦螺旋使物像更清晰，故C错误。 D．显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；因此，光线较暗时可以调节遮光器换成大光圈，故D错误。 故选B。 2．（25-26七上·江苏盐城盐都·期中）某同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，发现视野中有一污点，转动转换器和移动玻片标本后污点都没有动，则该污点最可能在（    ） A．目镜上 B．物镜上 C．反光镜上 D．玻片标本上 【答案】A 【解析】用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜。 根据题目描述，在显微镜观察中，视野出现污点，通过操作判断污点位置。污点可能位于目镜、物镜、玻片标本或反光镜上。移动玻片标本污点不动，说明污点不在玻片标本上；转动转换器（即切换物镜）污点不动，说明污点不在物镜上；反光镜仅提供光源，其污点不会在视野中形成固定污点。因此，污点最可能在目镜上。故BCD错误，A正确。 故选A。 （25-26七上·江苏盐城亭湖·期中）在生物实验室里，我们常用光学显微镜来观察神奇的微观世界，请完成下列小题。 3．某同学想要在视野中观察到的细胞体积最大，应该选择的一组镜头组合是（　　） A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 4．将写有“上”的临时装片放到显微镜底下观察，可看到的物像是（　　） A． B． C． D． 5．下列关于临时玻片标本的制作与观察，叙述正确的是（　　） A．制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时玻片标本时，在载玻片中央滴一滴生理盐水 B．制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时，在载玻片中央滴一滴清水 C．制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时，需要滴加碘液染色 D．制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位是牙缝 【答案】3．D 4．A 5．C 【解析】目镜与物镜的区别：是否有螺纹，目镜没有螺纹，物镜有螺纹。 显微镜成倒立放大的像。 制作植物细胞临时装片步骤：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染（碘液）； 制作植物细胞临时装片步骤：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染（碘液）。 3．显微镜的放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数，放大倍数越大，细胞体积越大；目镜：无螺纹，③④ 为目镜，镜头越短放大倍数越大，③的放大倍数大于④的放大倍数；物镜：有螺纹，①②为物镜，镜头越长放大倍数越大，②的放大倍数大于①的放大倍数。因此选择②和③，放大倍数最大，细胞体积最大，故D正确，ABC错误。 故选D。 4．显微镜成的像是 “倒像”（上下、左右均颠倒），相当于将 “上” 旋转 180°，得到的物像是选项A中所示，故A正确，BCD错误。 故选A。 5．A．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，载玻片中央应滴清水（维持细胞形态），生理盐水用于动物细胞，故A错误。 B．制作人口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央应滴生理盐水（防止细胞吸水涨破），故B错误。 C．人口腔上皮细胞颜色较浅，滴加碘液可使细胞结构更清晰，便于观察，故C正确。 D．制作人口腔上皮细胞临时装片时，应刮取口腔内侧壁的细胞（牙缝易有食物残渣，细胞较少），故D错误。 故选C。 6．（25-26七上·江苏盐城建湖·期中）实验课上显微镜的操作过程， a对光、b放置玻片、c选择目镜、d选择物镜、e粗调节，请选择正确的操作顺序（　　） A．a→b→c→d→e B．b→a→c→d→e C．c→d→a→b→e D．d→a→b→c→e 【答案】C 【解析】显微镜的正确使用步骤是取镜和安放；对光；放置玻片标本；观察调节；收镜。 显微镜使用前，先选择合适的目镜安装在镜筒上（c选择目镜），再选择合适的物镜安装在转换器上（d选择物镜），转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，调节遮光器和反光镜，使视野明亮（a对光），然后将待观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹固定（b放置玻片），接着转动粗准焦螺旋（e粗调节），使镜筒缓缓下降（眼睛注视物镜，防止物镜压坏玻片），然后反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像。 综上，正确操作顺序为c→d→a→b→e，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7．（25-26七上·江苏淮安淮阴·期中）（多选）在使用显微镜时，发现视野中有“污点”。为了判断视野中“污点”可能存在的位置，同学们设计如下所示思维导图。图中①、②的位置分别是（    ） A．装片 B．目镜 C．物镜 D．反光镜 【答案】AB 【解析】用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片，污点动就在玻片上，不动就不在玻片上；如果不在目镜和玻片上，就一定在物镜上。 显微镜视野中污物存在的位置可能有三个：物镜、目镜或玻片标本，结合题图所示思维导图可知： 移动玻片标本，若污物随着移动，则说明污物在玻片上；若污物不动，则污物不在玻片上。根据题图，移动玻片时污物移动，所以此时污物在①装片上。 转动目镜，若污物随着转动而移动，则说明污物在目镜上；若污物不动，则污物不在目镜上。根据题图，移动玻片污物不动，转动目镜污物移动，所以此时污物在②目镜上。 综上，①②分别为装片、目镜，AB符合题意，CD不符合题意。 故选AB。 （25-26七上·江苏淮安淮阴·期中）对于七年级的学生来说，显微镜充满了神秘感。同学们都想一睹为快，一探究竟，揭开其神秘面纱。下图是显微镜结构示意图，请根据所学完成下面小题。 8．若在显微镜下看到的物像不够清晰，可以调节（    ） A．② B．③ C．⑤ D．⑥ 9．用显微镜观察装片时，想要切换物镜，应该转动（    ） A．① B．④ C．⑤ D．⑥ 10．用显微镜观察字母“e”的临时装片时，视野中所见的图像如下图，想将图像移至视野中央，应将装片往哪个方向移动（    ） A．右上方 B．右下方 C．左上方 D．左下方 【答案】8．D 9．A 10．D 【解析】图中：①转换器，②载物台，③反光镜，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋。 8．A．②载物台用于放置玻片，A不符合题意。 B．③反光镜的作用是反射光线，它分两面：平面和凹面。当光线较暗时，使用凹面镜；当光线较亮时，使用平面镜，B不符合题意。 C．⑤粗准焦螺旋的作用是调节物镜和玻片之间的距离，调节幅度较大，快速上升和下降镜筒时使用粗准焦螺旋，C不符合题意。 D．⑥细准焦螺旋的作用是微调物镜和玻片之间的距离，当找到物像但不清晰时，可调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，D符合题意。 故选D。 9．A．①转换器在镜筒的下端，圆形可以安装物镜，所以用显微镜观察时，若要换物镜，需要转动转换器，A符合题意。 B．显微镜的放大倍数=④目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，B不符合题意。 C．⑤粗准焦螺旋的作用是调节物镜和玻片之间的距离，调节幅度较大，快速上升和下降镜筒时使用粗准焦螺旋，C不符合题意。 D．⑥细准焦螺旋的作用是微调物镜和玻片之间的距离，当找到物像但不清晰时，可调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，D不符合题意。 故选A。 10．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。字母“e”位于视野左下方，若要将其移至视野中央，应将装片往左下方移动，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 11．（25-26七上·江苏淮安淮阴·期中）（多选）普通光学显微镜中，对物像具有放大作用的结构是（    ） A．光圈 B．目镜 C．物镜 D．反光镜 【答案】BC 【解析】（1）人的眼睛不能直接观察到比0.1mm更小的物体或结构细节。想看到更小的物质结构，需要借助于显微镜这样的工具。 显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。光学部分由镜头（目镜和物镜）和反光镜组成。支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。调节部分由转换器、遮光器和准焦螺旋（粗准焦螺旋和细准焦螺旋）。 （2）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。 A．光圈在载物台的下方，它的作用是调节穿过通光孔的光线的多少，不能对物像具有放大作用，A不符合题意。 B．目镜安装在镜筒的上端，其作用是将物镜所成的像进一步放大，对物像具有放大作用，B符合题意。 C．物镜安装在转换器上，它能将标本进行第一次放大，对物像具有放大作用，C符合题意。 D．反光镜有平面镜和凹面镜两个面，其作用是反射光线，不能对物像具有放大作用，D不符合题意。 故选BC。 12．（25-26七上·江苏淮安淮阴·期中）（多选）某同学用显微镜观察装片时，外界光线较暗，在对光操作中正确的是（    ） A．使高倍镜正对通光孔 B．大幅度上升镜筒 C．选用较大的光圈 D．选择凹面镜 【答案】CD 【解析】（1）显微镜的对光步骤：转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，选择合适的光圈对准通光孔；左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野。 （2）显微镜调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。遮光器上有大小不同的光圈，大光圈通过的光线多，视野亮；小光圈通过的光线少，视野暗。反光镜有平面镜和凹面镜两个面，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强；平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，视野亮度不变。 A．对光时应转动转换器，使低倍物镜正对通光孔，而不是高倍镜，高倍镜视野更暗，A错误。 B．大幅度上升镜筒与调节光线强弱无关，B错误。 C．外界光线较暗时，可选用遮光器上较大的光圈，让更多的光线进入镜筒，从而使视野变亮，C正确。 D．凹面镜对光线有汇聚作用，外界光线较暗时，选择凹面镜可使视野变亮，D正确。 故选CD。 13．（25-26七上·江苏淮安淮阴·期中）某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，视野中细胞数目最多的镜头组合是（    ） A．a、b B．b、d C．c、d D．d、a 【答案】A 【解析】（1）显微镜的镜头有目镜和物镜之分，目镜无螺纹，物镜有螺纹。所以a、d无螺纹是目镜，b、c有螺纹是物镜。 （2）显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜放大倍数越大，看到的细胞越大、数目越少、视野越暗；放大倍数越小，看到的细胞越小、数目越多、视野越亮。 目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，放大倍数低的长，放大倍数高的短；物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上，放大倍数低的短，放大倍数高的长。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮、视野范围大。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因此，要想看到细胞的数目最多，显微镜的放大倍数应是最小，即低倍目镜a（5×）和低倍物镜b（10×）组合，放大倍数为5×10=50倍，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14．（25-26七上·江苏南通海门·期中）结合图示，判断下列关于显微镜使用的叙述中，正确的是（    ） A．对光时，需要转动②，使高倍物镜对准通光孔 B．在光线较弱的时候对光，需要用到④的凹面镜 C．显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数和①放大倍数之和 D．如果观察到的细胞太小，那么可以调节⑤来放大物像 【答案】B 【解析】图中①目镜、②转换器、③物镜、④反光镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦镜臂。 A．对光时，需要转动②转换器，使低倍物镜对准通光孔，A错误。 B．光线较弱时，应选用④反光镜的凹面镜对准通光孔，B正确。 C．显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和①目镜放大倍数的乘积，C错误。 D．如果观察到的细胞太小，那么可以调节②转换器，换用高倍物镜来放大物像，D错误。 故选B。 15．（25-26七上·江苏南通海门·期中）在用显微镜观察黄瓜表层果肉细胞临时装片时，下列有关说法正确的是（　　） A．在显微镜下可观察到细胞内的叶绿体 B．低倍镜换成高倍镜后会导致视野变亮 C．换用高倍镜后，应使用粗准焦螺旋调节 D．观察装片，镜筒下降时眼睛应注视目镜 【答案】A 【解析】镜筒下降时，为避免过度下降压破装片，眼睛要注视物镜与装片的距离；在低倍物镜下，调节粗准焦螺旋找到物像，再换成高倍物镜，此时视野变暗，转动细准焦螺旋使物镜更清晰。在显微镜下能观察到细胞壁、细胞核和液泡等细胞结构。 A．黄瓜的表层果肉细胞含有叶绿体，因此在显微镜下可观察到细胞内的叶绿体，A正确。 B．放大倍数越大，视野越暗，因此，低倍镜换成高倍镜后会导致视野变暗，B错误。 C．换用高倍镜后，应使用细准焦螺旋调节，C错误。 D．观察装片，镜筒下降时眼睛应注视物镜，防止物镜压坏玻片标本，D错误。 故选A。 16．（25-26七上·江苏徐州铜山·期中）下列使用光学显微镜时遇到的问题与其对应的解决办法，正确的是（　　） A．视野较暗——移动装片 B．在高倍镜下观察——用粗准焦螺旋调焦 C．镜头污染——用纱布擦拭 D．镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本——从侧面注视物镜 【答案】D 【解析】显微镜的使用步骤是取镜和安放→对光→观察→整理收纳。 A．视野较暗时，应调节反光镜（使用凹面镜）或增大光圈以增强光线，移动装片仅改变观察位置，无法解决光线问题，故A不符合题意。 B．在高倍镜下观察时，物镜与玻片距离近，应使用细准焦螺旋微调焦距，避免压碎玻片；粗准焦螺旋用于低倍镜下的快速调焦，高倍镜下使用易导致损坏，故B不符合题意。 C．镜头污染时，需用专用镜头纸或擦镜布轻柔擦拭，纱布质地粗糙，可能划伤镜头表面，故C不符合题意。 D．镜筒下降时，从侧面注视物镜可直观监控物镜与玻片的距离，防止两者碰撞压碎标本，符合规范操作，故D符合题意。 故选D。 17．（25-26七上·江苏徐州铜山·期中）下列有关图示显微镜的说法，错误的是（　　） A．左侧显微镜为单目显微镜 B．右侧显微镜为双目显微镜 C．两种显微镜的光源都来自自然光 D．两种显微镜转换物镜的操作方法基本相同 【答案】C 【解析】实验室中常见的显微镜有单目显微镜和双目显微镜，具体结构都是由支持部分（镜座、镜柱、 载物台、镜臂、 镜筒）、光学部分（目镜、物镜、反光镜）、调节部分（转换器、遮光器、 粗准焦螺旋、细准焦螺旋）三部分组成。 A．单目显微镜的特点是只有一个目镜，观察时单眼使用。根据题图显微镜结构，左侧显微镜符合单目显微镜的特征，A正确。 B．双目显微镜的特点是有两个目镜，观察时双眼使用。根据题图显微镜结构，右侧显微镜符合双目显微镜的特征，B正确。 C．单目显微镜通常使用自然光（如反射镜反射外界光线）作为光源，而双目显微镜一般配备电光源，以提供更稳定和可调节的照明。因此，两种显微镜的光源并非都来自自然光，C错误。 D．无论是单目显微镜还是双目显微镜，转换物镜的操作通常是通过转动转换器（物镜转盘）来实现的，操作方法基本一致，D正确。 故选C。 18．（25-26七上·江苏徐州铜山·期中）图中①~④为光学显微镜的4个镜头，若要在视野内看到的细胞数目最多，宜选用的镜头组合是（　　） A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【解析】图中①②为物镜，③④为目镜。物镜长短与放大倍数呈正相关，即物镜越长，放大倍数越大；目镜长短与放大倍数呈负相关，即目镜越长，放大倍数越小。 显微镜放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小。想要视野内看到的细胞最多，选放大倍数最小的组合：低倍物镜①和低倍目镜④，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 19．（25-26七上·江苏徐州铜山·期中）要把显微镜视野下的物像从图中的A转为B，则装片的移动方向是（　　） A．左下 B．左上 C．右上 D．右下 【答案】A 【解析】显微镜下看到的物像是倒像，即上下、左右都颠倒，物像移动方向与装片移动方向相反。 由于显微镜下呈的是倒像，物像移动方向与装片移动方向相反，当装片向左下移动时，物像就会向右上移动到视野中央，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 20．（25-26七上·江苏扬州江都·期中）在显微镜的使用中，下列操作与其结果不匹配的是（　　） A．低倍物镜换成高倍物镜——视野中的细胞数目变多 B．调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度的上升或下降 C．向右上方移动玻片标本——物像向左下方移动 D．将平面镜换成凹面镜——视野变亮 【答案】A 【解析】（1）显微镜的放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；放大倍数越小，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。 （2）粗准焦螺旋可以大幅度地升降镜筒，细准焦螺旋可以小幅度地升降镜筒，还能调出更清晰的物像。 （3）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 （4）显微镜的反光镜有平面镜和凹面镜两种，凹面镜对光线有会聚作用，可使视野变亮；平面镜只能反射光线，不能会聚光线，视野亮度不变。 A．低倍物镜换成高倍物镜后，显微镜的放大倍数增大，视野中的细胞数目变少，而不是变多，A错误。 B．调节粗准焦螺旋能使镜筒进行较大幅度的上升或下降，便于快速找到物像，B正确。 C．由于显微镜下成的像是倒立的像，所以向右上方移动玻片标本时，物像会向左下方移动，C正确。 D．凹面镜对光线有会聚作用，将平面镜换成凹面镜，会使进入显微镜的光线增多，视野变亮，D正确。 故选A。 21．（25-26七上·江苏扬州江都·期中）将写有“生物”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，正确操作看到的图像应是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】显微镜成倒立的像，即旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。 我们使用显微镜看到的是上下、左右均颠倒的物像，给一个字母或者文字，在显微镜里看到是什么样子，最好把这个字母或者文字写到纸上，旋转180度，再看就是上下左右颠倒的图像了。因此，将写有“生物”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，正确操作看到的图像应是“”，D正确，ABC错误。 故选D。 22．（25-26七上·江苏扬州江都·期中）显微镜配置的物镜放大倍数为10×、40×。下图①②是目镜，③④是物镜，物镜镜头上⑤的直径越大，通过光线越多，视野越亮。显微镜放大倍数越大，观察到的视野越暗。视野中，细胞数量最多的组合是（    ） A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】D 【解析】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积越大，视野范围越小，视野中的细胞数量越少，视野越暗。 根据题意，物镜镜头上⑤的直径越大，视野越亮，显微镜放大倍数越小，观察到的视野越亮，因此，③的放大倍数比④大。显微镜放大倍数越大，看到的细胞数量越少，放大倍数越小，看到的细胞数量越多。因此，细胞数量最多的组合是放大倍数最小的组合，即目镜①和物镜④，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 23．（25-26七上·江苏徐州新沂·期中）如图为小丽同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，看到的四个视野。下列分析正确的是（    ） A．要使视野丙变为视野乙，应将装片向右下方移动 B．要使视野甲变为视野丁，应调节遮光器和反光镜 C．要使视野乙变为视野甲，应转动粗准焦螺旋使镜筒上升后再换成高倍镜 D．按照正常的操作顺序，该同学看到的视野依次为丙、乙、甲、丁 【答案】D 【解析】1．显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像。 2．高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰。 A．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以，细胞物像在视野丙的偏左下方，向左下方移动装片，物像会向右上方移动到视野的中央，变成视野乙，A错误。 B．准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，要使视野甲（模糊的高倍视野）变为视野丁（清晰的高倍视野），应调节细准焦螺旋，而不是遮光器和反光镜，B错误。 C．低倍物镜换高倍物镜的步骤：移动玻片（将物像移到视野中央）→转动转换器（换高倍物镜）→转动遮光器和反光镜（调节视野亮度）→调节细准焦螺旋（将物像调清晰）。可见，要使视野乙（低倍视野）变为视野甲（高倍视野），应转动转换器换成高倍镜，不需要转动粗准焦螺旋，C错误。 D．结合上述分析和题图可知，按照正确的操作顺序，该同学看到的视野依次是丙（物像不在中央的低倍视野）、乙（物像在中央的低倍视野）、甲（模糊的高倍视野）、丁（清晰的高倍视野），D正确。 故选D。 24．（25-26七上·江苏徐州新沂·期中）如图是显微镜结构图，下列叙述错误的是（　　） A．具有放大作用的结构是①、③ B．能反射光线的是④和⑤ C．能大范围升降镜筒是⑥粗准焦螺旋 D．若物像不够清晰可调节结构⑦ 【答案】B 【解析】图中，①目镜，②转换器，③物镜，④载物台，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。 A．显微镜的放大倍数是目镜（①）和物镜（③）放大倍数的乘积，所以①、③具有放大作用，A正确。 B．④是载物台，⑤反光镜能反射光线（有平面镜和凹面镜，凹面镜还能聚光），所以能反射光线的是⑤反光镜，B错误。 C．⑥粗准焦螺旋可以大幅度升降镜筒，便于快速找到物像，C正确。 D．⑦细准焦螺旋能小幅度升降镜筒，使物像更加清晰，若物像不够清晰可调节它，D正确。 故选B。 25．（25-26七上·江苏徐州·期中）用显微镜观察蚕豆叶表皮临时装片时，要使视野内看到的细胞数目最多，在下列目镜和物镜的组合中应选择（　　） A．①和④ B．②和⑥ C．①和⑥ D．③和④ 【答案】C 【解析】显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，观察到的细胞数目就越少；反之，微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大，观察到的细胞数目就越多。 显微镜的放大倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，视野中细胞数目最多的显微镜，应是显微镜的放大倍数最小的一组。A组的放大倍数为：40×5=200（倍）；B组的放大倍数为：10×5=50（倍）；C组放大倍数为：5×5=25（倍）；D组放大倍数为：40×1.5=500（倍），因此放大倍数最小的是C组25倍，视野中细胞的数目最多，ABD 不符合题意，C符合题意。 故选C。 26．（25-26七上·江苏徐州·期中）在使用显微镜观察植物标本的时候，视野中有一个污点，移动玻片和目镜的镜头，污点都没有移动，则污点在（　　） A．目镜 B．物镜 C．玻片 D．反光镜 【答案】B 【解析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。 我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、玻片标本，在观察植物标本时，视野中出现了一个污点，移动玻片和目镜镜头，污点都没有移动，则说明污点在物镜上。 故选B 27．（25-26七上·江苏徐州·期中）某学生在显微镜的低倍镜下，看到如图所示的视野。如果他想再用高倍镜看到清晰的a像，下列三个步骤，操作顺序正确的是（    ） 甲：转动转换器，使物镜由低倍镜转为高倍镜 乙：转动细准焦螺旋 丙：向右移动玻片使a物像位于视野中央 丁：向左移动玻片使a物像位于视野中央 A．甲→乙→丙 B．丁→甲→乙 C．丙→甲→乙 D．乙→甲→丁 【答案】C 【解析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 首先，因为显微镜成倒立的像，视野中a物像偏右方，实际玻片上的a物像偏左方，要使a物像移至视野中央，应向右移动玻片。然后，转动转换器，使物镜由低倍镜转为高倍镜。最后，转动细准焦螺旋，使物像更加清晰，因此操作顺序为丙→甲→乙，ABD错误，C正确。 故选C。 28．（25-26七上·江苏徐州·期中）用于显微镜研究的材料必须是（　　） A．新鲜的 B．完整的 C．薄而透明的 D．干燥的 【答案】C 【解析】显微镜观察的材料需满足透光要求，以便光线穿透形成清晰物像。 A．新鲜的样本可能更接近活体状态，但并非必须，如永久装片可干燥保存，A不符合题意。 B．完整的结构有助于观察整体，但切片或部分材料（如洋葱表皮）也可观察，B不符合题意。 C．薄而透明是必要条件，确保光线穿透标本，形成清晰图像，C符合题意。 D．干燥材料便于保存，但临时装片常用湿润材料（如水滴中的生物），D不符合题意。 故选C。 29．（25-26七上·江苏徐州·期中）使用普通光学显微镜时，能较大幅度地升降镜筒转动的结构是（　　） A．转换器 B．细准焦螺旋 C．粗准焦螺旋 D．遮光器 【答案】C 【解析】显微镜的使用方法包括：对光、安放玻片、观察、整理和存放四步。观察时要先目视物镜将镜筒降到最低，再注视目镜缓慢提升镜筒寻找物像。找到物像如果不太清晰，需转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 转动转换器可以调换物镜，转动遮光器可以调整光圈，转动细准焦螺旋能够小幅度的升降镜筒。比如，找到物像如果不太清晰，需转动细准焦螺旋使物像更加清晰。转动显微镜的粗准焦螺旋能够较大幅度升降镜筒。比如，在眼睛侧视物镜将镜筒降到最低使和缓慢提升镜筒寻找物像时，就要转动粗准焦螺旋，因此ABD错误，C正确。 故选C。 30．（25-26七上·江苏徐州·期中）要将显微镜视野中右上方的物像移到视野中央，应向什么方向移动玻片或切片？（　　） A．左下方 B．右下方 C．左上方 D．右上方 【答案】D 【解析】本题考查的是在显微镜观察到的物像的特点，在显微镜下观察到的物像是实物的倒像。 由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不再视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动。即：物像在视野的右上方，应把玻片向着右上方移动才能到达视野的中央，因此ABC错误，D正确。 故选D。 31．（25-26七上·江苏徐州·期中）小红用四台显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，其中放大倍数最大的是（    ） A．目镜5×、物镜10× B．目镜10×、物镜40× C．目镜10×、物镜10× D．目镜16×、物镜10× 【答案】B 【解析】显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 A．放大倍数为：5×10=50（倍），放大倍数最小，故A错误。 B．放大倍数为：10×40=400（倍），放大倍数最大，故B正确。 C．放大倍数为：10×10=100（倍），故C错误。 D．显微镜的放大倍数：16×10=160（倍），故D错误。 故选B。 32．（25-26七上·江苏苏州·期中）某同学使用的显微镜有如下镜头可供选择，要使被观察的物体放大400倍，应选择的镜头为（    ） A．①和③ B．③和⑤ C．②和④ D．②和⑥ 【答案】B 【解析】图中，①②③有螺纹，是物镜；④⑤⑥没有螺纹，是目镜。 显微镜的放大倍数等于物镜的倍数乘以目镜的倍数，使用时，必须一个目镜搭配一个物镜。 A．①和③都是物镜，不能搭配，A不符合题意。 B．③和⑤的组合的放大倍数是40×10=400倍，B符合题意。 C．②和④的组合的放大倍数是25×5=125倍，C不符合题意。 D．②和⑥的组合的放大倍数是25×25=625倍，D不符合题意。 故选B。 33．（25-26七上·江苏苏州·期中）小苏使用单目显微镜观察临时装片，发现由低倍镜换用高倍镜后，视野会变暗。下列操作能使视野变亮的是（    ） A．选择小光圈和平面镜 B．选择大光圈和平面镜 C．选择大光圈和凹面镜 D．选择小光圈和凹面镜 【答案】C 【解析】显微镜的视野亮度由光圈大小和反光镜类型共同决定。光圈越大，进光量越多；凹面镜能汇聚光线，增强亮度。高倍物镜的视野较暗，需通过增大光圈和使用凹面镜来增加进光量。 A．选择小光圈和平面镜会减少进光量，使视野更暗，故不符合题意。 B．大光圈可增加进光量，但平面镜无法有效汇聚光线，亮度提升有限，故不符合题意。 C．大光圈和凹面镜能最大程度增加进光量并汇聚光线，使视野变亮，故符合题意。 D．小光圈会限制进光量，即使使用凹面镜也无法充分提升亮度，故不符合题意。 故选C。 34．（25-26七上·江苏盐城建湖·期中）实验是学习生物学的重要方法。图一是兴趣小组同学利用水滴、放大镜、平面镜等材料制作了一台“水滴显微镜”，图二是光学显微镜结构示意图，图三是显微镜下观察口腔上皮细胞时看到的几个视野。请据图回答问题。 （1）图一调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图二所示光学显微镜相似的成像效果。水滴相当于图二光学显微镜结构中的______________（填序号）， 上下大幅度调整支架的高度相当于调节图二中的______________ （填序号）。 （2）小明在实验中观察到有图三中的①变成③，他应该将装片按图四所示的______________（选填“甲” “乙” “丙”或“丁”）方向移动。要是观察效果由图三中的④变成②，他应该先转动__________由低倍物镜换成高倍物镜。 （3）图五为观察某藻类细胞时，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向 转动。则装片上该细胞中叶绿体的移动方向为______________方向。 【答案】（1）② ③ （2）乙 转换器 （3）逆时针 【解析】（1）图二中：①是目镜，②是物镜，③是粗准焦螺旋，④是细准焦螺旋。显微镜的物镜和目镜都具有放大作用，粗准焦螺旋能大幅度升降镜筒。 （2）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 （1）显微镜的物镜和目镜都有放大作用，水滴具有放大物像的作用，相当于图二光学显微镜结构中的靠近标本的②物镜。粗准焦螺旋可以大幅度地升降镜筒，所以上下大幅度调整支架的高度相当于调节图二中的③粗准焦螺旋。 （2）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。图三中①物像位于右下方，③物像位于视野中央，要将物像从右下方移到视野中央，装片应向右下方移动，即按图四所示的乙方向移动。要把观察效果由图三中的④变成②，即把低倍镜换成高倍镜，应该先转动转换器，由低倍物镜换成高倍物镜。 （3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。所以，若“视野中的叶绿体绕液泡按逆时针方向流动”，旋转180度后，叶绿体还是按照逆时针方向流动。 35．（25-26七上·江苏南通海门·期中）显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法直接看到的微细结构。如图所示为显微镜的相关结构，请据图回答下列问题： （1）使用显微镜的五个步骤依次是取镜和安放、________、放置玻片标本、观察、收镜。 （2）在使用显微镜的过程中，转动转换器使图中的________（填序号）正对通光孔，若显微镜处于光线较暗的环境中，可以选用大光圈或________使视野变亮。 （3）图中的镜头能使物像放大的最大倍数是________倍；在观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时，第一次看到的物像在视野的右下方，欲使该物像位于视野正中央，应将玻片向________方移动。 【答案】（1）对光 （2）④ 凹面镜 （3）400 右下 【解析】图中：①②无螺纹，是目镜；③④有螺纹，是物镜。 （1）显微镜的使用步骤包括：取镜和安放→对光→放置玻片标本→观察→收镜。因此，使用显微镜的五个步骤依次是取镜和安放、对光、放置玻片标本、观察、收镜。 （2）低倍物镜比较短，进入的光线多，容易找到明亮的视野；放大倍数小，视野范围大，适于寻找物像。因此，在使用显微镜的过程中，转动转换器使图中的④低倍物镜正对通光孔。凹面镜能聚光，反射的光线更强，视野更亮。因此，若显微镜处于光线较暗的环境中，可以选用大光圈或凹面镜使视野变亮。 （3）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。因此，图中能使物像放大最大的镜头组合是②高倍目镜（10×）和③高倍物镜（40×），放大倍数是10×40=400（倍）。通过显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反，故第一次看到的物像在视野的右下方，欲使该物像位于视野正中央，应将玻片向右下方移动，这样物像才能向左上方移到视野中央。 36．（25-26七上·江苏徐州铜山·期中）小娜利用水滴（放大作用）、放大镜、平面镜等材料制作了一个简易的单目显微镜模型（图1），调节支架高度可调整标本与放大镜、水滴之间的距离，成像效果与单目显微镜（图2）相似。 （1）图1中的水滴相当于图2中的___（填序号）；大幅度调整支架的高度相当于调节图2中的___（填序号）。 （2）小娜将头发丝直接放到显微镜下观察，____（填“能”或“不能”）看到头发丝内部结构。 （3）图2下观察实际直径约0．1mm的物体，看到物像直径约为5mm。如果使用的目镜是5×，那么使用的物镜是_____×。 （4）用图2的显微镜观察装片时，若光线很强，应选用_____（填“较小的”或“较大的”）光圈。 （5）有同学提出图1的模型需要进行改进。请参照图2，针对显微镜模型“不能调节光线强弱”的问题，提出一条改进建议：_____。 【答案】（1）⑤ ① （2）不能 （3）10 （4）较小的 （5）把平面镜换成反光镜或增加调节光线强弱的遮光器等 【解析】题图中：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③目镜，④转换器，⑤物镜，⑥遮光器 ，⑦反光镜。 （1）显微镜的物镜是一个凸透镜，其作用是将标本进行第一次放大。在简易的单目显微镜模型中，水滴具有放大作用，相当于显微镜的物镜，图2中⑤是物镜，所以图1中的水滴相当于图2中的⑤。 大幅度调整支架的高度可以调整标本与放大镜、水滴之间的距离，从而改变物距，使像更清晰。在显微镜中，调节物距是通过调节粗准焦螺旋来实现的，图2中①是粗准焦螺旋，所以大幅度调整支架的高度相当于调节图2中的①。 （2）显微镜是利用光学原理，把微小的物体放大成像，以便人们观察和研究其内部结构。但头发丝不透明，光线无法透过头发丝进入显微镜的物镜，所以不能在显微镜下看到头发丝的内部结构。 （3）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。已知观察实际直径约0.1mm的物体，看到物像直径约为5mm，则显微镜的放大倍数为5÷0.1=50倍。又已知使用的目镜是5×，根据放大倍数公式可得物镜的放大倍数为50÷5=10倍。 （4）在显微镜的结构中，光圈可以调节光线的强弱，当光线较强时，应选用较小的光圈，以减少进入显微镜的光线量；当光线较弱时，应选用较大的光圈，以增加进入显微镜的光线量。所以若光线很强，应选用较小的光圈。 （5）显微镜中调节光线强弱的结构有遮光器和反光镜，遮光器上有大小不同的光圈，可调节进入显微镜的光线量；反光镜有平面镜和凹面镜，平面镜适用于光线较强时，凹面镜适用于光线较弱时。所以针对图1的模型“不能调节光线强弱”的问题，可以把平面镜换成反光镜、或者增加调节光线强弱的遮光器等。 37．（25-26七上·江苏扬州江都·期中）同学们学习了“学习使用显微镜”之后，都跃跃欲试，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。下图为显微镜结构示意图，根据图回答问题。 （1）下面是显微镜的使用步骤，正确顺序是_______（填序号）。 ①观察②对光③取镜和安放④收放⑤放置玻片标本 （2）在观察细胞时，视野中出现一个污点，移动玻片、转动目镜污点都没有动，说明污点在_______上。 （3）使用显微镜观察时，转动转换器，为了能更快找到目标，应使用_______（填“高”或“低”）倍物镜。 （4）用显微镜观察制作好的临时装片，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜中的_______。 （5）在光线不足的情况下，应使用【    】_______。 【答案】（1）③②⑤①④ （2）物镜 （3）低 （4）细准焦螺旋 （5）⑨凹面镜 【解析】（1）显微镜的使用步骤包括取镜和安放、对光、放置玻片标本、观察、收放。 （2）判断显微镜视野中污点位置的方法：先移动玻片，若污点动则在玻片上，不动则在物镜或目镜上；再转动目镜，若污点动则在目镜上，不动则在物镜上。 （3）显微镜的物镜有高倍和低倍之分，低倍物镜的放大倍数小，观察的范围大；高倍物镜的放大倍数大，观察的范围小。 （4）显微镜的粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒，细准焦螺旋能小幅度地升降镜筒，可使物像更清晰。 （5）显微镜的反光镜有平面镜和凹面镜两种，平面镜反射光线的能力弱，适用于光线强时；凹面镜反射光线的能力强，适用于光线弱时。 （6）题图中：①目镜，②镜筒，③转换器，④物镜，⑤载物台，⑥通光孔，⑦遮光器，⑧压片夹，⑨反光镜，⑩镜座，⑪镜柱，⑫镜臂，⑬细准焦螺旋，⑭粗准焦螺旋。 （1）使用显微镜的正确步骤为：首先进行③取镜和安放，把显微镜从镜箱中取出，安装好目镜和物镜；接着进行②对光，使显微镜的视野呈现白亮状态；然后进行⑤放置玻片标本，将需要观察的玻片放在载物台上；之后进行①观察，通过调节粗、细准焦螺旋看清物像；最后进行④收放，整理好显微镜。所以，正确顺序是③②⑤①④。 （2）当视野中出现污点时，可能存在于玻片、物镜或目镜上。移动玻片、转动目镜污点都没有动，说明污点不在玻片和目镜上，那么只能在物镜上。 （3）低倍物镜的放大倍数小，观察的范围大，更容易找到目标。所以使用显微镜观察时，转动转换器，为了能更快找到目标，应使用低倍物镜。 （4）粗准焦螺旋能快速调节镜筒的升降，找到物像；细准焦螺旋能小幅度调节镜筒升降，使物像更加清晰。在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜中的细准焦螺旋。 （5）在光线不足的情况下，需要更多的光线进入镜筒。凹面镜对光线有会聚作用，能增加进入镜筒的光线量。所以在光线不足的情况下，应使用⑨反光镜的凹面镜。 38．（25-26七上·江苏徐州新沂·期中）显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。下图分别为显微镜镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像，请据图回答问题： （1）若想显微镜的视野最亮，则选择的图甲中的镜头组合为_______。 （2）如果在进行显微镜观察时，由④调节到②视野太暗，则应选用______面镜和大光圈。 （3）在使用显微镜的过程中，某同学在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。他采取了以下补救方法，你认为不起作用的一项是_______。 A．转动遮光器 B．转动转换器 C．调节细准焦螺旋 D．转动反光镜 （4）如果在使用显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片异物都不动。那么异物很可能位于_______上。 【答案】（1）①④ （2）凹 （3）C （4）目镜 【解析】分析图乙：a目镜，b物镜，c反光镜，d粗准焦螺旋，e细准焦螺旋。 显微镜对光时，需让光线依次通过反光镜、光圈、通光孔、物镜、镜筒到目镜以形成白亮视野。 遮光器调光圈、转换器换物镜、反光镜调光线，都能助力对光成功；而细准焦螺旋是用于看清物像后使成像更清晰，对光时调节它无作用。 （1）显微镜的放大倍数越小，视野越亮。目镜无螺纹，放大倍数与长度成反比，①目镜较短，放大倍数小；物镜有螺纹，放大倍数与长度成正比，④物镜较短，放大倍数小。所以选择①和④的镜头组合，放大倍数最小，视野最亮。 （2）发现视野较暗时，要将视野变亮，一方面可通过转动反光镜，让凹面偏向光源，使光线汇聚变亮，另一方面还可转动遮光器让大光圈（通过的光线多）对准通光孔使视野变亮。 （3）A．遮光器上有大小不同的光圈，转动遮光器可以调节光圈的大小。当视野看不到白亮时，可能是光圈大小不合适，通过转动遮光器选择合适的光圈，如较小的光圈可减少进光量，较大的光圈可增加进光量，能调整进入显微镜的光线量，有助于看到白亮视野，所以该操作起作用，A不符合题意。 B．转换器上安装着不同放大倍数的物镜，转动转换器可以更换物镜。若在对光时，物镜没有对准通光孔，光线就无法顺利通过物镜进入镜筒，此时转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，能保证光线的通路，有助于看到白亮视野，所以该操作起作用，B不符合题意。 C．细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，更重要的是能使焦距更准确，从而使看到的物像更加清晰。它是在已经看到物像，但物像不够清晰时进行调节的结构，而在对光阶段，还没有形成物像，调节细准焦螺旋无法解决看不到白亮视野的问题，所以该操作不起作用，C符合题意。 D．反光镜有平面镜和凹面镜两种，凹面镜有聚光作用，能使光线更强；平面镜反射的光线相对较弱。转动反光镜可以调节光线的反射方向和强度，当视野看不到白亮时，通过转动反光镜，如使用平面镜减弱光线，或使用凹面镜增强光线，能调整光线进入显微镜的情况，有助于看到白亮视野，所以该操作起作用，D不符合题意。 故选C。 （4）显微镜视野中的异物可能在目镜、物镜或装片上。转换物镜和移动装片异物都不动，说明异物不在物镜和装片上，那么异物很可能位于a目镜上。 39．（25-26七上·江苏徐州·期中）下面为显微镜使用的有关内容，请分析回答： （1）显微镜的结构：能使镜筒快速上升的结构是【   】________。 （2）显微镜的使用：某同学在视野中发现一个小污点，他移动玻片标本、换目镜都没能使污点消失，则污点在________上。 （3）异常情况分析：①李明将物像移到视野中央，调到很清晰后，叫几个同学围过来观察，却看到视野变暗了，最可能的原因是________。②张强在对光时，看到显微镜内一片黑暗，可能的原因是______、_________。（两点） 【答案】（1）10粗准焦螺旋 （2）物镜 （3）同学遮挡了光线 反光镜未对准光源 光圈没对准通光孔 【解析】观图可知：1目镜、2镜筒、3转换器、4物镜、5载物台、6通光孔、7遮光器、8压片夹、9反光镜、10粗准焦螺旋、11细准焦螺旋、12镜臂、13镜柱、14镜座。 （1）粗细准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒，图中10粗准焦螺旋能使镜筒快速上升。 （2）显微镜视野中的污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本上。某同学在视野中发现一个小污点，他移动玻片标本、换目镜都没能使污点消失，说明污点在物镜上。 （3）异常情况分析：①李明将物像移到视野中央，调到很清晰后，叫几个同学围过来观察，却看到视野变暗了，最可能的原因是同学遮挡了光线，导致进入显微镜的光线减少；②张强在对光时，看到显微镜内一片黑暗，可能的原因是光圈没对准通光孔，光线不能进入；反光镜没对准光源或物镜没有对准通光孔，光线无法通过（任答两点）。 40．（25-26七上·江苏苏州·期中）单目显微镜是中学生物学实验中常见的一种光学显微镜，图A、B为小苏同学显微镜下看到的视野，请回答下列问题。 （1）对光时，选择低倍物镜正对通光孔，用一侧的眼睛注视目镜内，并转动【  】________，直至看到一个明亮的圆形视野。 （2）固定玻片标本后，下降镜筒时需从侧面注视图中的【  】________，并注意其与载物台之间的距离。 （3）图A中物像字母e在视野上方，应先将载玻片向________方移动，使物像移至视野中央，视野由图A到B后，为使其中的物像更加清晰，应调节图中的⑦________。 （4）小苏观察到视野中有污物，移动玻片，污物不动；转动转换器，污物还是不动。说明污物可能在________（选填“目镜”或“物镜”或“反光镜”）上。 【答案】（1）⑤反光镜 （2）③物镜 （3）上 细准焦螺旋 （4）目镜 【解析】图中，①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是载物台，⑤是反光镜，⑥是粗准焦螺旋，⑦是细准焦螺旋；A是没有放大的物像，且物像在上方；B是放大的物像，物像在视野中央。 （1）对光时，要转动转换器，使低倍物镜正对通光孔，再转动遮光器选择一个合适的光圈正对通光孔，用左眼注视目镜内，并转动⑤反光镜，直到看到一明亮的视野。 （2）观察时，将玻片用压片夹固定后，首先要从侧面看着③物镜，以避免物镜压碎玻片标本，然后转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直至物镜接近玻片为止。 （3）图A中物像字母e不在视野中央，而是在视野的上方，应该把玻片向上方移动，使物像位于视野中央。这是因为显微镜里看到的物像是倒像，物像e在视野上方，实际e就是在视野的下方，因此需要向上方移动。 如果在视野中已经找到观察物，为使物像更清晰些，应调节显微镜的⑦细准焦螺旋。 （4）移动玻片污物不动，说明污物不在玻片上；转动转换器（更换物镜）污物仍不动，说明污物不在物镜上；反光镜上的污物只会影响视野亮度，不会形成视野中的 “污物” 影像，因此排除反光镜。综上，污物只能在目镜上。 考点2 观察周边环境中的生物 1．（25-26七上·江苏淮安淮阴·期中）某同学为了清楚地观察天竺葵叶片背面的细毛，他应该借助的工具是（    ） A．放大镜 B．显微镜 C．望远镜 D．电子显微镜 【答案】A 【解析】天竺葵叶片背面的细毛属于肉眼可见但需放大的宏观结构（毫米级），而显微镜用于微观结构（细胞级），望远镜用于远距离观测，电子显微镜用于超微结构（纳米级）。 A．放大镜可放大肉眼可见的宏观物体（如叶片细毛），便于清晰观察表面特征，故A符合题意。 B．显微镜用于观察细胞、组织等微观结构，远超出细毛的观察需求，故B不符合题意。 C．望远镜用于观测远距离物体（如天体），与观察叶片细毛无关，故C不符合题意。 D．电子显微镜用于分子、病毒等超微结构观察，不适用于植物表面宏观特征，故D不符合题意。 故选A。 2．（25-26七上·江苏徐州新沂·期中）下列选项中与生物学研究没有直接关系的是（　　） A．我国低轨道卫星密集发射 B．抽一管血可以制造人体所有器官 C．西兰花幼苗提取物对Ⅱ型糖尿病有治疗效果 D．耐盐水稻的研究 【答案】A 【解析】当今生物学正以前所未有的速度发展，生物学的发展与人类生活息息相关。生物学研究主要关注生命现象、生物体结构、功能、进化及其应用，包括医学、农业、生态学等领域。 A．低轨道卫星的发射主要涉及航天技术、卫星通信技术、轨道力学等物理学和工程学领域的知识，其目的是实现卫星的发射、入轨、运行以及通信、导航、遥感等功能，与生命现象和生命活动规律没有直接关系，A符合题意。 B．这涉及细胞生物学、组织工程学等生物学领域的知识。通过抽取血液中的干细胞等细胞，利用细胞培养、分化等技术，有可能制造出人体的各种组织和器官，与生物学研究有直接关系，B不符合题意。 C．这属于药理学和植物化学的研究范畴，需要研究西兰花幼苗中含有的化学成分，以及这些成分对Ⅱ型糖尿病的发病机制、血糖调节等方面的影响，与生物学研究密切相关，C不符合题意。 D．耐盐水稻的研究主要涉及植物生理学、遗传学等生物学知识。需要研究水稻在盐碱环境下的生理响应机制、耐盐基因的挖掘和利用等，以提高水稻在盐碱地的产量和品质，与生物学研究有直接关系，D不符合题意。 故选A。 考点3 走进生物学实验室 1．（25-26七上·江苏盐城盐都·期中）生物学实验中经常会使用到一些器材，下列实验器材分别属于量筒和烧杯的是（    ） A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】常用的探究器具的分类，有许多种，按照功能可以分为：观察器具、解剖器具、计量器具、加热器具和通用器具等。 图中①是放大镜，用来放大物体；②是量筒，用于量取液体；③是烧杯，可以用于加热；④是培养皿，可用来盛放培养液和培养基；故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．（25-26七上·江苏盐城建湖·期中）实验器具是研究生物科学不可缺少的工具。如图①～⑤是生物实验室常用的实验器具示意图，下列有关说法错误的是（    ） A．常用的加热工具是④ B．用显微镜观察时，用于固定标本的是① C．对所观察的物体起放大作用的是② D．用于吸取和滴加少量的液体的是③ 【答案】B 【解析】题图中：①是镊子，②是放大镜，③是滴管，④是酒精灯，⑤是载玻片和盖玻片。 A．④酒精灯是生物实验室常用的加热工具，用于加热试管、烧杯等容器中的液体或固体物质，A正确。 B．①镊子主要用于夹取小物体，如盖玻片、载玻片或细小的生物样本，而不是用于固定标本。在显微镜观察中，通常使用⑤载玻片和盖玻片来固定标本，B错误。 C．②放大镜主要用于放大较小的物体，使其更易于观察，C正确。 D．③滴管主要用于吸取和滴加少量的液体，如染液、生理盐水或培养液等。在生物实验室中，滴管是常用的液体操作工具，D正确。 故选B。 （25-26七上·江苏淮安淮阴·期中）在学习生物学的过程中，实验器材是研究生物科学不可缺少的工具。下图是生物实验室常用实验器材示意图，请根据所学完成下面小题。 3．以上实验器材中，名称错误的是（    ） A．①——培养盘 B．②——烧杯 C．③——酒精灯 D．④——量筒 4．以上实验器材中，既用于配制溶液，又可用于间接加热的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 5．熄灭③的正确方法是（    ） A．用手扇灭 B．用嘴吹灭 C．用灯帽盖灭 D．以上三种都可 【答案】3．A 4．B 5．C 【解析】实验器材主要指专为学生上课使用的做实验的仪器以及工具。既包括初中以及高中的物理实验箱、化学实验箱、生物实验箱，还包括显微镜、放大镜、电压表、电流表、试管、烧杯、蒸发皿、酒精灯、洗气瓶、漏斗、量筒、托盘天平、容量瓶、量气装置等单件实验仪器。 3．A．①是培养皿，它是一种用于微生物或细胞培养的实验室器皿，A错误。 B．②是烧杯，常用于溶解、稀释、加热等操作，B正确。 C．③是酒精灯，是实验室中常用的加热仪器，C正确。 D．④是量筒，是用来量取液体体积的仪器，D正确。 故选A。 4．A．①培养皿主要用于微生物或细胞培养，不能用于配制溶液和加热，A错误。 B．②烧杯可以用于配制溶液，也可垫上石棉网进行间接加热，B正确。 C．③酒精灯是加热仪器，不能用于配制溶液，C错误。 D．④量筒是用来量取液体体积的仪器，不能用于配制溶液和加热，D错误。 故选B。 5．用灯帽盖灭酒精灯，隔绝了空气，能使火焰熄灭，这是正确的熄灭方法，C正确，ABD错误。 故选C。 6．（25-26七上·江苏徐州铜山·期中）同学们在生物课上进行空气湿度的测定，应选择的实验器材是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】题图中：A体温计，B放大镜，C酒精灯，D干湿计。 A．体温计设计目的是测量人体体温，利用的是液体热胀冷缩原理，与空气湿度的测量毫无关系，A不符合题意。 B．放大镜的功能是通过光学原理放大物体图像，便于我们观察微小物体的细节，主要用于观察类实验，B不符合题意。 C．酒精灯的主要作用是提供热源，在加热、燃烧等实验操作中使用，C不符合题意。 D．干湿计专门用于测量空气湿度，通过干球和湿球的温度差等原理来确定空气湿度数值，D符合题意。 故选D。 7．（25-26七上·江苏扬州江都·期中）在生物学实验室里，要正确使用器材。相关器材的使用正确的是（　　） A．用手试试解剖刀是否锋利 B．用试管加热液体时，试管口对着他人 C．拎着显微镜走到其他试验台 D．熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭 【答案】D 【解析】使用常用的探究器具时，要注意安全。例如，刀片尖锐锋利易伤人，使用时不要用手触摸刀口，刀口也不要向着他人，以免造成伤害；使用酒精灯加热时，不要离开加热装置，加热结束后要及时、正确地使用酒精灯灯罩熄灭火焰；使用试管加热液体时，要确保试管口远离自己或他人，以防试管中的液体加热后从试管中溅出或喷出而伤人；对加热后的材料和器具要借助手套或木夹等拿取，不要用手直接接触等。 A．刀片尖锐锋利易伤人，使用时不要用手触摸刀口，刀口也不要向着他人，以免造成伤害，故A错误。 B．使用试管加热液体时，一般要用试管夹固定试管进行加热，要确保试管口远离自己或他人，以防试管中的液体加热后从试管溅出或喷出而伤人，故B错误。 C．拿取显微镜时，应按照要求做，一手握镜臂一手托镜座，不能拎着走到实验台上，故C错误。 D．熄灭酒精灯需用灯帽盖灭，符合安全操作规范，故D正确。 故选D。 8．（25-26七上·江苏扬州江都·期中）下列属于解剖工具的是（　　） A．解剖刀 B．量筒 C．酒精灯 D．试管 【答案】A 【解析】生物实验常用的器材有：显微镜、放大镜、载玻片、盖玻片、镊子、培养皿、解剖刀、解剖剪、解剖盘、量筒、烧杯、试管、酒精灯、研钵、滴管等，不同器材具有不同作用。 A．解剖刀用于解剖，切割生物材料等，属于解剖工具，故A符合题意。 B．量筒主要用于量取一定体积的液体，属于测量工具，不属于解剖工具，故B不符合题意。 C．酒精灯用于加热、消毒等，属于加热工具，不属于解剖工具，故C不符合题意。 D．试管用于盛放试剂，进行反应的容器，属于实验器皿，不属于解剖工具，故D不符合题意。 故选A。 9．（25-26七上·江苏徐州新沂·期中）以下使用生物学实验器具相关说法错误的是（　　） A．使用试管加热液体时，要确保试管口远离自己或他人 B．为确保自身安全，全程少实验多观看 C．加热后的材料和器具要借助手套或木夹等拿取 D．使用酒精灯加热结束后要及时、正确地使用酒精灯灯罩熄灭火焰 【答案】B 【解析】用常用的探究器具时，要注意安全。例如，刀片尖锐锋利易伤人，使用时不要用手触摸刀口，刀口也不要向着他人，以免造成伤害；使用酒精灯加热时，不要离开加热装置，加热结束后要及时、正确地使用酒精灯灯罩熄灭火焰；使用试管加热液体时，要确保试管口远离自己或他人，以防试管中的液体加热后从试管中溅出或喷出而伤人；对加热后的材料和器具要借助手套或木夹等拿取，不要用手直接接触等。 A．使用试管加热液体时，要确保试管口远离自己或他人。这是因为在加热过程中，液体可能会因受热不均匀而突然沸腾溅出，如果试管口对着自己或他人，溅出的高温液体可能会造成烫伤等伤害，A正确。 B．生物学实验是一门实践性很强的学科，通过亲自动手操作实验，可以更好地理解实验原理、掌握实验技能、培养观察能力和思维能力等。如果全程少实验多观看，就无法真正参与到实验过程中，不能达到实验教学的目的，也不利于对生物学知识的理解和掌握，B错误。 C．加热后的材料和器具温度很高，直接用手拿取会烫伤手部皮肤。借助手套或木夹等拿取可以避免手部与高温物体直接接触，从而保护手部安全，C正确。 D．使用酒精灯加热结束后，要及时、正确地使用酒精灯灯罩熄灭火焰。用灯罩盖灭酒精灯火焰是一种安全、规范的熄灭方法，可以避免因吹灭火焰而使火焰沿着灯颈进入酒精灯内，引起酒精灯内酒精燃烧甚至爆炸等危险，D正确。 故选B。 10．（25-26七上·江苏徐州新沂·期中）如图是中学生物实验室中常用的生物器材，其中与名称不匹配的是（  ） A．量筒 B．酒精灯 C．滴管 D．培养皿 【答案】A 【解析】实验器材主要指专为学生上课使用的做实验的仪器及工具。既包括初中以及高中的物理实验箱、化学实验箱、生物实验箱，还包括显微镜、放大镜、电压表、电流表、试管、烧杯、蒸发皿、酒精灯、洗气瓶、漏斗、量筒、托盘天平、容量瓶、量气装置等单件实验仪器。 量筒是用来量取液体的一种玻璃仪器。烧杯呈圆柱形，顶部的一侧开有一个槽口，便于倾倒液体。有些烧杯外壁还标有刻度，可以粗略的估计烧杯中液体的体积。故A的名称应为烧杯，不是量筒。B为酒精灯，C为滴管，D为培养皿。因此，A正确，BCD错误。 【点睛】解答此题的关键是熟悉做实验的仪器及工具。 11．（25-26七上·江苏苏州·期中）下表中所列实验器材与其用途不相符的是（    ） 实验器材 用途 A 试管 量取液体 B 镊子 夹取块状或细小物品 C 显微镜 观察细胞 D 试剂瓶 盛放液体或固体药品 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】在生物研究过程中，经常用到的研究器材有显微镜、培养皿、镊子、放大镜、解剖盘等等。 A．试管用于盛放或加热液体，量取液体需用量筒或量杯，A符合题意。 B．镊子用于夹取块状固体（如石灰石）或细小物品（如盖玻片），B不符合题意。 C．显微镜用于观察细胞等微小结构，C不符合题意。 D．试剂瓶（广口瓶、细口瓶）用于盛放固体或液体药品，D不符合题意。 故选A。 12．（25-26七上·江苏苏州·期中）下列生物实验工具中属于滴管的是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】实验能力是学习生物学必须具备的一种基本技能。对不同实验器材的作用和使用方法的掌握是正确进行实验探究的前提。生物实验用到的仪器有：观察器具：显微镜、放大镜等；解剖器具：解剖盘、解剖剪、镊子、刀片等；计量器具：量筒、天平等；加热器具：酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿等；通用器具：烧杯、试管、培养皿、滴管、药匙、试剂瓶、铁架台、玻璃棒等。 A．图A是解剖剪，用于解剖实验中剪断组织、器官等，A不符合题意。 B．图B是三脚架，常与酒精灯、石棉网配合使用，用于加热物体，B不符合题意。 C．图C是滴管，由橡胶帽和玻璃管组成，用于吸取和滴加少量液体，C符合题意。 D．图D是解剖盘，用于解剖实验中放置解剖材料，D不符合题意。 故选C。 考点4 生物的特征 1．（25-26七上·江苏徐州铜山·期中）下列各种现象中，不属于生命现象的是（    ） A．母牛哺育小牛 B．雨后出现彩虹 C．猫头鹰捕食田鼠 D．苹果树开花 【答案】B 【解析】生命现象是指生物体表现出的生命活动特征，如生长、繁殖、新陈代谢、应激性等。非生命现象则是自然界的物理或化学现象，与生物无关。 A．母牛哺育小牛属于繁殖和育幼行为，是生命现象，故A不符合题意。 B．雨后彩虹是光的折射和反射形成的物理现象，无生物参与，不属于生命现象，故B符合题意。 C．猫头鹰捕食田鼠是获取营养的摄食行为，属于生命现象，故C不符合题意。 D．苹果树开花是植物的生殖生长阶段，属于生命现象，故D不符合题意。 故选B。 2．（25-26七上·江苏徐州铜山·期中）“落地生根”叶边缘长出不定芽（如图），在合适的环境下，不定芽落地可长成新植株。体现的生物的基本特征是（　　） A．具有变异现象 B．需要营养物质和能量 C．能繁殖后代 D．能对外界刺激做出反应 【答案】C 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 “落地生根”叶边缘长出不定芽，在合适的环境下，不定芽落地可长成新植株，新植株的产生意味着新个体的形成，这体现了生物能繁殖后代的基本特征，C正确，ABD错误。 故选C。 3．（25-26七上·江苏徐州铜山·期中）据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。判断AI教师是否属于生物的依据是（　　） A．能否自由行走 B．能否与人交流 C．能否遗传变异 D．能否做操跳舞 【答案】C 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．自由行走是许多生物和非生物体都能具备的能力，比如机器人、汽车等，因此不能作为判断AI教师是否属于生物的依据，A不符合题意。 B．与人交流是高级智能的表现，但并非生物独有的特性。现代技术已经使得许多非生物体（如AI、计算机等）具备了与人交流的能力，故B不符合题意。 C．遗传变异是生物在繁殖过程中才会出现的现象，AI 教师是基于技术和程序的机器人，不具备生命和繁殖能力，所以不存在遗传变异的可能，故C符合题意。 D．做操跳舞是某些生物（如人类）和非生物体（如机器人）都能具备的能力，故D不符合题意。 故选C。 4．（25-26七上·江苏扬州江都·期中）被称为“世界杂交水稻之父”的科学家是（　　） A．达尔文 B．孟德尔 C．袁隆平 D．巴斯德 【答案】C 【解析】袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人，致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，被称为“杂交水稻之父”。 A．达尔文是英国生物学家，他提出了生物进化论，认为生物是通过自然选择逐渐进化的，并非在杂交水稻领域有贡献，故A不符合题意。 B．孟德尔是奥地利生物学家，他通过豌豆杂交实验，发现了遗传的基本规律，即孟德尔遗传定律，为遗传学的发展奠定了基础，但和杂交水稻研究无关，故B不符合题意。 C．袁隆平致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，极大地提高了水稻的产量，为解决全球粮食问题作出了卓越贡献，因此被称为 “世界杂交水稻之父”，故C符合题意。 D．巴斯德是法国微生物学家、化学家，他通过实验证明了微生物不能自然发生，发明了巴氏消毒法，在微生物学领域成就显著，与杂交水稻没有关联，故D不符合题意。 故选C。 5．（25-26七上·江苏扬州江都·期中）“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中体现的生物特征是（　　） A．能生长 B．需要营养 C．具有遗传现象 D．能繁殖 【答案】A 【解析】生物的共同特征包括：能生长、需要营养、能繁殖、具有遗传现象等。其中，生长是指生物体体积或细胞数量增加的过程；繁殖是指产生后代；遗传是指亲代与子代之间的相似性；营养是指生物获取能量和物质维持生命。诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”描述的是春天柳树新叶长出的自然现象，核心是生物体的发育变化。 A．诗句中“细叶”指新长出的柳叶，“裁出”暗示叶片的形成过程，这直接体现了生物体在适宜环境下体积增大、结构发育的生长特征，故A符合题意。 B．需要营养是生物生存的基础，但诗句未涉及植物吸收水分、矿物质或光合作用等营养获取过程，故B不符合题意。 C．具有遗传现象指亲代与子代性状的传递（如叶形相似），但诗句仅描述新叶生长，未提及代际关系或遗传特性，故C不符合题意。 D．能繁殖指产生新个体（如开花结果），但诗句焦点是新叶在原有植物上的生长，而非繁殖新植株，故D不符合题意。 故选A。 6．（25-26七上·江苏扬州江都·期中）自然界中形形色色的生物与环境构成了五彩缤纷的大自然，下列选项属于生物的是（　　） A．太阳 B．珊瑚 C．校园内的小草 D．钟乳石 【答案】C 【解析】（1）具有生命现象（基本特征）的物体是生物，不具有生命现象的物体是非生物。 （2）生物的基本特征包括：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能够排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能生长发育和繁殖；生物具有繁殖现象；生物有遗传和变异的特性；除病毒外，生物体是由细胞构成的等。 A．太阳不具有呼吸、繁殖等基本特征，属于非生物，不属于生物，故A不符合题意。 B．珊瑚是由珊瑚虫分泌的石灰质物质构成的，不具有呼吸、繁殖等基本特征，属于非生物，不属于生物，故B不符合题意。 C．校园内的小草是植物，具有呼吸、繁殖等基本特，属于生物，故C符合题意。 D．钟乳石是矿物质沉积形成，不具有呼吸、繁殖等基本特征，属于非生物，不属于生物，故D不符合题意。 故选C。 7．（25-26七上·江苏扬州江都·期中）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。今日黄河，岸高林密，鱼跃鸟鸣，岁岁安澜。下列选项中，属于生命现象的是（    ） A．鲤鱼戏水 B．波光鄰鄰 C．层峦叠嶂 D．云蒸霞蔚 【答案】A 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 波光鄰鄰、层峦叠嶂、云蒸霞蔚都属于自然现象，没有涉及到生物，不属于生命现象。鲤鱼属于生物，鲤鱼戏水属于生命现象，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8．（25-26七上·江苏扬州江都·期中）窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物（    ） A．能对外界刺激作出反应 B．能进行呼吸 C．有遗传和变异的特性 D．能排出体内产生的废物 【答案】A 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长，这主要体现了生物能对外界刺激作出反应，但不能体现生物能进行呼吸、能排出体内产生的废物和有遗传和变异的特性，A正确，BCD错误。 故选A。 9．（25-26七上·江苏扬州江都·期中）绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。下列不能体现生命现象的是（　　） A．枝繁叶茂 B．碧水蓝天 C．鸟语花香 D．硕果累累 【答案】B 【解析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物都能遗传和变异；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 A.枝繁叶茂，说明生物能够生长，可以体现生命现象，A错误。 B.碧水蓝天，描述的自然想象，不能体现生命现象，B正确。 C.鸟语花香，鸟和花属于生物，可以体现生命现象，C错误。 D.硕果累累，生物生物能够繁殖，可以体现生命现象，D错误。 故选B。 10．（25-26七上·江苏徐州新沂·期中）前面描述的生命现象与后面的实例不相符合的是（　　） A．生物的生命活动需要营养——乌鸦找水喝 B．生物能对外界刺激作出反应——惊蛰乌鸦叫 C．生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水 D．生物能生长和繁殖——春风又绿江南岸 【答案】C 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．生物的生命活动需要营养——乌鸦找水喝：乌鸦找水是为了获取水分（一种必需营养），体现生命活动需要营养，生命现象与后面的实例相符，故A不符合题意。 B．生物能对外界刺激作出反应——惊蛰乌鸦叫：惊蛰（节气变化）是外界刺激，乌鸦鸣叫是对此的反应行为，生命现象与后面的实例相符，故B不符合题意。 C．生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水：蜻蜓点水是蜻蜓在水面产卵的行为，属于繁殖现象，而非排出代谢废物（如排泄），生命现象与后面的实例不相符，故C符合题意。 D．生物能生长和繁殖——春风又绿江南岸：描述植物在春风中生长变绿，从而繁殖后代，体现生物的生长和繁殖现象，生命现象与后面的实例相符，故D不符合题意。 故选C。 11．（25-26七上·江苏徐州新沂·期中）诗句“飞蛾性趋炎，见火不见我，愤然自投掷”中体现的生物基本特征是（　　） A．生长发育 B．新陈代谢 C．繁殖后代 D．对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．生长发育指生物体体积增大、结构复杂化的过程，与飞蛾扑火无关，故A不符合题意。 B．新陈代谢是生物体内物质和能量的转换，未直接体现，故B不符合题意。 C．繁殖后代：指生物产生新个体的过程，诗句与生殖无关，故C不符合题意。 D．飞蛾对火光（外界刺激）产生反应，本能地扑向光源。这是一种趋光性行为，属于生物对环境变化的适应性反应，故D符合题意。 故选D。 12．（25-26七上·江苏徐州新沂·期中）蛇年春晚，机器人和舞蹈演员共同演绎了舞蹈《秧BOT》,机器人与人相比不具有的特征是（　　） A．能运动 B．能生殖和发育 C．需要能量 D．能对外界的刺激作出反应 【答案】B 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．人能够进行运动。机器人能通过电机或程序控制运动（如舞蹈），该特征机器人具有，A不符合题意。 B．生殖和发育是生物（包括人）繁殖后代和生长变化的过程，机器人无法自主繁殖或发育（需人工制造和维护），该特征机器人不具有，B符合题意。 C．人进行生命活动需要能量。机器人需要电能或电池提供能量才能运作，该特征机器人具有，C不符合题意。 D．人能对外界的刺激作出反应。机器人能通过传感器对外界刺激（如声音、光线）作出反应（如避障、响应指令），该特征机器人具有，D不符合题意。 故选B。 13．（25-26七上·江苏徐州·期中）生石花形态奇特，被喻为“有生命的石头”。观察发现，光照时间越长，生石花高度越低、颜色越深，这体现了生物特征中的（    ） A．生物的生活需要营养 B．能对外界刺激作出反应 C．有遗传和变异的特性 D．能排出体内产生的废物 【答案】B 【解析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 石花在光照时间变化下表现出高度降低和颜色加深的特征，这说明它能够对环境中光照时间的变化作出反应。因此，该现象体现的是生物“能对外界刺激作出反应”的特性。其他选项如“生物的生活需要营养”、“有遗传和变异的特性”、和“能排出体内产生的废物”均与题干中所述现象无直接关系。故ACD错误，B正确。 故选B。 14．（25-26七上·江苏徐州·期中）植物的感夜运动是指某些植物叶片的昼夜节律性运动。这类植物叶片常出现一种有趣的昆虫损伤模式：叶子上有对称的洞，这是因为昆虫在树叶折叠时以树叶为食。如图叶片上的小圈代表昆虫损伤，其中不能作为该植物具有感夜运动的证据是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】感夜运动是植物叶片的昼夜节律性运动，若叶片存在感夜运动，那么在夜间叶片折叠时，昆虫取食就会在折叠的叶片上留下对称的洞，因为此时叶片部分重叠，昆虫咬食会在重叠部分留下相似痕迹。 ACD．结合题图可知，图A、图C和图D中叶片上的洞呈现对称分布，说明可能是在叶片折叠时昆虫取食造成的，能作为该植物具有感夜运动的证据，ACD不符合题意。 B．图B中叶片上的洞分布没有对称性，不像是在叶片折叠时昆虫取食留下的痕迹，不能作为该植物具有感夜运动的证据，B符合题意。 故选B。 15．（25-26七上·江苏徐州·期中）下列属于生物的是（    ） ①草  ②煮熟的鱼  ③珊瑚虫  ④钟乳石  ⑤冬眠的蛇  ⑥恐龙化石  ⑦蘑菇 A．①③⑤⑦ B．②③④⑥ C．①②③④ D．①②⑤⑦ 【答案】A 【解析】生物的特征包括能生长繁殖、进行新陈代谢、对外界刺激作出反应等。 ①草是植物，能进行光合作用，属于生物； ②煮熟的鱼已失去生命活动，不属于生物； ③珊瑚虫是动物，具备生物特征； ④钟乳石是矿物质沉积形成，无生命； ⑤冬眠的蛇仍具有生命，属于生物； ⑥恐龙化石是遗骸的石化物，无生命； ⑦蘑菇属于真菌，是生物。 故①③⑤⑦符合题意，②④⑥不符合。 故选A。 16．（25-26七上·江苏徐州·期中）下列现象中，不能体现生物特征的是（　　） A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．钟乳石慢慢长大 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．海马能繁殖后代 【答案】B 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．种瓜得瓜，种豆得豆，反应了生物具有遗传和变异的特性，A不符合题意。 B．钟乳石慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机盐慢慢堆积的结果，是自然现象，钟乳石不具有生物的特征，因此钟乳石慢慢长不属于生物现象，B符合题意。 C．螳螂捕蝉，黄雀在后，体现了动物的捕食关系，生物的生活需要营养，C不符合题意。 D．海马能繁殖后代说明生物能繁殖，D不符合题意。 故选B。 17．（25-26七上·江苏徐州·期中）《中国诗词大会》带动了全民学诗热潮，许多诗词中蕴含着生物学知识。下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（    ） A．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D．黄河之水天上来，奔流到海不复回 【答案】D 【解析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，描写的黄鹂和白鹭都是生物，具有生命现象，A不符合题意。 B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，说明生物能够繁殖，属于生命现象，B不符合题意。 C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，荷、蜻蜓都属于生物，C不符合题意。 D．黄河之水天上来，奔流到海不复回，没有体现生命现象，D符合题意。 故选D。 18．（25-26七上·江苏苏州·期中）夏日，微风习习，鸡龙河公园内的荷花盛开、碧波荡漾、野鸭戏水、鱼儿戏荷，构成了美丽的夏日荷塘景色。下列描述中没有体现生命现象的是（　　） A．荷花盛开 B．碧波荡漾 C．野鸭戏水 D．鱼儿戏荷 【答案】B 【解析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 A．荷花盛开是桃树这一植物体在进行生殖生长，是生命现象中的繁殖行为。桃花的盛开也体现了生物体的生长发育过程，A不符合题意。 B．碧波荡漾描述的是水波荡漾的景象，这是水体受到外力（如风）作用而产生的物理现象，与生物体的生命活动无关，B符合题意。 C．野鸭戏水：野鸭是动物，“戏水”体现动物的运动和行为（如觅食、嬉戏），属于生命现象，C不符合题意。 D．鱼儿戏荷是鱼类这一生物体在进行游泳活动，属于生命现象中的运动行为，D不符合题意。 故选B。 19．（25-26七上·江苏苏州·期中）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生物学研究范畴的是（    ） A．试管婴儿 B．基因测序 C．光伏发电 D．杂交育种 【答案】C 【解析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门自然科学。它研究生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学。生物与人类生活的衣、食、住、行都有着非常密切的关系，生物学对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要。 A．试管婴儿涉及生殖与遗传技术，属于生物学研究，故A不符合题意。 B．基因测序属于遗传学领域，为生物学研究内容，故B不符合题意。 C．光伏发电利用太阳能转化为电能，属于物理与工程领域，与生物学无关，故C符合题意。 D．杂交育种通过遗传改良生物性状，属于生物学研究，故D不符合题意。 故选C。 20．（25-26七上·江苏苏州·期中）生物是指有生命的物体。下列属于生物的是（    ） A．机器人 B．铁锈 C．竹子 D．恐龙模型 【答案】C 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．机器人由金属、塑料等非生物材料制成，无生命特征（如无需营养、不能繁殖），属于非生物，A不符合题意。 B．铁锈是铁与氧气、水反应生成的氧化物（Fe₂O₃），无细胞结构，不能生长或繁殖，属于非生物，B不符合题意。 C．竹子是植物，具有生命特征（如通过光合作用获取营养、能生长繁殖、由细胞构成），属于生物，C符合题意。 D．恐龙模型是人工制作的仿制品，无生命特征（如无需呼吸、不能繁殖），属于非生物，D不符合题意。 故选C。 21．（25-26七上·江苏扬州江都·期中）宋朝著名诗人叶绍翁的《游园不值》中写有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的诗句，其中蕴含了很多生物学知识，请你从生物学的角度进行分析： （1）杏树结构和功能的基本单位是：_______。 （2）“红杏出墙”是杏树的部分枝条受到墙外阳光刺激引起的，从这个意义上来说，“红杏出墙”体现了生物能_______。 （3）杏树会长大，然后开花、结果，果实掉落后，里面的种子会长成一棵新杏树，这体现了杏树具有_______的特征。 （4）红杏可以从土壤中吸收水和无机盐，从这个意义上讲，红杏的生活需要_______。 （5）杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，这属于_______现象；但是杏之间也有差异，并不是完全相同的，这属于_______现象。 【答案】（1）细胞 （2）对外界刺激作出反应 （3）生长发育和繁殖 （4）营养物质 （5）遗传 变异 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （1）细胞是生物体结构和功能的基本单位，无论是动物还是植物，杏树也不例外，所以杏树结构和功能的基本单位是细胞。 （2）“红杏出墙”是因为墙外阳光刺激，杏树部分枝条向光生长，这体现了生物能对外界刺激作出反应，这里阳光就是外界刺激。 （3）杏树长大、开花、结果，种子又长成新杏树，整个过程体现了杏树的生长发育和繁殖过程，所以体现了杏树具有生长发育和繁殖的特征。 （4）红杏从土壤吸收水和无机盐，水和无机盐属于营养物质，这表明红杏的生活需要营养物质。 （5）杏树种子种出杏而非桃子，子代与亲代相似，这属于遗传现象；杏之间存在差异，子代个体间不完全相同，这属于变异现象。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $