专题01 认识生物（期中真题汇编，山东专用）七年级生物上学期

专题01 认识生物 考点1 观察周边环境中的生物 1.【答案】A 2.【答案】A 考点2 生物的特征 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】D 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】C 9.【答案】A 10.【答案】D 11.【答案】A 12.【答案】（1）F （2）B （3）E （4）D （5）G （6）C 考点3 科学探究的基本方法 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】A 4.【答案】D 5.【答案】D 6.【答案】C 7.【答案】C 8.【答案】C 9.【答案】D 10.【答案】B 11.【答案】A 12.【答案】D 13.【答案】D 14.【答案】C 15.【答案】D 16.【答案】C 17.【答案】B 18.【答案】D 19.【答案】C 20.【答案】D 21.【答案】A 22.【答案】A 23.【答案】B 24.【答案】D 25.【答案】A 26.【答案】（1）丙 水分 （2）光 对照实验 平均值 阴暗 C （3）将鼠妇放回到适宜它们生长的自然环境中 27.【答案】（1）新鲜菠萝汁会引起口腔黏膜损伤吗？ （2）新鲜菠萝汁会引起口腔黏膜损伤 （3）20毫升新鲜菠萝汁 （4）新鲜菠萝汁 对照 控制单一变量 避免偶然性，减小误差 （5）B培养皿中的猪小肠黏膜破损程度比A培养皿严重 28.【答案】（1）微塑料浓度 0mg/L 相同（或相似） 7 （2）避免偶然性，使实验结果更准确 控制单一变量 （3）微塑料浓度越高，斑马鱼幼鱼成活率越低（或“微塑料对斑马鱼幼鱼的生存有抑制作用，浓度与成活率呈负相关”） （4）归纳 （5）减少使用一次性塑料制品；做好垃圾分类，促进塑料回收利用（合理即可） 29.【答案】（1）高温灭菌/杀死肉汤中的微生物 （2）微生物 （3）作对照 （4）曲颈瓶能使外界空气进入，而其中的微生物则无法进入瓶内（合理即可） （5）使肉汤变质的微生物来自于空气 科学是一门伟大的学科，科学让我们研究真理，懂得真理 30.【答案】（1）废电池浸出液对金鱼的生存有影响 （2）唯一 对照 （3）废电池浸出液浓度越高，金鱼存活时间越短 （4）每个鱼缸中金鱼数量太少 31.【答案】（1）土壤盐含量对甜高粱成熟期茎秆的干重和糖含量有何影响？ （2）样本量不足 样本量不足会导致实验结果的可靠性降低 （3）土壤盐含量 （4）先上升、后下降 先上升、后下降 （5）弱 盐碱地生物种类和数量较少，营养结构简单，生态系统的自动调节能力弱 （6）② ②组土壤盐含量最适宜甜高粱生长 32.【答案】（1）相反 （2）草履虫能对外界的刺激作出反应，它们会趋向有利刺激并逃避有害刺激 （3）光照会影响草履虫的生殖 起对照 减少实验误差 黑暗 在相同时间内，黑暗条件下草履虫数量增长更快 33.【答案】（1）单细胞 （2）温度 控制单一变量 （3）限制草履虫的运动，便于观察 （4）避免偶然性，减小实验误差 平均值/平均数 （5）35 促进 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 认识生物 3大高频考点 1. 观察周边环境中的生物 2. 生物的特征 3. 科学探究的基本方法 考点1 观察周边环境中的生物 1．（25-26七上·山东滨州滨城·期中）由央视和国家林业和草原局联合摄制的纪录片《秘境深处》，采用了多种影像技术，首次完整真实的记录了雪豹母亲教导幼崽的过程。期间科研人员主要运用的生物学探究方法是（　　） A．观察法 B．实验法 C．文献法 D．调查法 【答案】A 【解析】题干描述的是科研人员通过纪录片记录雪豹的自然行为过程，未涉及人为干预或数据收集。 A．观察法指通过感官或仪器直接记录生物行为，题干中“记录雪豹教导幼崽”属于直接观察自然状态下的行为，故A符合题意。 B．实验法需人为控制变量进行验证，题干未提及任何干预操作，故B不符合题意。 C．文献法依赖已有资料研究，题干强调“首次记录”且未引用文献，故C不符合题意。 D．调查法需通过问卷、访谈等收集数据，题干未涉及此类活动，故D不符合题意。 故选A。 2．（25-26七上·山东聊城·期中）科学家在坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究，主要采取的科学方法是（    ） A．观察法 B．实验法 C．模型法 D．调查法 【答案】A 【解析】研究动物行为的方法有观察法、实验法等，观察法就是在野外的自然条件下，实地观察动物的各种行为。 A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学家在坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究，主要采取的科学方法是观察法，A符合题意。 B．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，B不符合题意。 C．模型是人们为了某种特定目的而对认识所作的一种简化的概括性的描述，模型法是生物学教学、研究和学习的一种重要方法，包括物理模型、概念模型和数学模型等，C不符合题意。 D．调查法是科学探究常用的方法之一。为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法；它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据，D不符合题意。 故选A。 考点2 生物的特征 1．（25-26七上·山东济南章丘·期中）下列描述的生命现象与基本特征不相符的是（    ） A．海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养 B．种瓜得瓜，种豆得豆——遗传 C．秋冬季节桦树纷纷落叶——环境影响生物 D．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢——生物能对外界刺激作出反应 【答案】C 【解析】生物的基本特征包括生活需要营养、遗传、对外界刺激作出反应等。 A． 海豚捕食大马哈鱼是生物获取营养的行为，符合“生物的生活需要营养”的特征，故A不符合题意。 B．“种瓜得瓜，种豆得豆”描述了生物遗传的现象，符合“遗传”的特征，故B不符合题意。 C．秋冬季节桦树落叶是生物对环境变化（如温度降低）的适应行为，但“环境影响生物”强调的是环境的作用，并非生物自身的基本特征（生物的基本特征应指生物能适应环境或对环境作出反应），因此该描述与基本特征不相符，故C符合题意。 D．含羞草叶片合拢是对触碰刺激的反应，符合“生物能对外界刺激作出反应”的特征，故D不符合题意。 故选C。 2．（25-26七上·山东滨州滨城·期中）下列现象与生物基本特征的对应关系，错误的是（　　） A．沾化冬枣的果形有的圆，有的扁——生物具有变异现象 B．玉米幼苗长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代 C．白鹭在小河里捉鱼——生物的生活需要营养 D．滨州湿地的芦苇秋冬季节落叶——生物能适应环境 【答案】B 【解析】1．生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．沾化冬枣果形不同（圆或扁）体现个体间的差异，属于变异现象，故A正确。 B．玉米幼苗长出新芽和叶属于生长发育过程，而非繁殖后代（繁殖需产生新个体），故B错误。 C．白鹭捕鱼是为了获取食物，说明生物需要营养维持生命，故C正确。 D．芦苇秋冬落叶是减少水分消耗、适应寒冷环境的策略，体现生物对环境的适应，故D正确。 故选B。 3．（25-26七上·山东临沂沂水·期中）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。判断一个物体是否属于生物，可以通过有无生命来判断，还可以通过生物的特征进行判断，人吃饭，动物捕食，植物需要定期施肥等，体现的是下列选项中生物的（　　）特征 A．生物是由细胞构成的 B．生物能够生长，发育和繁殖 C．生物的生活需要营养 D．生物有遗传和变异的特性 【答案】C 【解析】生物的特征包括：具有新陈代谢（需营养、能呼吸、排出废物）、能生长繁殖、有应激性（对外界刺激作出反应）、能遗传变异，除病毒外均由细胞构成，且能适应并影响环境。 A．除病毒外，生物是由细胞构成的，强调生物的结构基础，但题干未涉及细胞结构或构成，故A不符合题意。 B．生物能够生长，发育和繁殖，描述生物的生命周期变化，题干行为未体现生长或繁殖过程，故B不符合题意。 C．生物的生活需要营养，指生物需从外界获取能量和物质以维持生命，题干中吃饭、捕食、施肥均为营养获取行为，故C符合题意。 D．生物有遗传和变异的特性，涉及基因传递和变化，题干未提及遗传或变异相关现象，故D不符合题意。 故选C。 4．（25-26七上·山东聊城·期中）许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生物学知识。下列语句中没有体现生命现象的是（　　） A．稻花香里说丰年 B．横看成岭侧成峰 C．草长莺飞二月天 D．一枝红杏出墙来 【答案】B 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。能够体现出生物生命活动的现象均属于生命现象。 A．描述了稻谷成熟时散发出的香气，以及人们谈论丰收年景的情景。稻谷的生长、开花和结果都是典型的生命现象，A不符合题意。 B．描述的是山岭在不同视角下的形态变化。这里主要描述的是地形地貌，而非生命现象。山岭本身虽然可能包含生物，但诗句本身并没有直接体现生命现象，B符合题意。 C．描绘了春天里草木生长、黄莺飞舞的景象。草木的生长和黄莺的飞翔都是生命现象，C不符合题意。 D．描述了红杏从墙内生长出来，越过墙头向外伸展的情景。红杏的生长和伸展都是生命现象，D不符合题意。 故选B。 5．（25-26七上·山东聊城·期中）在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了（　　） A．生物能进行呼吸 B．生物都有遗传和变异的特性 C．生物能排出体内废物 D．生物能对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成。 在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了生物（水稻）能对外界刺激（水）作出反应，可见D符合题意。 故选D。 6．（25-26七上·山东滨州惠民·期中）进入初中，生物学这门新学科带领我们探索生命的奥秘。下列关于生物及生物学的说法，错误的是（    ） A．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 B．我们身边的植物、动物以及肉眼看不见的微生物，都是生物学的研究对象 C．含羞草、新型智能机器人、乳酸菌等都属于生物 D．实验与观察一样，都是生物学研究中常用的科学探究方法 【答案】C 【解析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，它是农学、医学、林学、环境科学等学科的基础。 A．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，这是生物学的标准定义，A不符合题意。 B．我们身边的植物、动物以及肉眼看不见的微生物（如细菌、病毒等）都属于生物体，是生物学的研究对象，B不符合题意。 C．含羞草（植物）和乳酸菌（微生物）属于生物，但新型智能机器人是人工制造的机械装置，不具备生命特征（如生长、繁殖、新陈代谢等），因此不属于生物，C符合题意。 D．实验与观察都是生物学研究中常用的科学探究方法，例如通过观察记录生物行为或通过实验验证假设，D不符合题意。 故选C。 7．（25-26七上·山东滨州惠民·期中）古诗词中藏着丰富的生命密码，下列诗句与其所反映的生物特征匹配错误的是（    ） A．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”——生物适应环境 B．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”——生物能对外界刺激作出反应 C．“锄禾日当午，汗滴禾下土”——生物能够排出体内产生的废物 D．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”——生物能生长、发育和繁殖 【答案】B 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A. “已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”描述了梅花在严寒环境中依然开放，体现了生物通过自身特性（如耐寒）适应环境，A符合题意。 B. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描绘了柳树的形态（枝条垂下），属于生长特征，并未涉及对外界刺激（如光、温度等）的主动反应（如收缩或移动），B不符合题意。 C. “锄禾日当午，汗滴禾下土”中，“汗滴”是人体通过排汗排出代谢废物（如尿素、盐分），体现了生物能够排出体内产生的废物，C符合题意。 D. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描述了鸟类争抢栖息地和筑巢行为，属于繁殖活动的一部分，体现了生物能生长、发育和繁殖，D符合题意。 故选B。 8．（25-26七上·山东潍坊·期中）大自然中的各种生物表现出丰富的生命现象。下列事实不属于生命现象的是（    ） A．苞叶雪莲可以在青藏高原的寒冷环境中生存 B．鄱阳湖的几只青头潜鸭宝宝，跟着亲鸟学习潜水觅食生存技能 C．我国西北地区高盐湖泊里形成的大小不同、形态各异的“盐花” D．小球藻能在空间站的密闭环境中生存，并能净化空气 【答案】C 【解析】生命现象包括生物的特征，如生长、繁殖、应激性、新陈代谢、适应环境等。非生命现象则指无生命物质的变化或自然物理化学过程。 A．苞叶雪莲适应寒冷环境生存，体现生物对环境的适应性，属于生命现象，故A不符合题意。 B．青头潜鸭学习技能属于动物的后天学习行为，体现生命现象中的应激性和学习能力，故B不符合题意。 C．“盐花”是高盐湖泊中无机盐结晶形成的物理现象，无生命活动参与，不属于生命现象，故C符合题意。 D．小球藻进行光合作用并净化空气，体现新陈代谢和生长繁殖等生命活动，属于生命现象，故D不符合题意。 故选C。 9．（25-26七上·山东潍坊·期中）“呦呦鹿鸣，食野之苹。”“呦呦”是鹿的叫声，“苹”是一种植物，俗称艾草。下列关于“鹿”和“苹”的说法正确的是（    ） A．鹿“食野之苹”体现了生物具有新陈代谢的生命现象 B．苹（艾草）天然的芳香物质主要来自叶绿体 C．鹿和苹的结构层次是完全相同的 D．鹿的后代是鹿，苹的后代是苹，体现生物具有遗传与变异的现象 【答案】A 【解析】（1）绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 （2）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间及子代个体间的在性状上的差异性。 A．鹿“食野之苹”属于摄取营养，属于新陈代谢中的同化作用，体现生物的新陈代谢现象，故A正确。 B．植物芳香物质通常由液泡或分泌结构（如腺毛）产生，而叶绿体主要负责光合作用，故B错误。 C．鹿的结构层次为“细胞→组织→器官→系统→个体”，苹的结构层次为“细胞→组织→器官→个体”，两者不同，故C错误。 D．“鹿的后代是鹿，苹的后代是苹”说明的是生物具有遗传现象，故D错误。 故选A。 10．（25-26七上·山东德州天衢新区·期中）古诗词是中华文化瑰宝。下列古诗词中，不包含生命现象的是（    ） A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D．千里黄云白日曛，北风吹落雪纷纷 【答案】D 【解析】生物的特征有（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应。（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥中的莺、燕和树都属于生物，具有生命现象，A不符合题意。 B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片中的稻、蛙属于生物，具有生命现象，B不符合题意。 C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花中的枫属于生物，具有生命现象，C不符合题意。 D．千里黄云白日曛，北风吹落雪纷纷中没有生物，不具有生命现象，D符合题意。 故选D。 11．（25-26七上·山东德州天衢新区·期中）下列与“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”体现出的生物特征相同的诗句是（    ） A．柴门闻犬吠，风雪夜归人 B．锄禾日当午，汗滴禾下土 C．梁上有双燕，翩翩雄与雌 D．红豆生南国，春来发几枝 【答案】A 【解析】“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，体现了生物能够对外界刺激作出反应。 A．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”体现了生物能够对外界刺激作出反应，A符合题意。 B．“锄禾日当午，汗滴禾下土”体现生物能够影响环境，B不符合题意。 C．“梁上有双燕，翩翩雄与雌”体现了生物能够繁殖，C不符合题意。 D．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物的生长现象，D不符合题意。 故选A。 12．（25-26七上·山东临沂沂水·期中）地球上的生物许许多多，形形色色，有青青的禾苗，有嬉戏的游鱼，有远去的秋雁，有追逐的蝴蝶等等，这些都让我们见识到了生命的神奇和美丽。这些生物都具有共同的特征，下列内容揭示的是生物的哪些特征？请将合适的选项填入横线内。 （1）“种瓜得瓜，种豆得豆”与“一母生九子，九子各不同”体现出的生物特征是 _____ 。 （2）“鸟为食亡”体现出的生物特征是 _____ 。 （3）“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”体现出的生物特征是 _____ 。 （4）“轻点盆花含羞草，叶面收拢真奇妙”体现出的生物特征是 _____ 。 （5）“锄禾日当午，汗滴禾下土”体现出的生物特征是 _____ 。 （6）下雨天，蚯蚓从土壤中钻出体现出的生物特征是 。 A．生物是由细胞构成的 B．生物的生活需要营养 C．生物能进行呼吸 D．生物能对外界刺激作出反应 E．生物能生长、发育和繁殖 F．生物都有遗传和变异的特性 G．生物能够排出体内产生的废物 【答案】（1）F （2）B （3）E （4）D （5）G （6）C 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （1）“种瓜得瓜，种豆得豆”，这是因为生物在繁殖过程中，将自身的遗传物质传递给后代，使得后代与亲代在性状上具有相似性，体现了生物的遗传特性；“一母生九子，九子各不同”，这是由于在生殖过程中，遗传物质的重组和变异等因素导致子代个体之间在性状上存在差异，体现了生物的变异特性（F）。 （2）“鸟为食亡”，鸟需要通过捕食来获取食物，食物为鸟提供了生存所需的能量和营养物质，体现了生物的生活需要营养这一特征（B）。 （3）“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，草在一年中会经历生长、枯萎的过程，并且在被火烧后，来年春天又能重新生长，体现了生物能生长、发育和繁殖的特征（E）。 （4）“轻点盆花含羞草，叶面收拢真奇妙”，当含羞草受到外界的触碰刺激时，其叶片会收拢起来，这是含羞草对外部刺激作出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征（D）。 （5）“锄禾日当午，汗滴禾下土”，人体在进行生命活动的过程中会产生代谢废物，出汗是人体将体内产生的废物通过汗腺排出体外的一种方式，体现了生物能排出体内产生的废物的特征（G）。 （6）下雨天，土壤中缺氧，蚯蚓从土壤中钻出是为了呼吸，体现出的生物特征是生物能进行呼吸（C）。 考点3 科学探究的基本方法 1．（25-26七上·山东济南章丘·期中）推理是揭示事物本质的思维方法，下列哪一项的推理形式与其他三项不同（    ） A．狗、鸡等动物都是白天活动、夜间休息，它们都属于昼行性动物 B．杨、柳等树木每到秋冬季节就会落叶，它们都是落叶植物 C．随季节不同进行周期性迁徙的鸟类称为候鸟。大雁每年秋季飞向南方，春季又飞向北方，因此，大雁属于候鸟 D．蒲公英、葡萄、桃等植物，种子外有果皮包被，它们都属于被子植物 【答案】C 【解析】（1）归纳推理是从个别或特殊的事例出发，概括出一般性结论的推理方式。演绎推理是从一般性的前提出发，推导得出个别或特殊结论的推理方式。 （2）被子植物的主要特征是：种子的外面有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 A．从狗、鸡等具体动物的行为（白天活动、夜间休息）归纳出一般类别（昼行性动物），故为归纳推理，A不符合题意。 B．从杨、柳等具体树木的行为（秋冬落叶）归纳出一般类别（落叶植物），故为归纳推理，B符合题意。 C．先给出候鸟的一般定义（随季节迁徙的鸟类），再根据大雁的具体行为（迁徙）演绎出大雁属于候鸟，故为演绎推理，C不符合题意。 D．从蒲公英、葡萄、桃等具体植物的特征（种子外有果皮包被）归纳出一般类别（被子植物），故为归纳推理，D不符合题意。 故选C。 2．（25-26七上·山东济南章丘·期中）为探寻和鉴定校园里各类珍贵的植物，“植物猎人”精心设计了校园植物调查表，记录校园植物的基本特征并进行归类，从而认识植物多样性。校园“植物猎人”主要采用的研究方法是（    ） A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．文献法 【答案】B 【解析】生物学常用研究方法包括： 观察法：通过感官或仪器直接感知生物现象（如观察动物行为）。 调查法：通过问卷、访谈、实地记录等方式系统收集数据（如人口普查、物种普查）。 实验法：人为控制变量探究因果关系（如探究光照对植物生长的影响）。 文献法：查阅已有资料获取信息（如研究历史物种分布）。 A．观察法强调直接感知现象，但题干涉及系统记录和归类数据，故A不符合题意。 B．调查法适用于收集、整理和分析数据（如制作调查表），与题干描述完全匹配，故B符合题意。 C．实验法需人为设置变量并干预，题干未涉及实验操作，故C不符合题意。 D．文献法依赖已有文献资料，题干强调实地记录校园植物，故D不符合题意。 故选B。 3．（25-26七上·山东济南章丘·期中）下列有关生物实验操作及器具使用的叙述，错误的是（    ） A．制作水绵细胞临时装片观察其叶绿体时，需要用碘液染色 B．观察葫芦藓，需用显微镜观察孢子的形态 C．酒精灯是常用的加热工具 D．数字传感器可以感知被测对象的物理和化学变化，并将这种变化转换成数字信号输出 【答案】A 【解析】科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 A．水绵细胞中含有叶绿体，叶绿体本身呈现绿色，在制作水绵细胞临时装片观察其叶绿体时，不需要用碘液染色，直接在显微镜下就可以观察到叶绿体的形态和分布。而碘液通常用于染色淀粉等物质，例如在观察植物细胞的结构时，用碘液染色可以更清晰地观察到细胞核等结构，A错误。 B．葫芦藓属于苔藓植物，它通过孢子繁殖后代，其孢子非常小，肉眼难以看清其形态。因此，观察葫芦藓的孢子形态时，需要借助显微镜来放大观察，B正确。 C．酒精灯是以酒精为燃料的加热工具，在生物实验中经常被使用，例如在加热试管中的液体、对玻片标本进行热固定等操作时，都会用到酒精灯，它是实验室常用的加热工具之一，C正确。 D．数字传感器是一种能够将感受到的被测对象的物理量（如温度、湿度、压力等）或化学量（如酸碱度、气体浓度等）的变化，按照一定的规律转换成数字信号输出的装置。在生物实验中，数字传感器可以更精确地测量和记录各种数据，为实验结果的分析提供更准确的依据，D正确。 故选A。 4．（25-26七上·山东滨州滨城·期中）调查小组发现某块盐碱地近年来碱蓬减少，芦苇增多。他们推测“碱蓬、芦苇的数量变化可能是土壤盐分降低导致的”，这句话属于科学探究步骤中的（　　） A．提出问题 B．得出结论 C．制订方案 D．作出假设 【答案】D 【解析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提，能够制订出恰当的探究计划，则是探究成功的关键。 A．提出问题是针对观察到的现象提出需要探究的具体疑问，是探究的起点，只提出问题，不做任何原因推测。题目中调查小组并非提出“碱蓬减少、芦苇增多的原因是什么？”这类问题，而是直接对原因进行了推测，因此不属于提出问题，A不符合题意。 B．得出结论是经过实验验证、数据分析后得到的确定结果，是对假设的最终判定，表述中一般不会出现“可能”“推测”等不确定词汇。调查小组只是推测“碱蓬、芦苇的数量变化可能是土壤盐分降低导致的”，并未通过实验验证该推测，也没有得出确定的结果，因此不属于得出结论，B不符合题意。 C．制订方案是设计探究的具体操作方法、步骤、材料、变量控制等内容，是为验证假设制订的行动规划。题目中没有涉及任何设计实验步骤、准备实验材料等制订方案的行为，只是对现象原因做了推测，因此不属于制订方案，C不符合题意。 D．作出假设是根据已有知识或观察，对问题的原因作出推测性、可验证的解释，表述中常带有“可能”“推测”等不确定词汇。调查小组根据碱蓬减少、芦苇增多的现象，推测“碱蓬、芦苇的数量变化可能是土壤盐分降低导致的”，这属于科学探究步骤中的作出假设，D符合题意。 故选D。 5．（25-26七上·山东滨州滨城·期中）以下不属于归纳这一推理过程的是（　　） A．科学家调查了多名幽门螺杆菌感染者的胃镜检查结果，得出“幽门螺杆菌能导致胃病”的结论 B．在分析鲫鱼、草鱼、鲤鱼等多种鱼特征的基础上总结出了鱼类的基本特征 C．兔、鸡、鸭、鹅等动物都是白天活动，夜间休息，它们都是昼行性动物 D．夜行性动物通常昼伏夜出，猫头鹰是夜行性动物，因此它在夜间才出来活动 【答案】D 【解析】归纳推理是指通过观察多个具体案例，推断出普遍性结论的推理方式；而演绎推理则是从一般规律推导出具体结论。 A. 科学家通过调查多名感染者的具体案例，总结出“幽门螺杆菌能导致胃病”的普遍结论，属于归纳推理，故不符合题意。 B. 通过分析鲫鱼、草鱼、鲤鱼等多种鱼的具体特征，总结出鱼类的基本特征，属于归纳推理，故不符合题意。 C. 基于兔、鸡、鸭、鹅等动物的具体行为，推断它们均为昼行性动物，属于归纳推理，故不符合题意。 D. 从“夜行性动物通常昼伏夜出”这一一般规律出发，结合“猫头鹰是夜行性动物”的具体前提，推导出“它在夜间活动”的结论，属于演绎推理而非归纳推理，故符合题意。 故选D。 6．（25-26七上·山东滨州滨城·期中）为判断“蟋蟀的叫声可报告气温”这一说法的真伪，某同学将4组蟋|成虫分别放置在15℃、20℃、25℃、30℃的环境中饲喂，同时对各组蟋儿的鸣叫进行录音并统计鸣叫次数。以下说法错误的是（　　） A．该探究过程控制的变量是温度 B．该探究过程采用的方法主要是实验法 C．探究过程中，每组可只放一只蟋 D．该同学假设蟋的鸣叫次数和温度有关 【答案】C 【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，但其中实验法是探究的主要方法，实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。 A．在这个探究实验中，将蟋蟀放置在不同温度环境下，唯一改变的因素就是温度，目的是探究温度对蟋蟀鸣叫次数的影响，所以该探究过程控制的变量是温度，A正确。 B．该同学通过设置不同温度环境，对蟋蟀鸣叫进行录音并统计次数，这种有目的、有步骤地进行操作，观察现象、记录数据从而得出结论的方法就是实验法，B正确。 C．在探究过程中，如果每组只放一只蟋蟀，会因为个体的特殊性而使实验结果具有很大的偶然性，不能准确反映出整体蟋蟀在不同温度下的鸣叫情况，所以每组不能只放一只蟋蟀，C错误。 D．该同学进行这样的实验，是基于蟋蟀的鸣叫次数和温度有关这样的假设来进行探究的，D正确。 故选C。 7．（25-26七上·山东滨州惠民·期中）同学们计划救治校园中的一株丁香树，因为它出现了生长衰弱、枝叶发黄的症状。以下说法错误的是（　　） A．在《中国植物志》中查找丁香的栽培注意事项，这属于文献法 B．用相机拍摄照片，记录叶片发黄的症状，这属于观察法 C．制作叶片横切装片，在显微镜下寻找是否有虫卵寄生，这属于实验法 D．在校园内统计发病植株的数量，这属于调查法 【答案】C 【解析】科学探究的方法有观察法、调查法、实验法、文献法等。观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法；调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法；实验法是从影响调研问题的许多因素中选出一个或两个因素，将它们置于一定条件下进行小规模的实验，然后对实验结果做出分析；文献法是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法。 A．文献法是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法。因此在《中国植物志》中查找丁香的栽培注意事项，属于文献法，故A正确。 B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。因此用相机拍摄照片，记录叶片发黄的症状，属于观察法，B正确。 C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。因此制作叶片横切装片，在显微镜下寻找是否有虫卵寄生，属于实验法和观察法，故C错误。 D．调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。因此在校园内统计发病植株的数量属于调查法，故D正确。 故选C。 8．（25-26七上·山东滨州惠民·期中）下列推理过程中，与其他三项在逻辑方法上不同的是（    ） A．观察到乳酸菌、酵母菌、青霉菌都具有细胞结构，因此得出结论：所有微生物都具有细胞结构 B．检测了烟草花叶病植株的汁液，发现将其接种到健康烟草上会引起花叶病，因此认为该病是由滤过性病原（病毒）引起的 C．所有的生命活动都需要能量维持，光合作用是植物的生命活动，因此光合作用过程需要能量 D．在多个生态系统中发现，随着植物多样性的增加，生态系统的稳定性也会提高，由此得出植物多样性有助于生态系统稳定的结论 【答案】C 【解析】归纳推理是由一系列具体事实概括出一般原理的推理形式。它通过对多个个别事例的观察、分析，总结出普遍的规律或结论。 演绎推理是从一般性的前提出发，通过推导即 “演绎”，得出具体陈述或个别结论的过程。它是从一般到个别的推理。 A．该选项通过观察乳酸菌、酵母菌、青霉菌等特定微生物的细胞结构，推断所有微生物都具有细胞结构，属于从个别到一般的归纳推理，故A不符合题意。 B．该选项基于烟草花叶病植株汁液接种实验的特定观察，推断病原体为病毒（滤过性病原），属于从实验证据到因果关系的归纳推理，故B不符合题意。 C．该选项从“所有生命活动都需要能量”这一一般原理出发，推导出“光合作用（作为特定生命活动）需要能量”的结论，属于从一般到个别的演绎推理，故C符合题意。 D．该选项通过多个生态系统的具体观察（植物多样性增加与稳定性提高的关联），推断植物多样性有助于生态系统稳定，属于从多个事例到一般模式的归纳推理，故D不符合题意。 故选C。 9．（25-26七上·山东滨州惠民·期中）小华在生物课上学习科学探究方法后，与同学讨论了以下观点。你认为他们的讨论中，正确的是（    ） A．小张说：“用显微镜观察英文字母“b”时，视野里看到的物像是“d”” B．小李说：“制定出恰当的科学探究计划，是探究成功的前提” C．小王说：“如果实验的结果和我们的假设不一致，那这次实验就失败了，毫无价值” D．小赵说：“为了减少实验误差，我们应对测量数据重复多次，并计算平均值” 【答案】D 【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 A．显微镜成的像是倒立的像，是旋转180度后得到的像。将英文字母“b”旋转180度后，看到的物像是“q”，而不是“d”，A错误。 B．提出问题、作出假设是探究成功的前提，而制定出恰当的科学探究计划是探究成功的重要保障，B错误。 C．如果实验的结果和假设不一致，可能是假设不正确，需要进一步查找资料，重新作出假设；也可能是实验过程中的某一环节出了问题，需要重新进行实验，并不是毫无价值，C错误。 D．在科学实验中，为了减少实验误差，提高实验结果的准确性和可靠性，通常需要对测量数据重复多次，并计算平均值，D正确。 故选D。 （25-26七上·山东临沂临沭·期中）生物兴趣小组的同学们在开展“探索生物世界”的活动中，涉及到了多种生物学的科学方法，请结合活动内容，完成下面小题： 10．观察和实验是研究生物科学的基本方法。下列关于观察的叙述中，不正确的是（    ） A．观察首先要有明确的目的 B．观察一般比较直接，所以不需要很长时间 C．观察时要全面、仔细，做好观察记录 D．观察一般先用肉眼，再用放大镜，最后用显微镜 11．归纳是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。观察发现很多细胞，例如鸽子树和鸽子的细胞中都有三个结构是（    ） A．细胞膜、细胞质和细胞核 B．细胞壁、细胞质和细胞核 C．细胞壁、叶绿体和液泡 D．细胞壁、细胞膜、细胞质 12．在活动中，同学们还看到了一些现象，下列哪项不是生命现象？（    ） A．种子萌发，长出幼苗 B．天气炎热，人体出汗 C．蛇的冬眠 D．溶洞中的钟乳石渐渐长大 【答案】10．B 11．A 12．D 【解析】（1）科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、比较法、文献法和资料分析法等。 （2）植物细胞和动物细胞的主要区别在于植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体。 （3）生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 10．A．观察是一种有目的、有计划的感知活动。在进行观察之前，必须明确观察的目的，这样才能有针对性地去观察对象，获取所需的信息，A符合题意。 B．观察虽然是一种直接的感知活动，但有些观察需要较长的时间才能得到准确的结果，B符合题意。 C．在观察过程中，为了获取全面、准确的信息，需要全面、仔细地观察对象的各个方面，包括形态、结构、颜色、行为等。同时，为了便于后续的分析和研究，要及时做好观察记录，记录观察到的现象、数据等，C不符合题意。 D．观察时通常按照从宏观到微观的顺序进行。先用肉眼对观察对象进行初步的观察，了解其大致的形态、大小、颜色等特征；如果肉眼无法看清细节，再使用放大镜进行放大观察，进一步了解对象的局部特征；对于一些非常微小的结构还需要借助其他的一些仪器如显微镜等，D不符合题意。 故选B。 11．A．细胞膜、细胞质和细胞核是动植物细胞共有的基本结构，A正确。 B．细胞壁是植物细胞特有，动物细胞无，B错误。 C．细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞特有（动物细胞无叶绿体和液泡），C错误。 D．动物细胞无细胞壁，D错误。 故选A。 12．A．种子萌发是生物生长和繁殖过程，属于生命现象，故A不符合题意。 B．人体出汗是生物调节体温的应激反应，属于生命现象，故B不符合题意。 C．蛇的冬眠是生物对环境适应的行为，属于生命现象，故C不符合题意。 D．钟乳石“长大”是化学沉积现象，无生命特征，不属于生命现象，故D符合题意。 故选D。 13．（25-26七上·山东威海临港·期中）生物老师让同学们设计“探究影响种子萌发的环境条件”实验，要求每组设置对照实验。在实验设计时，不能作为一组对照的是（    ） A．光照和黑暗 B．低温和室温 C．有空气和无空气 D．温暖和潮湿 【答案】D 【解析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验的变量具有唯一性，即一组对照实验中只能有一个变量。 A．光照和黑暗，变量是光照，其他条件如温度、水分、空气等都可保持相同，能构成一组对照，用于探究光照对种子萌发的影响，A不符合题意。 B．低温和室温，变量是温度，可探究温度对种子萌发的影响，能作为一组对照，B不符合题意。 C．有空气和无空气，变量为空气，能探究空气对种子萌发的影响，能够构成一组对照，C不符合题意。 D．温暖描述的是温度，潮湿描述的是水分，出现了温度和水分两个变量，不符合对照实验变量唯一的原则，不能作为一组对照，D符合题意。 故选D。 14．（25-26七上·山东威海临港·期中）某同学设计了如图的实验装置，探究影响鼠妇分布的非生物因素。下列说法正确的是（　　）    A．该实验的变量是光照 B．在潮湿和干燥处分别放10只以上的鼠妇 C．探究的问题是：土壤的潮湿对鼠妇的生活有影响吗？ D．该实验变量是鼠妇 【答案】C 【解析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 A．对照实验是只有一个因素不同，其他实验的条件相同，有利于控制实验变量，实验可知，实验的变量是湿度，其他的实验条件相同，故A错误。 B．应在干土和湿土的分界处放上10只鼠妇，故B错误。 C．该实验设置了干土和湿土两种不同状态的土壤环境，所以探究的问题可以是“土壤的潮湿对鼠妇的生活有影响吗？”，故C正确。 D．该实验是为了探究影响鼠妇分布的非生物因素，实验中改变的是土壤的潮湿程度，即湿土和干土，所以实验变量是湿土和干土，故D错误。 故选C。 15．（25-26七上·山东淄博高新·期中）为探究植被类型对空气湿度的影响，某兴趣小组选取校园内面积相等的三个区域进行了空气湿度测量，结果如下表。下列说法错误的是（　　） 区域 裸地 草地 灌木丛 平均空气湿度 60% 72% 78% A．该实验的变量为植被类型 B．裸地可作为该实验的对照组 C．灌木丛的空气湿度高于草地 D．不需要考虑三个区域的光照强度 【答案】D 【解析】本实验探究植被类型对空气湿度的影响，需遵循对照实验原则，控制无关变量一致。裸地无植被，作为对照组；草地和灌木丛为实验组。 A．实验中唯一变量为植被类型（裸地、草地、灌木丛），其他条件（如面积）相同，故A正确。 B．裸地无植被，与草地、灌木丛形成对照，符合对照组定义，故B正确。 C．表格数据显示灌木丛湿度78%高于草地的72%，故C正确。 D．光照强度影响蒸腾作用，进而影响湿度，实验中需控制光照一致，否则会干扰结果，故D错误。 故选D。 16．（25-26七上·山东淄博高新·期中）下列有关“调查一个生态系统”活动的叙述中，不正确的是 A．目的是了解生态系统的组成成分 B．需要制定调查计划和准备调查工具 C．选择远一些、大一些的生态系统进行调查比较容易操作 D．做好调查记录是调查中的一项重要工作 【答案】C 【解析】试题分析：调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，C错误。 考点：调查的基本方法。 17．（25-26七上·山东潍坊·期中）兴趣小组为探究某饮水机中细菌数量的变化，分别定时从冷、热水口接等量的水，测定结果如下表。下列叙述错误的是（    ） 测定时间 第一天 第四天 第七天 第十天 冷水口细菌数/个 34 560 935 1220 热水口细菌数/个 15 3 25 46 A．冷水口接的饮用水细菌数量随时间延长而增多 B．本实验的变量是测定时间和水的温度 C．使用饮水机喝热水比喝冷水更有利于身体健康 D．使用饮水机，应在保质期内尽快将整桶水喝完 【答案】B 【解析】对照实验是控制唯一变量、设置实验组与对照组，对比探究变量对实验对象影响的科学探究方法。 A．冷水口细菌数从34增至1220，所以冷水口接的饮用水细菌数量随时间延长而增多，故A正确。 B．实验同时设置冷、热水口，变量包含水的温度和储存时间，故B错误。 C．热水口细菌数整体低于冷水口，说明饮用热水更安全，故C正确。 D．随天数增加，冷水口细菌数显著上升，热水口也有增长趋势，支持尽快饮用，故D正确。 故选B。 18．（25-26七上·山东潍坊·期中）观察和实验是科学探究的基本方法，下列关于观察和实验的叙述，错误的是（    ） A．观察玉米根尖分生区细胞染色体形态时需要用到高倍物镜 B．巴斯德实验中鹅颈瓶的妙处是阻止了空气中的微生物进入肉汤 C．探究草履虫的趋性，吸取表层培养液是因为草履虫主要集中在氧气多的地方 D．显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，能看到细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体 【答案】D 【解析】鹅颈瓶实验由巴斯德设计。他将肉汤装入带有弯曲细长鹅颈的烧瓶，煮沸肉汤以杀死其中微生物，有鹅颈时，空气可进入但细菌等微生物被阻挡在鹅颈弯曲处，肉汤长时间不腐败；打断鹅颈后，细菌进入肉汤，肉汤很快腐败。该实验有力证明了肉汤的腐败是由空气中的细菌造成，而非自然发生，否定了“自然发生说”，为微生物学发展奠定基础。 A．观察染色体形态需在细胞分裂时进行，高倍物镜可清晰观察染色体结构，正确步骤为先低倍后高倍，但最终需使用高倍物镜，故A正确。 B．巴斯德实验中鹅颈瓶通过弯曲瓶颈阻止空气中的微生物进入肉汤，从而证明微生物非自然发生，故B正确。 C．草履虫为需氧生物，表层培养液氧气充足，故草履虫多聚集于此，故C正确。 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体（叶绿体存在于叶肉细胞），显微镜下看不到叶绿体，故D错误。 故选D。 19．（25-26七上·山东潍坊·期中）统计长江江豚数量一般采用声学考察：先通过水下声学记录仪采集数据，再分离出江豚声学信号并计数。下列选项中与此探究方法相同的是（    ） A．为配合垃圾分类工作，我校对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底 B．同学们用拍照、延时摄影等形式记录了番茄各阶段的生长情况 C．科研人员利用红外触发相机监测动物踪迹，拍摄到了很多国家级保护动物 D．兴趣小组开展“黄粉虫是否吃塑料”的探究实验 【答案】C 【解析】科学探究的基本方法：实验法，观察法，调查法，收集和分析资料等。题干中统计长江江豚数量的方法是通过声学设备间接获取数据，属于间接观察法。需判断选项中哪种方法同样采用间接观察。 A．为配合垃圾分类工作，我校对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底，属于直接调查法，故A不符合题意。 B．同学们用拍照、延时摄影等形式记录了番茄各阶段的生长情况，属于是直接观察，故B不符合题意。 C．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。科研人员利用红外触发相机监测动物踪迹，拍摄到了很多国家级保护动物，属于间接观察法，与题干方法一致，故C符合题意。 D．“黄粉虫是否吃塑料”需设计对照实验，属于实验法，实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，故D不符合题意。 故选C。 20．（25-26七上·山东潍坊·期中）油菜素内酯是一种能促进植物细胞伸长和细胞分裂的高活性物质，对植物生长发育具有多方面的促进作用。下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（a~e依次增大），据此分析，下列说法错误的是（    ） 组别 清水 浓度a 浓度b 浓度c 浓度d 浓度e 平均株高（cm） 16 20 38 51 42 24 A．本实验的变量是油菜素内酯水溶液的浓度 B．油菜素内酯可以促进芹菜细胞的分裂 C．油菜素内酯可以促进芹菜细胞的生长 D．油菜素内酯水溶液浓度越大，促进生长作用越大 【答案】D 【解析】根据表格数据，随着油菜素内酯浓度增加（a~e），平均株高先升高后降低，说明其作用具有两重性。 A．实验中各组浓度不同，清水为对照，变量是浓度，故A正确。 B．株高增加包括细胞分裂和伸长的结果，题干明确油菜素内酯促进细胞分裂，故B正确。 C．同理，题干说明其促进细胞伸长，故C正确。 D．浓度e的株高（24cm）低于浓度c（51cm），说明浓度过高时促进作用减弱，故D错误。 故选D。 21．（25-26七上·山东潍坊·期中）运用归纳、演绎等推理方法进行思考和判断，是一种科学思维的过程。下列属于归纳推理的是（　　） A．狗、兔、鸡等动物都是白天活动、夜间休息，它们都属于昼行性动物 B．杨、柳都是落叶植物，所以每到秋冬季节都会落叶 C．脊椎动物身体背部有脊柱，避役是脊椎动物，因此避役身体背部有脊柱 D．候鸟随季节不同进行周期性迁徙，大雁秋走春归因此属于候鸟 【答案】A 【解析】（1）归纳推理：从具体的观察或实例出发，总结出一般性结论。它需要通过对大量个别现象的分析，归纳出共同规律或性质。 （2）演绎推理：从普遍的原则或大前提出发，推导出具体结论。它是由一般到个别的推理过程。 A．狗、兔、鸡等动物都是白天活动、夜间休息，它们都属于昼行性动物。这是一个归纳推理过程。它首先观察了多个特定实例（狗、兔、鸡等动物都是白天活动、夜间休息），然后从这些实例中找出了共同点（白天活动、夜间休息），最后总结出了一般性规律（它们都属于昼行性动物），A符合题意。 B．因杨、柳都是落叶植物，通过已知的普遍规则（落叶植物秋冬季节会落叶）推导出杨、柳的特性（每到秋冬季节都会落叶），是演绎推理，B不符合题意。 C．因避役属于脊椎动物，通过已知的普遍规则（脊椎动物有脊柱）推导出避役的特性（身体背部有脊柱），是演绎推理，C不符合题意。 D．随季节不同进行周期性迁徙的鸟类称为候鸟。这些大雁每年秋季飞往飞向南方，春季又飞回北方，因此他们属于候鸟。这是一个演绎推理过程。首先定义了一个类别（候鸟是随季节迁徙的鸟类），然后基于大雁的迁徙行为（秋季飞往南方，春季飞回北方）来断定大雁属于这个类别（大雁是候鸟），D不符合题意。 故选A。 22．（25-26七上·山东德州天衢新区·期中）我国劳动人民总结出的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了（　　） A．观察法 B．实验法 C．文献法 D．调查法 【答案】A 【解析】科学探究的基本方法：①实验法；②观察法；③调查法；④收集和分析资料等等。 A．观察法是在自然状态下，研究者按一定目的和计划，运用自身感官及辅助工具，对客观事物进行系统感知、考察与描述，以发现和验证科学结论。观察方式多样，可直接用肉眼，也能借助放大镜等仪器，还能利用相机等工具，有时需测量。我国劳动人民总结的“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”这些天气谚语，是他们在日常生活中，通过对蚂蚁搬家、蜘蛛结网等自然现象的长期观察和总结得出的，所以主要运用了观察法，A符合题意。 B．实验法是利用特定器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作、观察、记录与分析，来发现或验证科学结论。而这里总结天气谚语并没有进行实验操作，B不符合题意。 C．比较法是依据一定标准，将彼此有联系的事物加以对照，确定其相同与不同之处。像通过化石研究生物进化历程时会用到比较法，但总结这些天气谚语未涉及事物对照比较，C不符合题意。 D．调查法是生物学常用方法，包含抽样调查和全面调查，需根据考查对象特征选择合适方式。一般具有破坏性、无法普查、普查意义不大时选抽样调查，对精确度要求高、事关重大的调查选普查。总结天气谚语并非这种调查方式，D不符合题意。 故选A。 23．（25-26七上·山东德州天衢新区·期中）把手插进没有晒干的麦堆里，感觉里面是暖和的，把手插进晒干的麦堆里，感觉里面凉凉的。有同学观察到这一现象后提出：“这可能是没有晒干的小麦进行旺盛的呼吸作用释放热量造成的。”这属于科学探究过程中的（　　） A．发现问题 B．作出假设 C．实施方案 D．得出结论 【答案】B 【解析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的唯一性。 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。有同学观察到这一现象后提出：这可能是因为没有晒干的小麦进行旺盛的呼吸作用释放热量造成，这属于科学探究过程中的作出假设。B符合题意，ACD不符合题意。 故选B 。 24．（25-26七上·山东德州天衢新区·期中）下图是著名的巴斯德实验示意图，以下说法不正确的是（    ）    A．肉汤煮沸可以杀死其中的微生物 B．曲颈瓶的妙处是阻止了空气中的微生物进入肉汤 C．实验证明肉汤的腐败是空气中的微生物造成的 D．该探究实验的变量是瓶颈的形状 【答案】D 【解析】1．巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由已存在的细菌产生的。 2．对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 A．适宜的温度是细菌、真菌等微生物生长和繁殖的必要条件。肉汤煮沸可以杀死瓶中的细菌和真菌等微生物，A正确。 B．空气中的微生物在弯曲处沉积下来无法进入瓶内的肉汤，因此鹅颈瓶的妙处是阻止了空气中的微生物进入肉汤。通过这个设计，巴斯德得出了使肉汤变酸的微生物来自空气而不是肉汤本身产生的结论，B正确。 C．结合上述分析可知，此实验证明肉汤中的微生物是由空气中存在的微生物产生的，说明细菌不是自然发生的，而是由已存在的细菌产生的，C正确。 D．该实验探究的变量是细菌的有无，D错误。 故选D。 25．（25-26七上·山东德州天衢新区·期中）我们在实验课上观察到洋葱、番茄、葡萄、苹果等植物细胞中都有细胞壁，可以得出“所有的植物细胞都具有细胞壁”的结论。在此过程中，运用的逻辑推理方法是（    ） A．归纳推理 B．演绎推理 C．比较推理 D．建模推理 【答案】A 【解析】归纳推理是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。在生物学中，常通过对多个具体生物实例的观察和分析，总结出普遍的生物学规律。 演绎推理是从一般规律出发，运用逻辑证明或数学运算，得出特殊事实应遵循的规律。 比较推理是通过对不同事物的比较，找出异同点来进行推理。 建模推理是通过构建模型来解释和预测生物学现象。 A．归纳推理是从个别到一般的推理方法，即通过多个具体事例总结出普遍规律。题目中列举了洋葱、番茄等植物细胞的例子，进而得出所有植物细胞都有细胞壁的结论，属于归纳推理，故A符合题意。 B．演绎推理是从一般到个别的推理，需先有普遍性前提（如“所有植物细胞都有细胞壁”），再推导具体结论，但题目中未体现这一过程，故B不符合题意。 C．比较推理是通过对比不同事物的特征得出结论，而题目中仅列举同类事物的共同特征，未涉及对比，故C不符合题意。 D．建模推理需构建模型来解释现象，题目中未涉及模型，故D不符合题意。 故选A。 26．（25-26七上·山东济南章丘·期中）鼠妇，又称潮虫，它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部。当人们移开花盆、掀开石块，鼠妇就会爬到其他隐蔽的地方。为探究外界因素对鼠妇生活的影响，生物兴趣小组设置了以下多组实验装置，请据图回答下列问题： （1）若要探究水对鼠妇生活的影响，应选择________（填甲、乙、丙）实验装置，该实验的变量是________。 （2）兴趣小组的同学选择乙装置进行了如下探究：将10只生理状况基本相同的鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，静置一分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计5次，结果如下。 时间（分） 1 2 3 4 5 明亮（只） 1 0 2 1 2 阴暗（只） 9 10 8 9 8 ①本实验想探究的影响鼠妇生活的外界因素是________，明亮处和阴暗处构成一组________。 ②最终实验结果应对全班各组统计的数据求________，以减小实验误差。由此可得出结论：鼠妇喜欢生活在________的环境中。 ③若某小组的实验结果和其他小组的都不同，应该________。 A承认本组的探究活动已经失败 B立即参考其他小组的实验结果修改实验数据 C坚持实事求是的科学态度，多次重复实验确认结果 （3）实验结束后，应如何处理鼠妇？答：__________。 【答案】（1）丙 水分 （2）光 对照实验 平均值 阴暗 C （3）将鼠妇放回到适宜它们生长的自然环境中 【解析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 （2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （1）若要探究水对鼠妇生活的影响，变量是水分，除水分不同外其他条件应相同。甲装置有光和水分两个变量，不能形成对照实验；乙装置只有湿土，不能形成以水分为变量的对照实验；丙装置以横轴中线为界，一侧是湿土，另一侧是干土，形成了以水分为变量的对照实验，所以应选择丙实验装置，该实验的变量是水分。 （2）①乙装置中除了光的明亮与阴暗不同外，其他条件都相同，所以本实验想探究的影响鼠妇生活的外界因素是光。明亮处和阴暗处构成一组对照实验，目的是探究光对鼠妇生活的影响。 ②为了减小实验误差，使实验结果更准确，应对全班各组统计的数据求平均值。从实验数据来看，阴暗处的鼠妇数量较多，由此可得出结论：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。 ③若某小组的实验结果和其他小组的都不同，应该坚持实事求是的科学态度，多次重复实验确认结果，而不是承认本组探究活动失败或立即参考其他小组的结果修改实验数据，C正确，AB错误。 故选C。 （3）鼠妇是自然界中的生物，在实验结束后，应将鼠妇放回到适宜它们生长的自然环境中，以保护生物的多样性和生态平衡。 27．（25-26七上·山东滨州滨城·期中）新鲜菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜损伤。这种损伤真的是由新鲜菠萝汁引起的吗？某兴趣小组的同学们利用与口腔黏膜结构相似的猪小肠黏膜开展了探究实验，以下是探究实验的部分过程（提示：猪小肠黏膜的结构被破坏，会导致其通透性改变）。请完成下列问题： （1）该同学提出的问题是______ （2）实验假设______。 （3）实验过程： ①取一块猪小肠黏膜平均分成两份，分别放入A、B培养皿中。 ②向A培养皿中滴加20毫升生理盐水，同时向B培养皿中滴加______ ③把A、B培养皿都放在相同且适宜的条件下，一段时间后对两个培养皿中的猪小肠黏膜通透性进行测试。 （4）本探究实验的变量是______，设置A培养皿的作用是______第③步中，把A、B培养皿放在相同且适宜条件下的目的是______；兴趣小组的同学还多次重复了该探究实验，目的是为了______。 （5）实验结果预测及结论：如果______，说明新鲜菠萝汁会引起口腔黏膜损伤。 【答案】（1）新鲜菠萝汁会引起口腔黏膜损伤吗？ （2）新鲜菠萝汁会引起口腔黏膜损伤 （3）20毫升新鲜菠萝汁 （4）新鲜菠萝汁 对照 控制单一变量 避免偶然性，减小误差 （5）B培养皿中的猪小肠黏膜破损程度比A培养皿严重 【解析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。 （1）这种破损真的是由新鲜菠萝汁引起的吗？针对该疑问，某生物兴趣小组的同学们利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了探究实验，所以该生物兴趣小组的同学们提出的问题是：新鲜菠萝汁会造成黏膜破损吗？ （2）实验假设需基于问题提出可验证的推测，因此假设为“新鲜菠萝汁会引起口腔黏膜损伤”。 （3）对照实验需遵循等量原则，B组应添加与A组生理盐水等量的新鲜菠萝汁，以排除液体体积差异的干扰。 （4）①变量是实验操作中唯一不同的因素，即“新鲜菠萝汁”；②A组作为对照组，用于排除其他因素对结果的干扰；③相同条件是为了控制无关变量，确保结果差异仅由自变量引起；④重复实验可减少偶然误差，提高可靠性。 （5）实验结果需体现实验组（B组）与对照组（A组）的差异：若B组黏膜通透性改变（提示结构破坏），而A组正常，则证明菠萝汁导致损伤。 28．（25-26七上·山东滨州惠民·期中）日益严重的塑料污染引发的生态效应亟需关注。某研究小组探究了微塑料（直径小于5mm的颗粒物）对斑马鱼成活率的影响，结果如下表。 微塑料浓度（mg/L） 0 0.1 1 10 100 200 500 成活率（%） 100 98 95 80 60 30 15 （1）请补充下列实验设计中空缺的内容： ①变量设计：实验中的变量为_______。配制某种微塑料浓度分别为0mg/L、0.1mg/L、1mg/L、10mg/L、100mg/L、200mg/L、500mg/L的培养液各200mL，对照组的浓度为_______。 ②在显微镜下挑选品种、发育状态和健康状况_______的斑马鱼幼鱼共140条，将其随机平均分成____组，分别放入盛有等量的不同浓度的微塑料溶液的培养皿中，再转移至28℃培养箱中培养。 ③培养至第5天，统计培养皿中幼鱼的成活率。 （2）该研究小组挑选140条斑马鱼幼鱼进行实验而不是极少数，目的是_______。步骤二中随机平均分组的目的是：________。 （3）根据表分析，可得出结论：________。 （4）该研究小组通过对不同浓度微塑料下斑马鱼成活率的实验结果进行分析，从而得出微塑料浓度与斑马鱼成活率的关系，这种思维方法属于____推理（填“归纳”或“演绎”）。 （5）该实验结果启示了我们应当认识到微塑料对生物健康的潜在影响。对于减少塑料污染，谈谈你能做的事（请写出2条）________。 【答案】（1）微塑料浓度 0mg/L 相同（或相似） 7 （2）避免偶然性，使实验结果更准确 控制单一变量 （3）微塑料浓度越高，斑马鱼幼鱼成活率越低（或“微塑料对斑马鱼幼鱼的生存有抑制作用，浓度与成活率呈负相关”） （4）归纳 （5）减少使用一次性塑料制品；做好垃圾分类，促进塑料回收利用（合理即可） 【解析】对照实验是在探究某种条件对研究对象影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 （1）①一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。由实验内容可知，A组微塑料溶液浓度为0mg/L，所以A组是对照组，该实验的变量即微塑料浓度。 ②对照实验要遵循单一变量原则，本实验的变量是微塑料浓度，其他条件都相同，因此，实验中要挑选品种、发育状态和健康状况相同的斑马鱼幼鱼。同时，各组斑马鱼的数量也应该相同，实验中共配制了7种不同微塑料浓度的培养液，因此，140条斑马鱼分为7组，每组20条。 （2）在科学实验中，实验对象数量太少的话，往往会出现偶然性，并且获取的实验数据误差较大，因此，取140条斑马鱼而不是极少数进行实验，是为了避免偶然性，减小实验误差。步骤二中随机平均分组的目的是控制单一变量，避免实验偶然性。 （3）由表格数据可知，微塑料对斑马鱼的成活率有影响，且浓度越高，对幼鱼的毒性越强，斑马鱼的成活率越低，由此得出结论：微塑料浓度越高，斑马鱼幼鱼成活率越低。 （4）归纳法是从个别性知识推出一般性结论的推理方法，即由个别到一般、由事实到概括的过程。该研究小组通过对不同浓度微塑料下斑马鱼成活率的实验结果进行分析，从而得出微塑料浓度与斑马鱼成活率的关系，这种思维方法属于归纳推理。 （5）在生活中，可以通过建立相关的法律法规；推广使用非塑制品和可降解购物袋、可降解地膜；回收利用和处置塑料废弃物，禁止随意堆放、倾倒造成塑料垃圾污染开展清理，开展生活垃圾清理、港湾塑料垃圾清理、清洁海滩行动等方式减少微塑料污染。 29．（25-26七上·山东滨州惠民·期中）微生物的发现过程以及应用都离不开一系列的实验，回答下列几个问题： 33年，巴斯德通过“曲颈瓶”实验推翻了细菌的自然发生说，以下是他进行实验的资料： ①把肉汤分别注入烧瓶A、B，在高温下，将其中一个烧瓶B的瓶颈拉制成弯曲的曲颈状。把两烧瓶内的肉汤煮沸，并放凉静置。 ②几天后，烧瓶A里的肉汤腐败变质；烧瓶B里的肉汤则没有腐败，而且直到4年后，仍然新鲜如初。 ③把曲颈瓶的长颈打断，使瓶口能竖直接触空气，瓶里的肉汤不久也腐败了。请你分析回答： （1）巴斯德在实验前把肉汤煮沸的目的是_______。 （2）实验中的变量是_______。 （3）设置A瓶的作用________。 （4）B瓶的设计妙在何处？________。 （5）巴斯德的实验的结论是_______，通过这个实验，你对科学发现的认识是_______。 【答案】（1）高温灭菌/杀死肉汤中的微生物 （2）微生物 （3）作对照 （4）曲颈瓶能使外界空气进入，而其中的微生物则无法进入瓶内（合理即可） （5）使肉汤变质的微生物来自于空气 科学是一门伟大的学科，科学让我们研究真理，懂得真理 【解析】巴斯德曲颈瓶实验对两个烧瓶中的肉汤进行煮沸处理（高温灭菌，杀死肉汤中原有的微生物，排除原有微生物的干扰，这是实验成功的关键前提）；瓶颈呈 “S” 形（弯曲状），既能让空气进入烧瓶（排除缺乏空气导致不腐败的质疑），又能阻挡空气中的微生物（微生物会被弯曲的瓶颈阻挡，无法进入肉汤）；直接结论：肉汤的腐败是由空气中的微生物进入引起的，微生物不能从无生命的肉汤中自发产生。 （1）煮沸可利用高温破坏微生物的结构，避免原有微生物影响实验结果。目的是高温灭菌，杀死肉汤中原有的微生物，排除实验干扰。 （2）变量是微生物是否能进入肉汤（或烧瓶瓶颈的形状）。烧瓶 A 瓶颈是直的，微生物能进入；烧瓶 B 瓶颈是弯曲的，微生物被阻挡，二者的差异即为实验变量。 （3）作用是作为对照组，与烧瓶 B 的实验结果形成对比，验证微生物的作用。对照组（A 瓶）的实验结果（肉汤腐败）可与实验组（B 瓶）的结果（肉汤新鲜）对比，明确微生物是导致肉汤腐败的原因。 （4）设计巧妙之处在于弯曲的瓶颈既能让空气进入（保证肉汤不是因缺乏空气而不腐败），又能阻挡空气中的微生物进入肉汤。 （5）结论是：微生物不能自然发生，肉汤的腐败是由空气中的微生物进入引起的。对科学发现的认识是：科学发现需要通过严谨的实验设计、控制变量等方法来验证假说，实验是科学探究的重要手段。 30．（25-26七上·山东威海临港·期中）由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够，预防不力，导致了全球性的三大危机：资源短缺、环境污染、生态破坏。由于人为因素，环境受到有害物质的污染，使生物的生长发育和人类的正常生活受到有害影响。为了探究废电池对水体的污染，李强同学设计了如下实验： ①将一节5号电池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2～3天；②在5个鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D、E；③在5个鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；④在其中四个鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液；⑤再向各鱼缸分别放入一条品种、大小、生长状况都相同的金鱼，定时饲喂同种饲料，观察并记录。结果如下表： A B C D E 所加浸出液的体积/mL 0 50 100 200 400 金鱼成活时间/天 25 15 12 7 1 根据以上设计，回答下列问题： （1）该同学提出的假设是_______。 （2）第⑤步中，放入各鱼缸的金鱼必须是品种、大小、生长状况都相同，是为了保证变量________，A组在实验中起_______作用。 （3）通过实验，该同学得出的结论是________。 （4）本实验设计的不足之处是________。 【答案】（1）废电池浸出液对金鱼的生存有影响 （2）唯一 对照 （3）废电池浸出液浓度越高，金鱼存活时间越短 （4）每个鱼缸中金鱼数量太少 【解析】（1）探究过程的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 （2）实验设计的基本原则：①单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中某一实验变量，观察它对实验结果的影响。整个实验过程中除了欲处理的实验变量外，其他实验条件要求前后一致。②科学性原则：所谓科学性原则，是指实验的原理要符合科学原理，实验结果的预期要有科学依据，实验的各个环节不能偏离生物学基本知识和基本原理，以及其他学科领域的基本原则。③可重复性原则：一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。 （1）假设是对问题肯定或否定的解答，根据实验目的“探究废电池对水体的污染”，结合实验设计可知，该同学提出的假设是废电池浸出液对金鱼的生存有影响。 （2）在科学实验中，除了要研究的变量不同外，其他条件都应相同且适宜，这样才能保证实验结果是由该变量引起的。第⑤步中，放入各鱼缸的金鱼必须是品种、大小、生长状况都相同，是为了保证变量唯一。 A组不加废电池浸出液，其他组加入不同体积的废电池浸出液，A组在实验中起对照作用，通过与A组对比，能更清楚地看出废电池浸出液对金鱼生存的影响。 （3）从实验结果可以看出废电池浸出液对金鱼的生存有影响，且浸出液浓度越高（所加浸出液体积越多，浓度相对越高），危害越大。所以该同学得出的结论是废电池浸出液浓度越高，金鱼存活时间越短。 （4）本实验中每组只放入一条金鱼，实验对象数量过少，这样实验结果容易受到偶然因素的影响，导致实验误差较大，使实验结论不可靠。所以本实验设计的不足之处是每个鱼缸金鱼数量太少，实验结果具有偶然性。 31．（25-26七上·山东淄博高新·期中）土壤盐碱化是农业面临的重大难题，种植耐盐碱植物可有效开发和利用盐碱地。甜高粱具有较强的耐盐碱能力，为研究土壤盐含量对甜高粱成熟期茎秆生长的影响，科研人员将某农田分成5组，用5种不同含量的盐进行处理（如下表），以①组为对照，每组2株。该试验田采用人工播种，统一管理。成熟期取样，测定不同盐含量条件下的茎秆干重和茎秆糖含量，结果见图1、图2。 组别 ① ② ③ ④ ⑤ 盐含量/（g·kg-1） 1.02 2.15 2.50 3.00 4.59 （1）依据题干提出探究问题：________________？ （2）该实验存在一处缺陷，请找出不足之处________，理由是________。 （3）本实验探究的变量是________。 （4）随着土壤盐含量的增加，甜高粱茎秆干重的变化趋势是________，甜高粱茎秆糖含量的变化趋势是________。 （5）你认为盐碱地生态系统抵抗外界干扰能力强还是弱？________原因是________。 （6）实验结果表明，第________组的土壤盐含量最适宜种植甜高粱。理由是________。 【答案】（1）土壤盐含量对甜高粱成熟期茎秆的干重和糖含量有何影响？ （2）样本量不足 样本量不足会导致实验结果的可靠性降低 （3）土壤盐含量 （4）先上升、后下降 先上升、后下降 （5）弱 盐碱地生物种类和数量较少，营养结构简单，生态系统的自动调节能力弱 （6）② ②组土壤盐含量最适宜甜高粱生长 【解析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 （1）依据题干，实验探究土壤盐含量对甜高粱成熟期茎秆的干重和糖含量有何影响？ （2）实验样本量不足会导致实验结果的可靠性降低，科学实验通常需要足够的样本量以减少偶然误差。 （3）实验中人为改变的变量是土壤盐含量，因此该实验的变量是土壤盐含量。 （4）结合图1、图2可知，随着土壤盐含量升高，甜高粱茎秆干重和糖含量均呈现“先上升、后下降”的趋势，②组时两者均达到较高水平。 （5）盐碱地生物种类和数量较少，营养结构简单，生态系统的自动调节能力（抵抗力稳定性）较弱。 （6）对比各组数据，②组的茎秆干重和糖含量均处于较高水平，说明该组茎秆干重最高（生长最旺盛），且糖含量较高，综合表现最优。 32．（25-26七上·山东潍坊·期中）小华观察草履虫时，无意中嘴角的食物残渣掉入载玻片上的培养液中，这粒食物残渣周围的草履虫特别多。他十分好奇，于是和同学们开展探究活动。 实验方案：把三片清洁干燥的载玻片分别编号为甲、乙、丙（图一），每片载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用解剖针在两个液滴之间轻轻划一下，形成连桥。在甲、乙、丙的右侧培养液边缘分别放一小粒食盐、蔗糖、一滴清水。观察草履虫的运动情况，并记录下来。 （1）实验结果：甲、乙载玻片上草履虫的运动方向________（填“一致”或“相反”），丙载玻片上的草履虫未发生有规律的运动。 （2）得出结论：________。 （3）草履虫常被大量培养用于生物学研究，研究者在6个锥形瓶中放入草履虫，分别在不同条件下进行培养（图二），每天记录锥形瓶内草履虫数量，结果如图三所示。 ①本实验的假设是：_______。 ②图二中A组锥形瓶不做处理，B组锥形瓶置于黑箱中，设置A组的目的是_______。 ③实验连续进行8天，每天统计每组3个锥形瓶中草履虫的数量，在数据处理过程中取平均值作为最终结果进行比较，目的是_______。 ④分析图三可知，________条件更适合草履虫进行繁殖，判断依据是_______。 【答案】（1）相反 （2）草履虫能对外界的刺激作出反应，它们会趋向有利刺激并逃避有害刺激 （3）光照会影响草履虫的生殖 起对照 减少实验误差 黑暗 在相同时间内，黑暗条件下草履虫数量增长更快 【解析】（1）草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，并能对外界的刺激的作出反应。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 （1）食盐水对草履虫是不利刺激，因此甲载玻片中草履虫向左端运动；肉汁对草履虫是有利刺激，因此乙载玻片中草履虫向右端运动；故甲、乙载玻片上草履虫的运动方向相反。清水对草履虫无刺激，草履虫无明显变化。 （2）根据实验结果可以得出结论：草履虫能对外界的刺激作出反应，它们会趋向有利刺激并逃避有害刺激。 （3）①由图三可知：六个锥形瓶分成两组，一组放置在黑暗条件下，另一组在光照条件下，因此该实验的假设是：光照会影响草履虫的生殖。 ②一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。图二中A组锥形瓶不做处理，B组锥形瓶置于黑箱中，因此A组是对照组，起对照作用。 ③为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，需要对实验设置重复组，或进行多次实验，取其平均值。因此在进行探究实验时，应使用平均值作为最终结果进行比较，以便减少实验误差。 ④分析图3可知，黑暗的条件更适合草履虫进行繁殖，判断依据是在相同时间内，黑暗条件下草履虫数量增长更快。 33．（25-26七上·山东德州天衢新区·期中）某生物小组为研究温度对草履虫生长繁殖的影响，进行了如下实验，请回答下列问题： ①取三个锥形瓶，分别加入50mL草履虫培养液。 ②每瓶放入2个大小一致、生命活力相同且较强的草履虫。 ③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养。 ④每隔24小时，取样计数草履虫的个数。 ⑤每个温度做3次重复实验。实验结果如图，图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况。 （1）根据构成生物体细胞数目分类，草履虫属于______生物。 （2）本实验的实验变量是______。在实验中，除该变量设置不同，其他条件都设为相同的目的是______。 （3）在显微镜下计数时由于草履虫运动过快，不便观察，可以在液滴中放少量棉花纤维，目的是______。 （4）每个温度做3次重复实验，这样做的目的是____________，每个温度下通过重复实验测得的数据，要取____________，再绘制曲线。 （5）分析实验结果的曲线图，可以推断： ①草履虫在______℃环境下，生长繁殖速度最快达到个体数量最高值的时间最短。 ②从第1天到第9天，提高温度能够______（填“促进”或“抑制”）草履虫的生长繁殖。 【答案】（1）单细胞 （2）温度 控制单一变量 （3）限制草履虫的运动，便于观察 （4）避免偶然性，减小实验误差 平均值/平均数 （5）35 促进 【解析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。 （1）除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。根据构成生物体细胞数目分类，细胞生物可以分为单细胞生物和多细胞生物，草履虫的整个身体只由一个细胞构成，属于单细胞生物，能够独立地完成呼吸、排泄、繁殖等生命活动。 （2）在对照实验中，除了变量不同外，其他因素都相同并且适宜，这样可以排除其他因素的影响，便于得出正确结论。该实验是某生物小组探究温度对草履虫生长繁殖的影响，由题干可以看出，除了温度不同外，其他因素都相同并且适宜，因此该实验的变量是温度。 在对照实验中，要体现单一变量原则，这样可以排除其他无关因素对实验结果的影响，从而也可以证明实验结果是由单一变量引起的。因此，在实验中，除该变量（温度）设置不同，其他条件都设为相同的目的是控制单一变量。 （3）草履虫生活在淡水中，其表膜上密密地长着很多纤毛，靠纤毛的摆动在水中快速旋转运动。在显微镜下观察草履虫时，为了便于观察，应限制草履虫的运动，常采用在培养液中放几丝棉花纤维的方法。因此，在显微镜下计数时由于草履虫运动过快，不便观察，可以在液滴中放少量棉花纤维，目的是限制草履虫的运动，便于观察。 （4）在进行实验过程中，如果只做一次实验可能会出现偶然性和误差，为了避免偶然性和减小实验误差，提高实验结果的准确性，从而使实验结果更具有可信度和说服力，在实验中要增加实验的次数，即重复实验。因此，每个温度做3次重复实验，这样做的目的是避免偶然性，减小实验误差。 每个温度下重复实验测得的数据，要取平均值，再绘制曲线。是因为多次实验的数据可能会有一定波动，平均值能综合多次实验的结果，尽可能消除单次实验的偏差，使得到的数据更具代表性，基于这样的平均数据绘制出的曲线，能更准确地反映出温度与实验指标之间的变化关系。 （5）①草履虫的生长繁殖需要适宜的温度、水、有机物等。由图可以看出，草履虫在35℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。 ②由图可以看出，从第1天到第9天，在一定温度范围内，随着温度的升高，草履虫的数量逐渐增加，可见提高温度能够促进草履虫的生长繁殖。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 认识生物 3大高频考点 1. 观察周边环境中的生物 2. 生物的特征 3. 科学探究的基本方法 考点1 观察周边环境中的生物 1．（25-26七上·山东滨州滨城·期中）由央视和国家林业和草原局联合摄制的纪录片《秘境深处》，采用了多种影像技术，首次完整真实的记录了雪豹母亲教导幼崽的过程。期间科研人员主要运用的生物学探究方法是（　　） A．观察法 B．实验法 C．文献法 D．调查法 2．（25-26七上·山东聊城·期中）科学家在坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究，主要采取的科学方法是（    ） A．观察法 B．实验法 C．模型法 D．调查法 考点2 生物的特征 1．（25-26七上·山东济南章丘·期中）下列描述的生命现象与基本特征不相符的是（    ） A．海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养 B．种瓜得瓜，种豆得豆——遗传 C．秋冬季节桦树纷纷落叶——环境影响生物 D．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢——生物能对外界刺激作出反应 2．（25-26七上·山东滨州滨城·期中）下列现象与生物基本特征的对应关系，错误的是（　　） A．沾化冬枣的果形有的圆，有的扁——生物具有变异现象 B．玉米幼苗长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代 C．白鹭在小河里捉鱼——生物的生活需要营养 D．滨州湿地的芦苇秋冬季节落叶——生物能适应环境 3．（25-26七上·山东临沂沂水·期中）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。判断一个物体是否属于生物，可以通过有无生命来判断，还可以通过生物的特征进行判断，人吃饭，动物捕食，植物需要定期施肥等，体现的是下列选项中生物的（　　）特征 A．生物是由细胞构成的 B．生物能够生长，发育和繁殖 C．生物的生活需要营养 D．生物有遗传和变异的特性 4．（25-26七上·山东聊城·期中）许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生物学知识。下列语句中没有体现生命现象的是（　　） A．稻花香里说丰年 B．横看成岭侧成峰 C．草长莺飞二月天 D．一枝红杏出墙来 5．（25-26七上·山东聊城·期中）在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了（　　） A．生物能进行呼吸 B．生物都有遗传和变异的特性 C．生物能排出体内废物 D．生物能对外界刺激作出反应 6．（25-26七上·山东滨州惠民·期中）进入初中，生物学这门新学科带领我们探索生命的奥秘。下列关于生物及生物学的说法，错误的是（    ） A．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 B．我们身边的植物、动物以及肉眼看不见的微生物，都是生物学的研究对象 C．含羞草、新型智能机器人、乳酸菌等都属于生物 D．实验与观察一样，都是生物学研究中常用的科学探究方法 7．（25-26七上·山东滨州惠民·期中）古诗词中藏着丰富的生命密码，下列诗句与其所反映的生物特征匹配错误的是（    ） A．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”——生物适应环境 B．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”——生物能对外界刺激作出反应 C．“锄禾日当午，汗滴禾下土”——生物能够排出体内产生的废物 D．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”——生物能生长、发育和繁殖 8．（25-26七上·山东潍坊·期中）大自然中的各种生物表现出丰富的生命现象。下列事实不属于生命现象的是（    ） A．苞叶雪莲可以在青藏高原的寒冷环境中生存 B．鄱阳湖的几只青头潜鸭宝宝，跟着亲鸟学习潜水觅食生存技能 C．我国西北地区高盐湖泊里形成的大小不同、形态各异的“盐花” D．小球藻能在空间站的密闭环境中生存，并能净化空气 9．（25-26七上·山东潍坊·期中）“呦呦鹿鸣，食野之苹。”“呦呦”是鹿的叫声，“苹”是一种植物，俗称艾草。下列关于“鹿”和“苹”的说法正确的是（    ） A．鹿“食野之苹”体现了生物具有新陈代谢的生命现象 B．苹（艾草）天然的芳香物质主要来自叶绿体 C．鹿和苹的结构层次是完全相同的 D．鹿的后代是鹿，苹的后代是苹，体现生物具有遗传与变异的现象 10．（25-26七上·山东德州天衢新区·期中）古诗词是中华文化瑰宝。下列古诗词中，不包含生命现象的是（    ） A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D．千里黄云白日曛，北风吹落雪纷纷 11．（25-26七上·山东德州天衢新区·期中）下列与“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”体现出的生物特征相同的诗句是（    ） A．柴门闻犬吠，风雪夜归人 B．锄禾日当午，汗滴禾下土 C．梁上有双燕，翩翩雄与雌 D．红豆生南国，春来发几枝 12．（25-26七上·山东临沂沂水·期中）地球上的生物许许多多，形形色色，有青青的禾苗，有嬉戏的游鱼，有远去的秋雁，有追逐的蝴蝶等等，这些都让我们见识到了生命的神奇和美丽。这些生物都具有共同的特征，下列内容揭示的是生物的哪些特征？请将合适的选项填入横线内。 （1）“种瓜得瓜，种豆得豆”与“一母生九子，九子各不同”体现出的生物特征是 _____ 。 （2）“鸟为食亡”体现出的生物特征是 _____ 。 （3）“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”体现出的生物特征是 _____ 。 （4）“轻点盆花含羞草，叶面收拢真奇妙”体现出的生物特征是 _____ 。 （5）“锄禾日当午，汗滴禾下土”体现出的生物特征是 _____ 。 （6）下雨天，蚯蚓从土壤中钻出体现出的生物特征是 。 A．生物是由细胞构成的 B．生物的生活需要营养 C．生物能进行呼吸 D．生物能对外界刺激作出反应 E．生物能生长、发育和繁殖 F．生物都有遗传和变异的特性 G．生物能够排出体内产生的废物 考点3 科学探究的基本方法 1．（25-26七上·山东济南章丘·期中）推理是揭示事物本质的思维方法，下列哪一项的推理形式与其他三项不同（    ） A．狗、鸡等动物都是白天活动、夜间休息，它们都属于昼行性动物 B．杨、柳等树木每到秋冬季节就会落叶，它们都是落叶植物 C．随季节不同进行周期性迁徙的鸟类称为候鸟。大雁每年秋季飞向南方，春季又飞向北方，因此，大雁属于候鸟 D．蒲公英、葡萄、桃等植物，种子外有果皮包被，它们都属于被子植物 2．（25-26七上·山东济南章丘·期中）为探寻和鉴定校园里各类珍贵的植物，“植物猎人”精心设计了校园植物调查表，记录校园植物的基本特征并进行归类，从而认识植物多样性。校园“植物猎人”主要采用的研究方法是（    ） A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．文献法 3．（25-26七上·山东济南章丘·期中）下列有关生物实验操作及器具使用的叙述，错误的是（    ） A．制作水绵细胞临时装片观察其叶绿体时，需要用碘液染色 B．观察葫芦藓，需用显微镜观察孢子的形态 C．酒精灯是常用的加热工具 D．数字传感器可以感知被测对象的物理和化学变化，并将这种变化转换成数字信号输出 4．（25-26七上·山东滨州滨城·期中）调查小组发现某块盐碱地近年来碱蓬减少，芦苇增多。他们推测“碱蓬、芦苇的数量变化可能是土壤盐分降低导致的”，这句话属于科学探究步骤中的（　　） A．提出问题 B．得出结论 C．制订方案 D．作出假设 5．（25-26七上·山东滨州滨城·期中）以下不属于归纳这一推理过程的是（　　） A．科学家调查了多名幽门螺杆菌感染者的胃镜检查结果，得出“幽门螺杆菌能导致胃病”的结论 B．在分析鲫鱼、草鱼、鲤鱼等多种鱼特征的基础上总结出了鱼类的基本特征 C．兔、鸡、鸭、鹅等动物都是白天活动，夜间休息，它们都是昼行性动物 D．夜行性动物通常昼伏夜出，猫头鹰是夜行性动物，因此它在夜间才出来活动 6．（25-26七上·山东滨州滨城·期中）为判断“蟋蟀的叫声可报告气温”这一说法的真伪，某同学将4组蟋|成虫分别放置在15℃、20℃、25℃、30℃的环境中饲喂，同时对各组蟋儿的鸣叫进行录音并统计鸣叫次数。以下说法错误的是（　　） A．该探究过程控制的变量是温度 B．该探究过程采用的方法主要是实验法 C．探究过程中，每组可只放一只蟋 D．该同学假设蟋的鸣叫次数和温度有关 7．（25-26七上·山东滨州惠民·期中）同学们计划救治校园中的一株丁香树，因为它出现了生长衰弱、枝叶发黄的症状。以下说法错误的是（　　） A．在《中国植物志》中查找丁香的栽培注意事项，这属于文献法 B．用相机拍摄照片，记录叶片发黄的症状，这属于观察法 C．制作叶片横切装片，在显微镜下寻找是否有虫卵寄生，这属于实验法 D．在校园内统计发病植株的数量，这属于调查法 8．（25-26七上·山东滨州惠民·期中）下列推理过程中，与其他三项在逻辑方法上不同的是（    ） A．观察到乳酸菌、酵母菌、青霉菌都具有细胞结构，因此得出结论：所有微生物都具有细胞结构 B．检测了烟草花叶病植株的汁液，发现将其接种到健康烟草上会引起花叶病，因此认为该病是由滤过性病原（病毒）引起的 C．所有的生命活动都需要能量维持，光合作用是植物的生命活动，因此光合作用过程需要能量 D．在多个生态系统中发现，随着植物多样性的增加，生态系统的稳定性也会提高，由此得出植物多样性有助于生态系统稳定的结论 9．（25-26七上·山东滨州惠民·期中）小华在生物课上学习科学探究方法后，与同学讨论了以下观点。你认为他们的讨论中，正确的是（    ） A．小张说：“用显微镜观察英文字母“b”时，视野里看到的物像是“d”” B．小李说：“制定出恰当的科学探究计划，是探究成功的前提” C．小王说：“如果实验的结果和我们的假设不一致，那这次实验就失败了，毫无价值” D．小赵说：“为了减少实验误差，我们应对测量数据重复多次，并计算平均值” （25-26七上·山东临沂临沭·期中）生物兴趣小组的同学们在开展“探索生物世界”的活动中，涉及到了多种生物学的科学方法，请结合活动内容，完成下面小题： 10．观察和实验是研究生物科学的基本方法。下列关于观察的叙述中，不正确的是（    ） A．观察首先要有明确的目的 B．观察一般比较直接，所以不需要很长时间 C．观察时要全面、仔细，做好观察记录 D．观察一般先用肉眼，再用放大镜，最后用显微镜 11．归纳是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。观察发现很多细胞，例如鸽子树和鸽子的细胞中都有三个结构是（    ） A．细胞膜、细胞质和细胞核 B．细胞壁、细胞质和细胞核 C．细胞壁、叶绿体和液泡 D．细胞壁、细胞膜、细胞质 12．在活动中，同学们还看到了一些现象，下列哪项不是生命现象？（    ） A．种子萌发，长出幼苗 B．天气炎热，人体出汗 C．蛇的冬眠 D．溶洞中的钟乳石渐渐长大 13．（25-26七上·山东威海临港·期中）生物老师让同学们设计“探究影响种子萌发的环境条件”实验，要求每组设置对照实验。在实验设计时，不能作为一组对照的是（    ） A．光照和黑暗 B．低温和室温 C．有空气和无空气 D．温暖和潮湿 14．（25-26七上·山东威海临港·期中）某同学设计了如图的实验装置，探究影响鼠妇分布的非生物因素。下列说法正确的是（　　）    A．该实验的变量是光照 B．在潮湿和干燥处分别放10只以上的鼠妇 C．探究的问题是：土壤的潮湿对鼠妇的生活有影响吗？ D．该实验变量是鼠妇 15．（25-26七上·山东淄博高新·期中）为探究植被类型对空气湿度的影响，某兴趣小组选取校园内面积相等的三个区域进行了空气湿度测量，结果如下表。下列说法错误的是（　　） 区域 裸地 草地 灌木丛 平均空气湿度 60% 72% 78% A．该实验的变量为植被类型 B．裸地可作为该实验的对照组 C．灌木丛的空气湿度高于草地 D．不需要考虑三个区域的光照强度 16．（25-26七上·山东淄博高新·期中）下列有关“调查一个生态系统”活动的叙述中，不正确的是 A．目的是了解生态系统的组成成分 B．需要制定调查计划和准备调查工具 C．选择远一些、大一些的生态系统进行调查比较容易操作 D．做好调查记录是调查中的一项重要工作 17．（25-26七上·山东潍坊·期中）兴趣小组为探究某饮水机中细菌数量的变化，分别定时从冷、热水口接等量的水，测定结果如下表。下列叙述错误的是（    ） 测定时间 第一天 第四天 第七天 第十天 冷水口细菌数/个 34 560 935 1220 热水口细菌数/个 15 3 25 46 A．冷水口接的饮用水细菌数量随时间延长而增多 B．本实验的变量是测定时间和水的温度 C．使用饮水机喝热水比喝冷水更有利于身体健康 D．使用饮水机，应在保质期内尽快将整桶水喝完 18．（25-26七上·山东潍坊·期中）观察和实验是科学探究的基本方法，下列关于观察和实验的叙述，错误的是（    ） A．观察玉米根尖分生区细胞染色体形态时需要用到高倍物镜 B．巴斯德实验中鹅颈瓶的妙处是阻止了空气中的微生物进入肉汤 C．探究草履虫的趋性，吸取表层培养液是因为草履虫主要集中在氧气多的地方 D．显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，能看到细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体 19．（25-26七上·山东潍坊·期中）统计长江江豚数量一般采用声学考察：先通过水下声学记录仪采集数据，再分离出江豚声学信号并计数。下列选项中与此探究方法相同的是（    ） A．为配合垃圾分类工作，我校对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底 B．同学们用拍照、延时摄影等形式记录了番茄各阶段的生长情况 C．科研人员利用红外触发相机监测动物踪迹，拍摄到了很多国家级保护动物 D．兴趣小组开展“黄粉虫是否吃塑料”的探究实验 20．（25-26七上·山东潍坊·期中）油菜素内酯是一种能促进植物细胞伸长和细胞分裂的高活性物质，对植物生长发育具有多方面的促进作用。下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（a~e依次增大），据此分析，下列说法错误的是（    ） 组别 清水 浓度a 浓度b 浓度c 浓度d 浓度e 平均株高（cm） 16 20 38 51 42 24 A．本实验的变量是油菜素内酯水溶液的浓度 B．油菜素内酯可以促进芹菜细胞的分裂 C．油菜素内酯可以促进芹菜细胞的生长 D．油菜素内酯水溶液浓度越大，促进生长作用越大 21．（25-26七上·山东潍坊·期中）运用归纳、演绎等推理方法进行思考和判断，是一种科学思维的过程。下列属于归纳推理的是（　　） A．狗、兔、鸡等动物都是白天活动、夜间休息，它们都属于昼行性动物 B．杨、柳都是落叶植物，所以每到秋冬季节都会落叶 C．脊椎动物身体背部有脊柱，避役是脊椎动物，因此避役身体背部有脊柱 D．候鸟随季节不同进行周期性迁徙，大雁秋走春归因此属于候鸟 22．（25-26七上·山东德州天衢新区·期中）我国劳动人民总结出的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了（　　） A．观察法 B．实验法 C．文献法 D．调查法 23．（25-26七上·山东德州天衢新区·期中）把手插进没有晒干的麦堆里，感觉里面是暖和的，把手插进晒干的麦堆里，感觉里面凉凉的。有同学观察到这一现象后提出：“这可能是没有晒干的小麦进行旺盛的呼吸作用释放热量造成的。”这属于科学探究过程中的（　　） A．发现问题 B．作出假设 C．实施方案 D．得出结论 24．（25-26七上·山东德州天衢新区·期中）下图是著名的巴斯德实验示意图，以下说法不正确的是（    ）    A．肉汤煮沸可以杀死其中的微生物 B．曲颈瓶的妙处是阻止了空气中的微生物进入肉汤 C．实验证明肉汤的腐败是空气中的微生物造成的 D．该探究实验的变量是瓶颈的形状 25．（25-26七上·山东德州天衢新区·期中）我们在实验课上观察到洋葱、番茄、葡萄、苹果等植物细胞中都有细胞壁，可以得出“所有的植物细胞都具有细胞壁”的结论。在此过程中，运用的逻辑推理方法是（    ） A．归纳推理 B．演绎推理 C．比较推理 D．建模推理 26．（25-26七上·山东济南章丘·期中）鼠妇，又称潮虫，它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部。当人们移开花盆、掀开石块，鼠妇就会爬到其他隐蔽的地方。为探究外界因素对鼠妇生活的影响，生物兴趣小组设置了以下多组实验装置，请据图回答下列问题： （1）若要探究水对鼠妇生活的影响，应选择________（填甲、乙、丙）实验装置，该实验的变量是________。 （2）兴趣小组的同学选择乙装置进行了如下探究：将10只生理状况基本相同的鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，静置一分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计5次，结果如下。 时间（分） 1 2 3 4 5 明亮（只） 1 0 2 1 2 阴暗（只） 9 10 8 9 8 ①本实验想探究的影响鼠妇生活的外界因素是________，明亮处和阴暗处构成一组________。 ②最终实验结果应对全班各组统计的数据求________，以减小实验误差。由此可得出结论：鼠妇喜欢生活在________的环境中。 ③若某小组的实验结果和其他小组的都不同，应该________。 A承认本组的探究活动已经失败 B立即参考其他小组的实验结果修改实验数据 C坚持实事求是的科学态度，多次重复实验确认结果 （3）实验结束后，应如何处理鼠妇？答：__________。 27．（25-26七上·山东滨州滨城·期中）新鲜菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜损伤。这种损伤真的是由新鲜菠萝汁引起的吗？某兴趣小组的同学们利用与口腔黏膜结构相似的猪小肠黏膜开展了探究实验，以下是探究实验的部分过程（提示：猪小肠黏膜的结构被破坏，会导致其通透性改变）。请完成下列问题： （1）该同学提出的问题是______ （2）实验假设______。 （3）实验过程： ①取一块猪小肠黏膜平均分成两份，分别放入A、B培养皿中。 ②向A培养皿中滴加20毫升生理盐水，同时向B培养皿中滴加______ ③把A、B培养皿都放在相同且适宜的条件下，一段时间后对两个培养皿中的猪小肠黏膜通透性进行测试。 （4）本探究实验的变量是______，设置A培养皿的作用是______第③步中，把A、B培养皿放在相同且适宜条件下的目的是______；兴趣小组的同学还多次重复了该探究实验，目的是为了______。 （5）实验结果预测及结论：如果______，说明新鲜菠萝汁会引起口腔黏膜损伤。 28．（25-26七上·山东滨州惠民·期中）日益严重的塑料污染引发的生态效应亟需关注。某研究小组探究了微塑料（直径小于5mm的颗粒物）对斑马鱼成活率的影响，结果如下表。 微塑料浓度（mg/L） 0 0.1 1 10 100 200 500 成活率（%） 100 98 95 80 60 30 15 （1）请补充下列实验设计中空缺的内容： ①变量设计：实验中的变量为_______。配制某种微塑料浓度分别为0mg/L、0.1mg/L、1mg/L、10mg/L、100mg/L、200mg/L、500mg/L的培养液各200mL，对照组的浓度为_______。 ②在显微镜下挑选品种、发育状态和健康状况_______的斑马鱼幼鱼共140条，将其随机平均分成____组，分别放入盛有等量的不同浓度的微塑料溶液的培养皿中，再转移至28℃培养箱中培养。 ③培养至第5天，统计培养皿中幼鱼的成活率。 （2）该研究小组挑选140条斑马鱼幼鱼进行实验而不是极少数，目的是_______。步骤二中随机平均分组的目的是：________。 （3）根据表分析，可得出结论：________。 （4）该研究小组通过对不同浓度微塑料下斑马鱼成活率的实验结果进行分析，从而得出微塑料浓度与斑马鱼成活率的关系，这种思维方法属于____推理（填“归纳”或“演绎”）。 （5）该实验结果启示了我们应当认识到微塑料对生物健康的潜在影响。对于减少塑料污染，谈谈你能做的事（请写出2条）________。 29．（25-26七上·山东滨州惠民·期中）微生物的发现过程以及应用都离不开一系列的实验，回答下列几个问题： 33年，巴斯德通过“曲颈瓶”实验推翻了细菌的自然发生说，以下是他进行实验的资料： ①把肉汤分别注入烧瓶A、B，在高温下，将其中一个烧瓶B的瓶颈拉制成弯曲的曲颈状。把两烧瓶内的肉汤煮沸，并放凉静置。 ②几天后，烧瓶A里的肉汤腐败变质；烧瓶B里的肉汤则没有腐败，而且直到4年后，仍然新鲜如初。 ③把曲颈瓶的长颈打断，使瓶口能竖直接触空气，瓶里的肉汤不久也腐败了。请你分析回答： （1）巴斯德在实验前把肉汤煮沸的目的是_______。 （2）实验中的变量是_______。 （3）设置A瓶的作用________。 （4）B瓶的设计妙在何处？________。 （5）巴斯德的实验的结论是_______，通过这个实验，你对科学发现的认识是_______。 30．（25-26七上·山东威海临港·期中）由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够，预防不力，导致了全球性的三大危机：资源短缺、环境污染、生态破坏。由于人为因素，环境受到有害物质的污染，使生物的生长发育和人类的正常生活受到有害影响。为了探究废电池对水体的污染，李强同学设计了如下实验： ①将一节5号电池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2～3天；②在5个鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D、E；③在5个鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；④在其中四个鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液；⑤再向各鱼缸分别放入一条品种、大小、生长状况都相同的金鱼，定时饲喂同种饲料，观察并记录。结果如下表： A B C D E 所加浸出液的体积/mL 0 50 100 200 400 金鱼成活时间/天 25 15 12 7 1 根据以上设计，回答下列问题： （1）该同学提出的假设是_______。 （2）第⑤步中，放入各鱼缸的金鱼必须是品种、大小、生长状况都相同，是为了保证变量________，A组在实验中起_______作用。 （3）通过实验，该同学得出的结论是________。 （4）本实验设计的不足之处是________。 31．（25-26七上·山东淄博高新·期中）土壤盐碱化是农业面临的重大难题，种植耐盐碱植物可有效开发和利用盐碱地。甜高粱具有较强的耐盐碱能力，为研究土壤盐含量对甜高粱成熟期茎秆生长的影响，科研人员将某农田分成5组，用5种不同含量的盐进行处理（如下表），以①组为对照，每组2株。该试验田采用人工播种，统一管理。成熟期取样，测定不同盐含量条件下的茎秆干重和茎秆糖含量，结果见图1、图2。 组别 ① ② ③ ④ ⑤ 盐含量/（g·kg-1） 1.02 2.15 2.50 3.00 4.59 （1）依据题干提出探究问题：________________？ （2）该实验存在一处缺陷，请找出不足之处________，理由是________。 （3）本实验探究的变量是________。 （4）随着土壤盐含量的增加，甜高粱茎秆干重的变化趋势是________，甜高粱茎秆糖含量的变化趋势是________。 （5）你认为盐碱地生态系统抵抗外界干扰能力强还是弱？________原因是________。 （6）实验结果表明，第________组的土壤盐含量最适宜种植甜高粱。理由是________。 32．（25-26七上·山东潍坊·期中）小华观察草履虫时，无意中嘴角的食物残渣掉入载玻片上的培养液中，这粒食物残渣周围的草履虫特别多。他十分好奇，于是和同学们开展探究活动。 实验方案：把三片清洁干燥的载玻片分别编号为甲、乙、丙（图一），每片载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用解剖针在两个液滴之间轻轻划一下，形成连桥。在甲、乙、丙的右侧培养液边缘分别放一小粒食盐、蔗糖、一滴清水。观察草履虫的运动情况，并记录下来。 （1）实验结果：甲、乙载玻片上草履虫的运动方向________（填“一致”或“相反”），丙载玻片上的草履虫未发生有规律的运动。 （2）得出结论：________。 （3）草履虫常被大量培养用于生物学研究，研究者在6个锥形瓶中放入草履虫，分别在不同条件下进行培养（图二），每天记录锥形瓶内草履虫数量，结果如图三所示。 ①本实验的假设是：_______。 ②图二中A组锥形瓶不做处理，B组锥形瓶置于黑箱中，设置A组的目的是_______。 ③实验连续进行8天，每天统计每组3个锥形瓶中草履虫的数量，在数据处理过程中取平均值作为最终结果进行比较，目的是_______。 ④分析图三可知，________条件更适合草履虫进行繁殖，判断依据是_______。 33．（25-26七上·山东德州天衢新区·期中）某生物小组为研究温度对草履虫生长繁殖的影响，进行了如下实验，请回答下列问题： ①取三个锥形瓶，分别加入50mL草履虫培养液。 ②每瓶放入2个大小一致、生命活力相同且较强的草履虫。 ③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养。 ④每隔24小时，取样计数草履虫的个数。 ⑤每个温度做3次重复实验。实验结果如图，图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况。 （1）根据构成生物体细胞数目分类，草履虫属于______生物。 （2）本实验的实验变量是______。在实验中，除该变量设置不同，其他条件都设为相同的目的是______。 （3）在显微镜下计数时由于草履虫运动过快，不便观察，可以在液滴中放少量棉花纤维，目的是______。 （4）每个温度做3次重复实验，这样做的目的是____________，每个温度下通过重复实验测得的数据，要取____________，再绘制曲线。 （5）分析实验结果的曲线图，可以推断： ①草履虫在______℃环境下，生长繁殖速度最快达到个体数量最高值的时间最短。 ②从第1天到第9天，提高温度能够______（填“促进”或“抑制”）草履虫的生长繁殖。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $