专题06 生物环境（期中真题汇编，山东专用）七年级生物上学期

专题06 生物环境 4大高频考点 1. 生物与环境的相互作用 2. 生态系统的结构和功能 3. 生物圈 4. 分析人类活动对生态环境的影响 考点1 生物与环境的相互作用 1．（25-26七上·山东威海临港·期中）稻飞虱是一种危害水稻的害虫，主要吸食水稻植株的养料和水分，使水稻叶片发黄萎缩，继而干枯。在稻田中养鸭对稻飞虱等害虫可以起到一定的控制作用，下列因素中，属于影响水稻生存的生物因素是（　　） A．水分 B．阳光 C．稻飞虱 D．温度 【答案】C 【解析】（1）非生物因素包括水分、阳光、温度等，它们是环境中不具生命的成分，分别影响水稻的水分代谢、光合作用、酶活性等； （2）生物因素是指影响生物生活的其他生物，稻飞虱作为生物，以水稻为食，直接影响水稻生存，属于生物因素。 A．水分属于非生物因素，它是影响生物生存的环境因素中不具有生命的成分，主要影响水稻的水分吸收、生理代谢等过程，故A不符合题意。 B．阳光属于非生物因素，它为水稻的光合作用提供能量，影响水稻的生长、发育和分布等，但本身不具有生命，故B不符合题意。 C．稻飞虱是生物，它以水稻为食，直接影响水稻的生存，属于影响水稻生存的生物因素。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体，稻飞虱作为不同种生物，对水稻的危害体现了生物因素的影响，故C符合题意。 D．温度属于非生物因素，它影响水稻的酶活性、生长速率等生理过程，是环境中不具有生命的成分，故D不符合题意。 故选C。 2．（25-26七上·山东威海临港·期中）自然界中的生物既能适应环境，也能影响环境。下列事例中不属于生物影响环境的是（　　） A．珊瑚通过分泌钙质形成珊瑚礁 B．海豹皮下脂肪很厚 C．在农场中饲养蚯蚓可改善土壤质量 D．森林能够净化空气 【答案】B 【解析】（1）生物影响和改变环境：是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 （2）生物适应环境：是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。 （3）环境影响生物：是指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。 A．珊瑚通过分泌钙质形成珊瑚礁属于生物影响环境，A不符合题意。 B．海豹皮下脂肪很厚，是对寒冷环境的适应，B符合题意。 C．蚯蚓在土壤中钻来钻去，改善了土壤结构；蚯蚓以腐烂有机物为食，分解产生的二氧化碳、水和无机盐等供植物利用，有利于农作物生长；蚯蚓的粪便排到土壤中，可提高土壤的肥力。因此，在农场中饲养蚯蚓可改善土壤质量，属于生物对环境的影响，C不符合题意。 D．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用；因此，森林能够净化空气，属于生物对环境的影响，D不符合题意。 故选B。 3．（25-26七上·山东威海临港·期中）下列实例能说明生物可以影响环境的有（　　） A．橘树适宜生长在温暖湿润的环境中 B．地衣能分泌地衣酸使岩石腐蚀 C．北极熊有浑身雪白的皮毛 D．猎豹有锐利的牙齿和尖锐的爪 【答案】B 【解析】生物通过自身活动，可使周围环境的状态、结构等发生改变，体现生物能够影响环境。 A．橘树适宜生长在温暖湿润的环境中，该实例描述的是“环境条件决定橘树的生长分布”，体现的是环境影响生物，而非生物影响环境。橘树只是被动依赖适宜的环境生长，没有改变周围的温度、湿度等环境条件，故A不符合题意。 B．地衣分泌地衣酸，对岩石这一环境因素产生了影响，改变了岩石的状态，说明生物可以影响环境，故B符合题意。 C．北极熊生活在冰雪覆盖的北极环境中，雪白的皮毛能与周围环境颜色融为一体，起到伪装、躲避天敌和接近猎物的作用，是北极熊为适应北极环境进化出的形态特征，属于生物适应环境。北极熊的皮毛仅用于自身适应环境，没有改变北极的冰雪环境，故C不符合题意。 D．猎豹有锐利的牙齿和尖锐的爪，这是猎豹为了适应环境，便于捕食而具备的自身特征，反映的是生物对环境的适应，故D不符合题意。 故选B。 4．（25-26七上·山东威海临港·期中）下列各项中属于生物影响环境的是（　　） A．春江水暖鸭先知 B．仙人掌的叶退化成刺状 C．大树底下好乘凉 D．螳螂捕蝉，黄雀在后 【答案】C 【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤，毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 A．“春江水暖鸭先知”该现象描述的是“水温升高后，鸭子最先感知到并下水活动”，体现的是环境影响生物，而非生物改变环境。鸭子的行为是对环境变化的反应，没有改变江水或周围的环境条件，故A不符合题意。 B．仙人掌生活在干旱沙漠环境中，叶片退化成刺可减少水分蒸发，是为了适应缺水环境而进化出的形态特征，属于生物适应环境。这是仙人掌自身结构的改变，目的是适应环境，而非改变沙漠的干旱环境，故B不符合题意。 C．大树的叶片通过蒸腾作用会释放水分，水分蒸发时吸收周围热量，降低树下温度；同时大树的树冠能遮挡阳光，减少地面光照，让树下形成凉爽的环境。这是大树的生命活动主动改变了自身周围的温度和光照条件，故C符合题意。 D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”该现象描述的是螳螂、蝉、黄雀之间的捕食关系，体现的是生物与生物之间的相互作用，与“生物影响环境”无关。 三者的捕食行为没有改变周围的环境，仅涉及生物间的能量传递，故D不符合题意。 故选C。 5．（25-26七上·山东威海临港·期中）下列实例中，不能够说明生物能适应环境的是（    ） A．荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多 B．蚯蚓的活动和取食使土壤变得疏松 C．炎热缺水的环境中生活的骆驼，尿液很少当，体温升高到46℃时才会出汗 D．北极海域中生活的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达60mm 【答案】B 【解析】生物适应环境指生物通过形态、结构、生理或行为特征，使其能在特定环境中生存。若实例体现生物改变环境，则不属于适应。 A．骆驼刺根系发达，利于吸收深层水分，适应干旱环境，属于结构适应，故A不符合题意。 B．蚯蚓活动使土壤疏松，体现生物对环境的影响，而非自身适应环境，故B符合题意。 C．骆驼减少排尿和出汗，是生理适应干旱的表现，故C不符合题意。 D．海豹厚脂肪层可御寒，属于结构适应寒冷环境，故D不符合题意。 故选B。 6．（25-26七上·山东威海临港·期中）下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不同的是（　　） A．蚯蚓可以疏松土壤 B．千里之堤，毁于蚁穴 C．仙人掌的叶特化成刺 D．植物可以防风固沙 【答案】C 【解析】生物与环境的关系包括：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。 蚯蚓可以疏松土壤、千里之堤，毁于蚁穴、植物可以防风固沙均是生物对环境的影响。仙人掌的叶退化为刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，体现生物适应环境，与其他三项不同，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7．（25-26七上·山东淄博高新·期中）与“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”体现的生物与环境的关系相同的是（　　） A．大树底下好乘凉 B．橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳 C．兰花螳螂形似兰花 D．千里之堤溃于蚁穴 【答案】B 【解析】环境影响生物的生存，生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰；生物在适应环境的同时其活动也会影响和改变环境，可见生物与环境是相互影响的。 “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中，水温（环境因素）的变化影响鸭的感知和活动，体现的是环境影响生物。 A．大树底下好乘凉，说明植物的蒸腾作用增加了大气湿度、降低了周围环境温度，体现生物影响和改变了环境，A不符合题意。 B．橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳，说明南北方因环境条件的变化导致橘这一物种发生性状的变异，体现环境影响生物的生活，B符合题意。 C．螳螂的形态与兰花相似，是为了躲避天敌或捕食猎物，属于生物适应环境，C不符合题意。 D．“千里之堤，溃于蚁穴”指蚂蚁活动破坏堤坝，体现生物影响环境，D不符合题意。 故选B。 8．（25-26七上·山东淄博高新·期中）太空种植的水稻幼苗看起来有些“懒散”，并没有像地面上的水稻那样“精神抖擞”地挺立起来，而是“趴”在透明的实验盒子里。这体现了生物与环境的关系是 （    ） A．生物适应环境 B．环境影响生物 C．生物影响环境 D．环境适应生物 【答案】B 【解析】生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。 太空微重力下种植的水稻幼苗看起来有些“懒散”，并没有像地面上的水稻那样“精神抖擞”地挺立起来，而是“趴”在透明的实验盒子里。体现了太空微重力环境影响生物的生存，即环境影响生物。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 9．（25-26七上·山东淄博高新·期中）下列关于生物与环境的关系叙述错误的是（　　） A．生态因素包括生物因素和非生物因素 B．北极熊脂肪厚是适应环境的表现 C．同种生物的个体之间只有竞争关系 D．保护环境就是保护人类自身 【答案】C 【解析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。生物依赖环境（环境影响生物）指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。 A．生态因素包括生物因素（如其他生物）和非生物因素（如温度、水等），故A正确。 B．北极熊脂肪厚可减少热量散失，是对寒冷环境的适应，故B正确。 C．同种生物个体间既有竞争关系（如争夺资源），也有合作关系（如群居互助），选项中“只有竞争”表述错误，故C错误。 D．人类依赖环境生存，保护环境即保护人类自身，故D正确。 故选C。 10．（25-26七上·山东威海临港·期中）生物的生活依赖一定的环境，环境的变化也会对生物的生活产生影响。请根据生物与环境之间的相互关系，回答下列问题： （1）沙棘的根系发达，地下根的长度是地上部分高度的十多倍，说明沙棘适于在_____（填“干旱”或“湿润”）的环境中生活。睡莲的根状茎和叶柄中都有发达并相连的气腔，能将叶吸收的空气运输至根部，这是睡莲对水中______（填“高氧”或“低氧”）环境的适应。 （2）下图甲表示1940～1960年间某地降雪天数，图乙表示在同一时间内该地白鼠占同种个体的百分比。 ①生活在雪地的鼠的毛色大多为白色，这体现了生物与环境的关系是__________。 ②如果降雪推迟，白鼠容易被天敌发现而遭捕食。由图可知，随着降雪天数的减少，白鼠的数量_____（填“减少”或“增多”）。 （3）唐代诗人元稹在《菊花》中发出感慨：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。诗中“此花开尽更无花”描述的是自然条件下的一种现象，殊不知，人工控制条件下可以使菊花四季开放。具体做法是：在适宜的条件下，甲组菊花每天给予8小时光照，乙组菊花每天给予12小时光照，连续处理50天后，甲组菊花提前盛开，乙组菊花大约60天左右开花，由此可推测__________会影响菊花开花。 【答案】（1）干旱 低氧 （2）生物能适应环境 减少 （3）光照时间 【解析】生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。 影响生物生活的环境因素叫做生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。 （1）生物对环境的适应是普遍存在的，是自然选择的结果，目前活着的生物，都会有与生活环境相适应的形态结构。沙棘的根系发达，地下根的长度是地上部分高度的十多倍，说明沙棘适于在干旱的环境中生活。睡莲的根状茎和叶柄中都有发达并相连的气腔，能将叶吸收的空气运输至根部，这是睡莲对水中低氧环境的适应。 （2）①生活在雪地的白鼠的毛色大多为白色，这是一种保护色，有利于动物的生存繁衍，体现了生物能适应环境。 ②如果降雪推迟，白鼠容易被天敌发现而遭捕食，体现了生物对环境的适应具有相对性。由图可知，随着降雪天数的减少，白鼠的数量减少。 （3）影响生物生活的环境因素叫做生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素主要包括：光、温度、水、空气、土壤等。可见在适宜的条件下，甲组菊花每天给予8小时光照，乙组菊花每天给予12小时光照，连续处理50天后，甲组菊花提前盛开，乙组菊花大约60天开花，说明光照时间是影响菊花开花的一种重要因素。 考点2 生态系统的结构和功能 1．（25-26七上·山东威海临港·期中）下列有关生态系统的叙述，错误的是（    ） A．生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系 B．生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强 C．一片森林中的所有生物可以看作一个生态系统 D．生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的 【答案】C 【解析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。 （3）生态系统中能量流动是从生产者固定太阳能开始的，能量沿着食物链单向流动、逐级递减。 （4）生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。生产者为消费者和分解者提供有机物和能量；消费者促进物质循环；分解者将有机物分解为无机物，供生产者重新利用。 A．生产者、消费者和分解者之间相互依存、相互制约。生产者通过光合作用制造有机物，为消费者和分解者提供食物和氧气；消费者的呼吸作用产生二氧化碳等无机物，供生产者利用；分解者将动植物遗体和排泄物分解成无机物，又为生产者提供了原料。所以生产者、消费者和分解者之间是紧密联系、相互依存、相互制约的关系，A正确。 B．生态系统的成分越复杂，生物种类越多，营养结构越复杂，其自动调节能力就越强。例如，森林生态系统比草原生态系统的生物种类多，营养结构复杂，自动调节能力就更强，B正确。 C．一片森林中的所有生物，只包括了生物部分，没有包括非生物部分，不能看作一个生态系统。生态系统必须是生物与环境所形成的统一整体，C错误。 D．生产者通过光合作用将太阳能固定在有机物中，这样太阳能就输入到了生态系统中，所以生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，D正确。 故选C。 2．（25-26七上·山东威海临港·期中）某同学准备用塘泥、池塘水、小鱼等材料制作生态瓶。下列建议不宜采纳的是（    ） A．选择透明玻璃瓶来制作生态瓶 B．瓶中加入适量的金鱼藻 C．生态瓶应放在黑暗环境中 D．所选动植物材料数量要有一定的比例 【答案】C 【解析】生态瓶是一个微型生态系统，需维持生产者、消费者和分解者的平衡。光照是生产者进行光合作用的必要条件，而黑暗环境会破坏这一平衡。 A．透明玻璃瓶允许光线进入，支持植物光合作用，故A正确。 B．金鱼藻作为生产者，能通过光合作用提供氧气和有机物，故B正确。 C．黑暗环境中植物无法进行光合作用，生态系统无法维持，故C错误。 D．动植物数量比例合理可避免资源过度消耗，维持平衡，故D正确。 故选C。 3．（25-26七上·山东威海临港·期中）在自然界中，任何生物都不是孤立存在的，它们总是与其生存的环境相互联系、相互作用，共同形成一个统一的整体生态系统。下列关于生态系统的叙述中，正确的是（    ） A．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网循环流动的 B．一般情况下，稳定的生态系统中各种生物的数量将保持不变 C．环境污染后，食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越多 D．在食物链和食物网中，动物只能以植物为食 【答案】C 【解析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）食物链反映的是不同生物吃与被吃这种关系，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……，注意起始点是生产者。 （3）在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，能量在食物链的传递中是单向流动，逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。而物质是可以在生态系统中反复循环的。 （4）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象，这就是生态平衡。 （5）在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 A．生态系统中的物质是循环流动的，而能量是沿着食物链和食物网单向流动、逐级递减的，不能循环流动，A错误。 B．一般情况下，稳定的生态系统中各种生物的数量和所占的比例将保持相对稳定，而不是保持不变，B错误。 C．一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越多，C正确。 D．在食物链和食物网中，动物有的以植物为食（植食性动物），有的以其他动物为食（肉食性动物），还有的既吃植物也吃动物（杂食性动物），D错误。 故选C。 4．（25-26七上·山东威海临港·期中）以下不能表示草原生态系统中某条食物链的是（　　） A．阳光→草→兔→狐 B．草→鼠→蛇→鹰 C．草→鼠→狐 D．草→兔→鹰 【答案】A 【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）。 A．食物链的起点必须是生产者，而阳光是生态系统中的非生物部分，仅为生产者提供能量，不参与“生物间的捕食传递”，故A符合题意。 B．草是生产者，鼠以草为食，是初级消费者；蛇以鼠为食，是次级消费者；鹰以蛇为食，是三级消费者，该选项符合食物链的书写规则，能表示草原生态系统中的食物链，故B不符合题意。 C．草是生产者，鼠是初级消费者，狐以鼠为食，是次级消费者，符合食物链的书写规则，能表示草原生态系统中的食物链，故C不符合题意。 D．草为生产者，兔是初级消费者，鹰以兔为食，是次级消费者，符合食物链的书写规则，能表示草原生态系统中的食物链，故D不符合题意。 故选A。 5．（25-26七上·山东威海临港·期中）下列不属于生态系统的是（　　） A．一片农田 B．一条小溪 C．上杭三中 D．一个池塘里所有的生物 【答案】D 【解析】生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（如阳光、空气、水等）共同组成。判断是否属于生态系统，需确认是否包含生物与非生物环境的整体。 A．一片农田包含土壤、水、空气等非生物环境和农作物、昆虫等生物，属于生态系统，故A不符合题意。 B．一条小溪包含水流、岩石等非生物环境和鱼类、藻类等生物，属于生态系统，故B不符合题意。 C．上杭三中作为一个区域，包含建筑、土壤、空气等非生物环境和人类、植物等生物，属于人工生态系统，故C不符合题意。 D．一个池塘里所有的生物仅包含生物部分，未包括水、底泥等非生物环境，因此不属于生态系统，故D符合题意。 故选D。 6．（25-26七上·山东威海临港·期中）小明同学对陇南一些自然景观进行了描述，其中可以看作一个生态系统的是（    ） A．某小区内的所有橄榄树 B．野生动物园内的所有动物 C．某湖内的所有鱼类 D．某国家森林公园 【答案】D 【解析】（1）生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌和真菌）；非生物部分包括阳光、空气、水等。 （2）判断一个区域是否为生态系统，关键看它是否同时具备生物部分和非生物部分。 A．某小区内的所有橄榄树，只有生产者橄榄树这一种生物，没有消费者、分解者，也没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误。 B．野生动物园内的所有动物，只有消费者动物，没有生产者、分解者，也没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误。 C．某湖内的所有鱼类，只有消费者鱼类，没有生产者、分解者，也没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误。 D．某国家森林公园，既包括了森林这个环境中的生物部分（如植物、动物、微生物等），又包括了非生物部分（如阳光、空气、水等），符合生态系统的概念，能看作一个生态系统，D正确。 故选D。 7．（25-26七上·山东威海临港·期中）下列生物中，属于分解者的是（　　） A．真菌、月季和水稻 B．大豆、牛、蘑菇 C．蘑菇、细菌和霉菌 D．草鱼、水草和螃蟹 【答案】C 【解析】分解者是生态系统中将动植物遗体和动物的排遗物等所含的有机物质分解为简单的无机物的生物。主要包括细菌和真菌，它们能把复杂的有机物分解为简单的无机物，归还到环境中，供生产者重新利用。 A．月季和水稻是绿色植物，属于生产者；真菌中部分属于分解者，A不符合题意。 B．大豆是绿色植物，属于生产者；牛是动物，属于消费者；只有蘑菇属于分解者，B不符合题意。 C．蘑菇、霉菌属于真菌，细菌和真菌大多能将有机物分解为无机物，都属于分解者，C符合题意。 D．水草是绿色植物，属于生产者；草鱼和螃蟹是动物，属于消费者，D不符合题意。 故选C。 8．（25-26七上·山东威海临港·期中）下图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图。下列叙述正确的是（　　） A．图中有5条食物链 B．蛇和鹰之间只存在捕食关系 C．该图可以代表一个生态系统 D．若草的数量增加，短期内鼠的数量也随之增加 【答案】D 【解析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌和真菌）组成。 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 A．图中食物链有：草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰、草→兔→鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，因此图中共有4条食物链，故A错误。 B．鹰以蛇为食，二者为捕食关系；同时二者都以鼠为食物，故又是竞争关系，故B错误。 C．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，图中只有生物成分的生产者和消费者，还缺少非生物成分和分解者，因此该图不可以代表一个生态系统，故C错误。 D．生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。若草的数量增加，短期内鼠因食物充足，数量会增加，故D正确。 故选D。 9．（25-26七上·山东威海临港·期中）如图表示某生态系统中构成一条食物链的四种生物在一段时间内的相对数量，下列说法正确的是（    ） A．该食物链中含有三个营养级 B．该食物链可表示为甲←丙←乙←丁 C．甲是生产者，数量最多，能量最多，乙、丙、丁都是消费者，其中丁数量最少，获得能量也最少 D．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物 【答案】C 【解析】（1）在食物链中只有生产者和消费者，没有非生物部分和分解者。在书写食物链时，食物链的起点（第一营养级）必须是生产者，第二营养级必须是初级消费者，第三营养级必须是次级消费者，第四营养级必须是三级消费者，以此类推，以没有天敌的最高级消费者结束，箭头由被捕食者指向捕食者。 （2）如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量，在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中甲的相对数量最多营养级别最低，属于生产者；丙次之，属于初级消费者；乙再次之，属于次级消费者；丁数量最少，属于三级消费者。 AB．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。根据题图和分析，甲是生产者，丙是初级消费者，乙是次级消费者，丁是三级消费者，因此图中的食物链可以表示为：甲→丙→乙→丁；可见，该食物链中含有四个营养级，AB错误。 C．食物链起始环节是生产者，甲数量最多，处在食物链的起点，属于生产者，乙、丙、丁直接或间接以生产者为食，属于消费者。生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。因此食物链中营养级越低，相对数量越多，获得的能量越多；营养级越高，相对数量越少，获得的能量越少。甲是生产者，数量最多，能量最多，乙、丙、丁都是消费者，其中丁数量最少，营养级最高，获得能量也最少，C正确。 D．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，所以该生态系统除了甲、乙、丙、丁四种生物外，还有分解者和非生物部分，D错误。 故选C。 10．（25-26七上·山东威海临港·期中）微景观生态瓶近几年在城市里悄然流行，它将苔藓、多肉等植物和各种篱笆、砂石、可爱的卡通人物、小动物装进一个瓶子里，构成妙趣横生的微型生物世界。下列相关叙述不正确的是（　　） A．苔藓、多肉等植物是该生态系统的生产者 B．微景观生态瓶虽小，也是完整的生态系统 C．微景观生态瓶的稳定性较弱 D．生态瓶应该放置于阳光充足的环境下 【答案】D 【解析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动 物）、分解者（细菌和真菌）；苔藓、多肉等植物属于生产者，小动物属于消费者。 A．苔藓、多肉等植物能进行光合作用，是该生态系统的生产者，故A正确。 B．生态系统由生产者、分解者（如土壤中的微生物）、消费者、非生物环境（砂石等）、组成。生态瓶中的苔藓、多肉等植物属于生产者，小动物属于消费者，瓶中的微生物属于分解者，砂石、空气、温度等属于非生物成分，因此微景观生态瓶虽小，也是完整的生态系统，故B正确。 C．生态瓶生物种类少，营养结构简单，自我调节能力弱，稳定性较差，故C正确。 D．苔藓喜阴湿环境，多肉虽需光照但忌暴晒，阳光直射会导致瓶内温度过高、水分失衡，应置于散射光环境，故D错误。 故选D。 11．（25-26七上·山东淄博高新·期中）“梁上有双燕，翩翻雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往”，诗中涉及的食物链书写正确的是（　　） A．阳光→植物→青虫→燕子 B．植物←青虫←燕子 C．植物→青虫→燕子→细菌 D．植物→青虫→燕子 【答案】D 【解析】食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）。食物链通常写成“甲→乙→丙→…”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物，线段不能代替箭头。另外食物链中不能出现分解者（细菌、真菌） 生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。食物链以生产者开始；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，题中食物链为：植物→青虫→燕子，ABC错误，D正确。 故选D。 12．（25-26七上·山东淄博高新·期中）如图是某生物兴趣小组制作的生态瓶。实验装置如图所示（甲、乙瓶置于有光的条件下，丙瓶用不透光的盒子罩住）。下列说法正确的是（　　） A．探究“光对生态系统的影响”，选甲丙两瓶进行对照 B．在甲、乙、丙三个生态瓶中，维持时间最长的是乙瓶 C．在乙瓶中，不同生物之间通过竞争关系形成了食物链 D．要想使甲瓶更加完善，还需要补充的成分是空气 【答案】B 【解析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 A．探究“光对生态系统的影响”，应选乙、丙两瓶对照（变量为光），甲丙存在生物种类等多个变量，不能作为对照，A错误。 B．乙瓶有生产者（金鱼藻）、消费者（虾、螺蛳）、分解者（泥沙中的微生物），且处于光照下，生产者能进行光合作用提供物质和能量，生态系统结构更完整，维持时间最长，B正确。 C．乙瓶中生物通过“捕食关系” 形成食物链（如金鱼藻→虾），并非竞争关系，C错误。 D．甲瓶为密封状态，已包含空气；甲瓶的缺陷是缺少生产者，无法进行光合作用，并非补充空气，D错误。 故选B。 13．（25-26七上·山东淄博高新·期中）以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识对应正确的是（　　） A．“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”与“全球变暖导致珊瑚虫死亡”体现的生物与环境的关系一致 B．“一方水土养一方人”说明了生物影响环境 C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴含的食物链可以表示为“蝉→螳螂→黄雀” D．“一山不容二虎”体现了生态系统中物质循环的特点——逐级递减 【答案】A 【解析】生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。 A．“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”：苦寒（环境恶劣）导致竹子受损，好雨（环境适宜）促进竹笋生长，体现环境对生物的影响。“全球变暖导致珊瑚虫死亡”：全球变暖（环境变化）导致珊瑚虫死亡，也体现环境对生物的影响，故A正确。 B．“一方水土养一方人”：不同地区的环境（水土、气候等）造就了不同的人群特征，体现环境对生物（人类）的影响，故B错误。 C．食物链的起点是生产者（植物），而“蝉→螳螂→黄雀”缺少生产者。正确的食物链应为“植物→蝉→螳螂→黄雀”，故C错误。 D．老虎处于食物链的顶端，能量流动逐级递减，顶级消费者的能量来源有限，难以支持多个个体生存，体现的是能量流动的特点，故D错误。 故选A。 14．（25-26七上·山东淄博高新·期中）下列可以看成一个生态系统的是（　　） A．池塘中所有的鱼 B．池塘中的水 C．池塘中所有的植物 D．一个池塘 【答案】D 【解析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。它既包括某一地域的全部生物又包括环境，分析答题。 A．池塘中的所有鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。 B．池塘里的所有水，只包括了非生物部分的水，没有生物，也没有其它环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。 C．池塘中的所有植物，只包括了生物部分中的植物，没有其他生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。 D．一个池塘，既包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，D符合题意。 故选D。 15．（25-26七上·山东淄博高新·期中）这是淡水生态系统中的一条食物链：微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼，若该生态系统被有毒物质污染，则体内有毒物质积累最多的是（　　） A．剑水蚤 B．蜻蜓的幼虫 C．小鱼 D．大鱼 【答案】D 【解析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 在食物链：微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼中，大鱼的营养级最高，因此若该生态系统被有毒物质污染，则体内有毒物质积累最多的是大鱼，ABC错误，D正确。 故选D。 16．（25-26七上·山东淄博高新·期中）青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴。对生态文明理念的相关理解，不正确的是（　　） A．生物与环境是一个不可分割的整体 B．各种类型的生态系统是相互关联的 C．生态系统的自我调节能力是无限的 D．生态系统在动态变化中保持稳定 【答案】C 【解析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。 A．生物依赖于环境提供的资源，同时生物的活动也会影响环境；这种相互依赖和相互影响的关系使得生物与环境形成了一个不可分割的整体，A正确。 B．地球上的生态系统是多种多样的，它们之间通过物质循环、能量流动和信息传递等方式相互关联，形成了一个复杂的网络，这种关联性使得一个生态系统的变化可能会对其他生态系统产生影响，B正确。 C．在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力。在生态系统中，生物种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，该系统的自动调节能力越强。但生态系统的自动调节能力是有限的，当人为的或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统就会遭到严重破坏，C错误。 D．生态系统是一个动态的系统，它不断地进行着物质循环和能量流动，它能够通过自动调节能力使各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，D正确。 故选C。 17．（25-26七上·山东淄博高新·期中）如图为某草原生态系统的食物网示意图。下列叙述正确的是（　　） A．此生态系统不包含其他生物成分 B．此生态系统中数量最多的生物是鹰 C．此生态系统中的一条食物链为鼠→蛇→鹰 D．此生态系统中，鹰生命活动所需的能量最终来自太阳能 【答案】D 【解析】（1）生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，参与了物质的循环。 （2）物质循环和能量流动是生态系统的主要功能，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。碳主要以有机物的形式沿食物链传递。在生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的，该生态系统的能量最终来自太阳能。 （3）食物链的书写原则：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链的起点是生产者，终点是最高营养级的消费者；食物链或食物网中，箭头方向指向取食者或捕食者（表示物质和能量流动的方向）。 A．生态系统的生物成分包括生产者、消费者、分解者，该食物网仅体现了生产者（草）和消费者（鼠、兔、蛇、鹰），缺少分解者，A错误。 B．在生态系统的能量流动中，存在 “能量逐级递减” 的特点，因此在一个生态系统中，营养级越高，生物的数量就越少。鹰处于最高营养级，其数量最少，而草是生产者，处于第一营养级，数量最多，B错误。 C．食物链的起点必须是生产者，“鼠→蛇→鹰” 缺少生产者（草），不是完整的食物链，正确的食物链应为 “草→鼠→蛇→鹰”，C错误。 D．生态系统中，能量的最终来源是太阳能，草通过光合作用固定太阳能，再沿食物链传递给鹰，因此鹰生命活动的能量最终来自太阳能，D正确。 故选D。 18．（25-26七上·山东淄博高新·期中）如图是某农业生态系统模式图。有关分析错误的是（　　） A．培育管理好农作物是提高该农业生态系统整体效益的关键 B．该农业生态系统中的蘑菇、木耳等食用菌属于生产者 C．同野生植物相比，农作物抵抗旱涝和病虫害的能力较差 D．该农业生态系统中的物质和能量得到多层次、多途径的利用 【答案】B 【解析】能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。 绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。因此，生态系统中能量的最终来源是太阳能，流入生态系统的总能量是农作物通过光合作用固定的太阳能，这些能量以有机物的形式贮存在植物体中。 A．培育管理好农作物是提高该农业生态系统整体效益的关键，A正确。 B．该农业生态系统中的蘑菇、木耳等食用菌都营腐生生活，属于分解者，B错误。 C．同野生植物相比，农作物抵抗旱涝和病虫害的能力较差，C正确。 D．物质经多次重复利用，实现了对能量的多级利用，充分利用了生态系统中的太阳能；该模式大大提高了农业生态系统中有机物的再循环利用率，D正确。 故选B。 【点睛】解答此题的关键是熟练掌握生态农业的概念、意义以及能量在食物链中流动的情况。 19．（25-26七上·山东淄博高新·期中）在一个麦田生态系统中，属于生产者的是（　　） A．小麦 B．农民 C．蝗虫 D．田鼠 【答案】A 【解析】生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，参与了物质的循环。 A．小麦是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，属于生产者，A符合题意。 B．农民属于人类，不能进行光合作用，依赖其他生物获取营养，属于消费者，B不符合题意。 C．蝗虫是动物，以植物为食，属于消费者，C不符合题意。 D．田鼠是动物，以植物为食，属于消费者，D不符合题意。 故选A。 20．（25-26七上·山东威海临港·期中）“海洋牧场”是指在一定海域内，利用自然的海洋生态环境投放人工鱼礁，将人工放养的经济海洋生物聚集起来，像在陆地放牧牛羊一样，对鱼、虾、藻等进行有计划和有目的海上放养。图甲是青岛某海洋牧场部分生物形成的食物网，图乙是该牧场的碳循环示意图（其中字母代表生态系统中的成分，序号代表生物的生理作用过程），图丙是人工鱼礁的模型图。请据图分析回答： （1）图甲中带鱼和鱿鱼等是人们喜食的海鲜，其中带鱼和鱿鱼的种间关系是捕食和竞争，这些生物体内的有机物最终来源于该食物网中的浮游植物。该食物网共____条食物链，使带鱼获得能量最多的一条食物链是：________________。 （2）图乙中的几种成分可以构成一条食物链，其中A对应图甲中的生物是____。该生态系统中的总能量为浮游植物固定的太阳能。通过_______和_______，“海洋牧场”进行着能量流动和物质循环，这是生态系统的两大重要功能。 （3）如图丙所示，在人工鱼礁前方，上升的水流将海洋底质中的无机盐带到中层，促进浮游植物的生长；在人工鱼礁后方，形成流速较低的涡流区，大量浮游植物、浮游动物滞留。鱼类在涡流区大量聚集的原因是：_________。 【答案】（1）5 浮游植物→中华哲水蚤→磷虾→带鱼 （2）浮游植物 食物链 食物网 （3）涡流区有大量浮游生物，为鱼类提供食物 【解析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者...，注意起始点是生产者。 （2）图乙：A是生产者，B是分解者，CDE是消费者，①表示光合作用，②④⑤⑥表示呼吸作用，③表示分解作用。 （1）图甲中食物链有：浮游植物→水母→银鲳；浮游植物→中华哲水蚤→磷虾→水母→银鲳；浮游植物→中华哲水蚤→磷虾→黄鱼；浮游植物→中华哲水蚤→磷虾→鱿鱼→带鱼；浮游植物→中华哲水蚤→磷虾→带鱼，共5条食物链。因为能量在食物链中逐级递减，所以使带鱼获得能量最多的一条食物链是最短的食物链，即浮游植物→中华哲水蚤→磷虾→带鱼。 （2）图乙中A是生产者，对应图甲中的浮游植物。生态系统通过食物链和食物网进行能量流动和物质循环，这是生态系统的两大重要功能。 （3）涡流区有大量的浮游植物、浮游动物滞留，而浮游植物、浮游动物是鱼类的食物，所以鱼类在涡流区大量聚集的原因是涡流区为鱼类提供丰富的食物资源。 21．（25-26七上·山东威海临港·期中）草原生态系统是我国重要的生态系统类型，研究草原生态系统的结构和功能，有利于制订保护草原的措施。如图为某草原生态系统中部分成分之间的关系示意图。据图回答下列问题： （1）该图中共有__________条食物链，其中最长的一条：__________。 （2）若此生态系统的土壤遭到有毒物质的污染，鹰和狐相比较，体内有毒物质较多的是______。 （3）从生态系统物质循环的角度分析，图中A表示的生物成分是__________，由图可知它在自然界中的作用是将动植物遗体、粪便中的有机物分解成无机物供给生产者再利用，促进物质循环。 （4）碳元素在无机环境中主要以__________的形式参与循环，通过过程【   】__________作用，由无机环境进入生物体。 （5）该草原生态系统能量的最终来源于__________。 （6）一般情况下，该生态系统中蛇与鹰的数量和所占比例是保持相对稳定的，这说明该生态系统具有一定的__________能力。 【答案】（1）5/五 草→鼠→蛇→鹰 （2）鹰 （3）分解者 （4）二氧化碳 ①光合 （5）太阳能 （6）自动调节/自动调节 【解析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 （3）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 （4）图中：①表示光合作用，②表示分解作用，A是分解者。 （1）图中共有5条食物链：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，营养级越多食物链越长，图中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。 （2）有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多；狐狸是第三营养级，鹰是第三、四营养级，则图中营养级最高的生物是鹰，所以如果该生态系统被有毒物质污染，图中生物体内有毒物质最多的生物是鹰。 （3）从生态系统物质循环的角度分析，图中A表示的生物类群是细菌和真菌，属于生态系统中的分解者，它们可以将生物遗体和粪便中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等供给生产者再利用，促进物质循环。 （4）图中①是指绿色植物的光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物；所以碳元素在无机环境中与生物群落之间以二氧化碳的形式进行循环，碳元素通过①光合作用由无机环境进入生物体。 （5）该草原生态系统能量的最终来源于太阳能。太阳能是地球上绝大多数生态系统能量的最初来源，绿色植物通过光合作用将其固定并开始在生态系统中流动。 （6）一般情况下，该生态系统中蛇与鹰的数量和所占比例能保持相对稳定，这说明该生态系统具有一定的自我调节（自动调节）能力。生态系统通过自我调节来维持自身的相对稳定，但如果外界干扰超过其调节能力，生态系统就会遭到破坏。 22．（25-26七上·山东淄博高新·期中）历史上的塞罕坝是一处水草丰沛、森林茂密、禽兽繁多的“千里松林”，由于过度采伐，当地生态系统濒临崩溃。20世纪90年代后期，塞罕坝人用两代人的青春和汗水，营造起万顷林海。目前，塞罕坝人工森林生态系统使得塞罕坝及周边区域小气候得到有效改善。 （1）如今，塞罕坝森林茂密，鸟兽繁多，各种生物的________和________一直处在相对稳定的状态，这种现象叫做________。 （2）在塞罕坝的“草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链中，生物数量最多的是________，属于该生态系统的组成成分中的________；在林场中时常会爆发虫害，如果喷洒农药防治害虫，农药会在________体内富集最多，原因是________。 （3）为保护野生动物，科学家给部分个体戴上卫星定位项圈，收集数据，分析并研究它们的活动范围和行为习惯，其中运用的研究方法是________。 A．观察法 B．调查法 C．实验法 （4）塞罕坝人工森林生态系统的主要作用是________。（至少一点） （5）塞罕坝吸引了大量游客，从保护环境的角度，请你写一则标语：________________。 【答案】（1）数量 所占比例 生态平衡 （2）草 生产者 鹰 有毒物质在生物体内难以分解、无法排出，会随着食物链不断积累，鹰的营养级最高 （3）B （4）涵养水源、保持水土/调节气候 （5）保护森林，人人有责/保护树木，从我做起 【解析】（1）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。 （2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （1）生态平衡的核心是生态系统中生物的种类、数量及其比例维持动态稳定。即使外界环境变化，系统通过自我调节能力（如食物链、资源分配）使生物数量和比例保持相对恒定。因此，在生态系统中，各种生物的数量和所占比例一直处在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。 （2）在食物链“草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”中，能量沿食物链流动是逐级递减的，所以生物数量最多的是草。 草能进行光合作用制造有机物，属于该生态系统的组成成分中的生产者。 在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。鹰在这条食物链中处于最高营养级，所以如果喷洒农药防治害虫，农药会在 鹰体内富集最多，原因是有毒物质在生物体内难以分解、无法排出，会随着食物链不断积累，鹰的营养级最高。 （3）科学家给部分个体戴上卫星定位项圈，收集数据，分析并研究它们的活动范围和行为习惯，这种研究方法是调查法，B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 （4）塞罕坝人工森林生态系统可以通过树木的根系固定土壤，涵养水源、保持水土；森林的蒸腾作用等还能调节区域小气候等。 （5）为了爱护我们生存的环境，我们要爱护植被，积极参加植树造林、绿化、美化环境的活动。根据我国的环境保护政策，结合材料，为塞罕坝的保护工作设计一条标语：保护森林，人人有责；保护树木，从我做起等。 23．（25-26七上·山东淄博高新·期中）绘制概念图可以帮助我们梳理各种知识之间的内在联系，可以对所学知识进行归纳整合。下面是某学习小组绘制的生态系统的概念图，请帮助他们补充完善。    ①______；②______；③______；④______；⑤______；⑥______；⑦______；⑧______；⑨______；⑩______。 【答案】 环境影响生物 生物适应环境 周而复始 能量流动 非生物部分 生产者 消费者 分解者 食物链 食物网 【解析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）生态系统的功能是能量流动和物质循环，物质和能量就随着食物链进行传递下去，能量流动的同时伴随着物质循环，能量流动的特点是单向流动，逐级递减；物质循环伴随着能量流动，物质可以周而复始的反复循环。 生物与环境相互影响，一方面①环境影响生物，环境会对生物的生存、形态、生理等方面产生作用；另一方面生物也会对环境产生影响，同时②生物适应环境才能更好地生存。 生态系统的功能包括物质循环和④能量流动。物质循环的特点是③周而复始，在生物群落与无机环境之间循环往复。能量流动的特点具有单向流动、逐级递减的特性。 生态系统包括生物部分和⑤非生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水分等，为生物提供必要的生存条件。生物部分包括⑥生产者、⑦消费者和⑧分解者。其中生产者能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量。消费者不能自己制造有机物，直接或间接以生产者为食。分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物。 生产者和消费者之间由于捕食关系（吃与被吃的关系）形成⑨食物链，多条食物链相互交织又会形成⑩食物网。 24．（25-26七上·山东淄博高新·期中）乐乐参加了学校组织的“制作可维持较长时间的生态瓶”跨学科实践活动，以下为乐乐进行生态瓶制作及观察的记录单。 实验目标：期望生态瓶中生物生活时间保持14天及以上，且水质清澈。 实验材料：500mL的带盖近明矿泉水瓶，河水、泥沙及多种生物。   操作方法：将300mL河水和适量泥沙，及以上所有生物置于瓶中，拧紧瓶盖。放在窗台上，保持温度约为23℃，持续观察。 观察结果：第14天水质较浑浊：金鱼藻有叶片变黄、脱落现象；苹果螺还存活，孔雀鱼和黑壳虾均已死亡；实验观察至此结束。    （1）生态瓶可以看作是一个小型的________。瓶中的金鱼藻可以通过________作用制造储存着化学能的________，是其他生物的食物来源。 （2）多种生物间构成的捕食关系如图，此生态系统中有________条食物链，其中最长的一条食物链________；泥沙中含有的细菌和真菌等微生物可分解动物的排泄物，它们属于生态系统中的________（写成分）。 （3）实践过程中，同学们共同制作了评价量规，如下表。 评价维度 评价等级 A B C 科学性 生物组成 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多 光照条件 散射光 直射光 没有光照 稳定性 水质及生物存活情况 14天时水质清澈，生物均存活 14天时水质浑浊，有生物死亡 <14天，水质特别浑浊，生物全部死亡 ①据表中信息，该生态瓶科学性中“生物组成”这一维度的评价等级为________，依据是________。 ②据表中信息，该生态瓶“稳定性”这一维度的评价等级为B，生态系统濒临崩溃，说明该生态瓶的自我调节能力是________的。 （4）为延长生态瓶维持的时间，请你从生态瓶的空间大小、生物配比及其他非生物因素中任选一个角度，帮助乐乐提出合理的改进措施：________。 【答案】（1）生态系统 光合 有机物 （2）4/四 金鱼藻→苹果螺→黑壳虾→孔雀鱼 分解者 （3）A B 有限 （4）从生物配比角度，适当增加水草的数量，减少小鱼的数量 【解析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分；非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）生态系统的调节能力是有限的，如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。 （1）生态瓶包含了生物部分（金鱼藻、孔雀鱼、黑壳虾、苹果螺等）和非生物部分（河水、泥沙、温度等），所以可以看作是一个小型的生态系统。 金鱼藻是植物，能通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着化学能的有机物，为其他生物提供食物来源。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。图中的食物链有：金鱼藻→孔雀鱼；金鱼藻→黑壳虾→孔雀鱼；金鱼藻→苹果螺→黑壳虾→孔雀鱼；金鱼藻→苹果螺→孔雀鱼，共4条。其中最长的一条食物链是金鱼藻→苹果螺→黑壳虾→孔雀鱼。 泥沙中的细菌和真菌等微生物，能分解动物的排泄物等有机物，将有机物分解成无机物，它们属于生态系统中的分解者。 （3）从科学性中“生物组成”维度看，A等级要求成分齐全。生态瓶里有水草（生产者，能进行光合作用制造有机物）、小鱼（消费者，直接或间接以生产者为食），还有水中的微生物（分解者，能分解动植物遗体等，促进物质循环），所以生物成分齐全，评价等级为A。 生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是有限的。该生态瓶“稳定性”评价等级为B，生态系统濒临崩溃，说明其受到的影响超出了自身自我调节能力的限度，即自我调节能力是有限的。 （4）从生物配比角度，适当增加水草的数量，减少小鱼的数量。水草能通过光合作用产生氧气，为小鱼等生物提供氧气；小鱼进行呼吸作用会消耗氧气，还会产生二氧化碳等废物；适当增加水草、减少小鱼，能使生态瓶内的物质循环和能量流动更合理，更有利于生态瓶的稳定，从而延长生态瓶维持的时间。 考点3 生物圈 1．（25-26七上·山东威海临港·期中）2023年6月8日是第十六个全国海洋宣传日，活动的主题是：“保护海洋生态系统，人与自然和谐共生”。下列关于海洋生态系统的叙述，正确的是（　　） A．具有“地球之肾”之称 B．占地球年产氧量的比例最大 C．以高大的乔木植物为主 D．沼泽、河流都属于海洋生态系统 【答案】B 【解析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。 A．“地球之肾”是指湿地生态系统，湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱等作用；而海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，并不具有“地球之肾”之称，A错误。 B．海洋生态系统是地球上最大的生态系统，海洋中的藻类植物数量极为庞大，它们通过光合作用释放的氧气，占地球年产氧量的比例最大，B正确。 C．海洋生态系统中的植物绝大部分是微小的浮游植物，而不是高大的乔木植物，C错误。 D．沼泽属于湿地生态系统，河流属于淡水生态系统，都不属于海洋生态系统，D错误。 故选B。 2．（25-26七上·山东威海临港·期中）对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是（    ） A．生态系统多种多样并且相互联系 B．每种生物都能在不同生态系统中存在 C．人类的活动范围很广，可以把生物带到不同的地方 D．大气中的二氧化碳能随着大气环流在全球范围内流动，影响所有的生态系统 【答案】B 【解析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围） ，是地球上最大的生态系统。是所有生物的家。生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统，是地球上适合生物生存的地方。 A．生物圈是最大的生态系统，它包括多种生态系统，它们之间相互联系，故A正确。 B．不同生态系统中的生物种类不同，不是每种生物都能在不同生态系统中存在，故B错误。 C．人类活动范围广，可将生物带到不同地方，如物种引入或入侵，说明人类活动加强了生物圈的联系，故C正确。 D．生物圈中的物质循环具有全球性，生态系统中的物质不断循环，反复利用，故D正确。 故选B。 3．（25-26七上·山东威海临港·期中）下列关于生物圈的说法正确的是（    ） A．生物圈是指整个地球 B．生物圈是指地球上的所有生物 C．生物圈是指生物生活所需的环境 D．生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层 【答案】D 【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存环境形成的统一整体，包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的表面。 A．生物圈并非整个地球，仅涵盖适合生物生存的部分，故A错误。 B．生物圈不仅包括所有生物，还包含其生存的环境，故B错误。 C．生物圈包含地球上的所有生物与其生存环境，而非仅指生物生活所需的环境，故C错误。 D．结合分析可知，生物圈范围包括大气圈下层、水圈和岩石圈的上层（表面），故D正确。 故选D。 4．（25-26七上·山东威海临港·期中）泰山上生长着落叶阔叶林、针叶林、灌木林和草本植物等，它们构成的生态系统是（    ） A．草原生态系统 B．湿地生态系统 C．城市生态系统 D．森林生态系统 【答案】D 【解析】草原生态系统以草本为主，缺泰山的乔木植被；森林生态系统分布湿润区，动植物多、群落复杂，泰山有多种林地与草本植物；城市生态系统以人为核心，与泰山自然植被系统不同；湿地生态系统多水湿生，泰山以陆生植被为主。 A．草原生态系统的主要植被是草本植物，以适应干旱、半干旱的气候条件，群落结构相对简单，缺少大量的落叶阔叶林、针叶林等乔木类型植被。而泰山上有落叶阔叶林、针叶林等，不符合草原生态系统的植被特征，故A错误。 B．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，典型植被为沼泽植物等水生或湿生植物，泰山的植被以陆生的落叶阔叶林、针叶林等为主，并非湿地生态系统的植被类型，故B错误。 C．城市生态系统是以人为核心的生态系统，其生物组成主要是人类以及人工培育的动植物等，与泰山自然生长的多种植被构成的生态系统本质不同，故C错误。 D．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，群落结构复杂且稳定。泰山上生长着落叶阔叶林、针叶林、灌木林和草本植物等，具备森林生态系统的典型植被组成，这些植被为众多生物提供了栖息环境，符合森林生态系统的特点，故D正确。 故选D。 5．（25-26七上·山东威海临港·期中）地球上最大的生态系统是（　　） A．海洋生态系统 B．草原生态系统 C．生物圈 D．森林生态系统 【答案】C 【解析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。 （2）生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的表面，是最大的生态系统。 A．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，但它只是生物圈中的一类生态系统，A不符合题意。 B．草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少。与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂，只是生物圈中的一类生态系统，B不符合题意。 C．生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，C符合题意。 D．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，但它只是生物圈中的一类生态系统，D不符合题意。 故选C。 6．（25-26七上·山东淄博高新·期中）基于对生态系统不同类型及其特点的深刻理解，请判断下列叙述中正确的一项（　　） A．森林是产氧最多的生态系统 B．湿地被称为“地球之肾” C．海洋是最大的生态系统 D．淡水生态系统是“绿色水库” 【答案】B 【解析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体，在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 A．森林中植物通过光合作用释放氧气，但产氧最多的生态系统是海洋，因藻类等生产者数量庞大，故A错误。 B．湿地具有净化水质、调节气候等功能，被称为“地球之肾”，故B正确。 C．生物圈是最大的生态系统，海洋仅是其中一部分，故C错误。 D．“绿色水库”指森林生态系统，因其涵养水源能力突出，淡水生态系统无此称号，故D错误。 故选B。 考点4 分析人类活动对生态环境的影响 1．（25-26七上·山东淄博高新·期中）公共交通工具既便利了大家又可以减少（　　） A．土壤污染 B．水污染 C．大气污染 D．固体废弃物污染 【答案】C 【解析】公共交通工具（如公交、地铁）的使用，可减少私家车出行的数量。私家车燃烧化石燃料会排放大量废气，如二氧化碳、氮氧化物等，加剧大气污染。 A．土壤污染主要来自农药、工业废料等，与交通关系不大，A不符合题意。 B．水污染通常由废水排放引起，公共交通对此影响较小，B不符合题意。 C．汽车尾气含大量有害气体，是大气污染的主因，公共交通可显著减少此类排放，C符合题意。 D．固体废弃物污染主要源于垃圾丢弃，公共交通并非减少此类污染的核心方式，D不符合题意。 故选C。 2．（25-26七上·山东淄博高新·期中）绿水青山就是金山银山。下列叙述不符合该理念的是（　　） A．建设“三北”防护林 B．退耕还林还草 C．长江十年禁渔 D．过度放牧 【答案】D 【解析】人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。 A．“三北”防护林生态工程是一项大型生态建设工程，能够防风固沙、保持水土、涵养水源等，对改善生态环境有着重要意义，符合绿水青山就是金山银山的理念，故A不符合题意。 B．退耕还林还草可恢复植被，减少水土流失，促进生态恢复，符合理念，故B不符合题意。 C．实施长江十年禁渔，有利于长江渔业资源的恢复，保护长江生态系统的生物多样性，促进生态可持续发展，故C不符合题意。 D．过度放牧导致草场退化，破坏生态，不符合理念，故D符合题意。 故选D。 3．（25-26七上·山东淄博高新·期中）生态安全关系到国家和民族的生存，下列人类活动对生态安全有利的是（    ） A．过度捕捞河流鱼类 B．围湖造田 C．保护野生动植物资源 D．就地焚烧秸秆 【答案】C 【解析】（1）生态安全是指一个国家具有支撑国家生存发展的较为完整、不受威胁的生态系统，以及应对内外重大生态问题的能力。维护生态安全有利于维持生态系统的稳定和生物多样性，保障人类的生存和发展。 （2）过度捕捞会使生物资源减少，破坏生态平衡；围湖造田会破坏湿地生态系统，影响生态功能；保护野生动植物资源有利于维护生物多样性和生态平衡；焚烧秸秆会造成环境污染等问题。 A．过度捕捞河流鱼类，会使鱼类数量急剧减少，破坏河流生态系统的食物链和食物网，导致生态平衡失调，不利于生态安全，A不符合题意。 B．围湖造田会使湖泊面积减小，湖泊的调蓄洪水、调节气候、净化水质等生态功能减弱，破坏湿地生态系统，对生态安全造成威胁，B不符合题意。 C．野生动植物是生态系统的重要组成部分，保护野生动植物资源可以维护生物多样性，使生态系统的结构和功能更加稳定，有利于生态安全，C符合题意。 D．就地焚烧秸秆会产生大量的烟尘和有害气体，如二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等，污染空气环境，同时还可能引发火灾，破坏土壤结构，影响土壤肥力，不利于农田生态系统的健康，D不符合题意。 故选C。 4．（25-26七上·山东淄博高新·期中）保护生态环境，践行绿色发展理念。下列不符合这一理念的是（　　） A．大量使用一次性餐具 B．垃圾分类回收 C．使用节能台灯 D．绿色出行 【答案】A 【解析】绿色发展强调减少资源消耗、降低污染、促进可持续发展等。 A．大量使用一次性餐具会消耗资源且产生大量垃圾，尤其是塑料污染，不符合保护生态环境，践行绿色发展理念，故A符合题意。 B．垃圾分类回收可促进资源再利用，减少污染，符合保护生态环境，践行绿色发展理念，故B不符合题意。 C．使用节能台灯能减少能源消耗，符合保护生态环境，践行绿色发展理念，故C不符合题意。 D．绿色出行可降低碳排放和能源消耗，符合保护生态环境，践行绿色发展理念，故D不符合题意。 故选A 5．（25-26七上·山东淄博高新·期中）某生物兴趣小组为研究酸雨的危害，进行了“酸雨对蛙卵孵化率的影响”的实验，实验过程及结果如下。 实验步骤：①取同一卵块上大小及发育程度相近的蛙卵600枚，平均分成六等份。 ②每两天换一次相应液体，定时通入氧气。 组别 水槽内液体/毫升 温度/℃ 酸碱度（用pH表示） 孵化率 A 1000 22 5.0 2% B 1000 22 5.2 4% C 1000 22 5.6 5% D 1000 ① 6.2 79% E 1000 22 6.8 99% F 1000 10 6.8 30% （1）该实验中A~E组可以形成对照，表格中①应该为________，变量是________，探究的问题是：________________？ （2）实验中每组用100枚蛙卵，而不是用1枚，原因是________________。 （3）分析A~E组数据，可以看出，水体pH为________时蛙卵孵化率最高。分析实验数据，可以得出的结论是________。 （4）当变量为温度时，________（填写组别）是一组对照实验，这组实验除温度不同外，其他条件都要相同且适宜，目的是________。 （5）酸雨主要是人为地向大气中排放大量的________等酸性物质造成的。控制酸雨，从我做起，作为中学生，我们可以做些什么？请列举一点：________。 【答案】（1）22 水体的酸碱度/pH 酸雨的酸碱度是否影响蛙卵的孵化率 （2）避免偶然性，减少实验误差 （3）6.8 酸雨会降低蛙卵的孵化率/酸性越强，孵化率越低 （4）E和F 控制单一变量 （5）二氧化硫 多乘坐公共交通工具（或节约用电等合理答案） 【解析】（1）酸雨的形成原因：主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。（2）酸雨的危害：使土壤酸化，危害森林和农作物生长；使河水湖水酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大量死亡；使水源酸化，影响饮用，危害人体健康；腐蚀建筑物和文物古迹。 （1）A~E组的温度均为22℃，D组温度①应填22。变量为水体的酸碱度（pH），探究酸雨的酸碱度对蛙卵孵化率的影响。 （2）实验中每组使用100枚蛙卵而不是1枚，是为了避免偶然因素（如某枚蛙卵本身存在问题）对实验结果的影响，从而提高实验的准确性和可靠性。通过增加样本量，我们可以更准确地反映总体情况，减少误差。 （3）从表格中的A~E组数据可以看出，当水温保持在22℃时，随着水体pH的增加（即酸性减弱），蛙卵的孵化率也逐渐提高。当pH达到6.8时，蛙卵的孵化率最高，为99%。因此，我们可以得出结论：酸雨会降低蛙卵的孵化率，酸性越大，蛙卵孵化率越低。 （4）E组（22℃）和F组（10℃）是一组对照实验，它们之间的变量是温度。除了温度不同外，其他条件（如水体酸碱度、溶氧量、光照等）都要保持相同且适宜。这样做的目的是控制单一变量，从而更准确地了解温度对蛙卵孵化率的影响程度。通过对比E组（孵化率99%）和F组（孵化率30%）的实验结果，我们可以得出温度对蛙卵孵化率的具体影响。 （5）酸雨主要是由于人为地向大气中排放大量的二氧化硫等酸性物质造成的。这些酸性物质在大气中经过一系列化学反应后形成硫酸，随着雨水降落到地面形成酸雨。控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少石油、煤等燃料燃烧时污染物的排放。作为中学生，我们可以从自身做起，减少化石燃料的使用（如少乘私家车、多骑自行车或步行等），从而减少二氧化硫、氮氧化物等酸性物质的排放。此外，我们还可以积极参与环保宣传活动，提高公众的环保意识，共同为控制酸雨做出贡献。 6．（25-26七上·山东淄博高新·期中）阅读下面材料，根据要求回答问题。 资料一：资料显示，每年有1200万吨塑料垃圾排入海洋，海洋塑料垃圾总量已超过1.5亿吨。 资料二：生活垃圾按照不同属性和处置方式，主要分为如图四类：    （1）塑料垃圾在阳光辐射下形成的微塑料颗粒容易被鱼类等生物误吞，并沿着________不断积累和转移，最终危害人类的健康。 （2）直接填埋的塑料垃圾很难被自然界中的分解者——________分解，同学们喝完了矿泉水，应将空矿泉水瓶投放到________垃圾桶中，通过循环再利用，实现资源优化。厨余垃圾中的有机物可以被分解者分解成________，供________重新利用。 （3）治理塑料污染，应秉承人类命运共同体的理念，加强国际合作，因为生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的________，是所有生物共同的家园，它的范围包括________的底部、________和________的表面。 （4）人与自然是生命的共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然，为践行这一理念，请提出一条缓解塑料污染问题的有效措施________。 【答案】（1）食物链/食物网/食物链和食物网 （2）腐生的细菌、真菌/腐生微生物 可回收物 无机物 生产者 （3）生态系统 大气圈 整个水圈 岩石圈 （4）减少一次性塑料袋、餐具的使用（合理即可） 【解析】垃圾分类是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。 （1）微塑料颗粒会随食物链和食物网在生物体内逐级积累（生物富集），最终危害人类健康。 （2）分解者是指生态系统中腐生的细菌、真菌等具有分解能力的生物，它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。 回收物是指生活产生的适宜回收和可循环再利用的物品，主要类别包括废纸类、废塑料、废玻璃、废金属、废织物、废旧木材等。因为直接填埋的塑料垃圾很难被自然界中的分解者——腐生的细菌、真菌分解，所以空矿泉水瓶应该投放到可回收物垃圾桶中，通过循环再利用，实现资源优化。 厨余垃圾中的有机物被分解者分解为无机物，可被生产者（植物）重新吸收利用。 （3）生物圈包含了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是生物与环境构成的一个统一的整体，因此生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。生物圈是厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 （4）缓解塑料污染的措施可从 “减少使用、替代材料、加强回收” 等角度提出，如减少一次性塑料袋、餐具的使用。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 生物环境 考点1 生物与环境的相互作用 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】C 10.【答案】（1）干旱 低氧 （2）生物能适应环境 减少 （3）光照时间 考点2 生态系统的结构和功能 1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】A 5.【答案】D 6.【答案】D 7.【答案】C 8.【答案】D 9.【答案】C 10.【答案】D 11.【答案】D 12.【答案】B 13.【答案】A 14.【答案】D 15.【答案】D 16.【答案】C 17.【答案】D 18.【答案】B 19.【答案】A 20.【答案】（1）5 浮游植物→中华哲水蚤→磷虾→带鱼 （2）浮游植物 食物链 食物网 （3）涡流区有大量浮游生物，为鱼类提供食物 21.【答案】（1）5/五 草→鼠→蛇→鹰 （2）鹰 （3）分解者 （4）二氧化碳 ①光合 （5）太阳能 （6）自动调节/自动调节 22.【答案】（1）数量 所占比例 生态平衡 （2）草 生产者 鹰 有毒物质在生物体内难以分解、无法排出，会随着食物链不断积累，鹰的营养级最高 （3）B （4）涵养水源、保持水土/调节气候 （5）保护森林，人人有责/保护树木，从我做起 23.【答案】 环境影响生物 生物适应环境 周而复始 能量流动 非生物部分 生产者 消费者 分解者 食物链 食物网 24.【答案】（1）生态系统 光合 有机物 （2）4/四 金鱼藻→苹果螺→黑壳虾→孔雀鱼 分解者 （3）A B 有限 （4）从生物配比角度，适当增加水草的数量，减少小鱼的数量 考点3 生物圈 1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】D 4.【答案】D 5.【答案】C 6.【答案】B 考点4 分析人类活动对生态环境的影响 1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】C 4.【答案】A 5.【答案】（1）22 水体的酸碱度/pH 酸雨的酸碱度是否影响蛙卵的孵化率 （2）避免偶然性，减少实验误差 （3）6.8 酸雨会降低蛙卵的孵化率/酸性越强，孵化率越低 （4）E和F 控制单一变量 （5）二氧化硫 多乘坐公共交通工具（或节约用电等合理答案） 6.【答案】（1）食物链/食物网/食物链和食物网 （2）腐生的细菌、真菌/腐生微生物 可回收物 无机物 生产者 （3）生态系统 大气圈 整个水圈 岩石圈 （4）减少一次性塑料袋、餐具的使用（合理即可） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 生物环境 4大高频考点 1. 生物与环境的相互作用 2. 生态系统的结构和功能 3. 生物圈 4. 分析人类活动对生态环境的影响 考点1 生物与环境的相互作用 1．（25-26七上·山东威海临港·期中）稻飞虱是一种危害水稻的害虫，主要吸食水稻植株的养料和水分，使水稻叶片发黄萎缩，继而干枯。在稻田中养鸭对稻飞虱等害虫可以起到一定的控制作用，下列因素中，属于影响水稻生存的生物因素是（　　） A．水分 B．阳光 C．稻飞虱 D．温度 2．（25-26七上·山东威海临港·期中）自然界中的生物既能适应环境，也能影响环境。下列事例中不属于生物影响环境的是（　　） A．珊瑚通过分泌钙质形成珊瑚礁 B．海豹皮下脂肪很厚 C．在农场中饲养蚯蚓可改善土壤质量 D．森林能够净化空气 3．（25-26七上·山东威海临港·期中）下列实例能说明生物可以影响环境的有（　　） A．橘树适宜生长在温暖湿润的环境中 B．地衣能分泌地衣酸使岩石腐蚀 C．北极熊有浑身雪白的皮毛 D．猎豹有锐利的牙齿和尖锐的爪 4．（25-26七上·山东威海临港·期中）下列各项中属于生物影响环境的是（　　） A．春江水暖鸭先知 B．仙人掌的叶退化成刺状 C．大树底下好乘凉 D．螳螂捕蝉，黄雀在后 5．（25-26七上·山东威海临港·期中）下列实例中，不能够说明生物能适应环境的是（    ） A．荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多 B．蚯蚓的活动和取食使土壤变得疏松 C．炎热缺水的环境中生活的骆驼，尿液很少当，体温升高到46℃时才会出汗 D．北极海域中生活的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达60mm 6．（25-26七上·山东威海临港·期中）下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不同的是（　　） A．蚯蚓可以疏松土壤 B．千里之堤，毁于蚁穴 C．仙人掌的叶特化成刺 D．植物可以防风固沙 7．（25-26七上·山东淄博高新·期中）与“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”体现的生物与环境的关系相同的是（　　） A．大树底下好乘凉 B．橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳 C．兰花螳螂形似兰花 D．千里之堤溃于蚁穴 8．（25-26七上·山东淄博高新·期中）太空种植的水稻幼苗看起来有些“懒散”，并没有像地面上的水稻那样“精神抖擞”地挺立起来，而是“趴”在透明的实验盒子里。这体现了生物与环境的关系是 （    ） A．生物适应环境 B．环境影响生物 C．生物影响环境 D．环境适应生物 9．（25-26七上·山东淄博高新·期中）下列关于生物与环境的关系叙述错误的是（　　） A．生态因素包括生物因素和非生物因素 B．北极熊脂肪厚是适应环境的表现 C．同种生物的个体之间只有竞争关系 D．保护环境就是保护人类自身 10．（25-26七上·山东威海临港·期中）生物的生活依赖一定的环境，环境的变化也会对生物的生活产生影响。请根据生物与环境之间的相互关系，回答下列问题： （1）沙棘的根系发达，地下根的长度是地上部分高度的十多倍，说明沙棘适于在_____（填“干旱”或“湿润”）的环境中生活。睡莲的根状茎和叶柄中都有发达并相连的气腔，能将叶吸收的空气运输至根部，这是睡莲对水中______（填“高氧”或“低氧”）环境的适应。 （2）下图甲表示1940～1960年间某地降雪天数，图乙表示在同一时间内该地白鼠占同种个体的百分比。 ①生活在雪地的鼠的毛色大多为白色，这体现了生物与环境的关系是__________。 ②如果降雪推迟，白鼠容易被天敌发现而遭捕食。由图可知，随着降雪天数的减少，白鼠的数量_____（填“减少”或“增多”）。 （3）唐代诗人元稹在《菊花》中发出感慨：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。诗中“此花开尽更无花”描述的是自然条件下的一种现象，殊不知，人工控制条件下可以使菊花四季开放。具体做法是：在适宜的条件下，甲组菊花每天给予8小时光照，乙组菊花每天给予12小时光照，连续处理50天后，甲组菊花提前盛开，乙组菊花大约60天左右开花，由此可推测__________会影响菊花开花。 考点2 生态系统的结构和功能 1．（25-26七上·山东威海临港·期中）下列有关生态系统的叙述，错误的是（    ） A．生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系 B．生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强 C．一片森林中的所有生物可以看作一个生态系统 D．生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的 2．（25-26七上·山东威海临港·期中）某同学准备用塘泥、池塘水、小鱼等材料制作生态瓶。下列建议不宜采纳的是（    ） A．选择透明玻璃瓶来制作生态瓶 B．瓶中加入适量的金鱼藻 C．生态瓶应放在黑暗环境中 D．所选动植物材料数量要有一定的比例 3．（25-26七上·山东威海临港·期中）在自然界中，任何生物都不是孤立存在的，它们总是与其生存的环境相互联系、相互作用，共同形成一个统一的整体生态系统。下列关于生态系统的叙述中，正确的是（    ） A．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网循环流动的 B．一般情况下，稳定的生态系统中各种生物的数量将保持不变 C．环境污染后，食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越多 D．在食物链和食物网中，动物只能以植物为食 4．（25-26七上·山东威海临港·期中）以下不能表示草原生态系统中某条食物链的是（　　） A．阳光→草→兔→狐 B．草→鼠→蛇→鹰 C．草→鼠→狐 D．草→兔→鹰 5．（25-26七上·山东威海临港·期中）下列不属于生态系统的是（　　） A．一片农田 B．一条小溪 C．上杭三中 D．一个池塘里所有的生物 6．（25-26七上·山东威海临港·期中）小明同学对陇南一些自然景观进行了描述，其中可以看作一个生态系统的是（    ） A．某小区内的所有橄榄树 B．野生动物园内的所有动物 C．某湖内的所有鱼类 D．某国家森林公园 7．（25-26七上·山东威海临港·期中）下列生物中，属于分解者的是（　　） A．真菌、月季和水稻 B．大豆、牛、蘑菇 C．蘑菇、细菌和霉菌 D．草鱼、水草和螃蟹 8．（25-26七上·山东威海临港·期中）下图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图。下列叙述正确的是（　　） A．图中有5条食物链 B．蛇和鹰之间只存在捕食关系 C．该图可以代表一个生态系统 D．若草的数量增加，短期内鼠的数量也随之增加 9．（25-26七上·山东威海临港·期中）如图表示某生态系统中构成一条食物链的四种生物在一段时间内的相对数量，下列说法正确的是（    ） A．该食物链中含有三个营养级 B．该食物链可表示为甲←丙←乙←丁 C．甲是生产者，数量最多，能量最多，乙、丙、丁都是消费者，其中丁数量最少，获得能量也最少 D．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物 10．（25-26七上·山东威海临港·期中）微景观生态瓶近几年在城市里悄然流行，它将苔藓、多肉等植物和各种篱笆、砂石、可爱的卡通人物、小动物装进一个瓶子里，构成妙趣横生的微型生物世界。下列相关叙述不正确的是（　　） A．苔藓、多肉等植物是该生态系统的生产者 B．微景观生态瓶虽小，也是完整的生态系统 C．微景观生态瓶的稳定性较弱 D．生态瓶应该放置于阳光充足的环境下 11．（25-26七上·山东淄博高新·期中）“梁上有双燕，翩翻雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往”，诗中涉及的食物链书写正确的是（　　） A．阳光→植物→青虫→燕子 B．植物←青虫←燕子 C．植物→青虫→燕子→细菌 D．植物→青虫→燕子 12．（25-26七上·山东淄博高新·期中）如图是某生物兴趣小组制作的生态瓶。实验装置如图所示（甲、乙瓶置于有光的条件下，丙瓶用不透光的盒子罩住）。下列说法正确的是（　　） A．探究“光对生态系统的影响”，选甲丙两瓶进行对照 B．在甲、乙、丙三个生态瓶中，维持时间最长的是乙瓶 C．在乙瓶中，不同生物之间通过竞争关系形成了食物链 D．要想使甲瓶更加完善，还需要补充的成分是空气 13．（25-26七上·山东淄博高新·期中）以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识对应正确的是（　　） A．“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”与“全球变暖导致珊瑚虫死亡”体现的生物与环境的关系一致 B．“一方水土养一方人”说明了生物影响环境 C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴含的食物链可以表示为“蝉→螳螂→黄雀” D．“一山不容二虎”体现了生态系统中物质循环的特点——逐级递减 14．（25-26七上·山东淄博高新·期中）下列可以看成一个生态系统的是（　　） A．池塘中所有的鱼 B．池塘中的水 C．池塘中所有的植物 D．一个池塘 15．（25-26七上·山东淄博高新·期中）这是淡水生态系统中的一条食物链：微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼，若该生态系统被有毒物质污染，则体内有毒物质积累最多的是（　　） A．剑水蚤 B．蜻蜓的幼虫 C．小鱼 D．大鱼 16．（25-26七上·山东淄博高新·期中）青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴。对生态文明理念的相关理解，不正确的是（　　） A．生物与环境是一个不可分割的整体 B．各种类型的生态系统是相互关联的 C．生态系统的自我调节能力是无限的 D．生态系统在动态变化中保持稳定 17．（25-26七上·山东淄博高新·期中）如图为某草原生态系统的食物网示意图。下列叙述正确的是（　　） A．此生态系统不包含其他生物成分 B．此生态系统中数量最多的生物是鹰 C．此生态系统中的一条食物链为鼠→蛇→鹰 D．此生态系统中，鹰生命活动所需的能量最终来自太阳能 18．（25-26七上·山东淄博高新·期中）如图是某农业生态系统模式图。有关分析错误的是（　　） A．培育管理好农作物是提高该农业生态系统整体效益的关键 B．该农业生态系统中的蘑菇、木耳等食用菌属于生产者 C．同野生植物相比，农作物抵抗旱涝和病虫害的能力较差 D．该农业生态系统中的物质和能量得到多层次、多途径的利用 19．（25-26七上·山东淄博高新·期中）在一个麦田生态系统中，属于生产者的是（　　） A．小麦 B．农民 C．蝗虫 D．田鼠 20．（25-26七上·山东威海临港·期中）“海洋牧场”是指在一定海域内，利用自然的海洋生态环境投放人工鱼礁，将人工放养的经济海洋生物聚集起来，像在陆地放牧牛羊一样，对鱼、虾、藻等进行有计划和有目的海上放养。图甲是青岛某海洋牧场部分生物形成的食物网，图乙是该牧场的碳循环示意图（其中字母代表生态系统中的成分，序号代表生物的生理作用过程），图丙是人工鱼礁的模型图。请据图分析回答： （1）图甲中带鱼和鱿鱼等是人们喜食的海鲜，其中带鱼和鱿鱼的种间关系是捕食和竞争，这些生物体内的有机物最终来源于该食物网中的浮游植物。该食物网共____条食物链，使带鱼获得能量最多的一条食物链是：________________。 （2）图乙中的几种成分可以构成一条食物链，其中A对应图甲中的生物是____。该生态系统中的总能量为浮游植物固定的太阳能。通过_______和_______，“海洋牧场”进行着能量流动和物质循环，这是生态系统的两大重要功能。 （3）如图丙所示，在人工鱼礁前方，上升的水流将海洋底质中的无机盐带到中层，促进浮游植物的生长；在人工鱼礁后方，形成流速较低的涡流区，大量浮游植物、浮游动物滞留。鱼类在涡流区大量聚集的原因是：_________。 21．（25-26七上·山东威海临港·期中）草原生态系统是我国重要的生态系统类型，研究草原生态系统的结构和功能，有利于制订保护草原的措施。如图为某草原生态系统中部分成分之间的关系示意图。据图回答下列问题： （1）该图中共有__________条食物链，其中最长的一条：__________。 （2）若此生态系统的土壤遭到有毒物质的污染，鹰和狐相比较，体内有毒物质较多的是______。 （3）从生态系统物质循环的角度分析，图中A表示的生物成分是__________，由图可知它在自然界中的作用是将动植物遗体、粪便中的有机物分解成无机物供给生产者再利用，促进物质循环。 （4）碳元素在无机环境中主要以__________的形式参与循环，通过过程【   】__________作用，由无机环境进入生物体。 （5）该草原生态系统能量的最终来源于__________。 （6）一般情况下，该生态系统中蛇与鹰的数量和所占比例是保持相对稳定的，这说明该生态系统具有一定的__________能力。 22．（25-26七上·山东淄博高新·期中）历史上的塞罕坝是一处水草丰沛、森林茂密、禽兽繁多的“千里松林”，由于过度采伐，当地生态系统濒临崩溃。20世纪90年代后期，塞罕坝人用两代人的青春和汗水，营造起万顷林海。目前，塞罕坝人工森林生态系统使得塞罕坝及周边区域小气候得到有效改善。 （1）如今，塞罕坝森林茂密，鸟兽繁多，各种生物的________和________一直处在相对稳定的状态，这种现象叫做________。 （2）在塞罕坝的“草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链中，生物数量最多的是________，属于该生态系统的组成成分中的________；在林场中时常会爆发虫害，如果喷洒农药防治害虫，农药会在________体内富集最多，原因是________。 （3）为保护野生动物，科学家给部分个体戴上卫星定位项圈，收集数据，分析并研究它们的活动范围和行为习惯，其中运用的研究方法是________。 A．观察法 B．调查法 C．实验法 （4）塞罕坝人工森林生态系统的主要作用是________。（至少一点） （5）塞罕坝吸引了大量游客，从保护环境的角度，请你写一则标语：________________。 23．（25-26七上·山东淄博高新·期中）绘制概念图可以帮助我们梳理各种知识之间的内在联系，可以对所学知识进行归纳整合。下面是某学习小组绘制的生态系统的概念图，请帮助他们补充完善。    ①______；②______；③______；④______；⑤______；⑥______；⑦______；⑧______；⑨______；⑩______。 24．（25-26七上·山东淄博高新·期中）乐乐参加了学校组织的“制作可维持较长时间的生态瓶”跨学科实践活动，以下为乐乐进行生态瓶制作及观察的记录单。 实验目标：期望生态瓶中生物生活时间保持14天及以上，且水质清澈。 实验材料：500mL的带盖近明矿泉水瓶，河水、泥沙及多种生物。   操作方法：将300mL河水和适量泥沙，及以上所有生物置于瓶中，拧紧瓶盖。放在窗台上，保持温度约为23℃，持续观察。 观察结果：第14天水质较浑浊：金鱼藻有叶片变黄、脱落现象；苹果螺还存活，孔雀鱼和黑壳虾均已死亡；实验观察至此结束。    （1）生态瓶可以看作是一个小型的________。瓶中的金鱼藻可以通过________作用制造储存着化学能的________，是其他生物的食物来源。 （2）多种生物间构成的捕食关系如图，此生态系统中有________条食物链，其中最长的一条食物链________；泥沙中含有的细菌和真菌等微生物可分解动物的排泄物，它们属于生态系统中的________（写成分）。 （3）实践过程中，同学们共同制作了评价量规，如下表。 评价维度 评价等级 A B C 科学性 生物组成 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多 光照条件 散射光 直射光 没有光照 稳定性 水质及生物存活情况 14天时水质清澈，生物均存活 14天时水质浑浊，有生物死亡 <14天，水质特别浑浊，生物全部死亡 ①据表中信息，该生态瓶科学性中“生物组成”这一维度的评价等级为________，依据是________。 ②据表中信息，该生态瓶“稳定性”这一维度的评价等级为B，生态系统濒临崩溃，说明该生态瓶的自我调节能力是________的。 （4）为延长生态瓶维持的时间，请你从生态瓶的空间大小、生物配比及其他非生物因素中任选一个角度，帮助乐乐提出合理的改进措施：________。 考点3 生物圈 1．（25-26七上·山东威海临港·期中）2023年6月8日是第十六个全国海洋宣传日，活动的主题是：“保护海洋生态系统，人与自然和谐共生”。下列关于海洋生态系统的叙述，正确的是（　　） A．具有“地球之肾”之称 B．占地球年产氧量的比例最大 C．以高大的乔木植物为主 D．沼泽、河流都属于海洋生态系统 2．（25-26七上·山东威海临港·期中）对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是（    ） A．生态系统多种多样并且相互联系 B．每种生物都能在不同生态系统中存在 C．人类的活动范围很广，可以把生物带到不同的地方 D．大气中的二氧化碳能随着大气环流在全球范围内流动，影响所有的生态系统 3．（25-26七上·山东威海临港·期中）下列关于生物圈的说法正确的是（    ） A．生物圈是指整个地球 B．生物圈是指地球上的所有生物 C．生物圈是指生物生活所需的环境 D．生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层 4．（25-26七上·山东威海临港·期中）泰山上生长着落叶阔叶林、针叶林、灌木林和草本植物等，它们构成的生态系统是（    ） A．草原生态系统 B．湿地生态系统 C．城市生态系统 D．森林生态系统 5．（25-26七上·山东威海临港·期中）地球上最大的生态系统是（　　） A．海洋生态系统 B．草原生态系统 C．生物圈 D．森林生态系统 6．（25-26七上·山东淄博高新·期中）基于对生态系统不同类型及其特点的深刻理解，请判断下列叙述中正确的一项（　　） A．森林是产氧最多的生态系统 B．湿地被称为“地球之肾” C．海洋是最大的生态系统 D．淡水生态系统是“绿色水库” 考点4 分析人类活动对生态环境的影响 1．（25-26七上·山东淄博高新·期中）公共交通工具既便利了大家又可以减少（　　） A．土壤污染 B．水污染 C．大气污染 D．固体废弃物污染 2．（25-26七上·山东淄博高新·期中）绿水青山就是金山银山。下列叙述不符合该理念的是（　　） A．建设“三北”防护林 B．退耕还林还草 C．长江十年禁渔 D．过度放牧 3．（25-26七上·山东淄博高新·期中）生态安全关系到国家和民族的生存，下列人类活动对生态安全有利的是（    ） A．过度捕捞河流鱼类 B．围湖造田 C．保护野生动植物资源 D．就地焚烧秸秆 4．（25-26七上·山东淄博高新·期中）保护生态环境，践行绿色发展理念。下列不符合这一理念的是（　　） A．大量使用一次性餐具 B．垃圾分类回收 C．使用节能台灯 D．绿色出行 5．（25-26七上·山东淄博高新·期中）某生物兴趣小组为研究酸雨的危害，进行了“酸雨对蛙卵孵化率的影响”的实验，实验过程及结果如下。 实验步骤：①取同一卵块上大小及发育程度相近的蛙卵600枚，平均分成六等份。 ②每两天换一次相应液体，定时通入氧气。 组别 水槽内液体/毫升 温度/℃ 酸碱度（用pH表示） 孵化率 A 1000 22 5.0 2% B 1000 22 5.2 4% C 1000 22 5.6 5% D 1000 ① 6.2 79% E 1000 22 6.8 99% F 1000 10 6.8 30% （1）该实验中A~E组可以形成对照，表格中①应该为________，变量是________，探究的问题是：________________？ （2）实验中每组用100枚蛙卵，而不是用1枚，原因是________________。 （3）分析A~E组数据，可以看出，水体pH为________时蛙卵孵化率最高。分析实验数据，可以得出的结论是________。 （4）当变量为温度时，________（填写组别）是一组对照实验，这组实验除温度不同外，其他条件都要相同且适宜，目的是________。 （5）酸雨主要是人为地向大气中排放大量的________等酸性物质造成的。控制酸雨，从我做起，作为中学生，我们可以做些什么？请列举一点：________。 6．（25-26七上·山东淄博高新·期中）阅读下面材料，根据要求回答问题。 资料一：资料显示，每年有1200万吨塑料垃圾排入海洋，海洋塑料垃圾总量已超过1.5亿吨。 资料二：生活垃圾按照不同属性和处置方式，主要分为如图四类：    （1）塑料垃圾在阳光辐射下形成的微塑料颗粒容易被鱼类等生物误吞，并沿着________不断积累和转移，最终危害人类的健康。 （2）直接填埋的塑料垃圾很难被自然界中的分解者——________分解，同学们喝完了矿泉水，应将空矿泉水瓶投放到________垃圾桶中，通过循环再利用，实现资源优化。厨余垃圾中的有机物可以被分解者分解成________，供________重新利用。 （3）治理塑料污染，应秉承人类命运共同体的理念，加强国际合作，因为生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的________，是所有生物共同的家园，它的范围包括________的底部、________和________的表面。 （4）人与自然是生命的共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然，为践行这一理念，请提出一条缓解塑料污染问题的有效措施________。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $