河南郑州市中牟县姚家镇初级中学2026-2027学年九年级语文第一学期素养评价（一）

2026-2027学年度第一学期素养评价（一) 九年级语文 时长：120分钟 满分：120分 一、积累与运用（共26分） 班级计划组织“青年当自强不息”主题演讲活动，请你参与筹备并完成以下任务。 1.下面是此次活动的开场白，请你根据要求解决问题。（共6分） “自强不息”是镌刻在民族血脉里的文化精髓。它不是一句空泛的口号，而是面对中伤与困 境时，依然心无旁①（鹜骛）、砥砺前行的；是一代代勇士前②（仆扑)后 p 继，将个人理想自觉融入匡时济世的一。今天，让我们共同聆听属于这个时代的自强 之音！ (1)请写出语段中加点字的正确读音。(2分) 精髓( 中()伤 (2)请根据语境，从活号中选择恰当的字，并工整书写。(2分) ① ② (3)依次填人语段横线处的词语，最恰当的一组是 )2分) A.笃定 负担 B.笃定 担当 C.淡定 担当 D.淡定 负担 2.参赛的选手们正在为撰写演讲稿搜集资料、构思内容，请你参与完成以下任务。（共10分） (1)小语搜集了一些有关“自强不息”的名句，请概括下面名句所揭示的精神内涵。（每空不超 过10字)(3分) 名句 出处 精神内涵 童 胜人者有力，自胜者强。 《老子》 ① 人生在勤，不索何获？ 《后汉书·张衡传》 ② 故天将降大任于是人也，必 先苦其心志，劳其筋骨，饿其体 《孟子告子下》 ③ 肤，空乏其身，行拂乱其所为，所 以动心忍性，曾益其所不能。 (2)选手们需要围绕“自强不息”确定演讲题目，以下是选手小文拟写的题目，请你再提供三个 贴合主题的演讲题目。（每个题目不超过15字）(3分) 小文拟写的题目：《自强，青春的底色》《志当存高远》《论不屈不挠》 你拟写的题目：《 (3)小文最终选定《志当存高远》为演讲题目，他需要结合能展现青年白强不息品质的人物故 事来增强说服力。请你从以下两则材料中选择一个，并说明理由。(4分) 材料一青年航天员桂海潮出生于小山村.年少时便立下探索太空的志向。为实现梦 想，他寒窗苦读考入北京航空航天大学。面对航天训练中体能、知识的双重挑战他始终以 坚韧的毅力攻克难关，最终成为我国首位非军人航天员，在太空书写了青年人的自强高章。 材料二南宋名将岳飞，年少尚武明志，立下收复失地、保家卫国的高远志向。为实 现报国理想，他青年时期投身军旅，苦练武艺、钻研兵法；面对从军征战途中的重重磨砺与 考验，他始终奋勇拼搏、迎难而上，屡立战功，用热血担当书写青年的自强篇章。 3.为扩大活动影响力，宣传组计划开展线上线下联动宣传。请你参与完成以下任务。（共10分） (1)[线上宣传】请完善宣传组拟发的活动预告文案。（共5分） 青春的舞台，期待你的光芒！我班“青年当自强不息”主题演讲活动即将拉开帷幕。 这不仅是一次口才的较量， _o ,奏响青春的最强音。请 同学们关注并追捧这场精彩的演讲比赛。 第一步：下面依次填入横线处的句子，前后衔接最恰当的一项是 （)(3分) ①讲述可歌可泣的奋斗故事 ②更是一次思想的碰撞 ③选手们将用真挚的语言 ④弘扬不屈信念 A.②③①④ B.①②③④ C.①②④③ D.②④③① 第二步：文中画线句子有语病，请提出修改建议。(2分) (2)【线下宣传】下面两幅图是宣传组设计的两张主题海报，请你参照图一的内容示例，为图二 海报命名并撰写文案。(5分) 图一向上 图二 图一海报《向上》的文案—而后初霁，墙壁上，蜗牛勾勒出不屈的轮廓：它以腹为足， 步步变量高度：以救为敬、日日级刘轨迹：以初为骨，时时积蓄力量。自强不息，从来不是 一时兴起的激情，而是炎而不舍的坚持。 图二海报《 》的文案 二、现代文阅读（共39分） (一)阅读下文，完成4~6题。（共11分） 青年有韧性，社会有力量 ①曾因面对“天崩开局”不服输，“逆天改命”感动无数网友的庞众望，入选清华大学2025年 学生年度人物，再次引发网友热议。父亲罹患精神分裂症，母亲下肢残疾，庞众望从小杠起家庭 重担，在逆境中前行，“跌倒，爬起来，再跌倒，再爬起来”，后来考上名校，攻读博士。他说，“韧性 是从小家庭带给我的底色”。韧性生长，让庞众望在不那么顺遂的人生路上实现了一次又一次 超越。 ②人的一生难免会经历种种变化，小至家庭之变、事业之变，大至时代之变、世界之变。时 代洪流奔涌向前，“变”是唯一的“不变”。面对人生中遭遇的变局与挑战，年轻人何以安身、何以 破局？韧性生长，是最好的回答。 ③韧性，字面意思是指物体受外力作用时，虽可能变形但不易折断。对于一个人的成长来 说，韧性则意味着弹性、恢复力、抗逆力。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，韧性如同一根竹 子，深扎泥土，风吹不倒，雪压不折，风雪过后照样昂首挺立、向阳生长。青年人成长路上，有迷 茫、有压力是常有的事。拒绝内耗、随时调整，不硬扛、不死撑，是时下不少年轻人的处理方式。 有人在经历一段高强度的工作后，来一场说走就走的旅行；有人在职场遵遇天花板时，结合个人 兴趣和专长换个赛道；还有人苦练内功，把自己打造成“斜杠青年”…他们不循规蹈矩，勇于打 破常规，善于“跳出来”，随时调整自己的状态，探索更多的可能性。 ④韧性生长，既体现在遇到挑战时不屈不挠的意志上，也体现在遭遇压力时能快速找到解 决方案，从而将挑战转化为机遇的能力上。“00后”姑娘小楠是一名义乌“商二代”，自家公司主 要经营五金工具。受外部环境影响，公司产品的销售面临较大压力。她积极开拓销售渠道，者 察美国市场，飞赴欧洲拜访客户…小楠日程满满，马不停蹄地跑市场，开拓新的业务渠道。“外 商一拨接一拨，我反而感觉生意更忙了。”她越跑信心越足。在她看来，自家产品质量好、价格 低，因难只是一时的，难题总能迎刃而解。办法总比困难多，不泄气、不停顿，扎实练好内功，专 心做好自己的事，就一定能守得云开见月明。 ⑤当下的时代，新技术革命如火如茶，这是一个瞬息万变的时代，也是一个机遇与挑战并存 的时代。面对变局，年轻人更要以十足的韧性应对外部冲击，以灵活态度直面问题、解决问题。 可喜的是，不少年轻人用行动做出了令人餐叹的回答。他们不彷徨、不畏惧，在向内探索的同时 也向外拓展，既能承受拉伸的压力，又能在松弛时积蓄前行力量。这股韧性是当代青年有效对 抗外部千扰、识变求变应变的强大力量。 (选自2026年1月18日《人民日报》，有删改。作者：孟祥夫) 4.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是 （)(3分) A.文章引用郑板桥的诗句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，既阐释了韧性的内涵，又增添 了文章的文学色彩，增强了说服力。 B.第③段将“韧性”比作竹子，说它“深扎泥土，风吹不倒，雪压不折”，运用了比喻论证，让抽象 的“韧性”概念变得具象可感。 C.文中举“斜杠背年”的事例，是为了证明当代青年都能通过多元发展实现人生突破。 D.文章的论述语言兼具严谨性与感染力，既通过事实论据增强说服力，又通过生动表述引发 读者共鸣。 5.请根据提示梳理文章的论证思路，在下图横线处填写恰当的内容。(4分) 以庞众望的事例 以小楠的事例论 引出“韧性生长” ① 证“韧性生长”的 ② 的话题 实践价值 6.请结合文中“韧性生长”的观点，分析下面事例体现了人物怎样的韧性。(4分) 河南周口籍大学生小李，毕业后返乡创业。面对农产品销路窄、运输成本高的困境，他没 有放弃，而是通过直播带货、搭建电商供应链，一步步打开了本地特色农产品的销路，带动了 周边农户持续增收。 (二)阅读下面两个文本，完成7~10题。（共16分） 【文本一】 谈静气 ①闻一多先生在大学教书期间，从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，静心著书。几年辛苦，终 成《唐诗杂论》。青年人也要涵养静气，方能有所成。 ②静气是一种气质和修养，也是一种境界和智慧。有静气的人，面对烦躁时能清醒，面对诱 惑时能冷静，面对危难时能沉着。从“静而后能安，安而后能虑”到“非淡泊无以明志，非宁静无 以致远“、从“泰山崩于前而色不变、摩瘾兴于左而目不娇”到“每临大事有静气”.中华优秀传统 文化历来抢崇静以修身。 ③对于当代青年来说.能否做到胸怀静气、处变不惊，一定程度上决定了能否担大任，挑大 梁。如采缺少静气，就很难沉下心来思考问题，做人做事往往会心浮气躁。只有涵养静气，才能 多些淡定从容，少些手忙脚乱，专心专注地把事情做好。 ④涵养静气要坚持博览群书。“鱼离水则身枯，心离书则神索。”读书不仅是获取知识的重要 梁道，也是涵养静气的有效方法。越是博学的人，读书越多，视野越开阔，头脑越冷静。要通过 研读理论著作以改造思想，深读专业书籍以提升能力，品读文化典籍以陶冶情操，做到学以益 智、学以励志、学以立德、学以修身。 ⑤涵养静气要敢于接受磨炼。“人须在事上磨，方立得住，方能静亦定，动亦定。”大事当前的 沉着冷静，往往得益于经历过艰难曲折，接受过困难挫折的磨炼。苏轼一生起起落落、颠沛流 离，经历了无数磨难，也因此养成了处变不惊、镇定自若的性格。青年人要敢于接几次“烫手山 芋”，多经历一些“磕磕绊姅”的洗礼打磨，在经大事解难事中不断涵养静气。 ⑥涵养静气要常怀律己之心。“人心好静，而欲牵之。常能遣其欲，而心自静”。要常怀律己 之心，排除私心杂念，使自己保持头脑冷静、心态平静，做到虽得意而不忘形，处困顿而不沉沦， 临诱惑而不动摇。 ⑦青年朋友们，请涵养静气，只有做到遇事不慌、处事不乱，才能担大任、挑大梁！ (作者：佚名。有删改) 【文本二】 成大事的人，心有静气 ①《大学》中有云：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”遇事心静，方能思虑周全，遇事 心急，则会自乱阵脚。 ②静气，是看谈得失、从容应对的修行。真正能成大事者，是无论处于什么境地都能让内心 保持宁静的人。只有遇事不慌，处事不惊，才能在静中生智，从而做出最正确的决策。 ③躁急无成，平静得福。与其在患得患失中耗尽心力，不如借片刻安宁蓄力，修养静气。当 内心真正沉静下来，也就拥有了面对生活的勇气和向阳而生的力量。 ④愿我们都能在心中辟一块静土，修好静气，带着眼中的光亮，继续前行。 (作者：佚名。有删改) 7.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是 （)(3分) A.文本一开篇以闻一多著书的事例引出中心论点，激发读者阅读兴趣。 B.文本一第②段引用多句名言，核心目的是论证“中华优秀传统文化历来推崇静以修身”这一 分论点。 C.文本二第①段引用《大学》中的名句，直接点明遇事心静的重要性，增强论证说服力。 D.文本一从多个角度论述涵养静气的方法，文本二则侧重强调静气对成大事的作用。 8.请简要梳理文木一第④段的论证思？。(4分) 9.两个文本都谈到了静气对人的重要影响，请结合文本内容，概括静气能给人带来哪些益处。 （4分) 10.下面这则材料能作为文本二第②段的论据吗？请简述理由。（5分) 航天员邓清明坚守备份岗位20余年，多次与飞天任务擦肩而过，但他始终沉着训练、静 心准备，最终在56岁时实现飞天梦想。 (三)阅读下面两个文本，完成11~13题。（共12分） 【文本一】 有欲则刚 ①古人云“无欲则刚”，这个成语出自《论语·公冶长》，意思是欲望会牵引和制约一个人，从 而使人无法刚强，若能摒弃欲望，便能坚守原则，不为外物所动。在这四个字中，“欲”是导致“不 刚”结果的直接因素，仿佛斩断欲望便能坚不可摧。 ②然而，真正的刚强恰恰诞生于炽热的渴望，是那颗烧不尽的雄心，让生铁在熔炉中百炼成 钢；是那份压不垮的执着，让种子突破磐石的阻碍向阳而生。无欲者通常只能无求，却难“刚”； 相反，有欲则刚。 ③欲望是强者的燃料，有欲之人才有清晰的目标和源源不断的驱动力。祖逖闻鸡起舞，杨 时程门立雪，引导他们的是无穷无尽的报国欲与求知欲；李时珍遍尝百草写成《本草纲目》，指引 他的是无边无际的探索欲。 ④从石器时代的生存渴望到数字文明的高度发达，每一次技术创新的背后都涌动着人们未 被满足的欲望。换个角度来看，正向的欲望也是前行的希望，没有对突破现状的强烈欲望，人类 将匍匐在原地无法前进。的确，没有国产电动汽车“从跟跑到领跑”的欲望，国产品牌怎能全球 销量集体跃升、打破长期市场格局？没有深耕算力、驱动发展的执着渴望，“东数西算”工程怎能 建成枢纽集群、筑牢国家数字化根基？由此可见，欲望是促使人类进步的汹涌浪潮，只有站在潮 头之上，才能迎接海阔天空。 ⑤所以，有欲则刚，只有善用欲望，才能加速成长。求知欲，引你拓宽知识大道；求生欲，护 乐跨越生命险阻：深素欧、奶你個未知世界：求魁欲，誉你突破自我羝颈：创造欲，帮你深耕擅 长领，当你陷入很潮的泥湾、欲望会在岸边摈於，在清济浅浅中为助出光明的影像：当你踯躅 在选择的两难中，欲塑会化作猫哭的荧火、引领你走出肓区。因为有欲者深知：欲望乃希望，乃 心之所望： (作者：佚名。有删改) 【文本二】 在拼搏奋斗中收获希望 ①从传统制造的工厂车间，到人工智能的研发中心，再到垄纵为横的试验农田，热气騰騰的 创新图景正在铺展。创新一线的攻坚步伐依然匆忙，科研工作者们的坚守与奋斗正是创新赋能 发展的生动注脚。 ②)达注脚里，有守正出新、淬炼升级的志气。对山西阳泉阀门和河南洛阳轴承来说，坚守是 对产业根基的夯实、对工匠桥神的传承。从过去用榔头敲、用锤子砸，到如今输入代码、输出数 据，智能转型是积厚成势中的搬骨新生，推动科技与产业深度融合，让传统产业焕发新活力。 ③这注脚里，有敢为人先、时不我待的锐气。在上海大模型创新生态社区，在广东机器人公 司，科研团队不断突破技术瓶颈，自主研发核心部件，抢占新兴产业赛道。当前，科技竞争愈发 激烈，核心技术要不来、买不来、讨不来，难题攻关必须依靠自主创新。只有敢于在“不确定”里 找“确定”，于“无人区”中树“路标”，才能在创新浪湖中跟得上、冲在前。 ④这注脚里，有十年磨剑、久久为功的静气。在海南育种基地，在更多的创新一线，坚守是 对科学规律的遵循、对使命担当的诠释。科技自立自强是国家发展的底气，而科学研究自有其 节奏，寒冬酷署、良辰佳节，见证着这份专注与耐心，更记录着将个人奋斗融入时代发展的生动 实践。 ⑤在坚守中积蓄力量，在奋斗中收获希望。放眼创新一线，时时有勇攀高峰的身影，处处有 日新月异的创造。广大科技工作者正以跃马杨鞭的勇气、万马奔腾的活力、马不停蹄的干劲，在 新时代新征程上，携手迈向下一个春天！ (选自2026年2月6日《人民日报》，有删改。作者：宋宇) 11.文本一采用了先破后立、破立结合的论证思路，请结合全文简要分析。(4分) 12.文本二第③段包含完整的推理过程，请写出“前提”和“结论”，并分析二者之间的逻辑关系。 (4分) 13.作为九年级学生、你正处于人生奋斗的关键阶段。请结合文本一结尾处“欲望乃希装，乃心 之所望“的观点、联系文本二里的“志气“锐气”“静气”，谈谈你将如何规划奋斗之路，以实现 个人成长。(4分) 三、整本书阅读(5分) 14.请从“立志气”“强骨气”“增底气”中任选，个方向，结合《简·爱》中的内容，谈谈当代青年 应如何从中汲取精神力量。(5分) 四、作文(50分) 15.阅读下面材料，任选一题作文。（50分) 少年的你，心里是否藏着奇妙的想象？眼里是否见过不一样的风景？或许你曾用画笔 描绘过心中的故事，曾为一道难题找到特别的解法，曾把旧物改造成新的宝贝…这些，都 是独属于你的“创造”。它不一定是伟大的发明，却让生活因你的思考和行动，有了一些新鲜 的色彩。 (1)请以《 ,是最美的创造》为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文。 ②表达意图明确，内容具体充实。 ③写真情实感，不要套作，不得抄袭。 ④600字左右。 ⑤不得泄露个人信息。 (2)上述材料引发了你怎样的联想和思考？请确立观点，自拟题目，联系现实，写一篇简单的 议论文。 要求：①观点明确，有理有据。 ②不要套作，不得抄袭。 ③600字左右。 ④不得泄露个人信息。